螞蟻觀(guān)察作文【集合3篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻觀(guān)察作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻觀(guān)察作文 篇1

　　早聽(tīng)說(shuō)螞蟻是個(gè)大力士，我就盼星星盼月亮地盼望有一個(gè)觀(guān)察螞蟻的機會(huì )。這個(gè)禮拜，機會(huì )終于被我給盼來(lái)了。

　　今天，我把作業(yè)做好時(shí)才上午九點(diǎn)半，我見(jiàn)時(shí)間還早，便立刻沖下樓觀(guān)察螞蟻去了。我在樓下滿(mǎn)世界地找螞蟻，功夫不負有心人，找到了螞蟻的食物——小面包。忽然，我的視線(xiàn)中闖入了一只小螞蟻，它似乎在找食物。只見(jiàn)它的目光四處搜尋著(zhù)，那個(gè)“小”面包（對于螞蟻來(lái)說(shuō)很大）被找到了，它飛快地爬過(guò)去，使勁地推面包，可那面包紋絲不動(dòng)，它很失望地往窩里爬。

　　我想：找幫手去了吧。我的想法是對的，很快，它帶了七只大螞蟻，兩只小螞蟻，去那邊搬面包，只見(jiàn)那10只螞蟻把那面包圍成一圈，使勁地抬、推、移。那些螞蟻累得四腳朝天，可那面包卻紋絲不動(dòng)，依然像山一樣立在那。螞蟻們失望地走開(kāi)了。我有些瞧不起它們了：哎，螞蟻只不過(guò)是群四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的家伙罷了。

　　可事實(shí)證明我錯了，我不得不承認我太低估它們了。不一會(huì )兒，那些螞蟻卷土重來(lái)，這次大螞蟻只有剛才的一半，而小螞蟻卻有剛才的'十幾倍，它們規規矩矩地排成五排，大螞蟻在后，小螞蟻在前。我疑惑不解：它們要干嘛？只見(jiàn)它們來(lái)到面包前，把面包分成好幾份，然后和大螞蟻一起搬走。

　　看來(lái)團結的力量是巨大的。

螞蟻觀(guān)察作文 篇2

　　星期六，我來(lái)到草坪上，撒下一點(diǎn)面包渣。等了一會(huì )兒，只見(jiàn)一只小螞蟻用力去拉，拉不動(dòng)，于是，它走了，當時(shí)我覺(jué)得螞蟻真笨！怎么不吃呢？我跟著(zhù)它一起走，只見(jiàn)它用觸角碰碰另一只螞蟻的觸角，不一會(huì )兒，一群黑乎乎的螞蟻在那只螞蟻的領(lǐng)下，朝面包渣的方向爬來(lái)。��！我這才恍然大悟，原來(lái)那只螞蟻是回洞里搬兵的，它們是用觸角來(lái)傳遞信息的。

　　這螞蟻來(lái)到面包渣的周?chē)�，有的大塊頭“將軍”自個(gè)兒抬一塊面包渣，有的“小不點(diǎn)”十個(gè)合抬一塊或十幾個(gè)合抬。有的大塊頭走在前面，好像在開(kāi)路，又好像在指揮它們。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，使我深深懂得：螞蟻不但聰明，而且愛(ài)勞動(dòng)，從中我還懂得了“團結力量大”的這個(gè)道理。

　　星期六，我來(lái)到草坪上，撒下一點(diǎn)面包渣。等了一會(huì )兒，只見(jiàn)一只小螞蟻用力去拉，拉不動(dòng)，于是，它走了，當時(shí)我覺(jué)得螞蟻真笨！怎么不吃呢？我跟著(zhù)它一起走，只見(jiàn)它用觸角碰碰另一只螞蟻的觸角，不一會(huì )兒，一群黑乎乎的螞蟻在那只螞蟻的領(lǐng)下，朝面包渣的方向爬來(lái)。��！我這才恍然大悟，原來(lái)那只螞蟻是回洞里搬兵的，它們是用觸角來(lái)傳遞信息的。

　　這螞蟻來(lái)到面包渣的.周?chē)�，有的大塊頭“將軍”自個(gè)兒抬一塊面包渣，有的“小不點(diǎn)”十個(gè)合抬一塊或十幾個(gè)合抬。有的大塊頭走在前面，好像在開(kāi)路，又好像在指揮它們。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，使我深深懂得：螞蟻不但聰明，而且愛(ài)勞動(dòng)，從中我還懂得了“團結力量大”的這個(gè)道理。

螞蟻觀(guān)察作文 篇3

　　今天，我又觀(guān)察到了螞蟻是如何將食物運回蟻穴的。

　　首先，我對蟻穴的了解，又深了一步，遙記當時(shí)，我也是堵了不少的螞蟻洞。但，以前觀(guān)察螞蟻，只是看到它們搬大物件時(shí)的動(dòng)作，和如何搬的。但是，今天，我卻觀(guān)察到了它們如何將那么大的食物運進(jìn)小洞中的`。

　　首先，我發(fā)現蟻穴是四通八達的，到處都是，怪不得“千里之堤，毀于蟻穴”呢！它們的主巢在一大塊水泥地旁的土丘上，是由巖石和巖石，層層疊疊形成的小洞中，還有的在土丘中。

　　它們平時(shí)普通進(jìn)出就在那些小洞中，但今天，在它們的主巢旁，仍有一些食物渣渣，我才知道，原來(lái)它們是這樣將食物運進(jìn)去。小渣渣被它們一個(gè)一個(gè)的運往巢穴，它們的主巢也不小，足足有三厘米呢！但，當它們將大塊的食物運過(guò)去時(shí)，十幾只螞蟻在周?chē)�使勁推進(jìn)去，但是，過(guò)程太慢了。于是，它們換了方案，一起在前后拉和推，慢慢的，進(jìn)去了。這時(shí)，一隊隊的螞蟻還在向前行進(jìn)著(zhù)，從各個(gè)不同的洞口想把食物弄進(jìn)去，每一個(gè)洞口都有著(zhù)數只螞蟻在幫著(zhù)忙！這場(chǎng)面別提有多“壯觀(guān)”的了！

　　學(xué)習不也正如此嗎？方法也是四通八達的，正如我們要舉一反三。并且，一種方法不行，就要去換另一種，總有一種方法是適合你的。要不，就是前功盡棄了，毫無(wú)意義了！

　　……

　　生活和學(xué)習是息息相關(guān)的。所以，我喜歡觀(guān)察！你呢？

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