小學(xué)觀(guān)察小作文
入黨積極分子個(gè)人思想匯報【1】
尊敬的黨組織：
經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自我學(xué)習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在學(xué)習中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻�，F將本人近期思想情況匯報如下：
在這段時(shí)間的業(yè)余中我除了堅持自學(xué)黨章外，還經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書(shū)籍和報刊等，不斷加強對黨的路線(xiàn)、方針政策的認識和理解。通過(guò)不斷的加強思想政治修養，使我在學(xué)習等各方面都有了更大的動(dòng)力，更加明確學(xué)習的目的，而不盲目。
我認為，一個(gè)入黨積極分子,應當培養高尚的情操和興趣,反對頹廢,庸俗的不健康的情趣;應當培養活潑樂(lè )觀(guān)、愉悅開(kāi)朗的性格，力避暮氣沉沉、憂(yōu)郁寡歡的性格;應該培養堅強的意志和毅力，防止畏難、怠惰的心理孔子說(shuō)過(guò)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！边@個(gè)封建思想家在這里所說(shuō)的是他自己修養的過(guò)程，他并不承認自己是天生的“圣人”。那怎樣提高我們的修養呢?尤其是作為要給同學(xué)做表率的入黨積極分子的我們。春秋戰國時(shí)期流傳下來(lái)的儒家思想已經(jīng)給我們每個(gè)人設定好一條“修身、齊家、治國、平天下”的人生軌跡，從個(gè)人的“自強不息，厚德載物”修身養性到“心系蒼生，關(guān)乎天下”的身兼重任，作為一名學(xué)生更作為一個(gè)文化人，我們的使命是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平，我們始終致力于“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。作為一個(gè)入黨積極分子，我更應該有這樣一份氣魄和胸懷!作為大學(xué)生，我們不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，而應該始終把自己投入到社會(huì )當中，關(guān)系時(shí)事，與國家同呼吸共命運!
我想成為中國共產(chǎn)黨黨員，其中最吸引我的便是黨員的諸多優(yōu)秀精神，其中最讓我印象深刻的就是他們樂(lè )于助人，大公無(wú)私的品質(zhì)!這讓我聯(lián)想到了雷鋒精神，有些人認為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)，但絕大多數認為雷鋒精神是永恒的，是新時(shí)代不朽的精神財富。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛(ài)祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神;是服從大局，不計個(gè)人名利得失，“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神。雷鋒精神對凈化社會(huì )環(huán)境產(chǎn)生了潛移默化的影響，有人說(shuō)，社會(huì )風(fēng)氣不正是普遍現象，我們無(wú)力改變。但是前段時(shí)間發(fā)生的浙江大學(xué)大學(xué)生楊濟源抓小偷犧牲的事情讓我想起了長(cháng)江大學(xué)三名學(xué)生為救人而溺水身亡的事跡，心中不禁充滿(mǎn)了一種敬仰之情，這是什么?這就是雷鋒精神!作為大學(xué)生，雖然他們可能目前還不是黨員，但是從他們身上我們得到了激勵。我們大學(xué)生是這樣棒，一個(gè)人是生存在這個(gè)世界上，以自己的行動(dòng)處理這人與人之間的關(guān)系，“不要問(wèn)你們的國家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國家做些什么”，這幾個(gè)學(xué)生用自己的行動(dòng)實(shí)現了人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的統一，用行動(dòng)詮釋了雷鋒精神，我們要向他們學(xué)習!
這個(gè)暑期回家走親訪(fǎng)友期間，我結識了一位我們當地體校校長(cháng)，我媽的初中同學(xué)，一名老黨員。他聽(tīng)說(shuō)我非常想成為中國共產(chǎn)黨黨員后十分高興，他教育我說(shuō)對于十幾億中國人來(lái)說(shuō)黨員目前也只有8000多萬(wàn)，這是一個(gè)多么小的比例啊，這也說(shuō)明了中國共產(chǎn)黨黨員是具有先進(jìn)性，我問(wèn)他先進(jìn)性如何體現，他告訴我說(shuō)你看新聞里播報的有災有難了那次不是黨員奮不顧身沖到第一線(xiàn)去，和我們人民解放軍們一起將人民解救于水火，為人民謀幸福!是呀!每次看到報道里的圖片等都讓我心中油然而生陣陣感動(dòng)。
新學(xué)期開(kāi)始了，我也迎來(lái)了我的大三。更加成熟的我將會(huì )更加積極的向黨組織靠攏，我相信通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不懈努力，我的思想素質(zhì)必定會(huì )得到很大的提高，最終成為一名真正的中國共產(chǎn)黨黨員!
此致
敬禮
匯報人：YJBYS
××××年××月××日
入黨積極分子個(gè)人思想匯報【2】
尊敬的黨支部：
雖然我是一名在校大學(xué)生，但是我甚至我們正處于一個(gè)不斷攝取知識的時(shí)間，學(xué)習提高給我們豐富的資源讓我們好好利用和學(xué)習，我們就有理由學(xué)到更好，我們的思想覺(jué)悟應該更高，以人為本，在中國當代，表明人的全面發(fā)展已經(jīng)從理論到實(shí)踐，從理想到現實(shí)，從價(jià)值目標到具體行動(dòng)綱領(lǐng)的關(guān)鍵性轉變，因為從理論，實(shí)踐兩個(gè)層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實(shí)的現實(shí)基礎，從一定程度上可以說(shuō)，當且僅當人的發(fā)展成為社會(huì )發(fā)展的重要目標時(shí)，也就是說(shuō)思想政治教育活動(dòng)真正成為人的 感性存在時(shí)，其有效性的提高才能有現實(shí)可能性。
我們社會(huì )主義社會(huì )制度的建立從根本上開(kāi)啟了降人的生存與發(fā)展為社會(huì )目標的社會(huì )發(fā)展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個(gè)代表“重要思想，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，”一解決人民群眾最關(guān)心，最直接，最新式的利益問(wèn)題為重點(diǎn)“的構建社會(huì )主義和諧社會(huì )理論等等。我們黨和國家已將”人的全面站“�！币匀藶楸尽�，“和諧”等作為治國理正的根本之道思想。特別是堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社會(huì )發(fā)展的重要目標的理念，理論上的清醒確保了實(shí)踐上的自覺(jué)，在推進(jìn)中國特色社會(huì )主義建設的道路上，當合國家始終自覺(jué)地將以人為本作為制定各項路線(xiàn)，方針，政策的價(jià)值取向，將促進(jìn)人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領(lǐng)和現階段奮斗目標的同一點(diǎn)，并為我國現階段如何落實(shí)以人為本發(fā)展理念，制定行動(dòng)綱領(lǐng)，構建社會(huì )主義制度保障體系，權利推進(jìn)人的全面發(fā)展的歷史過(guò)程，改革開(kāi)放30年來(lái)中國特色澀會(huì )注意事業(yè)取得了偉大成就，其本身就是人的發(fā)展的具體體現和確定，從而極大地抱著(zhù)無(wú)奈過(guò)人們對于思想政治教育內容的理解，認同，增強了人們從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺(jué)地，主動(dòng)地將思想政治教育內容花，基點(diǎn)為自身深刻而穩定的心理結構，主體意思的積極性，病在此基礎上不斷實(shí)現對自身現實(shí)規定性的否定和超越成為一個(gè)不斷全面發(fā)展的人。
以人為本，也表現為思想政治教育活動(dòng)主體對互動(dòng)的一種態(tài)度，方式，方法，適合的有效的態(tài)度，法師，方法，將有助于教育活動(dòng)主體直接按良好的和有利于交流，引導的關(guān)系的確立，有助于促進(jìn)教育對象激活自身的一切有利于接受活動(dòng)刺激的內在準備條件，狀態(tài)，對于教育者而言，堅持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發(fā)展的客觀(guān)規律，善于解讀出黨和國家的路線(xiàn)方針政策、法律法規等自身所蘊涵的促進(jìn)人的全面發(fā)展的倫理價(jià)值，以此展現我國社會(huì )主義制度所體現的對受教育者成長(cháng)成才的人文關(guān)懷和現實(shí)力量，賦予他們不斷超越現實(shí)自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內容獲得受教育者更廣泛的認同;其次，在面對受教育者時(shí)，要在尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的前提下充分關(guān)注“現實(shí)的、有生命”的個(gè)體需求和心理感受，把解決思想問(wèn)題與解決人們學(xué)習成才、擇業(yè)交友、健康生活等現實(shí)生活世界中具體問(wèn)題結合起來(lái)，既解疑釋惑、以理服人、教育引導人，又排憂(yōu)解難、以情感人，切實(shí)把人文關(guān)懷的價(jià)值情懷落實(shí)到實(shí)處。
對于受教育者而言，堅持以人為本的關(guān)鍵就是要改變僅把思想政治教育活動(dòng)看成是通過(guò)對個(gè)體生存與發(fā)展的束縛與控制以滿(mǎn)足國家和社會(huì )發(fā)展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和發(fā)展既是為了適應當下生活的需要，也是人存在與發(fā)展的社會(huì )歷史規定性、內在需要。因此自覺(jué)主動(dòng)地以主體的身份去詮釋、內化思想政治教育內容，并通過(guò)領(lǐng)悟思想政治教育活動(dòng)所蘊含的意義、價(jià)值而自覺(jué)地加強對自身素質(zhì)的修煉，使自己成為具有堅定的政治立場(chǎng)、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和接班人，從而使自身全面發(fā)展的需求得到實(shí)現而不再只是“理想、職責”。
最后我感謝學(xué)校提供這么好的環(huán)境讓我安心的學(xué)習，在這樣的氛圍中，我愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，相信不久，我一定能夠成長(cháng)為優(yōu)秀的當代大學(xué)生和堅定的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮
匯報人：×××
××××年××月××日
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