忠言逆耳利于行作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的忠言逆耳利于行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不同的老師所采取的“師道”不同，有的老師選擇批評加以鞭策，有的老師選擇鼓勵加以促進(jìn)，而我的這位老師他卻介于兩者之間。
剛踏入高中時(shí)代的我顯得迷茫，作業(yè)量的增加，難度的升級，使我難以適應高中生活，如期而至的期中考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習，他將我叫出了教室。
“你這次考試總體不是很好——”他嚴肅的一句話(huà)拉開(kāi)了緊張談話(huà)的序幕�！班��！蔽揖従彽攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！安贿^(guò)這次英語(yǔ)考得還不錯，但你的物化生都不是很突出�！蔽倚睦镒匀恢肋@三門(mén)哪里只是不突出，分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰，拿著(zhù)成績(jì)單指著(zhù)我的成績(jì)認真地為我分析各科的不足和優(yōu)勢，我側耳傾聽(tīng)，手揪著(zhù)衣角，不時(shí)抬頭看看老師。老師告訴我學(xué)習的正確方法：課前預習，課上聽(tīng)講，課后復習。并指出很多同學(xué)忽略了課后復習這一點(diǎn)，讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力，極具穿透力，讓我記住了他的每一句話(huà)，那節晚自習，他給我人生上了重要的一堂課，這一堂課讓我刻骨銘心并終生難忘。
“忠言逆耳”卻“利于行”。
曹操曾經(jīng)腦中有一腫瘤，華佗告訴他需要將腦袋切開(kāi)取出瘤方能痊愈。曹操本就生性多疑，聽(tīng)到這話(huà)自然疑心華佗的善意而將華佗關(guān)進(jìn)牢中，此后曹操卻終日忍受著(zhù)腦疾之痛。
當你被鮮花和掌聲圍繞的時(shí)候，有一根針扎進(jìn)你的心里，你自然會(huì )疼痛，會(huì )不開(kāi)心，甚至想極力回避�？墒钱旘嚾换厥讜r(shí)，卻悔恨不已�！爸已浴比纭傲妓帯�，“逆耳”卻“利于行”、“治于病”。
老師，謝謝您的教誨，您的“良言”難得可貴，我會(huì )一生珍藏。
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