實(shí)用的高中的作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高中的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文 篇1
最令我印象深刻的老師，是我初中時(shí)候班主任---李老師。
她身材苗條，戴著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)話(huà)總是愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，牙齒也全都露出來(lái)了。
每次周記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，;我都會(huì )看到一些幽默的話(huà)語(yǔ)。比如，哈哈，首尾呼應。今天，罵我的心情有點(diǎn)不好，當我打開(kāi)周記本的時(shí)候，瞬間心情大好，正因為看到了李老的那些評語(yǔ)。
今天，我很傷心。因為沒(méi)有和好朋友分到一個(gè)學(xué)習小組。李老師發(fā)現了我的情緒很低落，便知道了是什么原因。后來(lái)，回寢的時(shí)候，李老師把我叫住，然后，邊走邊跟我說(shuō)她的想法，讓我的心情變得好了起來(lái)。
今年，是我在學(xué)校過(guò)的第一個(gè)生日，這個(gè)生日既特別又太突然，當第一個(gè)晚自習下課的時(shí)候，李老師對我們說(shuō)：“今天我們班有一個(gè)壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來(lái)慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學(xué)上臺。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說(shuō)：“都說(shuō)十五的月亮圓，今天我們的壽星來(lái)幫我們切月餅吧”。我那時(shí)不知道有多感動(dòng)，我可以說(shuō)那是我過(guò)得最快樂(lè )的生日了。
校運會(huì )男子200米比賽時(shí)，有一個(gè)個(gè)子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當時(shí)那個(gè)場(chǎng)景正被我旁邊的李老師看到了，她本來(lái)想進(jìn)去，但又怕影響比賽秩序。然后就鼓勵那名同學(xué)說(shuō)，加油孩子，站起來(lái)!你是最棒的!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這么備一點(diǎn)小挫折給打敗。不管名次怎么樣，只要努力了就行了，你能成功的。接著(zhù)那名運動(dòng)員站了起來(lái)，忍著(zhù)疼痛跑完了接下來(lái)的比賽。那名同學(xué)并不是我們班的，我問(wèn)李老師為什么要鼓勵那名同學(xué)。李老暗示慈祥地說(shuō)，因為他是學(xué)生，我是老師。當時(shí)我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽(tīng)到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學(xué)生的愛(ài)。
看，這就是讓我印象深刻的老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，熱心的老師。
高中的作文 篇2
在時(shí)光的盡頭，我們都只是一個(gè)個(gè)普普通通的人，即便有的人腰纏萬(wàn)貫，可到頭來(lái)卻兩手空空，可有的人，一貧如洗，卻長(cháng)久地活在人們的記憶之中，得到了世人永遠的尊重。你要問(wèn)這兩種人的區別在哪，卻只需“修養”二字可答�？伞靶摒B”究竟又是什么？
修養是一種閱盡繁華的氣度。一個(gè)真正有修養的人，絕不會(huì )糾結于蠅頭小利，也不會(huì )目光短淺。即便看盡世事滄桑，心卻依然明朗如初。在我們的身邊似乎常常會(huì )有這樣的人，他們不因物喜，也不以己悲�？赏瑫r(shí)卻也存在著(zhù)這樣的人，他們總是斤斤計較，最終卻失去了自己，庸庸碌碌，終其一生，苦苦尋覓，卻似乎終究不得。在蒼茫的人世，一路尋找，一路丟失。保持自己的修養吧，讓目光變得長(cháng)遠，讓眼界變得開(kāi)闊，讓靈魂變得高貴，心明媚，世界就明媚，讓生命因閱盡繁華而更加大氣。
修養是一種刪繁就簡(jiǎn)的從容。前幾日新聞上競相報道的“扎克伯格裸捐450億事件”，相信人很多都有所耳聞，他說(shuō)他希望讓她剛出生的女兒生活在更好的世界，這是多么美好而又純凈的愿望。最讓人敬佩的是，扎克伯格雖然早已是個(gè)億萬(wàn)富翁，卻絲毫不拘泥于穿著(zhù)和享受，他似乎總是穿著(zhù)連帽衛衣，開(kāi)著(zhù)極普通的車(chē)，衣著(zhù)樸素，這便是修養之所在。他們寧愿過(guò)著(zhù)粗茶淡飯簡(jiǎn)樸的日子？，也不愿沉溺于花紅柳綠繁俗的生活，不沉湎與富貴，胸懷天下，用自己的努力，為這個(gè)世界的美好做著(zhù)努力，這難道不讓人敬佩嗎？可即便如此，卻依然有一些人妄自揣度扎克伯格的用意，讓人不禁感嘆世態(tài)炎涼，這些人的修養何在？
修養是一種海闊天空的包容。古語(yǔ)有云，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。當我們與人發(fā)生爭執時(shí)，在理清事情的來(lái)龍去脈后，不去細細追究問(wèn)責也是一種思想的開(kāi)闊，更是一種修養。沒(méi)有的修養的人，往往會(huì )因為一件小事，而喋喋不休，甚至大打出手，造成兩敗俱傷的結局，令人咂舌。在我國古代有“六尺巷”的故事，“千里休書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨”，至今被奉為美談�？珊芏鄷r(shí)候，說(shuō)出來(lái)人人都懂的道理，想要做到卻似乎并非那么容易。擁有修養不容易，保持修養更不容易，但是一個(gè)人若是有了真正的修養，內心的平和世界將少了一份戾氣，多了幾分溫柔。
當秋風(fēng)零落成最后一片枯黃，當冬雪最后只剩下一片霜，你還在尋找什么？是功名顯赫？還是富甲一方？那些虛名，那些物質(zhì)的財富，皆是生不帶來(lái)，死不帶去，我們需要的只是那來(lái)自靈魂深處的一抹芬芳。生命的長(cháng)度有限，而生命的光彩的卻是無(wú)限的，保持一份修養，讓生命的高貴得以升華。
高中的作文 篇3
創(chuàng )新，是以未來(lái)發(fā)展為目標進(jìn)行變革；而堅守，則是以歷史為鑒，堅定地守護過(guò)去的某種觀(guān)念或規則等。這是兩套完全不同的系統，但是這兩者并不矛盾，甚至可以相融相契。這是社會(huì )發(fā)展中一個(gè)十分有趣的現象，有趣之處就在于這兩套系統雖然有時(shí)會(huì )出現一些沖突，卻并不像數學(xué)答案一樣一對一錯，兩者是相互依存的。
下面舉兩個(gè)例子對比一下。
比爾·蓋茨在沒(méi)有自己的專(zhuān)機以前，出行從來(lái)不坐頭等艙。有人問(wèn)其原因，蓋茨微笑著(zhù)說(shuō)：“頭等艙比經(jīng)濟艙飛得快嗎？”說(shuō)得真好��！從短短的一句話(huà)中，可以看出比爾·蓋茨“堅守”節儉的品質(zhì)，因此，旅途中坐頭等艙的虛榮對他來(lái)說(shuō)有如浮云。
與其相反，美國信封大王麥肯錫，每次出行必選頭等艙，而他的理由非常簡(jiǎn)單——頭等艙的顧客大都是社會(huì )名流、業(yè)內精英，其中蘊涵著(zhù)巨大的商機。在那里，麥肯錫有更多的機會(huì )認識更多的客戶(hù)，從而給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的收益。由此看出，麥肯錫不拘泥于所謂的勤儉持家，而是喜歡走創(chuàng )新之路。同一些頭等艙中的乘客相比，許多人只注意到頭等艙的舒適享受，而麥肯錫卻以獨特的眼光發(fā)現其背后的商機。而后來(lái)的事實(shí)證明，許多名流真的成了他的重要客產(chǎn)。
你看，坐飛機選擇什么艙雖然是件小事，卻從中折射出兩種行為準則，而且是完全不同的行為準則，但兩個(gè)人都在事業(yè)上獲得了巨大的成功。其實(shí)，創(chuàng )新和堅守并非相悖，而是相輔相成的，在不同的環(huán)境和條件下，我們應當做出最合適的選擇。面對罪犯，包青天鐵面無(wú)私，堅守法律的剛性；為了使孤寡老人免受拆遷之苦，亞伯拉罕·林肯選擇讓公路改道，放棄事先設計好的'路線(xiàn)，做出人性化的變通。關(guān)云長(cháng)忠心不二，寧為玉碎，不為瓦全；張子房先后易主，終隨劉邦，大事既成，又隱居深山……這是“君子見(jiàn)機，達人知命”。還有古語(yǔ)中的“君子固窮，不失本心”與“隨遇而安，相時(shí)而動(dòng)”“威武不屈，富貴不淫”與“大丈夫能屈能伸”等等，無(wú)不折射出古人“創(chuàng )新與堅守”的智慧。
創(chuàng )新和堅守這一對命題，看似矛盾，實(shí)則統一。因為“一切隨著(zhù)情況的變化而變化”，這是實(shí)用哲學(xué)中永恒不變的原則。
高中的作文 篇4
我常常會(huì )從自己的抽屜中拿起那一本書(shū)，翻開(kāi)那永遠被寫(xiě)著(zhù)“一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地走，永不抗拒生命交給我們的重負，這才是強者�！边@一頁(yè)，凝視那一片用楓葉制成的蘭色的“星星書(shū)簽”，我特意把它夾在這一頁(yè)，是因為它象征著(zhù)這種精神，我也會(huì )把自己對她的思念、牽掛寄托在這書(shū)簽上。
記得她最喜歡藍色，所以每個(gè)人做的都是粉紅色的葉脈時(shí)，她也要用藍色給它上色。她說(shuō)：“藍色給人以遐想的空間，天空的顏色，多么深邃�！蹦鞘且还澤镎n，我們的任務(wù)是挑選自己喜歡的葉子做一張葉脈。其中有一片“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的楓葉立刻把她的眼光吸引住了，隨后她竟用驚人的速度把那片葉子搶在手里――此時(shí)全班愕然，都被她嚇住了。她卻得意洋洋地晃動(dòng)手中的葉子，說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)星星書(shū)簽嗎？就像夜空中那些！”以為按照樹(shù)種的方法，制出來(lái)的葉脈是粉紅色的，這是她噘起嘴巴，有開(kāi)始她的“遐思”，突然跳了起來(lái)說(shuō)：
“哈！我有辦法了！”把我嚇了一大跳。
我知道她是貧血的，所以體育課是她的“天敵”，但她堅持沒(méi)有請假，即使每次跑步總是最后一個(gè)，在我印象中，她沒(méi)缺過(guò)一節課。記得那一天的太陽(yáng)很猛烈，她暈倒了……她語(yǔ)文成績(jì)很好，所以我們兩個(gè)都喜歡學(xué)語(yǔ)文的人就經(jīng)常走到一起。有時(shí)我倆坐在草地上，她會(huì )對著(zhù)藍天“抒發(fā)”她的悲哀：“我會(huì )不會(huì )和我妹妹的命運一樣？……”我就覺(jué)得很奇怪，笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么那么傷感��！”她搖了搖頭，極力地從口里吐出一個(gè)字，很小聲：“死�！蔽宜圃诹R她：“你才十幾歲，怎么說(shuō)這種話(huà)呢！”她沒(méi)回答我，我也沒(méi)多問(wèn)，因為我知道在她內心深處有一個(gè)觸動(dòng)她心靈痛處的秘密……
自從那次以后，再也沒(méi)見(jiàn)她來(lái)上課了，只從班主任口中得知，她被在外地工作的父母接走，去治療血癌了。這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)實(shí)在太意外了，不過(guò)這時(shí)我才恍然大悟，才知道她為什么總對著(zhù)天空發(fā)呆，才明白她那一句哀傷的“我會(huì )不會(huì )和我妹妹的命運一樣？”可惜的是，我竟然沒(méi)有和她聯(lián)系的方法。
臨近中考，我收到一封信，看到熟悉的筆跡，我知道是她。信中那一句：假如我是一片落葉，我會(huì )請求風(fēng)媽媽把我吹到空中；但如果我不是那片落葉，我也不會(huì )放棄生存的希望，我依然渴望看見(jiàn)藍天、陽(yáng)光！信中并夾了那片葉脈。至此，我終于明白，那一刻，我發(fā)現自己的眼睛是濕潤的，但眼淚沒(méi)有流下來(lái)，因為我知道她想我變得堅強一點(diǎn)。我默默祈禱，她不會(huì )變成那片“落葉”，而是那片永不褪色的“藍楓葉”。
思緒又一次把我拉回現實(shí)，天依舊是藍的，不知她是否健康？是否能看見(jiàn)那擁有七種顏色的陽(yáng)光？是否也在過(guò)著(zhù)高中生活，醞釀著(zhù)美麗的大學(xué)夢(mèng)？我是否還能在茫茫人海中遇見(jiàn)她？也許大家認為這是一件很平常的事，但只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能從中體會(huì )、感動(dòng)。我想我永遠都不會(huì )忘記她――徐敏。
高中的作文 篇5
轉眼間，即將告別六年的小學(xué)生活，這六年里，我哭過(guò)，我笑過(guò)。風(fēng)風(fēng)雨雨后的我最感激的一個(gè)人是奶奶。
因為工作的原因，爸爸媽媽都照顧不上我，每天上學(xué)都是奶奶接送，風(fēng)雨不誤。直到我都上了五、六年級了，她還是偷偷跟在我后面，生怕我磕了碰了。
今天一大早天就陰沉沉的，奶奶的風(fēng)濕病犯了，她把電水鱉充好電放在腿上，再加上屋里悶熱，她的汗很快就下來(lái)了。眼看作文班上課的時(shí)間要到了，外面正下著(zhù)瓢潑大雨，路上的水面很深，我想偷個(gè)懶，就問(wèn)奶奶：“奶奶，外面下這么大的雨，我怎么走呀？不去得了，肯定有不少同學(xué)都不去�！薄安恍�，這是考試前的最后一節作文課，重要著(zhù)呢，不去可不成�！蹦棠桃贿呎f(shuō)一邊找來(lái)拖鞋跟雨衣�！澳阌植恢乐v什么？就一節課不去也差不了啥�！睕](méi)想到奶奶聽(tīng)到了我的咕噥，伸手擰了一下我耳朵，“動(dòng)作快點(diǎn)，小懶蛋！我上節課都問(wèn)好老師了，今天講考試作文�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，別磨嘰，我陪你去�！薄安挥貌挥�，我自己能行。你的腿病又犯了，在家歇一會(huì )吧�！薄袄拱�，也不是啥大毛病，再說(shuō)要過(guò)好幾條馬路，雨大視線(xiàn)不好，別有啥閃失我可跟你爸媽沒(méi)法交差�！闭f(shuō)完已拉開(kāi)了門(mén)。一股冷濕空氣竄進(jìn)來(lái)，奶奶咬咬牙，使勁捏捏腿，很堅決地走進(jìn)風(fēng)雨中，我只好快步跟上。
大街上行人很少，雨越下越大，風(fēng)很快就吹濕了我的褲子，雨水貼在腿上涼涼的，我不禁打了一個(gè)冷顫。本來(lái)只有十幾分鐘的路我們祖孫倆足足走了近半個(gè)小時(shí)。到了輔導班，我讓奶奶跟其他家長(cháng)一起，在辦公室休息一下，就進(jìn)去上課了。
這節課果然很重要，老師講了很多我們最常見(jiàn)的毛病，其中就有我最容易犯的錯：審題不嚴。老師簡(jiǎn)直就像鉆進(jìn)了我的肚子里似的。窗內老師講的很精彩，窗外雨大的似乎剎不住閘。
終于下課了，推開(kāi)門(mén)，門(mén)外站了好多家長(cháng)，奶奶把我拽到教室，遞給我一個(gè)方便袋，打開(kāi)一看，是條干褲子�！翱鞊Q上吧，別凍感冒�！薄拔也粨Q，沒(méi)事兒�！迸赃呉粋�(gè)家長(cháng)說(shuō)，“你這孩子真不懂事，老太太送你就回了，歇都沒(méi)歇，剛回來(lái)，你看身上淋的�！蔽乙豢茨棠倘矶紳裢噶�，臉色也不太好看，我的淚就忍不住往下流，奶奶連說(shuō)，“我老了，抗勁，不打緊�！闭美蠋熞策^(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你奶奶對你可真好，你寫(xiě)作文愛(ài)犯什么毛病她都知道，就是當爸當媽的都不一定能做到呀！”
回家的路上，摟著(zhù)奶奶，雨水跟淚水在我臉上肆虐著(zhù)，我在心底深深說(shuō)了一句：“奶奶，謝謝您！”
高中的作文 篇6
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌巖起伏就不在壯美，人生沒(méi)有挫折和磨練就不再堅強。軍訓，就是一個(gè)磨練我們很好的旅途！
在軍訓里頭，是有苦有累的。但卻是鍛煉我們一直的最佳時(shí)機。我還記得，當我穿上橄欖綠的迷彩服時(shí)，我是那么的興奮，因為我是一名“小軍人”了
當教官在教我們如何站軍姿的時(shí)候，是軍訓最難熬的時(shí)候�！笆裁唇熊娮四�？就是昂首挺胸，收腹，兩腳并攏打開(kāi)60度，雙手緊貼于褲中線(xiàn)。不要給我動(dòng)了��！”教官?lài)绤柕卣f(shuō)道。本來(lái)不給動(dòng)就夠慘了，但是，更慘的是太陽(yáng)光無(wú)情地將矛頭直對著(zhù)我們，那洶洶的來(lái)勢又豈是薄薄的云盾可以的阻擋的？同學(xué)們已經(jīng)汗流浹背的。那濕透的軍裝，我滿(mǎn)以為他們會(huì )倒下。然而，同學(xué)們堅持住了。我想，刺眼的陽(yáng)關(guān)無(wú)情地照著(zhù)我們，一定是想看看我們有沒(méi)有毅力。幸好，我們班的同學(xué)沒(méi)有屈服。一定是想看看我們有沒(méi)有收獲，我相信，我們今天所付出的苦，一定有回報的。
人們常說(shuō)：“有苦也有樂(lè )，苦中作樂(lè )�！笔堑�，我們在軍訓中也充滿(mǎn)了樂(lè )趣。比如：我們練會(huì )操時(shí)練得好，教官就會(huì )讓我們休息，在休息過(guò)程中，他不不僅和我們一起聊天，還會(huì )和我們一起做游戲等等。和我們打成一片。
還記得當時(shí)教官先讓我們把手擺起來(lái)，一只手在肚臍眼前方25厘米左右，另一只手擺在后面。這說(shuō)起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)就難了。你看看，教官用他的“降龍十八掌”把我們的手打得紅透透的，比血還鮮艷�！澳銈兘o我把手舉高點(diǎn)！”那面無(wú)表情的臉，把我們都給嚇壞了，“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，你們，做不好，別想吃飯！”經(jīng)過(guò)教官的一輪“耍功夫”娛樂(lè )節目后，我們才從教官臉上看到了欣慰的表情。每一組，把手舉好，數到120秒，換一次手�？茨膫�(gè)組做得最好�，F在開(kāi)始！“
“1，2，3，4……50”我們剛數到50，教官走開(kāi)了，我們便齊心協(xié)力做了一件“好事”“50，120”嘻嘻，我們小組偷雞摸狗地做了一件天大的大好事，教官神速地走來(lái)。我們就裝出認認真真的樣子，教官見(jiàn)我們那么認真，還讓我們先休息！雖然，我們“享受’了“降龍十八掌”的“優(yōu)質(zhì)待遇”可是，這個(gè)“齊心協(xié)力“的計劃讓我們笑得肚子疼得不行！
回想起了練“齊步行進(jìn)與立定”時(shí)的喜與悲。就到了公布會(huì )操比賽的結果，我們以19.5的高分獲得了全級第一名的好成績(jì)，在這一片歡呼聲中，我們都明白是來(lái)之不易的，同學(xué)們都付出了很多辛勤的汗水。
軍訓活動(dòng)將要結束，我們即將要回到爸爸媽媽的身邊了，也許有些同學(xué)會(huì )和爸爸媽媽撒撒嬌，也許有些同學(xué)會(huì )有所改變，因為經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)會(huì )了很多。
沒(méi)有山不能跨越，沒(méi)有海不能冒險，讓歷史記得這一天，我們未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，要面臨的困難和挑戰還很多很多，雖然這次的旅途結束了，但是我們奮斗的人生旅途才剛剛開(kāi)始，我們要克服每一個(gè)困難，認真的對待每一次磨練，這樣才可以讓我們的人生更璀燦，更輝煌。
高中的作文 篇7
疑，是人與生俱來(lái)的本性，從出生就開(kāi)始有了。有些事情我們必須懷著(zhù)“疑”的態(tài)度去面對，因為敢于質(zhì)疑，才可能進(jìn)步；因為敢于質(zhì)疑，才可能發(fā)現真理；因為敢于質(zhì)疑，才可能成功。
敢于質(zhì)疑，我們才可能進(jìn)步。學(xué)習是疑的過(guò)程，沒(méi)有什么可以一步登天的。遇到困難和復雜的事，如果我們只會(huì )閉上眼睛干等，那什么問(wèn)題也解決不了。所以，我們需要學(xué)會(huì )去疑、去思考，不管它有多困難，多令人無(wú)奈，我們只能持之以恒的、努力不懈的想辦法去解決，而不是閉上眼睛等天上調餡餅。閉上眼睛，只是讓時(shí)間更快的溜走；睜開(kāi)眼睛后，只會(huì )是于事無(wú)補一事無(wú)成，所以在我們面對疑難時(shí)，應當去積極思考、探索，去質(zhì)疑解難，只有這樣，我們有可能獲得進(jìn)步。
敢于質(zhì)疑，我們才可能發(fā)現真理。如果牛頓沒(méi)有敢于質(zhì)疑的精神的話(huà)，那么萬(wàn)有引力定律也許會(huì )推遲幾百年才發(fā)現。牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下，一個(gè)蘋(píng)果忽然落下來(lái)；這一個(gè)看似很普通的場(chǎng)景，但牛頓卻發(fā)出質(zhì)疑，從而發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。假設是我們坐在蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果掉下，我們會(huì )怎樣呢？我們也許會(huì )拿去吃了，也或許會(huì )感嘆說(shuō)，這是多么好的運氣呀！當然也或許真的會(huì )去想原因，但又有幾個(gè)能持之以恒的去探索呢？面對復雜而又需要去“疑”的東西，我們感到的只是頭暈腦脹，然后再搖頭說(shuō)放棄，這就是我們與牛頓的區別。所以，如果我們想像牛頓們那樣去揭示和發(fā)現真理，就必須學(xué)會(huì )質(zhì)疑、探疑。
敢于質(zhì)疑，我們才有可能獲得成功。古代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)：“在可疑而不疑者，不曾學(xué)，學(xué)則須疑�！睂W(xué)習是一個(gè)解決疑問(wèn)的過(guò)程，如果說(shuō)學(xué)習沒(méi)有“可疑”之處的話(huà)，那我們的學(xué)習就不可能進(jìn)步，只會(huì )固步自封。華羅庚，一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的教授，就因為敢于大膽質(zhì)疑、積極釋疑，敢于向大師和世界頂尖級疑難挑戰，從而使他成為世界知名數學(xué)家。所以，做學(xué)問(wèn)一定要善于發(fā)現問(wèn)題，敢于探索問(wèn)題的真相，去探究解決問(wèn)題的途徑，只有這樣才能獲得成功。
疑，不，是質(zhì)疑。我們要敢于質(zhì)疑，這樣才能獲得我們所想的。人生，是很短暫的，我們必須要讓它有意義，雖不能像牛頓一樣，但是，只要人生閃亮過(guò)，哪怕它的光芒只是微弱的燭光，但這已經(jīng)足夠了，不是嗎？