談?wù)勆鐣?huì )公德作文錦集[2篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的談?wù)勆鐣?huì )公德作文，歡迎閱讀與收藏。

談?wù)勆鐣?huì )公德作文1

　　在去年年末放假時(shí)，我和爸爸準備回老家，而那進(jìn)竹山縣西部部分鄉鎮已經(jīng)開(kāi)通了公交車(chē)，我和爸爸就坐上了公交回我向往已久的奶奶家，由于乘坐公交需很長(cháng)時(shí)間，我干脆把爸爸的手機拿過(guò)來(lái)戴上耳機了音樂(lè )邊瀏覽網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)�？粗�(zhù)看著(zhù)就困了，便閉著(zhù)眼睛養神，當然沒(méi)取下耳機。車(chē)走著(zhù)走著(zhù)，突然“嘎”地停了下來(lái)，我有準備，但我身邊的東西卻“嘩”的抖了一地。因為回老家的次數很少，所以我們帶的東西很多，幾乎占據了我的坐位，這也是無(wú)奈之舉，我要一向撐著(zhù)，我身上還背著(zhù)大包小包。剛停車(chē)的時(shí)候，一個(gè)手里拿著(zhù)很多瓶子的白發(fā)老奶奶一搖一晃地走上了車(chē)，這時(shí)車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位子了，我的耳邊回蕩著(zhù)播音員的聲音：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德如果你的……，”我站了起來(lái)把老奶奶拉過(guò)來(lái)讓坐，我周邊及身上的東西又散落一地。老奶奶見(jiàn)狀連忙把我拽回到我的坐位上說(shuō)：“孩子你坐，你東西多別弄丟了，我站一會(huì )兒就行�！蔽壹t著(zhù)臉坐回了我的坐位，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)讓老奶奶坐，有的人在玩手機，有的人看著(zhù)窗外，有的人在聊天，甚至還有人把東西也占一個(gè)坐位，有抱著(zhù)小孩兒的讓小孩兒也占一個(gè)座位，看到這些漠然的.表情，我的心在吶喊：“人們呀！你們?yōu)槭裁催@樣冷漠！社會(huì )公德，你在哪里？”

　　還有一次，我坐上了公交準備到媽媽上班的地方去做寒假作業(yè)。我正欣賞著(zhù)窗外邊的風(fēng)景，忽然我前面一個(gè)穿紅色衣服的女孩發(fā)出一聲尖叫，聲音很大刺得我耳膜生痛，我略帶怒氣瞪了她一眼，我身邊的人對我說(shuō)：“她的包被偷了，小偷是那個(gè)穿黑色衣服的小伙子，剛才下車(chē)走的人�！蔽艺f(shuō)你明白為什么不早說(shuō)？”我身邊的人說(shuō)：“又不關(guān)我的事，我為什么要找事，欠揍呀！”我沒(méi)理會(huì )那人，又看看那女孩周邊的人，有的人在與別人談?wù)摯耸�，有的人在拍照發(fā)微博，還有的人沉浸在自我的世界里根本不關(guān)心剛才發(fā)生的一切，甚至還有人在諷刺挖苦那女孩：“連自己的包都看不好，還……”，我真不想再看下去了，心中又響起了那聲呼喚：“社會(huì )公德，你在哪里？”

　　我真期望社會(huì )公德與經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進(jìn)，社會(huì )，需要公德！

談?wù)勆鐣?huì )公德作文2

　　有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)；但是如果你失去了社會(huì )公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！苯裉�，我想和大家一起交流的話(huà)題就是：“做個(gè)有社會(huì )公德的小學(xué)生”。

　　可能有人會(huì )問(wèn)：”什么是社會(huì )公德？“簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)社會(huì )公德就是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則，在一些小事中就可以體現出來(lái)，比如：等侯公交車(chē)時(shí)，你是否自覺(jué)排隊？吃過(guò)的食品袋塑料袋是否扔進(jìn)路旁的垃圾桶？出入教室時(shí)有沒(méi)有輕聲關(guān)門(mén)？有沒(méi)有輕聲慢步過(guò)走廊？有沒(méi)有上下樓梯靠右走？每天陪伴你學(xué)習的課桌椅是否從不亂刻亂畫(huà)？這一切都是一個(gè)人是否具有公德心的體現。

　　社會(huì )公德還體現在與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流；一句對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)。這些看似極樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，流露出的卻是發(fā)自?xún)刃牡恼鎿辞楦�，讓人感受到的�?00度的熱情和溫暖。以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

　　我們四小的學(xué)子，都是品行優(yōu)良的孩子，但是在近期，校園里卻出現了一些不講公德的現象：一樓大廳的`宣傳畫(huà)報被戳、劃得面目全非，品味班級評比分數欄數據經(jīng)常被擦，特點(diǎn)是小數點(diǎn)不見(jiàn)了，給學(xué)校造成非常不好的負面影響。

　　也許做這些事的同學(xué)并非有什么惡意，僅僅是出于惡作劇的心理，覺(jué)得好玩而已。但是你們可曾想過(guò)，自己的行為已經(jīng)違反了社會(huì )公德，違反了做人的基本準則，是非常不可取的！

　　在此，我真心地希望那些曾經(jīng)有過(guò)以上不良行為或者是有其它類(lèi)似行為的同學(xué)們認識到自己的錯誤，不要讓這些不和諧的音符在我們學(xué)校重演。

　　同學(xué)們，做一個(gè)有公德的人是現代社會(huì )對人的基本要求，我們要把”講公德，懂禮貌“作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺(jué)的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時(shí)；社會(huì )公德，重在你我。

　　同學(xué)們，讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)文明的人，一起來(lái)告別那些不文明的行為！我相信，只要我們全體同學(xué)共同努力，一定能營(yíng)造出一個(gè)更加整潔寧靜有序，健康奮進(jìn)的四聯(lián)小學(xué)，讓文明的號角響徹四小的天空！

　　最后，我想用一句名言作為我今天演講的結束語(yǔ)：播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運！

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