作文燈火闌珊處 燈火闌珊處作文1000字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的作文燈火闌珊處 燈火闌珊處作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個(gè)夜晚，總有人不舍得熄滅燈，
他們，想盡辦法，
只想把自己所有的知識傳送到我們身上。
恨不得，一口氣都灌給我們。
最平凡，但又最偉大的職業(yè)。
形容我們的身邊的老師是最完美的。
燈火闌珊處，不知現在又有多少老師費盡心思在備課，在演習。
曾經(jīng)的我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)他們的偉大，
只是發(fā)覺(jué)他們的平凡。
而觸動(dòng)我的，便是所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的一股涌泉，瞬間沖擊我的心靈。善于觀(guān)察細節的人，總會(huì )比別人看到的多，而感觸便會(huì )比別人多。因為我好奇，當老師究竟好在哪里？物質(zhì)不高，生活也沒(méi)有多好。而選擇踏上這條路的老師懷揣著(zhù)怎么樣的心，我們也不為所知。我選擇去生活中觀(guān)察，而這一觀(guān)察，才懂得，老師，身為一個(gè)班級，一個(gè)群體，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)世界的老師，他們平凡跟普通人一樣，都是普通的衣服，他們也跟著(zhù)我們，騎著(zhù)自行車(chē)，或者是條件好的開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)，只是，一個(gè)個(gè)偉大，卻身在這么平凡的人之中。
你看不出他們有什么獨特，他們，就是幾十億人中的一群平凡的人。他們不說(shuō)，你也就不會(huì )知道，原來(lái)他們是老師。因為他們平凡得你根本就認不出，他們的職業(yè)是那么偉大的！我短短的十幾年遇過(guò)的老師，也不算多，但也有有啟蒙我的，有鼓勵我的，批評我的，也有不負責的。只是今年，我身處的學(xué)校，有很多老師都讓我這冒瀆初開(kāi)的小孩子為之驚嘆，原來(lái)，他們比我們還累，比我們還需要安慰。你或許永遠不知道，當你早已熟睡在床上的時(shí)候，而你的老師，卻還在臺燈下費盡心思的揣摩，究竟怎么才能夠讓我的學(xué)生好理解呢？當你考試成績(jì)很爛的時(shí)候，你自己很煩惱。而更加煩惱的，卻是教你的那一個(gè)老師，他們會(huì )反思，他們甚至會(huì )自責，會(huì )被領(lǐng)導批評，會(huì )被人懷疑自己的水平是不是不足以當一個(gè)老師，他們生氣，他們氣自己更多過(guò)氣你。
我并沒(méi)有故意美化老師，只是你不曾發(fā)現。當你笑著(zhù)你考上自己想要的學(xué)校，或者得到你不曾達到的成績(jì)的時(shí)候。給老師帶來(lái)的是多大的欣慰，多大的鼓勵。因為他們知道，我自己的付出終于得到回報了。有多少都不曾了解老師的用心良苦，只曉得順著(zhù)自己的心走。
而我現在的班級，很爛，讓很多教我們老師都為之煩惱。我們沒(méi)有緊迫感，沒(méi)有學(xué)習的勁頭，我們愛(ài)玩，愛(ài)惹事，甚至是跟老師抬杠。
路過(guò)的每一位教導或者相識的老師，我都會(huì )很尊敬的稱(chēng)呼他們，因為他們身上，有著(zhù)常人所不能擁有的偉大。一位七年級教過(guò)我的老師，自己今年孩子才剛六個(gè)月，而自己卻要與自己的兒子分離倆地。當老師的，哪個(gè)能對自己的孩子盡心盡力的照顧，也是心有余而力不足吧！曾經(jīng)親口聽(tīng)她說(shuō)過(guò)：“哎，當老師的孩子，要么就是學(xué)習特別好，要么就是特別壞，只有倆種極端化”仔細揣摩，你便會(huì )知道，因為他們把所有的精力放在了自己身在的這個(gè)班級。他們選擇了肩負起自己責任，卻不能同時(shí)完美肩負起教育自己孩子的責任。我了解，當孩子長(cháng)大成人之后，或許便會(huì )抱怨，自己的父母從小對自己的教育就比別人少吧！這份歉意豈是現在我們這年齡的人能想全的！苦中有甜，甜中有苦。
燈火闌珊處，用心良苦的老師！我敬佩你們，
花言巧語(yǔ)修飾不了這份心，
但是我真摯的對你們說(shuō)一句：謝謝你們給了我不一樣的人生。
幾十年后我或許便不記得你們了，
但是，那個(gè)講臺上模糊的身影，就會(huì )成為最好的回憶！
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