沉香流年的歌詞
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《老人與�！纷x后感五年級范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老人與�！纷x后感五年級范文1
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨自一人釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚(yú)，他應用的抵抗鯊魚(yú)的攻擊�？勺詈蠡氐礁蹫车腵時(shí)候，大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
這篇小說(shuō)描寫(xiě)了老人在中亞紫霞仍保持著(zhù)優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫(xiě)突出了老人威嚴冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書(shū)一樣。面對鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有嚇呆了，而是沉著(zhù)的應對鯊魚(yú)瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒(méi)有沉著(zhù)的應對鯊魚(yú)的攻擊，那老人將會(huì )一無(wú)所有。這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著(zhù)名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過(guò)有用的人。
《老人與�！纷x后感五年級范文2
《老人與�！肥且徊孔屗凶x者都贊嘆的著(zhù)作，于是，我又一次帶著(zhù)對老人圣地亞哥的尊敬，崇拜之情，重溫了一遍。
《老人與�！访恳粋�(gè)字每一句話(huà)深深地上我。書(shū)中字里行間都有吸引我的地方。當再一次讀到其中一個(gè)片段時(shí)，我對老人有了新的感悟。
“他和那條大魚(yú)已經(jīng)僵持了四小時(shí)了。他又一次感到口渴，于是，他小心翼翼的放開(kāi)手，生怕驚動(dòng)了大魚(yú)。他使勁地將頭上的草帽摘下，因為它勒得老人腦門(mén)生疼。他緩慢地向床頭爬去，拿起唯一的一瓶水，扭開(kāi)瓶蓋，喝了一小口。雖然他自己的身體到處疼痛，但他知道，自己必須熬下去�！�
��！老人是多么堅強��！面對困難他永不放棄。就如書(shū)里開(kāi)頭說(shuō)的一樣：他有一雙像大海般幽藍的眼睛，好像散發(fā)出一種永不言敗的精神。我想：老人在捕魚(yú)生涯上，雖然運氣一般，但他從未放棄任何一個(gè)機會(huì )，全力以赴。
老人雖然經(jīng)�？帐侄鴼w，但他努力過(guò)了。
我想到了，我們在學(xué)習上也應該一樣，就算成績(jì)不理想，但你努力過(guò)了，才不會(huì )后悔，我們也需要這種永不言敗的精神。
“六個(gè)小時(shí)過(guò)去了，天色已暗淡。但那大魚(yú)似乎也累了，速度慢了下來(lái)，老人乘機也休息了一會(huì )兒。但老人不敢睡覺(jué)，要是大魚(yú)跑了，就功虧一簣了。到了早上大魚(yú)又加快速度游了起來(lái)，老人也開(kāi)始準備將它拉上水面了。老人開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地把釣索向上拉了。過(guò)了很久，大雨的背終于浮出了水面，那是多么美麗的皮��！在波光粼粼的海面上蕩漾，在強烈的太陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，五彩繽紛�！�
讀到這兒，我心里暗暗地想道：老人，你一定要加油��！這么美麗、這么肥美的魚(yú)，一定不能錯過(guò)，它一定能改變你的命運的！
“老人拿起了魚(yú)叉，隨時(shí)準備刺進(jìn)它的心臟。老人欣賞了一會(huì )兒這條大魚(yú)，又瞄準了起來(lái)。老人站在船上，看準時(shí)機，對大魚(yú)展開(kāi)了一次次的打擊。終于，大魚(yú)為老人奉獻出了自己的生命�！�
我讀到這兒，也不禁歡呼了起來(lái)。老人，你太棒了！我就知道你能行的！快回去吧！讓那個(gè)小男孩看看你的成功。
“在第六天中午，老人帶著(zhù)上午捕到的金槍魚(yú)滿(mǎn)載而歸。剛剛還風(fēng)平浪靜的，可沒(méi)過(guò)多久，他發(fā)現遠處有一些三角狀的`東西向他游來(lái)。擁有多年捕撈經(jīng)驗的老人，一下子認出了它——鯊魚(yú)！老人慌忙地拿起木棍和小刀，拼成了一把長(cháng)矛，準備迎戰。鯊魚(yú)們一齊向掛在船尾的金槍魚(yú)沖去，老人為了不讓自己這幾天的努力白費�！�
我不禁為老人捏了一把汗。老人，你可千萬(wàn)別出事��！大不了放下魚(yú)逃跑啊，生命要是丟了就不值了��！留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。我帶著(zhù)緊張的心情繼續讀了下去。我多么希望老人能安然無(wú)恙��！
“老人瞄準了一只鯊魚(yú)最脆弱的地方，用力刺了下去�？伤鼌s覺(jué)得是在給它撓癢呢，毫不在乎，盡管老人拼命地想守住自己的勞動(dòng)果實(shí)，可仍然無(wú)濟于事。
就在千鈞一發(fā)之際，鯊魚(yú)們好像吃飽了似的，全都溜之大吉了。
看到這兒，我也為老人松了一口氣，幸虧老人沒(méi)有受到鯊魚(yú)的威脅。
當再一次品味這本海明威寫(xiě)的著(zhù)作時(shí)，我感慨萬(wàn)千，想了很多很多事——一條簡(jiǎn)陋的小船，一條肥美的金槍魚(yú)，一片浩瀚的大海，見(jiàn)證了一個(gè)有著(zhù)永不言敗的精神的老人。他，圣地亞哥，一個(gè)敢于與大自然抗爭的老人。
老人永不放棄、永不言敗的精神不正是我們應該學(xué)習的嗎？
《老人與�！纷x后感五年級范文3
假期閑來(lái)無(wú)事，十分無(wú)聊，于是，我重新潛心研讀了一遍著(zhù)名的厄尼斯特.海明威先生的《老人與�！��？赐旰�，我仿佛并不是只看見(jiàn)了白紙黑字的一本枯燥無(wú)味的書(shū)，還是看到了一顆火熱的心，一顆赤紅的心，一顆充滿(mǎn)著(zhù)激情的心，一顆堅忍不拔的心！
《老人與�！愤@本書(shū)中，主要描寫(xiě)了一個(gè)人老人很久沒(méi)有收貨，孤身一人出海打漁，后來(lái)釣到了一只很大旗魚(yú)，和它纏斗了兩天兩夜，最終用魚(yú)槍把它刺死，但在返回的途中遇到鯊魚(yú)的襲擊，缺少幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚(yú)，但旗魚(yú)還是被其它鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚(yú)只剩下了一幅骨頭。
這本書(shū)中，海明威先生以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)在心理和肉體上永遠都不會(huì )被打敗的一個(gè)老人。從老人說(shuō)的“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”中，可以看出老人的勇氣和信念。當然，在這本書(shū)里的另一個(gè)人物，只提及了他是一個(gè)“男孩”。我覺(jué)得，這位男孩十分樂(lè )于助人，在老人釣不上一條魚(yú)，家人也不讓他與老人出海打漁，怕沾染了霉運時(shí)，他卻仍然不忘照顧老人，不忘記老人以前教過(guò)他的一切。
在書(shū)中，可以看出來(lái)海明威先生描寫(xiě)十分的簡(jiǎn)潔。就說(shuō)那個(gè)男孩吧，書(shū)中說(shuō)他是個(gè)男孩，但他可以捉大魚(yú)，可以搬運一大捆繩索，可以使用魚(yú)槍魚(yú)釣，后來(lái)，我看了看簡(jiǎn)介，原來(lái)在書(shū)上，寫(xiě)了老人與男孩談?wù)摰腵棒球比賽，上面說(shuō)的人物恰好和男孩一樣，從年份推算出來(lái)，男孩已有二十二歲。在此書(shū)中，還有許多這樣的事，能從一件小小的事寫(xiě)出這么多的人物信息，我實(shí)在佩服！
在生活中，我們很難找出像老人這樣的英雄好漢，失去了那么好的魚(yú)，也并沒(méi)有受到很大打擊，而是欣然承受，那群鯊魚(yú)打敗了自己，這種精神值得敬佩。
這就是那位老人和他兼任、樂(lè )觀(guān)的精神。
《老人與�！纷x后感五年級范文4
在這個(gè)暑假里我讀完了海明威所寫(xiě)的《老人與�！愤@部書(shū)。它對我受益匪淺。
他講述了一位叫圣地亞哥的老人，已經(jīng)連續84天沒(méi)有不到魚(yú)了，在第85天，老人決定再次出海�？斓街形绲臅r(shí)候，一條大魚(yú)終于上鉤了，但魚(yú)太大，不能把它拉出水面。白天過(guò)去了，老人又冷又困又餓，但依然堅持。第二天，他終于看見(jiàn)比船還大的`魚(yú)了。午后，老人吃了點(diǎn)生魚(yú)以積蓄能量。夜里，老人睡著(zhù)了，但被又拉又跳的大魚(yú)吵醒了。第三天，大魚(yú)開(kāi)始了最后的較量，最終大魚(yú)死了。
但是麻煩并未結束，死魚(yú)的血把鯊魚(yú)招來(lái)了，他們大口地吞食掉魚(yú)肉，老人用魚(yú)叉、刀子、棍子、木漿等與鯊魚(yú)搏斗趕跑它們。深夜, 老人疲憊地回家了，但大魚(yú)被吃得只剩下空骨架。老人悲哀而無(wú)力地回到了小木屋，沉沉地睡去。
這個(gè)故事為我們講述了老人與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗。體現出老人的堅強、勇敢、機智、自信。我從中體會(huì )到：在學(xué)習方面，無(wú)論遇到什么難題，不要立即去詢(xún)問(wèn)別人，要自己動(dòng)腦筋思考；在生活方面，要向老人一樣堅強、機智、勇敢、自信去面對每一個(gè)困難。
《老人與�！纷x后感五年級范文5
老人與海這本書(shū)是美國作家歐內斯·海明威的經(jīng)典作品之一，講的是一個(gè)倔強的老頭憑借破船爛網(wǎng)就敢出海捕魚(yú)的故事，老人在船上苦等了84天，卻是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，可是因為老人的堅持，終于還是給他釣到了大魚(yú)，好不容易才將大魚(yú)刺死，卻在返航途中遭遇了鯊魚(yú)群的襲擊，老人沒(méi)有畏懼他還是選擇了抗爭，即使如此大魚(yú)也被鯊魚(yú)群分食的只剩骨架了，但他并沒(méi)有一蹶不振，進(jìn)過(guò)休整后還是毅然決然的選擇再次出海捕魚(yú)。
在我看來(lái)，被吃的只剩骨架的魚(yú)就是我們的肉體，老人才是我們的靈魂，一個(gè)人的肉體可以被現實(shí)所打敗，但是靈魂不能，鯊魚(yú)群是我們現在或者將來(lái)會(huì )遇到的.苦難，你可能使盡了渾身解數，還是沒(méi)有辦法戰勝它，但縱使如此苦難能打敗的只能是我們的肉體，而不能是靈魂，只要你的靈魂告訴自己你沒(méi)有失敗，那你就不算是失敗，肉體傷了可以修復，靈魂卻不行，所以愿我們都有一個(gè)堅強的靈魂，永不言棄！
《老人與�！纷x后感五年級范文6
今天，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)，讓我受益匪淺，這本書(shū)第一部分講了海邊一位老人，以打漁為生，曾經(jīng)是一位好捕手，但是現在，他已經(jīng)連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，大家都認為他已經(jīng)老了，好運已經(jīng)離他遠去。但是，他卻并不灰心，沒(méi)有放棄�？吹竭@里，我想到在我們生活中，許多人遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。找各種理想抱怨不斷，但是老人84天沒(méi)有釣到魚(yú)，仍不放棄，說(shuō)明他有堅強的意志力，這種意志力值得讓我們大家學(xué)習。
故事中間介紹了老人在大海中堅持不懈的釣魚(yú)，最后終于捕到了一條大魚(yú)，大魚(yú)拖著(zhù)他走了兩天兩夜，老人堅持持和大魚(yú)拼搏到底。老人在別大魚(yú)拖著(zhù)的時(shí)候，他完全可以放棄，可他堅持下來(lái)了，因為他懷著(zhù)一種必勝的信念，最后戰勝了大魚(yú)，抓住了大魚(yú)。我想到在學(xué)習中，在背單詞，背誦古詩(shī)詞時(shí)，我總是認為太難了，學(xué)一半就想放棄，以后我要學(xué)習老人的這種堅持不懈的精神，不能半途而廢。
最后，老人拖著(zhù)大魚(yú)在回去的路上，遭到了鯊魚(yú)的'攻擊，他用盡全身力氣和鯊魚(yú)拼搏，但最后只帶回了大魚(yú)的殘骨。但我認為，老人最后是勝利的，他是最強大的。
這本書(shū)以老人為中心，重點(diǎn)描寫(xiě)了他的心理縮寫(xiě)。最后，雖然沒(méi)有了大魚(yú)，但老人的堅持不懈，堅持勝利信念的品格保留了下來(lái)。老人的這種精神讓我想到了一句話(huà)：人可以被毀滅，但不可以被打��！
《老人與�！纷x后感五年級范文7
這幾天，一直在讀《老人與�！�。今天，我終于把它讀完了，心里感慨萬(wàn)千。
這是一個(gè)老人與魚(yú)較量的故事。書(shū)中的主人公——一位老人，捕到了一條大魚(yú)，由于魚(yú)大力大，老人無(wú)法與之較量，只好想方設法不停地與它周旋、斗爭，最終捕上了這條大魚(yú)�？商煊胁粶y風(fēng)云，在回家的途中，血腥味引來(lái)了大批的鯊魚(yú)，把魚(yú)肉吃得精光，只剩下了一條魚(yú)骨……
當我開(kāi)始讀的`時(shí)候，認為書(shū)中這位老人只是個(gè)打魚(yú)的，普普通通，貧窮、老邁，讓人心生憐憫與同情。后來(lái)，當我讀到老人與大魚(yú)頑強斗爭時(shí)，漸漸改變了想法。在遠海上，與他相伴的，只有孤獨與危險。但他并沒(méi)有因此而放棄，仍與大魚(yú)較勁。為了保存體力，他生吃小魚(yú)，為了不使大魚(yú)脫鉤，他日夜不眠。粗糙的釣繩與酷熱的天氣使他感到無(wú)比痛楚。無(wú)論吃盡了多少苦頭，哪怕流了血，受了傷，老人還是堅持不懈。在這位老人身上，我看到了他莫大的勇氣、堅定信念與不懈的堅持。如果沒(méi)有這種精神，他還會(huì )獨自一人來(lái)到遠海嗎？還會(huì )固執地為了一條魚(yú)，不惜丟掉生命，與它抗爭到底嗎？
功夫不負有心人，百折不屈的精神成就了老人，它終于捕獲并殺死了那條大魚(yú)。不幸的事降臨了，回家途中，魚(yú)的血腥味一路引來(lái)了鯊魚(yú)的襲擊。老人不服輸，用木棒和刀狠狠地打死了一條又一條鯊魚(yú)。他老了，累了，魚(yú)肉被撕咬得一塊也沒(méi)有剩下。面對兇殘的鯊魚(yú)，他毫不畏懼，讓我敬佩不已。成群的鯊魚(yú)就像我們面臨的困難，只要勇敢地面對，困難就會(huì )向你低頭，生活也是如此。
我想，在我們的生活中，“魚(yú)”有很多，可勇敢堅韌的“老人”卻沒(méi)有幾個(gè)。我們都要像“老人”那樣，無(wú)論是在學(xué)習上，還是生活中，遇到困難時(shí)，要勇往直前，永不退縮，就會(huì )一步步走向成功。
這位老人，永遠留在人們心中。那巨大的魚(yú)骨，也許就是老人精神最好的見(jiàn)證吧！
《老人與�！纷x后感五年級范文8
我曾經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)，如：《愛(ài)的教育》、《魯濱遜飄流記》、《猜猜我有多愛(ài)你》，但是，最讓我能學(xué)到知識的是《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講述了一個(gè)老人與一個(gè)孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時(shí)遇到的經(jīng)歷。每頁(yè)的左下角都會(huì )把書(shū)上講到的海底生物介紹一遍，外形、習性、喜好都會(huì )寫(xiě)出來(lái)，讓我長(cháng)了不少關(guān)于海底生物的知識。
這本書(shū)我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認為老人圣地亞哥很可憐，接連84天出海打魚(yú)都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的'道理；第二次，我覺(jué)得圣地亞哥很頑強，獨自與兇猛的鯊魚(yú)展開(kāi)了搏斗，這一遍，我懂得了：當獨自面對困難時(shí)，必須堅持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來(lái)我才得知，堅強勇敢，與困難斗爭下去正是本書(shū)的精髓所在。
我愛(ài)書(shū)，就像饑餓的人撲在松軟美味的面包上。
《老人與�！纷x后感五年級范文9
兒子：《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍拇碜�。說(shuō)的是老漁夫圣地亞哥在連續出海八十四天仍一無(wú)所獲的情況下，終于在第八十五天發(fā)現一條比他船還長(cháng)的大馬林魚(yú)，與大魚(yú)進(jìn)行了兩天兩夜地搏斗，他終于制伏了這條魚(yú)。然而在返回途中，這條大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光，可即使如此，老人仍然堅強，保持著(zhù)獨有的風(fēng)度�？戳诉@本書(shū)，我十分欣賞老人的勇敢、樂(lè )觀(guān)和堅強。我認識到，做一個(gè)男子漢，要學(xué)會(huì )堅持，永不放棄。我要成為這樣一個(gè)男子漢，勇敢堅強，能戰勝任何困難。
媽媽?zhuān)骸独先伺c�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寓意卻非常深刻。正如廣告上說(shuō)的.：“與其讓孩子在茫然中摸索成長(cháng)，不如給他一本《老人與�！��！庇赂液蛨猿质俏覀冏顟摻虝�(huì )孩子的品格，沒(méi)有他們，就不可能成功。樂(lè )觀(guān)是最應該讓孩子養成的生活態(tài)度，只有樂(lè )觀(guān)的孩子才是最快樂(lè )的，才能發(fā)現生活中那些美好的事物�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”，讓我們以書(shū)中的這句名言，共勉吧！
《老人與�！纷x后感五年級范文10
看了幾個(gè)晚上，我終于把海明威的中篇小說(shuō)——《老人與�！房戳艘槐�。故事里的每一個(gè)人物都令我感觸很深。
這個(gè)故事寫(xiě)了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下，終于釣起了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)實(shí)在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時(shí)圣地亞哥就用魚(yú)叉把這條魚(yú)殺死了，綁在小船的一邊。但在歸程中，一再遭到鯊魚(yú)的襲擊。最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨了。
首先是那個(gè)老漁夫，他有一種永不言敗的精神。在釣起大馬林魚(yú)的那幾天，那條頑固的`魚(yú)拉著(zhù)圣地亞哥跑來(lái)跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚(yú)竿；盡管他的手被魚(yú)線(xiàn)劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續堅持著(zhù)；盡管他辛苦釣起的魚(yú)就要被鯊魚(yú)吃了個(gè)干凈，他還是頑強地跟鯊魚(yú)們斗智斗勇；盡管他八十多天沒(méi)有收獲，可他還是天天擁有著(zhù)希望與自信：一定可以釣起一些魚(yú)的！我十分敬佩這個(gè)老漁夫。平常我們遇到一些小困難就叫苦連天�？伤麖膩�(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己失敗了，要放棄這個(gè)事業(yè)了，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)他再也不愿意當漁夫了，他只是一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……
其次是那一條魚(yú)，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認自己輸了。它拖著(zhù)老漁夫走了三天三夜。你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言��！
我還非常喜歡那個(gè)小男孩，他不會(huì )因為老漁夫什么都沒(méi)有、一事無(wú)成，就去嘲笑他、譏諷他。而是快快樂(lè )樂(lè )地和老漁夫做著(zhù)無(wú)話(huà)不談的好朋友。他有一顆金子般的心！
我覺(jué)得我也很需要永不言敗的精神。這次的數學(xué)期末考試，我因為粗心大意，丟了許多許多的分。當時(shí)我就覺(jué)得很沮喪，我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺(jué)得自己好像很沒(méi)用。后來(lái)我看了一個(gè)故事，就是說(shuō)，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候，他只是輕描談寫(xiě)地說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已�！北绕饜�(ài)迪生和老漁夫，我那點(diǎn)小困難并不算什么，只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了，只要我學(xué)會(huì )永不言敗就一定能成功！
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
《老人與�！纷x后感五年級范文11
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人，他駕駛著(zhù)一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚(yú)。鯊魚(yú)來(lái)了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線(xiàn)拽住的，是魚(yú)，也是堅持，永不服輸。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！钡鞘旷弫�(lái)了，我要殺死它。另兩條鯊魚(yú)來(lái)了，撕咬著(zhù)魚(yú)肉，不，我不能認輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿(mǎn)了力量，臉上的道道皺紋也活了過(guò)來(lái)似的。即便受了傷，也滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。
老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的.海浪，一次又一次地向他襲來(lái)，翻滾著(zhù)向老人涌去。人生也是如此，當你小心翼翼地駕駛著(zhù)小舟，在人生之海中航行。你永遠不會(huì )知道你將面對怎樣的困難，在命運面前，在死亡與厄運面前，你會(huì )退縮嗎?會(huì )害怕嗎?老人說(shuō)，我不認輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運的挑戰。即使剩下的只有魚(yú)骨，但是，他是一個(gè)失敗了的英雄。
風(fēng)雨過(guò)后，只剩下了一副魚(yú)骨。那長(cháng)長(cháng)的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會(huì )被潮水帶走，仿佛從未存在過(guò)。海明威把老人的故事講給我們聽(tīng)，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠地留在我們心中。
老人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了獅子，他樂(lè )觀(guān)，不服輸的心正如獅子，也正如太陽(yáng)般正在升起。
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