周筆暢全年無(wú)休的歌詞

　　導語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)得好，國有國法，家有家規一個(gè)良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來(lái)維護的，在這樣的環(huán)境下，法律誕生了。

　　我與憲法讀后感范文一：

　　在未閱讀這本書(shū)之前，光是看書(shū)名。覺(jué)得本書(shū)可能講的是法制社會(huì )、公民意識相關(guān)的內容，對卡爾·施密特也并不了解，但在看了這本書(shū)之后，大大出乎我的意外，讓我覺(jué)得此書(shū)值得一看。

　　在今人看來(lái)，施米特在《憲法的守護者》一文中的觀(guān)點(diǎn)確實(shí)是反自由主義的，同時(shí)也與當下包括社會(huì )主義在內的主流觀(guān)念相抵觸。他反對政治上的多元主義、反對經(jīng)濟中的多角勢力、反對以聯(lián)邦主義為表征的地方自治及自治行政、反對法院對重要價(jià)值的捍衛，鄙夷代議制民主。施米特不認為法院或議會(huì )能夠捍衛憲法，真正能夠在危難時(shí)刻守護憲法的只能是體現德國人民意志的領(lǐng)袖，即帝國總統。這一思路與1933年上臺的納粹黨思想顯然十分接近，后者當時(shí)口號便是一個(gè)德國、一個(gè)人民（民族）、一個(gè)領(lǐng)袖。

　　看看卡爾·施密特的履歷吧，1888年出生在德國西部的一個(gè)小鎮。被稱(chēng)為是保守主義法學(xué)家、政治學(xué)家、納粹德國頭號法學(xué)家、自由主義最大的敵人。在戰后被盟軍送上了紐倫堡審判席，并在二戰后失去教職。但看這一串履歷，卡爾·施密特的形象就如同漫畫(huà)中為納粹德國服務(wù)的瘋狂科學(xué)家一般。

　　但凡事都皆有因果。當時(shí)的社會(huì )背景是由于一戰之后的凡爾賽公約，德國本身處在崩潰的邊緣。各種政治勢力在多元主義的議會(huì )里興風(fēng)作浪，不斷加劇社會(huì )的分裂，軟弱的法院對此束手無(wú)策，加之協(xié)約國對德國的積壓、催債，無(wú)怪乎作為公法學(xué)者的施米特會(huì )對此憂(yōu)心忡忡。就整體著(zhù)述來(lái)看，施米特對統一的德國民族、同一的德國人民抱持很深的感情，因此，他在多元民主中看到的便不是有序的政治競爭，而是一幫投機分子為了一己私利的反復爭斗與相互勾結。然而，命運的詭異之處也正在于納粹主義懷有相似的熱望與理念（或真誠或虛假），并由此在彼時(shí)的德國崛起、蔓延而后塑造了痛徹心骨的歷史。

　　諷刺的是，這位納粹德國頭號法學(xué)家的理念卻在二戰之后為許多國家貫徹，領(lǐng)袖在某種意義上確實(shí)成為了憲法的守護者，在許多時(shí)候防止了憲法的崩潰。

　　我與憲法讀后感范文二：

　　憲法是我國家的根本大法。同學(xué)們也許會(huì )覺(jué)得憲法離我們很遙遠，其實(shí)，我們是沒(méi)滿(mǎn)十八歲的公民，法律和社會(huì )稱(chēng)我們?yōu)槲闯赡耆�，賦予我們特殊的權益，并加以保護。比如我們的義務(wù)教育，未成年人有受教育的權利，就是憲法規定的公民的基本權益。也就是說(shuō)，我們來(lái)學(xué)校上課，保證我們正常的學(xué)習、系統的接受教育，都是憲法規定的。我們的生活離不開(kāi)憲法的約束，我們的成長(cháng)與憲法息息相關(guān)！

　　說(shuō)起憲法總會(huì )給人以威嚴、崇高的感覺(jué)，其實(shí)憲法與道德、習慣、紀律一樣，多在規范著(zhù)人們的行為。正是由于這些規范的存在，人類(lèi)社會(huì )才變的有序；正是由于憲法的存在人們的權益才得到了保障。作為當代的小學(xué)生我們有幸生活在21世紀的中國，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國新憲法進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法制國”已不在是美好的夢(mèng)想，而是被寫(xiě)進(jìn)了憲法，是多么的令人振奮！然而我們應該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行？可能會(huì )有人說(shuō)，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多么的無(wú)知��！其實(shí)憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒(méi)有認識到憲法的重要性。當今社會(huì )人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統美德是否已經(jīng)過(guò)時(shí)的問(wèn)題，我覺(jué)得這是多么可悲呀！

　　近年來(lái)，青少年結幫犯罪的現象不斷上升，據來(lái)自公安部門(mén)的一則數據表明現在未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。犯罪無(wú)疑是永遠威脅著(zhù)我們的安定生活，但是我堅信憲法永遠維護正義，當然就我國現階段的法制而言，的確存在著(zhù)一些漏洞。有一些人為了金錢(qián)為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說(shuō)我們的法制正在不斷健全和完善，我們應當毫不動(dòng)搖的堅信法制的正義性并捍衛它！

　　而作為小學(xué)生的我們，常常講到遵紀守法，可見(jiàn)遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用“以小見(jiàn)大”的道理應該人人都懂。如果你認為“現在違反學(xué)校的紀律沒(méi)什么大不了，只要以后不違法就行”這是錯誤之極的觀(guān)點(diǎn)！那就請你盡快打消這種念頭吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在對自己小小的放松將來(lái)很可能會(huì )釀成大錯。所以我們現在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)走出校園融入社會(huì )集體后才能使自己成為一名知法守法的好公民。

　　我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時(shí)必須履行憲法和法律規定的義務(wù)�！弊袷胤�律是憲法規定的基本義務(wù)。我們小學(xué)生在受到法律保護的同時(shí)，也要從小牢記一份責任：為了國家和社會(huì )秩序，我們應自覺(jué)遵守法律。因為憲法無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨我們成長(cháng)！讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

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