【熱門(mén)】關(guān)愛(ài)作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文5篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
地震給中國人帶來(lái)了災難，多少個(gè)鮮活的生命永遠的離開(kāi)了我們，多少的房屋倒塌，記憶是沉重的，心情是哀傷的。但同時(shí)也激活了中國人們的愛(ài)國熱情團結統一的民族精神，它們如海嘯般的洶涌澎湃著(zhù)，強烈的振憾著(zhù)世界。災區人們的狀況牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)中國人的心，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，一方有難，八方支援，人們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，為災區獻出自己的一份微薄之力。
但對于捐款，眾說(shuō)不一，有人稱(chēng)贊需要給捐款排名，也許真的不能以錢(qián)的多少來(lái)衡量人們的愛(ài)心的多與寡，但是災區需要這樣的錢(qián)，錢(qián)捐得多受益的人就越多，錢(qián)多了就能為災區做一些實(shí)事，因此進(jìn)行一下排名還是有必要的。當然人們的情況都不一樣，有錢(qián)人，與平常的人，捐出來(lái)的錢(qián)的多少不可能是一樣的，人們主要通過(guò)人們的經(jīng)濟能力與他捐出的錢(qián)來(lái)衡量，一個(gè)人是否具有愛(ài)心，因此得出這樣的結論，捐一元也不少。但人們也不能抓住這句話(huà)，我只捐一元。因此便出現了有些名人雖然捐出了不少錢(qián)，但還是遭到了一片叫罵聲。直到后來(lái)又追加了一部分，才平息了眾怒，說(shuō)這還差不多。這好像是逼捐，這種方式確實(shí)是不對的。而相反，比如乞丐捐助了一百多元卻為人感動(dòng)，拾荒者捐助卻被人們大加稱(chēng)贊，主要不是看錢(qián)的多少，主要的是弘揚這種精神！因為人是一個(gè)社會(huì )的人，不可能孤立的存在著(zhù)，我們在看為自己做了什么的時(shí)候，也要看看為社會(huì )做了點(diǎn)什么。
生活中人們最討厭的也就是逼捐這樣的形式。有時(shí)候一些事情，本來(lái)是初衷挺好的，但由于中間的環(huán)節出了問(wèn)題，感覺(jué)總讓人煩感。比如在捐錢(qián)的時(shí)候給予最低的限度，或者直接從工資上一扣了事。人們對于捐款本無(wú)可厚非，但有時(shí)候真的是不相信領(lǐng)導，他們能不能把錢(qián)用到所謂的捐款的項目上去，這是群眾所擔心的。因此，平時(shí)一提到捐款，總讓人深?lèi)和唇^，不是人們沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有扶弱濟困的意識，沒(méi)有環(huán)保意識，有時(shí)候總怕把血汗錢(qián)捐款到了某些人的口袋里。
但此次捐款，人們總是自發(fā)的自愿的，有的人甚至多次捐款，每一個(gè)有良知的中國人都會(huì )這么做的，因為我們生活在一個(gè)大家庭里面，我們是一家人。
不僅如此，學(xué)校也對學(xué)生講解了四川的災情，同學(xué)們自己也看了相關(guān)的報道，因此也發(fā)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)行捐款。當然對于學(xué)生捐款，也是眾說(shuō)不一。有人說(shuō)學(xué)生捐款利大于弊，因為學(xué)生沒(méi)有收入來(lái)源，收入完全靠父母給的，捐款有多有少，容易造成學(xué)生的攀比心理。其實(shí)我們也可以從另一個(gè)方面看問(wèn)題，捐款有利培養學(xué)生的愛(ài)心，懂得關(guān)愛(ài)他人。但從捐款中我們也看出來(lái)有很個(gè)別的同學(xué)沒(méi)有捐款，原因并不是他們沒(méi)有錢(qián)，家庭條件不好，而是他們從內心深處根本不懂得關(guān)愛(ài)他人�，F在的獨生子女多了，在家庭里嬌生慣養的，唯我是從，說(shuō)一不二的，從來(lái)都是由家庭里父母濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)，造成了愛(ài)的感官麻木，從來(lái)都認為這一切都是應該的，也沒(méi)有想到自己去關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)他人。
從網(wǎng)上也可以看到，正當全國人民對四川進(jìn)行哀悼援助的時(shí)候，卻有人因玩不成了網(wǎng)絡(luò )游戲而對四川人進(jìn)行大罵，而這些人卻往往是那些年齡不太大，處在一二十歲這樣年齡的中間，正是因為他們習慣了他人對他們的關(guān)愛(ài)，愛(ài)的感官麻木，因此才做出了讓人痛心讓人指責的舉動(dòng)。
其實(shí)有時(shí)候，培養孩子的愛(ài)心卻是特別的重要。尤其是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)的品德比學(xué)習的好與壞更重要。當提出要向災區捐款的時(shí)候，有些學(xué)習不錯的學(xué)生雖然嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但表示出不情愿的時(shí)候，確實(shí)讓人挺心寒的，如果看到那些手里拿著(zhù)手機的學(xué)生，卻分文不出的情況，這似乎比看到他考試考了差成績(jì)更讓人心痛。不知道他們是幼稚無(wú)知還是真的愛(ài)心缺失？
關(guān)愛(ài)作文 篇2
天氣熱得像火燒一樣，我從馬路上走過(guò)，四周沒(méi)有多余的人，只有那些靠出賣(mài)勞動(dòng)力為生的人們還在不知疲倦地勞動(dòng)著(zhù)。迎面的風(fēng)不是風(fēng)，是熾熱的火焰。這樣的天氣，即使走在綠蔭下也覺(jué)得酷熱難當，何況那些暴露在陽(yáng)光下的人！
水分從我的身體里一點(diǎn)一滴的流出，豆大的汗珠不見(jiàn)落地，就已經(jīng)變成空氣中的`水汽。所以，補充一些水是很有必要的。我買(mǎi)了一瓶水，拭去了額上的汗，準備一飲而盡。突然，眼前閃出一個(gè)人，步履蹣跚，手中提著(zhù)一個(gè)大大的袋子，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。他弓著(zhù)腰，正在撿起地上的一個(gè)水瓶子。我對這些人談不上厭惡，但總是不屑一顧，覺(jué)得和他們站在一起很晦氣。于是，我從他身邊繞了過(guò)去，感覺(jué)像跨越了一道障礙。陽(yáng)光下，他在我身后，對水瓶的渴望似乎并不亞于對水的需求。
這條路好像沒(méi)有盡頭，我硬著(zhù)頭皮繼續往前走。不多時(shí)，我感到身后好像有人跟蹤我。我敏感地停下了腳步，猛一回頭，他沒(méi)有閃躲，或許是來(lái)不及閃躲，衣衫不整地出現在我的視野里。我向他瞪了一眼，他無(wú)動(dòng)于衷。我轉回身，加快腳步想要甩掉他，但他的腳步也越來(lái)越快，即使力不從心也還是一步一步地跟著(zhù)。又過(guò)了一段時(shí)間，我停了下來(lái)，他居然還在我的身后。我對他的不屑一下子變的很反感，我火了，大罵他有病，而他一如剛才般沉默。隨著(zhù)我這一聲毫無(wú)遮攔的大叫，聚過(guò)來(lái)的人越來(lái)越多。一句句刻薄的話(huà)在他的耳朵邊炸響，但他依然無(wú)語(yǔ)。此時(shí)的他低著(zhù)頭像個(gè)孩子似的，手里緊緊攥著(zhù)臟污的大袋子，布滿(mǎn)皺紋的額頭上滲出許多汗珠，沿著(zhù)他的鼻梁劃過(guò)他干裂的唇角。
我的心里起了變化！
漸漸地，四周的人都覺(jué)得無(wú)趣紛紛離開(kāi)了，只有我和他留在那里。他的沉默、他的寬容讓我無(wú)地自容。我把手中的瓶子默默地給他，沒(méi)有之前的鄙視，只有深深的歉意。
他走了，拿著(zhù)手中的瓶子。我看著(zhù)他的背影，除了心酸，就是感到自己的卑俗。我發(fā)自?xún)刃牡挠X(jué)得我們應該放下偏見(jiàn)，多給予這些為了生存而“掙扎”的人一點(diǎn)耐心與關(guān)心。陽(yáng)光下，我看著(zhù)他蹣跚地走著(zhù)，默默地繼續向前走著(zhù)，最后消失在陽(yáng)光里。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨敵疬@首歌時(shí)，我就會(huì )想起自己慈愛(ài)的母親。
當我開(kāi)心時(shí)，媽媽是幸福的；當我和別的小朋友在玩游戲時(shí)，媽媽是慈祥的；當我生病時(shí)，媽媽是憂(yōu)傷的；當我過(guò)生日時(shí)，媽媽是高興的。
有一次，我和別的小朋友練習玩滑板。突然，我不小心摔了一跤，媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，輕輕的把我扶起來(lái)。媽媽急切的對我說(shuō)：“我帶你到對面的醫院去看一下吧！”這時(shí)候，我體現媽媽是愛(ài)子心切的。
媽媽是善解人意的。又一次，我考試沒(méi)有考好�；氐郊�，我以為媽媽會(huì )罵我的，媽媽問(wèn)：“考的怎么樣��？把試卷拿給我看看�！蔽衣掏痰啬媒o她看，說(shuō)：“這一次我沒(méi)有考好�！眿寢尶吹皆嚲�，不僅沒(méi)有罵我，還撫摸著(zhù)我的額頭說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要好好努力，下一次一定會(huì )考得更好，加油��！”這時(shí)候，我感動(dòng)萬(wàn)分。媽媽是偉大的，我永遠愛(ài)我的媽媽。
回想這些，我又情不自禁唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！�
關(guān)愛(ài)作文 篇4
關(guān)愛(ài)，是幸福的，也是無(wú)私的。它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，在生活上也缺少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該用心去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起：比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課；你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路；同學(xué)不小心跌倒時(shí)，你扶了她一把；空閑時(shí)，陪老人談?wù)勑摹@些都是關(guān)愛(ài)他人的表現。如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你心里一定會(huì )很開(kāi)心。正因為愛(ài)，世界才會(huì )變得那么美好。老師給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)心他人，學(xué)會(huì )奉獻！
關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)候，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝福；關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)……生活只有充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì )讓我們的心靈變得博大。在我的成長(cháng)歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現在拾起記憶中的幾片浪花與你們分享。
記得三年級時(shí)，我早上吃了一些不干凈的食物，上午上第二節課時(shí)，肚子感覺(jué)不舒服，接著(zhù)越來(lái)越疼，我的胃特特別難受。突然，一股惡心的感覺(jué)涌了上來(lái)，只聽(tīng)“嗶”的一聲，我吐了。老師知道了，連忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，雖然我說(shuō)沒(méi)事了，但她還是不放心我，帶我去她辦公室里，急忙給我倒了杯熱水，讓我好好休息一下。那是，我真想對老師說(shuō)聲謝謝，可是，老師又急著(zhù)個(gè)給我的爸爸媽媽打電話(huà)，為我忙里忙外。我心里有說(shuō)不出的感激。我把那杯熱水握在手里，熱立刻傳到了我的心里，我感覺(jué)心里暖洋洋的……
被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品質(zhì)。我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要妮去關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那么我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人。
關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇5
關(guān)愛(ài)是一把火，它可以給予人們溫暖；關(guān)愛(ài)是一座橋，它可以幫人們度過(guò)對岸；來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方；關(guān)愛(ài)是一盞燈它可以幫人們照亮前進(jìn)的道路，使你不再害怕黑暗。
輕輕地推開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件令我記憶深刻的事立即浮現在我的腦海中。
記得那一次，放學(xué)了，天像穿了一件黑色外套慢慢地壓下來(lái)。我急忙收拾書(shū)包飛奔似的跑出教室，可是遲了，豆粒般大小的雨點(diǎn)紛紛落下來(lái)。我沒(méi)有帶雨傘，只好失望的回到教室等媽媽。接著(zhù)，全校的人差不多走光了，天也漸漸陰暗起來(lái)。一瞬間，天就下起了傾盆大雨，可此時(shí)此刻，媽媽還沒(méi)有來(lái)。我只好淋著(zhù)雨回家。在半路上，在背后出現一個(gè)身影——一個(gè)瘦弱，穿著(zhù)樸素的阿姨牽著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，微笑地說(shuō)：“這兒有傘，讓我給你遮雨吧�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)“嗯”接著(zhù)，她拿著(zhù)一塊潔白的手帕，幫我擦身上的雨水，我頓時(shí)感到母親般的溫暖！
快到家了，媽媽焦急的身影才出現在我的眼前，看到一位年輕的阿姨幫我遮雨，媽媽激動(dòng)得連忙道謝。而那位年輕的阿姨卻微笑地說(shuō)：“不用謝，不用謝�！比缓竽仉x開(kāi)了。
生活中，就是有了“這把火”“這座橋”“這盞燈”，世界才會(huì )和諧美好，人與人之間才會(huì )相互關(guān)心，關(guān)愛(ài)。
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