都是你的歌詞

　　1、刮目相看(呂蒙)

　　[釋義]去掉舊的看法;用新眼光看待。

　　[語(yǔ)出]宋?楊萬(wàn)里《送鄉僧德璘監寺緣化結夏歸天童山》：“一別璘公十二年;故當刮目為相看。”

　　[正音]相;不能讀作“xiànɡ”。[辨形]刮;不能寫(xiě)作“亂”。

　　[近義]另眼相看另眼相待[反義]視同一律

　　[用法]多用于別人已有了顯著(zhù)的進(jìn)步;不能再用老眼光看了。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

　　[結構]偏正式。

　　[辨析]“～”和“拭目以待”;都含有“擦眼睛看”的意思。但“～”偏重在去掉老印象;重新看待;“拭目以待”偏重在等待著(zhù)看某種事情的發(fā)展。

　　[例句](1)小明近幾年來(lái)進(jìn)步很快;大家都得～了。

　　(2)小紅變得勤奮好學(xué);熱愛(ài)勞動(dòng);對她～的人不在少數。

　　[成語(yǔ)故事]

　　呂蒙小的時(shí)候家里很窮，靠姐夫接濟，沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，后來(lái)跟著(zhù)姐夫打帳很勇敢，最終得到了孫權的賞識。目不識丁的他以為憑勇敢就能打天下。有一次。孫權很認真地對呂蒙說(shuō)：“你現在是國家的棟梁，要好好讀書(shū)啊“。呂蒙嘻皮笑臉的回答說(shuō)：“我現在整天打仗，忙得很呢，哪里有時(shí)間讀書(shū)啊，哈哈。” 孫權很?chē)烂C：“我這個(gè)當國王的要比你還忙吧?我讀了那么多書(shū)還嫌不夠用，現在還抽空讀許多史書(shū)和兵書(shū)，很有好處啊。你看現在曹操這么老了，還很好學(xué)呢，你可不要把我的話(huà)當玩笑啊。”從這時(shí)候開(kāi)始，呂蒙下定決心，一有空就讀書(shū)，學(xué)識長(cháng)見(jiàn)得很快。有一次，當時(shí)的大知識分子魯肅和呂蒙一起討論國家大事，魯肅常常被呂蒙問(wèn)得不知道該怎么回答。魯肅很高興地輕輕地拍拍呂蒙的背說(shuō)：“以前我以為你這個(gè)大老粗只是在軍事方面有本事，現在才知道你學(xué)問(wèn)很好啊，看法獨到，你再也不是以前吳下(吳國)的那個(gè)阿蒙了!” 呂蒙很自信地笑著(zhù)說(shuō)：“士別三日，當刮目相看，你怎么能用老眼光看我呢。”

　　2、圍魏救趙(孫臏)

　　[釋義]指攻擊敵人后方;迫使進(jìn)攻的敵人撤回兵力的戰術(shù)。魏、趙：戰國時(shí)的國名。

　　[語(yǔ)出] 《三國演義》三十回：“曹軍劫糧;曹操必然親往;操即自出;寨必空虛;可縱兵先去曹操之寨;操聞之;必速還。此孫臏'圍魏救趙’之計也。”

　　[辨形]魏;不能寫(xiě)作“味”。

　　[反義]圍城打援聲東擊西

　　[用法]用于軍事。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　[例句] 抗日戰爭時(shí)期;日本鬼子出來(lái)?yè)尲Z;我們便用～的辦法;打他的縣城;鬼子就急忙撤回。

　　[成語(yǔ)故事]

　　戰國時(shí)，魏將龐涓率軍圍攻趙國都城邯鄲。趙求救于齊，齊王命田忌、孫臏率軍往救。孫臏認為魏軍主力在趙國，內部空虛，就帶兵攻打魏國都城大梁，因而，魏軍不得不從邯鄲撤軍，回救本國，路經(jīng)桂陵要隘，又遭齊兵截擊，幾乎全軍覆沒(méi)。這個(gè)典故是指采用包抄敵人的后方來(lái)迫使它撤兵的戰術(shù)。

　　公元前354年，魏國軍隊圍趙國都城邯鄲，雙方戰守年余，趙衰魏疲。這時(shí)，齊國應趙國的求救，派田忌為將，孫臏為軍師，率兵八萬(wàn)救趙。攻擊方向選在哪里?起初，田忌準備直趨邯鄲。孫臏認為，要解開(kāi)紛亂的絲線(xiàn)，不能用手強拉硬扯，要排解別人打架，不能直接參與去打。派兵解圍，要避實(shí)就虛，擊中要害。他向田忌建議說(shuō)，現在魏國精銳部隊都集中在趙國，內部空虛，我們如帶兵向魏國折都城大梁猛插進(jìn)去，占據它的交通要道，襲擊它空虛的地方，向魏國的國都大梁(今河南開(kāi)封)進(jìn)軍,它必然放下趙國回師自救，齊軍乘其疲憊，在預先選好的作戰地區桂陵迎敵于歸途，魏軍大敗，趙國之圍遂解。孫臏用圍攻魏國的辦法來(lái)解救趙國的危困，這在我國歷史上是一個(gè)很有名折戰例，被后來(lái)的軍事家們列為叁十六計中的重要一計。圍魏救趙這一避實(shí)就虛的戰法為歷代軍事家所欣賞，至今仍有其生命力.

　　3、一諾千金(季布)

　　[釋義]許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話(huà)算數;極有信用。

　　[語(yǔ)出] 《史記.季布列傳》：“得黃金百斤;不如得季布一諾。”

　　[正音]諾;不能讀作“ruò”。[辨形]金;不能寫(xiě)作“斤”。

　　[近義]言而有信[反義]言而無(wú)信

　　[用法]常與“出言不茍”連用。一般作謂語(yǔ)。[結構]偏正式。

　　[例句]大丈夫言出必行;做事要果斷;～。

　　[成語(yǔ)故事]

　　秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。

　　楚漢相爭時(shí)，季布是項羽的部下，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。這時(shí)敬慕季布為人的人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過(guò)化裝，到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他。后來(lái)，朱家又到洛陽(yáng)去找劉邦的老朋友汝陰候夏侯嬰說(shuō)情。劉邦在夏侯嬰的勸說(shuō)下撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河東太守。

　　有一個(gè)季布的同鄉人曹邱生，專(zhuān)愛(ài)結交有權勢的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽(tīng)說(shuō)季布又做了大官，他就馬上去見(jiàn)季布。季布聽(tīng)說(shuō)曹邱生要來(lái)，就虎著(zhù)臉，準備發(fā)落幾句話(huà)，讓他下不了臺。誰(shuí)知曹邱生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話(huà)語(yǔ)多么難聽(tīng)，立即對著(zhù)季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說(shuō)：

　　“我聽(tīng)到楚地到處流傳著(zhù)'得黃金千兩，不如得季布一諾’ 這樣的話(huà)，您怎么能夠有這樣的好名聲傳揚在梁、楚兩地的呢?我們既是同鄉，我又到處宣揚你的好名聲，你為什么不愿見(jiàn)到我呢?”季布聽(tīng)了曹邱生的這番話(huà)，心里頓時(shí)高興起來(lái)，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。后來(lái)，曹邱生又繼續替季布到處宣揚，季布的名聲也就越來(lái)越大了。

　　4、殺妻救將(吳起)

　　吳起者，衛人也，〔1〕好用兵。嘗學(xué)于曾子，〔2〕事魯君�！�3〕齊人攻魯，魯欲將吳起，吳起取齊女為妻，而魯疑之。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。

　　據漢代司馬遷《史記?卷六十五》記載，戰國時(shí)代，魏國人吳起(前?-前378年)曾先后在魯、魏、楚三國做官。他在魯國時(shí)，齊國人來(lái)攻打魯國。魯國因為吳起有一定的將才想要任命他做將軍，率兵與齊軍作戰。但由于吳起娶了齊國女子為妻，魯國懷疑他與齊國的關(guān)系，對任命他做將軍一事遲疑不決。在這種情況下，吳起想成就自己的功名，就把自己的妻子殺死了，以表明他與齊國沒(méi)有什么關(guān)系。魯國最終任命吳起為將軍。吳起做將軍后，率兵攻打齊軍，把齊國打得大敗。這個(gè)故事說(shuō)明，吳起為了成就自己的功名，忍心殺害自己的妻子，這種做法是不足取的。后因以 “殺妻求將”比喻忍心害理以追求功名利祿的行為。

　　5、前倨后恭(蘇秦)

　　[釋義]先前態(tài)度傲慢;后來(lái)恭敬有禮。形容前后態(tài)度截然不同。

　　[語(yǔ)出]明.吳承恩《西游記》：“行者道：'不敢!不敢!不是甚前倨后恭;老孫于今是沒(méi)棒弄了。’”

　　[正音]倨;不能讀作“jū”。

　　[辨形]倨;不能寫(xiě)作“居”。

　　[近義]前倨后卑

　　[用法]用作貶義。多用于諷刺。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　[結構]聯(lián)合式。

　　[例句]這個(gè)售貨員剛才對我大聲喝斥;現在卻熱情有禮;～;令我大惑不解;仔細一看;原來(lái)是檢查工作的領(lǐng)導來(lái)了。

　　[成語(yǔ)故事]

　　蘇秦周游列國，向各國國君闡述自己的政治主張，但無(wú)一個(gè)國君欣賞他。蘇秦只好垂頭喪氣，穿著(zhù)舊衣破鞋回到家鄉洛陽(yáng)。家人見(jiàn)他如此落魄，都不給他好臉色，蘇秦的嫂子不給做飯，還狠狠訓斥了他一頓。

　　這件事大大刺激了蘇秦，經(jīng)過(guò)一年的苦心揣摩，蘇秦掌握了當時(shí)的政治形勢，在周游列國時(shí)說(shuō)服了當時(shí)的齊、楚、燕、韓、趙、魏六國“合縱抗秦，并被封為“縱約長(cháng)”，做了六國的丞相。蘇秦衣錦還鄉后，他的親人一改往日的態(tài)度，都“四拜自跪而謝”，其嫂更是“蛇行匍匐”。面對此景，蘇秦對嫂子說(shuō)了這句話(huà)“嫂子為什么之前那么傲慢，而現在又那么恭敬呢?”

　　6、不學(xué)無(wú)術(shù)(霍光)

　　[釋義]術(shù)：技術(shù);技藝。沒(méi)有學(xué)問(wèn);沒(méi)有本領(lǐng)。

　　[語(yǔ)出]《漢書(shū)?霍光傳贊》：“然光不學(xué)之術(shù);暗于大理。”

　　[正音]術(shù);不能讀作“sù”。[辨形]術(shù);不能寫(xiě)作“木”。

　　[近義]目不識丁胸無(wú)點(diǎn)墨[反義]博古通今 博學(xué)多才

　　[用法]含貶義。指人無(wú)學(xué)識、沒(méi)本事。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

　　[結構]聯(lián)合式。

　　[例句](1)我～;實(shí)在不敢為您的大作寫(xiě)序言。(2)～的人;如何能干大事?

　　[成語(yǔ)故事]

　　漢武帝在位的時(shí)候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。武帝監死前，把幼子劉弗陵(昭帝)托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立劉詢(xún)做皇帝(宣帝)�；艄庹莆粘�政大權四十多年，為西漢王進(jìn)立下了不小的功勛。

　　劉詢(xún)承皇位以后，立許妃做皇后�；艄獾钠拮踊麸@，是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢(xún)做皇后，就乘許娘娘有病的機會(huì )，買(mǎi)通女醫下毒害死了許后。毒計敗露，女醫下獄。此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來(lái)了，霍顯才告訴他�；艄夥浅ｓ@懼，指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來(lái)了�；艄馑篮�，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調查處理�；艄獾钠拮勇�(tīng)說(shuō)了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿(mǎn)門(mén)抄斬。

　　東漢史學(xué)家班固在《漢書(shū)?霍光傳》中評論霍光的功過(guò)。說(shuō)他“不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書(shū)，沒(méi)學(xué)識，因而不明關(guān)乎大局的道理。

　　7、三令五申(孫武)

　　[釋義]再三地命令和告誡。令：命令。申：說(shuō)明。

　　[語(yǔ)出]《史記?孫子吳起列傳》：“吳王出宮中美女得百八十人;孫子分為二隊;……乃設鐵鉞;即三令五申之。”

　　[正音]申;不能讀作“sēn”。[辨形]申;不能寫(xiě)作“深”。

　　[近義]發(fā)號施令千叮萬(wàn)囑[反義]敷衍了事

　　[用法]用作褒義。一般作謂語(yǔ)。[結構]聯(lián)合式。

　　[辨析]～和“諄諄告誡”都有“勸告;告誡”之意。但～一般是上級或長(cháng)輩對下級或晚輩的命令、告誡;態(tài)度嚴肅;具有強制性;而“諄諄告誡”可以是平級平輩人之間的告誡;態(tài)度溫和;不具有強制性。[例句]不準隨意占用馬路的規定;政府已～;但少數攤販仍我行我素。

　　[成語(yǔ)故事]

　　春秋時(shí)侯，有一位著(zhù)名軍事學(xué)家名孫武，他攜帶自己寫(xiě)的“孫子兵法”去見(jiàn)吳王闔廬。吳王看過(guò)之后說(shuō)：“你的十三篇兵法，我都看過(guò)了，是不是拿我的軍隊試試?”孫武說(shuō)可以。吳王再問(wèn)：“用婦女來(lái)試驗可以嗎?”孫武也說(shuō)可以。于是吳王召集一百八十名宮中美女，請孫武訓練。

　　孫武將她們分為兩隊，用吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮姬為隊長(cháng)，并叫她們每個(gè)人都拿著(zhù)長(cháng)戟。隊伍站好后，孫武便發(fā)問(wèn)：“你們知道怎樣向前向后和向左向右轉嗎?”眾女兵說(shuō)：“知道。”孫武再說(shuō)：“向前就看我心胸;向左就看我左手;向右就看我右手;向后就看我背后。”眾女兵說(shuō)：“明白了。”于是孫武使命搬出鐵鉞(古時(shí)殺人用的刑具)，三番五次向她們申戒。說(shuō)完便擊鼓發(fā)出向右轉的號令。怎知眾女兵不單沒(méi)有依令行動(dòng)，反而哈哈大笑。

　　孫武見(jiàn)狀說(shuō)：“解釋不明，交代不清，應該是將官們的過(guò)錯。”于是又將剛才一番話(huà)詳盡地再向她們解釋一次。再而擊鼓發(fā)出向左轉的號令。眾女兵仍然只是大笑。

　　孫武便說(shuō)：“解釋不明，交代不清，是將官的過(guò)錯。既然交代清楚而不聽(tīng)令，就是隊長(cháng)和士兵的過(guò)錯了。”說(shuō)完命左右隨從把兩個(gè)隊長(cháng)推出斬首。吳王見(jiàn)孫武要斬他的愛(ài)姬，急忙派人向孫武講情，可是孫武說(shuō)：“我既受命為將軍，將在軍中，君命有所不受!”遂命左右將兩女隊長(cháng)斬了，再命兩位排頭的為隊長(cháng)。自此以后，眾女兵無(wú)論是向前向后，同左向右，甚至跪下起立等復雜的動(dòng)作都認真操練，再不敢兒戲了。

　　這故事原出于“史記”的“孫子吳起列傳”。后來(lái);人們把孫向女兵再三解釋的做法，引伸為“三令五申”，即反覆多次向人告誡的意思

　　8、嘔心瀝血(李賀)

　　[釋義]嘔：吐;瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng )作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。

　　[語(yǔ)出]唐?韓愈《歸彭城》詩(shī)：“刳肝以為紙;瀝血以書(shū)辭。”

　　[正音]嘔;不能讀作“ōu”;血;不能讀作“xiě”。

　　[辨形]嘔;不能寫(xiě)作“漚”。

　　[近義]煞費苦心挖空心思

　　[反義]無(wú)所用心粗制濫造

　　[用法]含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng )作;也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

　　[結構]聯(lián)合式。

　　[辨析]～與“搜索枯腸”有別：～多用于較長(cháng)時(shí)間或一個(gè)時(shí)期的工作;語(yǔ)意重;“搜索枯腸”用在較短的時(shí)間過(guò)程內;語(yǔ)意較輕;中性;正反兩面的情形都可以使用。

　　[例句]李老師～地培育出一代又一代的國家棟梁。

　　[英譯]work　one’s　heart　out

　　[成語(yǔ)故事]

　　唐朝著(zhù)名的詩(shī)人李賀，七歲就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)做文章，才華橫溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上從來(lái)沒(méi)有得志過(guò)，只好把這苦悶的心情傾注在詩(shī)歌的創(chuàng )作上。他每次外出，都讓書(shū)童背一個(gè)袋子，只要一有靈感，想出幾句好詩(shī)，他就馬上記下來(lái)，回家后再重新整理、提煉。母親總是心疼地說(shuō)：“我的兒子已把全部的精力和心血放在寫(xiě)詩(shī)上了，真是要把心嘔出來(lái)才罷休啊!”

　　李賀在他短暫的26年生涯中，留下了240余首詩(shī)歌，這是他用畢生的心血凝成的。唐代文學(xué)家韓愈，曾寫(xiě)過(guò)這樣兩句詩(shī)：“刳肝以為紙，瀝血以書(shū)辭。”即是說(shuō)挖出心肝來(lái)當紙，滴出血來(lái)寫(xiě)文章。

　　后來(lái)人們常用“嘔心瀝血”比喻極度勞心苦思。

　　9、近水樓臺先得月(蘇麟)

　　[釋義]水邊的樓臺先得到月光。比喻由于近便而獲得優(yōu)先的機會(huì )

　　[語(yǔ)出]宋?俞文豹《清夜錄》：“范文正公鎮錢(qián)唐，兵官皆被薦，獨巡檢蘇麟不見(jiàn)錄，乃獻詩(shī)云：'近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木易為春。’公即薦之。”

　　[近義]靠山吃山、靠水吃水、近水樓臺

　　[用法]主謂式;作賓語(yǔ)、分句;

　　[成語(yǔ)故事]

　　范仲淹是北宋時(shí)期非常著(zhù)名的政治家和文學(xué)家。他小的時(shí)候，家里非常貧窮，但他學(xué)習刻苦，博覽群書(shū)。后來(lái)，他做過(guò)右司諫、知州、參知政事等地位很高的大官。他曾在岳陽(yáng)樓題寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古名句。身為朝廷重臣，范仲淹為人卻極為正直，待人謙和，尤其善于選拔人才。他在杭州做知府的時(shí)候，關(guān)心幫助城中的文武官員。很多官員靠此得到了可以發(fā)揮自己才干的職務(wù)，因此都很感激范仲淹。有一個(gè)叫蘇麟的巡檢官，由于在杭州外縣工作，所以未能得到范仲淹的提拔。一次，蘇麟因公事見(jiàn)到范仲淹，便乘此機會(huì )給范仲淹寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)中有這樣兩句：“近水樓臺先得月，向陽(yáng)花木易為春。”說(shuō)的是靠近水邊的樓房可以最先看到月亮，朝著(zhù)陽(yáng)光的地方生長(cháng)的花草樹(shù)木易成長(cháng)開(kāi)花，顯現出春天的景象。蘇麟是以此表達自己的不滿(mǎn)，巧妙地指出接近范仲淹的人都得到了好處。范仲淹讀后心領(lǐng)神會(huì )，哈哈大笑。于是，便按照蘇麟的意愿，為他謀到了一個(gè)合適的職位。

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