關(guān)愛(ài)殘疾人高中作文2篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)殘疾人高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)愛(ài)殘疾人高中作文1

　　“500米距離卻繞道兩公里”“無(wú)障礙升降平臺體驗不佳”“無(wú)障礙通道擺滿(mǎn)共享單車(chē)”……近年來(lái)，各地無(wú)障礙設施快速普及，無(wú)障礙通道基本實(shí)現有效連接，讓殘疾人出行逐漸便利。然而普通人看來(lái)問(wèn)題不大的設計，卻可能因為細節考慮不周、日常管理不善、缺乏統籌規劃讓殘疾人深感不便。城市無(wú)障礙通道不能一建了之，需要不斷在疏通中維護，不斷在反饋中優(yōu)化。

　　換位思考是完善設計的重點(diǎn)。近年來(lái)，各地無(wú)障礙導引磚成為人行道標配，新建過(guò)街天橋大部分配備升降電梯，地鐵出入口設置升降平臺……在普通人看來(lái)，無(wú)障礙設施已經(jīng)足夠完善，其實(shí)不然。唯有換位思考才能真正發(fā)現需求。酒店高級管理細則中有一條要求，房間擺設完后服務(wù)人員應當坐在椅子上環(huán)視四周，因為站立的姿態(tài)可能會(huì )忽略一些細節。這個(gè)原則在殘疾人服務(wù)中同樣適用，從殘疾人電梯摁鍵位置、電梯速度、使用方法，到殘疾人通道坡度、預留寬度、拐彎弧度等等，都應當尊重殘疾人的生理習慣和使用習慣。只有更多征求殘疾人群體的意見(jiàn)，從他們的角度出發(fā)，才能真正做好服務(wù)。

　　維護管理是暢通無(wú)障礙通道的.保障。無(wú)障礙通道與公路一樣，只有不斷地維護管理才能保持暢通。然而當前一些無(wú)障礙通道或是年久失修，或是后期維護不當，或是存在斷頭路、撞頭路，不僅淪為擺設，更存在較大安全隱患。沿途店鋪和市民，將共享單車(chē)或貨品擺放在無(wú)障礙通道中，也使殘疾人寸步難行。事實(shí)上，再完善的設計、再普及的設施，如果沒(méi)有定期的維護都將無(wú)法發(fā)揮價(jià)值。各地道路等管理機構都應該重視無(wú)障礙通道的日常管理和疏通，依托城管、環(huán)衛、街道等力量對轄區內無(wú)障礙通道進(jìn)行定期巡察、檢修和管理，讓城市的每一個(gè)細節都充分體現對殘疾人的呵護。

　　著(zhù)眼整體布局是提升整體服務(wù)的關(guān)鍵。繞道、折騰、不便……殘疾人對無(wú)障礙設施的不滿(mǎn)與建設過(guò)程的各自為政分不開(kāi)。因為無(wú)法實(shí)現高效連接，導致部分設置體驗不佳。如有殘疾人反映，地鐵站有一個(gè)出口設置殘疾人電梯，但出口外的人行天橋卻沒(méi)有設置電梯，過(guò)馬路需要繞道前方十字路口。這種各自獨立的設計，讓殘疾人望路興嘆有苦難言。完善整體設計就是要對城市的無(wú)障礙通道路網(wǎng)進(jìn)行精細規劃，讓選擇更自由、更多元，讓銜接更流暢、更人性。據悉廣州、深圳等地已開(kāi)始著(zhù)手路網(wǎng)優(yōu)化，甚至出臺無(wú)障礙城市建設總體規劃。這或許將成為無(wú)障礙設施優(yōu)化的新方向。

　　無(wú)障礙通道體現一座城市對殘疾人群體的尊重和呵護，唯有換位思考、精于管理、統籌規劃，才能讓殘疾人的出行更加便捷高效。

關(guān)愛(ài)殘疾人高中作文2

　　相信，你的身邊也曾出現過(guò)這樣一些人，他們與你不同，他們沒(méi)有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。

　　或許是因為飛來(lái)橫禍，他們成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內心的力量。

　　我們要學(xué)習他們這種堅毅的力量，擁有他們不斷噴涌的動(dòng)力，付出他們同樣的畢生的努力，因為我們需要。當然，除了這些以外，對他們，我們更應該付出更多的關(guān)愛(ài)。我們需要向他們傳輸著(zhù)這樣一個(gè)道理：人有生，自是有死，可死并非是一種解脫，無(wú)非是在給愛(ài)你的人增加悲傷可自己卻瀟灑離開(kāi)，僅僅是逃避罷了。身體上的缺陷已無(wú)法改變，它給心靈帶來(lái)了陰影，一道兒的，還有消極情緒，它藏在內心深處，我們不是當事人，無(wú)法體會(huì )到，能做的僅剩下一句又一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一次又一次微不足道的幫助，射進(jìn)心靈的陽(yáng)光可能并非來(lái)源于你，可小小的舉動(dòng)當日后慢慢回憶起來(lái)時(shí)，陰郁的心情也漸漸晴朗，對于他們來(lái)說(shuō)。對于自己來(lái)說(shuō)，也是一種愉快心滿(mǎn)意足的回味。

　　電視上插播了一段廣告，不說(shuō)它的目的，但是從畫(huà)面的溫馨，我也不得不對護士發(fā)出贊嘆——白衣天使呢！此處陽(yáng)光正好，草坪正綠，花兒正艷，笑臉正綻放……樹(shù)的龐大的影子深處，那陰暗怎也披上了一層淡淡的金裝。并非是偶然，怕是平常吧，就像是緩緩走過(guò)的那雙人的剪影吧。一身溫馨的粉色，微笑也如此恰到好處，靜靜地推著(zhù)輪椅，時(shí)而講起一個(gè)趣事，時(shí)而停下，靜靜聆聽(tīng)，跟或者是在與患者耍性子。再看看不遠處的花叢里吧，雖然孩子的眼睛是看不見(jiàn)的，但撲扇撲扇的眼瞼倒也令人油生憐愛(ài)，那粉色的麗影也出現在他身旁，傾力向他描繪世界的繽紛色彩，盡管眼前仍是一片黑色，但那美麗的景色已深深印在了心里。草叢上，護士蹲坐著(zhù)，毫不厭煩的'糾正眼前孩兒的發(fā)音。這些只是醫院里發(fā)生的一部分而已�；仡^看看社會(huì )上，也會(huì )發(fā)現藏在平常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　街道旁鋪著(zhù)的凹凸不平的磚，這是盲人的傳道，請你在生活中盡量讓開(kāi)它；輪椅是殘疾人的坐騎，不可分割的一部分，請你努力改善它；簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，是聾啞人的語(yǔ)言，請你知曉它。

　　作為社會(huì )中人，千萬(wàn)別為了自己的方便，阻礙了盲人的傳道；作為學(xué)生，千萬(wàn)別在墮落時(shí)，忘了殘疾人的希望；作為醫生，千萬(wàn)別因為一時(shí)疏忽，斷送了他人的前程。我們不能讓他人成為殘疾人，我們不能讓殘疾人失去歡樂(lè )，我們需要為自己的行為付出代價(jià)，為殘疾人多獻一份關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)與你同在，讓愛(ài)與你同行。

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