有關(guān)流浪狗作文合集四篇

　　品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《弟子規》讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《弟子規》讀后感600字1

　　《弟子規》是我們生活上的品德規范，讓我看了深有體會(huì )。這本書(shū)是根據先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，要謹慎�？匆�(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心學(xué)習，在和別人交往時(shí)，要平易近人。

　　在家庭教育方面，我對“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責須順承”印象很深。這句話(huà)的意思是“父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽(tīng)。做錯了事，父母責備教誡時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心�！�

　　我從小生活在嚴厲的家庭中，父母對我各方面的要求都很?chē)栏�。小的時(shí)候，我很聽(tīng)話(huà)，一直做父母心中的乖孩子。但是，我對父母的教誨和嘮叨感到厭煩�？偸前阉麄儺斪鞫�邊風(fēng)，因學(xué)習成績(jì)下降使他們傷心。嚴重時(shí)，母親會(huì )流淚，父親會(huì )大發(fā)雷霆。直到現在我才知道，造成這一切的人都是我自己，對我以前的行為感到自責。當自己犯錯誤時(shí)，應該認真聽(tīng)父母的教誨，下次改正。

　　在與人交往方面，“見(jiàn)人惡即內省有則改無(wú)加警唯德學(xué)唯才藝不如人當自礪”這幾句一直牢記在我心中。這些告訴我們看見(jiàn)他人犯了罪惡的時(shí)候，心里先反省自己，如果也犯同樣的`過(guò)錯，就立刻改掉，如果沒(méi)有就更加警覺(jué)不犯同樣的過(guò)錯。

　　這個(gè)道理也可以在學(xué)習中運用，孔子也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之�！痹诎嗉壷�，同學(xué)犯錯誤被老師批評時(shí)，作為旁人我們也應該吸取教訓，向好的同學(xué)學(xué)習。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力完善自己。

　　良好的道德品質(zhì)是做人的根本，從現在起，養成良好的行為習慣，創(chuàng )造更好的自己。

《弟子規》讀后感600字2

　　中華經(jīng)典，千古流芳；潛移默化，經(jīng)久不衰；奇光異彩，獨一無(wú)二。

　　——題記

　　翻開(kāi)幾千年的中國歷史，我們偉大的祖先便留下了許多曠世之作。但是，在我心里，最博大精深的的著(zhù)作就是《弟子規》。

　　孝，萬(wàn)物之根

　　俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。一個(gè)人如果連做人最根本的“孝”都做不到的話(huà)，那就真的`可以說(shuō)不不配當人�？v觀(guān)歷史，有那么多的榜樣可以學(xué)習，孔融盡管很小，但他卻知道讓梨，知道孝順親人；董永雖然很窮，但他為了給父親看病，賣(mài)光了所有能賣(mài)的東西，只為了那一份難得的孝。羊知跪乳恩，鴉知反哺情……不論是人還是動(dòng)物，都要知道孝順自己的親人。

　　自從讀了《弟子規》，教育的力量潛移默化的改變了我的生活�，F在，每天替父母捶捶背，聊聊天，進(jìn)點(diǎn)孝，這就是我最大的幸福。孝，已在我心頭悄悄生根發(fā)芽。

　　莫忘，萬(wàn)物之根——孝！

　　信，萬(wàn)物之本

　　“凡出言，信為先”，每當我讀到這句話(huà)的時(shí)候，心中總用無(wú)限感慨。誠信是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)，擁有了誠信，就擁有了一份快樂(lè )。所以，凡是開(kāi)口說(shuō)話(huà)，首先要講究誠信。

　　“精誠所至，金石為開(kāi)”。誠信，是萬(wàn)物之本，生命之源。失足，你可以馬上恢復站立；但是失信，你也許永難挽回。這就是一種閃光的品格，這就是一種公認的美德。以誠待人，以信取人。你必須以誠待人，別人才會(huì )以誠相報。

　　自從讀了《弟子規》，我明白了：只要我們每個(gè)人多一點(diǎn)誠信，少一點(diǎn)欺騙，那么我們的生活才會(huì )更加絢爛，我們才能不斷進(jìn)步。

　　莫忘，萬(wàn)物之本——信！

　　平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。

　　雖不是山，卻比山要高深；雖不是海，卻不還要深沉；雖不是地，卻比地要博大。這就是，一本魅力無(wú)窮的曠世之作，這就是，一本令我折服的永恒之作——《弟子規》

　　感謝有你，讓我的心靈開(kāi)出一顆開(kāi)花的樹(shù)，清香永存！

　　莫忘，萬(wàn)物根與本！

《弟子規》讀后感600字3

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”我們一邊背誦《弟子規》，一邊表演舞蹈。表演完時(shí)，下面一陣鼓掌聲，我為《弟子規》而驕傲！可我并不知道我的行為離《弟子規》還差的很遠。早晨，我正在背誦“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)跟我講：“吃早飯了！”我根本不理她，可看到這幾行字時(shí)，我臉紅了，我這才知道：我沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì )到《弟子規》帶給我的用處。從那以后，我便努力做到。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，比如：我在看書(shū)，看得津津有味時(shí)，媽媽叫我吃中飯，我有時(shí)會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)；還有一次，爸爸叫我讀英語(yǔ)一小時(shí)，可是我讀了一會(huì )兒口就干了，我不想讀那么長(cháng)時(shí)間，可沒(méi)辦法，《弟子規》上是這么說(shuō)呀，我只能繼續讀書(shū)了……，我最恨得是外公每天至少有一次要來(lái)煩我，千忍萬(wàn)忍還是忍不住，只好背地里大罵外公一頓。因為我做得很辛苦，所以最后人家好好表?yè)P了我，我心里舒暢了許多，好像一身疲憊的我一下子精神了。

　　《弟子規》不但給我帶來(lái)提示，還給我帶來(lái)很多快樂(lè )，比如《弟子規》里每句話(huà)都藏著(zhù)一個(gè)小故事，來(lái)典故我的童年�！兜茏右帯愤@本書(shū)一直陪伴在我的童年，而它不是我的負擔，我也很喜歡它，它就是我的一個(gè)好朋友，我們經(jīng)常會(huì )“碰面”！

　　《弟子規》它是一本好書(shū)，它能給我們大家帶來(lái)一個(gè)快樂(lè )的童年！如果每個(gè)人都能做到《弟子規》的'每一點(diǎn)的話(huà)，全家將會(huì )笑哈哈，將不會(huì )再有警察，將不會(huì )有品德課……這些剩余出來(lái)的時(shí)間，你想干什么就干什么了！你看，就一本《弟子規》就會(huì )有那么多道理，如果你懂得，那并不難，難得是要去做好，才會(huì )變成第二位“孔子”！

《弟子規》讀后感600字4

　　從小就跟著(zhù)媽媽或者錄音機背誦《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等國學(xué)篇章，當時(shí)我并不理解其中的道理。那時(shí)候背過(guò)的現在也都忘得差不多了，但是《弟子規》當中的一些章節我還記得很清楚，因為做了學(xué)生后悟出了些其中的道理。

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”……《弟子規》一開(kāi)始就告訴我們，要先學(xué)會(huì )做人，再去好好學(xué)習。有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)不錯，還很多才多藝，別人都很羨慕他們，他們也覺(jué)得自己很了不起，平時(shí)對待家長(cháng)，同學(xué)的態(tài)度就非常傲慢、惡劣。長(cháng)大后這些同學(xué)成了“龍”或者成了“鳳”，卻不能成為真正的“人”，既不孝順，也不會(huì )與他人好好相處。這樣的同學(xué)能算是好學(xué)生嗎？值得我們去羨慕和學(xué)習嗎？

　　《弟子規》還告訴我們“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”……只要是人，都應該相親相愛(ài)，因為我們生活在同一片藍天下，生活在同一個(gè)地球上。汶川地震，玉樹(shù)地震，舟曲泥石流，包括不久前的日本地震，使多少小朋友一夜之間無(wú)家可歸，又讓多少家庭一夜之間變得一無(wú)所有？那一幕幕喚醒了無(wú)數人的愛(ài)心。一個(gè)人的愛(ài)算不了什么，千千萬(wàn)萬(wàn)人的愛(ài)匯集到一起，就像條條小溪匯成了遼闊的海洋。是“天同覆，地同載”的大愛(ài)，讓我們在幾年后又見(jiàn)到了重新建設后的新汶川和那里的一張張笑臉。

　　“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”是對我們最有用的學(xué)習方法。學(xué)習時(shí)除了要集中精力，眼睛看，嘴巴讀，最重要的還是要有堅定的.信心。我們在學(xué)習上經(jīng)常犯一些不該犯得錯誤，明明可以做對但偏偏要出錯，其實(shí)這就是“心”沒(méi)到，“信”不足，學(xué)習的四個(gè)基本條件缺了兩個(gè)，我們怎么能做得好呢？大人們常常說(shuō)我們心浮，說(shuō)我們馬虎，也是這個(gè)道理。

　　《弟子規》里蘊藏許許多多的道理，教會(huì )我太多太多的東西，懂得這些并不難�！皩W(xué)貴力行”，學(xué)一句，我們就要做一句，把這些準則用到學(xué)習、生活中，還需要我不斷的努力。

《弟子規》讀后感600字5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從小就喜歡讀書(shū)，給我印象最深刻的是經(jīng)典美文《弟子規》中的名句“事雖小，勿擅為：茍擅為，子道虧”，這句話(huà)告訴我們事情雖然很小，也不要為所欲為，如果任性而為，這就是不對的行為了。

　　在生活中，這種事比比皆是。我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得那是我剛上一年級的時(shí)候，我因為橡皮丟了，爸爸讓我自己再買(mǎi)一塊，我便從存錢(qián)罐里拿了一元錢(qián)買(mǎi)橡皮。也許是有初次買(mǎi)東西的愉悅，于是，第二天我未經(jīng)爸媽的允許，私自又拿了兩元，第三天、第四天依然如此，我拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)“熱狗”、買(mǎi)玩具、買(mǎi)筆……漸漸地存錢(qián)罐里的錢(qián)越來(lái)越少，存錢(qián)罐也越來(lái)越輕了。

　　那段時(shí)間，這件事雖然沒(méi)有被爸媽發(fā)現，可我心里一直有個(gè)聲音：“你做的不對，現在改還來(lái)的及……直到我讀到《弟子規》中的“事雖小，勿擅為;茍擅為，子道虧”這句話(huà)時(shí)，我才真正明白自己的過(guò)錯。于是，我鼓起勇氣，主動(dòng)向媽媽承認了錯誤。媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“知錯就改是個(gè)好孩子……這時(shí)，我才感覺(jué)心里踏實(shí)多了。

　　《弟子規》告訴我們的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，而是做人的基本準則，它時(shí)刻提醒著(zhù)我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。正是那一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章，讓我從無(wú)知漸漸的`走向有知。

　　是呀，生活中這樣的小事隨處可見(jiàn)。隨便丟一片垃圾，隨口說(shuō)一句臟話(huà)，隨意踩一下花草……認為這都是微不足道的小事，可正是這些顯而易見(jiàn)的事，影響了個(gè)人品行修養。作為小學(xué)生，我們應該從小事做起，孝敬父母、尊敬老人;與人互助互愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。

　　一件普通的小事，體現的是一個(gè)人高尚的品質(zhì)，反映的一種文明的風(fēng)尚，正所謂小事不小。

《弟子規》讀后感600字6

　　“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正”聽(tīng)，這是操場(chǎng)上同學(xué)們激情澎湃的朗誦，他們與《弟子規》融在了一起。我想大家對這一句話(huà)應該十分熟悉，因為這是《弟子規》中的內容之一。

　　現在，我先給大家講一個(gè)故事。

　　東漢時(shí)期，有一個(gè)名叫陳蕃的著(zhù)名學(xué)者。他年輕時(shí)獨居一室，整日攻讀各類(lèi)典籍、書(shū)籍，欲干出一番驚天動(dòng)地的大事。有一天，他父親的朋友薛勤前來(lái)拜訪(fǎng)，看到他的住處雜草叢生、紙屑滿(mǎn)地，空中到處都飄著(zhù)灰塵，十分凌亂。薛勤不解地問(wèn)道：“孩子，屋子這么臟，你怎么不打掃打掃呢？這樣賓客來(lái)了看了不是要好些嗎？”陳蕃理直氣壯地回答說(shuō)：“我的手是用來(lái)掃天下的�！毖η诜磫�(wèn)道：“連一間屋子也掃不好，怎么能夠去掃天下呢？”陳蕃一聽(tīng)，臉紅了。他馬上拿起掃帚，將地上掃干凈，整理好文具、書(shū)籍，招待客人。

　　大家一定從中看出了一個(gè)道理：做事要從小事開(kāi)始。然而，我還明白了，我們應該將整理好自己的房間，這樣看了才會(huì )更加舒適。

　　記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，隨隨便便地把作業(yè)本扔在旁邊。第二天清晨，我要把作業(yè)本收進(jìn)書(shū)包，可它卻躲得無(wú)影無(wú)蹤了。我找遍了我的書(shū)桌上下，沒(méi)有？找遍我的.書(shū)包，沒(méi)有？究竟在哪呢？我用了好長(cháng)時(shí)間，把二樓仔仔細細地找了一遍，才在一個(gè)放玩具的箱子里找到了了作業(yè)本。原來(lái)，是我昨天做完作業(yè)一高興，隨手一扔，掉進(jìn)了里面。這難道只是巧合嗎？不。這是因為我沒(méi)有將用完的東西放回原處，才會(huì )有這樣的結果。

　　自從我親身經(jīng)歷過(guò)這件事后，忽然明白了一個(gè)道理：我知道了，造成這一結果的，其實(shí)都是因為我沒(méi)有銘記《弟子規》，沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正”。所以，我樹(shù)立了一個(gè)座右銘，那就是“踐行弟子規，人人講衛生”。

《弟子規》讀后感600字7

　　這幾天，教師讓我們背了《弟子規》，我從中懂得了不少道理，下頭我就說(shuō)幾句吧。

　　背了《入則孝》，讓我懂得了該如何孝敬父母�！案改负�，應勿緩;父母命，行勿懶�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)父母親叫你的時(shí)候，要立即答應，不能遲緩;父母親讓你做事情的時(shí)候，要立刻去做，不能拖延偷懶。前面我做的很好，從小爸媽就教育我：不僅僅是父母叫要答應，其他長(cháng)輩、同學(xué)、朋友只要叫我要立即答應，那是對別人的尊重;后面我就做的不太好了。

　　爸爸媽媽有時(shí)想讓我幫著(zhù)打掃家里的衛生，可我總認為那是大人們的事情，總對媽媽說(shuō)：“自己的事情自己做，我不管�！北沉恕度雱t孝》，我身上的懶蟲(chóng)去掉了很多，不等媽媽命令，就主動(dòng)幫著(zhù)干點(diǎn)家務(wù)活，比如掃地拖地啦，雖然活很小，媽媽總是開(kāi)心地笑。

　　還有一句，我也會(huì )牢牢記在心里，那就是“父母教，須敬聽(tīng);父母責須順承�！币郧鞍謰尳虒�我時(shí)，我總以為自我什么都懂，爸媽太嘮叨，老是捂住耳朵，大聲說(shuō)：“不聽(tīng)、不聽(tīng)!”爸媽責怪我時(shí)，我比他們聲音好大，惹得媽媽很生氣，干脆給我來(lái)個(gè)“主板炒肉絲”，媽媽揍完我又悲痛有心疼。想想以前自我的.種種行為，我覺(jué)得自我那么做真不對。

　　爸爸媽媽把我從小養大多不容易呀!手把手教我認字，深夜抱著(zhù)我去看病，變著(zhù)法子給我做好吃的，我為什么要頂嘴惹他們生氣呢!這一段時(shí)間我表現得很好，低眉順耳，特溫順。嘿!還真好，爸媽見(jiàn)我不頂嘴，說(shuō)上兩句就算了，過(guò)后還笑瞇瞇地夸我懂事了，我心里想喝了蜜一樣甜。

　　《弟子規》有很多道理值得我們學(xué)習，我會(huì )牢記在心，讓他伴隨著(zhù)這我成長(cháng)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

《弟子規》讀后感600字8

　　當我第一次翻開(kāi)《弟子規》這本書(shū)時(shí)，我就被它深深地吸引住了——封面，是如此精美，飄著(zhù)淡淡的書(shū)香；內容，是如此豐富，讓我深深地喜歡上了它。是它，讓我懂得了：人，原來(lái)是這樣做的！“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”這首悅耳動(dòng)聽(tīng)的三字歌謠，就是《弟子規》�！叭雱t孝”這一部分，向我們講述了在家要孝敬父母、孝敬長(cháng)輩，這是做人的基本原則；“出則悌”、“謹而信”敘述了日常生活和為人處世的行為規范；“泛愛(ài)眾”、“親仁”進(jìn)一步講述了如何為人處世；“余力學(xué)文”敘述了如何讀書(shū)求學(xué)的道理。讀了“財物輕，怨何生；言語(yǔ)忍，忿自泯”這一句的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千�，F在，很多人都把錢(qián)看做第一位，甚至為了錢(qián)，和朋友、兄弟反目成仇，想盡一切辦法，用盡一切手段來(lái)謀取財物。我感到這樣很可笑：錢(qián)算什么？它只是一個(gè)可有可無(wú)的東西罷了。

　　把錢(qián)過(guò)分地看重，自然會(huì )產(chǎn)生一些負面影響：仇恨、誤會(huì )……“要是聽(tīng)到別人指出你的過(guò)錯就生氣，聽(tīng)到別人的表?yè)P就高興，那么，對自己有害的人就會(huì )來(lái)到，對自己有益的人就會(huì )離去�！笔前�！現實(shí)生活中，總是存在著(zhù)一些愛(ài)聽(tīng)別人贊美的人，他們往往不知道，這正是一個(gè)敗筆。對自己有害的人會(huì )逐漸加害你、利用你，后果真是不堪設想��！但如果相反，你得到的益處會(huì )越來(lái)越多�！兜茏右帯�，教會(huì )了我諸多的人生道理還有禮儀規范，以及學(xué)習的技巧。擁有一本《弟子規》，就如同有了一顆熠熠生輝的'鉆石，讓你在以后的人生路途中，受益無(wú)窮�！兜茏右帯�，你散發(fā)的那淡淡的書(shū)香，將會(huì )陪伴我，在漫長(cháng)的人生旅途中暢行！

《弟子規》讀后感600字9

　　回想《弟子規》這本書(shū)已經(jīng)在我家有幾年了，記得幼兒園大班時(shí)老師每天給讀論語(yǔ)，媽媽也曾經(jīng)給我讀過(guò)，所以這本書(shū)沒(méi)怎么翻閱就被閑在了書(shū)架上。一直到這個(gè)寒假老師讓同學(xué)背誦《弟子規》，我才把這位沉睡已久的老師請出來(lái)。

　　讀了這本書(shū)，雖然有些我還不是特別明白，但我還是收獲了許多，比如：“父母呼應勿緩 行勿懶父母教須聽(tīng)從 父母責 須順承”的時(shí)候我想到了自己，有時(shí)候媽媽喊去擦桌子，叫幾聲我還磨磨唧唧的不想動(dòng)，再叫，我有時(shí)還會(huì )回上一句：“有獎勵嗎？” “什么獎勵？”我說(shuō)“那就擦一次獎勵一塊錢(qián)吧！”媽媽也許是想讓我干的有動(dòng)力些，索性就答應了我的要求，說(shuō)實(shí)在的那段時(shí)間我的錢(qián)包真的是鼓鼓的。后來(lái)媽媽覺(jué)得我大了一些，媽媽再次喊我擦桌子的時(shí)候，她說(shuō)：“兒子，咱家四口人，那這四口人是不是都是這個(gè)家的一份子？”我說(shuō)“是”媽媽繼續說(shuō)：“那既然是，那咱干點(diǎn)家務(wù)，做點(diǎn)事情，還用錢(qián)嗎？”從那以后，我感覺(jué)我再也沒(méi)有擦過(guò)桌子。讀了弟子規之后，覺(jué)得自己太不應該了。

　　還有“朝起早夜眠遲 老易至惜此時(shí) 晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手 ”大意是早上應該早起，晚上不應該過(guò)早睡；因為人生易老，所以應該珍惜時(shí)光。早晨起床，務(wù)必洗臉梳妝、刷牙漱口；大小便回來(lái)，應該洗手。想想我自己呢，每天早上都是媽媽叫完一遍又一遍，像是個(gè)打鳴雞，督促我的'學(xué)習，又像是個(gè)嘮叨的唐僧。

　　這本書(shū)讓我的臉紅了一次又一次，很多我不太明白的地方，我會(huì )仔細閱讀。以后也會(huì )以《弟子規》來(lái)要求自己。

《弟子規》讀后感600字10

　　我認為，《弟子規》是一部十分科學(xué)的書(shū)，它把全書(shū)分成幾部分，在《總敘》里提出：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”古人云：“百善孝當先”所以自然將“孝”放在首位，這一部分對父母的分析透徹，可以說(shuō)把孝說(shuō)道了方方面面，且并不像眾所認為的“封建孝道”如——“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲”指明雖然重孝，但不可舍理求孝。

　　現實(shí)生活中，即使是第一部分“入則孝”也很少有人全部做到。

　　但古人亦云：“忠孝不能兩全�！�

　　實(shí)事上，如果“孝”做的太絕，不會(huì )有什么好處，因為社會(huì )發(fā)展的力量來(lái)自于新一代，如果這幫人都把精力用在“孝”上，那么社會(huì )就止步不前了，許多父母都有這樣的'覺(jué)悟，不愿接受兒女的孝意，但有些人卻說(shuō)養兒防老，我認為這是可笑的，因為社會(huì )仍需發(fā)展我，父母的努力，歸根結底用到推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展上，但是發(fā)展中的社會(huì )并不能直接回報父母，需要在子女這里回扣，才能報答前輩的貢獻，如果全部回扣了，那就象是把一個(gè)東西推出去又拉回來(lái)，是無(wú)用功。

　　所以說(shuō)父母的愛(ài)，是為社會(huì )做貢獻，兒女不過(guò)是略表謝意罷了。

　　我們所處的時(shí)期，是需要能量推進(jìn)的，做這些人并不是新一代，而是父母們，他們是在真正不求回報的工作，而我們只是一個(gè)中轉站，等到我們?yōu)槿烁改�，是我們該奉獻的時(shí)候了。

　　所以，父母應該注意自己的使命，并不是養兒防老，兒女們也要知道父母是付出而無(wú)回報的，所以要孝順這些無(wú)私的人，他們?yōu)樯鐣?huì )做了貢獻，應有一份讓他們心安的報酬，可以不多，只要表達心意即可。

《弟子規》讀后感600字11

　　我有一套《國學(xué)小書(shū)坊》。一年前，因為這套圖書(shū)艷麗的色彩、精美的插圖把我迷住了，我在書(shū)店里抱著(zhù)久久不愿撒手，爸爸就幫我買(mǎi)下了這套書(shū)。而對這套書(shū)的內容，卻是在和媽媽一起背誦其中一本《弟子規》的過(guò)程中逐漸喜歡上的'。

　　書(shū)買(mǎi)回家后，媽媽愛(ài)不釋手地把整套書(shū)都翻了一遍，然后說(shuō)：“我小時(shí)候怎么沒(méi)有看到過(guò)這么好的書(shū)？廖若君，我建議你把這些書(shū)背一背�！蔽铱棺h說(shuō)：“不行，除非媽媽和我一起背�！蔽冶疽詾檫@么一說(shuō)媽媽就不用我背了�！昂�，我和你一起背，就從《弟子規》這本書(shū)背起，可以吧？”沒(méi)想到媽媽毫不猶豫地答應了我的要求，我也想和媽媽比賽，所以就答應了。

　　“這本書(shū)一共八十五頁(yè)，一天背三頁(yè)，一個(gè)月就可以背完。廖若君有信心嗎？”媽媽笑著(zhù)問(wèn)我。

　　“有！”我也毫不含糊應戰。

　　每天吃過(guò)晚飯后，我就和媽媽在書(shū)房比賽背書(shū)。經(jīng)常不用十分鐘，我們就能把三頁(yè)全背下來(lái)了，有時(shí)意猶未盡還會(huì )加背幾頁(yè)，然后把之前背會(huì )的串起來(lái)一起背。一個(gè)月未到，我們已把一本《弟子規》全背完了。

　　現在，我和媽媽說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )經(jīng)常用到書(shū)上的句子。周未我想睡懶覺(jué)時(shí)媽媽會(huì )用“朝起早”來(lái)叫我起床，可每次我都這么說(shuō)：“那我‘夜眠遲’為什么也說(shuō)我？”爸爸要在外面應酬，我會(huì )對爸爸說(shuō)：“爸爸，飲酒醉，最為丑�！卑职志蜁�(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“有道理，聽(tīng)女兒的�！蔽疫�會(huì )用“列典籍，有定處，讀看畢，還原處�！边@句話(huà)來(lái)提醒自己把看完的書(shū)放回書(shū)架，保持整齊�！�…

　　媽媽說(shuō)國學(xué)是一筆博大精深的精神財富，叫我經(jīng)常誦讀，慢慢理解。我雖然還不理解，但自從我學(xué)了《弟子規》后，我發(fā)現我養成了許多好行為好習慣，而且大人有不對的地方，我還可以用它來(lái)管呢！我當然越來(lái)越喜歡學(xué)了。

《弟子規》讀后感600字12

　　閱讀弟子規我們會(huì )一次次受到感動(dòng)，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應無(wú)緩；父母命，行無(wú)懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎？是呀！在這個(gè)信息時(shí)代，我們往往在吃穿方面挑來(lái)揀去，這不正是俗話(huà)說(shuō)的：“身在福中不知福嗎？”

　　在這個(gè)時(shí)代里，父母為我們付出這么多，我們卻認為父母不太關(guān)心我們，其中父母所付出的是我們一生也報答不了的恩情。傳說(shuō)孟子的母親為孟子的成長(cháng)尋找一個(gè)好的環(huán)境居住，曾三次遷居。這不正是父母對孩子的`良苦用心，如果父母叫你去幫他們倒點(diǎn)垃圾或掃點(diǎn)地，你還能說(shuō)不嗎？父母教我們學(xué)習，是為了我們的未來(lái)，父母責怪我們，是為了讓我們記住錯誤并改正。讀到這些，我們大概都為自己有一個(gè)好父母而感到幸福。我們更要好好學(xué)習，用知識來(lái)武裝自己，這樣才對得起父母的良苦用心。

　　傳說(shuō)大孝子董永，寒窗苦讀，父親病了就砸鍋賣(mài)鐵給年邁患病的父親買(mǎi)藥，最后父親身亡后沒(méi)錢(qián)安葬，他賣(mài)身葬父。這種精神是可貴的，試問(wèn)我們看到這一幕，誰(shuí)能不受感動(dòng)呢！隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，新一代的道路，也少不了坎坷不平，需要我們努力地去創(chuàng )造奇跡來(lái)造福人民。

　　華夏歷史源遠流長(cháng)，文明成果輝煌燦爛，傳世經(jīng)典數不勝數，古老的真諦，豐富的知識，經(jīng)過(guò)了歲月的洗淘和一代又一代人的檢驗。使不孝子臭名遠揚千里，成為世代人們的笑柄。在這里，我提倡大家尊老愛(ài)幼，保存中華美德，那精神最大的精神財富。

《弟子規》讀后感600字13

　　這時(shí)候，最?lèi)芤獾谋闶浅砸豢谒�滑的冰激凌，涼絲絲的，直鉆心底，叫人暑氣頓消。記得剛進(jìn)初中那段時(shí)間，空閑的時(shí)候，我們會(huì )坐在一起，幸福地趴在桌子上，談?wù)撝?zhù)自己向往的高中�！眿寢尪�囑道！沒(méi)等*伙伴回答，爺爺又頂上一句說(shuō)：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對身體好。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，我總是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)面對父母的斥責，我甚至會(huì )摔門(mén)而出，根本不顧父母的感受。那天在房間里讀《弟子規》以后，我羞愧難當，知道自己錯了，并且錯得很過(guò)分。當自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及父母當時(shí)的感受時(shí)，沒(méi)有父母心碎的樣子。

　　父母是我們人生中的太陽(yáng)，他們帶給我們溫暖，帶給我們光明，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧�。當你失敗時(shí)，總會(huì )有一雙手關(guān)心你，呵護你，告訴你：“你永遠是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的支持”;當你受冷落時(shí)，總會(huì )有兩個(gè)人出現在面前，伸出雙手給你溫暖;當你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。

　　感恩父母，在父母的有生之年我們要盡力孝順他們，不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對自己的恩重如山，才知道自己該盡的'孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿(mǎn)衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規》感悟出來(lái)的：感恩父母，不能等;回報父母，不能等;孝順父母，不能等。

　　我感謝《弟子規》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，猶如一盞明燈照我成長(cháng)，為我指引方向。我將用自己的行動(dòng)踐行《弟子規》的真諦，回報父母，感恩社會(huì )，就讓我們在《弟子規》的指引下，快速成長(cháng)吧!

《弟子規》讀后感600字14

　　讀了《弟子規》，它就像一盞明燈一樣指引著(zhù)我，讓我在德行方面進(jìn)步有了很大的。

　　以前，每到吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我總是心不在焉，雖然嘴里說(shuō)著(zhù)“馬上來(lái)”，可我還是一頭扎在電腦前玩游戲，在媽媽的再三催促下我才不情愿的把游戲暫停去吃飯�，F在想想，這是多么不應該呀�，F在，每當媽媽說(shuō)吃飯，我會(huì )立刻放下手里的游戲，趕緊幫媽媽擺碗筷，搬凳子。因為“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。

　　以前，我生病發(fā)燒時(shí)，媽媽總是細心的照顧我，藥總是媽媽先嘗嘗再給我喝，晚上也會(huì )徹夜照顧我，而我呢，當媽媽身體不舒服時(shí)，還吵著(zhù)媽媽陪著(zhù)我出去玩，不讓媽媽休息，現現想想，自己都覺(jué)得臉紅，我以后會(huì )改的，媽媽身體不舒服時(shí)我會(huì )讓媽媽好好的.休息，細心的照顧媽媽。因為“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。

　　“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”。以前，我做完作業(yè)，總時(shí)將作業(yè)本、書(shū)、文具等隨便一扔，搞得到處是我的東西。有時(shí)看完書(shū)后，桌上、地上、床上，到處是書(shū)，真是雜亂無(wú)章！而現在我都把書(shū)分類(lèi)整理得井井有條地放在書(shū)柜上。爸爸媽媽都說(shuō)我像換了一個(gè)人一樣，還直夸我的房子整潔呢！

　　通過(guò)讀《弟子規》讓我明白了很多道理，要孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、尊敬老師、團結同學(xué)，多說(shuō)請、謝謝、您好、對不起等禮貌用語(yǔ)，養成主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的好習慣，作業(yè)不磨蹭，這些我一定要謹記在心，時(shí)時(shí)刻刻用《弟子規》來(lái)教育自己，鞭策自己。

　　這是一篇《弟子規》讀后感，作者概括故事內容簡(jiǎn)潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀(guān)點(diǎn)“要孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、尊敬老師、團結同學(xué)”。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“讓我在德行方面進(jìn)步有了很大的”，應改為“讓我在德行方面有了很大的進(jìn)步”。

《弟子規》讀后感600字15

　　起先，我們非常不耐煩，每日所誦的東西太多了，一下子文言文一下子語(yǔ)文書(shū)的，絕對容不得再加一個(gè)弟子規了。周老師好像看出了我們的不情愿，信誓旦旦地和我們解釋道：“弟子規讀了好的，你們可以從中悟得一些道理�，F在可能接受不了，但我相信，沒(méi)過(guò)多久，你們絕對會(huì )迷上弟子規的�！�

　　周老師的話(huà)讓我們對弟子規有了些興趣，便認真的讀了起來(lái)。嘿！的確，周老師說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，我們真的對弟子產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天上課前同學(xué)們都會(huì )認真的誦讀。

　　弟子規也確確實(shí)實(shí)地讓我們懂得了許多道理，讓同學(xué)們舉止都變得文文雅雅的。比如，弟子規中有一句是：父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才答應，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。我感到非常慚愧。因為平常喜歡玩電腦，即便是爸爸媽媽在喊也懶得動(dòng)身。學(xué)了這一句之后，我開(kāi)始改變了這種壞習慣，爸爸媽媽每次一喊我，我就馬上過(guò)去，一點(diǎn)都不拖延時(shí)間，爸爸媽媽連連夸我是好孩子吶！我臉紅了。我不能心安理得地接受這個(gè)贊譽(yù)—— 這都是因為受了弟子規的影響��！

　　我還買(mǎi)了一本弟子規的書(shū)，上面不僅有釋義還有典故，使我很受啟發(fā)。我印象最深的就是“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定�！边@一句的典故。就是在東漢有個(gè)孩子才九歲，他叫黃香，因為母親很早就去世了，他跟父親相依為命。父親的身體又不是很好，所以冬天的`時(shí)候他怕父親太冷，他都先鉆到被窩里把棉被先弄暖和了，才叫他的父親上床睡覺(jué)；夏天天氣太熱，他就先拿著(zhù)扇子把床搧涼，再請父親上床睡覺(jué)�？戳诉@個(gè)典故，我非常感動(dòng)，也懂了黃香念念在觀(guān)察父母的需要，相信黃香是不是只有做冬溫夏凊？當他有時(shí)時(shí)去關(guān)懷父母的心，相信父母的整個(gè)生活起居，他都會(huì )盡心盡力去付出。我也要學(xué)習黃香，關(guān)心父母。

　　啊，弟子規，你教我了做人做事，感謝你。

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