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高中美好作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的高中美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中美好作文1
我不斷地告訴自己，熬過(guò)這個(gè)夏天，一切都會(huì )好起來(lái)的。
我想起了以前的許多朋友，想起他們可愛(ài)并且純真的笑臉，我的記憶在錯綜復雜的空間里穿行，最后只能有氣無(wú)力地承認，哪些美好確實(shí)已經(jīng)遺失了。
我想起了我沒(méi)的約定。一年前，當我們還玩世不恭地哼唱著(zhù)周杰倫的<三年二班>的時(shí)候，笑著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)要相聚在杰倫的<三年二班>。但如今我們卻成了樸樹(shù)所謂的“散落在天涯“的“那些花兒“，各自在心里哭著(zhù)說(shuō)三年二班只能成為一個(gè)掙扎著(zhù)的并且遙遙無(wú)期的夢(mèng)了。
我說(shuō)只要努力過(guò)，即使不成功也是偉大的，可是天知道當我所有的努力都付諸東流的時(shí)候我會(huì )不會(huì )跟著(zhù)它們跳進(jìn)河里淹死。
中考兩天的昏天暗地，只為了給十年的寒窗做一個(gè)交代，但是為了那一個(gè)無(wú)法預料殘缺抑或圓滿(mǎn)的句號，我遺失了太多太多的美好。我不知道。究竟值，還是不值。
這個(gè)夏天的天空總是陰沉沉的，如同我陰霾的心情。老天不停的哭泣�？尥炅岁�(yáng)光便迫不及待地跑出來(lái)親吻久違的大地，沒(méi)有過(guò)渡，我從天堂一下子墜入了地獄，從幸福的岸頭突然跌進(jìn)了難過(guò)的沼澤地，沒(méi)有過(guò)程。
難過(guò)的時(shí)候我總抱著(zhù)收音機在無(wú)人的角落里聽(tīng)那些來(lái)自五湖四海的形形色色的聲音。我故意把音量調得很大，自欺欺人地試圖掩埋心里一切的不平靜。有時(shí)候聽(tīng)那些不同的人講自己的心情，聽(tīng)他們對別人的祝福，我就會(huì )有一種幸福的錯覺(jué)。我想我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的世界里。這就足夠了！
那天聽(tīng)胡彥斌翻唱那首很多年從前的歌曲<我的未來(lái)不是夢(mèng)>。我的心里涌起一陣久違的.感動(dòng)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望走，不停地追逐夢(mèng)想，放飛希望。這就是成長(cháng)，一個(gè)人的成長(cháng)。
在學(xué)校里碰到那些分開(kāi)很久的朋友，依舊是嘻嘻哈哈的，仿佛從前那些云淡風(fēng)也輕的日子。我知道我沒(méi)有被忘掉，所以我應該幸福。也許冥冥之中，生命真的詩(shī)歌輪回。記得幾米說(shuō)過(guò)一段話(huà)：生命中不斷地有得到和失落。于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。
我們注定要承載難，又注定要坦然地面對一切的一切。
我想幸福就在我們的身旁，而那些遺失的美好卻在我們對面。我們總是在躊躇，于是，當我們無(wú)法決定向左走
高中美好作文2
20xx年的夏天，我中考結束�？忌狭宋覊�(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中。
作為獎勵，爸爸給我買(mǎi)了臺電腦，聯(lián)想的。那時(shí)對我來(lái)說(shuō)有臺自己電腦不知道是多么奢侈的事情，而聯(lián)想1+1 贈送的一年免費上網(wǎng)更是讓我高興得不只所措。
網(wǎng)絡(luò )，這個(gè)現在不知道多么普及的東西，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太新鮮了。
初中時(shí)以寫(xiě)東西為樂(lè )趣的我，在中考之后的悠閑地暑假也自然不例外地寫(xiě)下自己的一些想法。一篇《啊，中考》，一篇《我的暑假日記》。第一篇是在看了央視八套的《生命的承諾》之后對于中考的感慨和思考，第二篇是對于自己墮落的暑假生活的調侃。
當時(shí)的文學(xué)小少年遇到了網(wǎng)絡(luò )，于是就奇妙的產(chǎn)生了前所未有的反應。我突然想把自己寫(xiě)的東西拿到網(wǎng)上去發(fā)表。當時(shí)真有些初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，雖然網(wǎng)絡(luò )是如此陌生，但是天不怕地不怕，這邊想到了，那邊便來(lái)了一股勇氣上網(wǎng)去找站，準備投稿。
在搜索引擎里，輸入，于是奇妙的事情就這么發(fā)生了……
這就是我怎么會(huì )遇到小荷
在我將兩篇得意的作文發(fā)到小荷上大概一天之后，竟然被接納發(fā)表了。在感嘆如此高的效率的同時(shí)，無(wú)比的喜悅和被認同感……
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間網(wǎng)站舉行了一個(gè)評比活動(dòng)，選出在網(wǎng)站里發(fā)表文章較多的前十名，根據排名給每人寄去不同的獎品。雖然現在看到后輩們每個(gè)人都有很多的文章發(fā)表而感到慚愧，當時(shí)小荷是建站之初，當我驚訝地在第十（九？）的位置上看到以?xún)善恼律习竦奈业拿謺r(shí)不知有多么興奮。
而又過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，一本精美的名叫《小小運動(dòng)家》的彩印書(shū)就寄到了我家門(mén)口。網(wǎng)絡(luò )第一次如此真實(shí)。
記得高一時(shí)我還帶著(zhù)那本書(shū)在同學(xué)面前炫耀了好一陣子，呵呵。
時(shí)間一晃就是7年，高中3年、大學(xué)4年，在為各種各樣看似沒(méi)有盡頭的事情忙碌奔波，當我北京的研究生考試傳來(lái)好消息的`時(shí)候，我在網(wǎng)上遇到了小荷的編輯老師。
我重新看了一下7年前寫(xiě)的東西，就像看到了自己的過(guò)去，看到了自己的青春苦澀，看到了自己以前的諸多純潔。還看到一群小弟弟小妹妹們對我作文的熱情評價(jià)，甚至是在我都將它們遺忘的時(shí)候。
我也欣慰地看到好幾個(gè)小弟弟小妹妹在看完我的《我的暑假日記》時(shí)，大罵“糟蹋文學(xué)”，頓感后生可畏。
編輯老師說(shuō)我可以稱(chēng)為是最初的“荷友”了。
“多么美好的回憶啊”編輯老師說(shuō)。
我還記得當年剛進(jìn)入小荷之前會(huì )有一段十分陶冶心情的音樂(lè )，十分悠揚。
是啊，“多么美好的回憶啊”！
高中美好作文3
親近自然的舒心還沒(méi)有完全消失，接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現，吹落蒲公英的快樂(lè )更是溢滿(mǎn)心間。攜二三好友，載笑載言，我們一路向前……
可是，當一輛輛從身旁疾馳而過(guò)的車(chē)漸漸遠去，突然回頭，身后已見(jiàn)不到什么人影。我們落在了最后！前面是一條似乎走不到盡頭的路……
我們終于累了，坐在路旁休息正好挨著(zhù)幾株雛菊，此時(shí)白色的花朵正在春風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛。我們的心情似乎好了許多，掙扎起來(lái)繼續趕路……
她腳痛，撿了根樹(shù)枝當拐杖，我牽著(zhù)她。路越來(lái)越寂靜，猛一回頭，我的心揪緊了——那輛我認為是隊伍的結尾的車(chē)就在離我們不遠的后面！我討厭被落在后面，我一定不能被那輛車(chē)超過(guò)！于是我牽著(zhù)她跑起來(lái)，也不知哪來(lái)的力量，我感覺(jué)我特別有勁，可以一路狂奔到學(xué)校。但我們還是停下來(lái)，因為她的腳實(shí)在很疼。我能看見(jiàn)她臉上大滴的`汗珠，我不想落在最后，但我更不想丟下朋友。
那輛車(chē)鬼一樣地纏著(zhù)我們，逼著(zhù)我們加快腳步。下來(lái)一個(gè)老師問(wèn)：“你們上車(chē)嗎？”我們堅決地搖頭： “不！”“好！有志氣！”他笑著(zhù)陪我們走會(huì )兒。
我們已沒(méi)有心情欣賞鄉村的美景，只惦記著(zhù)前方的路，提防著(zhù)后面的車(chē)。那鬼一般的車(chē)，不是逼我們快走，就是慫恿我們上車(chē)，但我們堅持走著(zhù)……
終于走到了大路，好心的售票員問(wèn)我們要不要車(chē)，我們堅強地微笑：“我們不用！”就那樣送走了一輛輛失望的公交車(chē)……
我遇到了接表弟放學(xué)回家的外婆，她說(shuō)送我們回去。我說(shuō)：“我想自己走回去！”外婆不舍，但還是囑咐我慢走。后來(lái)又遇上了舅舅，我還是那句話(huà)：“我想自己走回去！”
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們追上了一小支隊伍，有兩個(gè)帶隊老師。我們就隨著(zhù)這支隊伍，一起走過(guò)喧鬧的街市，走過(guò)川流不息的人群……其中一個(gè)老師說(shuō)：“我很佩服你呀！”我笑著(zhù)，但我想說(shuō)：“我也很佩服您！”
近了，近了，那熟悉的校門(mén)。我跨過(guò)去，仿佛完成了一個(gè)使命。低頭看表，18：15；抬頭看朋友，我們相視而笑……
我現在仍不明白我為什么走在最后，但我清楚地知道我堅持到了最后，也終于理解了那句：心到，腳就能到！
這個(gè)春天，我擁有最珍貴的友誼，擁有最堅強的微笑，擁有最美好的回憶……
高中美好作文4
從今天起，開(kāi)啟一段新的旅程。每個(gè)人都有自己最喜歡的生活方式，每個(gè)人都希望自己能夠過(guò)上自己想要的生活。但是總是有太多不盡人意的時(shí)候。
無(wú)論是處在怎樣的環(huán)境里，只要這個(gè)環(huán)境不是你自己選的，那總是會(huì )有人有抱怨有不滿(mǎn)有煩躁。
貧窮的人會(huì )非常希望能有大把大把的錢(qián)，可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，可以隨心所欲買(mǎi)自己喜歡的小物件，可以不用擔心預算超支，不用擔心學(xué)業(yè)上家里支持不起。比如我，沒(méi)有錢(qián)，所以每一次都得精打細算，這種生活過(guò)久了會(huì )很累，尤其是我不是一個(gè)勤儉持家的人，家里沒(méi)有錢(qián)但是我卻信奉及時(shí)享樂(lè )�；蛟S會(huì )有人覺(jué)得這種人就是不會(huì )為家里著(zhù)想的人，這種想法我覺(jué)得某種意義上也是對的。所以我覺(jué)得每一個(gè)人就一個(gè)盡量做到十八歲以后，漸漸學(xué)會(huì )經(jīng)濟獨立。
而富有的人，生活久了，可能也會(huì )覺(jué)得家里要求太高，平常的生活太過(guò)浮躁。但是不管怎么樣，在我看來(lái)有錢(qián)當然總是比沒(méi)錢(qián)要好的多。因為在這個(gè)世界上，很多事情還是需要錢(qián)來(lái)解決。
很多時(shí)候，夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，因為有太多的人直接選擇了向現實(shí)妥協(xié)。但是我堅信，我不會(huì )是妥協(xié)的那個(gè)人。尤其是貧窮，我覺(jué)得貧窮不應成為你放棄的借口，或許有很多人會(huì )因為經(jīng)濟現實(shí)等等的因素選擇一份保守的工作，而不會(huì )去追尋那些遙不可及難以實(shí)現的夢(mèng)想。這是每個(gè)人自己的選擇。所以當你選擇走上了一條路，請你不要后悔，不要抱怨，不要敷衍，因為這些都是一種對你自己不負責任的表現。既然當初你已經(jīng)放棄了你的追求，變成了一種平淡的生活。那么請你好好的過(guò)這種生活，或者毅然堅定的選擇再次拾起夢(mèng)想并且不再輕易放棄。
夢(mèng)想本事就是需要你花百分之兩百的努力才可能實(shí)現的。雖然每個(gè)人有不一樣的夢(mèng)想，但是每個(gè)人渴望自己變好變強的心理卻是一樣的�；蛟S有的人會(huì )覺(jué)得一些人的成功總是輕而易舉，但一些人窮盡一生，或許也達不到他想要的.高度。但是真的，不要抱怨，有的人你不得不承認，他就是比你幸運的，這個(gè)世界上很多時(shí)候本來(lái)就是不公平的，因為很多人在心里是給人分了三六九等的。但是請你相信，無(wú)論最后的結局如何，只要你追逐了，你堅持了，你一定會(huì )變成一個(gè)更好的自己。當你的準備足夠充分，當你自身的能力足夠優(yōu)秀，你要相信，會(huì )有人成為你的伯樂(lè )，你會(huì )發(fā)光，你會(huì )做到你想要的模樣。
希望每一個(gè)看到這篇文章的人，都能擁有一個(gè)更美好的明天。
高中美好作文5
這是一個(gè)孤單與失意的交點(diǎn)，漫若兩條平行線(xiàn)。一條通向花海，一條連際天邊。
——題記
一習風(fēng)吹滅了我所有的幻想，薄霧濃云侵襲的校園已被朗朗書(shū)聲沖淡，乍想，我已不再高三。
憶往昔崢嶸歲月，怎一個(gè)“怨”字了得。懵懂的高中三年有太多美好的回憶，有失瘋的貪玩，有玩世不恭的品行，有漸行漸遠的人生長(cháng)路，可曾想起還有我那遙遠的夢(mèng)。
于是，這個(gè)六月——我哭了。歇斯第里的哭喊，用淚水做無(wú)言的陪伴，將回憶在腦海尋遍，奈何，終是悲傷的代言，一幕幕人生的悲劇，一幅幅叛逆的圖片，承載著(zhù)太多無(wú)言…
心酸、懊悔、無(wú)奈…
七月，我選擇漫漫長(cháng)路——高四。一條充滿(mǎn)煎熬與挑戰的長(cháng)路，讓多少90后叛逆者垂青，而我，亦是其中一個(gè)。
高四復出路，依舊很美。
熟悉的校園，熟悉的一草一木，熟悉的面孔，熟悉的校園勵智歌曲，我不會(huì )再害怕孤單路遠。每每走過(guò)那條樹(shù)蔭的單道，心中便又泛起絲絲漣漪，令人不禁神往，山的那邊～是海。
我不想太多，但愿告別過(guò)往，亦或只有安靜，才能與希望同跑，鼓起微笑的勇氣，面對與優(yōu)才生的`角逐，壓力、困惑。我深知，各種困難，在所難免，但我決不會(huì )退縮，是那種可愛(ài)的面孔把鼓勵與我洋溢，于是我選擇向山的那邊奔跑。
高四有你們，我驕傲。
老師對我的諄諄教導，使我再也不會(huì )因為知乎者已的深奧而發(fā)愁；也不會(huì )因為三角函數的迷離而頭痛；也不會(huì )因為ABC的反感而放棄；更不會(huì )因為文綜的復雜半途而廢。這些個(gè)日子每天過(guò)的都很充實(shí)，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。為此，我幸福，我奔向遠方，為了夢(mèng)把希望點(diǎn)亮。
我依舊相信有志者事競成。多少失敗者在高四復出，他們重振旗鼓，劈荊斬棘，同曾經(jīng)落寞相忘；他們與月同息，與日爭輝，與現在辛勞抗戰；他們爭分奪秒，破釜沉舟，和未來(lái)美好翹首凝望。抱著(zhù)必勝信心與筆尖為舞，與文字做伴，暢游題海，一道道難題迎刃而解，一座座堅冰被真心融化，明年他們終會(huì )鋒茫畢露，笑傲全場(chǎng)。
第一縷霞光從東道破曉，
第一道身影在書(shū)中奔跑，
第二次夢(mèng)想起航，
請相信自己勝者為王。
為了自己的夢(mèng)想，做一朵曇花，為萬(wàn)物留下瞬間而永恒的嬌美；為了心中的夙愿，做一滴朝露為眾生留下瞬間而永恒的璀璨。
高考，我來(lái)了。
高中美好作文6
六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間；…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì )回籠覺(jué)……課上滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的。醒來(lái)后，看著(zhù)中考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)、政治；就是沒(méi)有自己喜歡的體育；計劃著(zhù)在語(yǔ)文課看會(huì )小說(shuō)、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)那肥豬的課美美的大睡一覺(jué)；我們都還初三。
喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機聽(tīng)幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙、喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著(zhù)；我們都還很初三。
害怕著(zhù)每一次的考試，卻又期待著(zhù)每一次考試，害怕成績(jì)的宣布，卻又期待著(zhù)成績(jì)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的.汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；我們都還很初三~
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……
現在在家里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
高中美好作文7
或許是因為距離產(chǎn)生美，人們總認為別人的東西更美好。正如漫畫(huà)中，當花瓶是別人的時(shí)候，這個(gè)人覺(jué)得花瓶真精美，到了自己手中卻又不盡如人意。其實(shí)，這是人的通性，總是對未得到的事物懷有美好的幻想，從而產(chǎn)生欲望，對已擁有的事物吹毛求疵，而漸生厭惡。
《山那邊的幸�！芬晃闹�，山里的孩子羨慕城里的孩子有明亮的教室，城里的孩子又渴望大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人總是有追求美好之心，也正是這一顆愛(ài)美的心促使我們熱愛(ài)生活，并不斷去追求還未擁有的美好。
其實(shí)，全面地分析、理性地看待可以使我們對事物的了解更透徹。也更能明確自己所真正想要的，而不會(huì )為追求事物本身光鮮亮麗的表面而費心力。如果漫畫(huà)中的`人認真分析后，會(huì )發(fā)現藝術(shù)品并沒(méi)有那么精美，自己也不是真心地喜愛(ài)。便無(wú)須費盡心機從友人手中獲得，他會(huì )有更多心情去欣賞真正的美�！锻郀柕呛分兴罅_這樣說(shuō)：如果我也像大多數人那樣把早上和下午賣(mài)給社會(huì )，那我的生活還有什么意義？如果生活中，大家也能識破財富的空虛而不去炫富，也能摒棄權力的罪惡而不去貪，也能發(fā)現人性的美好而不豎起心墻……我們只有如卡爾維諾那樣，深入這個(gè)塵世，在霧朦朦的早晨呼吸空氣，才能更深刻地了解這個(gè)塵世，才能讓神性支配我們的靈魂，而非被欲望支配。
你煽情，我煽智。在這樣一個(gè)越來(lái)越不理性的社會(huì )中，我們要始終保持理性的思考，追求真正的美好，而不被表象所迷惑，追求審美，而不僅是一個(gè)精美的花瓶。
以珍惜的態(tài)度面對生活，我們可以發(fā)掘出更多的美好，我們可以領(lǐng)悟幸福的真諦。西化中的中國似乎總覺(jué)得西方社會(huì )更民主，青年學(xué)者熊培云在《思想國》中也不斷稱(chēng)贊法國人對歷史的尊重；我卻認為，中華文化也有許多值得驕傲之處，我們要去發(fā)現并珍惜他們。辜鴻銘上課時(shí)這樣對學(xué)生說(shuō)：讓你們學(xué)習英文詩(shī)，是為了你們將中國人的平和、寬容去曉諭那些四夷之邦。作為中國人，我們要意識到我們自己的文化的優(yōu)越性，珍惜并發(fā)揚他們。作為一個(gè)普通的人，我們也要珍惜生活中的點(diǎn)滴。金圣嘆曰：炎暑夏日，切綠沉西瓜于朱紅盤(pán)中，不亦快哉�？梢�(jiàn)，只要珍惜生活，點(diǎn)滴都是美好。
如漫畫(huà)中得到藝術(shù)品的人覺(jué)得它不怎么精美一般，許多人置身于中國社會(huì )，也對她不怎么滿(mǎn)意。其實(shí)，只要我們更理性地獨立思考，去發(fā)現社會(huì )中的美，去珍惜這樣一個(gè)還算和諧的社會(huì )，她還是美好的。
參差百態(tài)乃幸福之源。只要珍惜不一樣的自己，人人都是精美的藝術(shù)品，只要珍惜我們這個(gè)獨特的社會(huì )，她也是一件精美的藝術(shù)品。
高中美好作文8
人類(lèi)是何等的聰明？科技，在太空中鑲上了人類(lèi)求學(xué)與探究的眼睛，閃著(zhù)智慧的光，含著(zhù)睿智的思想，默默地觀(guān)望著(zhù)這個(gè)世界
——題記
浩瀚而無(wú)際的太空，神秘而莫測，漆黑而又隱藏著(zhù)無(wú)數點(diǎn)點(diǎn)星光，等待我們去研究去發(fā)現它的神秘和奧妙。人類(lèi)是何等的聰明？讓科技在太空中鑲上了人類(lèi)求學(xué)與探究的眼睛，閃著(zhù)智慧的光，含著(zhù)睿智的思想，默默地觀(guān)望著(zhù)這個(gè)世界……
知識改變命運，科技改變世界，科技讓我們的生活更美好。 歲月的流逝，時(shí)代的變遷，人類(lèi)過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單而又貧窮的生活。那時(shí)，先人們不知道——科技，人們只求大自然賜予美好安寧的生活，每日祈求家人平安健康。那時(shí)的.人們正是生活簡(jiǎn)單而痛苦，無(wú)論是伊人之戀，還是親親之念，這些希望和牽掛都寄予那一只白鴿上。
而如今，處在科技信息時(shí)代的我們。手機的出現，身處異地的人們緩解相思之愁；汽車(chē)的出現，“距離不是問(wèn)題” 短時(shí)間內的穿梭縮短了異地人的距離；醫學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，身處疾病的人們免除了病魔帶來(lái)的痛苦；計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)明，廣袤的星球在人們面前變的渺小。我們腳下的這些翻天覆地的變化，正是源于科技。
科技，讓我們的生活更美好。在歷史的長(cháng)河中，有多少閃亮的明珠，利用科學(xué)推動(dòng)著(zhù)科技的發(fā)展�？萍家乐�(zhù)彗星的艷偉，穿梭在時(shí)光隧道。從古至今，正是這些不朽科技創(chuàng )始人的無(wú)私奉獻，讓我們的生活走向美好幸福，享受著(zhù)科技的成果。
也許有人向往古時(shí)人們那種清閑淡泊的田園生活，或許也有人喜歡現在科技發(fā)達的現代生活。正所謂“一花一世界”，每個(gè)人都有自己的看法，但我卻始終認為現代科技是推到社會(huì )的發(fā)展，讓我們的生活變得更美好。
假如生活在一個(gè)世外桃源中，悠閑自在的種田務(wù)農，用的是最普通的牛車(chē)拉犁，春天百花盛開(kāi)，濃馥香韻，一個(gè)人在肥沃的土地上，赤著(zhù)腳兒，背著(zhù)籃兒，靜靜的播撒春天的希望。秋天，在夕陽(yáng)余暉下，大片大片的金色包圍著(zhù)，靜靜地躺在這溫暖的顏色中，聞著(zhù)稻香，靜靜的睡去。當然，這自然是美妙的。
假如有一天，身在千里之外的父母病危，身為兒女自然恨不得插翅飛到父母身邊，可惜只能騎著(zhù)馬趕好幾天的路，最終也沒(méi)能趕到見(jiàn)上最后一面的機會(huì )，卻成為了永不瞑目的遺憾。
所以，我認為科技可以使人擁有更多的時(shí)間去拓展生命，享受生命。給原本好奇心強烈的人們帶來(lái)更大的世界，人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定，人們在享受科技帶來(lái)的福祉的同時(shí)也收獲著(zhù)快樂(lè )。就這樣，人們憑著(zhù)自身的智慧，發(fā)現創(chuàng )造了無(wú)數奇跡。
曾經(jīng)，人們驚異與漫天的星空。如今，我們已經(jīng)把腳步踏在月球之上。曾經(jīng)，人們思索著(zhù)如何在動(dòng)蕩不安的社會(huì )中生活。如今，我們思索著(zhù)如何在科技發(fā)達的世界里立足。
科技就像一朵鮮花，這朵花正在緩慢綻放出它的美麗；
科技就像一款新武器，這款武器正在戰勝兇猛的敵人；
科技就像一把金鑰匙，這把鑰匙正在打開(kāi)未來(lái)大門(mén)。
美好的未來(lái)，科技會(huì )讓我們的生活變得更美好！
高中美好作文9
暑假，我和妹妹，哥哥，大姨去了常州恐龍園，常州恐龍園是一個(gè)擁有小孩子歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。歡樂(lè )的笑聲讓我流連忘返。
記得一下旅游車(chē)，映入眼簾的是大門(mén)邊的兩只威武、雄壯的龍士兵，堅守著(zhù)“龍世界”，一進(jìn)園，我們驚嘆：哇塞，太壯觀(guān)了!滿(mǎn)園都是我們盼望已久的游玩項目：重返侏羅紀、魯布拉、庫克蘇克大峽谷、嘻哈恐龍城、雨林冒險還有各種小動(dòng)物的精彩的表演，我們都是第一次來(lái)，沒(méi)太多的經(jīng)驗，只能排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊等了，不過(guò)也不覺(jué)得累，因為四周的許多美景陪伴著(zhù)我們，有各種花草樹(shù)木，有奇形怪狀的石像龍，有人工雕琢地龍噴泉等。
中午我們在園中隨便吃了點(diǎn)，因為我要留出時(shí)間見(jiàn)見(jiàn)我一直酷愛(ài)的翼龍，這是我來(lái)這里的一個(gè)最重要的任務(wù)，當我看到他們的化石或石像，我能感受到在一億年前他們乘風(fēng)翱翔、覓食捉魚(yú)的樣子，翼龍不是恐龍，但他們是近親，當恐龍是陸地霸主時(shí)，翼龍始終占據著(zhù)天空，他可是第一個(gè)會(huì )飛的爬行動(dòng)物，他在我心目中是個(gè)動(dòng)物主角。 接下來(lái)最讓我難忘的是水世界，那有一只可愛(ài)的三角龍立在中間，身上套著(zhù)一個(gè)超大的游泳圏，看著(zhù)可滑稽了。
在那里有深水區、淺水區、兒童游泳區，哥哥他們在深水區，我和妹妹只能在淺水區了，這可是露天的噢，套著(zhù)游泳圈，浮在水面上，仰著(zhù)頭看到天上的云彩，多美呀，因為時(shí)間過(guò)太快，我和妹妹堅持不住了，上了岸，就找不到哥哥他們了，這可把我們急壞了，我倆商量著(zhù)分頭去找，之后在約好地結合，可一圈下來(lái)沒(méi)消息，又沒(méi)有手機，這時(shí)只能靠我們聰明的腦袋了，妹妹問(wèn)怎辦?我堅定的告訴她：求助!我領(lǐng)著(zhù)妹妹一邊走一邊向路旁的.工作人員詢(xún)問(wèn)播音室在哪，不一會(huì )我們就找到了播音室，并且得到了工作人員的援助，然后順利地見(jiàn)到了親人，那一刻我倆覺(jué)得自已特棒!現在想起來(lái)都覺(jué)得光榮!呵呵。 傍晚，我們乘坐旅游車(chē)回家，一路高歌，雖然只有短短的一天，但我非常開(kāi)心。
我見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的翼龍，了解到了恐龍世界的奧秘，看到了美麗的恐龍世界，并且證明我有著(zhù)遇事不慌想辦法解決的能力。我感謝這次美麗的旅行!
高中美好作文10
在夕陽(yáng)的照射下，我在靜靜的等待，從來(lái)都沒(méi)有人知道我在等待什么，我為了什么而等待，等待的過(guò)程是多么的痛苦，雖然等待的結果卻總是那么的不盡人意。而我卻一直在等待。
站在一朵花前，我在靜靜地等待著(zhù)這朵花綻放時(shí)的精彩瞬間�；ㄩ_(kāi)的瞬間總是最美妙，也是最精彩的，雖然時(shí)間漫長(cháng)，但是卻會(huì )看到花開(kāi)的美好瞬間。因為等待，所以美好。
在夏日的尾巴上，我在焦灼的等待一場(chǎng)雨。季就要離我們而去，但是，我依然相信它會(huì )把它最好的禮物——雨，送給我們。雨，代表著(zhù)夏天對這個(gè)世界的留戀與不舍，但是，也同時(shí)代表著(zhù)它對這個(gè)“決定”的無(wú)奈。我不敢面對夏天，因為夏天給了我無(wú)數次的歡笑，它陪伴了我一整個(gè)暑假，有了它我才能擁有那么多的歡樂(lè )，那么多的笑聲。我在這里等待著(zhù)夏季給我們最后的禮物——那一場(chǎng)美好的雨。那一場(chǎng)能給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的雨�？粗�(zhù)烏黑的天空，我能感受得到雨的到來(lái)。突然間，電閃雷鳴，它終于來(lái)了，我站在雨中靜靜地仰望著(zhù)天空，烏云最終慢慢地消散而去，我知道夏季就要離去，取而代之的是秋季的到來(lái)。我失望地搖了搖頭，無(wú)奈地走回了家中。
坐在樹(shù)下，我在等待樹(shù)上的最后一片樹(shù)葉飄落。雖然傷感但是美好，因為當它飄落的時(shí)候，就代表著(zhù)秋季的離去，冬天的到來(lái)。雖然在冬天里生物將面臨死亡的危機，但是同時(shí)它也孕育了春天的美好，但是，我卻遲遲等不到它的飄落。
雪后，我渴望雪后的第一縷陽(yáng)光射入我的瞳孔。冬天雪花飄落，雖然改變了城市的樣貌，但是卻帶來(lái)無(wú)盡的寒冷，給無(wú)數的動(dòng)物帶來(lái)了痛苦。所以，我等待著(zhù)雪后第一縷陽(yáng)光的射入，給我們緩解一下雪給我們帶來(lái)的一絲絲冰涼。
趴在窗前，我激動(dòng)地等待著(zhù)第一顆星星的'出現。它們能讓我平靜下來(lái)。終于，夜深了星亮了，在這黑夜中。寧靜終于出現了，在我的眼中。澄澈清涼的光芒，有水的寧靜，它能洗刷掉黑夜的壓抑。我所喜愛(ài)的星星，在天邊流動(dòng)。星光似水，但又不是水。水能沖刷大地，星光能洗滌心靈，將紛亂的心歸于寧靜。天暗了心靜了，該停步了。一切紛亂雜事似沙石，常常絆倒自己，甚至進(jìn)駐心中。但這個(gè)世界上不僅有沙石，還有星星。夜深人靜，我應該拂去喧囂與紛亂，靜靜的等待。
躺在山頂的草地上，我在渴望著(zhù)夕陽(yáng)的到來(lái)。夕陽(yáng)是那么美麗而又光彩奪目，天空也是那么的一望無(wú)際。夕陽(yáng)來(lái)了，我的心激蕩了起來(lái)。夕陽(yáng)漸漸明亮了起來(lái)，我緩緩站起身，依舊看著(zhù)夕陽(yáng)。時(shí)間過(guò)得飛快，夕陽(yáng)越來(lái)越暗，只能在高處才能看見(jiàn)夕陽(yáng)的影子，我飛快地跑到山的最高處，看夕陽(yáng)留下的最后的彩霞，內心變得既失落又開(kāi)心，夕陽(yáng)漸漸散去，站在高處，注視著(zhù)夕陽(yáng)消散的影子。我對夕陽(yáng)的漸漸散去感到失落，但是這夕陽(yáng)的影子卻永遠地烙在了我的心里。
等待的過(guò)程雖然痛苦不堪，等待的結果卻總是能讓你歡喜。因為等待，所以美好。
高中美好作文11
十六七歲的我們，平平仄仄地書(shū)寫(xiě)青澀的情懷。
我們的十六七歲，歪歪斜斜地點(diǎn)染傳奇的夢(mèng)幻。
單純的。美好的。固執的。溫柔的。
多愁善感的我們。心里全是滅頂的溫柔的哀傷，青春帶著(zhù)一股草腥味，全都是完整的，美好的像童話(huà)。笑容里有不可抑制的想象，倒映著(zhù)風(fēng)箏的向往。外紅在陽(yáng)光下融化，纏上手指變成糖。陽(yáng)光的暖色切在教室的玻璃窗，課桌上，擺著(zhù)我們隨性的涂鴉。
執著(zhù)無(wú)畏的我們。很多念頭在瞬間興起，隨后倉促破滅，像那只未曾長(cháng)大的貓想要跳到更高的地方去時(shí)會(huì )因爪子無(wú)力而摔回地上。地上是柔軟的草�；仡^淡然一笑，繼續做著(zhù)只有自己懂的夢(mèng)，繼續憧憬那個(gè)更高的地方。
彼此依賴(lài)的我們。一起做夢(mèng)，一起游戲，一起感嘆時(shí)光。我們，都擁有孩子式的純真，和必然的感傷。我們，把彼此的生日記在日歷，用紅色彩筆圈閱成特殊待遇。我們，在玻璃上留下名字和綽號，讓它隨著(zhù)霧氣一起蒸發(fā)上藍天。
十六七歲的人，有著(zhù)相似的矛盾。我們沒(méi)有歌頌友情萬(wàn)歲的幼稚，卻在動(dòng)漫是世界幼稚著(zhù)；我們總是嘲笑他人自尋煩惱，卻在某個(gè)安靜的夜自尋煩惱著(zhù)；我們對著(zhù)哭哭啼啼的人投以鄙視，卻在被子里為自己才明白的原因掉淚。
這個(gè)年齡的我們，都是這樣安靜而美好。
單純的，我們每一個(gè)人。
我們?yōu)橹?zhù)每一次的'別離嘆息，為著(zhù)每一次的相聚莞爾。內心是光潔而沒(méi)有腳印凌晨四點(diǎn)的雪面。
并不是每一天都那么安靜快樂(lè )。
有過(guò)爭吵，有過(guò)隔閡，有過(guò)悲傷，有過(guò)孤單，在一次次錯過(guò)后繼續錯過(guò)著(zhù)某些細小的感動(dòng)。所有關(guān)于悲傷的隱喻，從回憶里褪成水彩，時(shí)間在上面緩緩流動(dòng)，于是細處的筆調一律模糊，清晰的，就只剩下那些單純和美好。
我們都是這樣，做著(zhù)夢(mèng)，卻還真實(shí)、自我。在哪時(shí)起突然染上異世的色彩，從此華麗顛覆平淡，被人稱(chēng)為潰爛的那一部分突然開(kāi)出驚艷的花，重重地墜落著(zhù)青春的香。
我們像是夢(mèng)中的雛鷹，展翅飛翔，飛向夢(mèng)想的曙光，飛翔命途上的芬芳。在沉淀著(zhù)激情的歲月，在膨脹著(zhù)想象力的時(shí)光，我們在屬于自己的這片海闊天空里，涂鴉著(zhù)純真的堅強！
青春是，八月的星與二月的海，碰撞出的小節拍。
高中美好作文12
我們生活在一個(gè)藍色的星球，它的名字叫地球。隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，對自然的需要量也越來(lái)越大，從而導致地球的環(huán)境遭到空前的災難。
記得以前爺爺帶我去游泳的時(shí)候江水綠綠的，但是現在江水卻變成黃黃的了。因為現在人們都把生活污水排放到江里來(lái)。還有許許多多的建紙廠(chǎng)建造在江邊，，排放出大量的有害物質(zhì)到江里，也不能把污水排放到江里，同時(shí)，我也告訴爸爸和媽媽要少用清潔劑和肥皂，因為，大多數清潔劑都是化學(xué)產(chǎn)品，會(huì )使水質(zhì)惡化。
有害的水流進(jìn)土地使得土地變化，植物難以生長(cháng)，又加上人類(lèi)對植物的破壞，導致森林面積越來(lái)越小，森林覆蓋率僅13。9%。盡管建國后發(fā)展了大規模植物造林活動(dòng)，但森林破壞仍很?chē)乐�，特別木材林中可供采伐的成熟林和過(guò)熟林蓄積量巳大幅度減少。同時(shí)大量森地被侵占。在很大程度上抵消了植樹(shù)造林的成效。草原面臨嚴重退化，沙化、堿化、加居了草地水土流失和風(fēng)沙危害。例如去年北京、內蒙古等北方地區出現沙塵暴，導致許許多多的人生病了。這是我們破壞大自然，大自然給我們的懲罰。所以我們要愛(ài)護森林。以后我要珍惜紙張不浪費紙張，使用再生紙。同時(shí)我也要向同學(xué)提出倡議，在節日里不在以郵寄賀年卡表示問(wèn)候，把買(mǎi)賀年卡的錢(qián)省下來(lái)種樹(shù)，保護大自然。
由于森林的`破壞使得自然區域變得越來(lái)越小了，這樣導致了數以千計物種的滅絕。從而導致生物鍵的混亂，使得害蟲(chóng)數量劇烈增加，破壞了農民伯伯辛苦耕種的農作物。也破壞了植物的生長(cháng)，人們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，大量使用殺蟲(chóng)劑，對人類(lèi)自己健康嚴重危害，所以我們要爰惜動(dòng)物。使得生物鍵保持平衡，為此，我們要和動(dòng)物做朋友。不吃野生動(dòng)物、不用野生動(dòng)植物制品、不獵捕飼養野生動(dòng)物、善待生命，保護脆弱的生物鍵，與萬(wàn)物共存。
人們大量使用塑料制品。大量的廢舊農用薄膜、包裝塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀(guān)和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)很大的破壞，由于廢舊塑料包裝物大多呈白色。因此造成的污染被稱(chēng)為“白色污染”�！鞍咨廴尽逼渥匀唤到獾臅r(shí)間在200年以上所以我們要少用、不用塑料袋，盡管會(huì )令我們不及以前那么“方便”，但這卻是我們?yōu)榄h(huán)境方面可以做，也完全能做到的。
從現在開(kāi)始我們人人動(dòng)手提高環(huán)境意識，努力去做我們現在可以做到的事。
高中美好作文13
一場(chǎng)殘奧會(huì )讓我感到無(wú)比興奮。從他們身上，我可以學(xué)到如何做人，什么樣的生活才是美好的。
約旦輪椅乒乓球運動(dòng)員馬哈巴爾格為北京殘奧會(huì )做了充分準備。她熱愛(ài)運動(dòng)，努力工作。她在2000年悉尼殘奧會(huì )上為約旦贏(yíng)得了第一枚金牌。她在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō):“參加體育運動(dòng)讓我重新找回了自己的生活，讓我覺(jué)得它不再是別人的負擔�！�
是的，多么美好的生活！為什么我們做不到？她沒(méi)有被自己的缺陷難倒，也從未放棄自己的事業(yè)。
美國巴西人德梅羅第四次參加殘奧會(huì )。一次事故使她的右側癱瘓，然后她參加了馬拉松和擊劍。她代表美國參加了北京殘奧會(huì )的擊劍比賽。臨行前，她告訴記者:“我的人生是一個(gè)不斷康復的過(guò)程，包括外在的肢體和內在的靈魂�！�
美國人保羅·莫蘭在一次交通事故中失去了右腿。自1992年以來(lái)，他一直參與輪椅排球，并代表美國參加了三屆殘奧會(huì )。他將首次參加北京殘奧會(huì )男子輪椅網(wǎng)球雙打比賽。在接受《波士頓環(huán)球報》采訪(fǎng)時(shí)，他說(shuō):“我可能不是獎牌的有力爭奪者，但我會(huì )盡全力打好�！�
雙腿殘疾的巴爾格蒂通過(guò)乒乓球恢復了信心，癱瘓了一半的德梅羅通過(guò)馬拉松和擊劍修復了身心，失去右腿的莫蘭通過(guò)排球和網(wǎng)球體驗到了“專(zhuān)注參與”的快感。對他們來(lái)說(shuō)，運動(dòng)不僅是一種鍛煉或娛樂(lè )，也是一種健康的生活方式和積極的生活態(tài)度。
奧林匹克精神是一種人生哲學(xué)，即創(chuàng )造一種讓人在奮斗中尋求快感的生活。
這樣的精神對我們來(lái)說(shuō)是良藥！我們應該在生活中堅持這種精神，不要被眼前的困難嚇倒，而是在奮斗中尋求幸福的生活。
現代奧林匹克運動(dòng)的創(chuàng )始人顧拜旦說(shuō)過(guò):“生活中，重要的不是勝利，而是奮斗；重要的不是成就，不是勝利，而是奮斗�！卑蜖柛窈退麄兊臍埣才笥言诰W(wǎng)上寫(xiě)作，用他們的`行動(dòng)具體而生動(dòng)地詮釋了奧運會(huì )的本質(zhì)。
殘疾人體育的特點(diǎn)是要求運動(dòng)員超越生理缺陷，通過(guò)意志和技能的較量，挑戰生命的潛能，展示生命的價(jià)值。殘疾人跳高運動(dòng)員在助跑、起跳、起跳、著(zhù)地時(shí)，一系列熟練的技術(shù)動(dòng)作在空中劃出一條平滑的弧線(xiàn)。人們不禁驚嘆自己的能力和毅力。這個(gè)奇妙的事情背后，是殘奧會(huì )動(dòng)員付出的兩倍于常人的艱辛和汗水。進(jìn)入他們堅強不屈的世界，人們會(huì )感受到一種遠高于普通運動(dòng)員的內心光輝。殘奧會(huì )的美在這里，生活的美在這里。
當人們看到有身體或精神缺陷的運動(dòng)員，以極大的信心和熱情克服自己的生活缺陷，挑戰自己的身體極限，像正常人一樣勇敢戰斗、馳騁沙場(chǎng)時(shí)，人們會(huì )由衷地向他們致敬，表達誠摯的祝愿。
高中美好作文14
沉浸在作業(yè)堆的我有些疲倦了，抬頭看看眼前，是一片陽(yáng)光照在窗臺上，映得花瓶里的白雛菊附上一層淡黃的光。
一種溫暖，美好的光景……但不知為何，從心中冒出一種莫名的黯然，我感慨舊時(shí)看的依舊如此陽(yáng)光，今日依舊如此。美好仍是美好，但是時(shí)光已是匆匆去了。
我停下筆，伸手觸摸它。
自懂事以來(lái)，我做過(guò)這種動(dòng)作多少次？曾經(jīng)，我想抓住陽(yáng)光，想讓天天都是白天；過(guò)去，我想抓住時(shí)間，想讓它永遠停在這一秒；以往，我想抓住以前，想讓好的事讓我重新經(jīng)歷一次……
但我也知道，在我伸手的那一瞬間，時(shí)間不會(huì )不僅不會(huì )停滯，而且又快了。我嘆時(shí)光的快，感嘆時(shí)光的絕情。時(shí)間不等人，嘆到這一點(diǎn)的，自是不滿(mǎn)足某些事……
我不滿(mǎn)足，我不快樂(lè )。有事無(wú)事地，我總會(huì )哀嘆時(shí)光太快。
步入初二時(shí)，我內心仍是一朝一夕地感慨，傷感。開(kāi)學(xué)的第三周過(guò)去了，某日周六，我在寫(xiě)小說(shuō)，又看到了它。
它變得零散，撒在我的窗臺上。零零散散，像點(diǎn)滴，記憶的點(diǎn)滴，生活的點(diǎn)滴，可我不想理會(huì )它，它讓我悲傷。涼風(fēng)，又輕撫了我的臉龐。我默然，驀然。
現在是夏天還是秋天？怎么開(kāi)始有了涼風(fēng)了？我似笑非笑地看著(zhù)窗外。
傍晚，我坐在窗臺前，看著(zhù)窗臺外，那是一片常見(jiàn)的燈火珊闌的夜。美好的夜，好美。酒店的燈光亮著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到人們干杯的聲；高塔的彩燈閃著(zhù)，閃過(guò)被低矮樓房遮掩著(zhù)的珠江，我仿佛看到了美麗夜景。一切都是那么美好，充實(shí)。涼風(fēng)來(lái)了，撫過(guò)我臉上點(diǎn)點(diǎn)汗水。小區樓下，還有昆蟲(chóng)的鳴叫。
眼前的一切都是那么美好，填充了我為流年憐憫的`空虛的心！
像現在，沒(méi)有夏日的悶熱，只留下秋意的幾絲涼風(fēng)，夏秋交際，蟲(chóng)鳴的暗號表示夏日未曾過(guò)去，涼風(fēng)的音訊暗示秋天即將到來(lái)。我在想，時(shí)光依舊荏苒，我感慨道從前，眼前。
暑假前，我剛接受成績(jì)不理想的挫折，暑假間，我享受著(zhù)假期，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我居然在哀嘆！到現在，我錯了，一切的快樂(lè )，都來(lái)自于身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻沒(méi)有發(fā)現！我白活了十三年嗎？！我有吃的、有穿的、有學(xué)的、有玩的，我該滿(mǎn)足了！我理它時(shí)光干什么？時(shí)間是限制著(zhù)排程，而不是限制著(zhù)人生的快樂(lè )！
盡我所能，學(xué)要學(xué)好，玩要玩得精彩！時(shí)光不過(guò)是告訴你，你長(cháng)大了，你老了，只會(huì )讓你覺(jué)得難受得透不過(guò)氣，為流年的往事后悔不已，但是看看現在……
絲絲涼意扣緊時(shí)光，我不再哀嘆，眼前是重要的，親情、友情、學(xué)業(yè)……時(shí)光要走了，所以我們把握的不是時(shí)光，而是眼前點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜于眼前，滿(mǎn)足于眼前，奮斗于眼前，我感受著(zhù)此時(shí)此刻的自然，無(wú)需再想下一秒。過(guò)去就是過(guò)去了，就是再也不會(huì )回來(lái)的。
明白流年似水的我，明白知足常樂(lè )的我，知道了流年與現在，既是復雜多交，又是多么美好。
周一，我上學(xué)，不久，又放學(xué)，我看著(zhù)天邊即落的夕陽(yáng)，想著(zhù)今天做好該做的事情了嗎？即將落下的夕陽(yáng)，哪怕要落下了，也是那么美好。
高中美好作文15
初次邂逅竹林，是在清明的一場(chǎng)大霧里。
曾祖父的墳墓在深山里，要去祭拜需要走很長(cháng)的山路。當天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門(mén)是有道理的，因為在今天得去好幾個(gè)山頭祭拜先人。只記得，當天早上，父親挑著(zhù)祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥(niǎo)。嘴里似乎還在哼著(zhù)曲調吧，或許吧。
山路蜿蜒延伸，野草長(cháng)到我的胸前。我們經(jīng)過(guò)了田野，繞過(guò)了小溪，爬上了陡坡，又翻過(guò)幾個(gè)山頭，終于來(lái)到一條峽谷里。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林了�！蔽覒艘宦�，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。
近了，近了。山風(fēng)中吹來(lái)一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到了竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎了根，再也無(wú)法抹去。
竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著(zhù)一個(gè)方向。那修長(cháng)而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬(wàn)千的竹子當中，只覺(jué)得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長(cháng)到了峽谷的頂端，遮沒(méi)了天空，嬉戲著(zhù)白云。細小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的.手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著(zhù)大大小小的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只覺(jué)得一切都是如此的美妙。
父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。
林間傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著(zhù)，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著(zhù)竹節輕滑而下，留下溪流走過(guò)的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開(kāi)去，如流星般向大地急墜而去。
后來(lái)，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽(yáng)光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走�！被蛟S是年幼吧，也或許是不對先祖們感情不夠深沉�；纳街械墓纶？傋屛腋杏X(jué)陰森，要是沒(méi)有父親在身旁的話(huà)，我敢擔保我會(huì )嚇哭的。那年的清明沒(méi)有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠銘記了那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。
是的，后來(lái)我長(cháng)大了。讀到了許多關(guān)于竹子的詩(shī)句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！笔翘K軾的吧，又讀到了“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！笔峭蹙S的吧。讀了很多很多，也見(jiàn)過(guò)許多人畫(huà)竹，如鄭板橋的畫(huà)，但卻總覺(jué)得失落。那片空靈的世界，沒(méi)有任何詩(shī)句，沒(méi)有任何畫(huà)筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。
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