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高中語(yǔ)文作文怎么學(xué)?學(xué)霸們總結的寫(xiě)作技巧,實(shí)用篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的高中語(yǔ)文作文怎么學(xué)?學(xué)霸們總結的寫(xiě)作技巧,實(shí)用篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一篇好的作文一定是寫(xiě)文章講究的是：“鳳頭，豬肚，豹尾�！本褪且龅健伴_(kāi)頭吸引人，中間有干貨，結尾要升華”。閱卷老師因為時(shí)間的關(guān)系，通常只有時(shí)間細讀開(kāi)頭和結尾，而中間內容通常一掃而過(guò)�？荚囘^(guò)程中如果對文章的標題沒(méi)辦法擬定的時(shí)候，可以試著(zhù)考慮一下這兩種方法。第一種標題直截了當的表達出作者的觀(guān)點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。確定好文章的立意，讓老師看到我們的作文題目的時(shí)候就知道我們的想法，有利于老師把握文章的思路和結構。例如“良禽擇木而息，何錯之有？”第二種引用詩(shī)句，直接引用或化用我們耳熟能詳的詩(shī)詞歌曲、名言警句、影視書(shū)名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調子，給人一種風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明的感覺(jué)。作文題目千萬(wàn)不要用材料中的原話(huà)
一、如何開(kāi)頭？切記別抄材料。
第一種是設置懸念吸引讀者。擺出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，或突出
想要交代的起線(xiàn)索作用的物件。設置懸念容易抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理，從而吸引人們閱讀。例如: “我是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì )
是媽媽而不是我呢？”（20xx年廣東高考滿(mǎn)分作文《我是天使》）第二種是修辭法。在作文的開(kāi)頭部分，用筆排、比擬、設問(wèn)、反問(wèn)等多種修飾手法，或渲染環(huán)境或交代觀(guān)點(diǎn)或者是抒發(fā)情感。熟練運用修辭手法，定能使文章增色添輝。例：千載風(fēng)雨興衰，你，靜靜地貯立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(cháng)望，唯有無(wú)字碑留下了你的浩嘆。撫摸著(zhù)那凹凹凸凸的碑身，滄桑而感慨，你，只是略略揚起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽;蒼穹，依舊浩渺，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整地記下了你的不凡，青史依舊為你長(cháng)流，在那看似空白的無(wú)字碑上，卻無(wú)限延伸著(zhù)你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧(福建高考滿(mǎn)分作文《點(diǎn)點(diǎn)空白悠悠情思》)。第三種渲染法。通常也是借助某種修辭或某種描寫(xiě)技法，通過(guò)對景物的描寫(xiě)，渲染氣氛，烘托氛圍，襯托人物感情，為下文人物或事情的開(kāi)端做好襯托鋪墊。同時(shí)能給人身臨其境的感覺(jué)，瞬間激起讀者的情感共鳴。例如：“小巷的深處是家面店，主人是位老人。老人一頭白發(fā)，精瘦。當他悠閑地坐在門(mén)前臺階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑�！保�20xx高考江蘇卷優(yōu)秀作文《小巷面條香》）。第四種故事先行，引人入勝。以講故事的形式開(kāi)始，通過(guò)故事引出自己的觀(guān)點(diǎn)，突出自己的主題，但是故事的內容不應過(guò)長(cháng)，不然就有喧賓奪主的意味了。第五種是引用開(kāi)頭，突出主題。引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法，巧妙地借用詩(shī)歌、名言、典故、俗諺語(yǔ)開(kāi)篇，能收到很好的藝術(shù)效果。當然，引用要完美的貼合主題，切忌張冠李戴、弄巧成拙。例如：中國有句老話(huà)“舌頭底下壓死人”，說(shuō)的就是所謂“閑言碎語(yǔ)”的強大的破壞力、殺傷力。人們不禁要問(wèn)：言語(yǔ)，本乃無(wú)形之物，為什么竟會(huì )有著(zhù)令人“聽(tīng)”而生畏、躲避不及的破壞力和殺傷力呢？（話(huà)題“閑言碎語(yǔ)析”）
二、如何結尾？
第一種就是首尾呼應，使結構更加完整。文章的開(kāi)頭和結尾要互相照應，特別是在結尾要回應開(kāi)頭，使文章成為一個(gè)完整的整體，不至于因為開(kāi)頭和結尾相距甚遠，而使文章相互脫節，給人以殘缺感。如果能在過(guò)程中使用一些契合的名言警句，會(huì )讓文章增色不少。第二種留有空白。作文要給讀者留下一定的想象空間，讓讀者通過(guò)聯(lián)想和想象去加以補充，從而產(chǎn)生令人回味無(wú)窮的藝術(shù)效果。余音渺渺，這種結尾既深刻，又發(fā)人深省。能夠讓讀者在讀完你的文章之后，點(diǎn)卷深思。第三種自然收束，總結概括。在結尾時(shí)對全文作簡(jiǎn)單的總結，點(diǎn)明題旨，深化中心。結尾用抒情的語(yǔ)句闡發(fā)自己真實(shí)的情感體驗，情感濃烈，感人肺腑，表達作者的愿望和志向，并緊扣題旨，往往能打動(dòng)讀者，引起共鳴。
我們寫(xiě)作文可以寫(xiě)家國情懷，寫(xiě)親情友情，寫(xiě)生活，寫(xiě)理想等，但是最好不要涉及這三種素材。第一個(gè)是感愛(ài)情，愛(ài)情很美好，但是這與一個(gè)高中生的身份不相符合；第二個(gè)是游戲，電競雖然已經(jīng)越來(lái)越普遍，全球性的比賽也時(shí)常上演，但是游戲給學(xué)生學(xué)業(yè)帶來(lái)的負面影響比比皆是，這不值得提倡；第三是與主流價(jià)值觀(guān)相悖，有明顯的反社會(huì )傾向等，這樣的作文是文筆再優(yōu)美也不會(huì )得多少分。文章技巧再多，心中無(wú)墨，皆是空談。多讀、多看、多寫(xiě)、多練……
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