那雨中，刻苦銘心的教導作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的那雨中，刻苦銘心的教導作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在這丹桂飄香、秋高氣爽的季節里，迎來(lái)了九月十日——教師節，在此，我祝全天下老師：節日快樂(lè )！
生活像一條小河，記憶像一張大網(wǎng)，捕捉著(zhù)生活中各種難忘的事情。在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現在回憶起來(lái)心里還是酸酸的。
在一次初夏的下午，雨，淅淅瀝瀝地下起來(lái)，聲音婉轉而動(dòng)聽(tīng)。
“叮鈴鈴……”下課音樂(lè )響起了，大家慌慌張張地收拾著(zhù)各自的作業(yè)，撐開(kāi)雨傘沖出教室門(mén)，我也打著(zhù)自己粉色的雨傘沖了出去。
“哎呀！”一位小女孩尖叫起來(lái)，好像摔倒在了地上，我只顧著(zhù)往前跑，并不知情。一個(gè)刺耳的聲音叫住了我：“你還跑，還不回來(lái)給這位小妹妹道歉！”原來(lái)是劉老師，他那一雙炯炯有神的眼睛望著(zhù)我，用嚴肅的口氣對我說(shuō)。頓時(shí)，我面紅耳赤，心想：糟了。我敗壞自己的形象了。我猶豫不決，小聲地對小女孩說(shuō)：“對不起，我錯了！”小女孩的胸襟真寬闊��！大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姐姐，知錯能改就是好樣的！”這時(shí)，我的臉更紅，紅得就像樹(shù)上紅彤彤的柿子。
劉老師走過(guò)來(lái)和藹可親地對我說(shuō)：“你看，比你小的同學(xué)都知道這個(gè)道理，以后要注意哦！走，老師陪你回家！”我低著(zhù)頭對劉老師說(shuō)：“嗯，我知道了，謝謝劉老師！”我以為劉老師走過(guò)來(lái)會(huì )對我痛罵一頓，沒(méi)想到結果是這樣。
我與劉老師漫步在回家的雨路上。劉老師用他那如火一樣的手，幫我撐著(zhù)雨傘，用溫和的語(yǔ)言對我說(shuō)：“你一定要記住，一個(gè)人要有素質(zhì)是非常重要的！”我小聲地對劉老師說(shuō)：“劉老師，我記住了，我保證下不為例！”劉老師帶著(zhù)那滿(mǎn)臉笑容，對我說(shuō)：“這才是我的好學(xué)生嘛！”
時(shí)間過(guò)得真快��！一眨眼就到家了，我的依依不舍油然而生，不知是哪來(lái)的稠帳�！皠⒗蠋�，我到家了，謝謝老師送我回家！”劉老師摟著(zhù)我的肩膀，和顏悅色地對我說(shuō)：”那好，快回去吧，別讓父母著(zhù)急了�！痹谶@一瞬間，我沉浸在老師的教導中，看著(zhù)劉老師在雨中的背影，感覺(jué)劉老師真偉大��！忽然，一句話(huà)打破了雨中的寧靜，“老師，謝謝您的諄諄教導！”這句話(huà)“驚天動(dòng)地”，這雨中的納罕聲，是誰(shuí)在說(shuō)呢？呵，結果發(fā)現原來(lái)是我自己。在這迷茫的雨中劉老師的形象是多么的偉大��！您的教導永遠刻在我的心上，永生難忘！
老師您是美的播種者，美的耕耘者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤——我們的心田！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”老師您就像春蠶一樣，養育著(zhù)我們，老師們您們在我心中閃耀著(zhù)深情的光芒，我要用三分李白的詩(shī)情，三分齊白石的畫(huà)意來(lái)描繪您們那可親可敬的面容！
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