寫(xiě)小狗的作文6篇
本節課把日常生活和真實(shí)的生活環(huán)境作為教學(xué)的依托，讓學(xué)生感受生活和周?chē)h(huán)境中的藝術(shù)形式（裝飾色彩），培養他們對藝術(shù)和生活的感知能力和觀(guān)察能力，讓他們更加熱愛(ài)生活。注重讓學(xué)生參與教學(xué)，在這節課中，老師積極引導，注意學(xué)生參與活動(dòng)的感受，利用“動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節”，讓同學(xué)們積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，培養學(xué)生動(dòng)腦思考能力，這是本次教學(xué)中的亮點(diǎn)。最后留給學(xué)生的作業(yè)，給了學(xué)生廣闊的平臺，沒(méi)有禁錮他們的思想，符合新課標的要求，也符合受教者的年齡段，初二學(xué)生，有了小學(xué)和初一的學(xué)習經(jīng)歷，有了一定的美術(shù)基礎，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)也初步形成，老師積極引導，放手讓學(xué)生去做，自由的表達自己的情感，也有利于老師和同學(xué)之間的溝通，老師也能及時(shí)了解同學(xué)的心理變化。
本節課也存在些問(wèn)題：
1、知識點(diǎn)有些模糊，本節課重點(diǎn)是讓同學(xué)們了解裝飾色彩的特點(diǎn)和感知這些裝飾色彩的美感和內涵，并能運用裝飾色彩表達自己的思想感情。那裝飾色彩是一個(gè)很抽象的概念，對于他們來(lái)說(shuō)，也比較難理解，所以我覺(jué)得一開(kāi)始并不應該直接用一些抽象畫(huà)或者色彩來(lái)引入，應該用些具象，實(shí)物來(lái)引導，這樣好理解。
2、我覺(jué)得講課的內容最后還是應該回歸到課本，畢竟課本是由專(zhuān)家們共同編撰的，上面的圖片和內容都是很有代表性的，同學(xué)們都有教材，也能知道到底要講什么，也能更好地配合老師。如果只是用課外知識來(lái)引導，不僅自己組織不到位，學(xué)生聽(tīng)的也會(huì )一頭霧水。
3、側重點(diǎn)不是很明顯，所有的環(huán)節都太平均，沒(méi)有把握好時(shí)間，“動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節”雖然很出眾，但是也占用時(shí)間太多，簡(jiǎn)單一些就好。
4、知識點(diǎn)連貫性不是很好，應為緊張，在課下組織的一些承接性的語(yǔ)言有很多都忘記了，所以顯得知識點(diǎn)之間的過(guò)度僵硬。
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