【推薦】觀(guān)察的作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的觀(guān)察的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀(guān)察的作文 篇1
今天，我和姐姐爬在陽(yáng)臺上看成長(cháng)中的花朵，我看見(jiàn)在成長(cháng)中的花朵很漂亮，而且，花朵的花瓣顏色非常漂亮，非常好看，可是，花兒需要加土、澆水、施肥，很多很多。
花兒不適合在黑暗的地方，因為他們需要陽(yáng)光和水，這樣才能使花兒們活的更快樂(lè )和更快活一些的，如果，花兒們沒(méi)有陽(yáng)光就像在黑暗生活著(zhù)，它們也會(huì )慢慢枯萎，如果，它們每天嗮太陽(yáng)和澆水的話(huà)，它們就不會(huì )枯萎了，也可以讓花兒們安心長(cháng)大，快快的長(cháng)成一朵漂亮的花兒。
我和姐姐還盼望著(zhù)，看花兒的漂亮又嬌艷的花朵和花瓣。我和姐姐看見(jiàn)花兒越長(cháng)越大了，我看見(jiàn)花兒在成長(cháng)中慢慢的，慢慢的長(cháng)大，成為大的花兒，雖然，花兒在成長(cháng)中，但是，還是必須給花兒加土，澆水，施肥的，因為花兒也需要東西才能長(cháng)大的.，花兒不是自己就能長(cháng)大的，不像野生的花兒一樣，而且，花兒也需要加土，澆水，施肥而來(lái)的，野生花兒是不用加土，澆水，施肥的，自己就能自動(dòng)長(cháng)出來(lái)，現在的花兒需要慢慢長(cháng)大，而且，野生花能很快的長(cháng)出來(lái)。
觀(guān)察的作文 篇2
今天，發(fā)生了一件奇怪的事，等我慢慢講給你聽(tīng)。
我本來(lái)在家睡覺(jué)，結果一醒來(lái)，就發(fā)現自己變成了樹(shù)上的一朵花，但特別奇怪的是，樹(shù)上只有我一朵黃色花，雖然我很奇怪，但接下來(lái)我看到了許多有趣的事……
樹(shù)下，一個(gè)小女孩抱著(zhù)洋娃娃哇哇大哭，原來(lái)，她和媽媽走散了，正不知道怎么辦呢！這時(shí)，我發(fā)現我有了與大自然中任何一種生物溝通的能力，于是，我呼喊著(zhù)風(fēng)姑娘，風(fēng)姑娘就向我沖來(lái)，我與風(fēng)姑娘說(shuō)，讓她幫個(gè)忙，把最近的.警察喊來(lái)，讓他們幫幫這個(gè)小女孩吧，不一會(huì )兒，警察叔叔順著(zhù)哭泣聲就發(fā)現了小女孩，并幫她找回了媽媽?zhuān)∨⑿Φ谜骈_(kāi)心呀！
過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)小男孩跑到草坪上，玩起了足球，不知道為什么，心總是莫名其妙的疼，可能大自然都擁有同一顆心吧！小草被踩的皺巴巴的，看的心都碎了。這時(shí)，一個(gè)小姑娘走過(guò)來(lái)，對那幾個(gè)男孩子說(shuō)：“你們沒(méi)有看到牌子上寫(xiě)的：小草青青，請勿踩踏嗎？”那幾個(gè)男孩子依舊嬉皮笑臉地說(shuō)：“對呀！是沒(méi)看到，怎么了？”小姑娘怒氣沖沖地說(shuō)：“也不知道你們的紅領(lǐng)巾是怎么帶上去的，你們老師沒(méi)教過(guò)你們愛(ài)護小草，人人有責嗎？再說(shuō)了，你們見(jiàn)哪個(gè)人到草坪上玩的，還有，足球場(chǎng)不踢球，它當擺設的嗎？”這句話(huà)，終于讓那幾個(gè)小男孩低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅地跑走了。我在樹(shù)上笑了，為小姑娘的行為暗暗點(diǎn)贊。
感覺(jué)天就像放在鐵板上的咸魚(yú)，一會(huì )兒就黑了，看了一天人們的我也困了，不過(guò)五分鐘，我就開(kāi)啟了呼呼大睡的模式。
我睜開(kāi)眼，便看見(jiàn)了我熟悉的天花板，咦？這真是個(gè)奇怪的夢(mèng)��！
觀(guān)察的作文 篇3
夜深了。
我忽然醒了，睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)房間里鋪滿(mǎn)了月光。
下了床，我踮著(zhù)腳尖輕輕地走到窗臺邊，觀(guān)察窗外的夜。
窗外一片銀色，漂亮極了。抬頭望向天空，月亮是那么圓潤，那么明亮，銀色的月光照在土地上，使一切都涂上了一層閃閃的銀光。
這時(shí)，我聽(tīng)到幾聲貓叫，又仿佛聽(tīng)到了某戶(hù)人家傳來(lái)的.爭吵聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音就像是一首夜曲。
黑夜的星空，非常美麗。閃閃亮的星星是如此平靜、和諧，像一顆顆金黃的糖果一樣。我又望了望天空，仿佛天上有神仙在遙遠而又神圣的天界，看著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，令我遐想萬(wàn)千。
原來(lái)夜深人靜的黑夜，也有如此美妙的景色。
觀(guān)察的作文 篇4
五彩鳥(niǎo)
不久以前，爸爸為我們家里帶來(lái)了兩只新的成員，那就是兩只可愛(ài)的五彩鳥(niǎo)，這是一種家養的觀(guān)賞鳥(niǎo)。
這兩只小鳥(niǎo)身上有美麗的五種顏色羽毛，分別是黃色、藍色、綠色、白色和紅色，瞧，它們的羽毛是多么的柔順光亮，“嘰嘰嘰……”多么高妙的嗓音啊!他們想小精靈一樣，在木杠上蹦來(lái)跳去，瞧那活潑的勁頭，著(zhù)實(shí)惹人喜愛(ài)啊!
到了晚上，夜幕降臨，小鳥(niǎo)兒們就要休息了，它們會(huì )回到自己的小窩里面去，這溫暖舒適的小窩還是我的杰作哩。它們兩個(gè)把小腦袋躲在自己的絨毛里面，又把羽毛弄的蓬蓬的，哈哈，活像兩個(gè)毛絨球球，十分可愛(ài)。不過(guò)聽(tīng)爸爸說(shuō)，大多數的鳥(niǎo)兒都習慣于臥在杠上睡，如若真是這樣，五彩鳥(niǎo)還挺懂得享受嘛!
說(shuō)起這兩只小家伙，脾氣還不小呢!昨天不知它們是為了什么吵起了架，兩只小鳥(niǎo)兒都是一副不依不饒的.樣子，張大了嘴對峙著(zhù)，好像是要拼個(gè)你死我活似的�？墒�，過(guò)了不一會(huì )兒，它們兩個(gè)又和好如初了，不不不，不是和好如初，是比以前的關(guān)系更好了呢，它們兩個(gè)把小身體擠在一起，還互相為對方啄癢呢!
瞧這兩只五彩鳥(niǎo)多么可愛(ài)呀，我一定要好好愛(ài)它們!
觀(guān)察的作文 篇5
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：觀(guān)察不同種類(lèi)的花，并記錄所觀(guān)察的內容。我一共觀(guān)察了5種花。
我觀(guān)察的第一種花叫連翹，黃色的花朵有著(zhù)淡淡的清香，它有四個(gè)綠色的萼片和四片黃色的花瓣，它有一個(gè)雄蕊，但沒(méi)有雌蕊，所以，它應該是一朵單性花。我還發(fā)現，連翹的雄蕊有兩根花絲。
第二種花是海棠，氣味清香，它是淡粉色的，有五片紅色的萼片，五片花瓣，一個(gè)綠色的雌蕊，雄蕊是黃色的，有許多個(gè)，我小心翼翼的把它們一個(gè)個(gè)分開(kāi)，才知道原來(lái)它的雄蕊有三十三個(gè)呢！
第三種是白色的丁香花，靠近它，就會(huì )有濃濃的香氣直向你的鼻子里鉆！它有四片花瓣，兩個(gè)黃色的雄蕊和一個(gè)雌蕊。白白的丁香花最大的特點(diǎn)就是四片白色的花瓣，它們的底部組成了一個(gè)細長(cháng)的筒狀，花瓣在頂端才分裂成四片。丁香花的綠色萼片也不像其它的花是分裂的，而是看上去像一個(gè)萼片。
第四種就是榆葉梅，粉粉的透著(zhù)一種濃淡相宜的香氣。它的花瓣是層層疊疊的，共有十七片，它還有六片綠色的萼片和許多的黑的雄蕊，我數了數一共有五十七個(gè)！
觀(guān)察的第五種花是垂絲海棠，十二片粉色的花瓣包著(zhù)黃色的'花蕊，高雅的花朵種透出一種清清的芳香。垂絲海棠的花瓣外有5片綠色萼片，里面有三十一個(gè)黃色的雄蕊和八個(gè)雌蕊。
通過(guò)觀(guān)察這些花，我認識了這些花，并了解了這些花，希望通過(guò)以后的學(xué)習越來(lái)越多的了解神奇的大自然。
觀(guān)察的作文 篇6
1、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。
3、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
5、結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)，以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
6、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
7、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
8、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
9、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
10、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
13、文章邊敘事邊抒情。
14、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
15、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
16、一些精妙詞語(yǔ)的`使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
18、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
19、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
觀(guān)察的作文 篇7
我們的校園，存在著(zhù)很多生物，這天，老師帶著(zhù)我們來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了一段有趣的觀(guān)察課。
首先，映入眼簾的是陽(yáng)光走廊的葫蘆，一個(gè)個(gè)綠綠的`，隨風(fēng)輕輕搖晃著(zhù)。這里陽(yáng)光充足，氣溫稍高，但是它們一個(gè)個(gè)的都打起精神來(lái)。
接著(zhù)，我們又看見(jiàn)了螞蟻，一個(gè)個(gè)身披黑色鎧甲，悠閑自在地生活在陽(yáng)光走廊的樹(shù)叢里。
然后，我們看見(jiàn)了牽�；�，忽然發(fā)現，牽�；ńY種子了！一粒粒黑色的月牙形種子，小巧，又覺(jué)得很可愛(ài)。
校園的陽(yáng)光走廊里，有很多爬山虎。綠綠的，葉片帶著(zhù)小細齒，猶如綠色的屏障一般垂下。這里陽(yáng)光充足，爬山虎長(cháng)得十分茂盛。秋天市豐收的季節，爬山虎也結出了藍色的小果實(shí)。
陽(yáng)光走廊，有那么多動(dòng)物，自然少不了蝸牛的存在。一只只蝸牛探出頭，在墻壁上緩緩地爬著(zhù)。
操場(chǎng)的狗尾巴草，也有獨特的風(fēng)采。棕綠色的，毛茸茸的，隨風(fēng)舞動(dòng)。
我們在操場(chǎng)上微笑著(zhù)，綠色的爬山虎，為我們當了天然的背景。最后，一張合照，“咔嚓”，結束了這次的生物課。
觀(guān)察的作文 篇8
同學(xué)們，不知你發(fā)現沒(méi)有，每個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)的姿態(tài)都不一樣。
最生動(dòng)的是跳舞式。我班的甬勇回答問(wèn)題特別激動(dòng)，總是加以手勢輔助。說(shuō)到小鳥(niǎo)，他的兩手就成了翅膀，翩翩起舞。數學(xué)課上被點(diǎn)名回答，那道題目的答案是“2”，他就伸出食指和中指，呈“V”型，在空中前后擺動(dòng),惹得全班哄堂大笑。
最難受的是“啊啊”式。我班的大部分男同學(xué)有口頭禪，講話(huà)不連貫，本人也有這個(gè)毛病。有時(shí)心里著(zhù)急，想講得快一些，結果越急越結巴，說(shuō)了半天，別人都沒(méi)聽(tīng)懂我在說(shuō)些什么。
最費解的是低頭式。有些同學(xué)是因為膽子小，而有些同學(xué)卻是習慣。有一次,謝力被英語(yǔ)老師點(diǎn)名背單詞，他一邊低著(zhù)頭一邊背，老師走到他的課桌邊仔細看了看，還以為他在作弊，其實(shí)書(shū)本根本沒(méi)有打開(kāi)。
最有趣的是回頭式。孫浩益田答問(wèn)題時(shí)，只要提到甬勇，他就去看甬勇。提到掃把，他就去看掃把。他的'座位在最前面，就這樣轉來(lái)轉去，把人搞得眼花繚亂。
最冤枉的是停頓式。盧驍回答時(shí)，每說(shuō)幾個(gè)字，中間要停頓好幾秒。有時(shí)老師以為他回答不了，就批評了他，其實(shí)他是由于舌頭不夠靈活，才會(huì )這樣的。
回答問(wèn)題的方式還有許多種，不信，你就去仔細觀(guān)察。
觀(guān)察的作文 篇9
觀(guān)察是獲得作文素材的重要手段之一，只有觀(guān)察細致，才會(huì )描寫(xiě)生動(dòng)。觀(guān)察要做到“五到”：眼到、耳到、口到、手到、心到。如語(yǔ)文教材中的《雪猴》一課，課文中的那些出色的細節描寫(xiě)，顯然都是深入細致觀(guān)察的結果。
“它們有的`把頭垂得很低，有的用爪子捂著(zhù)朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上，它們左蹦右跳，扯著(zhù)嗓子亂叫�！边@些動(dòng)作，將雪猴特有的靈活與邊防軍人的情感勾畫(huà)出來(lái)，活靈活現，如在眼前。如果沒(méi)有細致的觀(guān)察，沒(méi)有平時(shí)生活的積累，憑空想像，甚至編造，是寫(xiě)不出好文章的。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這作文之“渠”的“源頭活水”正是同學(xué)們平常積累的寫(xiě)作材料。只要同學(xué)們按照以上所說(shuō)的方法，長(cháng)期堅持下去，你一定會(huì )為作文之“渠”引來(lái)更多的“源頭活水”。
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