關(guān)愛(ài)作文4篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
鏡頭一：
寫(xiě)字課上，同學(xué)們剛開(kāi)始練生字，坐在后面的兩名同學(xué)就竊竊私語(yǔ)地在爭論著(zhù)什么，我悄悄地走過(guò)去，小聲詢(xún)問(wèn)才得知：小天忘帶文具盒了，上數學(xué)課時(shí)小雨剛借給小天一支鉛筆，到第二節寫(xiě)字課上正要寫(xiě)生字時(shí)，小雨就向小天要回那支鉛筆，小天正急用就不想還給小雨那支鉛筆，因此就爭論起來(lái)。
鏡頭二：
清晨，我走進(jìn)教室發(fā)現早來(lái)的同學(xué)正在認真地讀書(shū)，緊接著(zhù)，其他同學(xué)陸續走進(jìn)教室，可是，教室里摞在桌子上的幾把椅子，跟周?chē)x書(shū)的同學(xué)們顯得很不協(xié)調。有的三人一小組，兩邊的學(xué)生來(lái)得早，就把自己的椅子放下來(lái)，坐在自己的位置上讀書(shū)，中間同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成兩邊低中間高的局面。
如今的孩子大多是獨生子女，在父母的眼里都視為掌上明珠，在親戚朋友面前是眾星捧月。在孩子的`心里無(wú)意間就埋下了“以我為中心”的種子，自己想怎么做就怎么做，卻沒(méi)有關(guān)愛(ài)身邊人的意識。以致有的孩子說(shuō)，我不能忍受其他同學(xué)給我怪，別人一給我怪，我就想打他。
于是，我就一直想著(zhù)怎么在課堂上借助教材來(lái)引導孩子們如何關(guān)愛(ài)別人，
學(xué)習《爺爺和小樹(shù)》這篇課文時(shí)，當同學(xué)們讀熟課文后，我親切地問(wèn)：“同學(xué)們，爺爺和小樹(shù)之間的關(guān)系怎么樣呢？”
“爺爺對小樹(shù)的關(guān)系很好�！币晃粚W(xué)生急忙說(shuō)道。
我追問(wèn)：“爺爺和小樹(shù)的關(guān)系怎么好呢？”
“冬天到了，人們都穿上棉襖，爺爺知道小樹(shù)也會(huì )冷的，就給小樹(shù)穿上暖和的衣裳。小樹(shù)不冷了�！�
“寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，小河里的水結了厚厚的冰，如果你是這棵冷得發(fā)抖的小樹(shù)，這時(shí)爺爺給你穿上暖和的衣裳，給你送來(lái)了溫暖，你會(huì )說(shuō)些什么？”
有的學(xué)生說(shuō)：“謝謝你老爺爺，給我穿上了暖和的衣裳！”
有的說(shuō)：“老爺爺，你真好！以后我會(huì )報答你的�！�
……
小樹(shù)是怎樣報答老爺爺的呢？
另一名學(xué)生補充道：“夏天到了，小樹(shù)給爺爺撐開(kāi)綠色的小傘，爺爺不熱了�！�
“爺爺和小樹(shù)你喜歡誰(shuí)？為什么？”
“我喜歡爺爺，因為爺爺會(huì )關(guān)心小樹(shù)�！�
“我喜歡小樹(shù)，它知道感謝爺爺，報答爺爺�！�
還有的說(shuō)：“爺爺和小樹(shù)我都喜歡，他們互相關(guān)心，互相幫助�！�
看著(zhù)孩子們已經(jīng)進(jìn)入情境，我順勢利導：“是啊，愛(ài)是相互的，幫助別人的人能得到別人的幫助。在生活中我們該怎樣關(guān)心同學(xué)、關(guān)心我們的班集體呢？”同學(xué)們爭先恐后地舉起小手。
“同學(xué)的東西掉在地上，我會(huì )主動(dòng)幫她撿起�！�
“誰(shuí)沒(méi)有帶鉛筆，我會(huì )主動(dòng)借給他�！�
“同學(xué)沒(méi)有帶抹布，我會(huì )借給他用�！�
“掃把倒了，我會(huì )把它掛起來(lái)�！�
“教室里有廢紙，我會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)�！�
……
看著(zhù)孩子們一雙雙純真的眼睛，聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ)，我想孩子們已經(jīng)感受到了愛(ài)的魔力，懂得了關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著(zhù)他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護，讓他們老有所樂(lè )嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的'！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去鹽城買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手��！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇3
相互關(guān)愛(ài)是人與人之間的潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。有了它，我們的世界就充滿(mǎn)了快樂(lè )。
那是一個(gè)嚴東的早晨，我背著(zhù)書(shū)包匆匆地走在上學(xué)的路上。一路上，行人、車(chē)輛絡(luò )繹不絕，只見(jiàn)一位皮膚黝黑、頭發(fā)斑白的老爺爺，肩上挑著(zhù)兩筐蘿卜，走路踉踉蹌蹌的。也許是挑累了，他在一塊空地上把擔子放下來(lái)。沒(méi)等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老爺爺走去，話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就飛起一腳，踢翻了，老爺爺的一只筐，蘿卜滾得滿(mǎn)地都是。老爺爺用疑惑的目光看著(zhù)那位叔叔，不知所措。那位叔叔扔下一句：“這里不能擺攤，快拿走！”然后便揚長(cháng)而去。老爺爺望著(zhù)那位叔叔的.背影張了張嘴，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，忙俯下身子在擁擠的人群尋找他的蘿卜。我也連忙跑過(guò)去俯下身子，一邊幫老爺爺飛快地撿蘿卜，一邊安慰她：“老爺爺，你別擔心，我幫你撿�！薄爸x謝你，小姑娘。老爺爺輕輕地說(shuō)�！边^(guò)了一會(huì )兒，那位叔叔又來(lái)了，我壯了壯膽，跑過(guò)去對叔叔說(shuō)：“叔叔啊，你為什么要對一位老爺爺下毒手呢？他只是累了，想停下來(lái)休息一下，你為什么不能理解一下呢？如果他是你的親人，你又會(huì )怎么做呢？請相互關(guān)愛(ài)�！蔽已酆瑹釡I地說(shuō)。叔叔似乎也被我感動(dòng)了：“對不起，剛剛我一時(shí)沖動(dòng)，別在意呀！那位老大爺呢？”“他走了�！薄爱敃r(shí)真不應該那樣做�！笔迨遄岳⒌卣f(shuō)。
是的，只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì )變得更美好。
一份關(guān)愛(ài)，一份體貼，一份善良，就能讓世界充滿(mǎn)真情、愛(ài)意，快樂(lè )每個(gè)人。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
我們每一個(gè)人就像一株株小樹(shù)苗，社會(huì )大家庭就像泥土，而水則像人與人之間的關(guān)愛(ài)。這些愛(ài)，是我們彼此無(wú)法缺少的，如果缺少了，你肯定是個(gè)成長(cháng)不健康的人。下面，我來(lái)講講兩件發(fā)生在我調皮弟弟身上的事情。
一天，我的弟弟在上完洗手間，一不小心跟同學(xué)撞了一下，手肘被撞受傷了，衣服也被抹了一道黑印子。他的同學(xué)連忙跑過(guò)去，問(wèn)這問(wèn)那，還扶他到辦公室給老師看。老師處理好他的傷口后，同學(xué)們都很關(guān)心他，都去詢(xún)問(wèn)他受傷的情況，有些還在安慰他……
看到這一幕，我深深地感動(dòng)了，心想:如此頑皮的`弟弟竟能得到同學(xué)們的關(guān)心，這些同學(xué)的小小心靈該是多么善良啊!
另一件，也是關(guān)于我弟弟和他的同學(xué)們的。一天下午，我眼瞅著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去要接近上課時(shí)間了，我心急如焚，急著(zhù)趕去學(xué)�！驗橐t到了。弟弟剛準備好，我就拽著(zhù)弟弟走了�！敖�，我……”弟弟剛說(shuō)一半，我就打斷他的話(huà):“我什么?快走!要遲到了!”于是我不由分說(shuō)把弟弟地把弟弟拉到學(xué)校。
到了學(xué)校，我把他安頓好，就準備上樓了。突然，弟弟叫住了我:“姐!”，他接著(zhù)說(shuō):“我……沒(méi)帶白紙……”我猛地一回頭，盯著(zhù)貼在潔白的墻上的課程表，原來(lái)這一節是美術(shù)課!此時(shí)，我便想到了家里書(shū)桌上的一疊厚厚的A4紙，和弟弟在家里時(shí)不肯來(lái)上學(xué)的原因。我心想：這該怎么辦?回家拿?還是去小店買(mǎi)?但都來(lái)不及了…… “曾易煬，給你吧!”坐在他前面一個(gè)小女孩說(shuō)道。我發(fā)現她手里的拿著(zhù)一張A4紙。曾易煬接過(guò)白紙，高興地說(shuō)了聲:“謝謝!”我一邊上樓梯一邊想:愛(ài)護弟弟的同學(xué)可真多，也許，這就是老師和爸爸所說(shuō)的“友愛(ài)”吧!
社會(huì )上有著(zhù)許許多多像我們這樣的“小樹(shù)苗”，這些“小樹(shù)苗”需要水需要泥土，需要愛(ài)。正是因為有了一點(diǎn)一滴愛(ài)的存在，這個(gè)世界才如此的五彩繽紛!
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