精選互相關(guān)愛(ài)的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的互相關(guān)愛(ài)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
互相關(guān)愛(ài)的作文 篇1
那是在我上三年級的時(shí)候。因為我一味的主張步行上學(xué)，爸爸媽媽也拿我沒(méi)辦法。就這樣，在人們的視線(xiàn)中出現了一個(gè)小女孩背著(zhù)沉重的書(shū)包邁著(zhù)艱難的步伐一步步的向學(xué)校走去的情景。
一開(kāi)始，人們議論紛紛。后來(lái)，也倦了。
在通往學(xué)校的道路中間，有一條土路。那條土路十分難走，尤其是下雨天，只要稍不小心就會(huì )摔個(gè)嘴啃泥。但你可千萬(wàn)別小看它，它可是我上學(xué)的必經(jīng)之路。每天早上，我幾乎都會(huì )在心里默默祈福：千萬(wàn)不要下雨！
可是，下雨天總是會(huì )來(lái)的。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，本來(lái)一上午都很好，不偏不倚，就是在我剛剛放學(xué)的時(shí)候，天突然昏暗了，我一看這架勢，便飛快地往家跑去�？墒沁t了！就當我走在那條土路上時(shí)，雨便立刻無(wú)休止的下了起來(lái)。那雨真的好大！很快便淋濕了我的衣服。我艱難地一步步地走著(zhù)，可雨實(shí)在太大了，路也實(shí)在太難走了，我很快便停止了行走，困在了那里。
就在我幾乎絕望到了極點(diǎn)的時(shí)候，一束亮光在我的眼前閃過(guò)。盡管那束光十分微弱，卻也跟這如此昏暗的地方產(chǎn)生了鮮明的對比。不一會(huì )兒，那束亮光便接近了我。我定睛一看，是一位拿著(zhù)傘和手電筒的中年婦女。見(jiàn)到我，她先是對我慈祥的微笑，然后便問(wèn)我：“你是不是回不了家了？我和你一起吧！”“不用了�！北M管她的微笑十分迷人，但我還是謝絕了她，畢竟說(shuō)不定她這慈祥的微笑里面還藏著(zhù)種種陰謀呢。她似乎猜透了我的心思，對我說(shuō)：“要不我和你走到那條柏油路那里，然后你再慢慢回家吧！至于我，我家不在本地，我的家人遲早會(huì )來(lái)接我的！”“可是……”“快走吧！”
出于那時(shí)已經(jīng)很晚了，我不得不和那位中年婦女迅速地離開(kāi)了這里。到了柏油路，她果不其然地實(shí)現了她的諾言，離開(kāi)了我。
雖然這件事已時(shí)隔整整三年了，但每當想起老婦人那迷人的微笑，那親切的話(huà)語(yǔ)，還是會(huì )有幾絲暖意濃濃的糊在心頭，很久才退去。
互相關(guān)愛(ài)的作文 篇2
那一次，我去我姑媽家，我看到了一個(gè)讓我很欣慰的小男孩，他小小年紀，也會(huì )讓座，我很敬佩他。
那天上車(chē)的人不算多，我上車(chē)后發(fā)現還有個(gè)座位，二話(huà)不說(shuō)，直接拿下這個(gè)座位。過(guò)了一會(huì )兒，我前面的男孩站起身來(lái)對旁邊拎著(zhù)東西的老奶奶說(shuō)道；“奶奶，您坐下吧，我馬上要下車(chē)了�！闭f(shuō)完就扶著(zhù)老奶奶坐下了，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，爸媽說(shuō)過(guò)讓我們在公交車(chē)上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會(huì )怕什么？
當我看到一位老爺爺上車(chē)時(shí)，我也站起來(lái)，讓老爺爺上這里坐。那個(gè)老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把著(zhù)扶手心里感覺(jué)非常溫暖。一站又一站，車(chē)上的人越來(lái)越少，但我發(fā)現那個(gè)男孩還沒(méi)有下車(chē)，怎么回事，他不是很早就說(shuō)下車(chē)的嗎？我離家比較遠的都要下車(chē)了，他怎么還不下車(chē)？當我下車(chē)后，車(chē)開(kāi)走的時(shí)候，我突然明白了，原來(lái)是那個(gè)男孩說(shuō)的一個(gè)謊啊，他為了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個(gè)謊。但是一個(gè)善意的謊言。
他是我尊敬、敬佩的一個(gè)人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。關(guān)愛(ài)，從我們身邊的小事做起。我要學(xué)習他，學(xué)習他的精神！
互相關(guān)愛(ài)的作文 篇3
人們之間相互關(guān)愛(ài)的事無(wú)處不在，只需我們去體味，就會(huì )發(fā)明此中的打動(dòng);但它多是一件眇乎小哉的大事，但卻表現了此中關(guān)愛(ài)與了解。
愛(ài)是在別人生病時(shí)的時(shí)候，給予一個(gè)親切的問(wèn)候;愛(ài)是在別人哭泣的時(shí)候，遞給的一張紙巾;愛(ài)是在別人煩躁時(shí)，講的一個(gè)笑話(huà)……
那是去年的事了，爸爸帶我出去玩，望著(zhù)車(chē)外燦爛的陽(yáng)光，我的心情就特別好。公共汽車(chē)到了一站，停下了，我剛要下車(chē)我玩一會(huì )，突然從外面上來(lái)一個(gè)拿著(zhù)幾大包東西，抱著(zhù)一個(gè)剛滿(mǎn)月的嬰兒，好像是從外地來(lái)的。我的屁股剛抬起一點(diǎn)，但是又好象是被誰(shuí)推了一下，又坐下了。我知道，我不想讓座，可是我又緩緩地站了起來(lái)。天使和惡魔打了起來(lái)，惡魔和天使戰斗了一番后，惡魔還是把天使打敗了。就在這還沒(méi)有人讓座的情況下，一個(gè)二十多歲的小伙子終于讓出了自己的座位，那位婦女十分感激。車(chē)又到了一站，車(chē)上的人漸漸多了起來(lái)。突然，不知怎么，車(chē)子突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，那位小伙子不小心踩了一下一位男青年的腳。那位男青年說(shuō)：“你學(xué)雷鋒干嘛踩我腳？”小伙子說(shuō)“對不起，我沒(méi)看見(jiàn)�！避�(chē)終于到了終點(diǎn)站，大家都急匆匆的向車(chē)下走。忽然，一聲聲響，那位小伙子摔倒了，大家哄堂大笑，微風(fēng)，吹起了小伙子的褲角。大家大吃一驚，他是一個(gè)殘疾人。大家的笑聲變成了贊嘆聲，然后臉霎時(shí)間紅了。那位男青年不見(jiàn)去向，我想：他也臉紅了吧？
我第一次感受到關(guān)愛(ài)別人是怎樣的感覺(jué)。要是所有的人都會(huì )關(guān)心別人，那么人人為我，我為人人，這個(gè)世界將多么美妙。
互相關(guān)愛(ài)的作文 篇4
發(fā)生在我身上，令我感動(dòng)的是有很多很多，但最讓我記憶猶新的要數在科技中心的令人感動(dòng)的一幕。
有一天，科學(xué)老師把我、單君昊、曾凡瑞，叫到辦公室來(lái)，告訴了我們：下個(gè)星期我們要去科技中心比電動(dòng)托駁船的比賽。我們聽(tīng)了都很高興。爸爸知道了，也十分支持我。接下來(lái)的五天，我們不斷地調整、改造，一點(diǎn)也不敢馬虎。就這樣兩條風(fēng)動(dòng)力托駁船誕生了。
到了比賽那天，我們興致勃勃地來(lái)到了試航區。把第一條船放了下去，我們的心都懸了起來(lái)。雖然歪了一點(diǎn)，但調整一下就好了。好，第一條船通關(guān)！本以為第二條船也會(huì )很順利，但他卻掉了個(gè)頭撞在了墻上。我以為沒(méi)什么事，便把舵調了一下，又放到了水里，可結果還是一樣，重新來(lái)一遍，還是無(wú)動(dòng)于衷。于是我便去請教科學(xué)老師，科學(xué)老師看了也很是棘手。馬上就要比賽了，加上天氣炎熱，我們就像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。這時(shí)一位大叔走了過(guò)來(lái)，他知道我們的困惑后便說(shuō)：“我來(lái)看一看�！闭f(shuō)罷，他便接過(guò)船，仔細觀(guān)察了一會(huì )，也沒(méi)看出設么破綻，于是他就打開(kāi)開(kāi)關(guān)放到水里試了一下，等他把船拿上來(lái)時(shí)，他他又看了看船，驟然眉頭緊鎖說(shuō)：“這個(gè)舵怎么自己歪了�！蔽覝愡^(guò)去一看，還真是這樣，我剛才還么注意呢。接著(zhù)他又試了一回，這次他緊緊地盯著(zhù)穿上多的舵。漸漸地他的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。他拿起船指著(zhù)舵對我們說(shuō)：“你你們看駁船和舵是相連的吧，因為駁船外形的問(wèn)題歪了，所以帶著(zhù)舵一起歪，這樣當然不會(huì )走直線(xiàn)拉�！蔽覀兟�(tīng)了恍然大悟�，F在問(wèn)題找到了，又怎樣解決呢？拿膠粘還粘不住，又不能不要駁船。只見(jiàn)大叔在船尾挖了一個(gè)有兩個(gè)口的洞再用鐵絲與駁船相連。這時(shí)他說(shuō)：“既然這樣，我們就把駁船與舵分開(kāi)，不就可以啦�！蔽衣�(tīng)了，立刻把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，放進(jìn)水里，果然成功了，我高興極了心想：太好了，這下比賽有著(zhù)落了�？烧斘乙虼笫宓乐x時(shí)，他卻沒(méi)了蹤影，不知怎么，我的眼睛濕潤了。比賽時(shí)，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)晉級了，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
大叔，我真心感謝你，如果沒(méi)有你，我們就不能晉級，更主要的是我們素不相識，而您卻要幫我。大叔，你在科技中心幫助我們的那一幕，我會(huì )永遠牢記在心。
互相關(guān)愛(ài)的作文 篇5
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!
關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )做人�！皭�(ài)人”是帆，“愛(ài)己”是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因為只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì )回報你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
為人，則是為己。
朋友，是你播下的友愛(ài)、溫情的種子，就會(huì )發(fā)芽、成長(cháng);是你幫助過(guò)的人、溫暖過(guò)的人，最終也會(huì )令你受益無(wú)窮。
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢(qián)和利益包裹著(zhù)的'所謂幫助，只會(huì )引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過(guò)幫助別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。
無(wú)限芬芳落盡，惟有綠樹(shù)依然。因為它扎根在人格的土壤里，默默地奉獻著(zhù)自己，也漸漸地壯大著(zhù)自己。
世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來(lái)維系呢?媽媽補課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢(qián)的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì )得到一顆來(lái)自他人的誠摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿(mǎn)熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì )有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì )更加合睦、團結。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好!
互相關(guān)愛(ài)的作文 篇6
她是一個(gè)很關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。她有一頭像瀑布一樣長(cháng)，像絲綢一樣滑的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)高高像小丘一樣的鼻梁。有一個(gè)櫻桃小嘴。
記得有一次體育課，老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲規則是一排人手拉著(zhù)手，在離手拉手的這排人十幾米處的對面站上三個(gè)或四個(gè)人，等這一排人都站好向對面那幾個(gè)人示意時(shí)，那幾個(gè)就沖過(guò)去，看那幾個(gè)人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開(kāi)。那一次，我的身邊正好是一個(gè)力氣較大的女生，所以才引發(fā)了不應該發(fā)生的一幕。那時(shí)人太少，所以只有譚麗麗一個(gè)人當沖刺者。她做好了準備沖刺的姿勢，只等我們這邊人一聲令下。見(jiàn)大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個(gè)手勢示意她可以沖過(guò)來(lái)。她閉上眼睛，不要命地向我們這邊沖撞過(guò)來(lái)，一開(kāi)始跑向最左邊兩個(gè)人的中間，結果中途變了道，又沖向了我這邊，看她這架勢一定是不把我倆撞開(kāi)就不算完，我正想如譚麗麗所愿松開(kāi)手，誰(shuí)知，我旁邊那個(gè)力氣較大的女生好像也杠上了勁，抓著(zhù)我的手不放。眼看著(zhù)她沖了過(guò)來(lái)我想掙脫她的手�？墒�，怎么掙也掙不開(kāi)。譚麗麗已經(jīng)氣勢洶洶地撞在我們的手臂上，對方?jīng)_擊力氣大于我們手拉手的力氣，最后我們被撞得“開(kāi)花了”。我正在揉著(zhù)我那已被解脫的小手，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫。因為譚麗麗的沖勁太猛，所以摔在了地上。郭依漢立馬沖上去扶起譚麗麗并用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)道：“你要不要緊，要不要去醫務(wù)室?”譚麗麗剛張開(kāi)嘴立馬又閉上，又張開(kāi)嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班�！惫篮团阒�(zhù)她上了樓。我們幾個(gè)人卻還不知事情的嚴重性，又開(kāi)始玩了起來(lái)。最后我才知道郭依涵犧牲了體育課一直在班里陪著(zhù)譚麗麗，當我回到班時(shí)，還看見(jiàn)譚麗麗的眼角掛著(zhù)一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人，別人也一定會(huì )幫助你，上一次郭依涵沒(méi)抄數學(xué)題，可是，我們都把數學(xué)本交了，譚麗麗聽(tīng)見(jiàn)了，不由分說(shuō)的把自己的本子遞到了郭依涵面前。
人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負義。
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