精選高中敘事作文錦集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高中敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
別人都說(shuō)慈母嚴父，而我偏偏有一個(gè)嚴厲的母親。
那是一個(gè)下雨天，我舉著(zhù)傘，抱著(zhù)沉重的步子往家走去。雨點(diǎn)打在傘上，似協(xié)奏曲那般鏗鏘，又似回旋曲那般憂(yōu)傷，正如我這次考試考砸了一樣，心里猶如五雷轟頂，不知該如何面對母親的質(zhì)問(wèn)。
一進(jìn)家門(mén)，迎上來(lái)的便是母親那企盼分數的灼人目光，我慢騰騰的把那張只考了六十多分的數學(xué)試卷遞給母親。母親一見(jiàn)分數，先前那充滿(mǎn)陽(yáng)光的臉頓時(shí)烏云密布，讓我感覺(jué)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨。
和著(zhù)窗外的雨聲，母親將一陣陣斥責聲砸向我，幾乎讓人窒息。望著(zhù)那靜靜地躺在地面上的試卷，我心里很是害怕，靜靜的呆在那里好久好久，兩只手不自主的的捏來(lái)捏去。
其實(shí)，這次考試這么少不應該全怪我，要不是考試的時(shí)候還發(fā)著(zhù)高燒，導致迷迷糊糊的看錯題，也不會(huì )考這么少。而嚴厲的母親那天不但沒(méi)有看在我發(fā)燒感冒的的份上給我請假，還應把感冒藥塞給我送我到學(xué)�！裉爝�怪我考得這么“差”？這是我的媽嗎？
想著(zhù)想著(zhù)，淚水模糊了我的雙眼，我對母親的這種做法感到氣憤。我猛地一轉身，憤憤的朝房間走去，剩下的，只有那張口結舌的母親……
一進(jìn)房間，我便撲在床上大哭起來(lái)，似乎要把心里繁雜的情緒全都發(fā)泄出來(lái)。透過(guò)窗外，雨點(diǎn)落在樹(shù)上發(fā)出“啪嗒，啪嗒”聲，四周一片漆黑，給人一種陰森的感覺(jué)。漸漸地，我哭得沒(méi)力氣了，便進(jìn)入夢(mèng)想中……
睡了一會(huì )兒，朦朧中感覺(jué)有人進(jìn)了我的房間，直覺(jué)告訴我是母親。她慢慢地走到我的床邊，輕輕的為我蓋上被子，但倔強的我一腳就蹬開(kāi)了被子，只聽(tīng)見(jiàn)母親嘆了一口氣說(shuō)：“女兒，對不起，我不該在你生病的時(shí)候還把你攆去上學(xué)校。藥我放在床頭柜上，明天起來(lái)記得吃了，明天在家休息一天，我給你們班主任請過(guò)假了。晚上天氣冷，注意蓋好被子！”說(shuō)完又給我蓋好被子。
此時(shí)的我，眼淚已在睫毛上悄悄凝聚，為了不讓母親發(fā)現我醒了，我便打算轉過(guò)身去，就在我翻身的一剎那，我看見(jiàn)母親那披著(zhù)單薄的外衣的身子在房間中顯得如此憔悴，她眼里分明閃爍著(zhù)憂(yōu)傷的淚光。
許久，母親便起身向她的臥室走去。當走了沒(méi)多久，從我身后傳來(lái)一陣咳嗽聲，我再也忍不住，任憑淚水從我的臉上滑過(guò)。一瞬間的怨恨全都化為了烏有。
也正在此時(shí)，我才明白了，我與母親之間的親情是永遠也不會(huì )改變的。
高中敘事作文 篇2
常言“老驥伏櫪，志在千里”。
非也。
媽媽說(shuō)過(guò)，“90后”的天空是湛藍的，縱是雜糅著(zhù)幾多叛逆與憂(yōu)郁，道路也總是明亮的�！�60后”的天空是革命的紅色，是踏著(zhù)信念過(guò)來(lái)的一代。
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我是點(diǎn)型的“90后”，叛逆、故作郁悒。
媽媽是典型的“60后”，穩重、平和冷靜。
“90后”還抱著(zhù)小熊布偶，傻傻的流著(zhù)哈喇子的時(shí)候，“60后”就爆發(fā)著(zhù)小宇宙在創(chuàng )造生活。依稀記得，小時(shí)侯常套者爸爸的皮大衣，看著(zhù)媽媽忙碌地騎著(zhù)自行車(chē)從單元樓穿過(guò)，還奶聲奶氣地叫著(zhù)“Hello”。
媽媽讓我背“老驥伏櫪，志在千里”的時(shí)候，我問(wèn)她是什么意思，她說(shuō)，“老祖宗讓大家扛著(zhù)擔子，還要努力地望著(zhù)前方。
我說(shuō)，“那樣不是很累嗎？”
“孩子，累也必須堅持�！痹�(huà)音后是兩束堅毅的眸色。
這是媽媽教會(huì )我的第一件事——人要挑起責任的擔子，縱使微不足道。
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正值學(xué)習上的嘀咕學(xué)習上的低谷，我卷入了迷茫的旋渦。更多時(shí)候，我選擇沉默。媽媽依舊忙碌，成人自考前幾番的失利，讓她對這次紙上的戰斗分外謹慎。
日子像糨糊，雜亂。
……
想象中的“Pass”還是化作空中四散的泡影，可我并未覺(jué)察到媽媽過(guò)于失落。忍不住說(shuō)出疑惑，媽媽莞爾：“難道生活要讓情緒來(lái)左右嗎？”
無(wú)語(yǔ)，不解。
“我并不覺(jué)得拿不到‘Pass’就該悲傷，因為我努力過(guò)了啊�！眿寢尯芎�(jiǎn)單地脫口而出。對我卻醍醐灌頂。我不知道是誰(shuí)說(shuō)的“做不了月亮傾灑銀輝，也可以幸福地點(diǎn)綴在未名的角落蕩漾微光”，但這的確是真的。對，的確是真的。
這是媽媽教會(huì )我的第二件事——人不必把夢(mèng)想放得遙不可及，但卻需要實(shí)打實(shí)地一步步前行。
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我笑。
笑自己，笑生活。不是潛意識里的譏諷，而是發(fā)自?xún)刃牡拈_(kāi)懷。
生活平淡才是真。不要將其看得黯然，那是還沒(méi)有理性地發(fā)掘出隱匿在生命周遭的幾抹明艷的暖意吧。
執筆“60后”，不如說(shuō)是在品析過(guò)去的自己。
因為媽媽用“60后”的知性教會(huì )了“90后”的我——“老驥伏櫪，志在心中”。
高中敘事作文 篇3
這個(gè)星期，美術(shù)老師把許多優(yōu)秀的畫(huà)作辦成了一個(gè)畫(huà)展貼在教師辦公室的外墻，供大家欣賞。一張張五彩繽紛的畫(huà)作，給這個(gè)萬(wàn)物復蘇的春天增添了幾分色彩和活力。在綿綿春雨的滋潤下，大家播下的畫(huà)作種子，也在不斷地生根發(fā)芽。
這一幅幅畫(huà)，有的風(fēng)格熱烈奔放，有的卻十分溫婉柔和；有的色彩鮮艷奪目，有的卻顯得沉穩持重；有的抽象難懂，有的卻形象具體，通俗易懂。眼前的畫(huà)，雖然不是什么名畫(huà)，更難以與達芬奇等畫(huà)家的畫(huà)相提并論，但這些畫(huà)卻是同學(xué)們汗水與心血的結晶。這是在他們筆下綻放的夢(mèng)想之花，由他們編織的人生夢(mèng)想�？墒�，這些畫(huà)大都是七彩交匯，色彩鮮艷，而我們的人生又是否會(huì )如此色彩斕斑，一帆風(fēng)順？
正想著(zhù)，一幅色彩淡雅的畫(huà)映入我的眼簾。它的構思簡(jiǎn)單，主要是為了表現六只蝴蝶勇敢地與海浪搏擊，飛出海浪的情景。但是，這如此簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，卻使我的心海蕩起了一圈又一圈的漣漪。我的眼前浮現起這樣的畫(huà)面：幾只蝴蝶被掀起的浪花水滴打濕了脆弱的翅膀，但它們不向海浪屈服，仍然拼命地撲打著(zhù)翅膀，企圖逃出海浪的魔掌，終于，它們成功脫險了。那翅膀上的點(diǎn)點(diǎn)水痕，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)動(dòng)人的光芒。
一陣輕柔的風(fēng)兒帶回了我的思緒，我輕輕地摸摸畫(huà)上的蝴蝶，若有所思。人生在世幾十年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。人生如畫(huà)，我們每時(shí)每刻所做的一切，都將成為這畫(huà)中的一道風(fēng)景。
如果人生像墻上大部分的畫(huà)作，七彩交匯，那么它固然漂亮，卻缺乏精彩、缺少生命的意義。試問(wèn)如果眼前的人生路是一個(gè)平原，一望無(wú)垠，那么人生又有何奮斗可言？倘若人生如剛才蝴蝶的經(jīng)歷，充滿(mǎn)艱辛、挫折和磨難，那樣的人生也許更有價(jià)值。只有崇山峻嶺、崎嶇山路才是俊麗的；只有戈壁沙漠、暗礁險灘才是壯美的。人生之路應多幾分坎坷，少幾分平坦；人生之海應多幾分波濤洶涌，少幾分風(fēng)平浪靜；人生之畫(huà)應多幾分黑白相間，少幾分七彩交匯，那樣的人生才會(huì )更精彩，那樣的人生之畫(huà)才會(huì )是你嘔心瀝血的巨作。
人生如畫(huà)，畫(huà)似人生。小心拿緊你手中的畫(huà)筆，繪出更精彩的人生之畫(huà)，那樣的畫(huà)作才是足以登上世界藝術(shù)的名畫(huà)殿堂。
高中敘事作文 篇4
依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月下泛著(zhù)朦朧柔和的光。路的那頭，連著(zhù)河邊的小屋，連著(zhù)我的父親。父親呵，你是否依然執著(zhù)地坐在岸邊，哀怨地吹著(zhù)笛子，等著(zhù)兒子歸來(lái)?
父親愛(ài)好吹笛。小的時(shí)候，父親的'笛聲載滿(mǎn)了我童年的樂(lè )趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著(zhù)我的童心在父親愛(ài)的港灣里晃悠，父親很疼我這個(gè)唯一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來(lái)，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛，父親常常放開(kāi)牛繩讓牛自己去吃草，他便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂(lè )。我就靠在父親腿上，看著(zhù)天邊的夕陽(yáng)將父親的頭發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)金色。我愛(ài)父親，父親的笛聲最美。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始討厭起父親來(lái)，討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著(zhù)我看;我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了，在被我吼了幾次后，父親不再打著(zhù)赤腳去學(xué)�？次�，不再?lài)Z叨著(zhù)讓我好好學(xué)習。他保持沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如訴，而在我看來(lái)，這又成了他不務(wù)正業(yè)的標志。
我要到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺(jué)到一絲眷戀與不舍，路像是月光在地上劃過(guò)的痕，也劃過(guò)我的心。幾年時(shí)間里，我未回過(guò)一次家。母親在電話(huà)里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應母親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當我懷著(zhù)無(wú)盡的思緒在小路上行走時(shí)，遇到了等我的父親。我忽地一下子哭出來(lái)，緊緊抱住了他——我的父親。我請求父親給我吹笛，他答應了。硬咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿(mǎn)月光的小路上，勾起我曾經(jīng)的回憶。我感覺(jué)到父親眷眷的愛(ài)子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛(ài)我，愛(ài)著(zhù)自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現它和我的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴。
路很美，很美，是月劃過(guò)的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂!
高中敘事作文 篇5
幸福像花兒一樣，花開(kāi)花落短暫；是為了讓人懂得珍惜。當花兒綻放的那一刻，幸福便永遠定格。幸福會(huì )為懂得珍惜的人駐足，花兒也會(huì )為懂得珍惜的人永久綻放。
鏡頭一
原來(lái)鄰居家的陽(yáng)臺上有許多種花，我總喜歡站在我家的陽(yáng)臺上觀(guān)望�？舌従蛹业男∨�，我一直都覺(jué)得很煩。這天，我正賞心悅目地看花，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)一看，是那個(gè)小女孩，便不耐煩地說(shuō)：“你干嘛？知不知道這樣很打擾人……”小女孩一臉委屈：“不是，我剛才看見(jiàn)有人偷你的車(chē)，我追他，他把車(chē)一扔就跑了，我把車(chē)推回來(lái)，放那兒了……”
這時(shí)，我看見(jiàn)她手上的擦傷，便問(wèn)道：“你的手……”“沒(méi)事的，剛才追的時(shí)候摔了一跤，一會(huì )兒就好了�！闭f(shuō)完她就走了。
再次回到陽(yáng)臺，有一盆花已經(jīng)開(kāi)放，燦爛如小姑娘綻放的笑臉……
鏡頭二
陽(yáng)光隨著(zhù)顫動(dòng)的樹(shù)葉而跳躍，微風(fēng)輕吻著(zhù)我的長(cháng)發(fā)。我輕車(chē)熟架地來(lái)到附近的一家理發(fā)店。
正在此時(shí)，循著(zhù)摩托車(chē)的熄火聲，我看見(jiàn)一位中年人正在小心翼翼地攙扶著(zhù)坐在車(chē)上的老人下車(chē)。老人腿腳不靈便，那中年人輕手輕腳的，生怕出半點(diǎn)兒差錯。他半攙半抱的，老人終于下了車(chē)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，在陽(yáng)光下顯得格外燦爛。那中年人扶著(zhù)老人坐下后，叮囑理發(fā)師要小心仔細，說(shuō)完便靜靜地坐在旁邊的椅子上等待。沒(méi)過(guò)多久，那位老人的頭發(fā)已經(jīng)理好了，中年人付了錢(qián)后，又小心翼翼地扶著(zhù)老人走了出去，每走一步格外小心。他又抱著(zhù)老人上車(chē)，等到老人坐穩后，才慢慢地開(kāi)車(chē)離去，陽(yáng)光照在他們的背上，留下了一道溫馨的風(fēng)景。
老人幸福的笑容，如同花兒一樣綻放在我記憶的深處……
鏡頭三
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿(mǎn)香氣的飯桌前，忽然嗅到了幸福與歡樂(lè )的氣息，我明白那便是家的滋味，愛(ài)的氧氣，很暖，很親。
我坐在中間，左側，父親在小心翼翼地剝著(zhù)橘子；右側，媽媽正插下吸管，把牛奶放在我面前。父親剝好的橘子分成三瓣，一瓣遞給我，一瓣遞給了母親，一瓣留給自己。我們品味著(zhù)橘子的酸甜，也品味著(zhù)只有家才能擁有的味道：那是歡樂(lè )，那是彼此的親密無(wú)間。
幸福就像花兒一樣，那沁人的花香成為我心中最柔軟的記憶……
原來(lái)，幸福竟如鮮花綻放般絢爛，芳香飄逸般清爽。幸福如此清純，在于它的無(wú)私，它的愛(ài)與關(guān)懷；幸福如此芬芳，在于它的溫暖，它的情與呵護。
高中敘事作文 篇6
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形好穩定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……
每天走在規定的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì )改變自己，完全適應這高中環(huán)境的選擇�？赡�，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來(lái)愈習慣了自己把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高一生活
轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我應該關(guān)心的是現在和將來(lái)�，F在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自己的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。
高中敘事作文 篇7
人生是一場(chǎng)電影，精彩的演出，感人的故事。重新播放一次，那一幕幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海里。
重溫我的成長(cháng)生活，讓我想起了那一次：那是一個(gè)寒冷的冬季，窗外飄著(zhù)鵝毛大雪，恰好，今天也該是我要去上學(xué)的一天。我心中思索著(zhù)，這該怎么去上學(xué)呀！明天去吧，又違犯了學(xué)校的紀律，今天去吧，路又遠，又是這么滑，這得經(jīng)過(guò)多長(cháng)的時(shí)間的顛簸呀！反正我今天很想去學(xué)校，但又不敢對爸爸說(shuō)。
正當我猶豫不決的時(shí)候，爸爸看到我一副愁眉苦臉的神情，好像看出了我的心思，爸爸果斷地對我說(shuō)：“女兒呀，可不能耽誤學(xué)習，今天爸爸送你去上學(xué)！”說(shuō)完，他從屋里推出那輛已破舊不堪的摩托車(chē)，送我去上學(xué)。此時(shí)此刻，我的心被那深沉的父愛(ài)感動(dòng)。凜冽的寒風(fēng)如同刀子一般割得臉生疼，的確，寒所逼人的天氣怎能不使人感覺(jué)到冷呢？更何況只穿了一件伯父給他的舊大衣的父親！他為我阻擋著(zhù)寒風(fēng)的襲擊，我還有什么理由說(shuō)冷呢？一股強大的力量使我增添了熱潮，即使我很冷，可是我的心也是溫暖的。
突然，父親問(wèn)我：“女兒，你冷嗎？”我剛想回答，父親又告訴我：“爸爸知道你冷，你不想難為爸爸，對不？唉！都怪爸爸不能給你買(mǎi)輛汽車(chē)，可我會(huì )盡最大努力讓你享受幸福，你是一個(gè)貧苦的孩子，父親知道你比別的孩子受了不少苦，但你要相信爸爸，我雖然沒(méi)有錢(qián)，但是你要知道父親是一個(gè)有志氣的人，我的乖女兒呀！幾年來(lái)，一直委屈了你�！�
我的淚水情不自禁地流下來(lái)，我抬頭偷偷瞟了父親一眼，只見(jiàn)父親的眼圈通紅，我的淚像斷了線(xiàn)的珠子，流到臉上，不！是我的心，那淚流進(jìn)了我那幼小的心田。��！多么平凡的父親呀！一個(gè)再普通不能的父親，一個(gè)達志不改的父親，一個(gè)與眾不同的父親，我卻從那普通的話(huà)語(yǔ)中使我感受到了一種特殊的愛(ài)，一種愛(ài)的定格，喚醒了我的心，讓我也能像父親一樣要有剛毅的性格，要有志氣，奮發(fā)學(xué)習，瞬間，我仿佛感覺(jué)到一股愛(ài)的陽(yáng)光溫暖我的全身，它激勵著(zhù)我。
淚，又一次流進(jìn)了我的心靈深處，為了那真誠而厚重的父愛(ài)。
那深情的話(huà)語(yǔ)，喚醒了我幼小的心靈，那厚重的父愛(ài)，溫暖了我的內心，那瞬間的生動(dòng)畫(huà)面難道不使我感動(dòng)嗎？
高中敘事作文 篇8
繁忙的車(chē)子依舊來(lái)往來(lái)去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實(shí)現自己的夢(mèng)想而勞累。
一位16歲還未點(diǎn)燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過(guò)也曾在悲傷中沉淪，自認為那個(gè)小小的我已經(jīng)懂得很多的女孩如今看來(lái)只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買(mǎi)什么吃，總覺(jué)得開(kāi)心比什么都重要，也曾經(jīng)歷過(guò)叛逆期，逃學(xué)、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過(guò)，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經(jīng)常流淚。隨著(zhù)時(shí)間的流逝年齡的增長(cháng)然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著(zhù)經(jīng)過(guò)朋友的背叛，親人的離異，把一個(gè)曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經(jīng)歷，或許我并沒(méi)有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長(cháng)道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢，我只不過(guò)是提早經(jīng)歷了這些瑣事。
如今的我明白了這個(gè)世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實(shí)就足夠了，明白了人不學(xué)會(huì )生存就會(huì )被世界排擠然而就不會(huì )有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會(huì )得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書(shū)中可以找到自己需要的人生哲理。
上帝忘記為你打開(kāi)一扇門(mén)，也不會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經(jīng)。
高中敘事作文 篇9
光陰似箭，日月如梭 。轉眼間，我已從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩變成為一個(gè)懂事的中學(xué)生了。雖然說(shuō)懂事是一件好事，但這所謂的“懂事”則是沉浸在學(xué)習當中、掙扎于分數之間，恐怕早已忘了快樂(lè )是什么滋味。想到這，心里不禁酸了起來(lái)�？粗�(zhù)窗外無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，帶著(zhù)無(wú)比快樂(lè )的笑容，曾幾何時(shí)，我也像他們那般。
“記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫�！蓖甑臅r(shí)光總是洋溢著(zhù)濃濃的快樂(lè )，我們應該珍愛(ài)那段最美的記憶。想起童年，在家鄉生活的情景就浮現在腦海中。
住在家鄉的日子是我最美好的時(shí)光，那時(shí)的我貪玩、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，經(jīng)常瞞著(zhù)爺爺奶奶和小伙伴們偷偷溜到山上去玩 。到池塘邊玩水，到草地旁摘野花，到樹(shù)林里捉迷藏······最好玩的地方是家后背的竹林，我們都不畏懼，帶著(zhù)好勝心爬到竹竿上的頂端，上下?lián)u擺的蕩著(zhù)竹竿。還會(huì )在竹林里捉西瓜蟲(chóng)、撿竹葉、拔竹筍······
黃昏了，太陽(yáng)親吻著(zhù)山的頂峰，余暉照耀著(zhù)村落，溪水泛起粼粼波光。家家戶(hù)戶(hù)屋頂上飄起了縷縷炊煙，看到這飄飄裊裊的青煙，我們飛快跑下山，奔向家里。爺爺坐在客廳與鄰居喝茶聊天，奶奶在廚房里燒火做飯。不一會(huì )兒，香噴噴的飯菜便呈上了桌。
飯后，天空的墨水瓶已打翻了，閃爍著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)。這是寧靜的鄉村獨有的燦爛天空，城市里的星光早已被彌紅燈的光彩掩蓋了。我最喜歡飯后到伙伴家串門(mén)吃糖果，到門(mén)外放鞭炮賞煙花，仰望燦爛的星空······直到夜色已深，這才回家進(jìn)入夢(mèng)鄉。
回憶起來(lái)，依舊那么美好，但對比現在，爬竹竿、玩水、捉迷藏只會(huì )受到嘲笑幼稚。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的老去，童年的快樂(lè )也一一不見(jiàn)，再也尋找不到。
那些天真爛漫的，美好的記憶一去不復返；那些純真的感情，如今變得復雜了；那些開(kāi)心玩耍的日子漸行漸遠······我們長(cháng)大了，卻只能仰望星空，懷念心底那最美的記憶了。
高中敘事作文 篇10
記得有那么一句話(huà)，一個(gè)人在世若沒(méi)有任何追求，那這個(gè)人便是如行尸走肉般活著(zhù)。
提起快樂(lè )，是因為追求。在那段茫然、無(wú)知、而自身又帶著(zhù)些許幼稚的時(shí)期，我憑借自己的年少無(wú)知不惜頂撞深深?lèi)?ài)著(zhù)我的父母，沖撞一直無(wú)私幫助自己的老師，甚至還傷害著(zhù)自己形影不離的好朋友。在一刀一刀割裂了那最真最純的情誼之后，我覺(jué)得自己不快樂(lè )，所以熱切渴望那條通往快樂(lè )的大道。
我試著(zhù)用自己的辦法締造屬于自己的快樂(lè )。于是，我將自己淹沒(méi)在題海之中，試圖用鋪天蓋地的習題將空蕩的軀殼填滿(mǎn)，制造出自己想要的快樂(lè )。那時(shí)，我最引以為傲的辦法就是抓住時(shí)間的尾巴，不讓一絲一點(diǎn)的時(shí)間漏掉。走路要用跑的，騎車(chē)可以用飛奔的，吃飯盡可能用扒的，有時(shí)甚至恨不得捧著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)上廁所。
一份耕耘如果得不到一分收獲，那么九份耕耘就一定會(huì )得到收獲。所以最終我達成了自己的目標，便也理所當然地認為自己已然鋪設好了那條通往快樂(lè )的大道。需要的只是掌聲來(lái)滿(mǎn)足小小的虛榮心。
我登上了領(lǐng)獎臺，拿著(zhù)那個(gè)成績(jì)優(yōu)秀獎，那標志著(zhù)我成功躋身于全級十名內。掌聲如潮水，虛榮心被填滿(mǎn)了，但內心所原有的東西也被沖走了，沖的干凈、徹底。所剩下的只是空蕩蕩的難過(guò)。沒(méi)有喜悅，更沒(méi)有快樂(lè )。
回到家里，再也沒(méi)有往日那份溫馨，在學(xué)校，昔日好友也是“楚河漢界”劃分的清楚。靜下心來(lái)沉思，我所追求的快樂(lè )是什么，追求到的又是什么？最初的答案已變得十分模糊。經(jīng)過(guò)一番思索，浮躁的內心漸漸沉淀下來(lái)。我要改變自己的路徑，用別種方法去追求快樂(lè )。
我逐漸卸下那份對身邊人小心翼翼的防備，不再一出口就頂撞父母，試著(zhù)為他們倒上一杯水，盛上一碗飯；我不再用最異樣的眼光看待老師，試著(zhù)見(jiàn)面的時(shí)候親切的稱(chēng)呼一聲老師好；更不再用銳如棱角的言語(yǔ)同朋友交談，試著(zhù)換位思考，轉變態(tài)度，再試著(zhù)關(guān)心身邊的人。試著(zhù)親手將這裂縫一點(diǎn)一點(diǎn)填補完整。
試著(zhù)試著(zhù)，我漸漸發(fā)現自己的內心一下子敞開(kāi)了，新鮮的空氣能夠進(jìn)得去。不再像無(wú)人居住的房間般的空蕩，似乎多了那么幾件擺設，那應該就是快樂(lè )了。
那日，在讀著(zhù)一本不知名的書(shū)，指尖劃過(guò)的文字太過(guò)醒目，我一下子被喚醒：這世上本沒(méi)有通向快樂(lè )的道路，因為快樂(lè )本身就是一條路，一段旅程。
其實(shí)，我最初一直固執追求的快樂(lè )并非真正的快樂(lè )，那不過(guò)是一個(gè)我用來(lái)搪塞自己的借口，而后感到快樂(lè )而充實(shí)，是因為自己追求的是一份責任。不過(guò)，無(wú)論是哪般，在追求的過(guò)程中，我自是收獲了許多。
不管是快樂(lè )亦或是責任，人生唯有追求才會(huì )充滿(mǎn)色彩。
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