【熱門(mén)】關(guān)愛(ài)作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
我感冒了，在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，因為爸爸媽媽不在家，所以我獨自一個(gè)人到藥店里去買(mǎi)感冒藥。
夜里，狂風(fēng)放肆的在空中跳舞，用地上的綠葉做裝飾，吹卷到空中�？耧L(fēng)刮過(guò)人的身邊，會(huì )感到?jīng)鲲`颼的寒風(fēng)撲面而來(lái)。就算把自己包得跟粽子一樣嚴實(shí)，也會(huì )有寒風(fēng)吹進(jìn)。我只穿了一件薄薄的棉衣，在這安靜的街道上行走。
我站在燈光下，光束把我的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在經(jīng)受不住嚴寒的打擊，昏倒在路旁。
“小姑娘，沒(méi)事吧！”一位騎著(zhù)電瓶車(chē)的青年婦女從車(chē)上走了下來(lái)，用手搖著(zhù)我的身體。
我被阿姨給搖醒了，睜開(kāi)了眼睛，望著(zhù)阿姨�！靶」媚��！卑⒁桃�(jiàn)我醒了，身體不停地在發(fā)抖，把自己厚厚的棉襖蓋在了我的身上，問(wèn)道，“這么晚了，小姑娘，你怎么一個(gè)人在這大街上呢？”
我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了阿姨。阿姨聽(tīng)后，立刻站起身來(lái)，走到藥店里，幫我買(mǎi)了一些感冒藥。我連聲道謝，還把買(mǎi)藥的錢(qián)還給了阿姨�？砂⒁滩灰�，又說(shuō)了一句：“小姑娘，天這么冷，要不，我送你回家吧！”
阿姨把我抱上了車(chē)，我蓋上了衣服，暖和多了，而阿姨卻冷得發(fā)抖，但她還是不停地問(wèn)著(zhù)我冷不冷。
把我送回家后，阿姨并沒(méi)有直接就走，而是把剛買(mǎi)回來(lái)的藥用開(kāi)水沖開(kāi)，放在杯子里給我吃。
阿姨看著(zhù)我，直到我把藥喝完了，阿姨才穿上了自己的大衣，打開(kāi)了門(mén)，走出了我家。
我站在窗口，看著(zhù)阿姨坐在車(chē)上，戴上帽子和手套，騎著(zhù)電瓶車(chē)回家了。
我看著(zhù)阿姨越騎越遠，最后消失在黑夜之中，我才回到了房間里睡覺(jué)。
關(guān)愛(ài)作文 篇2
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現在的人類(lèi)卻為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗，人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)嚴重的環(huán)境危機�！熬染鹊厍颉币呀�(jīng)成為了世界各國人民最強烈的心聲。
美麗的自然帶來(lái)美麗的心境，美麗的心境帶來(lái)美好的生活。千百年來(lái)，人類(lèi)在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著(zhù)自己。
世界文學(xué)大師雨果說(shuō)：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫�！苯陙�(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐……人為地球的破壞無(wú)異于自掘墳墓。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
��！只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成每好的人間�！泵慨斘衣�(tīng)見(jiàn)有人唱這首歌時(shí)，我就會(huì )想起那天發(fā)生的一件事。
“真熱”我一邊走在去奶奶家的路上，一邊用手甩著(zhù)汗水。走到東大路路口時(shí)，我看見(jiàn)有一輛自行車(chē)搖搖擺擺，突然那輛自行車(chē)和車(chē)上的人一同倒下了。
“有人摔倒了，是不是得什么病呀！”過(guò)路的人都圍了上去，我也沒(méi)有心思去奶奶家了，扒開(kāi)人群一看是一位老大爺，他一手無(wú)力的搭在自行車(chē)上另一只手垂了下來(lái)。一位路邊的老奶奶拿來(lái)了自家的椅子，又帶來(lái)了一杯涼茶，大家把老大爺扶到椅子上，可老大爺眼睛還是閉著(zhù)，臉色由通紅轉向蒼白�！翱赡苁堑昧烁哐獕骸币粋�(gè)中年人說(shuō)道。這句話(huà)被旁邊的小伙子聽(tīng)道了，他靈機一動(dòng)向人群喊道“你們那有沒(méi)有醫生��！”這時(shí)一個(gè)青年人自告奮勇的走的出來(lái)說(shuō)“我是衛生站的工作人員讓我試試吧！”于是他走到老大爺身邊看起病來(lái)。
驕陽(yáng)似火，悶熱的天氣叫人窒息，人們還是在那一分一秒的等待著(zhù)。過(guò)了20多分鐘，醫生如釋重負的說(shuō)：“他沒(méi)事，一會(huì )兒就醒�！边@時(shí)人們才不約而同的嘆了口氣。
老大爺醒來(lái)后，他的兒子把他接走了。我走在大街上，不知為什么現在不像剛才那樣悶熱，而是感到陣陣舒心的涼爽。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
五年級二班我們每個(gè)同學(xué)都應該感到無(wú)比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關(guān)心著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè )，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話(huà)、唱歌，我們能快樂(lè )地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著(zhù)一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè )，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無(wú)聲的世界里，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )；有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè )地游戲，有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀(guān)了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習。
走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽(tīng)不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛(ài)學(xué)習的精神感動(dòng)了我們所有的老師。語(yǔ)文課上他們打著(zhù)手語(yǔ)向老師學(xué)習，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自?xún)刃牡赜懈星榈乩首x課文；寫(xiě)字課上，他們認真臨摹，寫(xiě)的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱(chēng)贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，在跟著(zhù)大姐姐、大哥哥認真地學(xué)說(shuō)話(huà)，因為聽(tīng)不到，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因為從小失去了聽(tīng)力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會(huì )的關(guān)愛(ài)，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂(lè )的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來(lái)之際，在全市大中小學(xué)生中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿(mǎn)校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們全體同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái)，“少吃一份零食，奉獻一片愛(ài)心”，把愛(ài)心奉獻給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì )忘記我們曾經(jīng)接受過(guò)社會(huì )及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報，當看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛(ài)心獻給他們。給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來(lái)一份快樂(lè )，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè )。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
當我們老了，行動(dòng)不便，手腳也不利索，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì )怎么樣呢？我們會(huì )不會(huì )像這些老人一樣健康、快樂(lè )、自信呢？
居委會(huì )的工作人員們一大早就為老人們準備好了粽子、水果。老人們在桌旁談笑風(fēng)生。一張張飽經(jīng)歲月滄桑的臉龐里，透著(zhù)時(shí)光沉淀出的安寧與平和。
關(guān)愛(ài)老人，從你我做起。
有一位老人顫顫巍巍的從椅子上站了起來(lái)，盡管工作人員說(shuō)明坐著(zhù)朗讀就可以。老人從衣兜里掏出疊得整整齊齊的朗讀詩(shī)稿，用瘦弱的雙手撫平詩(shī)稿，就好像在撫平他的一生。
老人聲情并茂的為我們朗誦了一首蘇軾的《屈原塔》：
楚人悲屈原，千載意未歇。
精魂飄何處，父老空哽咽。
至今滄江上，投飯救饑渴。
遺風(fēng)成競渡，哀叫楚山裂。
屈原古壯士，就死意甚烈。
世俗安得知，眷眷不忍決。
南賓舊屬楚，山上有遺塔。
應是奉佛人，恐子就淪滅。
此事雖無(wú)憑，此意固已切。
古人誰(shuí)不死，何必較考折。
名聲實(shí)無(wú)窮，富貴亦暫熱。
大夫知此理，所以持死節。
老人的牙齒已經(jīng)脫落的差不多了。雖然在朗讀的時(shí)候有些口齒不清，但他認真的態(tài)度還是感染了身邊的其他老人。
讓老人多多參與社交活動(dòng)，有利于維持老人的心理平衡。
快樂(lè )風(fēng)車(chē) 楊博老師與老人們熱情的聊天。老人抓著(zhù)她的手不放，感謝我們去看望他們。還有幾位非�？蓯�(ài)的老奶奶和老爺爺們，不停的往我們手中塞水果，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)：快吃！快吃！好孩子們。好像這些水果是長(cháng)了翅膀似的，隨時(shí)會(huì )從我們的手心中飛走。
我們的問(wèn)候與祝福感動(dòng)了老人，但是，老人們可愛(ài)的舉動(dòng)更是溫暖了我們的心靈。
去做 力所能及的事。
“ 當你老了，灰黯，沉沉欲眠，在火爐邊瞌睡…… ”
我們要如何關(guān)愛(ài)老人？其實(shí)很簡(jiǎn)單，老人索要的從來(lái)都不是很多。
我們的幾句閑聊，幾句家常，幾通電話(huà)，甚至是淺淺的微笑，輕輕的擁抱，都會(huì )減少老人內心的孤獨感，失落感�？赡苣愕哪尘湓�(huà)，某個(gè)舉動(dòng)就會(huì )在某一瞬間打動(dòng)了老人，會(huì )讓老人心聲溫暖，感受到自己被牽掛的'幸福。
偶爾給老人買(mǎi)些東西，買(mǎi)些衣服，量力而行。我 們小小的舉動(dòng)，可能會(huì )成為老人們談?wù)摰脑?huà)題。比如：媽媽會(huì )說(shuō)，你看，這是我女兒為我買(mǎi)的衣服哦！好看嗎？
夕陽(yáng)無(wú)限好
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
關(guān)愛(ài)老人，其實(shí)就是關(guān)愛(ài)未來(lái)的自己。
愿我們老得時(shí)候，亦會(huì )像他們一樣，精神豐富，生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。
有詩(shī)歌，有音樂(lè )，有舞蹈，有談資，有陪伴，有問(wèn)候，有祝福，有健康。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
小時(shí)侯的我是一個(gè)什么都不懂的小女孩，自從上了幼兒園我學(xué)會(huì )了很多事，比如疊被子、鋪床等等。
現在我是一個(gè)小學(xué)生了，我學(xué)會(huì )了擦桌子、理書(shū)包……媽媽還教我燒菜呢！其中我最拿手的菜是蒸蛋，我按照媽媽教我的方法，把蛋敲碎，把蛋清和蛋黃放進(jìn)碗里并加鹽和味精一起攪勻，再加水和蝦米攪一下，滴2~3滴橄欖油，然后放入加過(guò)水的蒸鍋中，用高火蒸4~5分鐘，這時(shí)香滑美味的蒸蛋出爐了。
第一次看到我自己做的蛋，真開(kāi)心，我嘗了下，呀！太咸了。我想：可能是我鹽放的太多的緣故吧！第二次我再次按照媽媽的方法，做了一個(gè)蒸蛋給外婆吃，這次我放鹽時(shí)非常小心，我問(wèn)外婆：“好吃嗎？”外婆笑著(zhù)說(shuō)：“太淡了�！边@時(shí)我趕緊到廚房拿點(diǎn)鹽，放入蒸蛋中，用筷子攪了一下，這時(shí)香滑的蒸蛋變成蛋花湯了。
這次，我吸取了前兩次的教訓，為下班回家的媽媽做了一個(gè)蒸蛋，媽媽說(shuō)：“太好吃了！”看到媽媽滿(mǎn)臉笑容，我心里美滋滋的。
這就是成長(cháng)中的我，有時(shí)會(huì )粗心大意，有時(shí)會(huì )遇到困難，但我只要去克服它，就一定能把事情做好。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
生命或似曇花一現轉眼即逝，或似青松常綠長(cháng)年健壯，愿我們的生命如鮮花般美麗動(dòng)人，如青松般終年常綠，將生命的長(cháng)度延伸到底。
——題記
陽(yáng)春三月，春光明媚，百花爭妍，在這個(gè)氤氳和樂(lè )美好氣息的春日，世間充滿(mǎn)了生命的活力，但有些生命卻不復存在……
公路上，一個(gè)活蹦亂跳的小女孩正在開(kāi)心地玩耍，絲毫不知死土的魔爪正伸向她。突然，一輛面包車(chē)疾馳而來(lái)，隨著(zhù)一聲令人撕心裂肺的慘叫，悲劇發(fā)生了：地面上血跡斑斑，小女孩失去了前一秒鐘還擁有的活力，靜靜地躺在冰冷的地面上……這個(gè)小女孩就是眾所周知的小悅悅。2歲！才2歲呀！還是個(gè)不懂人事的小姑娘��！生命，就這般結束了！
除夕之夜，某一家人為及時(shí)將工錢(qián)清算歸帶給工人，在這個(gè)舉國歡慶的夜晚，他們所乘的車(chē)子因環(huán)境等因素發(fā)生了意外，顛覆了。一家5人當場(chǎng)死亡，善良的一家人就這樣在這個(gè)歡樂(lè )的夜晚悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，所留下的是親人無(wú)限的悲痛。
且不說(shuō)他人，我自己也有相似的經(jīng)歷。
幼時(shí)與伙伴騎車(chē)一同上學(xué)，路上單手騎車(chē)，另一手還吃著(zhù)東西，有說(shuō)有笑。正在我們興奮之余，一輛摩托車(chē)飛奔而來(lái)，我倆都嚇傻了，由于生理反應，我緊閉雙眼將車(chē)頭迅速一轉，只感到腿被強烈摩擦的疼痛。當我恍過(guò)神眼開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現同伴的車(chē)子被撞到七八米遠，她歪著(zhù)身子坐在地上嘔吐，恐懼積滿(mǎn)了我的心頭。后來(lái)，她因腦震蕩住院了，我還算幸運沒(méi)什么大礙，不禁感慨生命真是一不留神就會(huì )棄我而去。
現在回想起老師播放的關(guān)于車(chē)禍視頻的景象，不由毛骨悚立。
這樣觸目驚心的悲劇數不勝數，時(shí)時(shí)刻刻都在世界某個(gè)區域上演，我們不禁發(fā)出疑問(wèn)：“生命為何如此之短暫�！�
那么請問(wèn)你是否做到行駛時(shí)慢一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，是否做到不與他人攀比騎車(chē)技巧專(zhuān)心一點(diǎn)，是否做到不酒駕，不闖紅燈，是否做到不乘危險車(chē)輛……其實(shí)問(wèn)題的答案在于自己是否做到關(guān)愛(ài)生命，文明出行。
如果騎車(chē)時(shí)慢一點(diǎn)、穩一點(diǎn)、不酒駕，遵守交通規則，生命就不會(huì )是曇花一現轉眼即逝，而是如青松常綠長(cháng)年健壯。如果從都做到關(guān)愛(ài)生命，文明出行，那么我們生命的長(cháng)度就得以延伸，生命的光彩就得以持久炫耀！
愿廣大青少年們，從現在做起，從我做起，關(guān)愛(ài)生命，文明出行！愿我們的生命如鮮花般美麗、青松般終年常綠！延伸生命的長(cháng)度！拓展生命的寬度！增強生命的厚度！
關(guān)愛(ài)作文 篇8
昨天，爸爸給我買(mǎi)了一只斗魚(yú)，我欣喜若狂，因為我一直都想擁有一只屬于我自己的小寵物。更讓我感到驚喜的是，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小魚(yú)缸，專(zhuān)門(mén)飼養我可愛(ài)的小斗魚(yú)。
為什么說(shuō)它是“斗魚(yú)”呢？因為如果有一只斗魚(yú)遇到自己的同類(lèi)，它就會(huì )把嘴“吻”在一起，斗到有一方死去，另外一方才會(huì )松開(kāi)嘴。
它不僅好斗，還長(cháng)得很漂亮呢！
魚(yú)店里的叔叔說(shuō)，斗魚(yú)的尾巴有分?zhù)P尾和馬尾兩種。鳳尾斗魚(yú)的尾巴長(cháng)得比較開(kāi)，如同鳳凰的尾巴，而馬尾斗魚(yú)的尾巴，不用說(shuō)，就是如同馬的尾巴一樣，比較小。我買(mǎi)的這一只斗魚(yú)，是鳳尾斗魚(yú)，它的全身是漸變的藍色，由頭部的深藍，漸變到身體的海藍，再到它那華麗尾巴的淺藍、翠綠，以及它與眾不同的下鰭成紅黑相間，可漂亮了。對了，還有它那成透明，又帶了一點(diǎn)點(diǎn)翠綠的小胸鰭，如同船槳一般在水中花來(lái)劃去，十分可愛(ài)！
我們家不僅養了斗魚(yú)，還養了許多植物和其他魚(yú)類(lèi)。媽媽告訴我，不管是什么動(dòng)植物，都是一個(gè)生命，我們要愛(ài)護好它們。我也會(huì )好好愛(ài)護好我的小斗魚(yú)，讓它茁壯成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)作文 篇9
關(guān)愛(ài)生命，安全出行
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的生活日益提高，逐漸，機動(dòng)車(chē)步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來(lái)了方便，同時(shí)也為我們的生命安全帶來(lái)了隱患。
雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒(méi)有提高。社會(huì )上不遵守交通規則的人越來(lái)越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒后行車(chē)屢見(jiàn)不鮮。這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車(chē)晃晃搖搖的駛來(lái)，隨著(zhù)一聲慘叫，兩個(gè)生命揮之而去，只是因為司機多喝一點(diǎn)酒，卻給一個(gè)家庭帶來(lái)了永遠忘不掉的創(chuàng )傷，也給自己帶來(lái)了一生的遺憾。
人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無(wú)辜的生命，讓血的教訓時(shí)刻為我們敲響警鐘，在馬路上，無(wú)論我們是開(kāi)車(chē)或坐車(chē)還是行走，時(shí)刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛(ài)生命！
關(guān)愛(ài)作文 篇10
每當我看到老師關(guān)心同學(xué)的那一幕，我就想起了這件事。
這是一個(gè)早晨，一片片烏云從西方滾滾而來(lái)，用身體包裹著(zhù)整個(gè)大地。頓時(shí)，電閃著(zhù)，雷打著(zhù)，雨乘著(zhù)風(fēng)，席卷整個(gè)天空，就像演奏交響樂(lè )。又是一聲雷響“咚！咚！咚！”巨大的雷聲把正在睡夢(mèng)中的小紅給驚醒了。小紅醒后，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛。她拿著(zhù)鐘看了看，“��！怎么這么晚了呀！都7點(diǎn)50分了��！不行！我得趕緊去學(xué)校！”小紅立即翻身下床，抓起沉重大書(shū)包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著(zhù)大氣，此時(shí)的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長(cháng)長(cháng)的閃電在天空中劃出了一條弧線(xiàn)�！鞍パ�！完了！忘帶雨傘了！怎么辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！”淚水在小紅的眼睛里打轉轉。她想：我不能哭呀！沒(méi)辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學(xué)校跑去。
誰(shuí)知，小紅剛跑到街心花園，“沙沙沙！”豆大雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸了下來(lái)，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上�！鞍劝劝取庇挈c(diǎn)落在了青翠的樹(shù)葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹(shù)木、花兒吮吸著(zhù)春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。
這時(shí)，一位穿著(zhù)紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發(fā)搭在整潔的服裝上。見(jiàn)小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒(méi)帶。她想：哎呀！這位小同學(xué)這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學(xué)習，那如果是這樣的話(huà)，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來(lái)。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個(gè)與自己素不相識的人，便想脫下來(lái)，老師見(jiàn)了，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“別！小同學(xué)，穿上她，小心著(zhù)涼，知不知道。你不用怕，我是一句教師�！薄爸x謝您，老師！”小紅十分感激地�！爸x什么呀！快去上學(xué)！”
一位撐著(zhù)大傘的高年級女同學(xué)向她們走來(lái)，女同學(xué)看見(jiàn)，老師像園丁呵護花朵般地幫助關(guān)心同學(xué)，也想用自己的愛(ài)心去幫助老師。于是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上�！爸x謝你了！小同學(xué)！”“不用！”那位女同學(xué)十分羞澀地說(shuō)。
就這樣，師生仨有人說(shuō)有笑地走進(jìn)了校園，校園正播放著(zhù)《感恩的心》，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )譜寫(xiě)著(zhù)人與人之間互相給予關(guān)愛(ài)的愛(ài)之篇章。
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