實(shí)用的觀(guān)察作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的觀(guān)察作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察作文 篇1
我最喜歡養魚(yú)了， 我和魚(yú)的交流中我發(fā)現了魚(yú)的一個(gè)奇特的習性。不！可以說(shuō)是關(guān)于魚(yú)的秘密。下面我就向大家介紹一下我是怎么發(fā)現的吧：有一天下午，我去魚(yú)釭里喂魚(yú)，喂了好半天，我發(fā)現魚(yú)兒的眼睛都是睜著(zhù)的，眨也不眨一下。我心想：難道魚(yú)不閉眼睛的？睡覺(jué)也睜著(zhù)兩只小眼睛？于是我就貓著(zhù)腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰酸背痛。一直看了三個(gè)多小時(shí)我發(fā)現每個(gè)魚(yú)缸的魚(yú)確實(shí)是睜著(zhù)眼晴的呀！這時(shí)爸爸進(jìn)屋來(lái)了，對著(zhù)我哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道："你這個(gè)小家伙怎么像一只貓在準備偷吃魚(yú)呢？"
我對爸爸擺擺手告訴他別吵并且對著(zhù)他的耳朵說(shuō)：‘‘我發(fā)現魚(yú)不會(huì )閉眼睛，爸爸你知道為什么嗎？’’爸爸說(shuō)："我也不知道，你上上網(wǎng)查一下吧。"說(shuō)著(zhù)我就上網(wǎng)查了。過(guò)了很久，我查到了，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼臉的，沒(méi)有眼臉就沒(méi)有辦法閉上眼睛。我們看魚(yú)在靜止的時(shí)候就表示它在休息。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現呀！
觀(guān)察作文 篇2
小螞蟻的家里沒(méi)有東西可吃了。
一只小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，于是它高興地想把玉米搬回家，可玉米太重了，它搬不動(dòng)。之后它想到了一個(gè)辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還是很重，累得它滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去幫小螞蟻推玉米前進(jìn)，走了一會(huì )，又有三只小螞蟻看見(jiàn)來(lái)幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經(jīng)過(guò)它們團結一致，最后把玉米順利地搬回了家�；氐郊液�，螞蟻媽媽看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“你們真是團結友愛(ài)的好孩子�！毙∥浵亗兟�(tīng)了，高興地蹦了起來(lái)，開(kāi)心極了！
觀(guān)察作文 篇3
今天一大早，我迷迷糊糊地，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫：“容舸，快起來(lái)，你的小青菜發(fā)芽了！”
我一骨碌就從床上爬起來(lái)，跑向陽(yáng)臺，“哇，真的發(fā)芽了，而且有這么多！”
我驚訝地叫了起來(lái)。
吃完早飯，我又想起了我養的“小生命”，就去觀(guān)察它了。我仔細打量著(zhù)它，希望發(fā)現點(diǎn)什么。我忽然想：前幾天都是好天氣，它都不發(fā)芽，為什么偏要在今天這個(gè)下雨天發(fā)芽呢？我立刻查閱《神奇的植物世界》，終于找到了答案。原來(lái)，許多植物都喜歡聽(tīng)音樂(lè )，像小青菜這種草本植物，最喜歡聽(tīng)的就是流水聲了。今天下雨，有流水的聲音，小青菜菜籽們大概聽(tīng)著(zhù)這美妙的“音樂(lè )”就破土而出了。
觀(guān)察完植物，我看它的土有些發(fā)黃了，便要為它澆水。剛拿起水壺，準備澆水時(shí)，媽媽一把搶過(guò)水壺說(shuō)：“今天是下雨天，天潮得很，你要是給它澆水，它吸收不了，這樣它的根就會(huì )爛掉�！焙秒U呀！
今天，我又學(xué)到了一個(gè)新的知識：在下雨潮濕的天氣，不能給植物澆太多的水。
中午的時(shí)候，我們困了，小青菜也困了。它們把兩片葉子合上，好像把眼睛閉上一樣，它的莖垂了下去，好像在說(shuō)：“我困了，我要睡啦！”
說(shuō)完，便低下頭睡覺(jué)去了。
我希望我種的小青菜們能長(cháng)成一顆顆茁壯的大青菜，有著(zhù)淺綠色的莖，飽滿(mǎn)的菜心，大片大片的菜葉，可以讓我們盡情地品嘗它的美味！
觀(guān)察作文 篇4
10月6日 星期四 晴
今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)螞蟻工坊。他它是一個(gè)長(cháng)方體的透明盒子，盒子上有一個(gè)蓋子，盒子里面是藍色的膠體，上面爬著(zhù)兩只螞蟻，這便是螞蟻工坊。聽(tīng)爸爸說(shuō)，螞蟻會(huì )在膠體上打洞，以此為巢。這是真的嗎？我心里暗暗想到。一天過(guò)去了，可是螞蟻卻沒(méi)有打洞，這是怎么回事呢？我著(zhù)急起來(lái)。我又翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，才明白其中的原因，于是我按照說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的做了。原來(lái)螞蟻放入工坊里28小時(shí)左右才會(huì )打洞。
10月7日 星期五 晴
一大早我就迫不及待地跑到螞蟻工坊旁邊，我便大吃一驚，這么弱小的.螞蟻竟然打出五條地道，地道差不多有20厘米長(cháng)，很細,大概只有螞蟻的身子那么長(cháng)。有的地道是垂直下來(lái)的，有的地道卻是彎彎曲曲的。幾乎是2只螞蟻打一條地道，一只螞蟻在前面打地道，另一只在中間跑來(lái)跑去負責把多余的海藻膠運到上面，堆成一個(gè)小山。這兩個(gè) “小小搬運工”用這么柔弱的工具卻打出這么精美的地道，這應該算得上是“偉大的工程”了吧！螞蟻和自己的同伴們一起齊心協(xié)力做好了它們的蟻巢，感到了一點(diǎn)成就感，我仔細地看著(zhù)，不禁打心眼里佩服起這些螞蟻來(lái)。
觀(guān)察作文 篇5
今天，我看見(jiàn)一群小東西正在和一個(gè)大東西打架。我走近一看，是一群螞蟻和一只臭蟲(chóng)。我心想：黃老師不是要我們寫(xiě)一篇觀(guān)察日記嗎？我就觀(guān)察它們吧！
只見(jiàn)兩只小螞蟻，分別咬著(zhù)繩子的一端。它們倆用觸角點(diǎn)點(diǎn)別的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“快用繩子捆住臭蟲(chóng)！” 臭蟲(chóng)可不是那么容易屈服的，它見(jiàn)情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四只小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲(chóng)的屁股。臭蟲(chóng)痛得翻了個(gè)身。小螞蟻仿佛說(shuō)：“這就是捆它的機會(huì )�！庇谑�，有兩只螞蟻咬著(zhù)一根繩子捆住了臭蟲(chóng)的后腳，另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲(chóng)的前腳，臭蟲(chóng)動(dòng)彈不得。螞蟻搬著(zhù)它們的戰利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點(diǎn)們的力量。
啊，那么聰明的螞蟻！
觀(guān)察作文 篇6
池塘里生活著(zhù)一群小精靈——螃蟹。
它們全身披著(zhù)青灰綠的鎧甲，像久經(jīng)戰場(chǎng)的將軍。八只腳，兩只大大的黑眼睛，由于腳長(cháng)在身體兩旁，所以它是橫著(zhù)走，還獲得了“小霸王”這個(gè)稱(chēng)號。螃蟹吃食時(shí)特別有趣，先吐幾個(gè)泡泡，再一小口一小口小心翼翼地吃，腹部一張一合。扔給它們一塊食物，快看快看，它們你擁我擠，爭先恐后地向“獵物”進(jìn)軍，都想得到這難得的美味佳肴。不一會(huì )兒，一只大螃蟹“力戰群雄”，搶到了一塊戰利品。它先夾著(zhù)食物的小部分，慢慢地送到了嘴邊，然后一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃起來(lái)，螃蟹吃食可真有趣！
螃蟹是雜食性動(dòng)物，以腐爛的植物和動(dòng)物尸體為食，最喜歡吃小蝦米�？吹绞澄�，揮舞著(zhù)自己的大鉗子，高傲地抬著(zhù)頭，威武地爬了過(guò)去。
螃蟹不但好吃，而且營(yíng)養價(jià)值高。它含有非常豐富的蛋白質(zhì)，微量元素的含量也很高，對人體有滋補作用。
這就是給我留下深刻印象的螃蟹。
觀(guān)察作文 篇7
生命很脆弱，經(jīng)不起太多的風(fēng)吹雨打；但又有無(wú)窮的力量，在死亡中為后代留下生存的土壤和無(wú)比璀璨的光芒。燕子掌也是這樣的。
我家的陽(yáng)臺上種著(zhù)一棵燕子掌，它長(cháng)得直直的，像一個(gè)小兵；還穿著(zhù)厚厚的，短短的，又綠又嫩的外套，真討人喜愛(ài)。我們全家都喜歡它，整天對它關(guān)懷備至。
可是，一天晚上，風(fēng)雨交加，它們無(wú)情地抽打著(zhù)這棵寶貝燕子掌，狂野的風(fēng)不費吹灰之力，“咔嘣”一聲，燕子掌斷了。它死了，它那枝干在潮濕的泥土中躺著(zhù)，述說(shuō)著(zhù)現實(shí)的殘酷無(wú)情和生命的短暫脆弱。此時(shí)，它好像只留下了枝干和葉子。
早上，我一起床就準備去看燕子掌。當我看到燕子掌已經(jīng)躺下，支離破碎時(shí)，我心如刀絞，放聲大哭，想用哭聲把燕子掌重新喚回生命來(lái)。全家人都很難過(guò)，但他們還是勸我，這是自然之道，不可改變。
過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現，燕子掌本身的枝干沒(méi)有了，但它那幾片葉子上卻長(cháng)出了新芽，新芽把枝干的營(yíng)養成分吸取干凈，變得更加強大。新芽用它那小巧而又剛強的身軀，不屈向上，茁長(cháng)生長(cháng)，從不向死亡屈服，向黑暗閃出無(wú)限的生存之光！
生命是有時(shí)是脆弱的，但有些生命也能在短暫的歷程中顯現價(jià)值，燕子掌雖然在疾風(fēng)驟雨中彎折，但是它的每一片葉又再次落地生根，延續出新的生命。在大自然看似殘酷的生存法則中，唯有將生命賦予奉獻、堅強，萬(wàn)物才得以不屈向上，死而復生。
觀(guān)察作文 篇8
星期五，老師布置作業(yè)，有一項是讓寫(xiě)一篇關(guān)于植物或動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程�？墒俏覜](méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)，媽媽就提醒我，春天來(lái)了，你看咱們家里的花有沒(méi)有什么變化？
我聽(tīng)了后馬上去仔細觀(guān)察，平時(shí)不注意，現在發(fā)現家里的幾種花果然都有變化了。冬天時(shí)耷拉著(zhù)“腦袋”，無(wú)精打彩的小花們，現在變得生機勃勃，挺拔著(zhù)往上長(cháng)，葉子都變得水靈靈的。原來(lái)吊蘭長(cháng)得小葉子開(kāi)始是卷著(zhù)的，長(cháng)大之后才變成了一條條、長(cháng)長(cháng)的尖尖的流線(xiàn)型葉子�！靶￠艠�(shù)”長(cháng)的葉子小小的圓圓的，個(gè)頭矮矮的，長(cháng)大之后就像靈芝的形狀一樣很漂亮。而龜背竹長(cháng)的葉子和它的同胞剛開(kāi)始是不一樣的，只是一片尖尖的小葉子，媽媽告訴我長(cháng)大以后就會(huì )變成龜殼的形狀了，要我這幾天注意觀(guān)察。
另外我還發(fā)現剛長(cháng)出的小葉子，顏色有些淺，媽媽說(shuō)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)公公的光合作用就會(huì )一樣的。小葉子就像我們小朋友一樣，也要有生長(cháng)的過(guò)程哦！我這時(shí)才發(fā)現春姑娘好神奇��！無(wú)處不在！也讓我更加理解了剛看到的一句古詩(shī)“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
觀(guān)察作文 篇9
我仔細觀(guān)察了螞蟻。我知道了螞蟻頭上有兩個(gè)逐角。
如螞蟻看到了需要的東西，一只螞蟻自己搬不動(dòng)，他的頭上的觸角就能發(fā)出信息，叫其他的螞蟻來(lái)幫忙；
螞蟻還能發(fā)出氣味，螞蟻搬東西是排著(zhù)隊伍的，前面的螞蟻能發(fā)出氣味，后面的螞蟻就聞著(zhù)氣味跟在后面。
所以螞蟻是排著(zhù)隊伍回家的。
觀(guān)察作文 篇10
今天是星期天，我做完作業(yè)了，準備和姥姥一起上外面玩�？赐饷嬗行╆幪�，姥姥讓我把那把新買(mǎi)的小雨傘帶著(zhù)，我高興極了，這把傘可漂亮了，買(mǎi)來(lái)后一直沒(méi)打過(guò)呢！剛玩了不一會(huì )兒，就下起了小雨。
小雨真是小啊，好多人都不打傘，但是我有那么可愛(ài)的小傘，我可忍不住要打開(kāi)了。我打開(kāi)小雨傘，一邊玩一邊唱著(zhù)歌，還背了語(yǔ)文課文。姥姥夸我會(huì )的多，我心里可得意了。姥姥讓我仔細觀(guān)察著(zhù)一下身邊的景象，我發(fā)現一個(gè)以前沒(méi)注意過(guò)的問(wèn)題：落在大街上的小雨和落在花園里的小雨是不一樣的，在菜地里、花園里的小雨好像是有聲音的。我忽然詩(shī)性大發(fā)，作了一首名叫《春雨的笑聲》的散文詩(shī)：春雨的歡笑聲沙沙沙下雨了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小雨的歡笑聲，小雨笑的真開(kāi)心哪！春雨落到了屋檐上，滴答、滴答、滴答，笑的多清脆��！春雨落到了大地上，撲、撲、撲，地面彈出了一個(gè)個(gè)小泡泡，小嫩苗們在歡唱：我喝飽了！我喝飽了！春雨真香真甜呀！春雨的歡笑聲真動(dòng)聽(tīng)！
姥姥聽(tīng)了高興地說(shuō)：我們家出了個(gè)小詩(shī)人��！我想，唉呀，我的理想太多了，又多了一個(gè)當詩(shī)人的理想！
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