泰迪狗作文300字合集8篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的暑假心得體會(huì )，歡迎大家分享。
暑假心得體會(huì )1
站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，因為這是我人生第一次以老師的身份去面對一群懵懂無(wú)知可愛(ài)的`小孩。不過(guò)心里樂(lè )滋滋的，因為義務(wù)支教是一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，不僅可以分享孩子們的童真，也可以分享我的快樂(lè )；不僅可以傳播知識，更是播種希望。
支教第一節課，有點(diǎn)小緊張，但是隨著(zhù)上課的深入，緊張的心理打消了，我也更加自然放松，時(shí)不時(shí)，還向小學(xué)生們提問(wèn)題，跟大家互動(dòng)，上課氣氛很活躍，也讓我對自己充滿(mǎn)信心。
我想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，支教都是一件無(wú)比快樂(lè )的事情，也是一件無(wú)比光榮的事情。我們雖然付出了許多時(shí)間和汗水，但同樣也收獲了一份快樂(lè )，一份榮耀，一份知識。我們傳播了知識的種子，文明的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。
暑假心得體會(huì )2
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
我作為社會(huì )實(shí)踐小分隊的一員參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然半個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這些天的實(shí)踐，使我對真實(shí)的社會(huì )有更深切的體會(huì )。
炎炎夏日，列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境才激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠雙手和大腦維持自己的生存。想通過(guò)親身體驗社會(huì )現實(shí)，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的初中生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，深入農村，能從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的.真正涵義。的確，感性認識到只右到實(shí)踐中去、到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
一、艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
通過(guò)開(kāi)展豐耕多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
二、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以檢驗自己的知識和水平，加深和鞏固原來(lái)在理論上的模糊認識，使理論上的欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，從而加深了對基本原理和基本理論的理解和消化。
三、千里之行，始于足下
這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
要在嚴密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。
我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展，做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節；我們應該珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識、運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。
四、天將降大任于斯人也；必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚
在短短十幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把永爭第一的精神帶去了社區，把xx學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！
暑假心得體會(huì )3
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們不再是小孩子，而是17、18歲的成年人。我們也應該對我們的環(huán)境有所了解。
對于一個(gè)自學(xué)能力差的人，面對長(cháng)假，我選擇做暑期工。這段經(jīng)歷是我對我的社會(huì )的第一次了解，也讓我感受到了父母不適合掙錢(qián)的社會(huì )現實(shí)和弱肉強食。
我的工作是幫助推廣一個(gè)軟件，主要是讓更多的人下載軟件。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單嗎？我當初也是這么想的。但是在我開(kāi)始工作的第二天，我有了不同的.感覺(jué)。我理直氣壯地拿著(zhù)手里的兩頓飯去購物中心，心想這么多人找兩個(gè)人不容易。當我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)路人時(shí)，我發(fā)現事情并不簡(jiǎn)單。有路人向我招手，頭也不抬就走了；有人對我說(shuō)，不需要，不需要，快點(diǎn)走；更何況，你不看我，就要離開(kāi)我�？吹竭@樣的路人，我徹底傻眼了，心里覺(jué)得自己像只過(guò)街老鼠。巨大的心理防線(xiàn)被攻破，我在臺階上坐了很久沒(méi)有起來(lái)。不久之后，我的兩個(gè)同事向我走來(lái)。當他們看到我手里的兩部分飯菜還沒(méi)有拿出來(lái)時(shí)，他們鼓勵我給。寫(xiě)信，我說(shuō)：“沒(méi)事，第一天？讓我們幫你出去�！边@句話(huà)就像溫暖的冬光一樣進(jìn)入我的內心。我突然站起來(lái)，覺(jué)得我心中的那艘船在約翰。楊身上。有了他們的幫助，我手里的兩頓飯也就暫時(shí)沒(méi)了。我興高采烈的走進(jìn)辦公室，同事都已經(jīng)回來(lái)了，然后我就被隊長(cháng)批評了。你怎么這么慢？幸運的是，我并沒(méi)有因此而感到難過(guò)，而是化悲痛為力量，用實(shí)踐證明了自己。日復一日，每天從10： 00跑到15： 00再到20： 00，在炎炎夏日的路上尋找目標，忍受路人的漠視，應對同事的競爭和隊長(cháng)的批評。即便如此，我一天也掙70—80元�，F在一想到在學(xué)校一周要花100多塊錢(qián)，就覺(jué)得有點(diǎn)丟人。
我總說(shuō)在學(xué)校學(xué)習太累了，但是通過(guò)這次經(jīng)歷，我覺(jué)得學(xué)校是最簡(jiǎn)單最容易的事情，花錢(qián)比積極掙錢(qián)容易。在此，我奉勸所有同學(xué)珍惜當下，不要拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)在學(xué)校冷嘲熱諷。如果這樣下去，以后進(jìn)入社會(huì )，我們會(huì )很傻眼，會(huì )想回到學(xué)生時(shí)代，但那時(shí)已經(jīng)太晚了。
珍惜現在，好好學(xué)習，好好奮斗。
暑假心得體會(huì )4
隨著(zhù)籃球在中國的影響力逐漸變大，越來(lái)越多的孩子喜歡上了籃球，而我也是一位籃球愛(ài)好者。我的日常工作就是教給孩子們如何打籃球。
教孩子們打籃球也是有很強的計劃性的，先做什么后做什么是不能亂的。在教孩子們之前我通常都會(huì )花一整晚來(lái)整理教學(xué)思路。最先交給孩子們的是基本功，有的孩子可能受家里人的影響打過(guò)籃球，可是基本功卻不扎實(shí)但是卻形成了自己的習慣。遇到這種情況是最棘手的，首先要先跟他講清楚這個(gè)習慣是錯誤的'然后再教給他正確的動(dòng)作，一步步的引領(lǐng)。其次就是打實(shí)戰，有些孩子呢基本功練的很扎實(shí)，可是上場(chǎng)后卻用不出來(lái)，這就是心里素質(zhì)的原因，碰到這種情況就要多鍛煉多打實(shí)戰。
在做青少年籃球教練的這段時(shí)間，我很高興，因為越來(lái)越多的人喜歡籃球，越來(lái)越多的人被籃球的魅力所折服。作為一名籃球愛(ài)好者，能看到籃球的影響力愈來(lái)愈廣，我的內心感到由衷的高興。
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為了更好的了解社會(huì )，鍛煉自己，感受社會(huì )就業(yè)的現狀，體驗工作的樂(lè )趣，x月x號，xx大學(xué)藝術(shù)與設計學(xué)院“繪新”藝術(shù)服務(wù)團來(lái)到xx社區，在此開(kāi)展墻繪社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐中，我們積極地搜集有關(guān)墻體彩繪的資料，通過(guò)研讀這些資料，使我充分地認識到了墻體彩繪對室內裝飾等的作用。通過(guò)與幼兒園老師共同商討，我們確立了我們的.墻繪內容。我們將在兩個(gè)墻體上繪制兩種風(fēng)格的墻繪，一個(gè)黑白一個(gè)彩色的，今天我們便要完成黑白墻繪。隊長(cháng)對我們明確分工之后，就快速的進(jìn)入了工作的狀態(tài)，開(kāi)始了繪制。在繪制過(guò)程中，孩子們顯然也非常喜愛(ài)繪畫(huà)，在我們服務(wù)團人員的指導下，與我們一同構思造型、認真大膽的嘗試不同的＇內容圖案，同時(shí)也幫我們進(jìn)行部分繪制。忙碌了一天，看著(zhù)完成的作品，孩子們別提有多高興，多興奮，想必對自己的創(chuàng )作很是滿(mǎn)意。
經(jīng)過(guò)這一天的相處，我們和小朋友的感情更深了，通過(guò)參加這次墻繪實(shí)踐活動(dòng)，加深了自己對墻繪的了解和認識，還在實(shí)踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會(huì )，使自己在各方面獲得了全方位的提高。
暑假心得體會(huì )6
時(shí)間匆匆的流逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著(zhù)我已經(jīng)成為過(guò)去的暑假生活，不僅有趣，而且讓我學(xué)會(huì )了許多的道理。
暑假生活，是伴隨著(zhù)炎熱款款而來(lái)。而炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠敞開(kāi)。就看遠處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
隨著(zhù)那炎熱的夏季到來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數學(xué)奧賽班，我報名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習機會(huì )錯過(guò)了。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達者為師�！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補習的同學(xué)見(jiàn)識廣、收獲多。
終于到了開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認真聽(tīng)老師講課，仔細記錄，把不明白，的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。
我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧著(zhù)戰利品，等待下一關(guān)的挑戰。時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的`時(shí)間里我們得到老師的培養，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習攀登的精神。
這個(gè)暑假生活，我學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有的知識，也讓我感悟到生活中的許多的小道理，讓我終生受益。
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此次活動(dòng)中，無(wú)論于我還是學(xué)生們，大抵都有很多收獲。從開(kāi)營(yíng)第一天的上課開(kāi)始，我便需要注意每一個(gè)環(huán)節。無(wú)論是課前對課件以及上課內容的準備和復查，還是課上臨場(chǎng)的講解和發(fā)揮以及對學(xué)生聽(tīng)課狀況的觀(guān)察，或是課后作業(yè)思考的布置和測驗的安排，需要把關(guān)的環(huán)節非常的多。
在整個(gè)過(guò)程中，我鍛煉的`不僅是觀(guān)察能力，還有設身處地的思考能力。素質(zhì)拓展課上，更多培養的是耐心，也許會(huì )有調皮的學(xué)生，也許會(huì )有一直理解不了游戲規則的學(xué)生，還有一些求勝心切無(wú)意中違反了規則的學(xué)生，這一些都要靠耐心去引導，去講解，去改正。這一次的活動(dòng)，對于我個(gè)人而言，是一次極大的反思，讓我有機會(huì )認清自己的不足。同時(shí)，能看到學(xué)生們在歡笑中有所收獲，我已覺(jué)得不虛此行。
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暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的'貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦 ” ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
暑假心得體會(huì )9
暑假期間讀了李鎮西老師寫(xiě)的《做的班主任》這本書(shū)，感受頗深。這本書(shū)是李鎮西老師26年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀(guān)，教師觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，家長(cháng)觀(guān)，班級管理，學(xué)生思想工作，學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐。從這本書(shū)中讓我深深體會(huì )到要構建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn)。真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上，學(xué)習上，生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，我就讓學(xué)生寫(xiě)《老師我想對你說(shuō)》，把平時(shí)不敢當面跟老師說(shuō)的話(huà)通過(guò)寫(xiě)的形式告訴老師，讓老師更深入地了解自己的學(xué)習，生活和想法，使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。
小學(xué)生盡管年齡小，但他們也是感覺(jué)敏銳，有獨立想法的個(gè)體。教師的為人，責任心和愛(ài)心，學(xué)識和教學(xué)能力水平，對學(xué)生的態(tài)度等，都會(huì )在平日的言行舉止中傳達給學(xué)生。教師付出的愛(ài)心和奉獻，會(huì )得到學(xué)生的真情回報。
1，要熱愛(ài)學(xué)生�！敖逃荒軟](méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，愛(ài)是教育的'靈魂。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能正確對待，寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。特別是對待班上的后進(jìn)生，更要給他們多一些的愛(ài)。要經(jīng)常找他們談心，多發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地給予表?yè)P，督促他們不斷前進(jìn)。
2，給學(xué)生以尊重。尊重比熱愛(ài)更為重要。因為給學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會(huì )失去向上的動(dòng)力，精神的支柱，由此導致消沉。反之，他們就會(huì )獲得向上的動(dòng)力源泉。為此，我們要尊重學(xué)生的人格，意愿，隱私權等等，采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識學(xué)生。
3，讓學(xué)生當主人。知識最終要靠學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做。這就決定了學(xué)生的主體地位。因此應該讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，學(xué)會(huì )自我教育，自我管理，自我成才，才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。
4，改變自己。師生關(guān)系是對立統一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動(dòng)變化中起著(zhù)主導作用。因此，構建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應該結合自身的工作轉變觀(guān)念，加強自身修養，提高師德素養和教學(xué)能力，以高尚的品格和過(guò)硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。很多教師就是因為這點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級都會(huì )獲得學(xué)生的一片歡呼。其次，應該做好角色的轉換。在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應該是學(xué)生，教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣而不是學(xué)生的監督者。
暑假心得體會(huì )10
昨日最后放假了，我像脫韁的野馬痛痛快快地玩了一個(gè)下午和晚上。這天媽媽提醒我，能做一個(gè)暑期計劃，每一天按自我的計劃去做，這樣就能夠玩得快樂(lè )，也能把作業(yè)寫(xiě)好。我想媽媽說(shuō)得很有道理。于是我就在媽媽幫忙下，對我一學(xué)期的表現進(jìn)行了總結。
這一學(xué)期，我在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。做到了上課認真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，認真完成老師布置的作業(yè)。讀書(shū)、寫(xiě)博文都堅持得很好。我的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)都有了很大的提高，成了老師和同學(xué)們公認的“口算大王”，我還喜歡上了英語(yǔ)，獲得了英語(yǔ)獎狀。雖然語(yǔ)文、數學(xué)期末考試成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信我的成績(jì)肯定會(huì )比上學(xué)期進(jìn)步的。在紀律上，嚴格遵守小學(xué)生守則，做到了不遲到、不早退、不曠課。這學(xué)期我獲得了“禮貌小標兵”，我的家庭獲得了“書(shū)香家庭”、“禮貌家庭”的榮譽(yù)稱(chēng)號。我的博文《走進(jìn)春天》獲得了狀元文。我積極動(dòng)手做試驗，學(xué)到了很多科學(xué)知識。我們班的同學(xué)都愿意和我交朋友，我的好朋友也多了起來(lái)，我在班里也變得大膽活潑了。
這學(xué)期我雖然取得了很大進(jìn)步，但還有很多不足之處：
1、誦讀《論語(yǔ)》及聽(tīng)英語(yǔ)堅持的不好，很多時(shí)候需要媽媽的'提醒。
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整潔，涂改較多。
3、讀書(shū)筆記做得不是很好。
4、生活上，還有愛(ài)挑食的毛病，有時(shí)候遇事沒(méi)有耐心，聽(tīng)不盡批評。愛(ài)發(fā)脾氣，給爸爸媽媽使性子，鉆牛角尖。
針對以上表現，我制定了一個(gè)暑期計劃。以繼續持續自我的好習慣，改正自我的不足之處。計劃如下：
1、每一天讀書(shū)1小時(shí)，做好讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)，都要寫(xiě)出自我的感受。
2、每一天做5-10頁(yè)暑假作業(yè)，做完后認真檢查一遍。
3、每一天誦讀《論語(yǔ)》10分鐘、聽(tīng)10分鐘英語(yǔ)。
4、每周至少寫(xiě)2篇博文，要保證博文質(zhì)量。
5、堅持上英語(yǔ)和書(shū)法輔導班。
6、如果有機會(huì )要積極參加一些有好處的暑期活動(dòng)。
7、出去旅游1-2次，感受大自然。
8、每周堅持做科學(xué)實(shí)驗。
9、在生活上，要學(xué)會(huì )自我照顧自我。做好家庭小主人，每一天整理自我的房間，做一些力所能及的事，減輕爸媽的負擔。要克服挑食的毛病，改掉自我的壞習慣，做一個(gè)有禮貌的孩子。
暑假心得體會(huì )11
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我從不會(huì )去想老師的艱辛，沒(méi)有這種艱辛，我也體會(huì )不了老師的快樂(lè )，在10天的支教生活里，我的每一天都是痛并快樂(lè )著(zhù)的。8月10日——20日，十天的支教，我們的'中心始終圍繞著(zhù)學(xué)生，第一次我們被稱(chēng)作“老師”，我們第一次備課，第一次講課，第一次查寢，第一次被家長(cháng)們在群里瘋狂艾特......
為了這次教學(xué)我提前準備了六章節的內容，唯恐備課不完整，第一節課之前我仍有些忐忑，卻故作鎮靜地踏上講臺，眼睛飄忽……第一節課結束后，我試探著(zhù)詢(xún)問(wèn)了好幾位同學(xué)，他們一致反映沒(méi)聽(tīng)懂（我教的課程是C語(yǔ)言），我當機立斷，將PPT斬掉了4章節，只留下2章節的內容再增添一些舉例，以學(xué)生充分掌握為目標重新設計課堂。此外，為了使學(xué)生能夠及時(shí)地將所學(xué)知識用于實(shí)踐，我還安排了上機課，讓學(xué)生靈活運用所學(xué)來(lái)自己設計并編寫(xiě)代碼，課上學(xué)生都很活躍，編寫(xiě)的代碼也很有趣。希望我的課程對他們有所廣益吧！
暑假心得體會(huì )12
第一天心得體會(huì )
7月6日，班主任培訓第一天，上午上海專(zhuān)家郭教授講《班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)知識與修養》。
感覺(jué)最有實(shí)用價(jià)值的是這個(gè)話(huà)題：班主任應該具備的關(guān)鍵能力。
09年，14年，18年，在每次教育大會(huì )上，這個(gè)問(wèn)題的答案或者說(shuō)要求，每次都有所演化與改進(jìn)。但不管大家的看法有多么的不一致，我認為有些能力確實(shí)是班主任必須具備的。
一是全面了解學(xué)生的能力。這是一名班主任的基本工作要求，既要做到了解全班學(xué)生的整體情況，又要對每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況有所掌握。只有一份詳細的情況報告在手，班主任才能夠準確地有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育引導，最終實(shí)現學(xué)生的個(gè)性成長(cháng)和全面發(fā)展。
二是評價(jià)激勵學(xué)生的能力�？陀^(guān)公正地評價(jià)對待學(xué)生，才能使學(xué)生對教育充滿(mǎn)期待心理，才能提高班級管理的效益。激勵性的話(huà)能幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激發(fā)斗志。
三是轉化后進(jìn)生的能力。班主任要以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染后進(jìn)生，再及時(shí)溝通協(xié)調，教育引導，最終帶給他們心靈的震撼，使他們潛移默化發(fā)生轉變。
四是選拔培養班干部的能力。首先要對全班學(xué)生有一個(gè)總體了解，將班里能力較強、認可度較高的學(xué)生篩選出來(lái)，再根據每個(gè)學(xué)生的個(gè)人特長(cháng)確定其擔任的職位。班主任要培訓指導幫助他們進(jìn)入角色，引導班干部團結、高效完成工作。
五是組織班級活動(dòng)的'能力。班主任要從班級的實(shí)際情況出發(fā)，確定科學(xué)合理的活動(dòng)內容，引導學(xué)生制訂周密的活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)有序實(shí)施，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)。
第二天心得體會(huì )
7月7日下午，南京師大的齊學(xué)紅專(zhuān)家講《生活教育學(xué)：后疫情時(shí)代育人工作再審視》。
其中一個(gè)環(huán)節，齊專(zhuān)家提到一個(gè)問(wèn)題：班主任要有反思意識。反思什么呢？自己的教育觀(guān)念、教育角色、教育言行、教育方法。這個(gè)問(wèn)題是很有實(shí)踐價(jià)值的。
班主任要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念。很多班主任年紀大了，一直憑借自己很多年的經(jīng)驗在管理班級，做不到與時(shí)俱進(jìn)，慢慢地與時(shí)代脫節，與學(xué)生活生生的生活和思想現狀脫節，教育觀(guān)念極度落后而不自知，嚴重阻礙了學(xué)校與學(xué)生的進(jìn)步。班級管理中的問(wèn)題很多，隨時(shí)會(huì )出現新情況。作為班主任要善于面對新時(shí)代的新要求，經(jīng)常性地反思自己的做法，一定要認清自我，摒棄夜郎自大，憑著(zhù)經(jīng)驗和感覺(jué)管理的陳舊模式，要結合時(shí)代的要求，學(xué)校的要求，積極轉變思想，虛心學(xué)習先進(jìn)的班級管理思想和理念，向身邊優(yōu)秀的同行求教，尋找管理的最佳切入點(diǎn)和方法，真正提升自己的班級管理水平，促進(jìn)自己的成長(cháng)。
班主任要經(jīng)常反思自己的教育角色，要善于感受定位，完善自己的管理角色。作為班主任，一定要在日常的管理中，積極反思，隨時(shí)調整，最終形成一套自己行之有效的管理辦法。
班主任還要經(jīng)常性反思自己教育言行和教育方法是否科學(xué)合適，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。做好班級管理，不僅僅在于投入的熱情，更在于態(tài)度和智慧。要承認學(xué)生之間存在的個(gè)性差異，切忌一刀切一言堂的管理模式，一言一行都要特別注意，既成長(cháng)了自己，又可避免造成不必要的麻煩。
第三天心得體會(huì )
7月8日一天都在學(xué)習，上午是聽(tīng)上海的秦專(zhuān)家講《中小學(xué)主題班會(huì )課的設計與實(shí)施》，講得真好。怎樣設計、設計依據、原則、要素、要求，全面又實(shí)用。后來(lái)又有一位張專(zhuān)家講主題班會(huì )的共性問(wèn)題分析。
下午活動(dòng)，競賽式的學(xué)習。選擇、判斷和辯論。最后的辯論有一個(gè)題目我需要補充一下，當時(shí)沒(méi)機會(huì )說(shuō)，現在講一講。說(shuō)一個(gè)小趙同學(xué)三天不交數學(xué)作業(yè)，老師告到班主任這里。班主任問(wèn)不出原因就大動(dòng)肝火，下最后通牒，限期交作業(yè)。請評價(jià)班主任的做法并說(shuō)明該怎么做較好。大家回答的都不錯，相互補充，算是很全面了。但還有一點(diǎn)，在詢(xún)問(wèn)不交作業(yè)原因時(shí)，有老師說(shuō)要去問(wèn)數學(xué)老師，看有沒(méi)有什么可能或糾紛。這個(gè)大可不必。三天不交作業(yè)，數學(xué)老師要問(wèn)早問(wèn)出來(lái)了。如果有糾紛沖突，數學(xué)老師自己清楚，不會(huì )告到班主任這里。所以問(wèn)數學(xué)老師白搭。班主任可以參考小趙平時(shí)表現，可以判斷有兩種情況。一是平時(shí)就時(shí)交時(shí)不交的，這次只不過(guò)拖得時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，也不是很突兀。說(shuō)明孩子學(xué)習動(dòng)力有問(wèn)題，一般是后幾名的后進(jìn)生，這個(gè)轉化是一個(gè)長(cháng)期工程，可以從長(cháng)計議。
第二種情況，就是小趙一直交作業(yè)，平時(shí)表現很乖很優(yōu)秀，這次卻三天不交，判斷有幾種可能。一是身體不好不舒服，病了。這個(gè)可以排除，班主任一連三天不可能看不出來(lái)。二是家里出了大事，要么父母離異，要么家里遭災，要么媽媽又生了孩子。這個(gè)問(wèn)題問(wèn)同學(xué)沒(méi)什么用，現在的學(xué)生相互之間都不大關(guān)心。班主任可以直接打電話(huà)問(wèn)父母就好。不用委婉，這不是告狀，只是了解情況。問(wèn)清楚了才好對癥下藥解決問(wèn)題。
如果以上都不對，那就不用問(wèn)了，問(wèn)了他也不敢說(shuō)。鐵定是遭到校園欺凌了！該咋辦就咋辦好了。
第四天心得體會(huì )
7月9日上午，聆聽(tīng)了北京專(zhuān)家趙福江講的《班級建設的途徑和方式》。首先專(zhuān)家講了班主任的核心素養框架，分兩類(lèi)，一是專(zhuān)業(yè)素養，二是班主任區別于教師的專(zhuān)業(yè)素養，主要包括1、班集體建設能力。2、學(xué)生發(fā)展指導能力。3、教育溝通協(xié)調能力。又細分為9個(gè)要點(diǎn)。
其中專(zhuān)業(yè)素養包括兩種，基礎素養和核心素養�；A素養是指為人師表、教育責任感、關(guān)愛(ài)學(xué)生的能力、教育教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展五大類(lèi)。核心素養有三種，紅背景干擾厲害，看不清，也聽(tīng)不清。
然后專(zhuān)家又講了班級建設的基本過(guò)程。1、班情學(xué)情分析，包括學(xué)生、學(xué)校、社區分析。2、班級目標建設。3、班級理念建設。4、班級制度、組織、環(huán)境、活動(dòng)、情感關(guān)系、家校合作示范引領(lǐng)等實(shí)踐體系建設。5、班級成員日常生活改造。6、班級文化的特色打造。
其中班級目標建設我認為很有必要，主要應包含如下幾點(diǎn)：
1、提出明確的共同目標，例如好好學(xué)習，考個(gè)好學(xué)校；
2、建立班規，共同約定規章制度，形成自己的獨特的班級文化；
3、充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特色，使每個(gè)同學(xué)都參加到班級的建設中。
暑假心得體會(huì )13
轉眼間，炎炎夏日快結束了；繽紛多彩的暑假快畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號；我們也快要開(kāi)學(xué)了。今天，我在這里說(shuō)一下我的暑假二三事兒。
1、學(xué)習方面
暑假作業(yè)老早就完成了。我又預習八年級上學(xué)期所有知識，該背的都背了，該寫(xiě)的也都寫(xiě)了。慶幸的是校迅通上有“暑假天天練”，當天學(xué)習的知識可以當天鞏固，還能和全省同學(xué)進(jìn)行PK每天晚上x(chóng)點(diǎn)準時(shí)就做，一個(gè)多月下來(lái)感覺(jué)自己的數學(xué)思考能力提高了不少。
特別是要感謝xx為我推薦多么精彩的課程，每天足不出戶(hù)，就能學(xué)到知識。老媽還給我買(mǎi)了許多書(shū)，其中就有四大至今為止，我己發(fā)表了x篇博文，其中暑假里發(fā)表了x篇，有x篇獲得xx推薦博文，基本上滿(mǎn)足一星期發(fā)表1——2篇博文，比以前還蠻有進(jìn)步呢！
寫(xiě)博文可以提高我的寫(xiě)作能力，評博也是我不可缺少的一部分。欣賞他人的博文又可以汲取寫(xiě)作經(jīng)驗，真是一舉兩得呀！漸漸地，我學(xué)會(huì )了積極來(lái)認真寫(xiě)，寫(xiě)作并不追求數量，而是追求質(zhì)量�？傊�，博文這方面也收獲不小��！
3、生話(huà)方面
每天早晨起床后去晨練，學(xué)習累時(shí)做做早操都訓練到位了。一個(gè)暑假下來(lái)不僅起到了鍛煉身體的作用，而且使我的肌肉更“發(fā)達”了，好開(kāi)心呀！有時(shí)，我還學(xué)習做飯，做家務(wù)，替媽媽減輕一下勞動(dòng)負擔，省得讓媽媽操碎了心。
有時(shí)，我還做了一些妙趣橫生的物理小實(shí)驗，如：凸透鏡成像實(shí)驗，探尋光的反射規律，用自己制作的'水三棱鏡去做太陽(yáng)的色散實(shí)驗……讓我明白物理現象的變化萬(wàn)千，樂(lè )趣無(wú)窮，等等�？傊�，生活這方面也收獲不小��！
4、游玩方面
媽媽老早就說(shuō)要帶我去看xx，還說(shuō)那里的牡丹絕對天下第一勝了。我聽(tīng)后，高興地一蹦三尺高。等呀等，媽媽一直都沒(méi)有帶我去，一直都說(shuō)她們的工作單位忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，一直拖到現在還沒(méi)帶我去呢！
氣死我了！很遺憾，xx沒(méi)去成，只好在網(wǎng)上搜集xx牡丹，真得很漂亮呀！那里的牡丹花朵碩大，品種繁多，花色奇艷，不愧是天下第一勝了。
雖然我沒(méi)有身臨其境地感受洛陽(yáng)牡丹，但是這樣也挺滿(mǎn)足的。還有校迅通上有“暢享成功新動(dòng)力”活動(dòng)，毎天足不出戶(hù)，就能領(lǐng)略祖國的大好河山，感受大自然地奇妙之處，“嘗”遍祖國的美味佳肴。既省了錢(qián)，又節省了時(shí)間，又是一舉兩得呀！總之，游玩這方面也收獲不小��！
以上是我的暑假總結�？傊�，這個(gè)暑假收獲不小��！
暑假心得體會(huì )14
豐富多彩的暑假到了，小貓米米一家懷著(zhù)激動(dòng)的心情，帶著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的食物去海邊度假。
到了海邊到處都人流如潮。有的在海里游泳，有的在沙灘上曬“日光浴”，有的在海面上沖浪，還有的在打沙灘排球。每一個(gè)人臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容。
小貓米米一家撐著(zhù)一把大大的太陽(yáng)傘剛剛坐定，（小貓米米是一個(gè)用紙大王）小喵米米就拿出一盒紙把自己的手腳和臉統統都擦了一遍。擦完的紙屑隨手亂扔，后來(lái)小貓米米覺(jué)得紙屑漂在大海上十分的好玩。又把吃完的空瓶子、西瓜皮都扔到了海面上。不一會(huì )所有的東西的都沉入了海底。
第二天清早，太陽(yáng)公公依舊緩緩的`升起，鳥(niǎo)兒像以前一樣到海邊照鏡子，可她卻發(fā)現大海不再那么明亮。她關(guān)切地問(wèn)：“大海，以前，你是那么干凈、美麗，可現在你怎么變得這么混濁？”
大海皺著(zhù)眉頭，無(wú)可奈何地說(shuō)：“假期到了，來(lái)海邊游玩的人數漸漸增加了，人們就把各種垃圾扔到我溫暖的家里�！�
又過(guò)一個(gè)星期，小熊嘟嘟一家也來(lái)海邊玩，他看見(jiàn)有許多垃圾在海面上，他連忙找來(lái)小狗貝貝、小馬皮皮、小兔妮妮來(lái)一起清理垃圾。小貓米米聽(tīng)說(shuō)了慚愧的低下了頭也趕到海邊一起幫忙。大�？戳碎_(kāi)心的笑了，海面有恢復到了原來(lái)的樣子。
暑假心得體會(huì )15
經(jīng)過(guò)幾天這樣的走訪(fǎng)，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒(méi)有人叫苦、叫累。本以為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限
盡管我遇到了很多我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，也有很多當場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，時(shí)常也感覺(jué)很無(wú)助，很尷尬，但是有了一個(gè)團結向上的團隊，一切的問(wèn)題都以不在是問(wèn)題，一切的不知道也都會(huì )變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個(gè)人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會(huì )有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見(jiàn)或見(jiàn)解，都會(huì )相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
半個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐就這樣的結束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺(jué)得這是一次不錯的經(jīng)歷，我又結識了幾位新的朋友，開(kāi)闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(cháng)了不少才干。
這次的`社會(huì )實(shí)踐，讓我有著(zhù)很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生在新觀(guān)念吸收新的思想與知識。
十五天的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì )的距離，也讓我們在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下更為堅實(shí)的基礎。希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
在今后的學(xué)習和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì )，對人民有用的人。
暑假心得體會(huì )16
這次社會(huì )實(shí)踐結束了，從不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快的我，現在有了這種感覺(jué)，暑假期間還是有非常多的事情讓我感覺(jué)很充實(shí)，作為一名大學(xué)生近期在工作當中我還是比較認真的，我也一定會(huì )在以后的學(xué)習當中堅定態(tài)度，這次暑假的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，可是我確實(shí)還是有很多的事情應該去做好，這次暑假期間我也是認真的做好了很多的事情，認真的搞好了工作，提高了自己能力，也在社會(huì )實(shí)踐當中得到了很多的鍛煉，豐富了我很多，這段經(jīng)歷對我而言非常的寶貴，我也一定好好的珍惜，這次社會(huì )實(shí)踐結束，我也有一番心得。
我認為這對我來(lái)講是一個(gè)非常大的提高，沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，讓我也對自己各個(gè)方面的能力有了一個(gè)清晰的看待，這段時(shí)間以來(lái)訓練當中還是應該要有自己的判斷，這給我很多的壓力，在學(xué)校的`時(shí)候是沒(méi)有這樣的經(jīng)歷的，我這給我的感覺(jué)是非常的深刻，我也一定會(huì )在以后的學(xué)習當中還是應該要有自己的判斷，我也一定會(huì )堅持去搞好自己的學(xué)習，這段時(shí)間讓我對自己有很多的提高，我也需要對自己的學(xué)習有自己的判斷，暑假一個(gè)多月，我每天都在認真的搞好自己的工作，這次的事情讓我有很大的變化，暑假期間給我的映象是非常深刻的，雖然我一直以來(lái)都比較認真的，但是我還是有一些做的不好的地方，在社會(huì )實(shí)踐當中我感覺(jué)自己很有動(dòng)力。
在社會(huì )實(shí)踐當中我認真的搞好了自己的本職工作，暑假期間我認真的找到了一份工作，每天按時(shí)上班，努力的提高了自己的工作能力，我需要對自己有一個(gè)客觀(guān)的判斷，作為一名大學(xué)生，我有過(guò)非常多的堅持，暑假期間我也是比較認真的，在這一點(diǎn)上面我也從來(lái)不會(huì )覺(jué)得自己有多么的優(yōu)秀，但是我態(tài)度一直很好，虛心的請和周?chē)耐抡埥�，每天認真的在做好相關(guān)的本職工作，這個(gè)在學(xué)校是有很大的區別的，我把自己的學(xué)習看的非常的重要，也對社會(huì )實(shí)踐當中發(fā)生的事情比較認真，我知道我應該去做好的事情，在社會(huì )實(shí)踐當中我認真的觀(guān)察了很多，在這一點(diǎn)上面絕對是無(wú)比關(guān)鍵的，現在我還是應該調整好狀態(tài)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我明白了賺錢(qián)的不容易，我對賺錢(qián)是沒(méi)有概念的，所以我也是比較端正好自己的心態(tài)，社會(huì )實(shí)踐當中我的進(jìn)步是比較大的，我也會(huì )繼續保持下去，感激這次實(shí)踐經(jīng)歷。
暑假心得體會(huì )17
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是的老師”，我想作為父母的責任就是培養孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子養成讀書(shū)的習慣。
我在小的時(shí)候很喜歡閱讀，那時(shí)沒(méi)有什么別的玩樂(lè )，第一代獨生子女的我只能用閱讀來(lái)充實(shí)生活。特別是武俠小說(shuō)和古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過(guò)，紅樓夢(mèng)中所有詩(shī)詞都能背誦�，F在想一想，這應該就是興趣的力量。所以，我沒(méi)有對悠悠的閱讀書(shū)目強行規定，而是順應她的心理特點(diǎn)，選好她愛(ài)看的書(shū)，使她對書(shū)產(chǎn)生好感。
營(yíng)造良好的環(huán)境。讀書(shū)首先要有氛圍，有了讀書(shū)的環(huán)境孩子才會(huì )有興趣去讀書(shū)。為了營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，我為悠悠買(mǎi)來(lái)兒童專(zhuān)用書(shū)桌，放到屬于她自己的房間。怎樣布置，只給一個(gè)指導性意見(jiàn)，讓悠悠自己去安排和管理。
分享閱讀的.樂(lè )趣，鼓勵悠悠把書(shū)中的故事情節或具體內容說(shuō)出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，和我一起分析討論，從而加深閱讀興趣，提高閱讀水平。
學(xué)會(huì )在閱讀中成長(cháng)。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面臨許多的問(wèn)題，比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應對等等。這些問(wèn)題是每一個(gè)孩子在成長(cháng)的道路上都會(huì )遇到的，有時(shí)做家長(cháng)的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，所以我給悠悠購買(mǎi)了一套《瑪蒂娜的故事》全60冊，這套圖書(shū)講述了一個(gè)女孩子在日常生活中方方面面的片段，非常符合悠悠的性格和年齡，悠悠非常喜歡，重復的閱讀，在書(shū)中找到問(wèn)題的答案，學(xué)會(huì )觀(guān)察和想象力。
閱讀的過(guò)程，我和悠悠一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福，一起成長(cháng)，一起豐富自己。
暑假心得體會(huì )18
20xx年小學(xué)語(yǔ)文骨干教師暑期培訓如期而至，雖然室外的溫度已經(jīng)超過(guò)35度，但雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)的會(huì )議室依然座無(wú)虛席。教師們一會(huì )忙著(zhù)記錄，一會(huì )聚精會(huì )神的傾聽(tīng)，不論是經(jīng)驗介紹還是名師的課堂，都有如一縷縷清涼的風(fēng)，沁入心脾。聽(tīng)，會(huì )議室里不時(shí)傳出陣陣掌聲。
這幾天的學(xué)習內容重點(diǎn)聚焦“網(wǎng)絡(luò )集體備課”�？h教研室的朱老師從網(wǎng)絡(luò )集體備課的含義到網(wǎng)絡(luò )集體備課應該注意的事項講的詳實(shí)，讓我再一次對網(wǎng)絡(luò )集體備課有了更深一層的理解；里莊小學(xué)的林老師對集體備課更有其到之處，他們學(xué)校豐富的集體備課經(jīng)驗更讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。其次是夏老師談對于《小學(xué)語(yǔ)文課程標準（修訂本）》的理解與認識，雖然內容有點(diǎn)枯燥，但是夏老師運用其對于課程標準的深刻見(jiàn)解講得有聲有色。我聽(tīng)得認真仔細；于永正《關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》的報告中，我再一次感悟到有效性對于一節課的重要，教師肩頭的沉甸甸的責任。還有就是再一次見(jiàn)證了名師們的風(fēng)采，他們豐實(shí)的課堂，扎實(shí)的文學(xué)功底，游刃有余的課堂教學(xué)方法，濃厚的課堂氛圍，良好的課堂效果，使我學(xué)到了很多的課堂教學(xué)經(jīng)驗。對于幾天的學(xué)習中，我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(wǎng)絡(luò )集體備課的一點(diǎn)淺薄的看法：
一、集思廣益，共同成長(cháng)
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高�！奔叶贾啦捎谩凹w備課”的好處很多，如它可以發(fā)揮集體的智慧，彌補教師個(gè)人在備課過(guò)程中對教材和課標的理解之不足，教師之間可取長(cháng)補短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，共同提高，“集體備課”可以使教師及時(shí)學(xué)習其他人先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
尤其今年采用的網(wǎng)絡(luò )集體備課，它從內容、形式、對象等方面都賦予集體備課新的涵義。接受任務(wù)的每個(gè)骨干教師在個(gè)人主備的基礎上，融合集體的智慧再一次進(jìn)行構思，完成礁。他們的的電子備課稿在沂南縣網(wǎng)絡(luò )教研平臺上讓同學(xué)校、同年級、同備課組的老師，進(jìn)行學(xué)習、交流和研究。家隨時(shí)把好的建議指導寫(xiě)出來(lái)，還可以再一次進(jìn)行撰寫(xiě)個(gè)案。在一次次的思維交流碰撞中，智慧的火花一次次被點(diǎn)燃，呈現給家便是我們智慧的結晶。等上課的時(shí)候可以借鑒，可以研究，真是群研智慧，促使教師專(zhuān)業(yè)共同發(fā)展。
在這種集體備課的模式下，不盡克服了孤作戰的困惑，同時(shí)也為廣教師提供了學(xué)習和交流的`機會(huì )。這種做法激發(fā)教師自我發(fā)展的意識，培養教師自我發(fā)展的能力，提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。甚至可以跨地域、跨時(shí)空上網(wǎng)，共享教學(xué)資源，進(jìn)行新型的集體備課，發(fā)展自我，實(shí)現資源共享。
二、資源共享，提高效率
以前我們都是“各備各課”每個(gè)老師在平時(shí)都是專(zhuān)注于自己備課，現在在縣教研室朱老師組織的“網(wǎng)絡(luò )集體備課”以來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢和平臺，集家之思路，達到資源共享的目的。這樣的備課是開(kāi)放式的、論壇式的、互動(dòng)式的、更什享式的，方便了家相互探討學(xué)習，切磋借鑒，是一種深度對話(huà)，濃郁了教研組的研究氛圍，促進(jìn)了組內研究的深入展開(kāi)，又提升了備課質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò )集體備課能使我們達到資源共享，可以提高教學(xué)效率，不但彌補了教材的不足，而且豐富了教學(xué)內容，還提高了課堂效率。通過(guò)集體備課，每位教師只備二至三節課，卻擁有全冊教材的礁，這樣節省了許多撰寫(xiě)礁的時(shí)間，可以把量的時(shí)間用去研究教材，結合本班學(xué)生的實(shí)際對主備人的礁進(jìn)行調整，及時(shí)記錄教學(xué)的心得體會(huì )，并整理、分析、思自己的教學(xué)行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學(xué)行為背后的教學(xué)理念，從而提高自己的教學(xué)監控能力，提高教學(xué)效率。
我們正走在路上，相信經(jīng)過(guò)家的努力，我們的網(wǎng)絡(luò )集體備課會(huì )走得更遠。
暑假心得體會(huì )19
今年8月，我有幸成為定海區教師隊伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實(shí)現角色轉換，盡快適應教育教學(xué)工作，區教師進(jìn)修學(xué)校為我們安排了為期三 天的崗前培訓。各位前輩老師在師德建設、班主任工作常規、學(xué)科教學(xué)常規等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一 步。三天來(lái)的學(xué)習讓我受益匪淺，以下是我對這次培訓的心得體會(huì )：
第一，明確人生目標，加強師德修養。
受小學(xué)班主任影響，從小我就對當一名教師，有著(zhù)無(wú)限的好奇與憧憬，并且一直為了這個(gè)理想努力、努力、再努力。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠，作為一名新教師，我要向那些長(cháng)年在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習的目標。
既 然選擇了教師作為自己的終身職業(yè)，那么加強師德修養便尤為重要。師德的核心在于“愛(ài)”，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，并不是一句簡(jiǎn)單的口號，而是要實(shí)實(shí)在在地去關(guān) 注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想。對學(xué)生多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。
第二，不斷學(xué)習、鉆研、反思，提高自身教學(xué)實(shí)踐能力，巧用教學(xué)方法和策略。
作為新教師，我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何在短時(shí)間內豐富自己，這就需要我們虛心向前輩請教，取長(cháng)補短，將前輩的經(jīng)驗方法融會(huì )貫通，為己所用。
作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓寬自己的知識視野，及時(shí)更新知識結構。我們既要鉆研課程標準和教材，也要鉆研教法，大膽創(chuàng )新，以適應不斷變化著(zhù)的社會(huì )。
作為新教師，我們還要時(shí)時(shí)不忘反思，包括反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教學(xué)創(chuàng )新、教學(xué)問(wèn)題、教學(xué)效果等等。通過(guò)全方位反思，探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，以反思促成長(cháng)。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師的身份，是壓力也是動(dòng)力，而我想做一名幸福的教師。
教師暑假培訓心得體會(huì )四
短暫的暑期學(xué)習使我受益匪淺，感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習的點(diǎn)滴體會(huì )：
1、發(fā)展的教師教學(xué)觀(guān)
處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會(huì )為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會(huì )的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐意義，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì )。他是以一種高度的責任感從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺(jué)地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著(zhù)學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師角色的轉變
在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，很多教師只滿(mǎn)足于在其中扮演“教材的執行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀(guān)有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴格規定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢?
通過(guò)魏書(shū)生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現方式，在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)心靈的對話(huà)、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現知識的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛(ài)心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì )受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解，這些無(wú)疑對教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學(xué)生地位的轉變
變過(guò)去傳統的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我會(huì )學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習的主人，學(xué)習活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習過(guò)程中的參與者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養學(xué)生主體的必然要求。因為只認識到這一點(diǎn)，教師傳統的一些做法才會(huì )相應地改變，才不會(huì )像以往那樣強迫
4、在學(xué)習新教師法、義務(wù)教育法的過(guò)程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無(wú)法了。同時(shí)我也認識到作為一名教育前線(xiàn)的教師所應盡的責任和義務(wù)
總之，這次學(xué)習是我收益很大，我一定要加強學(xué)習，努力做一名合格的人民教師。
教師暑假培訓心得體會(huì )五
教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習正是老師們提升自身綜合能力的'好機會(huì )。特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習心得體會(huì )范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。 當堂訓練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的 “專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市領(lǐng)導的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
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