【精品】高中作文集合八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的高中作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
窗外，秋雨還在不斷的下著(zhù)，我慢慢打開(kāi)窗戶(hù)，吮吸著(zhù)那清香的，略帶潮濕的空氣，心中不由的一陣顫動(dòng)，這連下了幾天，快令我窒息的空氣一瞬間竟變得這么清香！
打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)這略帶寒意的小雨中，好久不出門(mén)，雨點(diǎn)輕輕落在頭上、身上、腳邊，全身頓時(shí)覺(jué)得像是好不容易放松一般安逸�？粗�(zhù)路上打著(zhù)雨傘來(lái)來(lái)往往的人們，心中更是有了充滿(mǎn)了感動(dòng)！
路邊的小平臺上，有位小女孩為自己的奶奶慢慢打著(zhù)傘，，在路上穿行，老奶奶雖然拄著(zhù)拐杖，但個(gè)子仍然比小女孩高出許多，小女孩只得輕輕踮著(zhù)小腳，看著(zhù)這可愛(ài)的小女孩，這連下幾天深帶寒意的秋雨還會(huì )冷嗎？
繼續往前慢慢走著(zhù)，看見(jiàn)了路邊散步的一對情侶，他們打著(zhù)一把傘，兩人輕輕依偎著(zhù)，在馬路上一直向前走著(zhù)，仔細看看，便不難發(fā)現，美麗的雨傘總是偏向著(zhù)女孩，男孩已有半個(gè)肩膀被雨淋濕了，可他臉上依舊掛著(zhù)淡淡的笑容�？粗�(zhù)這一對幸福的人，這連下幾天深帶寒意的秋雨還會(huì )冷嗎？
繼續走著(zhù)，又看見(jiàn)了三、四個(gè)小男孩，頑皮地在一個(gè)小平臺上玩水，他們將雨水撥弄的四下散開(kāi)，灑落在了人行道上，惹得行人們紛紛抬頭去看，但看到是幾個(gè)頑皮、可愛(ài)的小孩時(shí)，臉上又紛紛露出了笑臉，在那淡淡笑臉中，沒(méi)有一絲的.生氣和慍怒，有的，只是對孩子的可愛(ài)的關(guān)懷與忍讓�？粗�(zhù)這有趣的圖畫(huà)，這連下幾天深帶寒意的秋雨還會(huì )冷嗎？
不知不覺(jué)又已回到家門(mén)口，可連續幾天的煩惱早已一掃而光，回到家中的第一件事就是打開(kāi)家中所有的窗戶(hù)，讓這香甜的空氣充滿(mǎn)我的小屋，我陶醉在這香甜的空氣中，這綿綿秋雨帶給我的，不再是以前那種慍怒，更多的，是一份對愛(ài)深深的感觸。
高中作文 篇2
有一件事壓了我很久，那便是我輸掉了一次關(guān)鍵的開(kāi)端。
許多人都說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”，而我卻失去了開(kāi)始，老師常說(shuō)：“初三是最需要努力的一級，只有打好第一戰，才能有勇氣咬牙堅持到底�！倍覅s打輸了，母親總說(shuō)：“初三又加了兩門(mén)課，你得從頭學(xué)好�！倍仪∏∠喾�。
我沒(méi)有好的開(kāi)始，就感覺(jué)沒(méi)有好的結尾。我心里常常不安，沒(méi)有信心去讀、聽(tīng)、寫(xiě)、背，也沒(méi)有勇氣繼續往下走。我如一只失去眼睛的小鳥(niǎo)，在無(wú)盡的黑暗中亂撲雙翅，前方是花兒還是老鷹，我一點(diǎn)兒也不知道。
我不敢接受這個(gè)令人可悲的`開(kāi)端。日日夜夜，我都會(huì )在考慮，接下來(lái)我該干什么？
今夜，又是一個(gè)無(wú)尾的夜晚，我睡不著(zhù)覺(jué)，沉重的心在狹小的空間里左擠右擠，悶的慌。
無(wú)意中，我撿起了一本書(shū)，便以它來(lái)消遣時(shí)光，書(shū)中還是一行行密密麻麻而又整齊的字，我一點(diǎn)兒也不領(lǐng)會(huì )其中的要旨，我不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。
看著(zhù)看著(zhù)，幾絲微風(fēng)吹來(lái)，給了我點(diǎn)力量，我于是決定先看一篇文章，好讓自己多享受會(huì )兒這輕微的溫暖。
書(shū)中講述的是我的祖國——中國的艱苦的歷程。舊中國從清朝就與西方國家拉開(kāi)了距離，直到建國，新中國比別的國家落后了一個(gè)世紀。這不僅僅是失去了開(kāi)端，還面對外國的威脅、封鎖。中國人頂著(zhù)巨大的壓力去學(xué)習、追趕、彌補、超越。無(wú)數中國人為此獻出了自己年輕的生命，無(wú)數中國人咬著(zhù)牙在各種惡劣環(huán)境下做完一項又一項工作。他們流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血，但他們是笑著(zhù)走完自己的一生的。他們懂得，只有這樣，國家才會(huì )富強，他們的子孫才會(huì )過(guò)上幸福的生活，他們知道，自己這樣做比什么都值得，他們始終想著(zhù)，要為中國人的后代建造一個(gè)富強的國家，不再受外國的侵略�，F在，我們幸福了，他們走了。我們的先輩不知受了多少苦，他們落后了開(kāi)端，這個(gè)開(kāi)端是一個(gè)世紀，可他們硬是趕了過(guò)來(lái)，甚至反超，我這個(gè)時(shí)代并不比別國差，反而超過(guò)了許多大國，中國成了最大的發(fā)展中國家。而身為中國人的我，而且是14歲的少年，面對幾個(gè)星期的失敗落后就放棄了，我對的起先輩嗎？我對得起自己?jiǎn)�？好的開(kāi)端沒(méi)有抓住機會(huì )，可還有過(guò)程呢，還沒(méi)出現結尾，我不能服輸。別人比我快了兩個(gè)星期，那我在每天晚上多補兩個(gè)小時(shí)，補上168天；別人比我都考得好，那我每次都進(jìn)步，直到趕上。時(shí)間還有，我必須追回它，我身為中國人，就應做中國事，就應把這種精神傳承下去。既然我失去了關(guān)鍵的開(kāi)端，就忘記它，往下走，走到結尾，只要肯走，有決心，就會(huì )敢上。
我要接受這失敗的開(kāi)端，繼續走下去，不管怎樣，我必要用結尾將開(kāi)端彌補。
高中作文 篇3
茶歌是由茶葉生產(chǎn)、飲用這一主體文化派生出來(lái)的一種茶葉文化現象。從現存的茶史資料來(lái)說(shuō)，茶葉成為歌詠的內容，最早見(jiàn)于西晉的孫楚《出歌》，其稱(chēng)“姜桂茶荈出巴蜀”，這里所說(shuō)的“茶荈”，就都是指茶。
《茶歌》是根據我國南方廣大采茶地區的音樂(lè )素材編寫(xiě)而成，歌頌贊美了大自然風(fēng)光及采茶姑娘歡樂(lè )的勞動(dòng)場(chǎng)景。在眾多葫蘆絲獨奏曲中它是一首曲風(fēng)明亮、旋律優(yōu)美，尤其有著(zhù)代表我國南方風(fēng)格的豐富曲調，讓人耳目一新。
引子部分樂(lè )曲采用流暢的長(cháng)音、單倚音、復倚音、較長(cháng)的連音技巧，需要有良好的氣息來(lái)演奏。表達對大自然風(fēng)光及一片片風(fēng)景秀麗的茶山贊頌，使樂(lè )曲呈現出濃濃的江南鄉土氣息。接著(zhù)慢板用優(yōu)美如歌、動(dòng)聽(tīng)的旋律贊美抒發(fā)了采茶姑娘對生活、對大自然美景的美好向往。此段技藝不太難，但演奏要做到悠揚、圓潤，而后通過(guò)打開(kāi)副管隨著(zhù)長(cháng)音、滑音、顫音的出現，開(kāi)掘出了樂(lè )曲的主題思想，把它化為更強的心聲展現在我們面前，它強化了樂(lè )曲的整體性，深化了歌唱的表現性，突出了可聽(tīng)性，使音樂(lè )語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、情調俗而不粗、俗中透雅。
中板部分，用稍快激動(dòng)歡快的波音和顫音技巧表現了采茶姑娘勞動(dòng)競賽的場(chǎng)面及喜悅的場(chǎng)景，關(guān)閉副管后采用了更加激動(dòng)的強音吹奏，特別重點(diǎn)強調長(cháng)連音要做到快、清晰，演奏者要應用靈活的手法，扎實(shí)的基本功及雙吐技巧把樂(lè )曲再次推向高潮。
整個(gè)曲子引子部分曲調優(yōu)美，中板部分旋律歡快，扣人心弦，深深感染著(zhù)聽(tīng)眾，令人耳目一新。
結尾部分，再次打開(kāi)副管，采用滑音、連音的演奏技巧表現采茶姑娘載歌載舞，結束一天歡快的勞動(dòng)。特別采用民樂(lè )中的'“花舌”技巧，把樂(lè )曲發(fā)揮到極至，對葫蘆絲演奏和作曲方面，可謂是一種突破和創(chuàng )新，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)效果上，讓人們從歡快激烈的感情中重新回到安靜。那豐收喜悅的心清和優(yōu)美如歌的旋律，仿若把人們帶進(jìn)了茶的深處，流連忘返。
茶歌的來(lái)源，一是由詩(shī)為歌，也即由文人的作品而變成民間歌詞的。茶歌的另一種來(lái)源，是由謠而歌，民謠經(jīng)文人的整理配曲再返回民間。茶歌的再一個(gè)也是主要的來(lái)源，即完全是茶農和茶工自己創(chuàng )作的民歌或山歌。
江西、福建、浙江、湖南、湖北、四川各省的方志中，都有不少茶歌的記載。這些茶歌，開(kāi)始未形成統一的曲調，后來(lái)，孕育產(chǎn)生出了專(zhuān)門(mén)的“采茶調”，以至使采茶調和山歌、盤(pán)歌、五更調、川江號子等并列，發(fā)展成為中國南方的一種傳統民歌形式。當然，采茶調變成民歌的一種格調后，其歌唱的內容，就不一定限于茶事或與茶事有關(guān)的范圍了。
在中國有不少的以茶為主題的和與茶相關(guān)的歌曲，如《采茶歌》 、《請茶歌》、《茶山小調》等等。從茶歌的歷史上來(lái)看，茶歌大都是勞動(dòng)人民創(chuàng )造的口頭文藝形式，并以口頭形式在民間流傳，所以茶 歌具有廣泛的群眾基礎。
在現代出現得一些以茶為內容的流行歌曲，則大都是以茶為引子或襯托來(lái)表達某種情調或情誼。
高中作文 篇4
點(diǎn)滴，雨水滴落的聲音；點(diǎn)滴，日常生活的細瑣；點(diǎn)滴，零星記憶的念想。
只是一份流下的淚水，也無(wú)法再收回。
我看到這絢爛的色彩，夾雜著(zhù)絲絲的涼意。又宛若空中舞蹈的仙子，墜入塵世，看這一切的'繁花。
聆聽(tīng)著(zhù)友人的傾訴，我仿佛看到了層層迷霧后的螢火，微弱著(zhù)，在心中卻又是那樣的明亮，點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)而后又聚攏相隨�；腥艟种腥藚s又是局外人。
走夜路請放聲歌唱，觀(guān)點(diǎn)滴請大步向前�？此撇粚こ５倪^(guò)往，其實(shí)往往是尋常的印記。殘留的只不過(guò)是那時(shí)擁有的記憶，卻不想無(wú)病呻吟的歌唱。唱著(zhù)最樸素的歌曲，發(fā)出最樸實(shí)的聲音。
擁有與不曾擁有，距離是那么的相近卻又是那樣的遙遠。眺望著(zhù)這廣闊的大地，仿佛一切只有眼底那般大小。只是不曾去遐想，點(diǎn)滴中的幸福，也宛若風(fēng)景那般美好。
習慣了一個(gè)人的生活，你會(huì )發(fā)現點(diǎn)滴中的幸福，是璀璨的星河。
高中作文 篇5
中國文化中有一部分是屬于那些貶官們的。貶官失了寵，摔了跤，貶到外頭，這里看看，那里走走，與山水親近，文章詩(shī)詞也就有了。在中國文壇這幅山水畫(huà)中留下了瑰麗的一筆又一筆。于是，我們也讀到了林林而生總總而群的遷客騷人�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”的李白；“吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加”的韓愈；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹，還有那揮筆“大江東去”、傲然立于赤壁波濤前的`蘇東坡。
一千年前，一個(gè)文人因文字得罪皇帝，正是被貶到這里。如今湖北的這座小城不會(huì )因為蘇軾的到來(lái)而改變多少，只是名字由原來(lái)的黃州改為今天的黃岡。被貶的蘇軾并未過(guò)分愁苦，而是去寄情與這里的山山水水，以風(fēng)聲為筆、流水為墨，書(shū)寫(xiě)了一篇又一篇豪情萬(wàn)里的文章。于是我們今天有幸讀到了《念奴·嬌赤壁懷古》與《赤壁賦》�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅�！痹谔K軾暢爽淋漓的筆墨間，體會(huì )到了被蘇東波的豪邁與激情沖擊心靈的爽朗�！翱v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然�！比绻皇鞘孪攘私�，沒(méi)有誰(shuí)能夠想到，如此豪邁的詩(shī)句竟出自一位被貶的文人。
元豐五年，三月七日，蘇子與客共游沙湖，天降暴雨，雨具先去，客者皆狼狽不堪。而在這時(shí)，有一人竟絲毫感覺(jué)不到雨，反而在雨中放聲大笑“哈！哈！哈！”吟出了又一篇佳作《定風(fēng)波》。不要聽(tīng)那穿林打葉，為何妨不與吾一同吟嘯且徐行。東坡總是這樣豁達的。貧困、失意、被貶都無(wú)法抹去他的詩(shī)意與豪情。他如一位倒騎毛驢、穿梭于竹林間的仙道，把一切扔開(kāi)，去尋找一份僅屬于他自己的天空�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@便是對他最好的詮釋。
在黃州的第三年寒食節，窗外正雨，坐在陰濕的茅屋里的蘇東坡寫(xiě)下氣勢奔放的《寒食帖》“自我來(lái)黃州，已過(guò)三寒食，年年欲惜春，春去不容惜�！弊蕴K軾被貶后，就再也沒(méi)能回到京城。
蘇軾這位中國歷史上最為豪放豁達的大文豪最終還是去世了，這時(shí)人們都仿佛覺(jué)得失去了什么。在蘇軾離去的第二年，蘇軾的好朋友黃庭堅想起了蘇軾，提筆寫(xiě)下“曉見(jiàn)寒溪有炊煙，東坡道人已沉泉�！�
人生有太多的不如意，讓我們愁苦，讓我們憤懣，使我們的生活不能平和。那我們應該如何去面對呢？那就不如想想蘇軾；想想他的“大江東去”；想想他的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！痹该總�(gè)人都能曠達如東坡。
高中作文 篇6
窗外傳來(lái)了春的氣息，草兒也吐出了新芽，一片生機勃勃的景色在春色中驟然而生，我們也回到了校園，和遷徙的鳥(niǎo)兒一起迎接這春的生機。
走在外面的路上，腳下未融化的雪發(fā)出吱吱的聲音，春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)柳枝嘩啦嘩啦的，河水咕咚咕咚的響著(zhù)，一起用這首合唱來(lái)迎接春的到來(lái)。天空中漸漸出現了風(fēng)箏，它們在風(fēng)中奔跑、云中嬉戲，你追我趕的奔向春的懷抱。
我貪婪地呼吸著(zhù)春風(fēng)中微微潤濕的空氣。當清晨的第一顆露珠流轉的時(shí)候，我們迎來(lái)了春的黎明，“一年之計在于春，一天之計在于晨�！边@是一個(gè)新的開(kāi)始，我們要用春的精神去迎接人生中的下一個(gè)黎明。山的那邊冉冉升起一層薄薄的霧，籠罩著(zhù)高山，高山像襁褓中的嬰兒依偎在霧的懷里。
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，黃昏的光撒進(jìn)了屋子，一只鳥(niǎo)兒落在了窗臺上，翅膀好像受傷了，一群大雁從天空飛過(guò)，它也許是那些大雁中的一只吧!窗臺上的積雪還沒(méi)有融化，我心疼的把鳥(niǎo)兒托起來(lái)，放在床上。從南方遷徙歸來(lái)的路終究是痛苦的，但這是使命，就像生活中不想承受的部分卻仍要承受一樣，但正是這種責任讓我們長(cháng)大!這只鳥(niǎo)兒在床上似乎得到了溫暖，沉沉地睡了。但媽媽下班時(shí)發(fā)現它已經(jīng)死了，這只堅強的`鳥(niǎo)兒憑著(zhù)自己的毅力回到了北方，但難逃病魔的折磨，那些雁隊中的其它鳥(niǎo)兒現在已經(jīng)順利回到了森林中了吧!誠然，回去的鳥(niǎo)兒都是勝利者，它們抵擋住了風(fēng)霜雨雪，找到了前進(jìn)的方向，從此可以享受到拼搏而帶來(lái)的安適、寧靜�？烧l(shuí)又能說(shuō)這只死去的鳥(niǎo)兒就是失敗的呢，它拼搏過(guò)、奮斗過(guò)，帶著(zhù)對生命的眷戀，它理解了生命的真諦……
春天的美麗不僅在此，那充滿(mǎn)生機的綠色，那永恒的希望，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。我曾留戀過(guò)夏的火熱還曾依戀過(guò)秋的溫馨，為冬日景色的蕭瑟而傷春悲秋，但最終選擇的仍然是春，春是生命的季節，是新的開(kāi)始，讓我們伴隨著(zhù)春的腳步，迎接新的未來(lái)!
高中作文 篇7
朋友的字很好，這是大家不辨的事實(shí)，針對現在學(xué)生寫(xiě)字特別差的事實(shí)，我想叫學(xué)生趁這個(gè)暑假的時(shí)間跟我的朋友學(xué)學(xué)字。
為此我做了學(xué)生的大量工作，把現在社會(huì )存在的現狀，同學(xué)們的作文等等情況講了一大通，結果到開(kāi)學(xué)時(shí)，來(lái)的學(xué)生只有兩個(gè)！
這是我始料不及的事，沒(méi)有想到現在的學(xué)生居然這樣看待學(xué)字！
學(xué)生的字是我心頭的一大心病，我不止一個(gè)場(chǎng)合地強調過(guò)字的重要，長(cháng)遠的不說(shuō)，就說(shuō)中考，語(yǔ)文的分數就因為字的`原因很多人就吃了大虧！這本來(lái)是血的教訓，是一個(gè)警鐘才是，可是，結果卻大出人的意料，警鐘雖鳴，卻沒(méi)有人去注意，悲哀��！
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電腦的普及，很多人的字越來(lái)越不會(huì )寫(xiě)了，更有甚者都不會(huì )寫(xiě)字了，這樣的現狀有關(guān)專(zhuān)家不停曾地呼吁過(guò)，感嘆過(guò)�？墒沁@個(gè)結果卻沒(méi)有因為專(zhuān)家的呼吁而有所改變，真的令人擔憂(yōu)。
如果用學(xué)生的字像被雞爬過(guò)，凌亂不堪，一點(diǎn)不為過(guò)，說(shuō)真的，在我批改學(xué)生作文的時(shí)候，有很多學(xué)生的字是根本看不懂的，強調了很多次，批評了很多次，結果還是無(wú)動(dòng)于衷！為此，我特別地要求學(xué)生每天要上交一張字帖，而且還把它列入操行計分，一年下來(lái)，學(xué)生的字還是一樣，沒(méi)有太多改變，究其原因就是因為學(xué)生都是為了應付我而已，沒(méi)有一個(gè)練字的場(chǎng)合，沒(méi)有想學(xué)好字的心，所以字最終都沒(méi)有上進(jìn)。
我做了很多的工作，最后遭到如此的下場(chǎng)！什么時(shí)候能夠得到的學(xué)生理解，家長(cháng)們的重視呢！可憐的人！
讓好字重現前人的風(fēng)采！
高中作文 篇8
牛郎織女的愛(ài)情故事在民間廣為流傳，人們更是將七夕節爭相傳唱。
在《牛郎織女》的故事中，也許令人記憶最為深刻的是一群喜鵲在每年農歷七月七日搭起鵲橋，讓牛郎是他們的織女鵲橋相會(huì )。
七夕節是女孩子們最為喜歡的節日，為什么呢？因為呀，織女是天上心靈手巧的織彩衣的仙女，女孩子們要向織女請求，賜于自己心靈手巧。所以，在七夕節那天，女孩們總要在自家后院擺上香案，放上一碗水，將一枚繡花針?lè )湃胨�，向織女星參拜�?/p>
在七夕節那天，情人們可要把握住時(shí)機��！男孩們總會(huì )拿著(zhù)一把象征愛(ài)情的紅玫瑰獻給自己心愛(ài)的女孩，如果再送一盒愛(ài)心巧克力，天��！
不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，牛郎織女也夠慘的`！要怪就去怪?zhù)喿影�！相傳，王母下令讓看守織女的天兵每年放牛郎織女相�?jiàn)七天，可讓患有口吃的鴨子去傳話(huà)。不料，開(kāi)兵將七天相見(jiàn)聽(tīng)成了七夕相見(jiàn)，就這樣，一到七夕前幾天，喜鵲大批飛上天，為牛郎織女搭鵲橋，七夕一到，牛郎就要抱著(zhù)孩子與織女相會(huì )，他們踩在喜鵲頭頂上，要不然，怎么七夕過(guò)后，喜鵲的頭頂上少了一撮毛呢？所以吶！喜鵲不僅成為報喜使者，更是愛(ài)情使者，如果見(jiàn)到喜鵲，可一定要對它們好哦！
如果在七夕那天，你一定要仰望星空，在天空中有一條由星星組成的銀河，銀河兩岸牛郎織女星閃閃發(fā)光。對了，牛郎星的附近還有兩顆發(fā)著(zhù)微弱光芒的小星星呢！傳說(shuō)那兩個(gè)星星一對子女。
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