(精)互相關(guān)愛(ài)作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的互相關(guān)愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
互相關(guān)愛(ài)作文1
從小到大，我周?chē)娜硕紝ξ冶都雨P(guān)愛(ài)，在不知何時(shí)就存入了愛(ài)的儲蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(cháng)了，愛(ài)的儲蓄罐被裝滿(mǎn)了，使我更加感到溫馨，快樂(lè )。
于是，愛(ài)，就一直纏繞在我身邊，不曾遠離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過(guò)任何報答，一直默默無(wú)語(yǔ)地生活著(zhù)。但是，對于那些為我操心的人來(lái)說(shuō)，當我拿出愛(ài)去做有意義的事時(shí)，他們會(huì )感到滿(mǎn)足；當我拿出愛(ài)去敷衍時(shí)，他們會(huì )很傷心、很難過(guò)，覺(jué)得自己的愛(ài)沒(méi)能得到理解。
一轉眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，面對著(zhù)這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到愛(ài)――那濃烈的氣息。從初中的英語(yǔ)輔導老師的鼓勵到語(yǔ)文老師拍著(zhù)肩膀為我加油；從街邊無(wú)名的拾荒者的樸素至理的話(huà)語(yǔ)到學(xué)校倒垃圾老人的關(guān)切詢(xún)問(wèn)。無(wú)一不是出于愛(ài)的關(guān)懷。而最重要的則是父母對我在精神上的支持，在這種精神的基礎上，我才一直不覺(jué)得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次我知道，我一直有雙隱形的`翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望�！本拖窀枥锼�，對于我來(lái)說(shuō)，“我一直有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛(ài)，我已明白，我會(huì )倍加珍惜。
現在，我心中的儲蓄罐也已存滿(mǎn)了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報答，報答這一顆顆火熱的愛(ài)心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹獻給這份唯一的報答――努力學(xué)習，笑迎生活。
互相關(guān)愛(ài)作文2
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，互相關(guān)愛(ài)，世界才充滿(mǎn)愛(ài)！
那天，要數學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我開(kāi)始檢查文具盒�！斑�？尺子呢？”我看了看表，心想：快上課了，怎么辦呢？要是有人能幫我就好了！我越想越著(zhù)急。同座看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么了？”我著(zhù)急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了！”她聽(tīng)完后，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，說(shuō)：“拿著(zhù)呀！”說(shuō)著(zhù)，便把我的.手攤開(kāi)，把尺子放在我手里。這我才醒過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話(huà)“你這是干什么？”她笑著(zhù)說(shuō)：“斷尺救人唄！”，就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
這無(wú)異是雪中送炭。
朋友之間要互相幫助，下回左依平有什么困難我也要幫助她。
有一天，同座有一道題不會(huì )做，我就主動(dòng)給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎？”他搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽蚁耄菏遣皇俏业姆椒ú粚δ�？這時(shí)，我想到了老師給我講題時(shí)，一邊擺學(xué)具，一邊講，或許她就能聽(tīng)懂了。我拿出學(xué)具來(lái)，一邊擺，一邊講。講完后，我再問(wèn)：“這會(huì )聽(tīng)懂了嗎？”左依平高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起筆，寫(xiě)上了正確的答案。
互相關(guān)愛(ài)作文3
我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(cháng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(cháng)長(cháng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(cháng)著(zhù)一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的`嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著(zhù)美麗的花裙子，真好看。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫(huà)小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭強好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰車(chē)。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì )兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì )關(guān)心你的。
互相關(guān)愛(ài)作文4
記得我上小學(xué)一年級的時(shí)候，一個(gè)深秋的夜晚，我跟著(zhù)媽媽走在回家的路上。四周一片漆黑。媽媽從包里拿出手電筒，照亮了前方的路。我走在前面，不時(shí)的回頭望一望。突然，我發(fā)現光柱一直跟著(zhù)我，我感到很奇怪，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁垂饫细?zhù)我呀？”媽媽笑了：“傻孩子，光喜歡跟著(zhù)小孩走�！蔽腋吲d得邊跳邊笑�！鞍�，這光喜歡我，不喜歡媽媽?zhuān)寢屧诤竺嫔钜荒_淺一腳的走著(zhù)。
日復一日，年復一年。我漸漸長(cháng)大了。又是一個(gè)深秋的夜晚，我在同學(xué)家寫(xiě)完作業(yè)，準備回家，一下樓看見(jiàn)媽媽來(lái)接我了，我高興得一下子撲上前去。
媽媽笑著(zhù)，從背包里取出手電筒照亮了前方的路。我高興的往前跑，發(fā)現手電筒的光還是老跟著(zhù)我�！皨寢�?zhuān)@光怎么還是跟著(zhù)我呀？”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，上次不是說(shuō)了嗎，這光啊，喜歡跟著(zhù)小孩走�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)現媽媽在后面蹣跚地走著(zhù)，我似乎明白了什么。
光陰似箭，三年一轉眼又過(guò)去了，如今我已經(jīng)上了六年級了。
這天，寫(xiě)完了作業(yè)，天已經(jīng)黑了，媽媽坐在超市門(mén)口等我。我來(lái)到媽媽面前，燈光下，我赫然發(fā)現印象中年輕的媽媽突然顯得蒼老了許多。我從書(shū)包里拿出手電筒，牽著(zhù)媽媽的手，照亮了前方的'路。
媽媽發(fā)現光總偏向她那里，一愣：“楠楠，這光向我傾了�！蔽姨痤^來(lái)，望著(zhù)媽媽?zhuān)α诵Γ骸斑@燈光跟你不一樣，它就喜歡跟著(zhù)大人走�！眿寢屚�(zhù)我，眼里含著(zhù)淚花，親了我一口。我望著(zhù)媽媽開(kāi)心的的笑了，眼淚在眼眶里打轉，我使盡忍著(zhù)沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。媽媽開(kāi)心的笑了。笑聲在靜謐的夜空中飄蕩，飄的很遠，很遠……
互相關(guān)愛(ài)作文5
每個(gè)人都要去關(guān)愛(ài)身邊的每個(gè)同學(xué)，每一個(gè)朋友，你去關(guān)心他們，反過(guò)來(lái)，她們也會(huì )去關(guān)心你。今天，我要講一件我和好朋友之間互相關(guān)心的故事。
一下下午，叮零零，下午第一節課上課，第一節課是體育課，我每一個(gè)同學(xué)在這個(gè)寬大的操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)很有序的都戰好。老師說(shuō)：“大家先跑二圈，然后就可以自動(dòng)解散，自由活動(dòng)�！�
我們跑了二圏后，一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁的，我坐在哪里休息，心想：玩什么好呢？我腦子一轉，說(shuō)：“我想咱們就玩跳皮筋怎么樣！”我的好朋友們說(shuō)：“好不好�！边@時(shí)心想：咱們可不可能挑戰一下五級的高度呀�。ㄎ寮壍母叨仍谏眢w的胳膊周）大家聽(tīng)了很驚訝，但大家都同意了。
我這時(shí)是第一個(gè)，這對于我是太簡(jiǎn)單了，當然也包抱劉席汝，我們倆經(jīng)而曷舉。這時(shí)我組最后倆個(gè)有時(shí)連四級都跳不過(guò)去的人會(huì )成功嗎？我只聽(tīng)到嘣的一聲不用猜一定是摔倒了，一看呀！爬的沾沾的，沒(méi)事吧！我們異口同聲的說(shuō)。楊梵說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！苯又�(zhù)康梓萌就是最后一個(gè)成員，嘣一聲又是一聲叫：阿……康樣萌也摔倒了，康梓萌站起來(lái)一拐一拐好像有點(diǎn)摔的重了點(diǎn)，我們很著(zhù)急，楊梵急的都快要上房了。我們把她扶一邊給她細細的按摸了一下，不到一會(huì )兒就跳跳蹦蹦的了，接著(zhù)我又開(kāi)始跳，跳了跳，摔了摔，雖然我們身上都遍體鱗傷，但我們的這個(gè)下午過(guò)的有滋有味，還學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，關(guān)心。
那天就這樣草草的`過(guò)去了，我們幾個(gè)同學(xué)都明白了怎樣去關(guān)心別人。如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一般船，那關(guān)愛(ài)就是茫茫的大海的一盞明燈。被關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許多許多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
互相關(guān)愛(ài)作文6
互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、人類(lèi)智慧的結晶；是人類(lèi)迄今所擁有的容量最大、內容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)人數占世界人口的6%�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們了解時(shí)事、學(xué)習知識、與人溝通、休閑娛樂(lè )等提供了便捷的條件。
互聯(lián)網(wǎng)在中國剛出現的時(shí)候，一個(gè)調皮的學(xué)生經(jīng)常受到老師的提醒：少上點(diǎn)兒網(wǎng)，多看點(diǎn)兒書(shū)。一次郊游，老師見(jiàn)這個(gè)學(xué)生與同學(xué)聊網(wǎng)絡(luò )的神奇，就湊過(guò)去聽(tīng)。那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，您有這么多教育教學(xué)經(jīng)驗，如果建立個(gè)人網(wǎng)站，就可以召集天下有志于教育的'同仁，經(jīng)常與您切磋討論，您會(huì )有更多的知音和朋友，您可以使自己的教育思想廣為傳播�？鬃右巧钤诂F代，并且會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )，他的弟子就不止三千了�！崩蠋熢谶@個(gè)同學(xué)的啟發(fā)和幫助下，建立了本地區第一個(gè)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )，他申報的課題通過(guò)網(wǎng)絡(luò )訊速找到了遍布全國各地實(shí)驗學(xué)校和實(shí)驗教師。今天，這位老師的教學(xué)、科研已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。更令其興奮的是，他利用網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了在全國巡回演講的夢(mèng)想，在華夏大地推廣他的教學(xué)經(jīng)驗。
這一早期的網(wǎng)絡(luò )故事帶給我們的啟示：網(wǎng)絡(luò )可以使學(xué)生成為老師；網(wǎng)絡(luò )可以使名不見(jiàn)經(jīng)傳的人聞名天下；網(wǎng)絡(luò )可以結交志同道合的朋友；網(wǎng)絡(luò )可以讓自己獲取最多的知識，改變以往的傳統學(xué)習方式。
互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會(huì )活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，可能對部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認識網(wǎng)絡(luò )的兩面性，用其所長(cháng)、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )對生活的積極促進(jìn)作用。把網(wǎng)絡(luò )作為生活的補充，就可以享受網(wǎng)絡(luò )的諸多益處。
互相關(guān)愛(ài)作文7
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
這天是星期三年的上午，蔣邯嬌沒(méi)有來(lái)上課。我當時(shí)以為她有什么事，便沒(méi)有多想什么。
下午上英語(yǔ)課前，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了她。只見(jiàn)她臉色蒼白，連忙問(wèn)：“蔣邯嬌，你上午怎么沒(méi)來(lái)，不是不舒服吧�！笔Y邯嬌說(shuō)：“我生病了，上午有點(diǎn)頭暈，還點(diǎn)發(fā)燒，現在好一點(diǎn)了，我還是準備來(lái)上課，所以就來(lái)了�！蔽衣�(tīng)她說(shuō)好了一點(diǎn)，也就放心多了。
可是英語(yǔ)課課間休息時(shí)，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發(fā)抖。我忙走過(guò)去問(wèn)她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難受了嗎？”她說(shuō)：“我有點(diǎn)冷，并且頭有點(diǎn)暈，的確很難受�！蔽抑�(zhù)急了，說(shuō)：“我送你回家吧，你這個(gè)樣子實(shí)在是讓人擔心�！薄安挥昧�，我一個(gè)人可以的。再說(shuō)你還有作業(yè)，真的不用了�！笔Y邯嬌連忙回絕。但是我實(shí)在是不放心她，堅決地說(shuō)：“不行，我得送你，你不可以一個(gè)人回家�！�
放學(xué)后，我送蔣邯嬌回到家。結果她媽媽不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，并幫她退熱。
我給她講笑話(huà)，幫她做一些事，一直陪她到6點(diǎn)，她媽媽回來(lái)了。我對她媽媽說(shuō)：“阿姨，蔣邯嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫生�！彼龐寢屨f(shuō)：“謝謝你啊，同學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是我該做的�！�
過(guò)了幾天，蔣邯嬌的.病好了，我十分高興。我現在才知道，原來(lái)關(guān)愛(ài)同學(xué)也是得到快樂(lè )的一個(gè)捷徑。
互相關(guān)愛(ài)作文8
春天的黎明，東方升起了紅日。太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，大地的光芒在早晨又開(kāi)始了。我的一個(gè)人去學(xué)校學(xué)習獨立。因為公共汽車(chē)上有那么多人，我利用自己的聰明才智，開(kāi)了一輛車(chē)，那是我身后那個(gè)又矮又胖的姑姑。剛過(guò)了半天，她的胖臉里嵌著(zhù)一雙成線(xiàn)的眼睛，一雙厚厚的嘴唇在不停地轉動(dòng)，似乎有一種喃喃的聲音，她的臉有點(diǎn)不愉快。
售票員收錢(qián)，她就站在我旁邊，我把她所有的穴翻了幾十倍的影子也沒(méi)有見(jiàn)到一分錢(qián)。天哪！我沒(méi)錢(qián)！導體旁邊三月原來(lái)的桃花般的笑容消失了，臉上卻超過(guò)陰云幾塊，她的.眼睛不斷上下移動(dòng)的看著(zhù)我，似乎是在火山噴發(fā)的邊緣臨界點(diǎn)。突然，我的臉燒，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，看著(zhù)我用異樣的眼光其他乘客，這是我的臉紅更加激烈。
就在我掉進(jìn)深淵的時(shí)候，一個(gè)沙啞的聲音沖了出來(lái)：“我會(huì )幫她成功的！”我像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )，重新獲得自由。我情不自禁地回首心中的喜悅。是我剛才暗中嘲笑的那個(gè)阿姨。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我只是呆呆地看著(zhù)她，她對我微笑，笑得很燦爛，這是一個(gè)很溫暖的微笑，一個(gè)很甜蜜的微笑。但是我的臉又紅了。
也許是因為膽怯，也許是因為害怕我在嘲笑她而不付錢(qián)買(mǎi)車(chē)，所以我就說(shuō)了句“謝謝”，她站著(zhù)向我揮手，她在跟我道別。但如果我能看到她，我會(huì )說(shuō)：“對不起！”
有許多心臟變暖這個(gè)世界的真相的一面，而這些往往是真理不存在的回報！
互相關(guān)愛(ài)作文9
記得在暑假的一天，我正做在工交車(chē)上，準備去婆婆家玩，我坐在車(chē)上，車(chē)在馬路上飛一般地“跑”這，車(chē)窗外的建筑飛一般地倒退，讓我看不清這時(shí)什么。
車(chē)過(guò)了一站又一站，終于到外婆小區的門(mén)口了，我見(jiàn)車(chē)門(mén)打開(kāi)了，頭看著(zhù)天，大步地走下了車(chē)，正當我高興的.時(shí)候，我一腳踩空，不小心摔倒在一邊的花壇里，痛的我站不起來(lái)�，F在車(chē)上的人都走光了，怎么辦呢，天漸漸地暗了，車(chē)在站上停了兩分鐘后準備開(kāi)走，就在這時(shí)，車(chē)突然停了，從車(chē)上急匆匆地走下來(lái)一個(gè)叔叔，大約30多歲，應該是司機吧。
他走道我身邊，彎下腰，親切地對我說(shuō)：“小朋友，怎么了?”我說(shuō)：“沒(méi)事的�！笔迨逡�(jiàn)了，馬上伸出手，把我扶起來(lái)，順手從口袋里拿出紙巾，擦干凈我的傷口，再包起來(lái)，然后送我回家。這時(shí)，我心里感到十分溫暖。從此，我下定決心，一定要去幫助別人。那一次，我正走過(guò)超市，這是我看見(jiàn)在超市門(mén)口的樓梯上，有一個(gè)小弟弟在哭，我見(jiàn)了，走過(guò)去，摸了摸他的頭，說(shuō)：“你的媽媽在哪啊!”他見(jiàn)了還好了一點(diǎn)，但還是在哭，他一-定是找不到媽媽了，我見(jiàn)了，去一邊的小店里買(mǎi)糖給他吃，還一起去附近找媽媽。過(guò)了一會(huì )兒他媽媽來(lái)了。她見(jiàn)到是我看住了她的孩子，就連聲道謝我第一次感受到關(guān)愛(ài)別人是怎樣的感覺(jué)。
要是所有的人都會(huì )關(guān)心別人，那么人人為我，我為人人，這個(gè)世界將多么美妙。
互相關(guān)愛(ài)作文10
世界上那么多人，都說(shuō)現在經(jīng)濟全球化，那人們又是靠什么來(lái)維系關(guān)系的呢?那是——關(guān)愛(ài)。
我的媽媽近來(lái)正在給一個(gè)初三的姐姐補習物理，聽(tīng)媽媽說(shuō)那位姐姐很聰明，一點(diǎn)就會(huì )，成績(jì)上升的很快。但是看著(zhù)媽媽每個(gè)星期這樣來(lái)回奔波，很辛苦，我不禁對媽媽說(shuō)：“為什么不象征性的收點(diǎn)學(xué)費呢?”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽嚴肅的說(shuō)道：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人不能只講金錢(qián)，應該互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，別人在你困難的時(shí)候同樣也會(huì )幫助你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我深感羞愧，由衷地敬佩媽媽。
的確，人與人之間需要的不只是權錢(qián)的施舍，互相關(guān)心幫助更加的重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì )得到一顆他人誠心的幫助�！跋喾旰伪卦嘧R”，人與人之間的關(guān)愛(ài)不僅僅只存在于親朋好友間，我們應該幫助每一個(gè)需要我們幫助的人。我們都生活在這樣一個(gè)世界大家庭里，既然我們都是這個(gè)家庭中的.成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì )有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì )更加合睦、團結。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!
互相關(guān)愛(ài)作文11
小鳥(niǎo)從容飛翔、身姿優(yōu)美是因它有藍天的關(guān)愛(ài)；小樹(shù)生機勃勃、郁郁蔥蔥是因有陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)；魚(yú)兒自由游弋、歡快敏捷是因有海水的關(guān)愛(ài)；我能每天神采飛揚、收獲頗多是身邊師長(cháng)、同伴給予的關(guān)愛(ài)！
父母的愛(ài)
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農民，他從不言他多么愛(ài)我們，但我卻時(shí)時(shí)感受著(zhù)那份親情。記得小時(shí)候他高高把我舉過(guò)頭頂的舉動(dòng)；記得入學(xué)時(shí)他為我包書(shū)時(shí)的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的'用品；記得為了我的學(xué)習，他冒著(zhù)酷熱給我買(mǎi)回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛(ài)。
人們又說(shuō)母愛(ài)似水，細膩溫柔！我原本也是一只小刺猬，但在母愛(ài)的染化下我收起了所有的鋒芒！忘不了，小時(shí)無(wú)理哭鬧時(shí)，媽媽輕輕拭去我滿(mǎn)臉淚水的情景；忘不了，每每上學(xué)時(shí)，媽媽偷偷塞在我背包里的水果；忘不了，每每就餐時(shí)，媽媽夾給我的美味佳肴…太多忘不了，織成厚厚的母愛(ài)！
尊師的愛(ài)
人們總說(shuō)師愛(ài)是世間最圣潔的愛(ài)！我在這份圣潔情感的熏陶下丟棄了往日的虛度，學(xué)會(huì )了充實(shí)！難忘班主任陳老師的兢兢業(yè)業(yè)、教導有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風(fēng)趣、博學(xué)多識；太多難忘，但他們對我們生活學(xué)習的關(guān)心時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)！
同伴的愛(ài)
每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學(xué)了。是他們讓我們享受著(zhù)勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發(fā)熱時(shí)，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時(shí)，同伴的呼聲吶喊；還記得我學(xué)習驕傲時(shí)，同伴的良言勸說(shuō)…太多的情誼讓我享受著(zhù)同窗情誼的可貴！
人生就像一場(chǎng)戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關(guān)愛(ài)！
互相關(guān)愛(ài)作文12
有人問(wèn)到你，是誰(shuí)給予你溫暖，是母親。但是，溫暖不單單只有父母的無(wú)私，老師的鼓勵。最能支撐你橋梁的是——同學(xué)。
有一天，老師收到了學(xué)校通知，讓全校的.師生明天進(jìn)行大掃除，當我們班主任唐老師把這個(gè)消息告訴我們的時(shí)候，有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想做一回班干部了——帶頭進(jìn)行勞動(dòng)。
到了第二天下午，同學(xué)們開(kāi)始勞動(dòng)。唐老師吩咐我們一組接著(zhù)一組，一個(gè)人跟著(zhù)一個(gè)人把桌子搬出去后，我和小澎擦墻壁，小賢和小申則負責擦窗戶(hù)。在我和小澎擦墻壁的同時(shí)，一只白乎乎的手伸過(guò)來(lái)，是小遜。雖然這是我們把黑灰灰的墻壁擦得擦不多了，但小遜毅然地站了出來(lái)，幫我們把剩下的墻壁擦得煥然如新時(shí)，小生突然走了過(guò)來(lái)，一聲不吭地拿起裝著(zhù)臟水的桶向外走。
過(guò)了一會(huì )兒，我擦完墻壁后，看見(jiàn)小銘還在使勁拖地板，我瞧見(jiàn)在他身后有一攤水黑的好像墨汁一樣。我二話(huà)不說(shuō)，拿起掃把就把水一個(gè)勁地往課室外掃。小銘也已經(jīng)把地板拖得差不多，在走出課室檢查情況的時(shí)候，留意到我在把水向渠道掃去，他也悄悄走回去拿出掃把，幫我把倒流的水擋住，好讓我把水掃到渠道。我抬頭望向小銘對他微微一笑，他也沖我笑了。
關(guān)心別人是如此簡(jiǎn)單，不需要多說(shuō)什么，只需要一個(gè)微小的動(dòng)作�？伤挠绊懸彩侨绱藦姶�，它會(huì )滋潤、溫暖你的心房。
互相關(guān)愛(ài)作文13
時(shí)間象一條小溪，已經(jīng)流淌過(guò)了我十一個(gè)春秋，然而，我在過(guò)去的歲月里并沒(méi)有虛度。而是學(xué)會(huì )了各方面的關(guān)愛(ài)。
家里的關(guān)愛(ài)
孩子，不要因為一件小事與別人爭吵，要關(guān)愛(ài)別人。
這樣的'話(huà)，經(jīng)�？M繞在我耳旁。時(shí)間長(cháng)了，受到深深的影響。在家里的我，不會(huì )因為一些瑣事而嘮嘮叨叨。你還會(huì )發(fā)現，時(shí)常有一個(gè)女孩，當父母生病的時(shí)候，他會(huì )主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，給父母遞上一杯熱水，讓父母按時(shí)吃藥。幫父母照顧弟弟，主動(dòng)承擔一切家務(wù)活。那個(gè)女孩就是我。在父母的教導下，我學(xué)會(huì )了如何關(guān)愛(ài)別人。
學(xué)校中的關(guān)愛(ài)
轉眼間，我已步入了中學(xué)，來(lái)到了一個(gè)新的集體，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和無(wú)限溫暖的集體。到了這里，經(jīng)過(guò)努力，我成為班里的佼佼者，但我并沒(méi)有驕傲。老師時(shí)常會(huì )對我們講，要經(jīng)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)。因此，每當有同學(xué)來(lái)問(wèn)我習題時(shí)，我都會(huì )認真對他們講，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他們的謝謝聲，我也回他們一聲：不謝。
在這個(gè)集體里，我又學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)同學(xué)。
生活中的關(guān)愛(ài)
十幾個(gè)年年歲歲，經(jīng)歷過(guò)許多這樣那樣的事，我學(xué)會(huì )了在生活中關(guān)愛(ài)他人。當別人經(jīng)濟上有困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)的捐出幾角錢(qián)。當別人孤獨時(shí)，我會(huì )送去溫暖的問(wèn)候。當別人失敗時(shí)，我會(huì )鼓勵他別灰心。
看，我已學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)，并且我也想信，只要我們大家，全社會(huì )，人人都互相關(guān)愛(ài)，我們的社會(huì )就會(huì )變得和諧美麗。
互相關(guān)愛(ài)作文14
“哈哈哈……”小屋里傳來(lái)姐弟倆的笑聲，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么歡呢？
姐弟倆從房間里笑著(zhù)跑出來(lái)，弟弟叫道：“媽媽?zhuān)茵I了！”媽媽回過(guò)頭來(lái)，笑看著(zhù)姐弟倆：“好啊，飯好了，吃飯吧！”飯菜端上來(lái)了，姐姐夾起雞腿放在弟弟的碗里：“靜靜，這只雞腿好，給你吃�！钡艿苄πΓ骸爸x謝姐姐！”姐姐正準備要坐，弟弟趕緊將椅子推到姐姐身后：“姐姐坐！”
吃完飯，姐姐和弟弟又跑到房間里玩，姐姐搬出來(lái)一盒積木：“爸爸昨天買(mǎi)的積木，可以玩了，弟弟，一起玩吧！”姐姐開(kāi)始堆城堡，弟弟很淘氣，自己堆好一座小屋，不小心又碰倒了。大約玩了半個(gè)多小時(shí)，弟弟口渴了，站起來(lái)找杯子，一轉身，碰倒了姐姐的“豪華別墅”：“姐姐……我闖禍了！”弟弟帶著(zhù)哭腔說(shuō)。姐姐連忙拉起弟弟的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弟弟，姐姐重新搭一個(gè)就是了，沒(méi)事的'，別害怕�！钡艿懿亮艘幌卵蹨I，笑了。
晚上，中午出門(mén)的爸爸媽媽還沒(méi)回家。姐姐打電話(huà)：“爸爸，這么晚了怎么還沒(méi)回來(lái)��？”爸爸說(shuō)：“今天爸爸媽媽可能要晚點(diǎn)回來(lái)，你能不能幫我把土豆切好？切成丁就好了�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，爸爸再見(jiàn)！”接完電話(huà)，姐姐拿起幾個(gè)削好的土豆切了起來(lái)。切著(zhù)切著(zhù)，姐姐手一滑，刀滑到了手上�！鞍ミ�！”廚房里傳來(lái)了姐姐的叫聲，弟弟連忙跑過(guò)去看，不好，流血了！弟弟緊緊拿來(lái)紗帶、碘酒，像個(gè)小醫生似的給姐姐包扎起來(lái)……
真是一對好姐弟，從小就這樣互相關(guān)愛(ài)，長(cháng)大了，一定會(huì )更加姐弟情深。
互相關(guān)愛(ài)作文15
生活中，人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情很多很多，比如家里沒(méi)人，鄰居做飯給自我;摔破了胳膊，同學(xué)給自我止血;下雨時(shí)，自我沒(méi)帶傘，別人借傘給自我。這些小事雖然微不足道，但有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。
那次，我們樓下的紙花店著(zhù)火了，爸爸是第一個(gè)察覺(jué)到的。那時(shí)，全樓的人都睡著(zhù)了，爸爸便挨家挨戶(hù)地打電話(huà)，很快，全樓的人都到了樓下。這時(shí)，人們才想起了撥打119，不知是誰(shuí)剛說(shuō)了一聲，大家使紛紛拿起了手機。那時(shí)，天氣很冷，可家家戶(hù)戶(hù)的`房子里都是煙霧籠照，就在這時(shí)，其它紙花店的店主便把門(mén)打開(kāi)，點(diǎn)起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。類(lèi)似于這樣的事情還有很多很多就比如：
暑假過(guò)后，正是核桃成熟的季節，媽媽使買(mǎi)來(lái)了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每一天我一回家總能吃到大把大把的剝過(guò)皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現，由于每一天給我剝核桃，媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每一天耐心地給我剝石榴。
不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成完美的人間”。是啊!何常不是這首歌所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛(ài)，世界也會(huì )變得更加完美。
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