高中生作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的高中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生作文1
在我的窗外，有幾株樹(shù)。嚴格地說(shuō)，有兩株多樹(shù)。更嚴格地說(shuō)，有兩株樹(shù)的三分之一樹(shù)頭，還有一株樹(shù)頭的大約百分之一，故說(shuō)兩株多樹(shù)。至于三株樹(shù)的其它部分，不是我的視力范圍所能看到的，就不屬于我了。再說(shuō)，我也不能自私地全部擁有她們——大家說(shuō)說(shuō)，我能為了擁有她們而脫離我工作的常態(tài)而把脖子伸到窗外瞪著(zhù)眼睛去占有她們嗎？
我工作的常態(tài)是在我的窗內。窗內我的辦公桌靠著(zhù)窗臺；辦公桌前頭是一個(gè)我，當然只有在白天的時(shí)候而且不是禮拜天才有一個(gè)我；我的后邊是個(gè)壁櫥；我的窗臺上還有一盆滿(mǎn)是綠葉子的花。辦公桌、壁櫥、玻璃窗、窗臺上的花、窗外的三分之一之樹(shù)頭，還有那灰白且高遠的天空，整日把我包圍著(zhù)、簇擁著(zhù)，構成了我工作的世界，給了我生命的氧氣與陽(yáng)光。尤其是窗外的三分之一之樹(shù)頭，這個(gè)時(shí)節正綠得可愛(ài)。當風(fēng)起的時(shí)候，三分之一之樹(shù)頭搖動(dòng)得厲害，很是婀娜得惹人心動(dòng)！但，更多的時(shí)候，我認為她們是在搖動(dòng)著(zhù)、揮舞著(zhù)生命的綠！
我很想融入她們生命的綠里。但我，不能！不能！生命的綠，依舊揮舞著(zhù)，仿佛在招手，實(shí)際上正在掙扎，正在沉落，正在淹沒(méi)于萬(wàn)丈深淵！
對了，在我的辦公桌上，還有一臺液晶顯示器。當我看它的時(shí)候，窗外的三分之一樹(shù)頭、窗臺上滿(mǎn)是綠葉的花用余光瞅著(zhù)我；當我看她們的時(shí)候，液晶顯示器用余光瞅著(zhù)我。綠的顏色、液晶顯示器、我以及那灰白且高遠的天空，在相互的注目中，生命之光悄然流逝！
高中生作文2
上午，我乘著(zhù)老爸的汽車(chē)去上學(xué)。正巧，在汽車(chē)前面一個(gè)墻角處，一個(gè)老乞丐縮在那兒，伸出已凍得通紅的手來(lái)向路人乞討著(zhù)。
我邊背起書(shū)包邊對爸爸說(shuō)：“老爸，你給我一元錢(qián)，讓我去給那個(gè)乞丐�！崩习职櫫税櫭碱^對我說(shuō)：“徐余呀，我跟你講哦，現在很多乞丐都是裝的。別看他穿得那么破爛，有可能比我們還富呢！”（用溫州話(huà)講的）“不會(huì )這樣的吧！”我吃驚地問(wèn)�！鞍ρ�，你小孩子就是太單純了，這樣很容易被騙的！”“他們就算是裝的，那他們也很可憐啊，在那么冷的天穿著(zhù)那樣單薄的衣服出來(lái)乞討，很不容易的哩！”“哎，你別忘了，他們的錢(qián)有可能還比我們多的那！”
“我不管，如果你再不給我，我就把課后管理費（100元）給他�！蔽彝{道�！昂媚�，好那，真是被你打敗了！說(shuō)真的，你的同情心也太會(huì )泛濫了吧！”老爸邊說(shuō)邊從口袋里掏錢(qián)給我。我樂(lè )滋滋地下了汽車(chē)后便將那來(lái)之不易的1元錢(qián)放進(jìn)了那乞丐的手中。當我放進(jìn)去以后，他還對我說(shuō)了聲謝謝。
我覺(jué)得老爸的想法不太好，老爸覺(jué)得乞丐都是假乞丐，可在我的眼中有些乞丐是真正需要大家幫助的窮人。不過(guò)老爸講的也不是沒(méi)有道理，社會(huì )上真的有很多扮做乞丐以騙取人們同情心來(lái)不勞而獲的人��！哎呀，不是我們沒(méi)有同情心，而是我們的同情心都被一些“騙子”給磨滅了，我們也無(wú)能為力呀，只求那些人良心發(fā)現��！
高中生作文3
依靠，是我最憧憬；依靠，是我最畏懼；有誰(shuí)不想在自己孤獨時(shí)，搭上一雙肩膀，讓自己依靠一下？想必，誰(shuí)都一樣。我渴望的只是最平凡的那種依靠。
從小，父母就不在我身邊，在我的成長(cháng)中，很少有父母的身影，這是我養成了獨立自主的習慣，什么事都由自己做主。有什么委屈、挫折老往心里放。也許正因為這樣，我一直都不知道，什么叫做依靠。直到父母的回來(lái)，才使我有所改變，可對我來(lái)說(shuō)，也沒(méi)多大影響。
在初中這一年，看似很平凡，但實(shí)際怎樣，只是心里明白，最近，幾次月考，讓我感受頗深。第三次月考，我與班上一個(gè)男孩并列，第二。讓我頗有些不愉快。在我看來(lái)，有些東西只想一個(gè)人獨占有，不想與別人分享。雖說(shuō)知道，這會(huì )過(guò)去，身為一個(gè)女孩，可我還是很傷心。多想，有一個(gè)人的關(guān)懷；多想，有人來(lái)關(guān)注我�？晌易畲蟮囊揽窟�是自己！而不是放在別人身上。
我們最大的依靠還是自己，有些人確實(shí)，能幫助你，那只是單方面的，只有依靠自己的力量，才有可能達到自己想要的，人生只有依靠自己，才可能達到，成功的彼岸。
高中生作文4
新年已經(jīng)過(guò)去了，但在過(guò)新年的那一段時(shí)間里，我做了一件有意義的事兒：你是找年味兒。
以前過(guò)新年，我認為十分平常，因為每一年都是這樣過(guò)的。正是因為人們有這種思想，年味越來(lái)越淡了，所以我今天去尋找年味兒。
記得大年三十的晚上，我經(jīng)不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑沒(méi)看幾會(huì )兒春節聯(lián)歡晚會(huì )，睡著(zhù)了。正當我睡得正香時(shí)，“啪啪！啪啪！”的聲音把我吵醒了，我一看手表，原來(lái)十二點(diǎn)整了，都在放煙花呢！哦，原來(lái)放煙花兒是年味兒。
新年了，當然要穿新衣服，爸爸帶著(zhù)我和媽媽去了開(kāi)太百貨，為我買(mǎi)了一件運動(dòng)服，為老爸挑了一件襯衫，為老媽也買(mǎi)了一件大衣。商場(chǎng)里的人真多呀！每個(gè)人手里都大包小包的，有的甚至拿也拿不過(guò)來(lái)，而且商場(chǎng)里的東西真是琳瑯滿(mǎn)目，真叫人眼花繚亂��！原來(lái)，購物是年味兒。
在車(chē)水馬龍的街道上，有著(zhù)鮮艷的大紅燈籠。我們一家去了菜籃子里。哇塞，龍蝦四百多元一斤呢，真是貴哦！我連忙拉著(zhù)老爸的衣服走開(kāi)。對以我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是天價(jià)了，這些菜之所以這么貴，一定是大家像炒房一樣炒起來(lái)的。原來(lái)，擺正月酒是年味兒。
……
年味其實(shí)不用刻意去尋找，在鄉下，在城市，到處一片熱鬧的景象，人山人海。
年味兒不是很好找嗎？是啊，年味兒無(wú)處不在。
高中生作文5
此刻，我的心靜靜的，排解著(zhù)一切雜念，任淚水在臉上肆意流淌，沒(méi)有后悔，沒(méi)有怨恨，只有一種淡淡的感傷。
我困了，沒(méi)有了力氣繼續前行。我默默的承受著(zhù)無(wú)形的壓力和無(wú)邊的痛苦，沒(méi)有了往日的那種灑脫，也沒(méi)有了漫不經(jīng)心的離別，我的心在隱隱作痛。過(guò)多的情感使我壓抑的心無(wú)力承受，淚水的宣泄能告訴我什么？我已經(jīng)沒(méi)有快樂(lè )而言，擁有的只是一份安靜和獨白。從來(lái)沒(méi)有人能使我難以忘懷，只有談笑間的掩飾，使我忘記了那一絲絲的哀傷，因為我沒(méi)有勇氣擔負沉重的心傷。
我沒(méi)有聆聽(tīng)城市中喧囂的噪音。我只是自私地想到了自己，耐心磨滅了我不經(jīng)意間遺忘的個(gè)性，慌亂的心扉，失去了過(guò)多的鎮靜。我離別了獨自的愛(ài)好，拋棄了久別的朋友，無(wú)奈的搖搖頭，像徐志摩輕輕的作別西天云彩一樣，真切的感受到不顧一切的付出都已付之一炬。收獲與付出真的成比例增長(cháng)嗎？也許過(guò)去自己真的太在意，所以才沒(méi)有了內心的寧靜。人生起起落落。浮萍飄忽不定。窗外依然下著(zhù)細雨，我的心也仿佛在接受著(zhù)人生的洗禮，種種往事一一漫過(guò)我的心頭，猶豫不決，終究是虛假一場(chǎng)，深深的歉意我向誰(shuí)訴說(shuō)？倘若孤獨的靈魂沒(méi)有了依靠，它飄飄忽忽該向何方？給我一個(gè)可以停息的芳草地吧！
風(fēng)和暢，花落香，愛(ài)無(wú)言，將訣別無(wú)奈。
雨微弱，云明滅，恨無(wú)語(yǔ)，終不虛此行。
眼淚不足以代替和說(shuō)明什么，何必苦苦強求！沉吟在輕歌曼舞的閑暇中，有一個(gè)人在暗暗的下定決心：終別深情淚。
沉默，沉默，再一度沉默……
高中生作文6
秋天來(lái)了！
“無(wú)邊落木蕭蕭下”，一大片黃葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，大雁排成一陣陣“人”字型，毫無(wú)留戀地舉家南移。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨的人們無(wú)奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
但秋天并不只有悲傷�？�！那金燦燦的麥田上，農民伯伯揮灑著(zhù)汗水在收割麥子，望著(zhù)沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說(shuō)：“秋天是最美麗的季節，因為耕耘有了收獲�！贝藭r(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為“幸�！眱蓚�(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
悲傷和幸福交織的季節只有秋季，悲傷與幸福交織的人生無(wú)處不是。無(wú)數個(gè)秋季組成了人生。
但是，秋天就是秋天，他并不知道什么是悲傷什么是幸福。。了解這些的人只是我們自己。當我們看到了落葉，望見(jiàn)了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒；當我們看見(jiàn)了豐收，聽(tīng)見(jiàn)了歡笑，便擁有了幸福和快樂(lè )的感受。其實(shí)秋天沒(méi)有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的人生觀(guān)是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗；如果你的人生觀(guān)是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀(guān)念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說(shuō)：“我相信有神，我更相信能改變自己命運的人就是神�！蹦茉谌缜锏娜松姓业叫腋５娜�，就是神。
高中生作文7
家鄉，對我們來(lái)說(shuō)是美好的，令人懷念的!
走在鄉間的小路上，會(huì )看見(jiàn)蒼翠挺拔的樹(shù)林，會(huì )看見(jiàn)綠草如茵的草坪，會(huì )看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的小溪，會(huì )看見(jiàn)五彩繽紛的花朵……它們會(huì )向你禮貌地招手、行禮。
早晨是爬山的好時(shí)機。來(lái)到山腳，你會(huì )看見(jiàn)小鳥(niǎo)站在枝頭放聲歌唱;嬌嫩的花朵芬芳撲鼻，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣;粗壯挺拔的樹(shù)木如同軍人一般守護著(zhù)這寧靜的小村莊。一陣微風(fēng)拂過(guò)，它一下就幫你驅趕走了“瞌睡蟲(chóng)”，讓你立刻燃燒起熊熊烈火。
中午也該到山頂了。坐在石頭前，邊吃著(zhù)美味的`食物，邊欣賞美麗的風(fēng)景，真是人生一大快事!向遠處眺望——數不清的青山綠水，手拉著(zhù)手將故鄉環(huán)抱，形成了一條天然的“隔離帶”。它趕走了嘈雜的噪音，趕走了嗆人的黑煙，趕走了城市的燥熱……向下鳥(niǎo)瞰，郁郁蔥蔥的樹(shù)木枝繁葉茂，綠得發(fā)黑的溪流清澈見(jiàn)底，歌聲優(yōu)雅的鳥(niǎo)兒小巧玲瓏……
當夜深人靜的時(shí)候，若你睡不著(zhù)，就聽(tīng)聽(tīng)“搖籃曲”吧!在河邊的垂柳，用它那長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝伸到水面，泛起粼粼的波紋，同時(shí)還敲打起“鏡子”來(lái)“咚咚”，發(fā)出了細小的聲音;小鳥(niǎo)也跟著(zhù)唱和，“嘰嘰喳喳”這聲音真動(dòng)聽(tīng);“呼啦啦”即便是一條小溪流也不甘示弱，使勁得唱啊唱……這就是大自然的聲音，它是多么得美妙!只要靜靜地去聆聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現，大自然的聲音是多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)!
高中生作文8
一轉眼，幾年過(guò)去了，我的家鄉變化可大了！瞧，整個(gè)城市就像一個(gè)大森林，街道上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，空氣中彌漫著(zhù)清新的味道，我們生活在綠色的世界里。
除了環(huán)境美，現代的科技也先進(jìn)，各種機器人會(huì )處理各種垃圾、污水、廢氣，變廢為寶， 我看見(jiàn)家鄉這么美，腦海里出現了十年前家鄉的情景：雖然高樓林立，馬路寬敞，但綠化很差，道路兩旁樹(shù)木很少，刮風(fēng)時(shí)，塵土飛揚，五顏六色的塑料袋到處可見(jiàn)，唉，空氣糟透了。
那時(shí)人們不重視環(huán)保，不愛(ài)護身邊的環(huán)境。就說(shuō)我們小區的小花園吧，小花園中心有一個(gè)小水池，剛修完時(shí)，池水清澈見(jiàn)底，里面養了許多金魚(yú)，可人們觀(guān)賞時(shí)總把塑料袋，瓜果皮，樹(shù)枝扔在水里，時(shí)間一長(cháng)，小水池的水渾濁不堪，人們路過(guò)都是捂著(zhù)鼻子，魚(yú)兒也都死了，這都是人們不愛(ài)護環(huán)境造成的。
人們終于認識到保護環(huán)境的重要。一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始愛(ài)護環(huán)境，用行動(dòng)建設家園，保護家園…… 你看，如今我們在這么美好的環(huán)境里生活，多么幸福��！我們要把保護環(huán)境進(jìn)行到底，讓家鄉永遠這么美麗。
高中生作文9
我們每學(xué)期都會(huì )有社會(huì )實(shí)踐，學(xué)校規定你去關(guān)愛(ài)老人和留守兒童，還要蓋公章，拍照片。 最近幾天一直忙著(zhù)這些，寫(xiě)報告什么的還相對簡(jiǎn)單一些，蓋章你就要親自去了，幾乎沒(méi)有認識的人，選擇去敬老院養老院，我也都不認……
我們每學(xué)期都會(huì )有社會(huì )實(shí)踐，學(xué)校規定你去關(guān)愛(ài)老人和留守兒童，還要蓋公章，拍照片。
最近幾天一直忙著(zhù)這些，寫(xiě)報告什么的還相對簡(jiǎn)單一些，蓋章你就要親自去了，幾乎沒(méi)有認識的人，選擇去敬老院養老院，我也都不認識，爸媽也沒(méi)有熟人，只能去問(wèn)問(wèn)了。
我先證明自己的身份，出示學(xué)生證明，對院長(cháng)說(shuō)明來(lái)意，好在院長(cháng)同意了，給我蓋上了章，哎呦，我心里可算松了一口氣，又讓爸爸幫我拍了照片證明我來(lái)過(guò)，這終于完成了一項任務(wù)。
學(xué)校的立意是好的，是想讓我們接觸到社會(huì )，讓我們鍛煉鍛煉，體驗一下生活，但是我覺(jué)得蓋章什么的還是有些麻煩，畢竟不認識人家。每次實(shí)踐對我來(lái)說(shuō)真的是挺難的，不知道去哪，不知道找誰(shuí)。
這兩天的時(shí)間都在忙著(zhù)實(shí)踐，兩千字的報告也終于寫(xiě)完，想想這幾次實(shí)踐，我去的多數是敬老院，其實(shí)雖然答應給我蓋章了，但是我總覺(jué)得麻煩了人家，心里還是挺不好意思的，又很感激，如果不答應的話(huà)，我真的不知道該怎么完成這份作業(yè)，我只能買(mǎi)些水果之類(lèi)的拿著(zhù)，給老人也好，貴重的我也買(mǎi)不起。
希望這是最后一次實(shí)踐了，不想再來(lái)一次了。
高中生作文10
童年的我，在花叢中追著(zhù)蝴蝶；童年的我，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中跟伙伴們追逐玩耍；童年的我，在追逐著(zhù)藍天白云……我沉浸在童年的快樂(lè )中。
一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
成長(cháng)中，快樂(lè )就是友情的滋潤。隨著(zhù)成長(cháng)，我收獲了許多。我的許多同學(xué)，是我無(wú)窮的財富。遇到困難時(shí)，同學(xué)會(huì )給我幫助；受挫折時(shí)，同學(xué)會(huì )給我鼓勵；驕傲自滿(mǎn)時(shí)，同學(xué)會(huì )給我提醒等等。同學(xué)的友情永遠是最真的感情，友情讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
現在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣既增強了同學(xué)之間的友誼和團結又加強了同學(xué)之間的交流和溝通，許多快樂(lè )就在其中。 現在我長(cháng)大了，我知道，快樂(lè )是親情的溫暖，快樂(lè )是天冷時(shí)父母為我送上的暖和的棉衣；快樂(lè )是上學(xué)前父母的囑咐；快樂(lè )是生日時(shí)親人的祝�！鞓�(lè )總是陪伴我享受著(zhù)幸福，讓我溫暖在心頭。
快樂(lè )是一種感覺(jué)，快樂(lè )會(huì )帶給我力量，快樂(lè )是我前進(jìn)的動(dòng)力�？鞓�(lè )一直都在伴隨著(zhù)我成長(cháng)！ 我成長(cháng)，我快樂(lè )
我們措手不及，一籌莫展
高中生作文11
前不久，陪著(zhù)一個(gè)高考失利的學(xué)姐哭了良久。其實(shí)，我和她并不熟，只是她有天在學(xué)校網(wǎng)站上看到我的青春日記，才加了我的微信。她說(shuō)，沒(méi)別的意思，她只是想找個(gè)人聊聊。我們是語(yǔ)音通話(huà)，所以我都能感受到她說(shuō)話(huà)時(shí)聲音還在顫抖。
她問(wèn)我：若我當時(shí)沒(méi)有所謂的高考失利，那我是不是可以挽留那抹穿著(zhù)白襯衫的背影？
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)花季里的青澀愛(ài)情，所以自然回答不出她的問(wèn)題。所以只好告訴她，一切都沒(méi)有什么大不了，好好復讀一年，來(lái)年考到那個(gè)男孩子所在的大學(xué)。她也是滿(mǎn)口答應，卻依舊停不住哭聲。
坐在電腦對面的我，卻也忍不住留下了眼淚。
高中時(shí)代，我們還是太過(guò)純真，太過(guò)青澀。不知道原來(lái)現實(shí)可以將我們這些還未長(cháng)大的孩子壓迫的連個(gè)喘息的機會(huì )都沒(méi)有。后來(lái)問(wèn)了我的百曉生同桌，才知道我的這位學(xué)姐在她那一級是個(gè)不折不扣的學(xué)渣，今年的高考注定了她的失利，那么一年后呢？她重新復讀一年后會(huì )不會(huì )真的考到她說(shuō)的那個(gè)穿著(zhù)白襯衫少年所在的學(xué)府？畢竟那是北大學(xué)府。我沒(méi)有否認過(guò)來(lái)年的她會(huì )努力？可是，我卻也擔心即使時(shí)光荏苒，她的心是否會(huì )如初？亦或是那位少年的心會(huì )如初？
才發(fā)現，雨后的彩虹不一定都是那么的美的不可方物；才發(fā)現，即使夜晚披上披肩出門(mén)，也會(huì )感覺(jué)得到夜風(fēng)的涼意。
浮生如夢(mèng)，青春，畢竟是青澀的。倘若我是那位學(xué)姐，我不要所謂的“如初”，寧愿每天躲在窗子里，看天邊流云舒卷。
高中生作文12
小時(shí)候，我到弟弟家玩。我看到弟弟正在玩游戲。我和他一起玩了一會(huì )兒。我覺(jué)得有電腦能上網(wǎng)真好，這樣就能經(jīng)常玩游戲了。
第一次接觸網(wǎng)絡(luò )，我以為上網(wǎng)就是玩游戲。
后來(lái)，我們家買(mǎi)了電腦。我申請了一個(gè)QQ。這時(shí)我發(fā)現上網(wǎng)不僅可以玩游戲，也可以交到各地的朋友。不用見(jiàn)面、不用電話(huà)也可以和同學(xué)聊天。和別人的交流也更方便了。
第二次接觸網(wǎng)絡(luò )，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )是人們交流溝通的工具。
有一次信息課，老師教我們怎樣使用搜索引擎上網(wǎng)找我們要找的信息。這樣有不知道的東西上網(wǎng)找找就行了，速度很快又很方便。我覺(jué)得有網(wǎng)絡(luò )生活變得更簡(jiǎn)單了。
第三次接觸網(wǎng)絡(luò )，我發(fā)現網(wǎng)絡(luò )可以幫助人們解決問(wèn)題。
上初中后，老師們上課都帶著(zhù)電腦用課件上。我被這種上課方式吸引了，這樣上課更形象、有趣。后來(lái)學(xué)了PPt的制作，我知道這是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找素材制作的。
第四次接觸網(wǎng)絡(luò )，我知道了網(wǎng)絡(luò )可以幫助我們學(xué)習。
在我與網(wǎng)絡(luò )的接觸中，我每一次都對網(wǎng)絡(luò )有更多的了解。
網(wǎng)絡(luò )真是一個(gè)很神奇的東西。
高中生作文13
彩虹島是我i最喜歡玩的網(wǎng)絡(luò )休閑游戲，自從我學(xué)會(huì )了電腦這款游戲一直伴了我6年，在6年里只要我遇到不開(kāi)心的事，都會(huì )玩彩虹島因為那樣可以使我的心情放松很多，我今天之所以寫(xiě)這篇文章是要把這塊游戲介紹給大家。
這塊游戲的背景是：彩虹歷4020年，異族入侵，魔物橫行，彩虹島世界陷入危難之中。承載著(zhù)人類(lèi)希望的勇者美少女“愛(ài)麗絲”與她的伙伴，為了使彩虹島世界恢復和平，她們踏上了征途，前往遙遠的亞特蘭蒂斯遺跡，擊敗正要破解封印而出的魔王。這一夜，無(wú)數彩虹島中的人們夢(mèng)到了愛(ài)麗絲的警示，同時(shí)彩虹島的各處也出現了無(wú)數的神秘石塔。彩虹島中被欺騙的青少年全部出動(dòng)，通過(guò)石塔中提供的線(xiàn)索，尋找愛(ài)麗絲，拯救彩虹世界。這是這塊游戲的背景聽(tīng)起來(lái)挺不錯的，下面我來(lái)介紹這款游戲的角色。
角色一共有五種職業(yè)分別為：戰士，法師，游俠，盾位，工程師，他們都有自己的技能和功能，而這五位角色就是我們要選擇的主人公，
我們的任務(wù)就是選擇其中任一一種角色，來(lái)發(fā)揮自己的才能，打敗怪獸給愛(ài)麗絲城鎮帶來(lái)平安和富裕。
我能說(shuō)的就這么多因為好多有趣的都不能用語(yǔ)言來(lái)表達出來(lái)的所以要等著(zhù)大家去探索，去發(fā)現。一定要記住這款游戲的名字哦！它就叫做；《彩虹島》。
高中生作文14
跑道上的身影隨著(zhù)圈數的增多，速度卻越來(lái)越慢，最后卻猶如被遺棄的孩子一樣，無(wú)助的倒在那里。跑道的起點(diǎn)，也是跑道的終點(diǎn)，似乎總是在原地旋轉。失敗又怎樣，難道這也是個(gè)錯嗎？似乎是想通了，那個(gè)身影猛然站起來(lái)，迎著(zhù)太陽(yáng)的方向走去。別人都說(shuō)：失敗乃成功之母。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，這次的失敗只是人生的一部分，努力爭取就好，不要緊的。邊安慰自己，邊為自己調整了一個(gè)微笑的表情。是啊，帶著(zhù)微笑出發(fā)，就像霍金一樣，用一根手指敲打著(zhù)自己的生命，用他那剛毅的信念來(lái)創(chuàng )造自己的輝煌；就像海倫·凱勒一樣，用自己頑強的毅力，充滿(mǎn)微笑地面對生活。
我們不能失去微笑，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚(yú)兒不能失去大海。帶著(zhù)微笑出發(fā)，不管一路充滿(mǎn)荊棘，它都會(huì )一路陪著(zhù)你。帶著(zhù)微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì )一路支持著(zhù)你。帶著(zhù)微笑出發(fā)，不管結果是酸甜或苦辣，它都不會(huì )放棄你。因為，微笑的力量是偉大的。請讓我們保持著(zhù)嘴角的弧度，坦然的面對一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。
微笑，就是人類(lèi)最美的表情，那么，帶著(zhù)微笑出發(fā)吧，即使現在已是秋天，但是，下一個(gè)春天還會(huì )如期而至的。
高中生作文15
達.芬奇是意大利著(zhù)名的畫(huà)家，在他的作品里，有一副風(fēng)靡世界的著(zhù)名肖像作品就是《蒙娜麗莎的微笑》。
一次，學(xué)校組織我們去參觀(guān)畫(huà)展，我被《蒙娜麗莎的微笑》這幅畫(huà)深深地吸引了。畫(huà)中，一位身著(zhù)黑衣的女子在夕陽(yáng)的照耀下，恬靜地微笑。我被深深地吸引了，便仔細聆聽(tīng)講解員講述這幅畫(huà)的來(lái)歷。
畫(huà)中的主人公是當時(shí)的新貴喬孔多的年輕的妻子蒙娜？麗莎，這幅畫(huà)畫(huà)了4年。那時(shí)，蒙娜麗莎的幼子剛剛夭折，她一直處于哀痛之中，悶悶不樂(lè )。為了讓女主人高興起來(lái)，()達芬奇在作畫(huà)時(shí)請來(lái)音樂(lè )家和喜劇演員，想盡辦法讓蒙娜麗莎高興起來(lái)。
這幅畫(huà)完成后，端莊美麗的蒙娜麗莎臉上那神秘的微笑使無(wú)數人為之傾倒。人們對那微笑進(jìn)行了種種猜測：是和藹可親的溫婉的微笑？是多愁善感的感傷的微笑？……它的誘人之處，全在于那微笑的神秘莫測和令人傾倒。
聽(tīng)完了這幅畫(huà)的來(lái)歷，我再向這幅畫(huà)望去，覺(jué)得這是一個(gè)神秘地笑、孤單地笑、悲涼地笑、傷心地笑，千萬(wàn)種感覺(jué)混合在一起，牽出了一絲淡淡地笑。我想，她太思念夭折的幼子了，這份母愛(ài)讓我感動(dòng)。臨別之時(shí)，我又一次用深情的眼光望著(zhù)這幅《蒙娜麗莎的微笑》。
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