一切皆有可能作文（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的一切皆有可能作文，希望對大家有所幫助。
一切皆有可能作文 篇1
好像從我記事起，耳邊就不斷聽(tīng)到“做任何事都要小心翼翼”“細心去做好每一件事，不能馬馬虎虎”之類(lèi)的話(huà)，所以總是想著(zhù)細心處理好每一件事情。
每次期待著(zhù)考試的來(lái)臨，卻多半以失敗告終，在此之后又忙著(zhù)總結失敗的原因。除了有難度實(shí)在不會(huì )做的題之外，許多錯題都是自己馬虎所為。每每想著(zhù)天天都做好一點(diǎn)點(diǎn)，如此積累下來(lái)，也蠻可觀(guān)的�？墒�，一旦習慣成了自然，自己竟就成了“墮落”的幫兇。
有人說(shuō)，創(chuàng )造需要機遇，需要執著(zhù)的追求。而在我看來(lái)，需要我們用心去創(chuàng )造。需處事細心且觀(guān)察力要強。的確，創(chuàng )造并不像我們想象的那么困難，那么遙遠，只是特別需要一種持之以恒的追求精神。
人生在世，難得事事順心。挫折注定要成為所有人的.朋友，對待挫折的不同態(tài)度決定了挫折對每個(gè)人不同分量的禮物回報。于是，古老的中國人不無(wú)哲理地說(shuō)：“禮尚往來(lái)”。
為什么每天都有那么多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說(shuō)？為什么每天都有人在看世界地圖，而只有雯塞司一人發(fā)現了日光療法？天才之與普通人其鶴立雞群的原因，就在于他們肯多思多想肯爭取發(fā)現的機會(huì )�？茖W(xué)研究尤其如此。
就法國化學(xué)博士別理迪克而言，如果不是他看國燒瓶后想起燒瓶，他能為科學(xué)界做出那么杰出的貢獻而獲得20實(shí)際法國科學(xué)界的獎?wù)聠�？答案顯而易見(jiàn)。
機會(huì )之于成功的重要性正如烈火之于干柴，伯樂(lè )之于千里馬，時(shí)代之于英雄。只是，成功沒(méi)有絕對這一說(shuō)，而機遇只青睞有準備的頭腦。
朋友們，勇敢些，給自己一個(gè)贏(yíng)的機會(huì )！
一切皆有可能作文 篇2
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經(jīng)歷一次挫折與磨難，便是又朝著(zhù)成功的方向邁進(jìn)一步，只有經(jīng)歷越多才會(huì )變的越強。在這個(gè)世上活著(zhù)，只要努力爭取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件�！鼻О倌陙�(lái)，在人們眼里，命運是神秘莫測，不可把握，無(wú)法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任，而人類(lèi)則永遠是命運的仆人和奴隸，半個(gè)世紀以前，一位比利時(shí)智者告訴我們，人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無(wú)論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現在不可以，以后一定可以的！”所以我們每個(gè)人務(wù)必要把自信送給自己！這種心里暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個(gè)人的一生！
愛(ài)因斯坦的“相對論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng )造了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁�？墒菒�(ài)因斯坦自信自己的理論必然會(huì )取得勝利，對反駁不屑一顧，他說(shuō)：“如果我的理論是錯的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍远吮貏俚男拍�，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的'偉大理論，舉世矚目。
在我們的現實(shí)中也一樣，由于對生活、學(xué)習、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無(wú)為者，不計其數。而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是。這是人生態(tài)度決定的。一個(gè)人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說(shuō)，態(tài)度也決定著(zhù)一個(gè)人的前途和命運。
在別人灰心沮喪，有氣無(wú)力，精神不振的時(shí)候。他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；在別人因困難而放棄時(shí)，他們卻堅持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時(shí)，他們積極進(jìn)取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無(wú)精打采的時(shí)候，他們全力以赴，不找借口，專(zhuān)心致志。前者一事無(wú)成，后者一片輝煌。
沒(méi)有辦不到的事，一切皆有可能，就看你想不想！
一切皆有可能作文 篇3
他吊兒郎當地站著(zhù)，臉上帶著(zhù)無(wú)所謂的笑。因上課搗亂被老師逮到也不是第一次了，他沒(méi)什么好怕的。上一個(gè)班主任是個(gè)老學(xué)究，曾經(jīng)斷言他考不上高中，他索性更加放縱自己，成了人人頭疼的“搗蛋鬼”。
前天是在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，昨天是在同桌的椅子上涂膠水，今天直接用彈弓把我的眼鏡打碎了，你的.花招還挺不少�！靶聛�(lái)的班主任一邊搗鼓著(zhù)眼鏡一邊說(shuō)。他得意地笑了，卻聽(tīng)到班主任說(shuō)：“不過(guò)我倒是覺(jué)得有件事你未必能做到�！薄笆裁词�？”他來(lái)勁了，插起頭看著(zhù)女老師略顯稚嫩的臉龐�！澳悴皇潜臼峦Υ髥�？考個(gè)零分給我瞧瞧。"他有些不相信自己的耳朵�！翱剂惴�？”“對，只要你在我的實(shí)習期內能考一次零分，以后不僅我不管你，我還會(huì )告訴下一任班主任也不再管你，你想干什么就干什么。怎么樣，劃算嗎？”“一言為定！”就這樣，他開(kāi)始為考零分而堅持不懈地“努力”。
第一次模擬考，他拿起筆閉著(zhù)眼睛胡亂寫(xiě)了一通，點(diǎn)績(jì)出來(lái)了，52分。班主任點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，繼續努力！”第二次模擬考，他拿起筆開(kāi)始認真讀題，很多題不會(huì )做，都是略選的。很少一部分題目他會(huì )做，但是他故意選擇錯誤的答案。成績(jì)出來(lái)了，33分。班主任說(shuō)：“挺好，再接再厲！“第三次模擬考，他發(fā)現很多題目都會(huì )做，只有少數他拿不準。他小心謹慎地選擇"不順眼”的答案，最后得了16分。班主任笑著(zhù)說(shuō)：“恭喜你��！距離考零分越來(lái)近了�！彼活櫟靡獾匦�，卻忽略了班主任笑容里流露出的一絲狡點(diǎn)。
終于，在班主任實(shí)習期結束之前的一次模擬考中，他考了零分。他得意揚揚地把試卷遞到班主任面前，“嗯，不錯。再做一次這張試卷�！彼舆^(guò)試卷，奮筆疾書(shū)。突然，他意識到試卷上的題目他幾乎都會(huì )做，最后得了96分，班主任收起了臉上的笑容，嚴肅地對他說(shuō)；“我知道曾經(jīng)有人斷言你考不上高中，但是我想告訴你，沒(méi)有人能定義你的人生。只要你肯努力，一切皆有可能�！�
窗外陽(yáng)光正好，照射著(zhù)他眼角隱隱的淚光。
一切皆有可能作文 篇4
在我很小的時(shí)候，我時(shí)常很武斷。每到這時(shí)，爸爸就對我說(shuō)，你認為不可能出現的事情或結果，有可能會(huì )真實(shí)存在或發(fā)生。
對于這些話(huà)，我覺(jué)得并不可信。我認為，有些人之所以成功，是因為上天賜給他們好運對他們太仁慈而已。
“媽媽?zhuān)医裉煺娴囊毱胶廛?chē)嗎？我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)，我真擔心會(huì )從上面摔下來(lái)。我斷定，像我這么笨的人是學(xué)不會(huì )平衡車(chē)的�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽一把攙扶到車(chē)上�！安辉囋囋趺粗雷约旱降仔胁恍�，膽子要大一點(diǎn)！”
剛開(kāi)始的時(shí)候，我只敢一點(diǎn)點(diǎn)試探著(zhù)走。漸漸地，我的動(dòng)作可以連貫一些了。那時(shí)，因為玩平衡車(chē)是一種很流行的娛樂(lè )運動(dòng)方式，所以到處都是租借平衡車(chē)的人。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)踏車(chē)高手。只見(jiàn)他硬生生朝我而來(lái)，嚇得我從車(chē)上掉下來(lái)，把腿擦破了皮。這個(gè)男孩從我和車(chē)子很近的'地方擦邊拐走，那動(dòng)作顯得熟練而輕巧�？磥�(lái)是我的技術(shù)不行，剛才真的太驚險了，可嚇死我了。
我很羨慕那些邊玩平衡車(chē)邊看手機的人，顯得很酷。不過(guò)，那樣太危險了，并不值得提倡。我必須努力練習了，我不能讓別人把我看扁。幾天后，我終于能巧妙地避開(kāi)所有人了，我真的學(xué)會(huì )了玩平衡車(chē)。
這時(shí)，我才知道，真正厲害的人并不是他平白無(wú)故得到了上天的眷顧，而是通過(guò)自己后天的努力實(shí)現了目標。只要功夫深，鐵杵磨成針�？梢�(jiàn)，功夫是從不負有心人的。正如宋慶齡所說(shuō)，知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。
把不可能變成可能，你就贏(yíng)了。不到最后，不要輕易下結論，因為一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇5
我這個(gè)人看上去文文靜靜，其實(shí)內心非常喜歡冒險，勇于嘗試新事物，而且從來(lái)不會(huì )輕易言敗。因為我相信一切皆有可能！
四年級的暑假，我參加了一個(gè)滑水夏令營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)除了我和我的好朋友以外，其余清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知，并在岸上練習了一些動(dòng)作要領(lǐng)，我已經(jīng)迫不及待地想要進(jìn)行水上練習了。
第二天一早，先學(xué)索道跪板，教練問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”大家都你看看我，我看看你，我猶豫片刻便勇敢地舉起了手，我看到教練眼中閃過(guò)了一絲驚訝。俗話(huà)說(shuō)得好：看人挑擔不吃力。我剛一跪到滑板上，就差點(diǎn)失去平衡翻到水里，幸好教練攙扶著(zhù)我的胳膊，岸上的小伙伴們都哈哈大笑，教練笑嘻嘻地看著(zhù)他們：“待會(huì )兒就輪到你們！”那些男孩子立馬噤聲，開(kāi)始為我鼓勁加油，我不怕丟臉，仍然緊緊握住手柄，因為我堅信一切皆有可能，又經(jīng)過(guò)幾次嘗試以后，我終于順利滑出索道，我身后的水波劃出了一道完美的弧線(xiàn)。
今后幾天的訓練中，除了跪板，我們又學(xué)習了尾波滑水，我一次又一次地栽倒，一次又一次被咸咸的海水嗆到，但在我不懈的努力下，最終成功地站在了滑板上，雖然只有短暫的'十幾秒，卻也贏(yíng)得了教練和其他學(xué)員們一致的歡呼喝彩！
為期五天的滑水夏令營(yíng)，幾乎把各項水上項目統統玩了個(gè)遍，水上沙發(fā)、香蕉船……我玩得樂(lè )不思蜀，皮膚曬得黝黑發(fā)亮，回到家媽媽幾乎都快認不出我了， 但這個(gè)夏令營(yíng)的經(jīng)歷成為了我寶貴的回憶。
只要勇于挑戰自己，傾盡全力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇6
一些是無(wú)論你怎樣的去想，都不會(huì )成功，只有你自己快點(diǎn)兒行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功�？障氲娜苏鞜o(wú)所事事，癡人說(shuō)夢(mèng)，把一切寄托在思想上，卻不曾行動(dòng)過(guò)，也就是說(shuō)，這種人已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，要想順利到達終點(diǎn)就必須快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功。
《愚公移山》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！愚公，后代對他褒貶不一，有人認為他太傻，竟然癡心妄想把山搬走；也有人認為他堅持不懈，持之以恒。我是贊同后一種觀(guān)點(diǎn)的，至少愚公比起那些只空想而不行動(dòng)的人要好得多，他付出了汗水，相信那座大山必將是屬于他的一片美麗的天空。
古代大文學(xué)家孔子的話(huà)也很好的闡述了這一觀(guān)點(diǎn)：“思而不學(xué)，則殆”。有很多的人知道這句話(huà)，還把它當做自己的座右銘，可是又有幾人真正的了解這句話(huà)的深刻含義？只空想而不學(xué)，持這種態(tài)度的人是沒(méi)有可能成功的，只有行動(dòng)起來(lái)，才能使自己的夢(mèng)想實(shí)現。
現實(shí)生活中，又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？我就有過(guò)切身的體會(huì )。新年伊始，常會(huì )給自己定下一個(gè)目標，可一年到頭，算算，只有幾天為這個(gè)目標努力過(guò)呢？而我總以事務(wù)繁多作為借口，一個(gè)個(gè)目標還等待我我實(shí)現呢！所以從現在開(kāi)始，我要行動(dòng)起來(lái)。
一張地圖無(wú)論多么的`精確，也不可能帶著(zhù)主人在地面上移動(dòng)半步；一個(gè)國家的法律，不論多么的公正，也永遠不可能防止罪惡的發(fā)生；任何寶典，即使你手中擁有羊皮卷，也永遠不可能創(chuàng )造財富。只有行動(dòng)起來(lái)，才能使你的地圖、寶典、夢(mèng)想、目標才能具有現實(shí)意義。這是一段多么簡(jiǎn)短卻耐人尋味的話(huà)語(yǔ)呀！卻道出了一個(gè)深刻的道理：只有行動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現自己的目標。所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇7
你光芒萬(wàn)丈，我努力向上。
——題記
面前是迷霧，身后是過(guò)往回憶。一切皆未知，一切皆是混沌；抬頭是暖陽(yáng)春草，低頭是空蕩蕩的世界。
身處迷途，身臨迷霧。期末考試已過(guò)，現如今大多數人都對那隨時(shí)可能發(fā)布出來(lái)的分數虎視眈眈。手機一刻也不離手，而我也不例外。時(shí)間似那一刻時(shí)的煙花，剎然而逝，成績(jì)出來(lái)了。我看了看那不盡人意的分數，心里有種說(shuō)不出的滋味。
第二天，我踏著(zhù)沉重的步子走在上學(xué)的路上，周?chē)囊磺卸际侨绱税档瓱o(wú)光，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長(cháng)……我想，我要迎接一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
早讀時(shí)你布置完背誦任務(wù)，示意我去了辦公室，這一切是那么的意料之外。同時(shí)也是我的意料之中。走進(jìn)辦公室，你我共同探討著(zhù)考卷中所出現的所有問(wèn)題。共同分析著(zhù)這次考試失利的原因�？山K于，最讓我難以啟齒的問(wèn)題，它還是來(lái)了。
你問(wèn)我考試總成績(jì)如何？想起那刻骨銘心的三個(gè)數字，我的心又驟冷成冰，我支支吾吾的'說(shuō)出了分數，低下頭，像只待宰的羔羊，不再言語(yǔ)，等待著(zhù)風(fēng)雨的襲擊。
出乎意料，心中的雨點(diǎn)兒并沒(méi)有來(lái)。你撫摸著(zhù)我的雙手并對我說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，老師相信你，定不會(huì )讓老師失望”。這句話(huà)看似平淡，實(shí)則波濤洶涌地撞開(kāi)了我淚點(diǎn)的閘門(mén)，目前的視線(xiàn)頓時(shí)一片模糊……你安撫我雜亂的心情，讓我平靜了下來(lái)。最后，并親自送我出了辦公室的門(mén)。
雖只是短短十幾分鐘的談話(huà)，可對我而言，卻并不平常。我在少年不識愁的年紀遇見(jiàn)了你，幸得良師益友，承蒙教誨，茲當白水鑒心。桃李不言，下自成蹊，諄諄父母心，殷殷師恩情。我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。
你護我一路成長(cháng)，我定不負你所望。
一切皆有可能作文 篇8
每個(gè)人心中都有屬于自己的理想，而每個(gè)人的理想都是多姿多彩的，不要輕易的就放棄心中的那份理想。只要努力，堅持，就一定能成功，因為只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能！
沒(méi)有理想的人生是枯燥無(wú)味的。如果說(shuō)世界是海，人生是舟，那么理想就是推進(jìn)小舟的風(fēng)帆與波浪，如果人生沒(méi)有理想沒(méi)有理想，沒(méi)有目標，就像是航海沒(méi)有羅盤(pán)……每個(gè)人心中的理想都不同，有些人向往救死扶傷的“白衣天使”，有些人向往為人民服務(wù)的“馬路天使”，有些人向往為世界，為國家，為社會(huì )，為人名做貢獻的`“科學(xué)家”……而我希望我長(cháng)大能成為一位辛勤的“園丁”。每當我看見(jiàn)老師在講臺上為我們傳授知識時(shí)，我都會(huì )常�；孟胫�(zhù)自己有一天也能向老師一樣，為祖國的花兒們傳授知識，因為我覺(jué)得老師是一種高貴而圣潔的職業(yè)。但這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及，但我會(huì )努力，奮斗，希望自己能實(shí)現自己心中的那份夢(mèng)！
記得以前，我們幾個(gè)女生在一起談?wù)撟约旱睦硐�，我興高采烈的告訴她們我的理想，我以為會(huì )得到她們的鼓勵，誰(shuí)知她們聽(tīng)完就開(kāi)始嘲笑我，挖苦我，說(shuō)我是異想天開(kāi)。當時(shí)我很傷心也很失落。感覺(jué)自己真是不自量力，我傷心的在校園里走，突然一段醒目的大字映入我的眼撩，“短暫的虛榮，并不是永遠的財富。只要腳踏實(shí)地，才能永遠成功！”看到這句標語(yǔ)后，我才明白，自己根本不用在意別人說(shuō)什么，只要自己相信自己，就要堅持，不用在意別人的看法。
這是我自己選的路就算是跪著(zhù)也要走下去，因為青春沒(méi)有后悔，時(shí)間也不會(huì )從來(lái)！如果你心中有自己理想，記得一定要持之以恒，不要放棄，因為只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。我們要用我們有限的青春去看法我們無(wú)限的潛力！奮斗吧！
一切皆有可能作文 篇9
環(huán)保，一切皆有可能！可能幾年后，人們開(kāi)始重視空氣、水質(zhì)、樹(shù)木，開(kāi)始盡力挽回以往的過(guò)錯；可能幾百萬(wàn)年后，人類(lèi)逐漸滅亡，到處都是死亡的陰影，死亡的夢(mèng)魘；可能……我不禁浮想聯(lián)翩，幻想世界的未來(lái)，人類(lèi)的未來(lái)……
一切皆有可能，或許人類(lèi)不立刻警覺(jué)大自然山洪、雪崩、沙塵暴的提示，也許未來(lái)將會(huì )一片狼藉：人類(lèi)清早起床就要背氧氣瓶，因為只有這樣才可以呼吸到清純新鮮的空氣；人類(lèi)也只好戴上防塵面具，穿上防塵衣，因為他們要抵擋沙塵暴的摧殘；還得隨身攜帶一艘充氣小艇，來(lái)預防洪水的'爆發(fā)；耳朵也不例外，要戴上耳套防止噪音的侵害……總之，從起床到睡覺(jué)之間，人類(lèi)總要提著(zhù)一大堆東西跑來(lái)跑去，而且要背負那么多的負荷，身子也日益漸差。
一切皆有可能，可能未來(lái)世界里盡是數不清的紅花綠草，盡是數不清的奇樹(shù)異果，五彩繽紛，光彩奪目，像畫(huà)家的全套顏料筒。河水清澈，小溪嘩啦啦地流動(dòng)，如同小溪在歡歌。天空湛藍深遠。人類(lèi)開(kāi)始節約每一滴水，精華每一方空氣……政府撥出專(zhuān)款治理垃圾湖、污水池、臭水溝，嚴禁化工廠(chǎng)排除污水污氣，汽車(chē)全部改成無(wú)尾氣的環(huán)保型……人類(lèi)與大自然重歸于好，獲得美麗“雙贏(yíng)”。
未來(lái)，一切皆有可能！環(huán)境，一節皆會(huì )變化！我不可能讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，單臥可以從一些環(huán)保小事做起，從我自己做起！
一切皆有可能作文 篇10
對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存�？吹竭@句話(huà)，往事又浮現眼前。
那是我英語(yǔ)演講的時(shí)候，以前的我性格內向，面對這種活動(dòng)都只是像個(gè)鵪鶉縮在下面當觀(guān)眾。想想走到臺上的情況，我的內心會(huì )變得非常緊張、忐忑。老師和同學(xué)的目光會(huì )使我害怕。所以英語(yǔ)演講對我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)極大的困難，極大的挑戰。我行嗎？連英語(yǔ)單詞都不能連續讀下來(lái)的我行嗎？我的答案是“不可以”。
不得不面對演講的我為這一次的演講做了許多準備，寫(xiě)稿、修改、讀稿、背稿。無(wú)數次的練習，只為了流利的完成演講，能夠在同學(xué)們的認可中走下講臺。
要輪到我了，我的心跳也越來(lái)越快了，我只好一遍又一遍的在心里念著(zhù)稿子，手卻緊張的不知放在哪里，身體也在微微發(fā)抖。等待是漫長(cháng)的，也是飛快的，轉眼間就輪到我了。
我心懷忐忑地走上講臺�！胺潘�，不要緊張�！蔽野蛋档南�。然后我走上講臺，深吸了一口氣，開(kāi)始了我的演講。開(kāi)口之后就沒(méi)有那么緊張了，慢慢的就不緊張了，講的也越來(lái)越好了，結束后看到同學(xué)們的笑臉，收獲了他們的`掌聲，我終于綻開(kāi)了笑臉。
面對人生中的風(fēng)雨，你逃避了，你的答案只能是“不可以”�？墒侵灰阌赂业拿鎸λ�，你收獲的答案可能就是“我可以的”。我面對了，我成功了，我在風(fēng)雨中得到了洗禮，我在洗禮下茁壯的成長(cháng)。
一切皆有可能作文 篇11
窗外的葉又在搖擺，我知道它又想飛了。明明只是一片不能再渺小的葉，卻渴望飛翔，渴望天空。葉繼續擺動(dòng)著(zhù)。
葉還在搖擺著(zhù) ，樹(shù)依舊緊緊抓住它。它不可能飛翔，樹(shù)太那么愛(ài)它又怎么會(huì )放它離開(kāi)，就如同我的母親不會(huì )給我空閑時(shí)間。 風(fēng)兒進(jìn)屋撫摸著(zhù)我的發(fā)絲，窗外的樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)討論著(zhù)春天藍藍的天空中，幾片白云從暖陽(yáng)邊悠悠飄過(guò)……風(fēng)兒、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、藍天、白云、暖陽(yáng)……一幅美麗的'畫(huà)卷擺在我眼前，可望而不可及的畫(huà)卷。輕嘆一口氣，看了看桌上堆積如山的書(shū)籍，便溺入苦海中。
曾幾何時(shí)，我如同葉般掙扎，不論我如何與母親商量，回答我的只有一句話(huà)“夢(mèng)，你要明白你現在最主要的事情是學(xué)習�！边@般委婉的拒絕，我又怎能狠下心來(lái)反駁？我在一次又一次的拒絕下妥協(xié)了，葉還在堅持著(zhù)�！叭~終究是葉，也只是葉，它永遠也不能如同小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，永遠也不屬于天空，這是一個(gè)殘酷的事實(shí)，一個(gè)永遠也改變不了的事實(shí)！”我笑道。窗外的葉擺動(dòng)的速度更快了，似乎在反駁我的話(huà)。
一日又一日，一月又一月，葉從春天擺到了夏天又擺到了秋天，葉從嫩綠擺到了碧綠又擺到了褐色，它還在擺動(dòng)著(zhù)。冬天來(lái)了，無(wú)意間撇了窗外一眼，我驚呆了，葉在我驚愕的目光中飛了出去，它在雪中舞蹈。
我明白我錯了，原來(lái)，葉也屬于天空，原來(lái)一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇12
小鳥(niǎo)能飛上藍天，小溪能流進(jìn)大海，你若想做一切皆有可能，一個(gè)人能成功是他善于給自己“我能成功”的暗示，然后就努力地找辦法去。這是我騎上坡路得到的啟示。
這是我放學(xué)回家的路，有一段上坡，我有一個(gè)習慣，每次都推著(zhù)上去，因為我騎不上去。
那天星期五，我拿著(zhù)一張刺手的數學(xué)卷子往家騎。這時(shí)遇到了上坡路，我想：我能騎上去嗎？看看這輛除了車(chē)鈴不響其余都想的破車(chē)子，想想風(fēng)一吹，我就得退后好幾步的體力，再加上我以前騎不到幾米就得下來(lái)的嘗試，和換來(lái)的路人嘲笑，頓時(shí)我感覺(jué)到坡頂的距離跟我到月球的距離一樣遠。試卷上不時(shí)趣的.火鉗，此刻也跳入我的眼簾，想起老師的責怪，同學(xué)的嘲笑，父母的失望，我嫉妒自責。我為了這次考試能考好，也頗費了不少功夫�！叭鼰艋鹞甯u，正是我在讀書(shū)時(shí)”、“學(xué)海無(wú)涯我泛舟”�？墒俏疫�是失敗了，難道我真的很笨嗎?我煩悶不已，使勁蹬車(chē)。這時(shí)福特的一句話(huà)回響在我的耳邊：如果你的天賦是大杯子，請不要當它小杯子用，聰明的人懂得百分百利用自己擁有的一切。
蹬蹬噔，我使勁地噔，猛然停住發(fā)現我自己已經(jīng)騎到了坡頂。其實(shí)爬坡并不難，需要的是我們相信自己使出渾身的力量噔。
你若不想做，會(huì )找到一個(gè)借口，你若想做會(huì )找到一個(gè)方法，如果你敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇13
今天，也許大家都滿(mǎn)腔熱情的等待著(zhù)我國飛人劉翔再次成功地跨越110米跨欄，再次領(lǐng)略他矯健雄姿的跨越，這枚金牌也許即成為囊中之物，可是讓全國人民始料不及的事，劉翔因傷退出比賽……
一切皆有可能，什么事情在沒(méi)有實(shí)現之前都有可能發(fā)生�？礈实纳鈺�(huì )賠本，說(shuō)好的事情會(huì )反悔，走的好好會(huì )摔跟頭，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的考生會(huì )考砸……世上的一切都有可能。但是我們將如何對待這種種可能和不可能呢？
強者面對不可能創(chuàng )造可能，弱者灰心喪氣而從此一蹶不振，正確對待不可能會(huì )讓你走向成功走向輝煌。大家都知道我國的乒壇名將鄧亞萍，她打起乒乓球來(lái)簡(jiǎn)直像只出山的小老虎，出手快捷，攻勢凌厲，左推右擋，勇不可擋，往往幾板就把對方制服了。這個(gè)世界乒壇上叱詫風(fēng)云的人物，有誰(shuí)知道她可是就自身條件來(lái)說(shuō)是不可能進(jìn)入國家乒乓球隊的，理由是個(gè)子矮，手臂短，沒(méi)有發(fā)展前途。就是這樣一個(gè)不可能進(jìn)入國家隊的姑娘，偏偏依靠自己的刻苦訓練，拼勁十足，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)可能。讓世人為之震撼。機遇總是為那些有準備的人而出現，1986年，年僅13歲的她以替補隊員上場(chǎng)參加了全國乒乓球錦標賽，力挫群雄，一舉登上了冠軍寶座，爆出了此屆乒乓球賽的最大冷門(mén)，成為一匹引人矚目的“黑馬”。創(chuàng )造了不可能成為可能的神話(huà)。
面對命運的.挑戰，只有選擇做生活的強者，才能緊緊扼住命運的咽喉，在立志成才的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，創(chuàng )造出更多的不可能。
一切皆有可能作文 篇14
偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。
甘愿被虛無(wú)的宿命束縛的人叫奴仆，甘愿沉迷于假象的人將永遠不會(huì )有出息，人生下來(lái)就是為了榮譽(yù)與夢(mèng)想，當接二連三的困難向你發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，你是否能在絕處逢生？你是否能殺出一條匪夷所思的新路？
一切障礙都是內心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周?chē)囊磺卸己芷接�，平庸的學(xué)校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦并非人人都可享有，而高尚人人都可得到。
潺潺流水滋潤了荒蕪干涸的心，但痛苦仍舊肆無(wú)忌憚的流淌著(zhù)，每個(gè)人都想創(chuàng )造出屬于自己的絕世神話(huà)，最終，多少人都束手無(wú)策的敗下陣來(lái)？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗著(zhù)，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗爭，熱血與激昂，你沒(méi)有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內心的`熱血勵志，這一切痛苦終將過(guò)去，終將過(guò)去，時(shí)間會(huì )告訴你，你所做的堅持都是正確的。古銅色與血性強烈的為你吶喊，每時(shí)每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風(fēng)般的信念，血肉之軀竟能承受一切災難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對與錯在不斷的叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無(wú)法言說(shuō)的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會(huì )讓失敗放縱肆意而來(lái)，你依舊堅持著(zhù)，孤獨固執的前往，漸漸的，有一絲亮光透過(guò)你所在的地方，你看到了希望，你狠著(zhù)心堅持，因為你堅信自己會(huì )成功，終于，成功的曙光光臨了你。
一切皆有可能，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒(méi)有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠也不要消極地認為做什么事是不可能的，只要你認為你能，嘗試，嘗試，再?lài)L試，最終你都發(fā)現你能。
一切皆有可能作文 篇15
手捧這本來(lái)之不易的班刊，淡淡書(shū)香氣撲鼻而來(lái)，我這才發(fā)現，一切皆有可能。
我是班刊的主編。六年級第一學(xué)期開(kāi)始大家對班刊興致都很高，做了萬(wàn)全的準備。但是我隨之發(fā)現，實(shí)在是很難完成。無(wú)人審稿，更無(wú)人策劃排版，我無(wú)法兼任所有事情。到最后，進(jìn)展微乎其微，這件事情仿佛慢慢地擱置了。我仿佛一只圓鼓鼓的氣球泄了氣，感到完成班刊再無(wú)可能。
我無(wú)力地去求助老師，原以為會(huì )收到老師的批評，沒(méi)想到迎面而來(lái)的是大大的微笑。老師告訴我，班刊是需要凝聚同學(xué)們的心，集聚溫暖的。我有些不確定，“班級里的同學(xué)平時(shí)都很忙，會(huì )有人愿意幫忙嗎？”“不妨試試呢�！�
于是我精心準備了動(dòng)員詞。在班會(huì )上，我站在了講臺上。我緊張地咽了咽口水，感覺(jué)同學(xué)們絕無(wú)可能“節外生枝“，做學(xué)習以外的事情�？僧斘乙幌�(huà)完畢，聽(tīng)到的卻是同學(xué)們踴躍報名的聲音�！蔽襾�(lái)排版！‘“我來(lái)投稿！”這些聲音讓我由衷感到，班刊真的有可能成功出爐。我把一些班級的溫暖、搞笑故事都一字一句地敲打下來(lái)，這便是我們的獨特回憶，也是班刊的意義所在。
文字組的同學(xué)們積極審核文章，適當修改，美術(shù)組的同學(xué)們效率極高地根據本次的主題以及內容，效率極高地設計出了精美的封面以及排版。一群同學(xué)去瀏覽了其他雜志的封面，融合它們的排版方法，再合成了一個(gè)更有我們班獨特樣式的“絕版”班刊封面。宣傳組的同學(xué)們把一些關(guān)于班刊的周邊設計起來(lái)，讓一些不參與班刊設計的'同學(xué)了解班刊、關(guān)心班刊。同時(shí)還在朋友圈大力宣傳，讓全校同學(xué)都了解到了我們的創(chuàng )意。盡管學(xué)業(yè)繁忙，他們還是積極地做完了每一份工作。最終我把所有的資料收集到一個(gè)文件，看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)紙從打印機里破殼而出，心里是無(wú)比的滿(mǎn)足。這是班級同學(xué)溫暖的結晶。手捧著(zhù)厚厚的班刊，我不禁感嘆，：我做到了，原來(lái)，一切都有可能。
的確，只要有溫暖與愛(ài)，只要有堅持與初心，有什么是不可能的呢？
一切皆有可能作文 篇16
讀四年級的時(shí)候，我轉入了立才學(xué)校�？擅慨斃蠋焸兣牡轿业淖鳂I(yè)時(shí)，臉上都會(huì )瞬時(shí)晴轉陰，而且多次語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學(xué)習的絆腳石……”
沒(méi)錯，我的字就是我的頭號難題。雖然每次聽(tīng)完老師的建議后，我都會(huì )暗下決心練字，并且也會(huì )堅持一段時(shí)間，但久而久之，又把練字的事情忘得一干二凈。因為這樣，父母也沒(méi)少操心。
終于，今年的暑假，爸媽開(kāi)始痛下決心——這個(gè)假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買(mǎi)了一本字帖，我堅持了幾天，很快便開(kāi)始打回原形。
看到這樣的情況，媽媽問(wèn)我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”
“想，我可以在家里堅持好好練習�！蔽矣悬c(diǎn)心虛地回答。
“可是你一個(gè)人在家練的字毫無(wú)起色，剩下的假期時(shí)間，你要暫住到你姑姑家去專(zhuān)心練習書(shū)法�！�
望著(zhù)媽媽堅定的臉龐，我試著(zhù)做最后的`“掙扎”：“ohno！這豈不是意味著(zhù)，一個(gè)漫長(cháng)的暑假都見(jiàn)不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪著(zhù)臉，繼而想到第一次離開(kāi)爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那么長(cháng)的時(shí)間，我的眼淚竟然不爭氣地在眼眶里打轉。
離開(kāi)父母之后，我每天遵照姑姑的指點(diǎn)，反復練字。有時(shí)手寫(xiě)得發(fā)酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的青年可以用手來(lái)創(chuàng )作，那些斷了手的人可以用腳來(lái)寫(xiě)字和吃飯……我一定要學(xué)習他們持之以恒、堅強不屈的精神。
有時(shí)遇上總寫(xiě)不好的字時(shí)，我練寫(xiě)上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)每天不間斷的苦練，我的字發(fā)生了翻天覆地的變化，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就像一只毫不起眼的毛毛蟲(chóng)轉眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回想這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過(guò)許多困難，但我還是堅持了下來(lái)。
如今，老師們一看到我的作業(yè)便嘖嘖贊嘆。每當此時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵我克服一個(gè)又一個(gè)的困難！
一切皆有可能作文 篇17
你若有心去觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現許多被你遺漏的美好，你若有心去感受，便能從中體會(huì )到許多感悟。這就是你們教給我的。
——題記
憶，小時(shí)候總愛(ài)看書(shū)，但總是囫圇吞棗的看過(guò)�？墒敲慨斘以倏匆槐�，兩遍，數遍后�？倳�(huì )發(fā)現自己竟遺漏了這么多美好的片段。
去年夏天，姐姐從學(xué)校帶回來(lái)了一盆盆栽，它的花卉特別的好看，我的目光竟時(shí)常被它勾過(guò)去。我細看，一株株不知名的小草，在花卉中挺直豎立，微風(fēng)吹來(lái)，才迎風(fēng)舞動(dòng)。那纖細的身軀，那小荷葉似的葉子，一株一株的，我竟莫名覺(jué)得那煞是一番獨特的美景。禁不住在內心感嘆“真好看吶！”起初，這盆盆栽只是被隨意的安放在我家的大門(mén)口，在那個(gè)角落，竟顯得微不足道。也就只有媽媽閑暇之余去給它澆澆水。不久后，媽媽才將它安置在了我家曬衣服的陽(yáng)臺上，每天早晨洗漱時(shí)，我便能一抬頭就看見(jiàn)他們了。正是因為這樣，我常常早上起來(lái)給它澆水，晚上又給它澆水。導致了一個(gè)大大的悲劇，它要承受我和媽媽兩人的`澆水以及每天濕衣服滴下來(lái)的水�；ɑ芾镌缫褜⑼寥姥蜎](méi)，漲到了快要溢滿(mǎn)的趨勢。這可把我嚇壞了。姐姐回來(lái)后，我匆忙的問(wèn)她：“姐姐，這草成這樣了，它會(huì )不會(huì )淹死��？”可姐姐給我的答案卻也是茫無(wú)所知。但我還從姐姐口中得知了這種草叫做銅錢(qián)草。正如它的葉子一般，像一個(gè)個(gè)的小銅錢(qián)。一開(kāi)始，我們便給它妄下定論，篤定過(guò)不了多久它便會(huì )淹死去，便不再去管它了，任他自生自滅�？墒且恢軆芍苓^(guò)去了，它卻沒(méi)有淹死的趨勢，還是如同先前那般，那般的精神抖擻，充滿(mǎn)生機與活力。讓我不禁感慨，他不會(huì )原來(lái)就是個(gè)水生植物吧！
在一切都還未知的情況之下，不要妄自下定論，你所認為的，不一定都是對的，因為一切皆有可能！正如那蝸牛一樣，不要說(shuō)它不可能爬上去，只要它想，它肯努力，結局定然如它所愿，如它那樣的美好！
一切皆有可能作文 篇18
與茶藝的結緣是在一次小記者活動(dòng)中。那天春雨綿綿，爸爸媽媽帶我去參加茶葉博物館的茶藝學(xué)習。茶藝師羅老師為大家展示西湖龍井茶的沖泡技藝。我被她優(yōu)雅的泡茶動(dòng)作深深吸引，于是報名了一周后的茶藝比賽。
可是接下來(lái)的一周，媽媽出差，茶具還沒(méi)買(mǎi)全，放棄比賽嗎?我猶豫了。既然報名了，我就要去試一試。當我下了決心后，每天睡覺(jué)前，對照視頻復習泡龍井茶的順序，然后一遍一遍回憶，口中還念念有詞。爸爸看到我癡迷的樣子，還以為我走火入魔了呢。星期五，媽媽終于回來(lái)了，因為第二天就要比賽，我趕緊練習泡茶�？墒鞘置δ_亂，不斷出錯，心里一著(zhù)急，竟哭了起來(lái)。媽媽平靜地說(shuō)：“不要急，我們一起來(lái)練習!”于是，我擦干眼淚，和媽媽一起練了一遍又一遍，終于能熟練泡茶了。
第二天，比賽如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我和媽媽相視一笑�！氨M力就好!”我默默地想，深吸一口氣，開(kāi)始展示龍井茶沖泡。我先把熱水倒滿(mǎn)杯子的1/4，拿起杯子輕輕轉動(dòng)，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。再用茶勺取一些茶葉放入杯中，鋪滿(mǎn)杯底，慢慢倒入1/4的熱水，用雙手捧著(zhù)杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時(shí)就可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著(zhù)水壺，一手拎著(zhù)壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流沖進(jìn)茶杯里。這就叫鳳凰三點(diǎn)頭。等水差不多倒七分滿(mǎn)時(shí)，茶就泡好了。這時(shí)候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的'茶恭恭敬敬地端給評委。評委一邊喝，一邊笑著(zhù)點(diǎn)頭。我熟練地完成這一整套動(dòng)作，終于松了口氣。緊張的時(shí)刻到了，最后經(jīng)過(guò)評委投票，我居然獲得了比賽的十佳之一。當我們站在臺上領(lǐng)獎時(shí)，還不敢相信這是真的!這一段學(xué)泡茶的經(jīng)歷讓我明白：只要你肯努力奮斗，一切皆有可能!
一切皆有可能作文 篇19
啊!不會(huì )吧!班上傳來(lái)了陣陣驚訝聲，進(jìn)入班級后，全班同學(xué)的臉上滿(mǎn)是懷疑。仔細一瞧，原來(lái)是黑板上大大的寫(xiě)著(zhù);“1+1=1”，這是怎么回事呢?
伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，老師神秘兮兮的走上講臺，說(shuō)：“這節課我們來(lái)證明計算題�！鳖D時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花，因為計算題對于我來(lái)說(shuō)，是張飛吃豆芽——小菜一碟，“證明”不是“做”，但也應該差不了多少。我像一個(gè)整軍待發(fā)的將軍，等著(zhù)老師出題。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師的第一道題竟然是“1+1=1”頓時(shí)，我們被雷的外焦里嫩、頭冒青煙。只見(jiàn)王明呆若木雞，小雨一頭霧水，貝貝直瞪瞪的`盯著(zhù)黑板，啊!錯了吧!懷疑的聲音此起彼伏，這時(shí)，老師示意我們安靜，提示我們說(shuō)：“跳出數學(xué)運算的一般規律，在等式的數字后，加上個(gè)適當的量詞，也許答案就出來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)用手托著(zhù)下巴，冥思苦想;有的同學(xué)抓耳撓腮，滿(mǎn)臉著(zhù)急;還有的同學(xué)敲著(zhù)頭，好像要把答案敲出來(lái)似的�！凹恿吭~、量詞�！蔽一腥淮笪颍骸耙焕锛右焕�，不就是一公里嗎?”我興奮地高高舉起了手，老師肯定了我的答案，接著(zhù)，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一雙手”……五花八門(mén)的答案層出不窮。然后老師又推出了一組奇怪的算式題：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”這時(shí)，同學(xué)們有了前車(chē)之鑒，思維也變得活躍起來(lái)，“12時(shí)+12時(shí)=一天”“7個(gè)月+5個(gè)月=一年”……教室里熱火朝天，最后老師總結說(shuō)：“之所以出現這樣奇怪的等式，我們只是在數字后面加上了量詞，數與數之間的關(guān)系就變成了數量之間的關(guān)系，一個(gè)新的等量關(guān)系出現了，這就是說(shuō)，當我們打破原有的思維方式，建立一個(gè)嶄新的思維方式后，我們就會(huì )進(jìn)入一個(gè)很廣闊，充滿(mǎn)無(wú)窮趣味的境界，很多原來(lái)被認為不可能的，也變成可能的了�！�
哦!原來(lái)老師是想通過(guò)這節課，讓我們能不斷的開(kāi)闊自己的 思維方式，使自己的思維更靈活，思考的更遠!
一切皆有可能作文 篇20
青春是一個(gè)人一生之中最美好的時(shí)光。這個(gè)時(shí)候的我們，不會(huì )認輸，想征服整個(gè)世界。正是這股永不認輸的傲氣，我們才敢于挑戰一切。哪怕全世界與我們?yōu)閿�，我們也不�?huì )在乎。因為，時(shí)間是我們最大的本錢(qián)。犯了再大的錯，我們也有足夠的時(shí)間去改正。
我們往往會(huì )有這樣的感覺(jué)：我們成天渾渾噩噩地過(guò)，青春卻已經(jīng)悄然遠去。
如何才能讓我們一切皆有可能的青春綻放光彩？如何才能讓青春無(wú)悔？
首先，我們應該好好學(xué)習。學(xué)習，是每個(gè)學(xué)生的首要職責。學(xué)習之路，注定艱難，我們或許堅持不下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，找一個(gè)堅實(shí)的依靠最為重要。他可以是我們的閨密，好哥們，爸爸媽媽?zhuān)蠋煛麄�，不一定非要在學(xué)習上給予我們多大的幫助，在我們累了的時(shí)候，給予我們堅持下去的勇氣；在我們失敗的時(shí)候，給予我們戰勝困難的信心；在我們驕傲的時(shí)候，給予我們鮮活的前車(chē)之鑒……
再者，我們要有一個(gè)很廣泛的交際圈。俗話(huà)說(shuō)得好：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。一個(gè)廣泛的`交際圈，很多時(shí)候能給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：如果有一天，我們遭到了搶劫，一瞬間變得身無(wú)分文。這個(gè)時(shí)候，我們就可以向信得過(guò)的朋友借錢(qián)來(lái)度過(guò)這段艱難時(shí)期。但是，有一個(gè)前提——無(wú)論是多么好的朋友，我們也要想辦法在最短的時(shí)間內還上這筆錢(qián)。信譽(yù)是一個(gè)人的立身之本，一個(gè)失去了信譽(yù)的人，最終也將失去他的一切。
最后，我們要有奮斗的激情。青春是創(chuàng )業(yè)的最佳時(shí)期，如果我們這個(gè)時(shí)候都沒(méi)有飽滿(mǎn)的奮斗激情，那當我們失去青春的時(shí)候，一定會(huì )無(wú)比后悔的。馬云最開(kāi)始的時(shí)候是一個(gè)電腦盲，甚至他對員工說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你們開(kāi)發(fā)的軟件，我都會(huì )用的話(huà)，那么，所有人都會(huì )用了”�？伤彩菓{著(zhù)一股奮斗的激情，成為了中國電子商務(wù)的巨頭，開(kāi)創(chuàng )了中國黃頁(yè)。
青春，一切皆有可能。大膽向前走，我們不怕失敗。因為，我們有足夠的時(shí)間去嘗試。這些嘗試，同樣是我們一生的財富。
一切皆有可能作文 篇21
春天，一切皆有可能
春天，風(fēng)和日麗，山清水秀，草長(cháng)鶯飛，百花爭艷；日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，舒展自己的新綠衣。河邊的楊柳隨風(fēng)飄逸，她那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)來(lái)回蕩漾著(zhù)，迎著(zhù)太陽(yáng)的光輝，像呀~太像了，像：1949年新中國成立的那一刻，人們吶喊著(zhù)，迎著(zhù)太陽(yáng)的'光輝……好像？扯太遠了~桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……你不讓我，我不讓你，開(kāi)放自己的笑臉，笑得多么美麗，笑得多么燦爛，笑得……紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜美的香味，閉了眼，樹(shù)上以滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒……我說(shuō)過(guò)，春天，一切皆有可能~
春風(fēng)是溫暖的，它不像夏天那么炎熱，不像秋天那么平淡，也不像秋天那么寒冷。風(fēng)越大，人們越喜歡，因為象征著(zhù)溫暖。天上白云飄飄，不僅僅只有它一云飄蕩在空中，還有與它作伴的風(fēng)箏們，春天到花兒笑，白云不再孤單了。春天，正當冬寒夏炎之間，是一個(gè)承前啟后生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，筑滿(mǎn)希望之情。春天的魅力真是大呀！會(huì )迎來(lái)鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認為，是春搶了他的風(fēng)頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮艷的花兒點(diǎn)綴其間，陣陣春風(fēng)吹過(guò)，清香四溢
春天來(lái)到了田間，來(lái)到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動(dòng)起來(lái)，它跳躍著(zhù)，歡快的唱著(zhù)歌兒流向遠方。喝水那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著(zhù)春天NO.1（第一）樂(lè )章。屋檐下，一群小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，那換了悅耳的叫聲，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天的腳步近了，春天向我們點(diǎn)頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機勃勃。我說(shuō)過(guò)，春天，一切就有可能。
一切皆有可能作文 篇22
“哇噻！”班上傳上來(lái)了驚訝聲。進(jìn)入班里一看，全班人臉上一臉的不信，仔細一瞧：原來(lái)厚實(shí)堅硬的土豆被扎成了千瘡百孔，這個(gè)罪魁禍首就一個(gè)既細又軟的透明吸管。
鏡頭一
只見(jiàn)張老師一手握著(zhù)奇貌不揚，但塊頭挺大的土豆，另一手捏著(zhù)細細的、透明空心狀的吸管，神秘兮兮地說(shuō)要表演一個(gè)技法—“吸管穿土豆！”張老師口出狂言，讓我們難以置信，個(gè)個(gè)面面相覷。
接下來(lái)的表演讓我們驚訝萬(wàn)分，老師揮舞著(zhù)手中的`吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇跡出現。張老師學(xué)著(zhù)劉謙，裝模作樣地說(shuō)了一句：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”洋洋得意的土豆對陣明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，請不要眨眼，仔細觀(guān)看！老師穩穩地端著(zhù)土豆，一手將吸管舉得高高的，突然，風(fēng)馳電掣般地戳入土豆，土豆奮力抵抗，總算將攻擊抵住，沒(méi)讓“矛”穿破“盾”，但氣勢已經(jīng)消了一半，張老師深吸一口氣，一手緊握土豆，一手緊攥著(zhù)吸管，大拇指按住吸管另一頭，再一次學(xué)著(zhù)劉謙的樣子做了一遍，深呼吸，氣沉丹田，用力一扎，土豆被穿了一個(gè)洞，而且也掉了“淚”，全班一片嘩然，有的交頭接耳地議論著(zhù)，有的坐在椅上嚇呆了。
鏡頭二
當老師眉飛色舞地說(shuō)：“讓金老師來(lái)試下，如果成功，“豆組”加五分；如果失敗，“包組”加五分�！睆埨蠋熞徽f(shuō)，下面的成員就各懷心思，我們用期待的眼神望著(zhù)，但我們是想他失敗。這時(shí)，金老師頂著(zhù)壓力，用力一扎，吸管與土豆擦肩而過(guò)，全班一片大笑，我們又拍掌又歡呼；他們好像從天堂入地谷，失望至極。但在第二次的時(shí)候，雖然扎進(jìn)去，但并未完全扎穿，他們的希望再次磨滅。
時(shí)間飛快，一節很快地過(guò)去了，可是這小實(shí)驗讓同學(xué)們腦海里蹦出許多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一種力量……看來(lái)，只要我們用心去感受生活，我們也能成為有智慧的人！
一切皆有可能作文 篇23
我站在天使劇場(chǎng)的后臺，手心直冒汗，心里一直在反復想著(zhù)臺詞和動(dòng)作要領(lǐng)。我的五臟六腑就好比鉆進(jìn)了好些彈力球似的“怦怦怦”地跳個(gè)不停。
一個(gè)月前同學(xué)邀請我參演現代版童話(huà)劇《白雪公主》時(shí)，我就有點(diǎn)猶豫，但當時(shí)同學(xué)誠懇的語(yǔ)氣打動(dòng)了我。畢竟這是我第一次作為主角上臺表演，同學(xué)們都有表演經(jīng)驗，看著(zhù)他們有條不紊從容不迫的樣子，我心里一點(diǎn)都沒(méi)底了，排練過(guò)幾次后我就打了退堂鼓，所以選擇了退出。那天回家，媽媽知道后鼓勵我說(shuō)：“同學(xué)邀請你，就是信任你，一個(gè)團隊如果有人臨陣脫逃，那么整個(gè)團隊的節奏就亂了，何況你是主角——王子啊，你一走肯定會(huì )影響進(jìn)度和大家的士氣。我相信你一定可以的！”后來(lái)同學(xué)又跟我說(shuō)：“我們這個(gè)節目需要你！”媽媽的鼓勵和同學(xué)們的信任給了我力量，我決定再也不做逃兵了，不就是表演么，連第一次都不敢的.話(huà)又怎么會(huì )有第二次第三次呢？
我歸隊后沒(méi)多久，張老師就來(lái)看我們排練了，她給了我們很多建議，比如臺詞精煉和動(dòng)作修飾等，看見(jiàn)老師這么關(guān)心支持我們，我的底氣又足了許多。最后的彩排階段，學(xué)校領(lǐng)導觀(guān)看后給了我們大大的肯定。我感覺(jué)好多了，原來(lái)我也可以做主角。
今天是我們正式表演的日子，從化妝開(kāi)始我就整個(gè)人感覺(jué)不好了，直冒虛汗，換好服裝等待表演的時(shí)候我感覺(jué)手腳都不聽(tīng)使喚了。這時(shí)候張老師跟我們說(shuō)：“大家不要緊張，努力發(fā)揮平時(shí)排練的水平就好，祝你們演出成功！”看著(zhù)老師溫和而堅定的眼神我感覺(jué)好多了�，F在我們在后臺備演，那個(gè)叫“怯懦” 的敵人又冒出來(lái)威脅我了，這樣不行，我深深地吸了口氣，整理一下衣服和回想一遍要領(lǐng)，鼓足勇氣走上了舞臺……
我們的表演不僅獲得了滿(mǎn)堂彩，還拿了一等獎呢！我終于明白：其實(shí)許多人失敗的原因不是“不會(huì )”，而是“不敢”；只要想做，有勇氣去做，努力去做，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇24
人活著(zhù)，無(wú)非為了生存，我常問(wèn)自己，一個(gè)人活在這世界上究竟是為了什么？為了金錢(qián)、名利、地位、愛(ài)情、事業(yè)……？其實(shí)無(wú)論答案是什么，最基本的還是生存。一個(gè)人若連最起碼的生存保障都沒(méi)有，他還有可能擁有什么？
而最基本的保障是什么呢？就是錢(qián)！
錢(qián)是最可惡的，因為它使有錢(qián)人為非作歹，逍遙法外，而窮人卻因無(wú)錢(qián)而無(wú)處伸冤；但錢(qián)又是最可貴的，因為它可使有錢(qián)人高高在上，有志之人前途無(wú)限……。
相信每個(gè)人都不愿自己是個(gè)窮人，那么怎么才能變的更有錢(qián)呢？
錢(qián)從哪里來(lái)？錢(qián)來(lái)源于頭腦，錢(qián)往有頭腦的人的口袋里鉆。人什么都可以缺，就是不能缺錢(qián)。誰(shuí)都不愿意淪為金錢(qián)奴，但更沒(méi)有人愿意淪為街頭乞丐。我也不愿意，那么，朋友，你呢？
天上沒(méi)有掉下的餡餅，要想成功就必須有所付出。生活在這個(gè)復雜的人群中，我們時(shí)時(shí)都有被騙的.可能，但你要記住，我們不可能永遠被騙。和你一樣，我也曾被別人騙過(guò)好多回，一次次的失敗也曾使我懊喪過(guò)，但是我依然執著(zhù)的去尋找一條真正能使人致富之路。
朋友，或許你也曾與我一樣充滿(mǎn)過(guò)希望，卻因被騙，或一次次的挫折而使自己的信心大打折扣，也許我們如今都是窮人，但是，我們愿意一輩子都是窮人嗎？既然不愿意，為何不試著(zhù)換一種方式來(lái)生存呢？
我誠懇的勸你們和我一樣拋下一切的偏見(jiàn)、成見(jiàn)、固執和架子，換一種方式來(lái)好好把握住這一份難得的機遇，為自己創(chuàng )造更多的財富，更重要的是讓我們在這蕓蕓眾生中都學(xué)會(huì )生存和奮斗！
干每一項事情都要因人而異，同一件事情你可能干不了，但他人卻可以，有些事情別人不行，讓你做卻不用吹灰之力，這說(shuō)明什么？既然搞技術(shù)不行，為什么不嘗試一下?lián)Q另一種方式賺錢(qián)呢？人說(shuō)“窮則思變”，人不能因失敗了一次就喪失信心。失敗乃成功之母吧！
富與貧往往就在那一瞬間，遇著(zhù)機會(huì )還要懂得把握利用才行。光靠想而不行動(dòng)的，財富永遠不會(huì )與你有緣，關(guān)住門(mén)靜靜的冥思三日吧，你定會(huì )找到如何去創(chuàng )造財富的答案的！
一切皆有可能作文 篇25
只要努力，滴水也能穿石，只要努力，鐵桿也能磨成針，只要努力，小草也能破墻而出，只要努力，臘梅也能迎寒而放，只要努力，一切皆有可能！
誰(shuí)的人生之路，都不會(huì )是一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到挫折，挫折并不可怕，而且挫折是人生地必修課，所以，我們應該正視挫折，不僅不應該害怕挫折，也應該感謝挫折，是挫折使我們明白生命的內涵，是它告訴我們生活的真諦：樂(lè )觀(guān)，努力，不屈，沉著(zhù)，奮進(jìn)。挫折是福，順境中人們看到地是鮮花，和笑臉，然而習慣與喜悅滋潤的心，是往往承受不住打擊的坎坷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，才能對生活有更深的'徹悟，沒(méi)有挫折，怎么會(huì )懂得努力拼搏，不去努力拼搏，怎么會(huì )體味到成功的收獲與喜悅。怎么會(huì )懂得，只要努力，一切皆有可能。
馬上就要迎來(lái)人生的第一次挑戰與考驗，這也會(huì )決定未來(lái)的何去何從，現在唯一可以做的就是努力，努力，在努力，為了明天，今天灑下的汗水也值得，為了接受更好的教育，即使再累，再辛苦也要堅持，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。只要付出了，就不會(huì )后悔，畢竟努力了，拼搏了，奮斗了。
無(wú)論設么時(shí)候都要相信自己，都要盡心竭力地完成每一件事，貝多芬，雙耳失聰，卻彈奏出了生激昂的交響曲，每一個(gè)音符都是那么鏗鏘有力，刺激了每個(gè)人的內心與耳膜，達芬奇，從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，老師讓他花了雞蛋，每一次都不符合標準，他周而復始的練習著(zhù)，不怕辛苦，不會(huì )厭倦，最終悟出了其中的真諦，成為了著(zhù)名的藝術(shù)大師，這些事例都告訴我們，努力，一切皆有可能。
努力吧！拼搏吧！為了自己心中的那一份堅定的信念，那一個(gè)為此奮斗的目標。要想成功，努力不可缺少，只要肯努力，逆境中也能迸發(fā)出強大的力量，不可能的事變成可能。因為努力，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇26
這個(gè)世界是奇妙的，變化無(wú)常的，在你危險的一瞬間，有可能轉危為安；在你失望的時(shí)候，有可能突然看到希望。
沒(méi)看過(guò)這段視頻，我還真不可能相信這句話(huà)。視頻中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊正在進(jìn)行緊張的點(diǎn)球大戰。一個(gè)球員看準球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來(lái)。眼見(jiàn)球馬上就要進(jìn)球門(mén)了，但不知怎的，球還是碰到了門(mén)框上，飛上了天空。同一支隊伍的球員們失望地彎下了腰，剛才射門(mén)的球員痛苦地跪倒在地上。對方的`守門(mén)員歡呼著(zhù)向前蹦跳奔跑，和自己的隊員一個(gè)個(gè)擁抱著(zhù)�？删驮谶@時(shí)，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進(jìn)了球門(mén)里。裁判哨聲響了，宣布進(jìn)球有效。場(chǎng)上的球員和觀(guān)看這場(chǎng)球賽的觀(guān)眾們都驚呆了。這怎么可能？有這么巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識出現新的變化？這簡(jiǎn)直太不可思議了！
這段視頻讓我明白，任何一件事不到最后一刻，永遠不會(huì )有結論，永遠都會(huì )有轉機。前不久，我剛參加過(guò)的一場(chǎng)跑步比賽也是如此。
體育老師一吹哨，賽道上的四個(gè)人都像箭一樣沖了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏(yíng)得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁沖了出去。剛開(kāi)始，我和對手們還沒(méi)有什么差距，再后來(lái)，二班的一名同學(xué)跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地擺動(dòng)手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點(diǎn)，可我的腿怎么也快不起來(lái)，我只能眼睜睜地看著(zhù)他把我越甩越遠。
我尋思，自己不可能超過(guò)他了，能夠保住這個(gè)第二名就不錯了�？墒�，在他就要沖破終點(diǎn)的時(shí)候，他竟然摔跤了！我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，身體就沖過(guò)了紅線(xiàn)，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨后跑過(guò)終點(diǎn)，本來(lái)的第一名成了最后一名，這樣的轉變真是讓人不由心生感慨！
人生中的比賽還有很多很多，當我們落后的時(shí)候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒(méi)有結束，一切都有可能發(fā)生。能堅持到最后一刻的人，才是真正的勝利者！
一切皆有可能作文 篇27
放學(xué)了，我像往常一樣背著(zhù)沉重的書(shū)包向家里走去。到了家，我像往常一樣打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)曾料想，看似平常的一天卻是不同尋常的。
作業(yè)寫(xiě)到一半，鋼筆沒(méi)墨水了，我信步來(lái)到陽(yáng)臺，去柜子里拿墨水�；秀遍g，我一不小心撞翻了柜子。我手忙腳亂地想要扶起柜子，一扇通往地下的門(mén)慢慢顯露出來(lái)，門(mén)上還掛著(zhù)一把閃亮的、嶄新無(wú)比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙，打開(kāi)門(mén)。一排金光閃爍的臺階出現在我的眼前，我毫不猶豫地踏上去，誰(shuí)料到那臺階竟是幻象而已。順著(zhù)幻象臺階我飛速掉進(jìn)一個(gè)空洞里，也不知過(guò)了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇門(mén)從我眼前閃過(guò)，我飛快地抓住門(mén)把手，想休息一會(huì )兒，但，一股怪風(fēng)把我刮進(jìn)了門(mén)里。門(mén)里面的世界和我想象的`完全不同，那是一個(gè)充滿(mǎn)生氣的“不可能不王國”：那里的玉米長(cháng)上天、把天的一半給遮��；那里的草兒長(cháng)成紅色，紅的比那正方形的太陽(yáng)還要紅；那里的天是綠色的，是淡淡的悠悠的綠，那里……
我的心被融化在這生機盎然的“不可能不王國”里，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲，我躺在彩云端，思緒隨著(zhù)美景一直在飄。突然一陣涼風(fēng)拂過(guò)，我才意識到我已經(jīng)下來(lái)很久了，我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國”，一切皆有可能，我的心里也沒(méi)有焦慮與緊張。在“不可能不王國”暢游了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那個(gè)并不完美的世界。這樣想著(zhù)，我就開(kāi)始悠哉游哉往上浮，轉眼間就飛回到陽(yáng)臺的柜子前。
我低頭看看手表，時(shí)間竟然和離開(kāi)的時(shí)候一模一樣，原來(lái)在“不可能不王國”里度過(guò)的時(shí)間對我的真實(shí)不完美世界的時(shí)間竟然毫不影響。在“不可能不王國”玩，不會(huì )浪費時(shí)間；可以敞開(kāi)心扉，做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國”，我學(xué)會(huì )了雙手著(zhù)地倒著(zhù)走路，學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字、彈跳式奔跑及飛檐走壁，還有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王國”一探究竟嗎？請隨我到我家的陽(yáng)臺上。
一切皆有可能作文 篇28
春暖花開(kāi)的季節，我偶然間看了一部動(dòng)畫(huà)片——《少年師爺》。一開(kāi)始，我看得漫不經(jīng)心，沒(méi)想到，情節越來(lái)越精彩，故事中的小師爺機智勇敢，善于思考，勤動(dòng)腦筋，我被他正能量的一面深深地感染了。
小師爺每次遇到困難，都會(huì )積極思考。有一次，小霸王錢(qián)貫正在欺負小越，小師爺見(jiàn)狀，立刻沖上去保護她。錢(qián)貫惱羞成怒，威脅道，如果小師爺不能讓上了鎖的獨輪車(chē)動(dòng)起來(lái)，就不放小越走。小師爺立刻開(kāi)動(dòng)了腦筋，稍稍一想，便有了主意。他就地取材，把身旁的算盤(pán)墊在了獨輪車(chē)下，輕輕一推，車(chē)就飛快地向前駕駛去。錢(qián)貫看得目瞪口呆，只好灰溜溜的.走了。小師爺遇事總是想辦法克服，從不退縮，給人帶來(lái)了正能量。這也證明：多動(dòng)腦筋，多想想總會(huì )有辦法。
由此，我想到了以前的一件小事。一個(gè)晴朗的午后，當我正在十分認真地做參賽小報時(shí)，一不小心寫(xiě)錯了字，涂掉吧怕影響美觀(guān)，用透明膠粘吧又太顯眼。正當我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。我拿來(lái)一張卡紙。剪下一朵小花，貼在錯別字上。這樣一來(lái)，畫(huà)面反而更加優(yōu)美，更加生動(dòng)了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是，我的作品居然獲得了一等獎！看來(lái)，只要善于思考，就可以把壞事變好事，化腐朽為力量，真可謂是“思考思考，一切皆有可能”��！
通過(guò)觀(guān)看《少年師爺》，我明白了一個(gè)道理。在生活中，總會(huì )遇到各種各樣的難事，如果以積極的心態(tài)去思考，積極面對，積極尋求出路，以正能量的心態(tài)去面對困難，那么困難最終也會(huì )迎刃而解。相反，如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，萎靡不振，停滯不前，也不積極開(kāi)動(dòng)腦筋，只會(huì )讓困難越積越多，最終成為一道無(wú)非逾越的鴻溝。親愛(ài)的朋友們，讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰，克服困難，為美好的生活努力奮斗！
一切皆有可能作文 篇29
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我翻開(kāi)書(shū)，第一次認識了“一切皆有可能”這句話(huà)。從這句話(huà)進(jìn)入我的腦海中時(shí)，我就喜歡上了它。
首先，它讓我學(xué)會(huì )了世間的萬(wàn)物的生老病死都有著(zhù)不可思議的轉機，有著(zhù)令你瞠目結舌的結果。在我二年級時(shí)，媽媽的同事送給我一盆寶石花。它的的葉子肥大而水潤，開(kāi)出的花朵如同嬰兒肉乎乎的小手，又似晶瑩的珍珠。整個(gè)花株都猶如一位珠光寶氣的小姐，風(fēng)一吹就要倒似的。所以，我對它寵愛(ài)有加，寶石花一直蓬蓬勃勃地生長(cháng)著(zhù)。好景不長(cháng)，有一次，我與媽媽外出旅游，興奮使我忘卻了陽(yáng)臺上幾天沒(méi)喝水的花花草草。等到踏上火車(chē)，我才恍然記憶，不禁為家中的.那盆寶石花惋惜起來(lái)，這么美的一盆花，該要為我的粗心大意而命喪黃泉了，當我忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)時(shí)，我想像著(zhù)寶石花垂著(zhù)腦袋，昔日的華貴喪失殆盡樣子，誰(shuí)知，寶石花淋浴著(zhù)嬌陽(yáng)，傲然地站在花盆上，肥大的葉子閃著(zhù)鉆石般通透的光澤，全身沒(méi)有一片干枯的葉子。我驚得全身一顫，手中的行李險些掉在地上。我望著(zhù)完好如初的寶石花，輕聲道：“真是一切皆有可能”。
長(cháng)大了些，我理解了“一切皆有可能”的另一層含義。那是2009年的5月1日，我背著(zhù)書(shū)包站在黨校的大門(mén)口，去參加江海少年通訊社的小記者綜合選拔，選拔為期三天，據說(shuō)是從面試、筆試的六百多名應試者中脫穎而出的一百二十名同學(xué)中選出二十名總部小記者，四十名駐校小記者。我不禁倒吸了一口涼氣，再望周?chē)叭栏堋北缺冉允�，而我只是區區一個(gè)語(yǔ)文課代表。更何況，我平時(shí)總是上課不愛(ài)舉手，畏畏縮縮的那一個(gè)，怎么能比得過(guò)他們。
這時(shí)，李寧的那句“一切皆有可能”縈繞在我耳畔。我想，就算無(wú)法如其它競選者自身條件那樣優(yōu)秀，但對于我而言，選上了也沒(méi)有什么“不可能”。在這彌足珍貴的可能中，我要加倍地努力。不知何時(shí)，“一切皆有可能”成了我的一種堅定的信念。在選拔各個(gè)支隊的隊長(cháng)時(shí)，我銘記著(zhù)“一切皆有可能”，開(kāi)始了一分鐘的演說(shuō)，博得了所有人的掌聲，我成為了這個(gè)支隊的隊長(cháng)。當聯(lián)歡晚會(huì )上，教官們問(wèn)：誰(shuí)愿意來(lái)演一個(gè)節目？無(wú)數雙手舉起來(lái)。我告訴自己“一切皆有可能”，舉起了手，教官點(diǎn)了我的名，我大方地上臺演了故事劇，贏(yíng)得了大家的一致好評。5月3日，公布小記者錄取名單時(shí)，我默念著(zhù)，結果，我成功了，我成為了120名競選者中20名之一的佼佼者！
再后來(lái)，我當上了四部的部長(cháng)，負責一個(gè)名叫“一切皆有可能”的條目。我明白“一切皆有可能”并不是僅僅指數學(xué)中枯燥無(wú)味的概率學(xué)，而是一種“相信自己，我能行”的信念和“只要有一絲可能。我就要盡百倍努力”的希望。
謝謝你，一切皆有可能，我會(huì )在未來(lái)的日子里，挾著(zhù)你，懷揣著(zhù)永不磨滅的希望與信念，向更高、更遠的目標進(jìn)發(fā)！
一切皆有可能作文 篇30
“一切皆有可能――李寧飛甲籃球鞋……”聽(tīng)著(zhù)這熟悉的廣告語(yǔ)，我的心不由的飛到了籃球場(chǎng)上。
那天早上，我和幾個(gè)籃朋球友（簡(jiǎn)稱(chēng)“籃友”，全稱(chēng)“一起打籃球的朋友”）相約“豐田中心”（俺們給籃球場(chǎng)起的名字，可不是“火箭”主場(chǎng)�。�，來(lái)了一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的籃球PK賽。
我“皇家火箭”的首發(fā)是：大前鋒閆晨陽(yáng)，小前鋒趙大一，中鋒陳學(xué)敏，組織后衛吳偉（也就是本人），控球后衛暫缺（在此解釋一下，本球隊本球隊因資金有限，所以為購買(mǎi)新球員。雖本隊共有50人，但23名退役，23名有傷，所以……）對方首發(fā)……對不起，由于“間諜衛星”出現程序錯誤，未收到信號。
這時(shí)，比賽開(kāi)始，由裁判拋球。中鋒陳學(xué)敏由于身體缺陷（他的身高僅是45厘米的3.1415926倍），沒(méi)搶著(zhù)球。被落入對方被稱(chēng)為“艾弗森傳人”的楊超越手中。情況不妙，就知道他要來(lái)“蝴蝶步”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)他兩腿快速變換位置，身體中心也忽前忽后，令人好不“舒服”。我心想：他要跟我比技術(shù)，我偏不，就在著(zhù)兒看著(zhù)，看他怎么辦！楊超越見(jiàn)我不動(dòng)彈，起手便投，我預測準了他跳的高度，幾乎和他同時(shí)起跳，那是也不知哪里來(lái)的力氣，跳那么高，都快達到ISO9002國際體系質(zhì)量認真了！他的球出手，我的手伸出，“啪”的一聲，球一下子被我蓋了下來(lái)�！肮�！”我的心里暗自興喜，平時(shí)都是你在籃下都是“老大”，咱今天也來(lái)個(gè)那
什么“生死輪回”，以后，我想狂蓋你也不是神話(huà)了！球被蓋下來(lái)之后，被“食物網(wǎng)”（失誤王）趙大一“網(wǎng)”到手，不好，他肯定有想當英雄――不！這球似投似傳，只見(jiàn)他在出手的一瞬間，手腕改變了方向，把球傳給了陳學(xué)敏。哇！趙大一的傳球功夫已如此了得（幾乎達到“殺人不眨眼”的.境界），難不成他去跟“助攻王”納什學(xué)了兩天？球在陳學(xué)敏手里玩兒的來(lái)去自如，兩三步就到了“三秒區”內，雙手抄起球，腕用力，身體向后仰�！班ЖD―”球進(jìn)了，球剛進(jìn)，他就一語(yǔ)驚人：“喬丹第一個(gè)會(huì )后仰，我就第二個(gè)會(huì )！”說(shuō)罷，他身邊的幾個(gè)人隨即倒地。（是暈倒的�。┛磥�(lái)，現在進(jìn)顆球就是一個(gè)字――難�。。ǜ袊@詞不算哦�。┲�，我們的進(jìn)攻便松散起來(lái)，我們一度被對方把比方擴大到8分。這是，我拿球，兩三步運球到了三分線(xiàn)外，李澤浩上來(lái)防我。
他左一掏，右一掏，差點(diǎn)兒把球給我掏走。過(guò)了幾秒種，難題出現了，其他對友被死死盯防，要是我一傳，肯定被對方的人拿到，耗完時(shí)間，結果就是――我門(mén)輸了，要是不傳呢？只好我自己投了，可我一次三分都沒(méi)試過(guò)，那不更是輸！眼看時(shí)間就要到了，“6秒.5秒……”這到底可怎么辦呢！“4秒，3秒……”這時(shí)，我想起了董存瑞舍身炸碉堡的勇氣，歐陽(yáng)海奮不顧身攔金馬，黃繼光用胸口擋住敵人的槍眼……雙手那球，做動(dòng)作，起跳，出手！頓時(shí)，風(fēng)――止步了，空氣――凝聚了，呼吸――停止了。球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，到了籃筐上空，“哐啷”，球進(jìn)了！在最后一秒，球落入了筐中�！耙�！――贏(yíng)了！
在那一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，我找到了“感覺(jué)”，成功了人生歷史上第一個(gè)三分！我――成功！真的，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇31
光陰似箭，轉眼我就快上六年級了。以前的事情，差不多都快忘記了，但有一件事情好像是剛發(fā)生似的，只要一閉眼，就會(huì )出現在我的眼前。
那是三年級的一場(chǎng)足球總決賽。三年級時(shí)，老師為了讓我們抓緊學(xué)習，便只讓足球運動(dòng)員去參賽，所以我們沒(méi)有一個(gè)加油的啦啦隊員。而對方全班出動(dòng)，旗鼓大震，殺聲振天。我們的實(shí)力也確實(shí)比對方差，只有招架之功，而無(wú)還手之力，再加上士氣低落，更是潰不成軍，被他們打得節節敗退。漸漸地，我們的比分落后了一分。
突然，對方隊員一個(gè)變向，繞過(guò)了王啟，又一個(gè)穿襠球，過(guò)掉了陳子諒，然后就像猛虎下山餓狼撲食似的朝著(zhù)我的球門(mén)逼近�！巴炅�！只剩下我一個(gè)守門(mén)員能阻擋他們進(jìn)攻了！”我的心里不安起來(lái)�！叭绻沂夭缓�，陳子諒就一定會(huì )罵我：‘你怎么又沒(méi)有守好門(mén)？這已經(jīng)是第三個(gè)了！回去就把你踢出足球隊！’被踢出足球隊可是一個(gè)天大的恥辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人罵他所噴出來(lái)的唾沫都快可以把他給淹沒(méi)了！為了自己，為了能追平比分，我拼了！”我盯著(zhù)足球，眼皮都不眨一下。
只見(jiàn)對方球員把腳往后一抬，又猛地向足球踢去�？伤_滑了一下，只用腳尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滾來(lái)。我怎么可能浪費這么好的'機會(huì )？敵方三人都在我附近，而陳子諒和王啟都在前場(chǎng)，只要傳球給他們，就一定能追平比分！我使出吃奶的力氣，向足球踢去，足球像一顆炮彈似的朝對方的球門(mén)射去。足球在天空中劃出一道彩虹，發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，不偏不倚地射進(jìn)了球門(mén)里，并且像一支長(cháng)矛似的把球門(mén)里的網(wǎng)鉆出了一個(gè)大洞！什么？我進(jìn)球了？我沒(méi)有看錯吧！
當我們的隊員撿回足球準備發(fā)球時(shí)，對方的球員還呆呆地看著(zhù)我，像看一個(gè)外星人似的。
這是我最有成就感的時(shí)刻，我一個(gè)小小的守門(mén)員，離對方球門(mén)最遠的人，居然進(jìn)球了！從此，我只要一看到足球，就會(huì )想起那件事。
一切，皆有可能！因為有信念，五十四歲雙腿殘疾的人，靠著(zhù)假肢，登上過(guò)世界最高峰珠穆朗瑪鋒；因為有信念，小米加步槍能戰勝飛機和大炮；因為有信念，我也能在當守門(mén)員時(shí)進(jìn)球！只要心中有信念，一切皆有可能！
一切皆有可能作文 篇32
一個(gè)高考考了三次，并且第一次高考數學(xué)只考了1分，最后一次才便從杭州大學(xué)破格錄入的人，他會(huì )成為中國首富嗎？這怎么可能，可如今阿里巴巴集團的董事局主席的馬云就是當年的那個(gè)人。
的確，一切皆有可能。因為一個(gè)小小的蘋(píng)果在無(wú)意問(wèn)砸中了牛頓的腦袋，牛頓便通過(guò)這發(fā)現了萬(wàn)有引力。一個(gè)高中都沒(méi)上完的`韓寒，竟變成了如今知名度的小說(shuō)家，賽車(chē)手與導演；在試驗了1000多次電燈泡內材料的愛(ài)迪生，居然在試驗到鎢絲的時(shí)候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在經(jīng)歷低溫凝華凝結在樹(shù)上成了美麗的霧淞；一顆顆飽滿(mǎn)約葡萄在經(jīng)歷了什么偶然變成香甜可口的葡萄酒？就在那一睜眼閉眼的一瞬間，萬(wàn)物就好像附了神力，一切變地皆有可能起來(lái)。這些偶然是鬼斧神功，勾勒出世間的奇跡，神秘而又令人激動(dòng)。
既然一切皆有可能，那我們?yōu)槭裁床蛔砥涑�，干脆衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口就行了，為什么還要去刻苦努力呢？因為機會(huì )只給有準備的人，不勤奮，不努力，想要“可能”不存在！到頭來(lái)還是浪費了光陰，落得一個(gè)“老大徒傷悲”的慘劇。
處于風(fēng)華正茂的我們何不努力學(xué)習，讓一切皆有可能，少年強則國強，國家需要我們，新中國的發(fā)展需要我們，我輩當努力！
一切皆有可能作文 篇33
為什么不能這樣，只要敢想一切都皆有可能，并不是所有白日夢(mèng)都不能實(shí)現，而是很多成功出于白日夢(mèng)。
超越夢(mèng)想，超越生命的極限，我們都是剛開(kāi)始在做夢(mèng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現。小時(shí)候的我夢(mèng)想著(zhù)考上大學(xué)，而如今就坐在這跨越人生的轉折點(diǎn)上，我要用我的努力和汗水，向別人證明，我的夢(mèng)不是虛構的，大學(xué)在很多年以前是我的白日夢(mèng)，那時(shí)大學(xué)生是如此的少 對于我們村莊對于我能坐在考大學(xué)的考場(chǎng)里大家想都不敢想，當別人說(shuō)我那是白日做夢(mèng)時(shí)，我就想為什么我不能上大學(xué)，我一定會(huì )上大學(xué)的，在這么多的學(xué)習生涯中，我一點(diǎn)點(diǎn)沖破那個(gè)限制我的夢(mèng)的階梯，現在大學(xué)就在我面前，我想說(shuō)收獲的季節，我會(huì )收獲我的大學(xué) 收獲我的夢(mèng)的。
俞敏洪一個(gè)貧困地區的孩子，三年高考終于考上了北大，這個(gè)所有學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，他用他的堅持他的通知書(shū)鏗鏘有力的說(shuō)出了為什么不能這樣，原本大學(xué)畢業(yè)的他只想著(zhù)找份穩定的工作，然而平凡的工作無(wú)法接受他這個(gè)有能力的人，他被辭職，一個(gè)人在城市里他幾乎絕望回家種田，但一寫(xiě)人啟發(fā)了他 讓他做了一個(gè)很美的夢(mèng)，并對自己講為什么不能這樣，然后開(kāi)始了他的英語(yǔ)輔導的路程，風(fēng)雨途中他堅持，用男人的肩膀扛住天一樣大的負擔，在朋友的支持幫助下，他夢(mèng)想成功了，再次向世界證明了只要敢想為什么不能這樣。
從前有個(gè)男生他喜歡了一個(gè)女生，但那個(gè)女生已經(jīng)有對象了而且非常愛(ài)她的.對象，剛開(kāi)始那個(gè)男生是準備放棄的，但是不巧的是他們兩個(gè)坐在了一起成為了同桌，本來(lái)已有點(diǎn)想放棄的心又從新拾起了，
就這樣那個(gè)男生用自己一年的時(shí)間追上了那個(gè)女生，用自己的愛(ài)和努力，讓這個(gè)在剛開(kāi)始的不可能的不可能變?yōu)榱爽F實(shí)，因為他堅信一切皆有可能，所以他成功了追上了這個(gè)女生。
在這個(gè)江山代有才人出的世界，在這個(gè)不斷創(chuàng )造奇跡的時(shí)代，只要你敢想不可能就會(huì )可能，在1840-1949的期間有誰(shuí)會(huì )想到中國的現在，那時(shí)的我們任人宰割，負債累累，有誰(shuí)會(huì )想到我們現在經(jīng)濟在世界排第二，有誰(shuí)能想到我們會(huì )是第三個(gè)飛天的人，誰(shuí)能想到，多少個(gè)在以前看來(lái)不可能的事變成了可能，也許其它國家會(huì )問(wèn)“為什么會(huì )這樣呢？”而我則會(huì )說(shuō)“為什么不會(huì )這樣？”只要敢想，一切皆有可能。
一切皆有可能作文 篇34
你是我生命中最重要的人。我說(shuō)，你是我的天使。 你并不完美，但因為有你的存在，讓一切都變得有可能。
你不能給我豪宅別墅，卻能讓我的心有了避風(fēng)港，你不曾給我金銀財寶，你卻給了我自信堅強；甚至你從未帶我去過(guò)吃過(guò)哈根達斯，但你卻給了我一雙勤勞的手。我說(shuō)，你是萬(wàn)能的。 有時(shí)，我卻不能理解你，那天你給我帶一株仙人掌，它是那樣的瘦弱，甚至根部還有些枯黃，我心疼地接過(guò)它，我心想：我一定要悉心地照料它。我將它放在陽(yáng)光照不到的地方，生怕它經(jīng)不過(guò)這盛夏里毒辣的陽(yáng)光，我給它澆水施肥，希望它快點(diǎn)長(cháng)大。
我期盼著(zhù)它變得強壯，它太可憐了。第二天，它好像變得綠些了。我欣喜若狂，我更加熱衷于給它澆水，給它施肥。日子一天一天地過(guò)去了，仙人掌的情況越來(lái)越糟糕，它死了吧？我這樣認為。我沮喪地端著(zhù)仙人掌走到你的面前時(shí)，你卻笑著(zhù)接過(guò)了它。慢慢地，我開(kāi)始忘記了這株仙人掌的存在，我的生活也從未因為它的出現而改變。不知過(guò)了多久，你突然將一棵強壯碧綠的仙人掌放在了我的書(shū)桌前，我詫異于這棵樹(shù)的來(lái)歷，你卻笑著(zhù)告訴我說(shuō)，這便是我給你的'那棵垂死的植物。
不可能，我認為你在開(kāi)玩笑。你卻只淡淡地笑著(zhù)說(shuō)：“生命只有在逆境中才能體現出它的價(jià)值�！� 第二天，老師告訴我們要參加英語(yǔ)競賽，全國競賽那對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。但我還是告訴了你，你鼓勵我說(shuō)試試看。我報名參加了，我開(kāi)始努力地學(xué)習英語(yǔ)，仿佛每一個(gè)英語(yǔ)單詞都成了我通向成功的鋪路石。很快過(guò)了初賽，我興沖沖地等待著(zhù)進(jìn)入復賽的名單的公布，我渴望我有這樣的機會(huì )。但是事與愿違，我以微弱的差異與競賽失之交臂。我失落極了，我沒(méi)想到我的努力竟沒(méi)有回報。我一蹶不振，學(xué)習英語(yǔ)的積極性一下子全沒(méi)有了。這時(shí)你又淡淡地對我說(shuō)：“生命只有在逆境中才能體現出它的價(jià)值�！蔽以谙耄夯蛟S是因為事關(guān)己，你才會(huì )如此淡定。你卻對我說(shuō)：“你知道仙人掌才能存活嗎？只有將它放在烈日下炙烤它才會(huì )使自己身上的刺變得如此堅硬，它才有可能繼續活下去�！蹦且煌�，我對著(zhù)仙人掌沉思了一夜。
從那時(shí)起，我從仙人掌身上學(xué)到了很多，我又開(kāi)始繼續認真學(xué)習，最終老師因為我平時(shí)突出的表現又將我選入了競賽。我高興地告訴你，你卻還是淡淡地對我說(shuō)：“生命只有在逆境中才能體現出它的價(jià)值�！� 看著(zhù)你淡定的神色我突然明白了這句話(huà)深刻的內涵。我們的成長(cháng)過(guò)程難負有痛苦。面對幸福，我們總是可以坦然地接受；但是面對痛苦，我們卻沒(méi)有勇氣去戰勝，生命的脆弱正在于此。為什么一次次的不可能你都能將它變?yōu)榭赡�，我明白了�?我要感謝你，深深地感謝你，我的父親，是你教會(huì )了我去改變生活中的不可能。面對生活雖然沒(méi)有一帆風(fēng)順，沒(méi)有萬(wàn)事如意，但我仍充滿(mǎn)勇氣因為我明白—— 有你，一切都有可能。
一切皆有可能作文 篇35
“堅持就是勝利！”多么耳熟能詳的一句話(huà)。遇到困難，身陷絕境時(shí)，我們常有這句話(huà)勉勵他人。是呀。有時(shí)僅差一步，我們就和成功擦肩而過(guò)。人往往如此，努力了許久，卻在將要走上人生巔峰時(shí)松懈。就像我們生活中的許多人明明渴望擁有優(yōu)質(zhì)的生活，卻一直處于自己不滿(mǎn)意的狀態(tài)中？有些人才華品德都很出眾，卻終生沒(méi)有取得突出的成就，有些人曾多次遇到好的時(shí)機，卻總是與成功失之交臂。是因為他們在努力的過(guò)程中，常常閃過(guò)一個(gè)念頭，這個(gè)念頭叫做“不可能”。當一個(gè)人對自己說(shuō)出這三個(gè)字的時(shí)候，無(wú)論他有多么強烈的渴望或對現狀有多大的不滿(mǎn)，他都會(huì )放棄所有的努力；不論成功離他的距離有多么近，他也會(huì )視而不見(jiàn)，任其消失。
不可能三個(gè)字就像一個(gè)魔咒，會(huì )牢牢束縛住我們的頭腦和身體，讓人意志消沉，安于平庸，不思進(jìn)取。當你對自己說(shuō)出不可能時(shí)，就是在將你內心最渴望的事物拒之門(mén)外，就是在告訴你自己，你沒(méi)有力量獲得那些你夢(mèng)想的東西。
從現在起，告誡自己：挑戰、奮進(jìn)、不斷地向著(zhù)更高處進(jìn)發(fā)。這不是來(lái)自于任何外界事物或他人的要求，而是生命的絕對需要，這種需要從我們靈魂的最深處萌發(fā)出來(lái)，如同我們需要光明、水和食物一樣。所以，別再懷疑自己，只要你相信，只要你去做，你就可以成功。成功的信念只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，那就是一切皆有可能；而獲取成功的能力就是將這個(gè)信念化為行動(dòng)，勇敢堅定地向不可能挑戰！
所以，只有摒棄前進(jìn)路上的眾多“不可能”才能向可能進(jìn)軍。幸運不會(huì )從天而降，我們不會(huì )從生活中獲得無(wú)緣無(wú)故的饋贈，財富、幸福、健康、快樂(lè )一切我們所想望的東西都要靠自己去爭取。如果想要取得成功，必然先具有成功的信念，而最基本的也是最重要的信念就是：相信一切皆有可能。曾經(jīng)看過(guò)一首詩(shī)，叫《一個(gè)人要像一支隊伍》。懷才不遇，逆水行舟，一個(gè)人就像一支隊伍，對著(zhù)自己的頭腦和心靈招兵買(mǎi)馬，不氣餒，有召喚，愛(ài)自由。讀到這里的時(shí)候，內心受到強烈的震撼。原來(lái)，讓我們原地踏步的，就是堅持二字和心里經(jīng)常閃過(guò)的“不可能”。
從現在起，告誡自己：挑戰、奮進(jìn)、不斷地向著(zhù)更高處進(jìn)發(fā)。這不是來(lái)自于任何外界事物或他人的要求，而是生命的'絕對需要，這種需要從我們靈魂的最深處萌發(fā)出來(lái)，如同我們需要光明、水和食物一樣。所以，別再懷疑自己，只要你相信，只要你去做，你就可以成功。成功的信念只是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，那就是一切皆有可能；而獲取成功的能力就是將這個(gè)信念化為行動(dòng)，勇敢堅定地向不可能挑戰！
無(wú)論何時(shí)，如果你發(fā)現自己有所動(dòng)搖，就對自己重復約翰·庫緹斯說(shuō)的那句話(huà)，這位激勵大師曾在演講中告訴過(guò)無(wú)數人的一句簡(jiǎn)單的，卻是以自己非凡的生命印證的生活哲理：別對自己說(shuō)不可能！一切皆有可能。
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