相互關(guān)愛(ài)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的相互關(guān)愛(ài)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
相互關(guān)愛(ài)的作文 篇1
友情就像空氣一樣，平時(shí)遍布在我們的周?chē)�，我們感覺(jué)不到她的存在與重要性，只有在你需要她時(shí)，你才會(huì )感覺(jué)得到她的存在與重要。生活中的友情無(wú)所不在，只要善于發(fā)現，你就會(huì )感受到友情的溫暖，像冬日的太陽(yáng)一樣照射著(zhù)你，讓你的生活永遠都那么溫馨。
烈日在空中火辣辣地照著(zhù)，校園里，我們在操場(chǎng)上盡情地揮灑與享受著(zhù)這快樂(lè )時(shí)光。一場(chǎng)激烈的足球賽下來(lái)，汗浸濕了我們的衣服，每個(gè)人都像從水里剛撈出來(lái)一樣，嗓子更是直冒火�！岸×懔恪�，下課鈴響了，我們大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水�？墒且贿M(jìn)教室我才發(fā)現我的水瓶里空空如也，飲水機里的水也已被同學(xué)們一搶而空了。怎么辦呀？快渴死我了！
正在我焦急萬(wàn)分的`時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一句我最想聽(tīng)到的話(huà)：“王續壘，我這里還剩下半瓶水，你來(lái)喝吧！”是誰(shuí)這么雪中送炭？我回頭一看，原來(lái)是梁家鋮在叫我。他一邊說(shuō)著(zhù)一邊還晃著(zhù)他的水瓶。我高興得一個(gè)箭步?jīng)_上去拿過(guò)他的水瓶張嘴就喝，可就在這時(shí)，我看見(jiàn)他那被烈日曬得通紅的和我一樣大汗淋漓的臉。我舉在半空中的手停了下來(lái)。他剛才也和我一塊踢球，肯定也是嗓子直冒煙，別人都喝了一瓶子還嚷渴，為什么他只喝了半瓶水就夠了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我已經(jīng)喝夠了，還是你喝吧。再說(shuō)了，咱倆啥交情呀，沒(méi)聽(tīng)過(guò)那句話(huà)么，有福同享，有難同當嘛！快喝吧，要不一會(huì )兒就該蒸發(fā)了�！彼m然故意做出一副無(wú)所謂的樣子，但我知道他還沒(méi)喝夠呢，因為看我太“干燥”了，所以才分給我喝的。誰(shuí)會(huì )在一場(chǎng)球賽之后，喝半瓶水就不渴了？經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，人體水分都流失了，必須要補充大量的水，否則會(huì )生病的，可他卻慷慨地把水給了我，這種友情不是一天兩天可以做到的，而是日積月累的，真是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”��！我沖他感激地笑了笑，喝下了這充盈著(zhù)濃濃友情的半瓶水。
友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一個(gè)暖水袋，隨時(shí)隨地給你傳遞溫暖；友情是一盞燈，在你無(wú)助時(shí)給你照亮希望的路；友情是雙溫暖的手，在你陷入困境時(shí)，給你傳遞力量；好好珍惜友情吧，這將會(huì )是你一生的財富！
相互關(guān)愛(ài)的作文 篇2
我的老爸是一名修橋工人。他的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑，濃濃的眉毛揚起時(shí)，會(huì )帶給我們爽朗的笑聲和驚喜。爸爸的工友都喜歡他，時(shí)常到家里串門(mén)。
有一天，經(jīng)常很晚才下班的爸爸突然下班很早。我回家時(shí)，爸爸像是在收拾行李。他眉頭緊縐，表情嚴峻。我驚訝地看著(zhù)爸爸：“爸爸，怎么了?”
爸爸似乎忙的顧不上看我，低聲說(shuō)道：“在家要聽(tīng)媽媽的話(huà)，按時(shí)完成作業(yè)，盡量多為媽媽干點(diǎn)活�！�
“我知道�！蔽倚趴诖鸬�。
“笛、笛------”。門(mén)外傳來(lái)汽車(chē)喇叭聲，爸爸隨即將行李扛在肩上，回頭重重地撫摸了一下我的頭，大步走向門(mén)外。媽媽在一旁大聲喊道：“小心點(diǎn)!”隨即低聲對我說(shuō)：“爸爸出差了�！�
我隨即趕出門(mén)外，沖爸爸喊道：“爸爸早點(diǎn)回來(lái)，我的自行車(chē)壞了，等你幫我修!”
爸爸聽(tīng)到我的話(huà)，似乎停了一下，又大步走去。和迎面來(lái)接爸爸的工友們打著(zhù)招呼。一位工友叔叔向我和媽媽喊了聲：“放心吧!”就一同上了車(chē)。
望著(zhù)疾駛而去的汽車(chē)，我的眼前仍是爸爸剛才那急匆匆的背影，突然感到心里空落落的。
晚上，沒(méi)法和爸爸聊天了，我也沒(méi)心思玩了，就早早地睡了。
朦朧間，我好想聽(tīng)到屋門(mén)外有“咔、咔”的'響聲，睜眼一看，媽媽已經(jīng)下地向門(mén)外走去，我翻身下床，跟了上去。推開(kāi)門(mén)一看，我驚呆了：漆黑的夜幕下，兩個(gè)人打著(zhù)手電，在我的自行車(chē)前鼓搗著(zhù)。我隨媽媽走過(guò)去，看清了，是爸爸的兩個(gè)工友在幫我修自行車(chē)�？吹轿覀兊搅�，他們連忙起身：“把你們吵醒了?對不起!我們剛聽(tīng)說(shuō)師傅的孩子自行車(chē)壞了，怕耽誤他明天上學(xué)，就連夜來(lái)修修�！�
媽媽一個(gè)勁地表示著(zhù)感謝，我的心里也熱乎乎的。那位叔叔對媽媽說(shuō)：“這次師傅出差，是幫助地震災區修橋，是緊急任務(wù)。以后，家里有什么活兒，您就支應一聲，我們隨時(shí)來(lái)�！�
我的老爸和他的工友們是同事，更像兄弟。他們都是我的親人，我們是一家人。
相互關(guān)愛(ài)的作文 篇3
晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們在玩游戲，吵吵嚷嚷的，現在是上午地二節課的大課間。
我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，來(lái)了一個(gè)高球，孫藝蒙一拍子下去，沒(méi)打著(zhù)球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開(kāi)眼睛。同學(xué)們跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“你沒(méi)事吧！”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的，我心想“壞了，眼睛流血了！”果然。我把手拿開(kāi)，同學(xué)們驚叫“你眼睛流血了！”我心里咯噔一下，心里冒冷汗。
上課鈴響了，我們走向教室。我心里七上八下，進(jìn)了教室。同桌看到我的眼睛，嘴巴變成了“O”型。老師看到我的眼睛，立即給我媽媽打了電話(huà)。在回家的路上，我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì )說(shuō)什么呢。到了家，媽媽把我帶到醫院。醫生說(shuō)，沒(méi)事，就皮破了。下午，我去了學(xué)校繼續上課。同學(xué)們看到我的傷，不管男生還是女生都過(guò)來(lái)問(wèn)我一聲“你還疼不疼”“你沒(méi)事吧”。我的'心暖暖的，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。這種感覺(jué)蕩漾在我的心田。
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