有關(guān)關(guān)愛(ài)作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
"泥巴裹滿(mǎn)褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰(shuí)，卻知道你為了誰(shuí)。"電視機里播放出這首《為了誰(shuí)》的歌，唱出了人民的可歌可泣的崇高精神。
看！屏幕上正在報道一件件感人肺腑的事跡。在抗洪救災的大軍中，戰士們一個(gè)個(gè)扛著(zhù)沙袋飛奔，橄欖綠在水中健步如飛，風(fēng)聲、雷聲、傾盆大雨聲。燈火映著(zhù)戰士們通紅的臉龐，臉上汗水和著(zhù)雨水，黃豆般地滾落。
每一個(gè)鏡頭都深深地震撼著(zhù)我的心。
看！污濁的洪水發(fā)出獅子般的咆哮，肆無(wú)忌憚地向人們發(fā)威。��！一個(gè)小女孩被洪水卷起又摔在了水中。一個(gè)戰士置個(gè)人安危于不顧，毫不猶豫撲入水中救人——不好了！洪魔卷起沙袋，把解放軍叔叔打中了，我急得跳起來(lái)，再看電視鏡頭，沙袋把叔叔的胳膊打斷了，殷紅的'鮮血染紅了渾濁的水�？赡俏皇迨鍔^不顧身，咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)......
當一組組鏡頭出現在我的眼前時(shí)，我由衷地感受到：多么好的人民子弟兵��！我更深切地體會(huì )到：人民解放軍關(guān)愛(ài)人民，人民群眾在他們心中！
當洪水、地震、臺風(fēng)等災難襲來(lái)時(shí)，是他們挺身而出，為災區人民撐起一把擎天巨傘；是他們廢寢忘食，夜以繼日地救起了一個(gè)個(gè)遇難者；是他們寧可犧牲自己，也要多救一個(gè)人。
"滿(mǎn)腔熱血唱出青春無(wú)悔。"讓我們?yōu)槿嗣褡拥鼙鴮ψ鎳某嗾\，對人民的關(guān)愛(ài)敬禮吧！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
最近,我在第二次看上學(xué)期曾讀過(guò)的感悟哲理類(lèi)書(shū)——《我是一根會(huì )思想的蘆葦》。其中，我映象最深的故事是《別餓壞了那匹馬》。
這篇故事主要講的是:作者小時(shí)候喜歡在學(xué)校附近一個(gè)殘疾青年看的書(shū)攤。他爸爸反對他這樣做,讓他賣(mài)馬草用賣(mài)到的錢(qián)去看書(shū)。過(guò)了段時(shí)間,馬草沒(méi)人買(mǎi)了,卻被殘疾少年看到了,讓他以后用馬草換看書(shū)的`時(shí)間。一天,碧云不在家，作者發(fā)現殘疾少年家根本就沒(méi)有馬,隨后就傷心地哭了起來(lái)。
文中,殘疾青年讓作者把馬草給他,并繼續讓作者看書(shū)的事讓我深有感觸。殘疾青年讓作者繼續看書(shū)所以編造了一個(gè)善意的“謊言”。從中可以看出殘疾青年不斤斤計較，有著(zhù)寬廣的胸懷。我才上小學(xué)時(shí)，斤斤計較，經(jīng)常為了點(diǎn)小事而弄的同學(xué)之間不愉快。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和素質(zhì)報告書(shū)上的評語(yǔ)，我也不斤斤計較了。因為殘疾青年關(guān)愛(ài)他人，所以才編造一個(gè)“謊言”讓作者愿意在他的書(shū)攤上繼續讀書(shū)。在生活中，如果身邊有精神上要支撐的人,要多編些“謊言”，讓他們不再悲傷。如果你幫助一個(gè)人天天不悲傷，你自己認為沒(méi)什么，但受幫助的人會(huì )認為你樂(lè )于助人、寬容大度。許多人會(huì )幫助自己身邊的人,但很少有人去關(guān)心陌生人�！捌蜇ぁ�,人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可當他們在路邊要飯時(shí)，大部分人不但不給錢(qián)，還投去歧視的目光。雖然我遇到他們時(shí)不能提供物資贊助，但是我很同情他們。
這篇故事驗證了一個(gè)道理“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔聦�(shí)也確實(shí)是這樣，只有多關(guān)心他人，他人也才會(huì )多關(guān)心你。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
今天，我要說(shuō)一說(shuō)我身邊的好老師，她就是兒子班的楚老師。我參加工作有十五年有余，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的對工作沒(méi)有了當初地熱情。所以，我才格外佩服楚老師的責任心和對工作的熱情。
一開(kāi)始，兒子剛升四年級的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，別說(shuō)兒子，我作為家長(cháng)也有點(diǎn)吃不消，原來(lái)兒子一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，放學(xué)慢慢悠悠，一點(diǎn)也不著(zhù)急，自從老師給她規定了嚴格的回家時(shí)間。她放學(xué)從來(lái)都是自帶小跑，極大地增加了她的時(shí)間觀(guān)念，慢慢地她也適應了，也就不覺(jué)得中午吃飯時(shí)間短了。
兒子自從上了四年級還有一個(gè)很大的變化。在楚老師的監督下，兒子每天的作業(yè)、小測和練習題都會(huì )及時(shí)的改正錯誤，當天的錯誤絕不留到明天。很顯然為了給每個(gè)同學(xué)批改，極大地增大了老師的工作量。
一時(shí)學(xué)習成績(jì)的'改變也許影響不了孩子的人生。但是，好的時(shí)間觀(guān)念和學(xué)習習慣我認為會(huì )影響到孩子的一生。無(wú)論她將來(lái)做任何一種工作，都要有好的時(shí)間觀(guān)念和工作態(tài)度，今天的事情絕不拖到明天去做，今日復明日，明日何其多。
孩子慢慢地進(jìn)入青春期，自己的想法越來(lái)越多，也就變得越來(lái)不聽(tīng)話(huà)，但是，我發(fā)現孩子卻特別聽(tīng)老師的話(huà)。真是有句古話(huà)，孩子從小你不管她，長(cháng)大了她就管你。所以，老師對學(xué)生嚴厲一點(diǎn)是對的。出于對孩子讀責任心，我認為楚老師對孩子要求嚴格我認為是對的，從小不培養嚴格的記侓性，長(cháng)大了她也不會(huì )嚴格的要求自己。嚴厲與愛(ài)永遠都是相輔相成的。孩子一開(kāi)始對她們管得嚴，但慢慢的她也習慣了。
孩子也是有惰性的，就好比擠牙膏，你不擠永遠不知道她還有多少潛能。楚老師就是那個(gè)擠牙膏的人，干著(zhù)也許出力不討好的活。但她還執著(zhù)于事業(yè)，用她那份責任心，不斷開(kāi)發(fā)著(zhù)孩子的潛能，不放棄任何機會(huì )。這一點(diǎn)我很佩服楚老師的地方。在這里，我也想替孩子們感謝老師真一年的付出。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
有許多人都覺(jué)得自己是可憐的，是悲哀的，只要遇到一些挫折就想放棄，就想要以死來(lái)解決問(wèn)題，但是，他們的家人怎么辦？其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的，因為我們有父母的關(guān)愛(ài)、呵護。但是，又有幾個(gè)人都體父母的.用心，感受到父母的關(guān)愛(ài)呢？
以前，我總覺(jué)得父母偏心小弟弟，不關(guān)心我。但是，現在不同了，共實(shí)爸爸媽媽并沒(méi)有偏心，還是一樣愛(ài)我，每次放假回家，爸爸媽媽總是燒我最?lèi)?ài)吃的雞翅給我，關(guān)懷地問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得怎樣，回校時(shí)，還會(huì )買(mǎi)牛奶、水果、板粟給我帶回來(lái)。不過(guò)，我卻不懂事，每天打電話(huà)回家，哭鬧著(zhù)想回家。爸爸每次接到我的電話(huà)都會(huì )心煩，他為了我已經(jīng)奔波勞碌了十四年，我現在長(cháng)大了，不能再任性了，要體諒父母了。所以，我現在都會(huì )高高興興地學(xué)習，和朋友，這樣爸爸媽媽就不會(huì )擔心啦！爸爸說(shuō)：“只要你快快樂(lè )樂(lè )我就會(huì )很幸福了！”所以我要快樂(lè )，讓我的快樂(lè )給父母帶來(lái)幸福。
在學(xué)校，雖然每天坐在安靜的教室里，聽(tīng)老師們的“嘮叨”。但是，我覺(jué)得是幸福的，因為老師的諄諄教誨晶為了我們好。
當我生病時(shí)，班主任細心的照顧我；當我遇到挫折時(shí)，老師開(kāi)導我；當我遇到難題時(shí)，老師耐心輔導我；當我失敗時(shí)，老師鼓勵我……老師就是一盞照明燈，為我們照亮未來(lái)的路�？粗�(zhù)那為我們操心而生的白發(fā)，我們心痛不已。當我們成功時(shí)，老師高興地蹦起來(lái)，當我們比賽失敗時(shí)，老師不但不責怪我們還安慰我們說(shuō)：“你們很棒了！比賽就是有輸有羸的。這一次失敗了不要緊，下次再爭取羸回來(lái)，加油！”聽(tīng)到這些話(huà)，我們都哭了。我們多么想對老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！”
當我難過(guò)、傷心、無(wú)助時(shí)，陪伴在我身邊的是朋友，俗話(huà)說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。這句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯。有一次，我生病了，請假回宿舍休息。放學(xué)后，朋友們立刻跑回來(lái)看我，幫我打飯，并且喂我吃。還有一次，我下樓梯時(shí)一不小心扭傷了腳，是朋友扶我，送我去看校醫，為我擦藥。還幫我洗衣服，上下樓也生怕我摔跤，還緊緊地扶著(zhù)我。
我覺(jué)得我真的好幸福。因為我生活的每一天，都擁有別人的關(guān)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)作文 篇5
生命是寶貴的，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，而危險無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我們的生活中。父母、老師、親友不可能時(shí)時(shí)刻刻在你身邊保護你，那你就要學(xué)會(huì )自己保護自己。你的生命是爸爸、媽媽送給你的最珍貴的禮物，一定要好好保護。那你會(huì )保護自己?jiǎn)幔?/p>
一部以保護未成人為主題的教育電影《關(guān)愛(ài)明天》給了我們許多啟示。影片以學(xué)生通訊社小記者唐穎為主人公，以她親身經(jīng)歷和采訪(fǎng)，接觸到的典型故事，形象地介紹了各種涉及少年兒童安全的問(wèn)題和隱患：游泳需要家長(cháng)陪同，不能到很深的河里去；電梯里被困如何自救；遵守交通規則，不在大街上騎車(chē)�？�；網(wǎng)絡(luò )交友要慎重，不要和壞人成為朋友……
看完后，里面的事件時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，因為它太真實(shí)了， 給我印象最深的是：片中由于張海生在車(chē)上炫耀自己家很富有，一幫歹徒聽(tīng)到了，便打起他的主意。沒(méi)想到，幾句花言巧語(yǔ)張海生就上當受騙，最后被綁架了。而張海生的爸爸為了能“保全”兒子的命獨自籌錢(qián)，不敢報警，還在警察面前百般掩蓋。學(xué)生通訊社的小記者――唐穎，機智地配合公安，歷經(jīng)周折，將歹徒抓獲，成功地救出了張海生。此時(shí)我真是感慨萬(wàn)千：如果張海生不在車(chē)上炫耀自己家有錢(qián)，就不會(huì )引起壞人的注意；如果他不輕易相信陌生人的話(huà)，就不會(huì )被他們綁架；如果張海生的'爸爸不懾于歹徒的恐嚇，及時(shí)報警，也許能更早的破案……
這部電影很好地引導我們樹(shù)立自護自救的觀(guān)念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力，使我們能夠正確地進(jìn)行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險，只要學(xué)會(huì )正確認識遇到的人和事，明辨是非，區分真善美和假惡丑，提高預防種種侵害的警惕性，消除對危險的僥幸心理，同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)，能冷靜、機智、勇敢地去面對。要知道機智和勇敢是自救的武器，知識和能力是自護的法寶，我們要從小學(xué)會(huì )自護自救。
同學(xué)們，請行動(dòng)起來(lái)，為了我們的明天會(huì )更好，請關(guān)愛(ài)生命，提高自己的自護能力吧！
關(guān)愛(ài)作文 篇6
我真想替眼睛說(shuō)一句：“我太累了”，我們天天坐在電腦、手機前，眼睛不離手機的去學(xué)習，我們是獲取到知識了，可是我們把眼睛搭進(jìn)去了。
好不容易下課了，有的`人卻趁著(zhù)下課時(shí)間去玩手機、電腦，你們有沒(méi)有想過(guò)眼睛近視了怎么辦？不說(shuō)這個(gè)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)眼睛的感受，一天二十四個(gè)小時(shí)，從早上六點(diǎn)半起床開(kāi)始打開(kāi)手機打卡到了晚上七點(diǎn)半了才能正式“放學(xué)”。有的人還要玩兩個(gè)小時(shí)的游戲，算起來(lái)一天看手機有十三個(gè)小時(shí)，十三個(gè)小時(shí)是半天還多的時(shí)間，這樣持續進(jìn)行一個(gè)月眼睛不近視才怪呢，我已經(jīng)感受到我眼睛說(shuō)累了。
愛(ài)護眼睛吧，我曾看過(guò)一篇文章，一個(gè)小孩突然想學(xué)畫(huà)畫(huà)，他媽媽就讓他學(xué)，可那個(gè)男孩只畫(huà)眼睛，但他畫(huà)的時(shí)候頭都快趴進(jìn)去了，最后一次畫(huà)的時(shí)候那個(gè)小男孩把他媽媽找過(guò)來(lái)，而那個(gè)小男孩只畫(huà)了一個(gè)大大的眼睛，那個(gè)眼睛里畫(huà)了他媽媽。雖然跟本文沒(méi)關(guān)系，但我說(shuō)一下，要愛(ài)護眼睛。
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