不同的關(guān)愛(ài)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的不同的關(guān)愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)愛(ài)，有許許多多種不同的關(guān)愛(ài)，有偉大的母愛(ài)，有嚴厲的父愛(ài)，還有親人的關(guān)愛(ài)......在這些關(guān)心與愛(ài)護中，我要說(shuō)的是老師的關(guān)愛(ài)。那是一個(gè)漫長(cháng)的下午，上課鈴響了，這節課是上語(yǔ)文而且還講新課。我做好了充分的心理準備。張老師邁著(zhù)穩重的步子走進(jìn)了教室，張老師說(shuō):“現在講新課，我把四排分成甲乙丙丁四組來(lái)比賽，看哪個(gè)組的分數多，誰(shuí)就是勝利者�！�

　　話(huà)音剛落，我們就非常興奮，爭先恐后地想馬上舉起手來(lái)回答問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了，甲組認真思考過(guò)后，許多同學(xué)勇敢的舉起手，不一會(huì )兒甲組就率先得到了寶貴的一分。隨后，其他組也得了一分。該我們這組了，我極其害怕，因為我答不上來(lái)，所以就害怕老師會(huì )叫我回答。我低下頭甚至不敢看老師一眼。心想:老師千萬(wàn)別叫我，如果叫了我，我答不上來(lái)，全班會(huì )笑我的。您大人有大量千萬(wàn)不要叫我啊......真巧，老師叫的是劉文碩，幸虧不是我，總算松了口氣�？墒墙酉聛�(lái)該怎么辦？

　　早晚會(huì )再輪到我們這一組的，我對自己說(shuō):以前的你上哪去了，你不是一直都會(huì )擁有勇氣去回答問(wèn)題的嗎？怎么這次不敢了？我直想哭。我一面想問(wèn)題一面盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，心里還不停地說(shuō)著(zhù):舉手，不舉手，舉手，不舉手......就這樣三心二意，連問(wèn)題都想不成了！一直持續了好久。

　　老師忽然對我說(shuō):“畢樂(lè )寧，你怎么不舉手了��？”看著(zhù)老師的眼神，我非常難過(guò)。老師那眼睛里流露出了嚴厲與關(guān)心。我很迷茫，甚至不知道該怎么辦......我的手不停地攥著(zhù)拳，似乎在給自己打氣。有了老師的關(guān)心我才不會(huì )失去自信。我堅持很久才下課，而我卻還在為課堂上的事?lián)�心�?zhù)，更不能放松。我很后悔沒(méi)有回答一個(gè)問(wèn)題！在我心中，老師的關(guān)心是美好的，是特殊的，是對我信心上的鼓勵，而且還是不同的關(guān)愛(ài)。

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