【精華】高中優(yōu)秀作文600字匯編10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中優(yōu)秀作文600字 篇1

　　古有少年曰：“踏長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，今天我們即將作為社會(huì )新鮮幼小的紅細胞為他人輸送養分，要積極要有朝氣有活力。

　　今年之后，三年苦讀，十二歲朝朝暮暮都將遠去，我們將各自走向自己的未來(lái)，為了自己的理想去努力。我們早已過(guò)了高談夢(mèng)的年齡，早已不應對亦真亦幻的東西賭上自己的時(shí)間和精力了。我們要規劃好自己的人生路線(xiàn)，坦然前行了。

　　同學(xué)們，我們的祖國，我們的社會(huì )在呼喚這我們，而且呼聲越來(lái)越大，你們聽(tīng)見(jiàn)了么？

　　他渴望著(zhù)我們的知識，他渴望我們的勞動(dòng)，他渴望我們的創(chuàng )新。他有著(zhù)無(wú)數難題等著(zhù)我們去解決，他有著(zhù)無(wú)數鎖鏈去打破，他需要我們！

　　我們知道我們肩膀上的擔子多么沉重，我們知道我們前方的道路多么艱險，但我們無(wú)從選擇。因為現在，該我們來(lái)接替了。

　　不論同學(xué)們會(huì )踏入社會(huì )奉獻自己，還是打算進(jìn)入大學(xué)休學(xué)填充自己�，F在都已經(jīng)時(shí)候出發(fā)了。前進(jìn)吧！不要回頭！

　　但一些東西請千萬(wàn)不要忘記，過(guò)去十八年來(lái)與任勞任怨的父母之間、與含辛茹苦的老師之間、與和善有愛(ài)的同學(xué)之間，千刀斬不斷的情義是我們一生寶貴的財富。

　　在這些美好的記憶外，還有我們要銘記的事，這是我們十八年成長(cháng)的濃縮，在那里都不會(huì )讓你、你、還有你、所有的`我們，吃下苦果的東西；待人接物的禮儀、對未知事物的好奇、對知識的尊重、對勞動(dòng)的愛(ài)護，這些都將永遠相伴我們前行。

　　成功會(huì )在一個(gè)意想不到的地方給你驚喜，但前提是你一直在努力前行。也許它會(huì )在你口干舌燥的時(shí)候給你一杯水、也許它會(huì )在你熬夜寫(xiě)文案的時(shí)候給你發(fā)消息、又或者一天打開(kāi)門(mén)就能驚喜的看到它在等你。去努力把！它早晚會(huì )都會(huì )來(lái)到你身邊！

　　今天我們畢業(yè)了，明天又會(huì )是新的起點(diǎn)！同學(xué)們，在離別之前再和將來(lái)的偉人們到個(gè)別吧。記得晚上對自己說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，昨日的我！你好，新生的我！

高中優(yōu)秀作文600字 篇2

　　人生本來(lái)是沒(méi)有意義的，但當我們心中擁有了信仰，那么，人生之路，便有了意義。

　　信仰，使平靜的小溪充滿(mǎn)力量，只為匯入江海；信仰，使老羚羊放棄生命，只為生命的延續；信仰，使人在血肉模糊之時(shí)，仍能堅守陣地，只為民族的勝利。

　　信仰，使生命由單薄到豐厚，由狹隘到廣博，由浮躁到寧靜。

　　哥白尼因為對美的信仰，他堅信宇宙中的一切都是和諧美妙的整體，所以成就了墓志銘中所言：靈魂升于天上。劉偉因為對生命的信仰，他不僅用無(wú)臂的身軀在水中游出了獎牌，還用雙腳彈奏出了世上最美妙的.鋼琴曲，他用他永不停息的生命向世人一次次證明，生命的神奇。

　　信仰，是深刻于靈魂的印記。一個(gè)人的靈魂因有了信仰而矜持、高貴，不會(huì )隨著(zhù)肉體腐爛而老去。信仰，使靈魂不朽。

　　還記得李叔同作為風(fēng)流才子的韻事嗎？不記得了。所有的所有，都在時(shí)光里得以驗證。當時(shí)的流言蜚語(yǔ)擋不住這個(gè)高貴的靈魂，他拋下紅塵所有，在時(shí)人驚詫的目光中剃度為僧，開(kāi)始他苦心孤詣的修禪生活。他是太有信仰的人，受不了時(shí)事的一波未平一波又起，時(shí)代的巨輪翻滾得太快，快到世間的價(jià)值觀(guān)與風(fēng)氣令他心痛難忍，于是，他放棄紅塵所有，一心修煉，他要用自己的力量超度那些無(wú)辜、無(wú)奈的苦難百姓。

　　每個(gè)人心中都有自己的宗教，自己的朝圣路。信仰是絕不可能強加于身的，所以，靜默地前行，小心地堅守住心中那方寸之地。

　　猶記得余秋雨在《沙中隱泉》里提到的一位老尼。當余秋雨千辛萬(wàn)苦發(fā)現茫茫沙丘中那令人驚喜的一泉，正兀自高興時(shí)，老尼已守在那泉水旁幾十年，靜靜地，不悲不喜。所有的寂寞和悲苦都化作偶然吹來(lái)的陣陣清風(fēng)，使心更加清明、安定。

　　信仰，于世間萬(wàn)物都可以。世間萬(wàn)物，亦皆因信仰而絢麗。

　　人因信仰而生命不息，萬(wàn)物因信仰而具有生命力。

　　信之，仰之，生命才有意義。

高中優(yōu)秀作文600字 篇3

　　從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到教師是人類(lèi)靈魂的工程師跨越了漫長(cháng)的年代，然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記

　　在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師，我對她的印象很特別。她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花，她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師---劉老師。

　　劉老師字如其人，即使在黑板上寫(xiě)的字也工工整整，像她的人一樣清秀干練，與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí)，老師總會(huì )寫(xiě)上漂亮又鼓舞人心的評語(yǔ)，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文，是因為劉老師的教導，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺劇或者一場(chǎng)游戲，所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè )趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神，她也會(huì )用巧妙的語(yǔ)言引導學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園里快樂(lè )的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說(shuō)笑話(huà)講故事，她即是我們的老師又是我們的.大姐姐。

　　劉老師在生活中也是一位樂(lè )于助人的好老師。有一次，我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué)，那天下午劉老師就來(lái)了我家，把當天的知識仔細的講給我，直到天黑才給我輔導完。我共請了三天假，她一連三天都來(lái)給我輔導，老師沒(méi)有把這當成麻煩事反而認為是自己的一種職責。

　　老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)為何挺拔，因為有你----老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，只有我們的祝福不會(huì )改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！

高中優(yōu)秀作文600字 篇4

　　人的身體有25℃，而靈魂有12℃。

　　——題記

　　某天，我爬在窗臺上，看著(zhù)拿倒了的書(shū)，暝思苦想，任憑風(fēng)把書(shū)翻的嘩嘩作響。但是，它想從風(fēng)中找到些什么呢？還是，也許它也渴望知識吧，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)被風(fēng)翻著(zhù)……這時(shí)，風(fēng)有1℃，這清涼的慰藉。

　　室溫25℃，我或者我們，37℃。多出了12℃，然而我丟失了這12℃，我要去尋找，跑到屋里，拿出背包，卻不知道要裝些什么，再然而，我只裝了一只溫度計，上面顯眼的停在25。

　　我拿著(zhù)，不，是背著(zhù)我的行李，開(kāi)始了我獨自尋找的旅途。心里，居然泛起了前所未有的恐懼，但是，我無(wú)法哭泣，因為，我忘記了，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊。淚，晶瑩剔透的1℃。

　　路上，前駛的火車(chē)，甩過(guò)一座座陌生的城市，忽而想起為我送別的朋友，我并未和他們道別，也沒(méi)有說(shuō)什么再見(jiàn)……回過(guò)神來(lái)，車(chē)已經(jīng)到站，下了車(chē)，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，天際一抹嫣紅，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過(guò)臉龐。

　　走在這陌生的城市里，想著(zhù)，有沒(méi)有人會(huì )問(wèn)我，你是誰(shuí)，要去哪里。對啊，在這個(gè)陌生的城市里，我，也是陌生的。但是，在我吃飯的`時(shí)候，有一個(gè)人與我搭訕，還說(shuō)是我以前的同學(xué)，借過(guò)他5元錢(qián)，到現在也沒(méi)還他，我只是笑了笑，其實(shí)，過(guò)去的，已在時(shí)間的流駛中逝去。我已經(jīng)忘卻，又從何想起�；貞�，也許是對于現在的自己最大的背叛，回憶，我拿出溫度計，它是多少度呢，兒時(shí)的情節瞬間閃過(guò)雙眼。

　　清晨，雙手捧著(zhù)柔和的陽(yáng)光，感覺(jué)著(zhù)那曾經(jīng)的溫暖，秒針一圈圈走過(guò)，看著(zhù)藏在背包里的溫度計，30多度，好象很落寞的樣子。然而，我，迷茫。

　　回家的車(chē)程也是很漫長(cháng)的，車(chē)窗外倒退的樹(shù)影，傷感，不是莫名，只是，我們總是離去，也總在道別。這熟悉而又陌生的城市。

　　那些遺失的靈魂的溫度，總是遺失，不會(huì )保持。青春的我，總在尋找，可還是無(wú)法感悟。我，我們，尋找，不停。

高中優(yōu)秀作文600字 篇5

　　八戒，我好羨慕你，你可曾讀過(guò)書(shū)？你是不是整天都做著(zhù)相同的事？我想如果那樣的話(huà)你一定

　　會(huì )厭煩的吧？

　　八戒，聽(tīng)我說(shuō)。我多么希望像你一樣懶惰，每天都可以日曬三竿后再醒來(lái)，可以像你以前一樣在

　　田野里抓蜻蜓，在小路上跑著(zhù)。笑著(zhù)，多無(wú)憂(yōu)啊…。跑累了，往金黃的麥堆里一躺，讓夕陽(yáng)色的映在身上然后抬起頭仰望藍色的天空，看著(zhù)天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，然后慢慢地睡去。什么都不有

　　想。沒(méi)有任何壓力沒(méi)有負擔。

　　八戒，聽(tīng)我說(shuō)。我也想有著(zhù)和你們一樣的奇幻冒險經(jīng)歷。西天取經(jīng)的路上，你們歷盡九九八十一難才取得真經(jīng)。緊張刺激的歷程，讓我一直陶醉在其中。真的希望有一天可以放下書(shū)包，擔起

　　耙跟你們師徒幾人一起歷險

　　八戒，聽(tīng)我說(shuō)。我可能連幻想的時(shí)間都沒(méi)有了。想問(wèn)為什么是吧。問(wèn)一下我的父母，每一個(gè)孩子的父母都希望自己的子女可以在現在這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造出一些成就，我們的時(shí)間就像海綿里的'水一樣，一擠就流走了。我們只能在一塊干海綿中尋找新的水分。沒(méi)有了自由，只有硬式化的機械規律，把我們的生活安排的緊緊的。

　　八戒聽(tīng)我說(shuō)，你知道我門(mén)兩個(gè)人有什么區別嗎？除了長(cháng)相就沒(méi)什么了吧，但是我多希望能和你一樣會(huì )飛。對，就是飛可以在天空中飛翔沒(méi)有阻攔，讓風(fēng)吹過(guò)臉龐，涼涼的。沒(méi)有壓迫。什么都沒(méi)有…你向往我的生活嗎？呵呵但是畢竟我們不是小說(shuō)任務(wù)，不可能去西天取經(jīng)，也不可以改變這一切，我只能依靠幻想。來(lái)放松我們因長(cháng)期被繃緊而疲憊的神經(jīng)。

　　八戒，聽(tīng)我說(shuō)。如果有如果我一定會(huì )跟你們在一起，踏上刺激的旅程。

　　如果明天早上我醒來(lái)發(fā)現鬧鐘不響了，媽媽不叫我起床了，城市里也沒(méi)有學(xué)校了。

　　呵呵，這僅僅是如果。

　　好了八戒我要睡了。希望有一天會(huì )有如果。

高中優(yōu)秀作文600字 篇6

　　落葉打著(zhù)旋，在男孩兒眼前劃過(guò)，真真冷風(fēng)吹過(guò)，刺痛著(zhù)他的臉，也刺痛著(zhù)他的心，然而他仍是靜靜的等待著(zhù)……

　　男人穿過(guò)一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著(zhù)一棟茅草和石頭壘成的小屋，小屋前斑駁的大樹(shù)下坐著(zhù)一個(gè)男孩，他光光的腦殼在暗淡的陽(yáng)光照耀下，顯得異常光亮，而他烏黑的眼睛更讓人深思，隨著(zhù)那枯黃的落葉飄向了遠方……

　　男人在男孩兒的面前站定，身體在瑟瑟發(fā)抖。

　　“你找誰(shuí)？”未及他開(kāi)口，男孩便早早的詢(xún)問(wèn)道。

　　他一愣——被男孩紅潤的臉上深邃的眼神所折服，“我經(jīng)過(guò)這里迷路了，能不能給我一碗水？”男人出神地望著(zhù)男孩。

　　他目送著(zhù)男孩進(jìn)屋，坐在樹(shù)下，任憑眼前落葉紛紛落下，他的眼神正似那小屋，失去了往日的溫度。

　　男孩端來(lái)了水，他一飲而盡，那是井水，家中的井水，他曾無(wú)數次品嘗過(guò)，卻感覺(jué)都沒(méi)有現在的甘甜爽口，他的口渴被消除了，重溫了平淡的幸福。

　　男人將空碗遞給了男孩，他又看見(jiàn)男孩正向遠方眺望，似乎在等待，等待著(zhù)那曾溫暖過(guò)他的臂膀再次將他舉向空中，等待著(zhù)那曾與他在樹(shù)下拾起片片落葉的高大身影，等待著(zhù)那個(gè)能給母親快樂(lè )給他溫暖的`甜蜜微笑……男人知道，這早已在孩子童真的記憶里埋下了種子。但是就是因為他的一時(shí)沖動(dòng)，將人打殘，就讓這顆種子沉睡了……

　　“你……你快回來(lái)吧！罪，只有三年啊……”男孩憧憬的眼神濕潤了男人的眼睛。地上的落葉，每一片都那么枯黃，那么斑駁著(zhù)，似乎寫(xiě)盡了他不堪回首的往事，承載了他永恒的心痛，男人的淚滴落了，似乎讓枯葉的為愛(ài)守候有了希望……

　　男人輕輕的拭去了眼淚，“我能再喝一碗嗎？”這一次，他與男孩一同進(jìn)了屋，破敗而溫馨的小屋讓他傷感不已。

　　男人喝光了水，蹲下身來(lái)仔細打量著(zhù)男孩的臉，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的注視著(zhù)，將懷中的照片塞在了男孩的手中，照片上是一對夫婦和一個(gè)男孩，他們微笑著(zhù)，身旁的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，滑出了這個(gè)季節最美麗的弧線(xiàn)，一直伸向遠方……

高中優(yōu)秀作文600字 篇7

　　高中的生活，有時(shí)讓人十分的無(wú)奈。一天下來(lái)，心情總是很糟。

　　不得不放松一下自己，給自己一個(gè)釋放，和一個(gè)屬于自己的空間，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)就足夠。

　　我的學(xué)校在海邊，地理位置算是不錯。

　　今天，我遲到了，因為鬧鐘的晚點(diǎn)，我遲到了，又是小莉姐的課，我被狠狠地訓了。

　　我獨自一人去海邊，唱著(zhù)悲情的歌曲，找到一處木椅，坐下，面對著(zhù)大海。此時(shí)已是傍晚，太陽(yáng)已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下黑暗在周?chē)�環(huán)繞在我的周?chē)�。我坐在木椅上，任海風(fēng)從我的衣領(lǐng)中鉆入鉆出。放眼望去，黑色的天空和黑色的海水連成了一片，我看不清海平面，只看到，海的那邊有很多星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在閃耀，那只是有人的存在的.證明。

　　而在這邊的海灘上，僅在我的前方，有兩張長(cháng)木椅�？坑疫叺哪莻�(gè)長(cháng)木椅上坐著(zhù)一對情侶，清晰可見(jiàn)，男的用手摟著(zhù)女的肩膀，女的靠在男的肩上，真是親密無(wú)間。我還是唱著(zhù)悲情的歌曲，看著(zhù)他們出神。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一對年近六旬的老人，走了過(guò)來(lái)，在靠左邊的那個(gè)長(cháng)木椅上坐下，他們不象右邊那對年輕的情侶那樣摟摟抱抱。他們坐得很開(kāi)，中間相隔著(zhù)還能坐下一個(gè)人距離的位置。我在后面，靜靜地看著(zhù)他們，嘴里依舊輕輕得哼唱著(zhù)悲情的歌曲。

　　在我的眼前，兩對情侶，兩對不同年齡，同時(shí)彼此深?lèi)?ài)對方的兩對戀人，只有我孤單一人，在這默默的歌唱，我只是一個(gè)歌頌者。

　　那對年輕的男女離開(kāi)了木椅，起身，從我旁邊走過(guò)，我才發(fā)現那女的原來(lái)是我們學(xué)校的，而且，我還知道此人。

　　過(guò)了許久，心情好了很多，我就繼續唱著(zhù)悲情的歌曲往回走，對于世上的一切我無(wú)能為力，我只是一個(gè)歌頌者，永遠的歌頌者。

高中優(yōu)秀作文600字 篇8

　　記憶是一只美麗的木匣，打開(kāi)它，里面有許多大大小小的珠子。這些珠子中最大、最明亮的那顆記錄著(zhù)我那次的經(jīng)歷。

　　那是一次數學(xué)期中考試。當卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我心里十分激動(dòng)，因為我又能大顯身手了！當我飛快地完成了一半題目時(shí)，抽屜里像有一只無(wú)形的手，在抓住我的手。于是，我悄悄扭頭看了看周?chē)�，在確定沒(méi)引起老師注意之后，我把手伸向了抽屜，玩起了剛買(mǎi)來(lái)的小卡片。當老師快走到我身邊時(shí)，同桌低聲地催促我：“老師來(lái)了，小心！”可我一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)，繼續玩著(zhù)。我玩得太投入了，居然連同桌的.警告都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！

　　老師過(guò)來(lái)了，當她看見(jiàn)我在玩卡片時(shí)，十分生氣，一把抓過(guò)我的小卡片，氣沖沖地把他們都丟進(jìn)了垃圾桶，然后讓我說(shuō)出媽媽的手機號�？粗�(zhù)我心愛(ài)的卡片被扔進(jìn)垃圾桶，我心如刀絞，那可是我花了5角錢(qián)買(mǎi)來(lái)的��！媽媽雖然不怎么打我，可是真生起氣來(lái)還是很?chē)樔说�，尤其這又是期中考試��！回家沒(méi)準會(huì )挨打。于是我不說(shuō)話(huà)。老師看我不說(shuō)話(huà)，就把我的卷子給收了，說(shuō)如果我再不說(shuō)出媽媽的手機號就不能參加考試了！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還在猶豫。想到媽媽生氣的眼神我就害怕，心里像有只小兔子似的砰砰亂跳。但媽媽也對我說(shuō)過(guò)，錯了不要緊，只要承認就好。于是我豁出去了，說(shuō)出了媽媽的手機號。

　　沒(méi)想到我說(shuō)過(guò)之后，心里頓時(shí)輕松多了。原來(lái)事情并不像我想象的那樣復雜。

　　聽(tīng)著(zhù)老師和媽媽的談話(huà)，我心中懸著(zhù)的石頭終于放了下來(lái)。一是老師已經(jīng)打過(guò)電話(huà)了，而是老師居然還在電話(huà)里夸我呢！

　　回家后我主動(dòng)向媽媽承認了錯誤，媽媽并不像我想象中那樣生氣，而是心平氣和地和我一起分析今天發(fā)生的事。

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，但是成功者與失敗者的不同就是如何對待錯誤。我是一個(gè)成功者，因為我勇敢地面對了錯誤！

高中優(yōu)秀作文600字 篇9

　　友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。

　　純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。

　　想起五年級那段令人懷戀的時(shí)光，我仿佛回到了五年級。那時(shí)，學(xué)習有些緊張，訓練又很辛苦。每次訓練回來(lái)，總是十分晚，經(jīng)常拿錯試卷，為此，我十分苦惱。

　　有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當時(shí)說(shuō)：“你放心，我會(huì )幫助你�！蔽耶敃r(shí)只是以為她在安慰我，不會(huì )幫我收拾作業(yè)，更不會(huì )親自交給我，誰(shuí)愿意那么晚放學(xué)呢？我并沒(méi)有放在心上。

　　下午，我去了訓練，聽(tīng)說(shuō)晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無(wú)助，心中掠過(guò)一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬(wàn)一又拿錯了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬(wàn)無(wú)一失了！想著(zhù)晚上的作業(yè)，那么多的.試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了出來(lái)，我欣喜若狂，以為有希望，他（tā，組詞：他們，他日，他鄉）們卻拒絕。

　　難道好朋友就是這樣的嗎？我算是絕望了，無(wú)助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。

　　這時(shí)，我的前方突然傳來(lái)了一陣急切的腳步聲，漸漸地，走到了我的跟前。我一點(diǎn)點(diǎn)地抬起頭來(lái)，瞪大了眼睛，心情由失落變到開(kāi)心，小媚笑盈盈地看著(zhù)我，她手上拿著(zhù)我的書(shū)包，書(shū)包鼓鼓的。她對我說(shuō)：“今天晚上的作業(yè)有點(diǎn)多，我把作業(yè)幫你收拾好了�！碑敃r(shí)我真不敢相信自己的眼睛，驚喜過(guò)后，我心中的感激無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。從此，不管我訓練得多晚，小媚都幫我收拾作業(yè)，并親自交給我，作業(yè)從未有過(guò)出錯。

　　碧水藍天，紅花綠樹(shù)，構成這個(gè)絢麗的世界；純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。

高中優(yōu)秀作文600字 篇10

　　中華傳統美德，博大精深，源遠流長(cháng)，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典范。

　　那何謂傳統美德？就是從傳統文化、儒家文化、傳統道德中大浪淘沙，千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)，民族精神，民族氣節，文明禮儀，道德經(jīng)典等等。

　　對于青少年的我們來(lái)說(shuō)：“樂(lè )于奉獻”是主題。我作為一名中學(xué)生，自覺(jué)踐行這一主題，我作為一名中學(xué)生，我加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，滿(mǎn)懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學(xué)校文化建設之中。在協(xié)會(huì )中通過(guò)實(shí)踐經(jīng)受到一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了情操，同時(shí)明白了“奉獻、團結、互助、友愛(ài)”這些優(yōu)良傳統的含義，更是明白了傳統美德是中華民族傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園。處世底線(xiàn)離不開(kāi)半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹(shù)立良好的道德理念。

　　在學(xué)校中我們組織了很多活動(dòng)，拾撿垃圾，幫助同學(xué)，同時(shí)也通過(guò)信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音，回蕩在大江南北，長(cháng)城內外，無(wú)論是我們學(xué)校的青年志愿者，還是社會(huì )上的青年志愿者都彰顯出共同的理念：奉獻愛(ài)心、盡已所能，不計報酬地幫助他人，為構建和諧美滿(mǎn)的社會(huì )盡自己的一份微薄之力。

　　作為中學(xué)生的我們要培養正確的`理想觀(guān)念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著(zhù)睿智光芒的精華，化為自身的營(yíng)養為建設和諧社會(huì )，文明社會(huì )培育文明風(fēng)尚作自己應有的貢獻，做新世紀、新時(shí)期的傳播者。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　——后記

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