關(guān)愛(ài)的作文3篇（熱）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
他是一個(gè)淘氣調皮的男孩，我們倆經(jīng)常因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架。因此，我們之間的關(guān)系一直都不是很好，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)星期不說(shuō)話(huà)的記錄。
一天清晨，屋外下著(zhù)蒙蒙細雨，整個(gè)天都是灰沉沉，霧茫茫的，見(jiàn)不著(zhù)一片藍天。我感覺(jué)身子好燙，額頭好熱，頭很暈，站起來(lái)整個(gè)人都搖搖晃晃的。我發(fā)燒了。媽媽拿來(lái)了體溫計，��！38度，看來(lái)今天只能跟老師請個(gè)假了。想想明天要補課，又要補很多作業(yè)，就覺(jué)得好麻煩。
不知不覺(jué)中，一天過(guò)去了，又到了學(xué)校放學(xué)的時(shí)間。我聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，于是，我慢慢的爬下床，暈乎乎的去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，我愣住了，竟然是他，他怎么來(lái)了？只見(jiàn)他對我笑了笑，放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出我的作業(yè)本，遞給了我，把老師布置的作業(yè)講給我聽(tīng)，還把老師新教的課程仔細認真地得我講解�？此菄烂C的神情，時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，手不停地比劃，就像一位老師。我不懂的題目，他就耐心的幫助我。特別是一道數學(xué)題，我一直沒(méi)有弄懂。而他卻一遍又一遍認真的跟我講解。他想盡一切辦法，舉列子，列算式。他額頭上流下了一滴滴的流下來(lái)。在他的`盡力幫助下，第二天，我的作業(yè)一項不差的交給了老師。
有的時(shí)候，關(guān)愛(ài)意想不到，是關(guān)愛(ài)，我們才胸懷博大。讓我們用博大的胸懷，由衷的去愛(ài)每一個(gè)人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
每當我經(jīng)過(guò)學(xué)校的小水池邊，腿上的傷痕就會(huì )產(chǎn)生異樣的感覺(jué)，它仿佛再一次隱隱作痛起來(lái)。于是，我便會(huì )又一次想起我的那位老師，隨即我的心情也總會(huì )開(kāi)朗起來(lái)。
那是在兩年前……
那天，是期末考試。午休時(shí)，我與同學(xué)興奮地跑下樓，玩了一會(huì )兒，有些口渴了，就飛快地跑向飲水機。很不幸，經(jīng)過(guò)水池時(shí)不知怎么的，我的腿撞到了水池的一角上，鮮紅的血從傷口中噴流出來(lái)，瞬間染紅了一大片，一陣陣刺骨的疼痛令我不由自主地顫抖起來(lái)，我感到身體有些冷、有些軟、有些麻。我極力忍耐著(zhù)，艱難地走進(jìn)了唐老師的辦公室。
唐老師一見(jiàn)到我的傷口，就拿出了醫藥箱，用棉花簽蘸了碘酒，又慢慢地涂在了我的傷口上，頓時(shí)一陣刺痛直鉆我的心中，痛得我直咬牙。唐老師不停地安慰我，又仔細詢(xún)問(wèn)事情發(fā)生的`經(jīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)唐老師的再次檢查，發(fā)現我的傷口太深，需要通知家長(cháng)帶到醫院縫針治療。我聽(tīng)了幾乎要哭出來(lái)了，唐老師又一次一次地安慰我，我那滿(mǎn)是恐懼的心才終于平靜了下來(lái)。不久，我媽媽就將我接到了醫院。
現在，這件事過(guò)去兩年多了，雖然我腿上的傷疤已經(jīng)消失，可唐老師對我的關(guān)愛(ài)永遠留在了我的心中。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
關(guān)心是一杯熱茶，為人們祛除寒冷；關(guān)心是一座燈塔，為迷路的人指明方向；關(guān)心是一股暖 流，流進(jìn)每人的心田；關(guān)心是一把火炬，照亮我心中的每一個(gè)角落。親人和朋友的關(guān)心對我來(lái)說(shuō)不足為奇，但卻很珍貴。他們的關(guān)心會(huì )像珍珠一樣被我永遠珍藏在心靈最深處。
說(shuō)到關(guān)心，總會(huì )想起那個(gè)刮風(fēng)的體育課，那關(guān)心的眼神……
體育課，老師讓大家自由活動(dòng)。我看到潘園園正在招幾個(gè)同學(xué)玩游戲，便疾步上前想加入游戲，她瞟了一眼，輕蔑地說(shuō)：“笨手笨腳的，怎么能玩上這個(gè)游戲！”這句話(huà)給了我當頭一棒。我的臉頓時(shí)變得通紅，似一個(gè)熟透的蘋(píng)果，只好搭的腦袋圍著(zhù)操場(chǎng)走著(zhù)，寒風(fēng)打在臉上像千萬(wàn)根針扎在臉上，幾顆冰涼淚珠流了下來(lái)�！安煌婢筒煌�，有什么了不起的�！�
突然，有人拍了拍我肩膀，回頭一看是朱姣。還沒(méi)等我開(kāi)口她就搶先說(shuō)道：“嗨！怎么了？怎么掉“金豆豆”了？”我仿佛遇見(jiàn)了知己，向她大倒苦水，道出事情的原委，和我的感受。朱姣用關(guān)心的眼神望著(zhù)我，“沒(méi)關(guān)系，別哭了我們找她去”話(huà)音未落，她拉著(zhù)我的手奔向潘園園而去。我顫顫的躲在朱姣的身后不敢抬頭，只聽(tīng)見(jiàn)，朱姣溫和地說(shuō)：“怎能這樣對她呢？老師不是說(shuō)過(guò)同學(xué)之間要友善嗎？” 潘園園吼道：“我想跟誰(shuí)玩就跟誰(shuí)玩，關(guān)你什么事�！闭f(shuō)完瞪著(zhù)朱姣一眼，氣呼呼的跑了。和她一起玩的同學(xué)也知道這件事地來(lái)龍去脈，都跑過(guò)來(lái)拉起我的手玩游戲來(lái)。一股暖流悄悄地流進(jìn)我心田熱熱的`……
“叮鈴鈴”下課了，操場(chǎng)上的我早已破涕為笑，忘記了剛才的不愉快的事。太陽(yáng)也露出了笑臉，暖暖的照在同學(xué)的臉上。
感動(dòng)來(lái)自哪里？也許來(lái)自一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)親切的微笑，一聲輕輕的問(wèn)候，一聲濃濃的祝�！碎g處處有感動(dòng)，需要我們用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受。
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