成長(cháng)高中作文（精選39篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)高中作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)高中作文 1
其實(shí)他們根本就不在意別人的生死，自古以來(lái)，所謂的圣人情懷，都不應該道德綁架。
所以，明白了這個(gè)道理之后，你才會(huì )知道，所謂的人情冷暖，都會(huì )明白，這些其實(shí)只不過(guò)是人與人之間的爭奪。如果真的要讓自己成長(cháng)，那么必須狠下心來(lái)，讓自己也成長(cháng)。
他們當年所說(shuō)的每一句話(huà)，其實(shí)都在你的心中留下了痕跡。如果可以改變，如果可以等待，那么我寧可相信，當年的你根本就不愿意活動(dòng)，根本就不愿意出去，這些是屬于你的生活，但是同樣，也被你剝奪了權利。
如果大家一直都在談?wù)�，或者是開(kāi)始了一種全新的結局，我想這樣的心態(tài)，都開(kāi)始有了一種全新的`心情，讓我們開(kāi)始發(fā)自?xún)刃牡娜プ龀鼋Y論，是不是結果也會(huì )更好呢。
當年他們也說(shuō)過(guò)很多的話(huà)題，可是我都沒(méi)能記住。
就好像我一直都記得，我初二的那位語(yǔ)文老師，他對于我來(lái)說(shuō)，意義非凡�？v然很多人都說(shuō)話(huà)不算話(huà)，縱然他們都想要用同一種方式去解決問(wèn)題。
他們仍舊會(huì )顯得非常卑微。
我只是在等待，同時(shí)也在收獲。大雁南飛，我記得氣候，也記得家鄉老人所說(shuō)過(guò)的話(huà)。他們的眼神幽深，他們洞察世間各種事物，這些都是讓我們下定決心的。
成長(cháng)高中作文 2
每個(gè)人都有自己童年的小溪，在這條小溪有很多艷麗的貝殼：喜、怒、哀、樂(lè )、愁。我也不例外。打開(kāi)我童年記憶的大門(mén)，隨便撿起一只貝殼，都能讓你笑個(gè)夠。不信，我就給你講講吧。
那是我7歲那年的一天，爸爸媽媽都出去了，只剩下我和大我兩歲的'姐姐在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然，我們隔著(zhù)窗戶(hù)紙看見(jiàn)了一個(gè)黑影在飄來(lái)飄去。沒(méi)有頭，沒(méi)有腳，就像電影里的“幽靈”一樣。我和姐姐越想越害怕，好象那個(gè)“幽靈”隨時(shí)會(huì )破窗而入，把我們吃了一樣。我哆哆嗦嗦地問(wèn)那個(gè)“幽靈”：“你你是誰(shuí)？為什……么會(huì )在……這里？”過(guò)了許久，那個(gè)“幽靈”也沒(méi)回答。姐姐對我說(shuō)：“那個(gè)妖怪會(huì )不會(huì )是個(gè)啞巴呀，不然怎么不說(shuō)話(huà)呢？”我大聲說(shuō)：“你……快說(shuō)話(huà)啊，不不不然我就要沖出來(lái)啦！”那個(gè)“幽靈”還是不說(shuō)話(huà)。姐姐拿起一根棍子說(shuō)：“咱倆出去看看吧�！�
走到門(mén)口，姐姐說(shuō)：“你來(lái)開(kāi)門(mén)吧，我有點(diǎn)害怕�！蔽艺f(shuō)：“姐姐，我也害怕，你大些，還是你來(lái)開(kāi)吧！”姐姐小心地打開(kāi)門(mén)，向外面望了望�！扒小钡睾捌饋�(lái)，你猜是什么？原來(lái)是爸爸的雨衣在外面掛著(zhù)。真是虛驚一場(chǎng)。
在我的成長(cháng)經(jīng)歷中還有很多像這樣的趣事。有時(shí)，我回想起來(lái)，還會(huì )笑出聲呢！
成長(cháng)高中作文 3
成長(cháng)，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，成長(cháng)的過(guò)程中有煩惱也有快樂(lè )，有悲傷有委屈，讓我們一起過(guò)這個(gè)美好的旅程！
我想長(cháng)大，長(cháng)大可以讓我像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀自由飛翔，我想長(cháng)大，長(cháng)大可以讓我學(xué)會(huì )自理，讓父母放開(kāi)溫暖的雙手，不再把我當小孩。讓我在天空中自由翱翔！成長(cháng)中有快樂(lè )，快樂(lè )是一個(gè)活潑的小女孩，讓我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，快樂(lè )讓我變得更加開(kāi)朗，快樂(lè )是我永遠永遠的好朋友！快樂(lè )，一個(gè)開(kāi)朗的小美女。讓我每天嘴上都掛著(zhù)燦爛的`笑容，讓我變得更加自信，快樂(lè )總是讓世界和和平平�？鞓�(lè )是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分，讓我們一起去體驗！煩惱，一個(gè)愁眉苦臉的小帥哥，但是他會(huì )給我們帶來(lái)麻煩。煩惱，一個(gè)討厭的東西，沒(méi)有人愿意理他！煩惱，我討厭他，讓家里人睡不好覺(jué)。讓世界變得“雞飛狗跳”，不得安寧，你是個(gè)壞家伙。讓我們一起努力，讓煩惱遠離這個(gè)世界！
同學(xué)們，小鳥(niǎo)在天空自由飛翔，魚(yú)兒在小河里自由自在的游泳，讓我們也自由的享受成長(cháng)中的快樂(lè )和煩
成長(cháng)高中作文 4
成長(cháng)的滋味是什么？是開(kāi)心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣??？成長(cháng)的滋味到底是什么？
我認為，成長(cháng)的滋味是甜的。成長(cháng)其實(shí)是一種樂(lè )趣，疑問(wèn)許多樂(lè )趣都會(huì )在你的成長(cháng)中黯然產(chǎn)生，從而會(huì )令人感到開(kāi)心。成長(cháng)也是一種獨立，現在是中學(xué)生了，應該要學(xué)會(huì )獨立，不能像小孩子那樣依靠父母，父母不是任何時(shí)候伴隨著(zhù)你：一天，家里的`人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學(xué)會(huì )獨立的時(shí)候（做菜的時(shí)候，新在怦怦直跳）我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，“咋”的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋著(zhù)，沒(méi)讓油彈到自己身上，想
著(zhù)，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒(méi)有及時(shí)地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進(jìn)鍋里，又一聲“巨”響，嚇得我馬上趴到地上。當我慢慢地站起來(lái)時(shí)，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對于一個(gè)菜都不會(huì )做的女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“艱巨”的任務(wù)??哎！終于把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣，可吃起來(lái)還是那樣甜的。
成長(cháng)也是“苦”的。當媽媽不在家時(shí)，家里的“任務(wù)”就“流落”到我的身上。
成長(cháng)高中作文 5
只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )感覺(jué)到他的好。當然，成長(cháng)也不例外。
有老師的陪伴，成長(cháng)真好。老師就是陽(yáng)光。給予世間萬(wàn)物以溫暖，光明。老師就是夜晚的月亮。驅逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(cháng)的道路中勇往直前。老師就是干旱時(shí)的那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
老師、成長(cháng)、真好、
有父母的呵護，成長(cháng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著(zhù)媽媽。媽媽就像站開(kāi)始的花朵，保護這里面的花蕊——我。他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現在已成為他們所期待的那樣。因為，當我受傷時(shí)，有他們的細心照顧；當我考試失利時(shí)，有他們的安慰與鼓勵；當我受到挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增。使我找回了勇氣。
父母、成長(cháng)、真好、
有朋友的幫助，成長(cháng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂：“患難見(jiàn)真情”為什么這樣說(shuō)呢？因為，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助著(zhù)我。朋友就像心靈上的'一把鑰匙。為我打開(kāi)困惑的大門(mén)。使我的心情變的暢然。
朋友、成長(cháng)、真好、
在我的人生道路上，遇到過(guò)許許多多的坎坎坷坷。正是因為有了他們，我的生活才變得多姿多彩。
成長(cháng)真好。
成長(cháng)高中作文 6
我想，也許是情商太低了。
有時(shí)候，有些事情，從客觀(guān)的角度去看，我們總能發(fā)現一大堆的問(wèn)題。
然而，當你自己處于事情當中，主觀(guān)地去處理的時(shí)候，很容易被自己一時(shí)自以為是的感覺(jué)帶得走。
也許，當下你自己就是覺(jué)得自己是對的，別人都有點(diǎn)煩。
可當你跳出了那個(gè)圈子，你就會(huì )發(fā)現，自己也許真的錯了，而且有點(diǎn)離譜。
可是有些錯誤也可彌補，有一些錯誤卻會(huì )是留在心間，有了刮痕，而那個(gè)刮痕，剛不一定會(huì )容易修復，即使隨著(zhù)時(shí)間的推移，它的愈合狀況也不盡相同。
每每想起這樣的情況，總會(huì )事先給自己打打預防針，可是江山易改，本性難移，這句話(huà)能流傳至今，也并不是沒(méi)有道理的.。
即便給自己一些暗示，可還是難免在情急下有不如意的舉動(dòng)，事后想來(lái)都會(huì )有點(diǎn)懊悔。
可世上是沒(méi)有后悔藥的，每個(gè)人都是在經(jīng)歷中成長(cháng)，沒(méi)有誰(shuí)能真正地幫到誰(shuí)，除非他自己真心地愿意自我成長(cháng)。
成長(cháng)高中作文 7
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(cháng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛
我的英語(yǔ)在班上排第一，但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū)，與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái)，我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)�？墒�，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的`奧數一直都不好，成績(jì)一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中，我時(shí)常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來(lái)。淚水，在我成長(cháng)的道路上，常常陪伴我。
我的成長(cháng)足跡是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(cháng)的足跡是怎樣的呢?不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí)，不要得意忘形;當你遇到災難時(shí)，應該企盼陽(yáng)光。
成長(cháng)高中作文 8
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有著(zhù)樂(lè )觀(guān)又堅強，挫折只能成為腳底的玩物。-----題記
挫折是人不可缺少的一部分，正因為受過(guò)的挫折的人才有希望有所名就�；ㄒ彩沁@樣，我曾經(jīng)看到過(guò)一種花，他遇到挫折迎難而上，堅強不屈。它就是風(fēng)雨花，大雨傾盆而下，整個(gè)花田頓時(shí)四周成水的.世界。來(lái)得快，去的也快，大于很快就停住了。這是，人們驚奇的發(fā)現：花田里幾乎所有的風(fēng)雨花都爭相開(kāi)放，他們是在大雨中開(kāi)放的。風(fēng)雨花當遇到挫折和困難，它們沒(méi)有低頭，反而爭相開(kāi)放。
風(fēng)雨花是挫折磨練了它；是挫折讓它明白了只要坦然的面對眼前的一切。而人也不是一樣嗎？
張海迪如果沒(méi)有受到挫折，那么她不會(huì )成就她偉大的事業(yè)。海倫.凱勒如果沒(méi)有雙目失明，那么她也不會(huì )成為成功人士。高士如果沒(méi)有身體致殘的話(huà)，那么他也不會(huì )以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng )作。如果在成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，那么那個(gè)人就沒(méi)有什么壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，就缺少能力。
成長(cháng)中因為有挫折才變得五彩繽紛。挫折給我們真理，讓我們在真理之門(mén)面前不再低徊不已。
苦為挫折，需要挫折，成長(cháng)需要挫折！
成長(cháng)高中作文 9
在我的心靈深處，有許許多多的事情，它們如繁星一樣，星羅棋布，似宇宙一樣，無(wú)邊無(wú)際。有一件事，至今還銘記我的心中。
在我五六歲那一年，我，爸爸，媽媽一起去大舅家過(guò)節。那天，萬(wàn)里無(wú)云，還不停地吹來(lái)陣陣微風(fēng)，我們的心情愉快極了�？稍诨丶业�'路上，發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事。
爸爸酒喝多了，臉通紅通紅的，媽媽叫爸爸把車(chē)子給她開(kāi)，爸爸不讓?zhuān)�說(shuō)，照他的技術(shù)，再喝幾杯也無(wú)所謂。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像也在反對爸爸的做法。在路上，我們提心吊膽地坐在車(chē)上。在直路上，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)子一路順風(fēng)�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了。前面是一個(gè)轉彎處，正常情況下應該減速，而爸爸卻加速�！斑恕钡匾宦�，好像有一股魔力把車(chē)子彈了回去，幸運的是，車(chē)子沒(méi)翻，但是，我們被甩了出去。原來(lái)是撞上了路邊的一塊大石頭，它的一個(gè)角都被撞沒(méi)了。還好，我們沒(méi)什么傷，但爸爸就沒(méi)這么走運了，他的頭被撞出個(gè)口子，流出了血。
想起這件事，我依然有些害怕。爸爸頭上的那一條疤痕，就是最好的證明。它也時(shí)刻提醒著(zhù)爸爸，酒后駕車(chē)，害人害己。
成長(cháng)高中作文 10
面對挫折就得意志堅強，要有堅定的信念，堅持到底，就一定能夠成功，就一定能夠實(shí)現生命的價(jià)值，享受真正的'人生。
記得那是上學(xué)期班里頭競選班委我鼓起了勇氣報名競選，卻以九分之差，落選了，我感到我收到了很大的打擊。當天中午，我茶飯不思，悶悶不樂(lè )的在那坐著(zhù)，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“咋了，寶貝?”“爸爸，我落選了，我心里很難受，我覺(jué)得我太差了!”爸爸淡定了一會(huì )兒，一本正經(jīng)的說(shuō)：“孩子，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折就能成功和失敗的!
相反，人們是在不斷的認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中起來(lái)的，可以說(shuō)挫折是人生的一部分。閨女，你好好想想吧!”后來(lái)，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對，因為老師也經(jīng)常說(shuō)：經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，成功乃失敗之母!同樣爸爸這段話(huà)也給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了：失敗也是我所需要的，因為他可以激勵我、鞭策我!使我更加的尖銳!
成長(cháng)高中作文 11
在疾如流水的時(shí)光里，我們的腳步匆匆而過(guò)。從幼兒園到小學(xué)、初中，從嬰兒到孩童、少年，每一個(gè)時(shí)間的車(chē)站里，每一排從之經(jīng)過(guò)或出發(fā)的列車(chē)中，都能看到一個(gè)個(gè)或清晰或模糊的腳印。
眼間，我已經(jīng)是一位初中生了，已經(jīng)從稚嫩的小屁孩長(cháng)成一個(gè)略懂世事的'少女。由任性到懂事，似乎只是眨眼之間，但我卻明白，那件使我瞬間長(cháng)大的事情，到底有多么令人悲痛。
那正是在我月考后發(fā)生的事。事情發(fā)生的前幾個(gè)星期，我跟隨媽媽一起去醫院看了外公。那時(shí)候，外公一副病懨懨的模樣，口鼻間罩著(zhù)輸氧的面罩。我看見(jiàn)外公后心一痛，頓時(shí)熱淚盈眶。為了不讓外婆她們看見(jiàn)我哭泣，我便借故去了趟洗手間。路上，余光瞧見(jiàn)外公一直在看著(zhù)我，腦袋隨著(zhù)我，似乎要努力把我記住。我淚流滿(mǎn)面，過(guò)頭不忍心再看，腳下步伐加快，迅速躲入洗手間，悄悄關(guān)上門(mén)，掩面失聲痛哭。直到在里面待了很久我才出來(lái)，只是再也不敢將頭向外公。但我明白，外公一直在看著(zhù)我。
成長(cháng)高中作文 12
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。很喜歡下之琳這段話(huà)：每個(gè)人一生中總要看許許多多的風(fēng)景，或繁花似錦，或清貧安樂(lè )，或寧靜悠遠，或靜謐冗長(cháng)。
其實(shí)每個(gè)人也都是一道風(fēng)景，無(wú)論你外表是否美麗。
就想水，給予口渴的人甘甜。就像樹(shù)給予被夏日炙烤的`人們以蔭涼。就像光，給予寒冷的人溫暖。給予何嘗不是一種風(fēng)景。就像夜晚中萬(wàn)家燈火總有一盞為你而亮。就像春天萬(wàn)花齊放總有一朵為你而綻。就像或纏綿或磅礴的大雨中總有一滴為你而流，期待何嘗不是一種風(fēng)景。
就像土壤再深再厚，總有一顆嫩芽要破土而出。就像懸崖再高再陡，總有一只雛鷹要展翅翱翔。就像洋流再兇再險，總有魚(yú)兒要逆流而上。就像路程再遠再長(cháng)，總有鳥(niǎo)兒迎空飛向遠方。堅強何嘗不是一種風(fēng)景。
每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景，給予，陪伴，期待，希望，堅強，這一道道風(fēng)景隨著(zhù)風(fēng)伴著(zhù)雨，悄然來(lái)到你身邊，明媚溫暖的笑著(zhù)，亭亭玉立的站著(zhù)，安靜優(yōu)雅的走著(zhù)，迎著(zhù)光，挽著(zhù)歌。
一路風(fēng)景，月光朗朗，書(shū)聲作伴，風(fēng)中成長(cháng)，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
成長(cháng)高中作文 13
特別煩的時(shí)候，我選擇保持冷靜，或者看一部開(kāi)心的電影，看看外面的美景或者是喝一大杯水�，F在我愿試圖和朋友分享，朋友是分享快樂(lè )的人而不是分享痛苦的'人。不愿做一個(gè)嘮叨的抱怨者，從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )自己去化解承受，這才是最好的狀態(tài)。
父母口中長(cháng)大的高中生，從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)克服困難的作文，怎么真正面對時(shí)，還不如門(mén)口跌倒的孩子，一個(gè)棒棒糖就能破涕為笑，沒(méi)有什么讓時(shí)間永駐，地球永遠在轉動(dòng)，為何因為昨天未干的衣服抱怨今天讓今天的憂(yōu)傷，時(shí)間永遠不會(huì )停止。太陽(yáng)每天還在從東邊升起，沒(méi)有時(shí)間難受，還有明天，明天不是哭來(lái)的。
我沒(méi)想過(guò)要變得多么強大。我只希望自己成為一個(gè)灑脫的姑娘管著(zhù)你多少不平有過(guò)多少傷痛到時(shí)候再加塊出廠(chǎng)價(jià)沒(méi)他和自己的日子那先放銀行愛(ài)你性格澄澈豁達不怨天尤人不過(guò)他伸手苦大仇深對待每一個(gè)人都很真誠對待每一件事都很相信這是好事來(lái)的就這樣就很好！
不想了，我還等著(zhù)明天起床一拉開(kāi)窗簾著(zhù)能看見(jiàn)的那一縷陽(yáng)光。
成長(cháng)高中作文 14
在這個(gè)繁忙的世界當中，終究有一天你要學(xué)會(huì )心平氣和的去對待那些不公平待遇。也許在這個(gè)世界上，這些早就被看成了理所當然，而你卻一直的像一個(gè)小孩子一樣去糾結這些事情是真的還是假的，是對的還是錯的，可是大人的.世界又拿了有那么多的是非對錯了，他們只會(huì )覺(jué)得這件事情應該去做，或者是不應該去做，他們有自己的權利去控制，執行行為以及最后做出這些行為的結果。
所以當我們長(cháng)大了之后，我們也可以理所當然的去把這些當成事情發(fā)展的結果。
就好像終究有一天我們突然發(fā)現，原來(lái)我們已經(jīng)長(cháng)大了，慢慢的，我們變成了自己和別人都沒(méi)有辦法去理解的那一類(lèi)人。小時(shí)候非常反感和厭惡的那一類(lèi)人，可是又能怎么樣呢？
他們有人說(shuō)，成長(cháng)是非常美好的，可是我卻覺(jué)得成這樣是一件非常殘酷的事情，它讓我們失去了太多的東西作為代價(jià)，以此來(lái)?yè)Q取我們的成熟。
不信的話(huà)你可以想一想，從小到大的心里失去的朋友，你失去的東西，那些你心愛(ài)之物，是不是現在都已經(jīng)不見(jiàn)了，都已經(jīng)不再被你所擁有。
成長(cháng)高中作文 15
我是一個(gè)小學(xué)生，我有一條成長(cháng)之路。這條路上不光有我一個(gè)人。
我一歲時(shí)，媽媽?zhuān)棠桃恢焙亲o我。把我抱著(zhù)，哄著(zhù)，一步都不肯離開(kāi)，她們那么關(guān)心我，雖然那時(shí)我不懂，但我有一種感覺(jué)：我的成長(cháng)之路上，有人陪伴我。
我三歲時(shí)，奶奶帶著(zhù)我去草坪上玩，讓我有認識了三個(gè)朋友，我們一起玩耍，嬉戲，一起成長(cháng)，并互相幫助，那感覺(jué)又來(lái)了：我的成長(cháng)之路上有人陪伴我。
我六歲時(shí)，認識了隔壁的一個(gè)小女孩，從此，我在外面也不孤單了。我們最喜歡攪泥巴，把襪子，手弄得臟臟的，可我們還是非常開(kāi)心，因為我們的友誼橋是用泥搭成，不過(guò)上面有一句話(huà)：我的成長(cháng)之路上，有人陪著(zhù)我。
我九歲時(shí)，在小廣場(chǎng)上，我把腳，腿碰傷了，我的朋友們都分頭去幫我，這在我的成長(cháng)之路上又烙上一個(gè)深深的印跡，并讓我成長(cháng)一步，告訴我要去幫助別人，而且那個(gè)感覺(jué)又告訴我：在我的成長(cháng)之路上，有人陪伴我。
我十歲時(shí)，已經(jīng)成為小大人了，我可以幫媽媽掃地，幫奶奶做些力所能及的事。那句話(huà)變了一次：在我的`成長(cháng)之路上，我要幫助別人。
我的成長(cháng)之路上，有伙伴，有家人，我很快樂(lè )。不過(guò)，我的腦海里經(jīng)常閃過(guò)一句話(huà)：我的成長(cháng)之路上，一直有很多人陪著(zhù)我。
成長(cháng)高中作文 16
成長(cháng)-煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾而包圍著(zhù)。對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)濾，天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )，然而
我的成長(cháng)是一個(gè)雙面體
在家里，我要充當一個(gè)乖乖女，舍么都要聽(tīng)媽媽的話(huà)。只有在外面，我才能大顯身手，才能有自己的天地，才能有自己的思想。我已經(jīng)長(cháng)大了。應該沒(méi)有媽媽的管束，應該有自己的天地，應該獲得自己的自由。然而媽媽依然不放手，依然很?chē)Z叨，做舍么事都要吩咐前吩咐后，擔心那擔心著(zhù)。媽媽的約束壓住了我活力的展現。這時(shí)，我恨死媽媽了。而媽媽卻在別人面前表?yè)P我，稱(chēng)贊我。這時(shí)，我有一種難以言語(yǔ)的悲傷。
每次出門(mén)前，媽媽總要嘮叨一番。過(guò)馬路綠燈行，紅燈停;不要把你喜歡的東西全部吃完;要有禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好;出門(mén)時(shí)要注意安全;到學(xué)校要認真聽(tīng)講。其實(shí)這一切我都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，都能倒背如流了。媽媽所說(shuō)的一切只是例行公事，真是用心良苦呀!其實(shí)這話(huà)都是虛偽的'，片面的。只有在外面，我才能跟同學(xué)們玩耍，說(shuō)笑，聊天，隨心所欲，才能釋放自己的天地。
其時(shí)， 在每個(gè)人成長(cháng)的道路，必須經(jīng)過(guò)總總考驗。我想這就是成長(cháng)吧!
成長(cháng)高中作文 17
書(shū)，大家都不陌生，從幼兒園時(shí)我們就已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，然后上了小學(xué)，書(shū)已經(jīng)成為了我們隨身攜帶的工具，上了初中不更不用說(shuō)了，在初中與高中，我們已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了！書(shū)似我們的寶貝，不舍得離開(kāi)它！在大作家的手中，書(shū)似如他們的生命，永遠也不能離開(kāi)對方。就像周恩來(lái)爺爺說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我想也是這樣的，書(shū)里蘊含了那么多知識，都會(huì )了人們太多太多了。
我們有不會(huì )的問(wèn)題，腦中的第一個(gè)字一定就是“書(shū)”！讀書(shū)讓我們懂得了更多、知道了更多、讓我學(xué)會(huì )了更多！讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了視野，讓我走向成功的'道路，改變了我的生活，改變了我的一生。沒(méi)有書(shū)就像吃飯沒(méi)了碗、沒(méi)有書(shū)就像開(kāi)門(mén)沒(méi)了鑰匙、沒(méi)有書(shū)就像看電視沒(méi)了電，書(shū)是人類(lèi)的根本，是人類(lèi)珍貴的寶藏，它包含了人類(lèi)幾千年的文化。從我小時(shí)第一次拿起書(shū)時(shí)就入了迷，怎么也看不夠，好像越來(lái)越喜歡它了。從那以后，我天天抱著(zhù)書(shū)看，我總會(huì )被書(shū)的內容所吸引，連吃飯也忘了。
書(shū)是一種樂(lè )趣，它伴我成長(cháng)到了現在，我終于知道了，書(shū)才是我最好的伙伴！每當我再拿起書(shū)時(shí)，我總會(huì )聞到書(shū)中的墨香，書(shū)都會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)道理、品質(zhì)和精神，書(shū)就是我的良師益友！
成長(cháng)高中作文 18
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光；如果生活是一位嬰兒，那么書(shū)就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。
小時(shí)候，我很愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)相伴，喜歡在書(shū)的海洋里遨游。讀書(shū)，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書(shū)中，我找到了學(xué)習的上進(jìn)心，上課的自信心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，正是這樣，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，讀《論語(yǔ)》讓我知道一些為人處事的'道理。讀《冰心兒童文學(xué)集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(cháng)的耐心和智慧所感動(dòng)…正如克羅繆夫所說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！奔偃缥覀兊纳磉厸](méi)有書(shū)，我們就不可能運用我們的大腦來(lái)思考東西；假如我們的身邊沒(méi)有書(shū)，我們就不可能會(huì )創(chuàng )造和發(fā)明出那么多的東西;假如我們的身邊沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)法來(lái)醫治自己身上的病。所以我們要向富藍林克說(shuō)的那樣，要多讀書(shū)，但也不要讀太多書(shū)。
成長(cháng)高中作文 19
懂得感恩“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”每當聽(tīng)見(jiàn)這親切的歌聲，我便想起《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。
這系書(shū)中我最喜歡《超級市長(cháng)》。馬小跳一直是人們心中的搗蛋包，調皮鬼�？伤栏卸鞲改�，感謝老師，感恩一切。最終成了“小市長(cháng)�！彼c伙伴——唐飛，毛超，張達一起當上了小市長(cháng)。頑皮搗蛋的他們因為懂得感恩，才獲得“小市長(cháng)”的`稱(chēng)號。
由此我想到了《豌豆上的公主》這的故事。美好的生活已經(jīng)讓許多人成為“豌豆上的公主�！痹诙鄬訍�(ài)的鋪墊下，一顆小小的豌豆叫苦不迭，抱怨不已。再給大家講個(gè)故事：再一次學(xué)術(shù)報告后，一名記者對物理大師霍金提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“霍金先生，盧伽雷痛已經(jīng)將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去了許多嗎？”大師臉上充滿(mǎn)了微笑，用他還能活動(dòng)的那根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，顯示屏上出現了這樣一段文字：
我的手指還能活動(dòng)；
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想；
我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友；
對了我還有一顆感恩的心！
這是一段多么平凡的語(yǔ)言，可這簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，讓千萬(wàn)人為之感動(dòng)，為之流淚，因為他用一顆感恩的心，去面對一切！
懂得感恩，世界將多么美好！
成長(cháng)高中作文 20
有人說(shuō)，快樂(lè )在奉獻中成長(cháng)，這句話(huà)我是非常相信的，因為一個(gè)人的奉獻，可能會(huì )給很多人帶去幫助，帶去快樂(lè )。
春節，是中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。在這個(gè)萬(wàn)家團圓、闔家歡樂(lè )的日子里，誰(shuí)都希望能夠好好休息一下，與家人吃頓團圓飯，養足精神面對新的一年。然而，人人休息并不現實(shí)，有些行業(yè)、特殊崗位必須有人值守，才能保證更多人安樂(lè )祥和地享受假期。每到節假日期間，在我們身邊總有這樣一些人，為了更多人的團聚和快樂(lè )，放棄與親人團聚，默默地堅守在工作崗位上，平凡的工作卻保障了更多人的幸福假期，他們的付出，令人敬佩。
他們中有武警和消防官兵、公安民警、醫生、電力工人、環(huán)衛工人……城市鄉村因為他們的.付出而安寧，千家萬(wàn)戶(hù)由于他們的堅守而安心，在新春佳節來(lái)臨之際，在我們與親人團聚的時(shí)候，更不能忘記他們的敬業(yè)愛(ài)崗和無(wú)私奉獻。近日，記者采訪(fǎng)了春節期間將堅守崗位的一些普通勞動(dòng)者，真實(shí)記錄了他們舍小家為大家的奉獻情懷。同時(shí)，也代表廣大市民向他們道一聲“謝謝！”，并祝愿他們春節快樂(lè )、闔家幸福！
因為他們，快樂(lè )在奉獻中成長(cháng)，快樂(lè )在奉獻中傳遞。
成長(cháng)高中作文 21
最近我讀了一本書(shū)《感恩老師》，它使我懂得了感恩，懂得了一直以來(lái)都是誰(shuí)默默幫我。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的.海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎雜器說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。當我遇到難題時(shí)，您總是樂(lè )意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發(fā)現我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫院……知道第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
成長(cháng)高中作文 22
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，實(shí)在是一種幸福�！蔽乙舱J同這句話(huà)，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認為這不僅僅是一種幸福，更是一筆財富。
作家筆下的一篇篇文章，使人津津有味，如癡如醉，甚至回味無(wú)窮。此時(shí)此刻，我心中納悶著(zhù)，為什么他們就能寫(xiě)出如此生動(dòng)誘人的文章，而我呢？每次下筆，總覺(jué)得筆有千斤重，寫(xiě)出的'文章猶如一杯白開(kāi)水。這是為什么呢？
于是，我開(kāi)始閱讀他們的讀書(shū)故事，才知道原來(lái)我的讀書(shū)生活和他們竟有天壤之別——看書(shū)時(shí)，作家做筆記，而我是走馬觀(guān)花；作家至少把書(shū)看上五六遍，甚至上百遍，而我只是粗略地看一遍，不求甚解，看完任務(wù)完成；作家看到優(yōu)美詞語(yǔ)時(shí)就記下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)靈活運用出來(lái)，而我寫(xiě)作的時(shí)候，只知道完成任務(wù)，企圖得到老師的好評……
作家就是因為小時(shí)候熱愛(ài)讀書(shū)，用心感受生活，把自己的情感表達出來(lái)，于是獲得了巨大的成就。我也曾聽(tīng)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，是不會(huì )得到好的認可的�！�
哦！我明白了，如果不讀好書(shū)，就像一個(gè)廢人；如果為了得到認可而讀書(shū)，是不會(huì )受到歡迎的。其實(shí)，在書(shū)的王國遨游中，你會(huì )感到無(wú)比的幸福，因為你可以獲得知識；當你有所成就時(shí)，你會(huì )覺(jué)得更幸福，因為你的智慧會(huì )給世人留下財富。
成長(cháng)高中作文 23
時(shí)光飛逝，迎風(fēng)招展的隊旗下，我已經(jīng)在母校度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，那每一個(gè)成長(cháng)的腳印都留下了我的歡聲笑語(yǔ)——��！我們在校園中流連......
陽(yáng)光明媚的春天，我總忘不了我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彩蝶飛舞，那一位位六年級的大哥哥大姐姐手中的是什么？鮮紅鮮紅的，似輕紗漫舞、又似玫瑰盛開(kāi)——是紅領(lǐng)巾！我的心情激動(dòng)了，雙手微微顫抖。望著(zhù)那些中隊長(cháng)手中的隊旗，我笑了，笑的比花還甜。當那鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在脖子上時(shí)，我長(cháng)大了，不再是嬌聲嬌氣的小孩子了，而是一位真正的少先隊員。我們肅立在操場(chǎng)上，那飄揚的國旗和隊旗，伴隨了我五年。��！那隊旗是鮮紅的`。
夏天，我們放暑假了，在歡笑聲中，我依依不舍地離開(kāi)了校園，當教室的門(mén)關(guān)上的那一刻，我不會(huì )忘記再多望隊旗幾眼。��！那隊旗是亮瑩瑩的。
秋天，一年一度的運動(dòng)會(huì )召開(kāi)了，當我們的班長(cháng)高舉著(zhù)隊旗到”檢閱臺“前時(shí)，那隊旗一下子讓我們班精神了，我又一次感到了它的力量。��！那隊旗是光榮的。
冬天，那紛紛揚揚的雪花把隊旗襯托得更加美麗了。��！那隊旗是傲然的。
隊旗伴隨了我四季，校園伴隨了我四季；我在校園中成長(cháng)，我在隊旗下光榮地成長(cháng)。
成長(cháng)高中作文 24
《感恩故事》這本書(shū)讓我受到了啟迪∶無(wú)論平凡還是尊貴，無(wú)論生活在何處，只要懷有一顆感恩的心，親人會(huì )為你驕傲，祖國會(huì )為你自豪。
我們的社會(huì )也會(huì )因此更加美麗、和諧。其實(shí)，仔細想想，我們需要感恩的人真的實(shí)在太多了：感恩父母，感恩老師，感恩親人，感恩每一個(gè)愛(ài)你的人，感恩每一個(gè)幫助過(guò)你的人。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，不能只顧自己，不顧別人。自私后，別人會(huì )為你傷心，而你卻并不知道別人流淚是為什么。那樣，當有了工作、家庭時(shí)，因為自私，因為冷酷，領(lǐng)導不提拔你，家里人對你充滿(mǎn)厭惡，那將是多么可怕的事呀！假如造成了那個(gè)局面，最后害得還是自己……這本書(shū)讓我懂了很多道理! 愛(ài)心無(wú)價(jià)：“有一重承諾可以抵達永遠，有以種語(yǔ)言可以穿越時(shí)空。奉獻愛(ài)的力量無(wú)所不在，只是人們常常容易因此而忽略它的總要性。擁有真正愛(ài)的力量，任何人在我們的.眼中看來(lái)都是具有優(yōu)點(diǎn)的，愛(ài)是無(wú)聲的力量，幫助時(shí)人與動(dòng)物之間都存在的動(dòng)作行為，關(guān)鍵的時(shí)候伸出一只手，就可以挽救一個(gè)人，甚至創(chuàng )造奇跡，這就是生命的偉大。
在別人困難時(shí)幫人一把，其實(shí)也實(shí)在幫自己。事事皆有回報，懂得這些，困難是我們才會(huì )得到別人真誠的幫助�！�
成長(cháng)高中作文 25
孩提時(shí)，我總是羨慕那些背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的大哥哥大姐姐們，幻想有一天也能背上漂亮的書(shū)包，去學(xué)各種各樣的知識。當我終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，面前的一切讓我傻了眼。復雜的人際關(guān)系使單純的我手足無(wú)措;那看似永遠做不完的作業(yè)，把我嚇得目瞪口呆。繁重的學(xué)習，使我有時(shí)的幻想破滅了。我開(kāi)始漸漸的有了煩惱。
在媽媽溫柔的呵護下和爸爸嚴厲的`訓斥下，在不斷與年齡一起增加的題海中，漸漸的我長(cháng)大了，周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當成小孩了，我已經(jīng)長(cháng)大了。我天真地以為，長(cháng)大了，應該可以獲得更多的自由。不過(guò)，我發(fā)現，我想錯了�，F在，我擁有的僅僅是更多的考試，更嚴厲的教導，大大小小的習題更是蜂擁而至，我如同被壓在了無(wú)形的大山下，過(guò)著(zhù)無(wú)法喘氣的生活。
為了那些做也做不完的功課與考試，把自己擺在了成績(jì)的方格中，宛若禁錮在象牙塔之中。激烈的競爭壓抑著(zhù)我的奇怪感，為此我已經(jīng)失去了太多東西。幼時(shí)的那份快樂(lè )無(wú)邪早已蕩然無(wú)存。
在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也在成長(cháng)。我開(kāi)始懷念記憶中美好的童年，那時(shí)的風(fēng)是溫暖的，那時(shí)的笑容也是甜的。但我知道，人都是要長(cháng)大的，成長(cháng)的煩惱我們要微笑面對，那么一切都會(huì )海闊天空的。
成長(cháng)高中作文 26
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。每當打開(kāi)成長(cháng)記憶的相冊，一個(gè)抱著(zhù)奶瓶邊喝邊笑的小姑娘就映入我的.眼簾，讓我想起了那活潑可愛(ài)的童年，就不禁笑了起來(lái)。
在我5歲那年的國慶節，我和外婆、媽媽、小姨、妹妹一起到公園里的游樂(lè )場(chǎng)玩，我跑到哪兒，她就跟到哪兒，就像一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，把我弄得筋疲力盡，可她卻不亦樂(lè )乎。她讓我蹲下，然后把我推倒，再把我拉起來(lái)，不停地重復著(zhù)，害得我腿上的皮都破了一塊，火辣辣的疼，我的眼淚都快流出來(lái)了，可是看到周?chē)心敲炊嗟娜�，又感到不好意思，只好偷偷地把眼淚擦干，慢慢地站起來(lái)。妹妹好像也知道她犯錯誤了，早就跑到“保護傘”的后面躲起來(lái)，朝我做鬼臉，我真是哭笑不得。
過(guò)了一會(huì )兒，妹妹口渴了，小姨從包里取出奶瓶給她喝水，我想著(zhù)她剛才害得我腿受傷，我決定要報復一下。我趁她不注意，把她手中的奶瓶搶了過(guò)來(lái)，放進(jìn)嘴里開(kāi)心地喝了起來(lái)，妹妹見(jiàn)奶瓶沒(méi)了，便傷心地趴在外婆的肩上哭了。我呢，抱著(zhù)個(gè)奶瓶偷笑呢！
轉眼間，事情已過(guò)去幾年了。每當看到這張照片，我都會(huì )想起那快樂(lè )而美好的童年！
成長(cháng)高中作文 27
偉大的名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我就有過(guò)這樣一次進(jìn)步的經(jīng)歷。
那是在一次體育課上６００米跑的時(shí)候，原本信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，一看到對手名單就失去信心開(kāi)始退縮起來(lái)。對手的`名單上全部都是一頂一的高手。在這時(shí)我的腦子里出現了一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使在爭斗著(zhù)。魔鬼說(shuō)：“放棄吧，你是跑不贏(yíng)她們的”。天使說(shuō)：“跑跑吧，不要放棄說(shuō)不定你還可以跑贏(yíng)她們呢！”可膽小的我聽(tīng)了魔鬼的話(huà)開(kāi)始漸漸退縮。就在這時(shí)我想起杰克倫敦寫(xiě)的《白牙》，這本書(shū)寫(xiě)的是一只混血狼“白牙”受盡殘酷生活的折磨，可是它并沒(méi)有放棄，而是堅強的面對生活中的困難。而白牙在一次和一個(gè)殘暴的囚徒對戰的時(shí)候被打斷了兩條肋骨，其中的一條插入了肺中。醫生說(shuō)它連萬(wàn)分之一的存活機會(huì )都沒(méi)有，可是白牙并沒(méi)有放棄而是靠著(zhù)自己堅強的意志存活了下去。
想到這里我的信心又回來(lái)了，而我又回到了賽道上，我的天使最終還是打敗了魔鬼。比賽開(kāi)始了，大伙就像脫韁的野馬在賽道上飛奔著(zhù)，我也靠這我的信心贏(yíng)了個(gè)第三。
從中我也知道了知識就是力量，有了知識就可以戰勝一切困難。
成長(cháng)高中作文 28
像褪繭成蝶的辛，如丑小鴨變成白天鵝的苦，似生鐵變?yōu)閷殑Φ奶�，成長(cháng)，在淡淡的陰郁中走來(lái)，卻帶給我們無(wú)際春光。
成長(cháng)，意味著(zhù)什么？
意味著(zhù)獨立�；蛟S你還懷念而是媽媽溫暖的懷抱，但你已經(jīng)長(cháng)大，你應該自己承擔一些自己力所能及的事。
意味著(zhù)責任。你一不再是當年那個(gè)童言無(wú)忌的'孩子了，你有責任為你自己所做的事情負責。
成長(cháng)，是一個(gè)過(guò)程。
成長(cháng)，是一種思考。
成長(cháng)，讓我們品味人生百態(tài)。
在一次次的挫折中，我們成長(cháng)，在一次次的喜悅中，我們成長(cháng)，
我們在成長(cháng)中走向未來(lái)，當你一點(diǎn)點(diǎn)走向成熟，你會(huì )希望永遠留在童年嗎？一定會(huì )的，但，你長(cháng)大了。在長(cháng)大一點(diǎn)點(diǎn)，在成熟一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì )有勇氣追逐未來(lái)，但有人對你說(shuō)：“你長(cháng)大了�！蹦憧赡軙�(huì )輕輕的答一句：“謝謝�！睉獮槟阋呀�(jīng)不再是小孩子，你知道—未來(lái)還很長(cháng)，過(guò)去的不能再回來(lái)。
蝶，自由的在空中飛舞；天鵝，欣喜的拍打雙翅；寶劍，一代代在各個(gè)人手里流傳、欣賞。
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)永遠不會(huì )停止的過(guò)程。
這就是成長(cháng)。
成長(cháng)高中作文 29
從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就感到無(wú)比的自豪紅領(lǐng)巾伴著(zhù)我一路走來(lái)，見(jiàn)證了我收獲的快樂(lè )，委屈的淚水，成功的喜悅……從紅領(lǐng)巾上我看到了自己的成長(cháng)。
記得那還是星期五的最后一節課，課堂上老師給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。沒(méi)想到中途我的圓珠筆突然寫(xiě)不出了，我急得像熱鍋上的螞蟻。當老師報下一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我只寫(xiě)了一半，又去寫(xiě)前一個(gè)詞語(yǔ)。就這么手忙腳亂一陣才結束。大家陸續把本子從后向前傳。于是，我把本子給了玲玲。她拿起我的`本子開(kāi)始笑起來(lái)，邊笑邊捂著(zhù)嘴輕聲說(shuō)：“你把海底撈月寫(xiě)成海底撈魚(yú)了！”我聽(tīng)了，剛想把本子拿過(guò)來(lái)改正，結果她卻快速地傳了上去。我眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)把一組的本子交到老師的手上。我氣極了，真想狠狠罵玲玲幾句，可是想到自己是一名少先隊員，我又冷靜了下來(lái)�！班�，都怪自己太粗心，我怎么能怪別人呢？再說(shuō)，經(jīng)過(guò)別人提醒再修改，就算得了一百也不是光榮的事�！蔽艺苏厍暗募t領(lǐng)巾，又專(zhuān)心地投入到上課過(guò)程中。
啊，紅領(lǐng)巾，謝謝你！是你指引我走上正確的道路。謝謝你一直真誠地伴隨著(zhù)我成長(cháng)。你好美，紅領(lǐng)巾！
成長(cháng)高中作文 30
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本關(guān)于感恩母親的書(shū)。一天一天的過(guò)去了，我的這一本書(shū)也差不多看完了，在這么多篇文章中，我最喜歡的文章就是第一篇！就讓我給大家介紹一下吧！這篇文章主要寫(xiě)了一位母親鼓勵孩子的事情，從前，有個(gè)男孩的爹和娘都在辛苦的賺錢(qián)讓那個(gè)男孩上學(xué)讀書(shū)，不知不覺(jué)，那個(gè)男孩就去上學(xué)了，過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負爹娘的希望。在除夕那天，他的娘在一個(gè)餃子里包了5分錢(qián)，母親說(shuō)：“哪個(gè)人吃到餃子里面的.5分錢(qián)，那這個(gè)人就會(huì )有福氣�！�
那個(gè)男孩用筷子夾起一個(gè)餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)，呀！竟然是5分錢(qián)。高考到了，那個(gè)男孩充滿(mǎn)信心地拿起試卷開(kāi)始做了起來(lái)。沒(méi)有想到那個(gè)男孩真的考出了優(yōu)異的好成績(jì)。在生活中，有時(shí)，媽媽會(huì )給我做很多作業(yè)，只要有一個(gè)不會(huì )寫(xiě)，她就會(huì )責備我、打我，那時(shí)我真的很不服氣。
自從讀了這本書(shū)《在感恩中成長(cháng)》后，我就像變了一個(gè)人似的，不論媽媽讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。同學(xué)們告訴你們哦，家長(cháng)雖然有時(shí)會(huì )對我們很兇，但這都是他們愛(ài)我們的方式�？刹灰裎夷菢硬环䴕馀�！讓我們對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
成長(cháng)高中作文 31
讀了《愛(ài)的教育》后，我深有感觸�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)介紹了主人公安利柯與同學(xué)的交往，父母、老師對他的勸戒，以及老師在課堂上講述的“每月故事”，讓我們懂得了許多道理。其中，安利柯的'同學(xué)潑來(lái)可西，讓我十分佩服他。他家境很貧苦，而且還有一個(gè)暴躁而頹廢的父親，他的父親經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打他，因此潑來(lái)可西的臉上總是青一塊紫一塊的，有時(shí)候眼睛又紅又腫，變成了一條縫。同學(xué)老師們問(wèn)他：“是不是你爸爸又打你了？”他總是回答：“你們胡說(shuō)，父親是不會(huì )打我的�！�
他始終對父親懷有一份維護父親尊嚴和尊敬父親的心。有一次，他父親喝醉酒回來(lái)，歪歪倒倒地一抬腳把桌子踢翻了，桌上的油燈倒下來(lái)把潑來(lái)可西的作業(yè)本燒了還剩下一半。但他并不埋怨父親也不放棄學(xué)習，他學(xué)習仍是那么認真，一絲不茍。功夫不負有心人，潑來(lái)可西憑著(zhù)自己的不懈努力終于獲得了獎。當父親得知潑來(lái)可西得獎時(shí)，感到又驚又愧，一把把瘦骨嶙峋的他抱在懷里。
潑來(lái)可西用他的舉動(dòng)感動(dòng)并感化了他的爸爸。從此，潑來(lái)可西的爸爸對他的態(tài)度發(fā)生了180度的大改變，潑來(lái)可西也在他爸爸的關(guān)愛(ài)下更努力學(xué)習，茁壯成長(cháng)。我們也要學(xué)習潑來(lái)可西尊敬長(cháng)輩的品質(zhì)，不論對誰(shuí)都要懷有一顆感恩的心！
成長(cháng)高中作文 32
“感恩的心，感謝有你……”每當歌聲響起，我便想起了我的班主任—王老師。
王老師是一位和藹的、親切的老師，我有不明白的問(wèn)題請教，他總是耐心的輔導我。王老師上課十分投入。同學(xué)們完全被王老師講的課給吸引住了，隨著(zhù)他臉上豐富的表情，聽(tīng)著(zhù)他抑揚頓挫的.語(yǔ)調，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而開(kāi)懷大笑，完全投入到文章中去了。一次，老師生病了，沒(méi)有來(lái)上課，所以語(yǔ)文課改成了自習課。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們有的蹦、有的跑、有的歡呼，“解放了！解放了！”整個(gè)教室又亂又鬧，就像菜市場(chǎng)。班長(cháng)沖上講臺激動(dòng)的說(shuō)：“別吵了，同學(xué)們全都上位，你們也不想想，現在是鬧的時(shí)候嗎？老師都病了。你們不去認真復習功課，而在這里搗亂，老師知道了，會(huì )多傷心��！誰(shuí)不想玩？我也想玩呀！要玩下課咱們一起玩……”
第二天。，老師教我們第十二課，見(jiàn)著(zhù)同學(xué)們認真的樣子，老師欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。而我們則不好意思的低下了頭。老師從小教我們讀書(shū)、習字，努力讓我們成為有才華的人，我們要用優(yōu)異的成績(jì)去報答老師。老師，謝謝你！
成長(cháng)高中作文 33
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我 留下了深刻的印象。 本書(shū)主要講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的`反抗精神。當我遇到困難時(shí)，我總想有像孫悟空一樣的本領(lǐng)，比如學(xué)習上遇到難題時(shí)喊一聲智慧神，他就會(huì )講解給我聽(tīng)；和壞人作斗爭時(shí)就拿出金箍棒，讓壞人嚇得屁滾尿流。孫悟空機智勇敢又詼諧好鬧，而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，讓眾神聽(tīng)到 “ 齊天大圣 ” 的美名就說(shuō)不好惹；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。我如果也像孫悟空一樣敢說(shuō)敢斗那該有多好��！那樣，我的星期日就不會(huì )變成星期七，我也不會(huì )成天寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì )是爸爸媽媽籠中的小鳥(niǎo)。每當我心情不好時(shí)我就讀一讀像《西游記》這樣的經(jīng)典著(zhù)作，從中找到快樂(lè )，受到啟發(fā)，有經(jīng)典著(zhù)作伴我成長(cháng)，是我最大的幸福。
成長(cháng)高中作文 34
每天早上，當戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景就再次浮現在我的眼前，心中那種自豪之情油然而生。
記得剛上一年級的時(shí)候，我還沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)高年級的大哥哥、大姐姐們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多羨慕呀！于是，我就下決心一定要好好學(xué)習，好好表現，給老師和同學(xué)留下好的印象。終于在建隊節那天，當雄赳赳的少年先鋒隊隊歌在操場(chǎng)上響起的`時(shí)候，一位姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，我激動(dòng)得像要飛起來(lái)似的。從那時(shí)，我知道了紅領(lǐng)巾是無(wú)數革命先烈用鮮血染成的。它意義非凡，我們少先隊員要為它增添光彩，使它更加鮮艷。
自從戴上了紅領(lǐng)巾以后，我覺(jué)得自己有了一份責任感。我看見(jiàn)別人摔倒會(huì )主動(dòng)扶起；同學(xué)忘記帶學(xué)習用品，我就主動(dòng)借；同學(xué)學(xué)習有困難，我就主動(dòng)幫助。只要我有能力做的，我盡力地去做。漸漸我成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣 。
今天我想在這里說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，您是我的良師益友，您陪伴我走過(guò)了三年的小學(xué)生活，我謝謝您！”
成長(cháng)高中作文 35
希望中的我們洋溢著(zhù)快樂(lè )和放松，也許我們并沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀，但我們活在了自己的世界里，世界里我們釋放著(zhù)活力，播灑著(zhù)青春，我們?yōu)樽约憾钪?zhù)，為希望而活，也許生活中的我們不是那爸爸媽媽中永遠的優(yōu)勝者，但我們是努力過(guò)的`。
我們在成長(cháng)中或許有很多坎坷，有很多困難要面對。但是只要我們不要放棄= =心里期盼著(zhù)那份希望，朝著(zhù)那份希望走= =那就一定能成功。不管怎樣都不要去放棄= =
雖然在爸爸媽媽的眼中我們不是最好的那一個(gè)，但我們的活力永在，在我們有限的青春中，生命在感觸競爭，活力在感受成功。
也許在你成功的那一刻競爭之神又要向你發(fā)出新一輪的挑戰。在挑戰前即使再勞累和辛苦你也會(huì )為此而快樂(lè )，每當看到一顆顆汗水從面頰落下，你也會(huì )覺(jué)得這努力是值得的。
每當看到別人從一次次考試中脫穎而出出時(shí)，你心中那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童真的希望將在此刻化為烏有。也許成功是大家不變的追求，努力是成功的良藥。成功雖然是困難的，但只要你在為成功拼盡全力，那你的心將會(huì )是滿(mǎn)足的，因為我們在希望中成長(cháng)，在競爭中感受痛苦與快樂(lè )。
成長(cháng)高中作文 36
在我看來(lái)，成長(cháng)是一個(gè)漸變的過(guò)程。就好像你夏天的襯衫，顏色是漸變色的，看起來(lái)很神秘，很新奇。沒(méi)錯，成長(cháng)在我眼里，就是那個(gè)神奇的樣子。
我曾多次談?wù)摮砷L(cháng)，卻沒(méi)有一次，真正可以看懂，他對于我的生活到底是意味著(zhù)什么。我聽(tīng)這鍵盤(pán)敲擊的聲音，也聽(tīng)著(zhù)雨聲入眠。我知道，這一切都是必經(jīng)之路。
那天樸樹(shù)來(lái)我們這里開(kāi)演唱會(huì )，很多人前仆后繼，去搶門(mén)票。我看著(zhù)他們，笑而不語(yǔ)。
其實(shí)我也想去。
但是比起華晨宇的，我還是可以按捺不動(dòng)。我從小也聽(tīng)過(guò)很多樸樹(shù)的歌，無(wú)論是生如夏花，還是白樺林，或者是那些花兒，以及非�；馃岬钠椒仓�。
這些我都喜歡。
可是，還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是，華晨宇改變了他的.平凡之路后，他很生氣地說(shuō)，糟蹋了他的作品。我想，每個(gè)人都有捍衛自己作品的權利，這一點(diǎn)我不會(huì )說(shuō)什么。只是后來(lái)，我默默取消了關(guān)注，刪掉了列表里樸樹(shù)的歌曲。
如果真的要做一個(gè)選擇，我還是會(huì )選華晨宇。
我想，這大概也是一種成長(cháng)。
成長(cháng)高中作文 37
今年的11月16日，我報名參加了跆拳道的考試。因為是第一次考級，心里沒(méi)有底兒，總害怕通不過(guò)，所以每天都要刻苦地練上兩三個(gè)小時(shí)的跆拳道，有時(shí)候甚至一天練七八個(gè)小時(shí)。
11月27日，考級的日子終于到了。我和爸爸早早地趕到了考試的'地點(diǎn)，等待老師叫我們的名字。說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里非常地緊張。過(guò)了好幾小時(shí)，叫名的老師讓我們這些考黃戴的進(jìn)去。評委老師讓我們做太極一形，我們的狀態(tài)都很?chē)烂C。
輪到我了。我緊張地走了進(jìn)去，然后聽(tīng)老師口令，剛開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，可是見(jiàn)在門(mén)外站著(zhù)的爸爸在為我加油! 我的心里想：爸爸在門(mén)口，為我加油！我一定要努力打完。我做完了太極一形，然后評委老師叫我踢小把大把……過(guò)了幾個(gè)小時(shí)終于考完了，我對評委說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！眲傄怀鲩T(mén)，看見(jiàn)教我跆拳道的張老師正在門(mén)口站著(zhù)，看見(jiàn)我出來(lái)了，對我說(shuō)：“這次你干的還不錯，以后要繼續努力�！薄班拧蔽一卮鸬�。
一分耕耘一分收獲。過(guò)了幾天，爸爸從考級電話(huà)里查詢(xún)了我的成績(jì)，終于通過(guò)了。我從考級這件事上知道了：做什么事情，只有堅持不懈地努力，才能成功。
成長(cháng)高中作文 38
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣溫暖的早晨，鴨媽媽、兔媽媽和馬媽媽打算去旅行五天。她們各自在門(mén)上寫(xiě)了紙條給自己的孩子。
鴨媽媽?zhuān)哼\動(dòng)會(huì )的游泳項目好好練習，爭取拿第一！
兔媽媽?zhuān)何胰ヂ眯形逄�，菜園你來(lái)管理，記得每天澆水。
馬媽媽?zhuān)何页鋈ネ媪�，城里的快遞你來(lái)送，要仔細，千萬(wàn)不要送錯。
小鴨和小兔起床看見(jiàn)門(mén)上的小紙條后立刻開(kāi)始行動(dòng)了。而小馬卻找了別人幫他送快遞，自己繼續睡懶覺(jué)去了。有一個(gè)快遞的地址寫(xiě)錯了，小馬也不知道。
五天后，媽媽們回家了。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子拿了游泳第一名，開(kāi)心極了。
兔媽媽更開(kāi)心，自己的`菜園里全是紫色的茄子，紅彤彤的西紅柿和橙色的胡蘿卜，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
馬媽媽很生氣，因為她收到一封投訴信，信上寫(xiě)著(zhù)：我的快遞呢？怎么還沒(méi)送到？馬媽媽罰小馬重新去送快遞，小馬只得垂頭喪氣地去了。
后來(lái)，小鴨成為了游泳健將，去參加奧運會(huì )；小兔成為了種植業(yè)的“馬云”，開(kāi)著(zhù)瑪莎拉蒂去上學(xué)；小馬由于工作不認真，只能一次一次重新送快遞，他決心彌補錯誤，在快遞行業(yè)也要努力出彩！
成長(cháng)高中作文 39
成長(cháng)像一副畫(huà)，是人們心中最美的景致，給人最美的感覺(jué)。
小時(shí)侯，每逢熟悉的“淅瀝”聲從門(mén)外傳進(jìn)，爸爸便會(huì )走到門(mén)口，撐開(kāi)雨傘，向我招招手，我便蹦蹦跳跳的跑到爸爸身邊，鉆進(jìn)傘下，挽住爸爸的胳膊，頭上便是紅紅花朵的雨傘。我們便散步在這雨的世界里。我抬起頭，驚訝的發(fā)現頭頂的天空，不知何時(shí)已變得彤紅。望望爸爸，更加驚訝，只見(jiàn)爸爸頭頂上一片烏黑�！鞍职�，傘歪了！”“你淋到?jīng)]有？”“當然沒(méi)有��！大傘把我一個(gè)人全包住了呀！”爸爸笑了。
而今，每逢大雨，我與爸爸去散步，撐傘的人已不再是爸爸了，而是我了，是我為爸爸撐傘。那傘依然是紅紅的，傘下依然是我和爸爸�？刹煌腵是，我頭上半邊紅，半邊灰；爸爸的頭上卻是紅紅的。我的心里一陣熱：我正與爸爸做著(zhù)同樣的事。我感受到了一種強烈的溫暖！回到家，接過(guò)爸爸遞來(lái)的毛巾，看見(jiàn)爸爸欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉身過(guò)去，好像在擦著(zhù)什么……
是那把傾斜著(zhù)的傘，是那把充滿(mǎn)了溫情的傘，更是那一份永駐心間溫馨的親情。讓我感受到我的成長(cháng)是多么的幸福，多么的溫暖！
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