我是怎樣觀(guān)察的經(jīng)驗總結作文
說(shuō)起觀(guān)察來(lái)，我是深有體會(huì )的。
起初，我對觀(guān)察的好處并不怎么理解。但是，有兩件事使我改變了看法。
一件發(fā)生在我們剛剛跨進(jìn)中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，由于家離學(xué)校較遠，所以我和一些同學(xué)中午就在學(xué)校食堂吃飯了。 一天，一位同學(xué)寫(xiě)了一篇作文，談我們午飯的浪費問(wèn)題和鍋爐房的老大爺的辛苦，在同學(xué)中間引起了很大反響，一向評分嚴格的老師竟給他的作文打了一百分。老師啟發(fā)我們：要想寫(xiě)出好作文，要想對周?chē)氖掠忻翡J的反應，就應先學(xué)會(huì )觀(guān)察。從此，我似乎懂得了許多。
還有一件事，發(fā)生在我們上初一時(shí)的一天。我們正在上體育課，突然，雨來(lái)了，雨由小點(diǎn)兒變成了斜道兒，又由斜道兒變成了黃豆般大小的雨滴。起初，我們都覺(jué)得挺好玩兒，但是不一會(huì )兒，我們的頭發(fā)、運動(dòng)服，球鞋都濕透了，一個(gè)個(gè)打著(zhù)哆嗦。高年級的隊伍解散到房檐下避瞪雨去了。但是我們的體育老師卻仍用他那不容商量的口吻發(fā)著(zhù)號令：“稍息！立正！跑步走！”于是，我們的隊伍在寬闊的操場(chǎng)上跑著(zhù)……跑著(zhù)……漸漸地，寒意被趕跑了？我們的心里都熱乎乎的，象一只只勝利的小雄鷹。第二天早晨， 語(yǔ)文園地貼出了一位同學(xué)的作文文“風(fēng)雨中成長(cháng)的小雄鷹”。這件事，又給了我很大的啟示，同樣經(jīng)歷過(guò)的事，有著(zhù)同樣的感受，為什么別人能寫(xiě)出好文章，而自己不能，比如：老師發(fā)令時(shí)的嚴厲神態(tài)，同學(xué)開(kāi)始怎樣凍得發(fā)抖，后來(lái)又變得怎樣精神抖擻，人家寫(xiě)得活靈活現，可我卻沒(méi)有什么印象。這又是我．沒(méi)有仔細觀(guān)察造成的。
通過(guò)這兩件事，我真正地意識到了觀(guān)察的重要性。從此，我開(kāi)始學(xué)習觀(guān)察了。
例如，有一天，我很晚才離開(kāi)學(xué)校，但這時(shí)候，卻又偏偏沒(méi)有車(chē)，說(shuō)是沒(méi)有車(chē)，但一大排空車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)（這是一個(gè)總站），車(chē)站上的人們擁了一大片，于是，我觀(guān)察起他們來(lái)。那些不停地抬起胳膊來(lái)看表的，肯定是有急事，那些急得來(lái)來(lái)回回地走遛的人們，一定不經(jīng)常坐車(chē)，只有那些不慌不忙地拿著(zhù)本雜志，打著(zhù)毛衣，吃著(zhù)點(diǎn)心或者幾個(gè)人圍成一堆兒，高談闊論蓋什么的人，才是這公共汽車(chē)的老主顧。幾個(gè)氣盛的小伙子闖進(jìn)調度室，里面坐著(zhù)的`姑娘愛(ài)搭不理地干著(zhù)自己的事兒。老半天才冒出一句： “司機不出車(chē)，我有什么辦法？”忽然，不知打哪兒開(kāi)來(lái)一輛空車(chē)，戛然停在站上，車(chē)前的路號也不對，正在大家楞神兒的時(shí)候，車(chē)上傳來(lái)了親切的喊聲：“同志們，上車(chē)吧!每站都停！”于是，人們才如夢(mèng)初醒似的擁上車(chē)，汽車(chē)載著(zhù)稱(chēng)贊聲，歡笑聲向前奔去。
這是我寫(xiě)的“等車(chē)”中的一段，由于我對人和事都進(jìn)行了細致的觀(guān)察，所以寫(xiě)出來(lái)的文章就能使人感到親切，仿佛置身于中間了。由此我體會(huì )到：對偶然情況下見(jiàn)到的事，要有意識地進(jìn)行觀(guān)察。
又例如，我在初一暑假中，有意識地觀(guān)察了一窩小貓從出生到滿(mǎn)月的變化。我把觀(guān)察的結果寫(xiě)成了一篇“瞇咪日記”。我相信，你讀了之后，一定會(huì )喜歡這些可愛(ài)的小生靈的。
在它們剛剛出生不久的時(shí)候，我是這樣描寫(xiě)的：
貓媽媽一共生了四個(gè)孩子，三個(gè)是白色的，全身一點(diǎn)雜毛都沒(méi)有，眼睛和媽媽一樣，都是碧藍碧藍的。它們象是團團棉花，在窩里滾動(dòng)著(zhù)。還有一只黃色的，但四蹄卻雪白雪白的，活象一只“小老虎”。我舉著(zhù)這些比耗子大不了多少的“棉花團”和“小老虎”，心里真有說(shuō)不出的高興。
在十幾天后，小瞇咪出窩的時(shí)候，我是這樣寫(xiě)的：
小咪咪想出窩了，它用力地在紙盒上“嗤啦嗤啦”‘地地磨著(zhù)稚嫩的指甲，紙箱上留下了一道道白白的印跡。小小的指甲也隨著(zhù)白道的增多而愈來(lái)愈銳利了。它能把指甲插在紙盒上。作“引體向上”的運動(dòng)了。突然，有一天，奇跡出現了，一只“小雪球”用兩只前爪扣住盒的內壁，后爪用力抵住緊著(zhù)，前爪扣住盒的外壁，跟著(zhù)一個(gè)一百八十度的前空翻，四腳朝天地摔在地上，還沒(méi)等我來(lái)得及扶，它卻象沒(méi)事兒人一樣，就地一滾，抖擻了一下全身的絨毛，象一個(gè)“棉花球”似地“滾”了出來(lái)。
怎么樣，我的小花貓可愛(ài)吧？
我能寫(xiě)出這些是和小花貓一誕生我就提出了觀(guān)察它的任務(wù)分不開(kāi)的，由此我體會(huì )到：要想取得良好的觀(guān)察效果，有意識地提出一些觀(guān)察題目是很重要的。
其實(shí)，每個(gè)人都經(jīng)常進(jìn)行著(zhù)有意無(wú)意的觀(guān)察，但同一件事，有的入當時(shí)看熱鬧，過(guò)后，就忘得一千二凈了，而有的人則能夠通過(guò)這件事進(jìn)行分析，展開(kāi)聯(lián)想，從中受到教益。這是因為對待觀(guān)察的重要性認識不同，最終導致不同的結果。前者，不但在寫(xiě)作文中會(huì )覺(jué)得困難，而且對一些事情也：往往不能作出迅速、正確的判斷。后者，則相反�？梢�(jiàn)，養成良好的觀(guān)察習慣，好處是很大的，不僅對現在的學(xué)習，就是對將來(lái)的工作也是有深遠意義的。
以上是我對如何進(jìn)行觀(guān)察的一點(diǎn)兒粗淺體會(huì )。
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