關(guān)愛(ài)的作文合集3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
在我的生活經(jīng)歷中，有很多我要感謝的人。其中，最讓我感動(dòng)的人是我二樓零一號的鄰居，因為是他在我困難時(shí)給了我無(wú)比的關(guān)愛(ài)。
在我五六歲的一天，我騎著(zhù)車(chē)在樓下玩耍，突然，天空烏云密布下起雨來(lái)，我飛快地把車(chē)騎到了單元門(mén)口，可是一到樓洞門(mén)就出了麻煩，因為我家住在高高的五樓，但又沒(méi)有電梯，想到外面下著(zhù)大雨，又吹著(zhù)一陣又一陣的`北風(fēng)，車(chē)子放在外面太不安全了。所以，要從一樓把車(chē)搬到五樓去才好，爸爸媽媽去買(mǎi)菜了，我只能靠自己把車(chē)搬上去，真是個(gè)浩大的工程啊。
我一步接著(zhù)一步，把車(chē)一點(diǎn)又一點(diǎn)地向上抬，最后用盡了力氣才把車(chē)搬到了二樓，已經(jīng)是一身大汗累得精疲力竭。抬眼上看離五樓還遠著(zhù)呢，正當我急著(zhù)想哭的時(shí)候，正遇上二樓一號的叔叔出門(mén)準備去接上學(xué)前班的寶寶，看到我站在自行車(chē)旁一臉的疲憊焦急的樣子，就問(wèn)我“孩子，你在干什么呢”，我說(shuō)，“我看到外面正在下雨就把自行車(chē)搬上來(lái)，結果沒(méi)想到這個(gè)車(chē)太重了，抬到二樓就上不去了�！笔迨迓�(tīng)了直接從我手中接過(guò)車(chē)，說(shuō)道“來(lái)，還是我來(lái)搬吧，你這小胳膊小腿的，太危險了”。說(shuō)著(zhù)撈著(zhù)車(chē)就向上走去。邁著(zhù)大步，走得可真快啊。到了五樓把車(chē)放在我家門(mén)口后就馬上跑下去了，我連謝謝都還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
叔叔，謝謝你對我的幫助，雖然對您來(lái)說(shuō)可能只是很微不足道的一件小事，很可能您都已經(jīng)記不起來(lái)了，對我來(lái)說(shuō)卻意義重大，在我最無(wú)助的時(shí)候，伸出了關(guān)愛(ài)的手，將這個(gè)情景深深地刻在我心里。我要向你一樣，盡自己所能幫助身邊的人，去溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
生，是為了證明愛(ài)存在的痕跡。家人與家人之間需要愛(ài)，親戚朋友之間需要愛(ài)，甚至陌生人與陌生人之間也需要愛(ài)，這種愛(ài)就是親情。
關(guān)愛(ài)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
記得上周的某一天，我在小攤上買(mǎi)瓜子，老奶奶給了足夠的.分量之后，還往上加，我就不停地說(shuō)夠了夠了，她說(shuō)：“回頭客么？多給點(diǎn)！”她還是笑著(zhù)又填了一些。為她的熱誠而感動(dòng)，就道了聲“謝謝”。沒(méi)想到的是，他抬起眼睛，充滿(mǎn)感情地望著(zhù)我，輕輕的念叨著(zhù)：“謝謝？還說(shuō)謝謝？”也許是他聽(tīng)慣了“再給點(diǎn)兒”的催促，也許是看久了人們盯住秤盤(pán)的眼神，他似乎不相信自己的耳朵，一臉驚喜地望向我。自從那次以后，她每次都多加很多，我也總去她那買(mǎi)瓜子。
有句話(huà)說(shuō)得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵��！蹦阆胱鰝�(gè)幸福的人嗎？那么就從與人為善開(kāi)始吧！
關(guān)愛(ài)，是一盞路燈；關(guān)愛(ài)，是黎明的太陽(yáng)。當關(guān)愛(ài)是銀河中一顆渺小的星星時(shí)，也能給人帶來(lái)溫暖。
是��！我們活著(zhù)，就是為了證明愛(ài)存在的痕跡。我們只要付出了愛(ài)，才有可能趨于別人產(chǎn)生親情。所以，讓我們去珍惜親情讓親情永遠留在人間！
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
生活中，人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。這次習作，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)體現人們互相關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達真情實(shí)感。
一、老師告訴你今天習作的主題是：關(guān)愛(ài)
二、老師給你提幾點(diǎn)習作要求，人與人相互關(guān)愛(ài)的作文300字。
1.寫(xiě)一件體現人們相互關(guān)愛(ài)的事情。
2.寫(xiě)之前想一想,事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里,是怎么發(fā)生的,事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。
3.寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等,要表達真情實(shí)感。
4.寫(xiě)完后可以和同學(xué)交換意見(jiàn)。
三、請打開(kāi)你記憶的閘門(mén),搜索那些令你感動(dòng)的故事。
首先要理解什么是相互關(guān)愛(ài)。就是別人愛(ài)你,你也愛(ài)別人。這一件事是兩個(gè)人之間的事情。寫(xiě)這樣Qq網(wǎng)名的事情,可以有一個(gè)側重點(diǎn),要么是別人關(guān)愛(ài)你,要么是你關(guān)愛(ài)別人。
在你的生活中,一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、親人、師長(cháng)…你能選擇其中一個(gè),把你們之間的事寫(xiě)出來(lái)嗎?想一想,在你生活中,你與這個(gè)人有過(guò)怎樣的交往?你們相處中什么樣事情給你留下了深刻的印象?在這些交往的事情你們之間的情感有怎樣的聯(lián)系?是互相理解,還是互相支持;是互相熱愛(ài),還是互相懷念……
我們可以從時(shí)間角度去搜索題材：懂事的時(shí)候、上學(xué)前、去年、今年、上個(gè)月、上星期、最近…
我們可以從地點(diǎn)角度去搜索題qq游戲材：家里、學(xué)校、鄰居家、外婆家、公車(chē)上、郊外…
我們可以從人物角度去搜索題材：父母、外公外婆、爺爺奶奶、老師同學(xué)…
在習作之前,我們應該留意身邊或媒體的報道,收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例，小學(xué)生作文《人與人相互關(guān)愛(ài)的作文300字》(http://)。如,素不相識的陌生人幫騎車(chē)受傷的你看病;未曾謀面的朋友以書(shū)信、電子郵件、賀卡等方式成為你學(xué)習、生活上的良師益友;王大爺幾十年如一日打掃院子的公共衛生…
四、老師告訴你,本次習作要抓住的幾個(gè)要點(diǎn)。
1.寫(xiě)兩人交往中印象最深刻的事。
2.人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細節。
3.人物之間的關(guān)愛(ài)的生活細節、相互的對話(huà)描寫(xiě)。
4.自己的心理活動(dòng)的描寫(xiě)。
5.要注意把一件事情敘述完整,把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)及結果寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體。
6.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
五、老師教給你選擇材料的方法。
(l)首先,選擇材料一定要圍繞中心。我們要寫(xiě)"一件體現人們相互關(guān)愛(ài)的事情",就要選擇能有力地說(shuō)明、突出、烘托文章的"相互關(guān)愛(ài)"的中心的.材料。
(2)其次,選擇的材料要典型。也就是說(shuō),選擇的材料,要最有特征,最有代表性,最能有力地表現人物的特點(diǎn),最能集中地表現文章的相互關(guān)愛(ài)的中心。有位大作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),用最有代表性的典型例子,來(lái)說(shuō)明小伙伴基本的特點(diǎn),給人的印象是會(huì )清楚明白的,也是會(huì )突出的。
(3)選擇材料還要真實(shí)。這一條應作為寫(xiě)人作文選擇材料的重要標準。學(xué)習寫(xiě)人的記敘文就要寫(xiě)"真人",這才是有利于作文水平提高的正路。相反的,"避"開(kāi)真人不寫(xiě),去"編"去"造",對于作文水平提高是很有害的。
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