【實(shí)用】關(guān)愛(ài)作文錦集6篇

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們每個(gè)人都可能會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續性等特點(diǎn)。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？以下是小編幫大家整理的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報1

　　日前，云南省澄江市教育體育系統舉辦20xx年青年教師能力提升培訓活動(dòng)，該培訓活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步提升了澄江市青年教師的工作積極性和專(zhuān)業(yè)素養。

　　據悉，本次培訓活動(dòng)主要以講座形式進(jìn)行，20xx年—20xx年入職教師及20xx年校園提前招聘教師共200余人參加培訓。

　　培訓圍繞青年教師的網(wǎng)絡(luò )交友、生活作風(fēng)等方面，用案例進(jìn)行了警示教育，提醒廣大青年教師銘記身份，遵守教師隊伍紀律。同時(shí)要求廣大教師，面對新的教育改革要不斷提升專(zhuān)業(yè)素養，全身心投入教育事業(yè)，為澄江市教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

　　“本次培訓為澄江市教育輸送更多的優(yōu)秀人才，提升澄江市的.教育教學(xué)質(zhì)量�！背谓�市教育體育局人事師訓股負責人王彥輝說(shuō)。

　　據介紹，此次培訓講座內容涉及教育教學(xué)常規、校園安全、心理健康教育及“雙減”之下的教育思考。通過(guò)培訓，指導參訓青年教師在“雙減”背景下構建新的教學(xué)機制，通過(guò)更高效的課堂促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

　　培訓期間，還開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的團建活動(dòng)，青年教師在培訓活動(dòng)中加強了交流學(xué)習�！按舜闻嘤�，不僅有利于新教師的思想碰撞，還可以向老教師討教其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對青年教師的成長(cháng)幫助很大�！背谓�市右所鎮中心小學(xué)教師陳瀟說(shuō)。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報2

　　為加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提升，8月27日至28日，駐馬店實(shí)驗小學(xué)組織全體教師開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展暨新課標解讀培訓活動(dòng)。

　　本次培訓以《語(yǔ)文新課標的主要改變及其實(shí)施策略》《中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)策略》《義務(wù)教育數學(xué)科學(xué)標準（20xx年版）主要變化與解讀》為培訓內容，專(zhuān)家授課內容充實(shí)，形式多樣。既有新課改解讀、理論提升方面的專(zhuān)題講座，也有側重于教學(xué)實(shí)踐的案例教學(xué)、經(jīng)驗分享，更有學(xué)習新課程背景下的校本教研設計與實(shí)施。在專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，教師們主動(dòng)參與，明確教學(xué)改進(jìn)的`方向措施，喚醒職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，做到思考與實(shí)踐同行、改革與實(shí)踐并存，在思”與“辯”的交織中打造“和美”的教師團隊。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思，老師們的專(zhuān)業(yè)理論素養，教育教學(xué)實(shí)踐能力都獲得長(cháng)足的進(jìn)步。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”本次培訓是一場(chǎng)從理念到方法、從規劃到實(shí)施、從教育到教學(xué)、從課程到課堂的盛宴，參訓教師紛紛表示將會(huì )以此為契機，開(kāi)闊知識視野，夯實(shí)理論基礎，轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高自身綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

　　“教師要有鮮活的教育知識；要有生動(dòng)的教育實(shí)踐；要有豐富的教育經(jīng)驗；要有樸素的教育主張；要有顯著(zhù)的教育成果；要有自覺(jué)的教育情懷。這次培訓活動(dòng)為今后的教師成長(cháng)指明了方向”。結業(yè)儀式后，校長(cháng)常東亮說(shuō)。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報3

　　為加強師資隊伍建設，提升教師教育教學(xué)水平，20xx年我院舉辦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主題系列培訓，培訓以講座的形式分期進(jìn)行，時(shí)間跨度為一年。3月16日，本年度教師培訓拉開(kāi)了序幕。

　　學(xué)院組織人事處處長(cháng)張琪，以《如何成為一名學(xué)習型教師》為主題，從主動(dòng)學(xué)習、有目標學(xué)習、協(xié)作學(xué)習、深度學(xué)習、終身學(xué)習六個(gè)方面，介紹了成為學(xué)習型教師的必經(jīng)之路，并分享了自己利用碎片化時(shí)間快樂(lè )、高效工作的方法。張琪處長(cháng)結合自身的經(jīng)歷、感悟深入淺出講解，與聽(tīng)課的老師們積極互動(dòng)，100分鐘的講座幽默風(fēng)趣，讓聽(tīng)課的'老師們感受到成為一名學(xué)習型教師的重要性和迫切性，激發(fā)了大家深度學(xué)習、終身學(xué)習的動(dòng)力，為打造學(xué)習型教師隊伍起到了積極推動(dòng)作用。

　　非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。學(xué)習是文明傳承之途、人生成長(cháng)之梯，作為教師，只有不間斷地、持續地充電，才能不間斷地、持續地釋放能量，服務(wù)好教學(xué)工作，提高學(xué)生培養質(zhì)量。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報4

　　為認真貫徹落實(shí)斗門(mén)區教育局《斗門(mén)區中小學(xué)集團化辦學(xué)實(shí)施方案（試行）》精神，齊正小學(xué)教育集團努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，探索并優(yōu)化集團學(xué)校教師培養機制。

　　10月12日下午，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展專(zhuān)題培訓暨齊正小學(xué)教育集團交流研討活動(dòng)在斗門(mén)區齊正小學(xué)開(kāi)展。斗門(mén)區教育研究中心堯國軍主任，齊正小學(xué)教育集團牽頭學(xué)校齊正小學(xué)，成員學(xué)校桅夾小學(xué)、成裕小學(xué)、昭信小學(xué)校級領(lǐng)導及學(xué)科骨干教師共同參與本次活動(dòng)。

　　全體人員參觀(guān)校園，合影留念。

　　第一項議程，四所學(xué)校的校長(cháng)從學(xué)校概況、育人文化、辦學(xué)愿景等方面分別介紹各自學(xué)校的情況，促進(jìn)了大家對每所學(xué)校的特色的認識和了解。

　　第二項議程，斗門(mén)區教育研究中心堯國軍主任作“規劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展，成就幸福教師”專(zhuān)題講座。堯國軍主任結合現實(shí)案例、故事等，詳細地講解了為何教師要制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，怎樣制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，讓青年老師對規劃時(shí)間、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展目標等有了更清晰的了解，更加明確了自身發(fā)展的'方向。

　　第三項議程，各學(xué)科老師分會(huì )場(chǎng)交流研討。

　　各校校長(cháng)基于教育集團的基本情況和發(fā)展現狀，從主要任務(wù)及目前進(jìn)展、集團化辦學(xué)特色、集團化辦學(xué)發(fā)展的方向和目標進(jìn)行進(jìn)行交流研討。

　　語(yǔ)文學(xué)科的老師們依據各年級的學(xué)情和新課標等多方面進(jìn)行探討，指出“雙減”政策下語(yǔ)文作業(yè)設計的新方向，如低年級在識字寫(xiě)字方面聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)，出一份“寫(xiě)字報”；中高年級在課堂作業(yè)中可以結合實(shí)踐，將語(yǔ)文融入生活。

　　數學(xué)老師們共同討論作業(yè)設計的梯度，提出重視基礎性。分為：第一層：（容易）抓住基本概念，夯實(shí)雙基，第二層：（中等）估計大多數，增加一些具有靈活性的練習。第三層：（難）顧及接受能力強的學(xué)生，提高其自身能力。

　　英語(yǔ)學(xué)科的老師們從作業(yè)分層設計、作形式多樣化、培養學(xué)生的聽(tīng)讀習慣等方面作經(jīng)驗分享和交流。

　　本次交流研討活動(dòng)有效促進(jìn)了集團化辦學(xué)向深層次發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)集團校優(yōu)質(zhì)教育資源共享，優(yōu)勢互補和共同提升。斗門(mén)區齊正小學(xué)教育集團追光而行，帶著(zhù)熱愛(ài)與虔誠走在幸福教育的道路上。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報5

　　5月14日-15日，黨委教師工作部“20xx年5月教師培訓教發(fā)系列活動(dòng)”之“職業(yè)技能提升篇”專(zhuān)題培訓成功舉辦�！奥殬I(yè)技能提升篇”專(zhuān)題圍繞高�？蒲许椖可暾�、高校多維度的“課程思政”建設、高校教師教材的編寫(xiě)方法及設計策略等主題，分三期進(jìn)行專(zhuān)題培訓。

　　“高�？蒲许椖可暾垥�(shū)的撰寫(xiě)、選題與申報實(shí)務(wù)指導”專(zhuān)題培訓分模塊、重實(shí)操，務(wù)求實(shí)用實(shí)效，有助于老師們系統掌握項目申請必備知識和技能、切實(shí)提高項目申請質(zhì)量和研究設計能力，解決了許多青年教師對申請書(shū)的撰寫(xiě)要點(diǎn)和重難點(diǎn)內容不清楚，對申請書(shū)題目、關(guān)鍵詞、摘要、技術(shù)路線(xiàn)、關(guān)鍵問(wèn)題、創(chuàng )新之處等內容不熟悉，對項目評審標準、科研方向選擇等事項不了解的困惑，避免老師們在科研項目申請中碰壁走彎路。

　　“高校教師教材的`編寫(xiě)方法及設計策略”專(zhuān)題培訓重在解決我校一線(xiàn)教師在教材編寫(xiě)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以教材編寫(xiě)為切入口，提高教師對新教材的理解和駕馭能力。培訓圍繞提高新形態(tài)教材的建設質(zhì)量等主題，深入闡釋新形勢下高校教材的編寫(xiě)和規范化建設要求，提升一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　“高校多維度‘課程思政’建設與實(shí)施成效評價(jià)”專(zhuān)題培訓全新設計教學(xué)模式，以“課程思政”撬動(dòng)教師教書(shū)和育人并重，創(chuàng )新提出和率先實(shí)踐“課程思政”教育教學(xué)改革，實(shí)現專(zhuān)業(yè)課程與思政課協(xié)同育人，縱深推動(dòng)課程思政高質(zhì)量建設，構建更高水平的人才培養體系。

　　參加此次職業(yè)技能提升專(zhuān)題培訓的老師們紛紛表示，活動(dòng)月的系列課程內容豐富，以老師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)多種途徑、形式和模式開(kāi)展培訓，針對性解決了大家在教學(xué)、科研中實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　未來(lái)，黨委教師工作部將繼續根據廣大教師需求，把握成長(cháng)規律，實(shí)施有效培訓，促進(jìn)教師更加精準地進(jìn)行職業(yè)定位，更好地提升教師的教學(xué)科研水平，使培訓工作更加專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化。

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報6

　　培訓是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓學(xué)習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次的培訓，我感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。教學(xué)中需要付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。

　　在以后的教學(xué)中，我要做的是：一是自己反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。二要不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自己素養的良好基奠。第三要交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。

　　百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著(zhù)眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應對隨時(shí)出現的新問(wèn)題，努力使自己適應新時(shí)代的教育。

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報 篇今年暑假期間參加了為期一周的.新教師培訓，作為一名剛剛上崗不久的新教師，在這次培訓中學(xué)到了很多知識。

　　首先，教師要具備一定的法制觀(guān)念。隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境和教育環(huán)境的變化，學(xué)生和家長(cháng)的法制觀(guān)念在不斷增強，教師要學(xué)會(huì )正確處理與家長(cháng)和與學(xué)生之間的關(guān)系，同時(shí)也要依法保證學(xué)生的正當權益。

　　第二，教師要不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中注意發(fā)現自己的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行研究解決，在研究中逐漸成長(cháng)起來(lái)。再者，當今社會(huì )是信息化社會(huì )，各種電子產(chǎn)品出現在學(xué)生當中，教師要跟上時(shí)代發(fā)展，不斷更新自己的技能，與學(xué)生的步伐保持一致。

　　第三，做學(xué)生喜歡的老師。作為教師，需要不斷的進(jìn)行充電，教師要比學(xué)生更善于學(xué)習才能更會(huì )教。要成為學(xué)生喜歡的教師，不僅要有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有智慧的語(yǔ)言，快樂(lè )的心態(tài)，堅強的毅力和愛(ài)生如子的心。要成為學(xué)生喜歡的老師，需要從各個(gè)方面進(jìn)行修煉。

　　一周的時(shí)間很短暫，學(xué)到的知識很多很多，培訓結束了，將學(xué)到的理論知識帶到教學(xué)實(shí)踐中去應用才是這次培訓最大的收獲！

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓簡(jiǎn)報7

　　6月2日至13日，我院面向全體教師組織開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展系列培訓活動(dòng)。本次系列活動(dòng)采用了分階段、線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式開(kāi)展培訓。

　　系列活動(dòng)期間，全體教師參加了教育部高教司“高校教學(xué)實(shí)驗室安全與管理培訓班”。該講座為扎實(shí)做好實(shí)訓室建設及使用安全工作打下理論知識基礎，提升了教師實(shí)訓室安全管理工作能力。

　　培訓期間，學(xué)院分別邀請了江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(cháng)戚豹和袁夢(mèng)琦老師做了講座。戚豹處長(cháng)系統地介紹了專(zhuān)業(yè)群構建背景要求、組群原理和建設路徑，通過(guò)講座使老師們加深了對專(zhuān)業(yè)建設的理解，明確專(zhuān)業(yè)群的建設是高校優(yōu)化結構、體現特色、提高質(zhì)量、培養高質(zhì)量人才的根本性任務(wù)。袁夢(mèng)琦老師進(jìn)行了教師教學(xué)能力提升分享，講座主題突出、思想深刻，對我院備戰省教學(xué)能力大賽工作具有很好的意義。院長(cháng)李桂萍開(kāi)展了教科研項目申報材料撰寫(xiě)及注意事項的專(zhuān)項講座。在講座中，她結合具體案例，深入淺出地進(jìn)行了講解和分析，既有宏觀(guān)的'引領(lǐng)，又有微觀(guān)的方法指導，具有很強的啟發(fā)性和可操作性。

　　本次系列培訓活動(dòng)內容豐富、針對性強，緊密聯(lián)系我院教育教學(xué)工作實(shí)際，對提高教師專(zhuān)業(yè)能力起到了積極的作用。

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