高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字（通用25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇1
這個(gè)假期我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，頗有心得。
《昆蟲(chóng)記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著(zhù)作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，更寫(xiě)出了十卷觀(guān)察后的感言，世界怎能不為之轟動(dòng)?《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢!法布爾用他一生大量的時(shí)間觀(guān)察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可，他利用智慧觀(guān)察到了昆蟲(chóng)們的所有習性，不斷思考，必要時(shí)總會(huì )將昆蟲(chóng)帶到家里養，以便觀(guān)察更方便。其實(shí)，這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無(wú)處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類(lèi)雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒(méi)有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì )有怎樣的變化呢?這些小生命就是法布爾贊美的——昆蟲(chóng)，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應該得到尊重。
整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的'不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個(gè)動(dòng)物都會(huì )有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(cháng)著(zhù)黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(cháng)著(zhù)四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(cháng)著(zhù)百里香的干燥沙地上，每天都會(huì )吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲(chóng)記》，我才發(fā)現昆蟲(chóng)的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲(chóng)的身上其實(shí)也能看到人類(lèi)的身影，盡管他們不會(huì )像人類(lèi)一樣用言語(yǔ)表達，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。動(dòng)物的生命同樣也應當得到尊重，不應該做無(wú)謂的殺害!我們都應該行動(dòng)起來(lái)保護它們，使它們免于無(wú)謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，無(wú)畏嚴寒酷暑，都要捉到活著(zhù)的昆蟲(chóng)來(lái)觀(guān)察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的地方。我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )不斷提高的!
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇2
水塘是農村里最常見(jiàn)的，漫步于田間小路，放眼望去，總能在一片油綠中尋覓出一方水田。水田護水塘，水塘則嵌在水塘中。這樣和諧的場(chǎng)景，幾乎成了鄉村一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，又如一盤(pán)地道的土家菜。然而，近幾年，“土家菜”的味道有些不對勁了。
今日云淡風(fēng)輕，便在水塘邊散步。陽(yáng)光明媚，直射在平靜的水面上，泛起一片閃光的銀色，煞是好看。近前一步，背著(zhù)雙手微微俯下身去，幾片悠閑搖擺的水藻便映入眼簾，擺動(dòng)的長(cháng)裙之間躲藏著(zhù)許多黑色的小家伙，那些便是青蛙或癩蛤蟆的孩子了。他們或在藻間休憩，或在水中成群結隊的游泳�？粗�(zhù)這些游動(dòng)的“逗號”心中真是有說(shuō)不出的舒適與快樂(lè )。
“嘎，嘎，嘎――”幾聲快活的鴨叫和水花聲打斷了我的欣賞。抬頭望去，幾只黃鴨子在歡樂(lè )的戲水。誰(shuí)在放鴨子?好奇心驅使我向前邁進(jìn)，只覺(jué)得兩耳生風(fēng)，驀地，我停住了腳步，吃驚的望著(zhù)眼前的景象——一個(gè)金發(fā)小男孩!這時(shí)他正背對著(zhù)我，專(zhuān)注的在水中摸索著(zhù)什么。我猶豫了一陣，見(jiàn)他直起身來(lái)，便快步走上前去�！澳愫��！蔽矣糜⒄Z(yǔ)和他打招呼�！澳愫��！彼读艘幌�，隨后微笑著(zhù)用英語(yǔ)回答我。然后他又彎下身子摸索去了。我便沒(méi)再說(shuō)話(huà)，靜靜的在一旁觀(guān)察他。碧綠的眼睛，微胖的臉蛋最引人注意的`是那個(gè)荷包，那里面裝的是石頭!我突然想起這個(gè)場(chǎng)景在哪見(jiàn)過(guò)，便問(wèn)他叫什么名字�！胺ú紶��！彼宕嗟幕卮鹞�。我瞬間顫栗了。怎么回事?然而這時(shí)他玩夠了，就招呼我坐在塘邊，他則興致勃勃地向我展示他一天的收獲：巖石水晶，云母，以及靚藍的金龜子。之后他就開(kāi)始告訴我水塘的重要性�！耙粋�(gè)水塘就是一個(gè)生物圈，水由于動(dòng)物們的呼吸和有機殘渣的腐爛充滿(mǎn)二氧化碳，海藻保存著(zhù)碳，最后又生成氧氣了�！斌@異于他懂得這么多，我忽然明白了一個(gè)經(jīng)驗豐富，勇于探索的科學(xué)家是怎樣練就的。
又呆了一會(huì )兒，天色漸漸黯淡下來(lái)，我們這才依依不舍的離開(kāi)了水塘。啊，多美的水塘，多美的人啊!望著(zhù)那小小的身影，我笑了。笑意融化了記憶，融化了美好，回過(guò)神來(lái)，我發(fā)現自己竟站在一個(gè)臭水塘邊。我心中猛地一震，男孩的那番話(huà)便在我心中冒出。我心中一驚，便情不自禁地發(fā)出了一聲吶喊：救救水塘!
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇3
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，給了我許多的回味。在書(shū)中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲(chóng)、蟋蟀、蟬等昆蟲(chóng)的生活習性，讓我看到了一幅有關(guān)昆蟲(chóng)的精彩畫(huà)卷。這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言和細致入微的描寫(xiě)，讓我覺(jué)得如同身臨其境一般。
讀“幫忙的甲蟲(chóng)往往不懷好意。更多的時(shí)候，它是打著(zhù)幫忙的幌子，做著(zhù)趁火打劫的'營(yíng)生”這句話(huà)，讓我知道了原來(lái)甲蟲(chóng)也是非常的狡猾;讀“四年苦工，才能換來(lái)幾十天重見(jiàn)光明的生活”，我知道了蟬的生命意義;“天氣越來(lái)越冷了，迷宮蜘蛛用盡最后一點(diǎn)力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話(huà)，又讓我體會(huì )到了它的滿(mǎn)足感和一位母親應盡的全部責任。
讀完這本書(shū)，讓我不僅能了解到昆蟲(chóng)世界的真實(shí)面目，更能發(fā)現大自然中蘊含著(zhù)的無(wú)窮奧妙。想想我自己，以前真是太膽小、太可惡、太……
總是遇到長(cháng)得丑、自己害怕的昆蟲(chóng)就趕緊躲、逃，遇到比較渺小的昆蟲(chóng)就給踩死。記得有一次在家門(mén)口看見(jiàn)一群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍在前進(jìn)，沒(méi)頭沒(méi)尾的，不知在干嘛，便生慈心撒面包渣兒給它們吃，它們就立刻扛起這些食物，似乎很高興的往回走，看著(zhù)它們搬運的是我的東西，就覺(jué)得自己做了件大善事，可轉念一想：萬(wàn)一它們認識我了，再跑到我家里去找東西，那可怎么辦?想到那時(shí)我渾身爬滿(mǎn)了黑螞蟻，惡心死了，便不禁打了個(gè)寒戰，不行，決不允許這種事發(fā)生，于是，我就一腳踏地碾一堆，另一腳接著(zhù)碾著(zhù)一堆，結果——他們全被我殘忍的殺死了!
可讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》后，我就為自己做的而后悔。書(shū)中說(shuō)，可惡的紅螞蟻既沒(méi)有任何勞動(dòng)技能，也不會(huì )撫育兒女，為了生存，它們就野蠻的掠奪黑螞蟻的兒女，強迫這些俘虜為自己勞動(dòng)。黑螞蟻?我踩的不就是黑螞蟻嗎?它們已經(jīng)很可憐了，而我，或許，它們那時(shí)只是為了有安全的環(huán)境而為小螞蟻搬家，或是它們是一群緊急的救援兵，那些可憐的小生命正等著(zhù)它們去救，又可能它們在找食物回去哺育它們的孩子。我想，我真是太壞了。
這本書(shū)，教會(huì )了我很多，它讓我也懂得了對生命的尊重與熱愛(ài)。讓我明白，這些昆蟲(chóng)不論是大的還是小的，丑的還是俊的，但它們都是可愛(ài)的，都是值得我們去保護的�！独ハx(chóng)記》讓我愛(ài)上了大自然，愛(ài)上了這些昆蟲(chóng)!
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇4
法布爾是一位法國著(zhù)名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)。
《昆蟲(chóng)記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀(guān)察、實(shí)踐出發(fā)，體現了昆蟲(chóng)研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現自然界蘊涵著(zhù)的科學(xué)真理。正因為他熱愛(ài)真理，所以他撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，一貫“準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻身的，正是這種揭示把握“真相—真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗室里做解剖與分類(lèi)的工作，昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀(guān)察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，對這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考;昆蟲(chóng)生命的重要特征——本能與習性等，登不了昆蟲(chóng)學(xué)的`大雅之堂。法布爾卻挑戰傳統，將自己變成“蟲(chóng)人”，深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)，體現了很高的文學(xué)性�！独ハx(chóng)記》被認為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結合”。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來(lái)，在表現手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲(chóng)具有人的愛(ài)憎感情和思想行為，讀來(lái)感到十分親切。
《昆蟲(chóng)記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲(chóng)思考人類(lèi)，體現了很強的思想性。法布爾憑借自己獨特的情感體驗描蟲(chóng)、悟蟲(chóng)，以蟲(chóng)性反觀(guān)人性。他筆下的昆蟲(chóng)世界其實(shí)是人類(lèi)生活的縮影。在法布爾看來(lái)，一切自相殘殺的行為都是有違人類(lèi)道德的，昆蟲(chóng)世界如此，人類(lèi)如此，人類(lèi)對昆蟲(chóng)更是如此。任何時(shí)候，人類(lèi)都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇5
緩緩合上書(shū)本，沐浴在在冬日的暖陽(yáng)中，那一個(gè)個(gè)由平凡生物創(chuàng )造的非凡奇跡久久徘徊在我心房，這個(gè)冬日，也變得不一樣了……
法布爾的《昆蟲(chóng)記》對我們都不是陌生的，早在小學(xué)，書(shū)本中就有編錄《昆蟲(chóng)記》中的內容。通俗易懂的語(yǔ)言，詮釋了一個(gè)個(gè)非凡的現象;大膽創(chuàng )新的實(shí)驗，驗證了一個(gè)個(gè)令人吃驚的想法;平凡生物的天性，透出了一個(gè)個(gè)人生領(lǐng)悟。法布爾不斷努力的成果，使原本平凡的他，也變得非凡起來(lái)。一個(gè)個(gè)嚴謹的科學(xué)知識在《昆蟲(chóng)記》中，在法布爾的筆下輕松詼諧地寫(xiě)出，這本書(shū)，本身便是不同于其它的，本身便是非凡的。
《昆蟲(chóng)記》中的那些“蟲(chóng)子”們，并不能算是自然界中的佼佼者，它們數量龐大，體型卻大多較小，對于那些“王者”，對于我們，它們的生命甚至都可以用渺小來(lái)形容。沒(méi)有人會(huì )因為踩死一只螞蟻而悲傷，沒(méi)有人會(huì )因為一只昆蟲(chóng)的誕生而興奮異常。然而，當我打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入法布爾的昆蟲(chóng)世界，那些自然界中最非凡的奇跡的創(chuàng )造者，正是那些自然界中最渺小的平凡生物。
我不禁自問(wèn)，自嘲：昆蟲(chóng)的非凡世界，我到底了解多少?心中那些平凡的昆蟲(chóng)，正以非凡的方式生存。法布爾對昆蟲(chóng)的研究，對昆蟲(chóng)的執著(zhù)，不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。他是法國著(zhù)名的科學(xué)家，但是我想，更符合他的，還是達爾文對他的評價(jià)，“無(wú)與倫比的觀(guān)察家”!
同樣一只昆蟲(chóng)，難道在我們和法布爾看到的'是不一樣的么?不!只因為我們只看見(jiàn)“蟲(chóng)子”們的骯臟和渺小，卻忽略了它們的“非凡”，法布爾對于科學(xué)的觀(guān)察，使他發(fā)現了不為人所知的奇跡。
同樣的，當我們一再抱怨生活枯燥無(wú)聊的時(shí)候，為何不試試，觀(guān)察身邊平凡的事物，也許我們想要的非凡便隱藏在其中。
當我翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》才恍然大悟，沒(méi)有什么是平凡的，每個(gè)人、每種生物，本身便有著(zhù)自己的非凡之處，非凡的光芒總是躲藏在平凡中，我們怎么能說(shuō)這些“平凡”沒(méi)有自己的非凡之處呢?
當平凡的生活遭遇看似平凡的萬(wàn)物，非凡的火花早在那一刻擦亮，生活早就因此變得不一樣，早就因此變得精彩。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇6
你知道世界上種類(lèi)最多的動(dòng)物是什么嗎？老虎？大象？人？No！No！No！是昆蟲(chóng)！已知的有名有姓昆蟲(chóng)有一百多萬(wàn)種呢！你知道狼蛛不會(huì )織網(wǎng)嗎？你知道步甲為什么要裝死嗎？你知道菜粉蝶小時(shí)候吃什么嗎？這些我全知道！要問(wèn)我從哪兒知道這么多知識，答案就是——《昆蟲(chóng)記》。
要說(shuō)《昆蟲(chóng)記》，得先從它的作者說(shuō)起。它的作者就是大名鼎鼎的昆蟲(chóng)學(xué)家、作家——法國的法布爾先生。法布爾先生特別喜歡昆蟲(chóng)，喜歡到什么程度呢？有一次，他為了觀(guān)察昆蟲(chóng)，左手捉了一只，右手捉了一只，這時(shí)，他又發(fā)現了一只沒(méi)見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，就把一只手里的昆蟲(chóng)放到了嘴里，空出一只手去捉第三只。結果嘴里面那只蟲(chóng)子釋放了一種液體，一股又辣又苦又咸的味道讓他難以承受。雖然那個(gè)味道很惡心，但法布爾先生還是沒(méi)有將它吐出來(lái)。法布爾先生癡迷于研究昆蟲(chóng)，用了三十多年的時(shí)間寫(xiě)成了這套寶貴的《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》里面，我最喜歡的一本就是《神秘的隱士——蝎子》。里面的主人公蝎子“毒王”被“會(huì )動(dòng)的樹(shù)”捉住了，在籠子中生活了一年，雖然有吃有喝，但是它始終沒(méi)有忘記自己原來(lái)的`家。最終“會(huì )動(dòng)的樹(shù)”認為再養這個(gè)蝎子會(huì )有后患，就把它放回了原來(lái)的家。通過(guò)這本書(shū)，我知道了，蝎子是在石頭或磚瓦底下蓋房子，“會(huì )動(dòng)的樹(shù)”就是人類(lèi)，人類(lèi)要和動(dòng)物和平相處。
為了更近距離地觀(guān)察蟲(chóng)子，我這個(gè)“小蟲(chóng)迷”決定養一只獨角仙。我們從自然博物館領(lǐng)回來(lái)一只獨角仙四齡蟲(chóng)寶寶，它白白的、肉嘟嘟的，我用手量了量，有一拃（zhǎ）長(cháng)。我們用發(fā)酵木屑給它做了一個(gè)“兒童房”，剛把它放進(jìn)去，它就吭哧吭哧地蠕動(dòng)到了里面。過(guò)了兩個(gè)月，獨角仙蟲(chóng)寶寶變成了一個(gè)金黃色的、個(gè)頭小很多的蛹，不再是圓柱形，能看出來(lái)頭、胸、腹和爪子的形狀了。又過(guò)了一個(gè)月，金黃色的蛹不見(jiàn)了，在木屑頂上，爬著(zhù)一只黑色的成年雌性獨角仙。我把它轉移到干木屑做成的家中，還放了一塊大樹(shù)皮，每天給它喂昆蟲(chóng)果凍。它每天能吃掉兩盒果凍，我一旦晚喂幾分鐘，它就會(huì )瘋狂地在屋里跑來(lái)跑去。
可愛(ài)的昆蟲(chóng)們給我的童年帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )，我也對《昆蟲(chóng)記》更加愛(ài)不釋手。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也對小昆蟲(chóng)有了興趣呢？
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這不但豐富了我們的知識，而且還開(kāi)拓了我們的眼界。
我要給大家隆重推薦一本好書(shū)，書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家法布爾，書(shū)的內容主要講的是各種昆蟲(chóng)的習性、勞動(dòng)、繁殖和捕獵方面的科普知識。作者對各種昆蟲(chóng)的習性刻畫(huà)都非常細膩，描寫(xiě)栩栩如生，比如，它會(huì )將昆蟲(chóng)捕獵的過(guò)程都詳細地描寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)，作者對一種昆蟲(chóng)的描寫(xiě)長(cháng)達十多頁(yè)，這令我非常驚嘆。這本書(shū)集趣味性、科學(xué)性、知識性為一體，令我愛(ài)不釋手，百讀不厭。
在這本書(shū)中，令我感到很不可思議的是有關(guān)狼蛛的一段描寫(xiě)：“它還是呆在穴中沒(méi)動(dòng)我等不及了，順手拔出小刀，傾斜著(zhù)插進(jìn)洞中，狼蛛開(kāi)始躁動(dòng)不安了，用冰冷的目光看著(zhù)那些令人厭惡討厭的胡蜂，突然，他縱身一躍撲向胡蜂，以迅雷不及掩耳之勢將毒牙狠狠地刺進(jìn)胡蜂的頸部，胡蜂用后腿用力蹬了幾下，便死在狼狼鋒腳下�！边@段話(huà)寫(xiě)得極為精彩，非常具有畫(huà)面感，令我不可思議的是平常擁有劇毒刺針的胡蜂居然敗在狼蛛腳下，這更說(shuō)明了狼蛛平時(shí)善于控制自己的情緒，不輕易發(fā)動(dòng)攻擊，只是在迫不得已的時(shí)候，才給前來(lái)騷擾者致命一擊，如此，就能迅速解決掉它。
法布爾曾用一只成年麻雀做了一次實(shí)驗，“我讓狼蛛在麻雀的`腳上咬了一口，麻雀的傷口流出來(lái)一滴血，四周出現了紅暈，接著(zhù)變成了紫色，后來(lái)它再也抬不起腳了，它總是耷拉著(zhù)腳，不愿進(jìn)食，十分鐘過(guò)后，它整個(gè)身體縮成一團，連眼都不愿意睜一下，再過(guò)了五分鐘，小鳥(niǎo)像打哈欠一樣，張了張嘴，然后便一切告終，它死了�！边@一段我讀完后，非常驚訝，狼蛛的毒牙的毒性有這么大！它竟然將一只成年的鳥(niǎo)置于死地，這也顯示出了昆蟲(chóng)界的神奇。
這本書(shū)講了一切自然界的昆蟲(chóng)的各種習性以及有趣的奧秘，你知道的和你不知道的全部都在這本書(shū)里，這本書(shū)中絕無(wú)刪減，全部都是法布爾親身體會(huì )到的，真實(shí)易懂，生動(dòng)有趣，是一本不可多得的昆蟲(chóng)百科全書(shū)。
我很喜歡這本書(shū)的。如果你對昆蟲(chóng)有興趣，一定要讀這本書(shū)，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起在神奇的昆蟲(chóng)世界里暢游吧！
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇8
一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，直到百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡，而這些奇跡的創(chuàng )造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》共十卷，可直接譯為《昆蟲(chóng)學(xué)的回憶》。每卷由若干章節組成，是法布爾對昆蟲(chóng)最直接的研究記錄，真實(shí)地記錄著(zhù)法布爾畢生研究昆蟲(chóng)的成果。在法布爾哪個(gè)時(shí)代，，昆蟲(chóng)學(xué)家主要是在實(shí)驗室里做解剖與分類(lèi)的工作，研究的是死昆蟲(chóng)。法布爾是第一個(gè)用田野實(shí)驗的方法研究活生生的昆蟲(chóng)，研究昆蟲(chóng)本能與習性的昆蟲(chóng)學(xué)家，因此他成為了昆蟲(chóng)行為學(xué)的開(kāi)山祖，《昆蟲(chóng)記》也因此在科學(xué)史上具有里程碑的意義。
法布爾書(shū)中所講的是昆蟲(chóng)的'生活，但我讀了卻比看那些無(wú)聊的戲劇小說(shuō)更有趣味，更有意義。他不去做解剖和分類(lèi)的工作，卻用了觀(guān)察與試驗的方法，實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活現象、本能和習性之不可思議的神妙和愚蒙。我們看了戲劇小說(shuō)中所描寫(xiě)的用類(lèi)的命運，受得深切的銘感，現在見(jiàn)了昆蟲(chóng)界的這些悲喜劇，正式這一種迫切的動(dòng)心，令人想起種種事情來(lái)。
我一直哼害怕那些毛茸茸或長(cháng)者多只足的昆蟲(chóng)，但從來(lái)沒(méi)想過(guò)在《昆蟲(chóng)記》中的昆蟲(chóng)竟然會(huì )讓我覺(jué)得如此可愛(ài)。這本書(shū)中，螢火蟲(chóng)、螞蟻、毛毛蟲(chóng)、蜘蛛、老鼠……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)的近視、保護自即、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾乎所有的季節。我驚嘆，原來(lái)它們的世界時(shí)這么豐富而生動(dòng)，法布爾將人類(lèi)的感情融入其中，我的心也不禁隨著(zhù)它們的生活而起伏，仿佛自己也變成一只小小的昆蟲(chóng)，抖著(zhù)翅膀加入了它們的大部隊。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄独ハx(chóng)記》是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，法布爾這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀(guān)察，文學(xué)家一般的敘述，伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)數美好的時(shí)光。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇9
前一段時(shí)間，我讀了法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家法布爾寫(xiě)的傳世佳作——《昆蟲(chóng)記》。細細品讀完這本書(shū)后，我的心情久久不能平息。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，更是一本昆蟲(chóng)世界的百科全書(shū)。這本書(shū)，主要向我們詳細地介紹了許多昆蟲(chóng)的生活習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、生存環(huán)境和死亡。帶著(zhù)我們走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。
書(shū)中有這么一段：“大孔雀蝶美麗非凡，穿著(zhù)栗色天鵝絨外衣，系著(zhù)白色皮毛領(lǐng)帶。翅膀上裝飾著(zhù)灰色和褐色斑點(diǎn)，中間橫穿一條淺白色之字形曲線(xiàn)，邊緣呈吐煙熏白色，中央有個(gè)圓圓的斑點(diǎn)，好像一只白色的大眼睛。那大眼睛里閃爍著(zhù)紅色光環(huán)，白色、栗色，雞冠花紅色彩變化萬(wàn)千�！斑@段話(huà)寫(xiě)得多么細致、精彩、生動(dòng)、形象��！瞧，法布爾筆下的大孔雀蝶，一個(gè)個(gè)活靈活現，栩栩如生，布滿(mǎn)著(zhù)靈性，讓人看了之后覺(jué)得十分活潑、可愛(ài)、美麗動(dòng)人。此時(shí)，我仿佛身臨其境�？吹搅朔ú紶栒谟梅糯箸R仔細地去觀(guān)察大孔雀蝶；看到了他在燈光下寫(xiě)著(zhù)大孔雀蝶的外形、花紋、身體結構。臉上露出喜悅之情。
再來(lái)看看螢火蟲(chóng)吧。螢火蟲(chóng)是大家都知道的昆蟲(chóng)。它有六只短短的腳，身體是栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著(zhù)一些紅艷的小斑點(diǎn)。螢火蟲(chóng)在我們看來(lái)是一個(gè)溫順可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，可是，經(jīng)過(guò)法布爾細致的觀(guān)察，否定了人們的猜測。螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物，它吃比它大好幾倍的蝸牛，而且手段是罕見(jiàn)的惡毒，它先往蝸牛身上注射一針毒液，等它失去知覺(jué)后，就吞食下去，讀完昆蟲(chóng)記，讓我領(lǐng)略到了大自然的`奧妙，感受到了人類(lèi)生命之外的生命。它，讓我對小小的昆蟲(chóng)刮目相看。這是個(gè)昆蟲(chóng)的世界，充滿(mǎn)樂(lè )趣的昆蟲(chóng)，演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
讀了《昆蟲(chóng)記》，給了我這樣的啟示：在學(xué)習和生活中，我們一要學(xué)習法布爾勇于探索世界、敢于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事，都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)態(tài)度，堅持不懈地努力、奮斗！
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“理想和行動(dòng)要結合起來(lái)，單是說(shuō)不行，更要緊的是做�！笔茄�，想成功，就必須勤學(xué)苦練。讓我們?yōu)樽约旱睦硐牒湍繕巳^斗吧！
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇10
這本書(shū)使我十分著(zhù)迷， 原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識和生活習性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規也未必能畫(huà)出那么出那么準確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰術(shù)”制服敵人，是對方驚慌失措……種種奇妙的現象都展現在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的`鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，想象著(zhù)他們十分和睦美好，不會(huì )有一地爭吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們人類(lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著(zhù)驚人的相似。他跟我們人類(lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著(zhù)一切活動(dòng)，把我帶到了一個(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。當我繼續閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實(shí)驗、反復推敲實(shí)驗過(guò)程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò )……一次實(shí)驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實(shí)驗方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了 “科學(xué)精神”及其博大精深的內涵。但是我卻沒(méi)有這種作風(fēng)，相反我做任何事情都只有三分鐘熱情，而且做事總是馬馬虎虎、草草了事
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇11
暑假到了，熾熱的陽(yáng)光一直灼燒著(zhù)大地，將我外出的機會(huì )全都燒沒(méi)了。一個(gè)人待在家里實(shí)在是無(wú)聊得難受，正準備找點(diǎn)什么事情做時(shí)，目光無(wú)意間落到了角落旁積著(zhù)灰塵的一本書(shū)上。那是以前老師叫我買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》，因為當時(shí)我覺(jué)得叫這種名字的書(shū)一定枯燥無(wú)味，隨便翻了翻就把它擱在一旁了�，F在我懷著(zhù)期待的心情又慢慢的翻開(kāi)了這本書(shū)……
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這本書(shū)并沒(méi)有我想的那么無(wú)趣。它把我帶到了一個(gè)美麗無(wú)比的小世界，這里春意盎然，涼風(fēng)習習。和煦的風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面，蕩起了一圈圈的漣漪。這里有悅耳的蟲(chóng)鳴，讓人陶醉在那淡淡的泥土香氣里。許許多多的昆蟲(chóng)一起譜寫(xiě)出了一曲美妙的樂(lè )章，讓人心曠神怡。
這本書(shū)的每一章都浸透著(zhù)作者對大自然，對生命，對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)。作者法布爾刻苦鉆研了五十余年，犧牲了自己寶貴的私有世界去觀(guān)察各種各樣的昆蟲(chóng)。他用盡了畢生的精力，對昆蟲(chóng)進(jìn)行了大量的觀(guān)察與實(shí)驗。認真細致的記錄了昆蟲(chóng)們的生活習性。并把自己親自觀(guān)察來(lái)的第一手資料展現給人們。在讀的過(guò)程中，仿佛自己也置身在那個(gè)美麗的昆蟲(chóng)世界一般……讓我深陷其中不能自拔。
在沒(méi)有讀過(guò)這一本書(shū)之前，我完全不知道原來(lái)昆蟲(chóng)也有這么可愛(ài)的一面!“楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì )“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至會(huì )像嬰兒般哭鬧�！睆倪@里就可以看出，作者的觀(guān)察有多么的細致。他像一個(gè)孩子一樣，充滿(mǎn)了旺盛的'好奇心，用優(yōu)美靈動(dòng)而又不失幽默的語(yǔ)言記敘了昆蟲(chóng)的各種生活習性，還把人類(lèi)所不知道的昆蟲(chóng)的另一面展現了出來(lái)。 《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡，這是由昆蟲(chóng)所譜寫(xiě)出的美妙樂(lè )章。當然，如果沒(méi)有法布爾五十年的潛心研究，我們也不可能會(huì )了解這一個(gè)如此美麗的昆蟲(chóng)世界。這本書(shū)到處都洋溢著(zhù)作者對生命的敬畏與尊重——即使是像昆蟲(chóng)那樣微小的生命。我們還應該學(xué)習作者法布爾那一種堅持不懈的毅力，為了自己的理想不斷的努力奮斗。認真讀讀這本書(shū)吧，你一定會(huì )收獲很多很多。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇12
以前，我是很討厭昆蟲(chóng)的。因為昆蟲(chóng)長(cháng)得很丑，感覺(jué)很惡心，恐怕現在沒(méi)有哪個(gè)小朋友會(huì )跟昆蟲(chóng)在一起玩吧。但是我看了《昆蟲(chóng)記》以后，不但改變了我的看法，而且想要和它們做朋友呢！
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他花了一生的時(shí)間寫(xiě)下了這部著(zhù)作，這本書(shū)主要寫(xiě)了昆蟲(chóng)們的有趣的`生活和法布爾從昆蟲(chóng)們身上學(xué)會(huì )的生活哲學(xué)。
就以蜜蜂來(lái)說(shuō)吧，我有一次差點(diǎn)被它“咬”了，所以蜜蜂在我的印象里是十分兇猛的。但是我看了這本書(shū)以后，覺(jué)得蜜蜂也是很機智的。作者法布爾捉來(lái)了二十只蜜蜂，給它們做標記后放走了它們。沒(méi)想到，僅僅兩分鐘左右，就有兩三只飛回屋子。第二天，他發(fā)現有十七只飛回來(lái)了。蜜蜂有很強的認路能力，真厲害��！
還記得有一次，我遇到了一只蜜蜂，我之前因為討厭蜜蜂，所以我立刻一腳踩下去。那蜜蜂立刻被我踩得血肉模糊了。
過(guò)了一會(huì )兒，蜜蜂又動(dòng)了，我又一腳踩下去。直到蜜蜂很長(cháng)時(shí)間都一動(dòng)不動(dòng)，我都以為它死了，沒(méi)想到蜜蜂仍然活著(zhù)呢，過(guò)了一會(huì )兒就飛了個(gè)無(wú)影無(wú)蹤。我們怎么能不學(xué)習蜜蜂這堅強的精神呢？
說(shuō)到堅強，我想到了攀巖：我以前因為手臂力量不足，父母便讓我學(xué)攀巖。最初，我一沒(méi)有力氣，內心馬上就亂了起來(lái)，結果前功盡棄。但是蜜蜂都很堅強，我怎么能那么軟弱呢？后來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有力氣的時(shí)候，就咬緊牙關(guān)，拼命往上爬，往上一步就再往上步，憑著(zhù)毅力終于爬到了頂。那時(shí)候，我的心情別提有多高興了。父母和教練都為我鼓起了掌。
狼蛛讓我學(xué)會(huì )了堅持:在書(shū)中，作者說(shuō)有一次，它在洞前等獵物，沒(méi)想到一整天都沒(méi)有捕到獵物。但是狼蛛想：獵物今天不來(lái)，明天一定會(huì )來(lái)；明天不來(lái)，將來(lái)也總有一天會(huì )來(lái)。于是它便繼續等，果然，又過(guò)了兩天，狼蛛捕到了一只很大的獵物。堅持這二個(gè)字，在我的學(xué)習與生活中十分有用，這種品質(zhì)會(huì )讓我成功，也讓我深刻體會(huì )了“堅持就是勝利！”
不僅是蜜蜂和狼蛛，其他昆蟲(chóng)也是如此神奇，如：螢火蟲(chóng)吃蝸牛、又聰明又笨的馬蜂、面惡心善的蚱蜢……
《昆蟲(chóng)記》給我的啟示真多��！
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇13
俯瞰這個(gè)世界，有無(wú)數生靈，它們渺小，卻有著(zhù)人性的貪婪、善妒、活潑……他一直都在這個(gè)地方追尋，那些小家伙們的秘密，甚至《昆蟲(chóng)記》也因法布爾誕生。
全身心的探索，這個(gè)旅程也注定不凡。
固執而又鍥而不舍搬運儲備糧的圣甲蟲(chóng)；無(wú)奈殘忍依據家族規則啃食丈夫的母螳螂，隨性演奏盛世之曲的蟋蟀。
這一切被他記錄，在這個(gè)領(lǐng)域中，除昆蟲(chóng)外，法布爾還看到了人性�；蛟S是這個(gè)趣味使他堅持在旅程中不斷發(fā)現，使這些素來(lái)被我們踩于腳底的生命得到了一份尊重。
它們擁有自己的.情感，雖被“窺視”，卻告訴我們它們可以左右自己的靈魂。他同它們一樣在這個(gè)旅程中扮演了一個(gè)孩子，大自然從不偏愛(ài)誰(shuí)，它們只是在自己的世界上演著(zhù)社會(huì )的現實(shí)殘酷。
法布爾用心去領(lǐng)會(huì )昆蟲(chóng)自己的語(yǔ)言，心靈的鑰匙為每一個(gè)讀者打開(kāi)了一扇屬于昆蟲(chóng)領(lǐng)域的大門(mén)。詩(shī)一樣的語(yǔ)言，為它們寫(xiě)下了屬于昆蟲(chóng)的歷史。
“荒石園”，法布爾陪伴小家伙們的樂(lè )園。春去秋來(lái)，他一心探索著(zhù)大自然中的奧秘，花開(kāi)花落，他體會(huì )人性發(fā)現靈魂的折射點(diǎn)。
在被人瞻仰之前，有著(zhù)嘲諷、譏笑。
每完成一卷書(shū)籍，都有著(zhù)一陣數落，昆蟲(chóng)學(xué)家們毫不認同他的作品。因為他們心中的著(zhù)作，或許是一篇論文，或許是一篇報道，但決不是散文！
一篇優(yōu)雅沒(méi)有過(guò)多數據的散文，擬人性的文筆，昆蟲(chóng)們成了一個(gè)又一個(gè)格性鮮明，形象生動(dòng)的孩子。人們忘記了它們的靈魂，永遠只對蟲(chóng)體殘虐，研究的僅是一具又一具無(wú)力掙扎的死尸。
他們以數據為憑，來(lái)判斷一個(gè)人，一部書(shū)。
可法布爾毫不退縮，他仍然堅持排除萬(wàn)除，繼續旅程，打開(kāi)了一個(gè)全新的領(lǐng)域。他傾聽(tīng)它們在樹(shù)叢間歌唱，看它們在巢穴中嬉戲玩耍，看它們?yōu)榱耸澄餇幎贰?/p>
他從不驚擾它們，只是默默融入。即使是窺探，但他同樣快樂(lè )。昆蟲(chóng)學(xué)家們，可以沒(méi)想到他竟如此執著(zhù)。
或許是過(guò)于專(zhuān)注，他從不理會(huì )那些嘲笑，只是一如既往地遵循大自然，遵循自己�！笆墙鹱涌倳�(huì )發(fā)光”，這句話(huà)再次驗證。
但，他已結束了旅程永遠地結束了……
可他仍舊用《昆蟲(chóng)記》告訴了每一位昆蟲(chóng)學(xué)家：“你們探究的是死亡，而我探究生命！”
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇14
這個(gè)假期我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，頗有心得。
《昆蟲(chóng)記》是法國文學(xué)家法布爾的一部不朽的著(zhù)作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，更寫(xiě)出了十卷觀(guān)察后的感言，世界怎能不為之轟動(dòng)？《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀(guān)察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可，他利用智慧觀(guān)察到了昆蟲(chóng)們的所有習性，不斷思考，必要時(shí)總會(huì )將昆蟲(chóng)帶到家里養，以便觀(guān)察更方便。其實(shí)，這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無(wú)處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類(lèi)雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒(méi)有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì )有怎樣的變化呢？這些小生命就是法布爾贊美的`——昆蟲(chóng)，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應該得到尊重。
整本書(shū)介紹了不同昆蟲(chóng)的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲(chóng)，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱(chēng)得上是這本書(shū)的主人公。其中，我對《狼蛛》這一篇最感興趣，每個(gè)動(dòng)物都會(huì )有自己的“殺手锏”，狼蛛的“殺手锏”則是它的兩顆毒牙，十分兇猛，可以立刻致它的獵物于死地。狼蛛的腹部長(cháng)著(zhù)黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋，長(cháng)著(zhù)四只可怕的眼睛，最喜歡住在長(cháng)著(zhù)百里香的干燥沙地上，每天都會(huì )吃新鮮的食物，它殺敵的方法就是撲在敵人身上，將毒牙刺入敵人致命的地方才能將它徹底殺死，成為自己豐盛的晚餐。
看了《昆蟲(chóng)記》，我才發(fā)現昆蟲(chóng)的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲(chóng)的身上其實(shí)也能看到人類(lèi)的身影，盡管他們不會(huì )像人類(lèi)一樣用言語(yǔ)表達，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。動(dòng)物的生命同樣也應當得到尊重，不應該做無(wú)謂的殺害！我們都應該行動(dòng)起來(lái)保護它們，使它們免于無(wú)謂的傷害。
法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，無(wú)畏嚴寒酷暑，都要捉到活著(zhù)的昆蟲(chóng)來(lái)觀(guān)察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習的地方。我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )不斷提高的！
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇15
我想大家對《昆蟲(chóng)記》并不陌生吧！《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所編著(zhù)。法布爾自幼酷愛(ài)昆蟲(chóng)，而《昆蟲(chóng)記》就是法布爾所看到的記錄下來(lái)的一本文學(xué)巨著(zhù)，也是一部不朽的著(zhù)作！
大家都說(shuō)法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)得很好，于是，在這個(gè)周末，我讀了《昆蟲(chóng)記》中的一本書(shū)，這本書(shū)主要是寫(xiě)糞金龜的。沒(méi)想到我讀了這本書(shū)的開(kāi)頭，就喜歡上了這本書(shū)，就沉浸在了這本書(shū)的故事里……
這本書(shū)主要是寫(xiě)書(shū)中的主人公“神奇手”（書(shū)中的'其中一只圣甲蟲(chóng)的名字。）做糞球推到洞里產(chǎn)卵的故事。在推糞球的路上，神奇手經(jīng)歷了很多事情，遇見(jiàn)了西緒福斯蜣螂夫婦 ，還遇見(jiàn)了一個(gè)圣甲蟲(chóng)小偷，不過(guò)神奇手最終還是從小偷手里搶到了本屬于它的糞球。到了六月，神奇手也開(kāi)始產(chǎn)卵了。忽然，神奇手看見(jiàn)了一坨羊糞。神奇手走到糞便旁，發(fā)現了幾只身上帶著(zhù)黃色光澤的裸胸糞金龜。裸胸糞金龜告訴神奇手他們怎樣產(chǎn)卵。裸胸糞金龜講完以后，神奇手就回家產(chǎn)卵了。神奇手給它的孩子起名叫“魔術(shù)手”，并希望魔術(shù)手將來(lái)會(huì )成為一只優(yōu)秀的圣甲蟲(chóng)。神奇手封上洞口后，便展開(kāi)翅膀飛走了。
魔術(shù)手離開(kāi)洞穴以后，在離洞穴不遠的一個(gè)洞里的西班牙蜣螂，也離開(kāi)了洞穴，他們叫“帥氣角”。
也許你看到這本書(shū)以后，會(huì )捂住鼻子，覺(jué)得很惡心，但是用另一個(gè)角度想一想，我們要吃飯，它們也要吃飯，而且，糞金龜出去了糞便，是幫助我們人類(lèi)呀！有些人覺(jué)得糞金龜是屎殼郎，所以認為糞金龜很惡心。但是其實(shí)他們并不惡心，是人們的一種稱(chēng)號罷了。糞金龜其實(shí)很講究衛生的，連它們洞穴的墻壁都非常得光滑、干凈，難道這不足以表明糞金龜很干凈嗎？
糞金龜是很聰明的。在書(shū)中，法布爾寫(xiě)到糞金龜為了讓自己的孩子在糞球里舒服，就特意在洞穴里鉆來(lái)鉆去，讓土很疏松，這樣就可以保持糞球里舒適。在生活中，還有一種昆蟲(chóng)非常得聰明，它們就是螞蟻。有一天我看到在電視上，說(shuō)考古學(xué)家挖到了一個(gè)螞蟻的洞穴，發(fā)現螞蟻的洞穴就像我們的家一樣，而且螞蟻各有各的工作，有條不紊。
真沒(méi)有想到昆蟲(chóng)的世界也這么美好�？磥�(lái)我以后要多關(guān)注昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)，多留意昆蟲(chóng)的世界。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇16
這是一篇以一個(gè)偉人一生的心血鑄就的昆蟲(chóng)史詩(shī)。 這是一顆一位昆蟲(chóng)癡迷者智慧與經(jīng)驗的完美結晶。 這是一本凝結了對生命的大愛(ài)與尊重的好書(shū)。 …… 贊美之詞盡凝聚在上文的省略號中——這本偉大的作品就如同豐碑一般，早已高高矗立在昆蟲(chóng)學(xué)史上，這位作者執著(zhù)、勤勉的形象也早已定格在人們心中。 他是昆蟲(chóng)迷法布爾，它是《昆蟲(chóng)記》。 《昆蟲(chóng)記》是一部嚴謹的科學(xué)著(zhù)作，它記敘了法布爾對各種各樣的昆蟲(chóng)的研究：蟬、蜂、螳螂、蟋蟀、甲蟲(chóng)……這些昆蟲(chóng)如磁鐵般深深吸引了法布爾，使他融入到對它們的研究中，成為一名流芳百世的昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家，也從而使他寫(xiě)作了這一部名留青史的《昆蟲(chóng)記》。 粗看，我只注意到了法布爾清新歡快的筆調和書(shū)中生動(dòng)而躍然紙上的.昆蟲(chóng)形象；細看，我敏銳地嗅到了田野的氣息和字里行間流露出的對生命尊重、喜愛(ài)之情，這種尊重、喜愛(ài)之情，不是我們一般人所能達到的。面對聲音聒噪而惹人厭的蟬，法布爾說(shuō)：“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè )，這就是蟬的生活，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮夸……”；面對殺“蟲(chóng)”不眨眼的“兇狠”螳螂，他“總有一種美好的愿望，希望能夠盡自己微薄的力量，好好地保護這些可愛(ài)的小生命，讓它們能夠平平安安而且快快樂(lè )樂(lè )地生活在這個(gè)世界上”；當蝸牛受到螢火蟲(chóng)傷害而奄奄一息時(shí)，法布爾又是那樣認真細致地給它第二次生命……這一切難道不足以說(shuō)明法布爾那顆喜愛(ài)、熱愛(ài)、尊重生命的心嗎？ 寫(xiě)到這里，我不禁開(kāi)始“三省吾身”：我曾經(jīng)多么可恥地抓只蜻蜓，用線(xiàn)綁住它的尾巴，盡情地折磨它；我多么堅決地抓只色彩斑斕的蝴蝶夾在書(shū)本里做“標本”；我多么不顧一切地踏死每一只安戶(hù)我家的蜘蛛……我愧疚萬(wàn)分。又想起在報紙上、電視上看到貪婪的獵人為攝取香囊而大量捕殺無(wú)辜的藏羚羊，因抗拒不了野生美味的誘惑而慘害各種可憐的野生動(dòng)物。再想起悲慘的金絲猴、鯊魚(yú)、白鰭豚們，這些不僅值得我們淚下，更值得我們深思：法布爾對待生命是尊重、愛(ài)護
，而我們呢？難道只能是無(wú)盡的虐殺和傷害嗎？ 一部史詩(shī)般的《昆蟲(chóng)記》，展現給我們的是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，更是一顆大愛(ài)的心!
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇17
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《法布爾昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)的作者是著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。他出生在法國南部的一戶(hù)農民家庭，雖然家境貧寒，他仍然抓緊一切時(shí)間自學(xué)。后來(lái)，他獲得了教師職位，在課堂教學(xué)之余，他閱讀了一本昆蟲(chóng)學(xué)著(zhù)作，從此萌生了要畢生研究昆蟲(chóng)的偉大志向。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他穿著(zhù)農民的粗呢子外套，吃著(zhù)粗茶淡飯，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲(chóng)學(xué)研究，終于撰寫(xiě)出10本科學(xué)巨著(zhù)－《昆蟲(chóng)記》。
我喜愛(ài)這本書(shū)的原因可多啦！首先，它不像其它的科學(xué)書(shū)，文字特別多，讀起來(lái)很枯燥，讀著(zhù)讀著(zhù)就沒(méi)興趣了，而這本書(shū)有圖有文字，當我閱讀的時(shí)候，就仿佛走進(jìn)了昆蟲(chóng)的.世界里，我甚至覺(jué)得觸摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們中的一份子。每次拿起一本《昆蟲(chóng)記》，我總是如饑似渴地往下讀，不看完一本是不會(huì )放手的。這也是我為什么過(guò)段時(shí)間就要把《昆蟲(chóng)記》拿出來(lái)翻一翻。其次，讀完《昆蟲(chóng)記》，我對昆蟲(chóng)們的生活習慣就有了很多的了解，我知道了夏日音樂(lè )家蟬是用一個(gè)抽水機般的長(cháng)嘴來(lái)吸收樹(shù)汁的，我還知道了生活在地下的毒王狼蛛是怎樣捕捉獵物的，當然，我還了解到神秘的隱士蝎子會(huì )用尾巴上的毒液來(lái)捕捉食物。
我最感興趣的是第六冊《蔬菜大食客－菜粉蝶》。菜粉蝶能以驚人的速度吃掉卷心菜，還會(huì )以驚人的速度成長(cháng)，它一次能產(chǎn)下200粒左右的卵，但是只能有三四只卵變成菜粉蝶。這是為什么呢？原來(lái)，這是因為它的天敵赤眼卵寄生蜂，小繭蜂和黃金蜂的存在。如果沒(méi)有天敵，那么菜粉蝶的數量就會(huì )不停地增加，整個(gè)世界就會(huì )變成菜粉蝶的天地了。
法布爾的《昆蟲(chóng)記》，展現給我們的是一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界，在這個(gè)世界里，生活著(zhù)各種各樣的昆蟲(chóng)，它們都有自己的生活方式，它們都是一些可愛(ài)的小生命，我們都應該愛(ài)護它們，讓它們自由自在地生活。法布爾就是一個(gè)很好的例子，他花了三十年的時(shí)間來(lái)研究昆蟲(chóng)，從來(lái)都不把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而是充滿(mǎn)愛(ài)心地在田間研究。他對昆蟲(chóng)們的熱愛(ài)才讓他寫(xiě)成了這么有名的著(zhù)作。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇18
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所寫(xiě)，他真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能、習慣、勞動(dòng)、婚俗、繁衍和死亡。法布爾以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀(guān)社會(huì )人生，睿智的哲思躍然紙上，充滿(mǎn)了他對大自然的熱愛(ài)之情，對萬(wàn)物的贊美之情。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一本科普讀物，也是一部文學(xué)巨著(zhù)。我很喜歡其中的一段描寫(xiě)“螳螂的翅膀非常寬闊，四周邊緣是綠色的。其他地方是無(wú)色透明的，延長(cháng)度方向分布著(zhù)許多經(jīng)翅脈 ，散射成扁面狀。還有許多輕細的'、成直角地分布在經(jīng)翅脈之間，共同形成甚多的網(wǎng)眼結構�！�
他的敘述把螳螂的翅膀刻畫(huà)得非常具體到位，栩栩如生地將它展現在讀者面前。讀到這里，我疑惑了：法布爾是個(gè)偉大的科學(xué)家，為什么也能寫(xiě)出這絕妙的文章來(lái)呢？再仔細想一想，就不難找出答案：法布爾從小就愛(ài)觀(guān)察，把自己都融入在大自然中了，所以他的作品才會(huì )如此真實(shí)、生動(dòng)。和他相比，我真是無(wú)地自容��！
一次，老師讓 我們寫(xiě)一篇觀(guān)察動(dòng)植物的日記，我對此不屑一顧�；氐郊液缶痛蜷_(kāi)電腦上網(wǎng)查找：反正老師也看不見(jiàn)，不用白不用。我這樣想著(zhù)，隨手抄了一個(gè)動(dòng)物的資料，抄完后就出去玩了，根本沒(méi)有按老師的要求去完成作業(yè)。到了第二天，本子發(fā)下來(lái)后，我看了看這篇作文的評語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)：干澀生硬，沒(méi)有真情實(shí)感，而成績(jì)只是個(gè)幾個(gè)。唉！聰明反被聰明誤��！看了這本書(shū)后，我覺(jué)得自己真應該認認真真地反思反思了。
法布爾能夠這么詳細地描述出昆蟲(chóng)的大千世界，還因為他是懷著(zhù)對生命的尊重和敬畏之情去觀(guān)察它們的，但是再看看現在：有些人見(jiàn)到毛毛蟲(chóng)，就把他殘忍地踩死；遇到一只狗，就將他踢到一邊，生氣了，還把它打得遍體鱗傷；偶爾捉到幾只螞蚱，就用竹簽把它串起來(lái)放在火上烤……這種例子數不勝數。
在這里，我想提醒大家：世界萬(wàn)物，都有自己生存的權利，我們不應該理所當然地虐殺它們。只有保護這些生物，自然界才會(huì )和諧，人類(lèi)也才會(huì )永久地在地球上生活，希望大家行動(dòng)起來(lái)，參與到這一行列中來(lái)，讓我們的未來(lái)更加美好！
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇19
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我非常著(zhù)迷�？戳恕独ハx(chóng)記》后，我才知道，原來(lái)小小的昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘。
第一次讀《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，不知怎么的就被它就吸引住了。這是一部描述了昆蟲(chóng)們的生育，勞作，狩獵與死亡的科普書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》是一本很有趣的書(shū)，里面也有兩個(gè)很有趣的故事：在自然界中，螳螂是一種十分兇的昆蟲(chóng)。然而，在它剛剛擁有了生命的初期時(shí)，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！啊┲肟椌W(wǎng)’，即使用了圓規，尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這個(gè)更規范的網(wǎng)來(lái)”。這些豐富的故
事情節使我浮想聯(lián)翩。幾乎所有的細節，都讓我仿佛置身于現場(chǎng)一樣，一次又一次地把我帶進(jìn)昆蟲(chóng)的世界??還有，作者的精神讓我很受他啟發(fā)：我們應該有追求真理的勇氣與毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
我認為，《昆蟲(chóng)記》是值得我們一生閱讀的好書(shū)，我想，無(wú)論是誰(shuí)，只要認真地去閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，就會(huì )讀出滋味，讀出感想，一定會(huì )可以知道的更多。
《昆蟲(chóng)記》，的的確確是一本很不錯的科普書(shū)，建議大家閱讀就會(huì )深深地所被它吸引。
《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記400字
我最近讀了一本書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)你可能沒(méi)看過(guò)，但是提起法布爾，你可能就會(huì )有所知。
法布爾是法國著(zhù)名的.昆蟲(chóng)學(xué)家，但與其他科也學(xué)家不同的是，法布爾即是文學(xué)家，也是昆蟲(chóng)學(xué)家。法布爾從小就對昆蟲(chóng)很癡迷，盡管一次又一次地遭到父母的責罵，但這絲毫未能阻止法布爾對小蟲(chóng)子的迷戀。正是這種對昆蟲(chóng)的迷戀，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，我想，在生活中，我們也要向法布爾一樣，堅持對一個(gè)自己感興趣的東西，努力鉆研。仔細觀(guān)察，就會(huì )有重大的發(fā)現。生活中有處處可尋的難題，也有許多答案等著(zhù)我們去挖掘。不要因為一點(diǎn)挫折，就失去信心，追求自己的目標。生活不可能一帆風(fēng)順，只有堅持自己對目標的鉆研，努力，才能在后面的人生道路上大展宏圖。俗話(huà)說(shuō)的好，只要功夫深，鐵杵磨成針。上天對每一個(gè)人都是公平的，對懶惰的人，會(huì )毫不留情將他的生活變糟;對勤奮好學(xué)的人，會(huì )獎勵他特別的殊榮。每個(gè)人都有人生中最耀眼的時(shí)刻，把握好機會(huì )，就能讓身邊的人認可你。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇20
其實(shí)，要不是因為學(xué)習了《綠色蟈蟈》這篇課文，我還真不會(huì )仔細地把《昆蟲(chóng)記》再讀一遍。盡管小學(xué)時(shí)，曾把它作為推薦書(shū)目推薦給我們，老師再三要求我們閱讀，可不管我以多么期待的心情去讀，還是擺脫不了一群蟲(chóng)子滿(mǎn)地亂跑的驚悚場(chǎng)景。但這次再讀時(shí)帶著(zhù)對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現。
首先，這絕不是什么科普性的“蟲(chóng)子大寶典”（盡管也有一些科學(xué)性的描述），其次，整部書(shū)到也沒(méi)什么情節可言。（好像是把一個(gè)個(gè)小故事編在了一起一樣。）就是這種奇奇怪怪的體裁卻讓我產(chǎn)生了 別有新穎的感覺(jué)。每當讀到池塘邊草叢中那些歡脫的小蟲(chóng)子，我總能聯(lián)想到一位中年大叔舉著(zhù)放大鏡、穿著(zhù)小馬甲、帶著(zhù)一種天真的孩子氣蹲在地上“與蟲(chóng)共舞”的情景。在他看來(lái)，蟲(chóng)子們是他工作時(shí)的“同事”，生活中的`“朋友”。也許“荒石園”的蟲(chóng)子們認為這位不知姓名的巨大生物也成為了它們世界中共同的朋友。法布爾還是法布爾，蟲(chóng)子還是蟲(chóng)子，可是當這兩種生物在“荒石園”相遇時(shí)，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友。
現在想想，連法布爾和蟲(chóng)子都可以成為摯友，那人與人之間的不理解，矛盾又算什么呢？也許矛盾的產(chǎn)生就像我們把蟲(chóng)子的缺點(diǎn)、短處放的太大，以至于把它們最開(kāi)始的那份善良、單純埋沒(méi)的太深太深了。久而久之，一種不良印象占據了我們的腦袋，所以趕快清理我們的大腦，還蟲(chóng)子和那些被誤解、被批判的人們一個(gè)清白吧！
點(diǎn)評：從“一群蟲(chóng)子滿(mǎn)地亂跑的驚悚場(chǎng)景”到彼此都認為是“朋友”的想象，我們可以感受到小作者這次讀書(shū)是真的“讀進(jìn)去了”。小作者自訴“帶著(zhù)對法布爾生平的一些了解和課上對文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現”，可見(jiàn)讀書(shū)確乎需要一定的引領(lǐng)。在引領(lǐng)之下，有自己的發(fā)現“法布爾還是法布爾，蟲(chóng)子還是蟲(chóng)子，可是當這兩種生物在“荒石園”相遇時(shí)，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友”，進(jìn)而有了“趕快清理我們的大腦，還蟲(chóng)子和那些被誤解、被批判的人們一個(gè)清白吧！”的獨立思考和呼吁。我們?yōu)樗氖斋@真心高興。小作者語(yǔ)匯豐富，語(yǔ)言流暢，思想表達自然而鮮明。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇21
讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)之后，我不禁為法布爾高超的觀(guān)察力和鍥而不舍的精神感到敬佩。他在那樣貧困的情況下，還能夠堅持觀(guān)察近乎一生的蟲(chóng)子，并寫(xiě)出描寫(xiě)如此詳細的一本書(shū)，不得不說(shuō)是令人感到無(wú)比的敬佩。這本書(shū)不僅帶給了我閱讀的樂(lè )趣，我還知道了許多我以前從不知道的東西：蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有獨到的才能，人類(lèi)用三角尺和圓規也未必能畫(huà)出那么準確的圖案;螳螂善于用“心理戰術(shù)”制服敵人，使對方驚慌失措……種種奇妙的現象一一展現在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
在我仔細閱讀這本書(shū)的.時(shí)候，我看到法布爾細致入微地觀(guān)察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，思考迷宮蛛巢穴的選址，螢火蟲(chóng)捕食蝸牛的過(guò)程，孔雀蛾怎樣在短時(shí)間內進(jìn)行遠距離聯(lián)絡(luò )……一次實(shí)驗失敗了，他重新收集數據、分析失敗的原因，轉身又設計下一次更嚴謹的實(shí)驗。勤勉的作風(fēng)，大膽的質(zhì)疑精神，嚴謹的實(shí)驗方法，從這里，我又感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內涵。
讀這本書(shū)，更多的是帶給我自身的啟迪。我們中不會(huì )有哪一個(gè)人會(huì )像法布爾一樣為觀(guān)察昆蟲(chóng)花費一生的時(shí)間，但我們也可以向法布爾學(xué)習他在細微觀(guān)察，大膽假設，尋找證據中流露出的一絲不茍。我們也需要擁有像法布爾一樣的認真嚴謹，不論是對待哪一件事情，都要去全心全意的完成，要像法布爾一樣，有一種嚴謹的科學(xué)精神，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，或者僅僅是三分鐘熱度，更不能去敷衍了事，或者去找借口推辭。如果我們做什么事情都能夠像法布爾一樣，用哲學(xué)家的思考方式，天文學(xué)家一般的仔細觀(guān)察，科學(xué)家一般的大膽求真去做事，那，又有什么事情是我們無(wú)法完成的呢？
生活是寫(xiě)作的源泉，這是法布爾這本書(shū)帶給我的第二個(gè)啟迪。在平常的生活里，有誰(shuí)會(huì )整日盯著(zhù)幾只蟲(chóng)子看呢？但如果你自己去仔細地觀(guān)察了，不管是什么事物，都是些寫(xiě)作的好素材。螞蟻搬家，蜻蜓低飛，這些，不都蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)嗎？“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，作文的素材也是一樣，只要我們能夠像法布爾一樣仔細觀(guān)察，自己的筆下自然也會(huì )妙筆生花，寫(xiě)出一篇又一篇的好文章！
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇22
生命是萬(wàn)物之源。法國杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾就寫(xiě)了一本關(guān)于一些小不點(diǎn)的書(shū)。是的，它們就是昆蟲(chóng)。像螞蟻、螳螂、蜘蛛之類(lèi)的昆蟲(chóng)，生活中常常見(jiàn)得到，我們根本就無(wú)暇及此�？煞ú紶枀s用自己獨特的眼光去看待這些小生命，仿佛在他的眼里，昆蟲(chóng)們變成了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人。這本書(shū)里記載了數不勝數的昆蟲(chóng)，有螞蟻、蝗蟲(chóng)、蝴蝶、蟈蟈……作者將它們的生活習性、特征了解得十分透徹。想到這我不禁油然起對法布爾的敬佩之情。我敬佩的是他的`堅持與耐心，我敬佩的是他對科學(xué)與自然的熱愛(ài)，我更敬佩的是他是抱著(zhù)一顆敬畏的心去了解昆蟲(chóng)界。
他筆下的螳螂自力更生，不肯隨遇而安；大孔雀蝶有著(zhù)美麗的模樣，穿栗色的天鵝絨外衣，系白色的毛皮領(lǐng)帶；以及他和兒子冒著(zhù)被蜇得滿(mǎn)頭包的危險去打交道的胡蜂。但使我印象最深的還是螳螂和螢火蟲(chóng)了。
螳螂被稱(chēng)為“祈禱上帝之蟲(chóng)”，應該是十分溫順的昆蟲(chóng)，可是法布爾用實(shí)驗告訴了我們，恰恰相反，它們殘酷暴戾，自相殘殺。公螳螂們會(huì )因為爭風(fēng)吃醋而殺掉同類(lèi)，母螳螂亦是如此。更加讓我意想不到的是，公螳螂與母螳螂的“新婚之夜”，母螳螂竟然會(huì )殘忍地吃掉它的伴侶。這改變了我原有的對螳螂的認知。
螢火蟲(chóng)被稱(chēng)為“Lampyris noctiluca”,即夜里發(fā)光的尾部掛著(zhù)燈籠的人。它們食用獵物的方式很特別，它們會(huì )先給獵物進(jìn)行“麻醉手術(shù)”再食用。在放大鏡下，它用獠牙上的細溝給一只蝸牛麻醉，一舉一動(dòng)十分溫柔，但隨后就會(huì )把它吃掉。
種種殘忍又有趣的現象，讓我好像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，法布爾經(jīng)過(guò)實(shí)驗后把他得到的那些有趣的結論都一五一十地告訴了我們，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，小昆蟲(chóng)們似乎變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我們明白了許多東西。我相信，這本書(shū)里所有的知識對我們都是有很大的幫助。法布爾為科學(xué)獻身，仔細，容不下半點(diǎn)馬虎，以及科學(xué)的嚴謹性也需要我們去學(xué)習。法布爾精神會(huì )隨著(zhù)這本《昆蟲(chóng)記》一直留在世人的心里。
希望看完了這本書(shū)的我們，也要學(xué)習對大自然懷著(zhù)敬畏之情，以及對科學(xué)嚴謹的法布爾精神。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇23
讀完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，我的心情始終難以忘懷。
《昆蟲(chóng)記》是一本講述昆蟲(chóng)的書(shū)，是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作�！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著(zhù)作，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。其中的內容生動(dòng)有趣，講述了各種昆蟲(chóng)的生活習性，展現了一個(gè)豐富多彩的昆蟲(chóng)世界。在他的筆下，有著(zhù)紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶小條紋蝶、胡蜂、黑腹狼蛛等等眾多昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》不僅是一本反映昆蟲(chóng)內心世界的書(shū)，也側面反映了當今社會(huì )形形色色的人物。
這部著(zhù)作所表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾的心中充滿(mǎn)了對生命的關(guān)愛(ài)之情和對自然萬(wàn)物的贊美之情，正是這種對于生命的尊重與熱愛(ài)的敬畏之情，給這部普普通通的科學(xué)著(zhù)作注入了靈魂，他以人文精神統領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據，以人性觀(guān)照蟲(chóng)性，使昆蟲(chóng)世界成為人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)。昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著(zhù)人文關(guān)懷。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。在他的筆下，每一只昆蟲(chóng)都同人類(lèi)一樣有靈性，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)法布爾的細致觀(guān)察后，顯示出生性美好的.一面。因而也被視為動(dòng)物心理學(xué)的奠基之作。
。一個(gè)人能耗用一生的時(shí)間來(lái)觀(guān)察和研究昆蟲(chóng)，已屬不容易，而又將觀(guān)察的經(jīng)驗寫(xiě)出一本傳世之作，更不能不說(shuō)是奇跡。在《昆蟲(chóng)記》中，反映了法布爾對自然世界的無(wú)限熱愛(ài)，和對大自然的向往、追求�！独ハx(chóng)記》不僅是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的著(zhù)作，更是一本描寫(xiě)生動(dòng)有趣的故事的書(shū)�！独ハx(chóng)記》讓我明白了生命的意義，明白了生命從繁衍到死亡，實(shí)屬艱辛，讓我更加珍惜生命，對小小的昆蟲(chóng)也增加了許多尊重�！独ハx(chóng)記》讓我了解了大自然的神奇，讓我了解了生命。
《昆蟲(chóng)記》看似平平淡淡，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地反映出作者珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感，對生命的尊重與熱愛(ài)。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇24
今天傍晚，蔚藍的天空中鑲嵌著(zhù)一朵朵潔白的云彩，我乘著(zhù)伯伯的車(chē)來(lái)到了洋湖濕地公園，參加難得一次的夜探昆蟲(chóng)活動(dòng)。
夏日的洋湖濕地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，地面還保留著(zhù)被烈日暴曬的熱度，樹(shù)葉兒一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)從樹(shù)葉間傳來(lái)一聲聲蟬叫，“知了，知了……”。走近集合地點(diǎn)——博物館，我遠遠地就看見(jiàn)同學(xué)們圍著(zhù)一個(gè)盒子，聚精會(huì )神地注視著(zhù)。我擠進(jìn)人群中一看，原來(lái)盒子里有三只獨角仙，其中一只獨角仙正在吃果凍呢！只見(jiàn)它用四只鐮刀般的.前足牢牢地抓住果凍外殼，兩只后足用力地蹬著(zhù)地面，鋸尺形的舌頭插進(jìn)果凍里，正大口大口地吸著(zhù)。這樣式，小氣的很！其它兩只獨角仙只能眼巴巴地看著(zhù)。
接著(zhù)，老師從包里拿出一個(gè)透明的塑料盒說(shuō)：“不如我們玩‘竹節蟲(chóng)’接龍吧！”說(shuō)著(zhù)，老師就把蓋子打開(kāi)，輕輕地把一只黃綠色的竹節蟲(chóng)放在馮泰祥的手臂上，我輕輕地把手臂靠了上去，竹節蟲(chóng)又緩慢地爬到我的手臂上。這時(shí)，張哲毓也把手臂伸了過(guò)來(lái)，可是竹節蟲(chóng)并不配合，它在我手臂上下驕傲地轉了一個(gè)來(lái)回才爬走，嚇得我雞皮疙瘩起了一身……
天漸漸暗了下來(lái)，我們來(lái)到了白鷺塔邊的小徑，老師說(shuō)：“你們仔細看看，大樹(shù)兩邊掛的是什么？”
我們打開(kāi)手電一看，發(fā)現有一只蜘蛛飛快地在大樹(shù)間爬來(lái)爬去，尾部分泌出一條長(cháng)長(cháng)的細絲，在它爬過(guò)的地方形成一個(gè)細細的網(wǎng)，看上去做工特別精致。完工后，它就消失在了漆黑的灌木叢中，等著(zhù)獵物上鉤。
隨后，我們來(lái)到樹(shù)林里，四處搜索昆蟲(chóng)�！翱炜�，那里有一只天牛！”老師指著(zhù)樹(shù)干上一只黑色的大蟲(chóng)說(shuō)。借著(zhù)燈光一看，大蟲(chóng)用幾只鋸尺形的足緊緊地鉤住粗糙的樹(shù)皮，漆黑的殼上點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆白點(diǎn)。老師小心翼翼地把它拿下來(lái)放在手心，同學(xué)們都圍了過(guò)去，這個(gè)摸一摸，那個(gè)瞧一瞧，很是新奇！
我們還在樹(shù)上和草叢里找到了幾只黑色的蟬，并靜靜地聆聽(tīng)了它們發(fā)出的美妙歌聲。
當我們再一次回到小徑的時(shí)候，我們發(fā)現有許多飛蛾粘在了蜘蛛網(wǎng)上。如果時(shí)間再久一點(diǎn)，我們也許可以看到蜘蛛享用美食的場(chǎng)景了。
這次活動(dòng)，我不但玩得很開(kāi)心，而且學(xué)到了許多知識，同時(shí)也克服了對昆蟲(chóng)的恐懼感。
高中昆蟲(chóng)記滿(mǎn)分作文800字 篇25
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。 這本書(shū)的作者通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。 整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀(guān)察，細致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(cháng)著(zhù)兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(cháng)著(zhù)一些大牙，一共有三個(gè)�！盀槭椎哪菞l松毛蟲(chóng)一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀(guān)察才能寫(xiě)出來(lái)。
光是仔細觀(guān)察還不夠，還要細致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著(zhù)一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。 昆蟲(chóng)世界非常奇妙！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)飛到各個(gè)地方。
現在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！ 作者寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事。
現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)?所有的事仔細觀(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！ 生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì )到的。
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