歷史的敘述文高中作文（通用45篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的歷史的敘述文高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　歷史的敘述文高中作文 篇1

　　寒假里的一天，我走出屋子，將那彎曲了幾個(gè)小時(shí)的腰雙手使勁向上伸。向前看，發(fā)現小朋友在水桶前玩著(zhù)水，我就想起小時(shí)候那段黑歷史。

　　那天我跑在院子里玩著(zhù)新買(mǎi)的球。哥哥看到后就跑到我的.面前，我也因此差點(diǎn)撞到他。我停下來(lái)，將一只腳踩在球上，嘴里喘著(zhù)氣說(shuō)：“你要干啥，擋著(zhù)路了，沒(méi)看見(jiàn)我在玩球嗎�！薄安患�，我給你踢足球，看誰(shuí)能進(jìn)門(mén)，記住!不能踢飛球�！彼�翻著(zhù)眼珠子說(shuō)道。我心想：“這不故意整我嗎?因為我最擅長(cháng)踢飛球，如果沒(méi)有飛球我進(jìn)門(mén)基本不可能踢進(jìn)去的�！�

　　唉，我也只能硬著(zhù)頭皮上了!我們規劃好球門(mén)后，先由我發(fā)球。我先固定好球，然后向后退了兩小步，就起腳射門(mén)。右腳踢中了足球，足球就像在光滑的地面上摩擦一樣滾動(dòng)。

　　球到了哥哥那邊，他就先把球停住。然后就起腳射門(mén)，可是一不小心精火力過(guò)猛，把球踢飛了，正好打在樹(shù)枝上，然后右向下，又正好落到了水桶里。

　　看到了這幅場(chǎng)景，我幸災樂(lè )禍地對著(zhù)哥哥豎起了大拇指說(shuō)：“哥你的球技可以去打比賽了!”

　　哥哥的臉上露出了尷尬的表情，有些惱羞成怒不再和我踢球，而是跑去工具房里拿出了一把錘子，用力的敲擊球，濺起的水直面沖到他的臉上。就在快要濺到他的臉上時(shí)，他立馬后退。但最終還是讓衣服也變得深一塊淺一塊。而我在旁邊心里想：“就差那一秒，哥哥就要喝水了�！�

　　最后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒖叹皖^上冒了火，生氣地命令哥哥去換衣服。

　　事后，我去問(wèn)老哥，他卻說(shuō)：“那是我閑的沒(méi)事，心里發(fā)慌，故意的，怎么了?”

　　瞧，他還有理了!

　　歷史的敘述文高中作文 篇2

　　在我看來(lái)，30年，對任何人、任何事來(lái)說(shuō)，都是一段漫長(cháng)的時(shí)間。30年，能改變很多東西。沒(méi)有改變的東西，有的可能留下來(lái)，有的可能要永遠消失了。不過(guò)，消失的東西，也可能成為最難忘的歷史，留在那些有心人的腦海里，留在人世間。

　　我來(lái)到廣州市第113中學(xué)讀書(shū)雖然只有半年時(shí)間。但是，我注意到，這里有一棟很老的教學(xué)樓，靜靜地立在校園的東北角。大概經(jīng)受了長(cháng)時(shí)間風(fēng)吹雨打，它已經(jīng)變得斑駁破舊，因而更顯老態(tài)。據說(shuō)，從建校起，它就一直在那，可稱(chēng)得上是棟元老樓。

　　我曾在這棟樓里上過(guò)一段時(shí)間的課。印象中，里面的教室似乎鋪滿(mǎn)了灰塵，欄桿幾乎都生銹了。墻面看上去松松的，似乎只要用力一碰，灰沙隨時(shí)都會(huì )往下掉。聽(tīng)別人說(shuō)，每到下雨時(shí)，這棟教學(xué)樓里的墻壁就會(huì )滲水，底層還可能積水……所以，汶川地震之后，它就不再使用了。學(xué)校30周年校慶來(lái)臨之際，它就要被拆掉了。新的綜合大樓，將在這里崛起。只是，元老樓也一定有過(guò)自己的輝煌吧?它一定見(jiàn)證了學(xué)校當初是怎樣建立起來(lái)的，它一定看到了第一批學(xué)生是怎樣跨進(jìn)校門(mén)的。當它落成的那一天，一群群孩子沐著(zhù)陽(yáng)光涌進(jìn)樓里面的`各個(gè)教室時(shí)，一定很熱鬧。我想，那時(shí)候的它是多么神氣自豪啊!我相信，元老樓見(jiàn)證了這30年來(lái)113中學(xué)的努力，113中學(xué)的變化，113中學(xué)的發(fā)展，它和學(xué)校里許多舊去的事、老去的人一樣，是學(xué)校的歷史。老師在課堂上告訴過(guò)我們，歷史，應該被人們記住。

　　有一天，我們也會(huì )成為學(xué)校的歷史嗎?我想那是一定的。只是，我希望在未來(lái)的某一天，當我們重返校園參加校慶活動(dòng)的時(shí)候，我們能自豪地說(shuō)：我們也是113中學(xué)的歷史，而且，是一段光榮的歷史。

　　歷史的敘述文高中作文 篇3

　　我的家鄉邯鄲位于河北省南部，晉冀魯豫四省交界處。她歷史悠久，風(fēng)景秀麗，被譽(yù)為“冀南明珠”。

　　邯鄲有美麗的城市風(fēng)光�？�，那筆直寬闊的馬路兩邊，栽種著(zhù)高大粗壯的法國梧桐，它們枝繁葉茂，像巨人伸出手掌，給行人灑下了陰涼;綠化帶里的紅花綠草，被園林工人修剪的婀娜多姿，蜂舞蝶繞，一派生機!小巧玲瓏的街心公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一些老爺爺和老奶奶們在那里拉起二胡，有板有眼地唱了一段又一段，悠閑自得，其樂(lè )融融!

　　邯鄲有燦爛的歷史文化。作為國家歷史文化名城，邯鄲擁有武靈叢臺、學(xué)步橋、回車(chē)巷等眾多的名勝古跡。登上高高的叢臺遺址，仿佛看到了當年的趙武靈王在叢臺上威武地閱兵;撫摸著(zhù)學(xué)步橋上那邯鄲學(xué)步的雕像，不免讓人想起那個(gè)來(lái)邯鄲學(xué)步不成，最后爬著(zhù)回去的燕國少年;再看那窄窄的回車(chē)巷，讓人穿過(guò)歷史，重溫了那個(gè)將相和的千古佳話(huà)。邯鄲還是著(zhù)名的成語(yǔ)之鄉，據說(shuō)和邯鄲有關(guān)的成語(yǔ)典故有1500條之多，如“胡服騎射”、“邯鄲學(xué)步”、“完璧歸趙”、“負荊請罪”等，趙苑景區的成語(yǔ)典故苑，以碑刻、浮雕、壁畫(huà)等多種手法將發(fā)生在邯鄲的.成語(yǔ)典故一一展現，形成了以成語(yǔ)典故為主題的獨特景觀(guān)，吸引了眾多的游客來(lái)參觀(guān)。

　　邯鄲更有勤勞善良的人民，他們在各自的崗位上努力工作，使得古老的邯鄲煥發(fā)出了新的生機：高樓林立、設備現代的工業(yè)園區拔地而起;飛機場(chǎng)、高速公路使邯鄲四通八達，交通越來(lái)越便利;經(jīng)濟發(fā)展，商貿繁榮，人民的生活越來(lái)越富�！�…我愛(ài)家鄉，我愛(ài)邯鄲，將來(lái)我一定要為邯鄲增添新的光彩!

　　歷史的敘述文高中作文 篇4

　　從小以來(lái)，我便對古代歷史文學(xué)創(chuàng )作充滿(mǎn)著(zhù)濃厚的興趣，雖然我對文言文并不怎么懂，但這并無(wú)大礙，各種史實(shí)都有白話(huà)文翻譯的。但是光是翻譯白話(huà)文是不夠的，如果沒(méi)有配上作者自己的見(jiàn)解，那就不是一本合格的白話(huà)文史實(shí)。

　　我熱愛(ài)讀白話(huà)文史實(shí)，我曾看過(guò)一套書(shū)：《如果這是宋史》。這套書(shū)分為5冊，將北宋建立到南宋覆滅，這幾百年間描寫(xiě)的淋漓盡致。就拿兩宋之交到北宋覆滅這一段歷史來(lái)說(shuō)吧。

　　兩宋之交這段歷史，更像是一部魔幻懸疑大劇，一次次大逆轉，時(shí)而讓你熱血沸騰，時(shí)而又讓人義憤填膺，卻又讓你欲罷不能。北宋盛極一時(shí)，統治集團卻奢華腐敗，與此同時(shí)，在遼國的邊緣，金國崛起，揮師滅遼，又與宋朝交戰，靖康之變就此上演。導致趙構南渡并自立為皇建立南宋。南宋盡管有岳飛，韓世忠等悍將強兵，看似扭轉了南宋的`局勢，實(shí)則不然。南宋立國150余年間，將一個(gè)官宦王朝演繹的淋漓盡致�；栌篃o(wú)能的帝王，獨攬大權的重臣，共同構成了南宋的另一面。秦檜等人架空高宗，李綱、岳飛等名將被陷害。南宋國是迅速衰竭。

　　到了度宗，恭宗之時(shí)，蒙古又迅速崛起，滅亡了西夏與金，又大舉南下。國難當頭，南宋統治者最終淪落到開(kāi)城投降，幼主流亡的地步。崖山海戰后，南宋覆滅。

　　南宋的滅亡，體現了我們中華人民的民族氣節，在最后一則的結尾，文天祥的死代表著(zhù)趙宋帝國的覆滅。宋史終成為了歷史的一頁(yè)，成了傳說(shuō)，成了嘆息。許多人們追憶它的繁華和美麗，又痛惜她的軟弱和糊涂。

　　我又怎能例外呢?

　　這就是歷史的有趣，能使你仿佛身臨其境，有時(shí)激動(dòng)的吶喊叫好，有時(shí)在義憤填膺卻又欲罷不能。

　　歷史的敘述文高中作文 篇5

　　“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕……”這首《泌園春·雪》是我最喜歡的一首詞，朗朗上口的幾句詞，卻讓幾代大帝的風(fēng)貌躍然我們眼前。

　　記得第一次與歷史相遇，是在我七歲的那時(shí)候。那年我迷上了圖書(shū)館，那里有許多精彩的書(shū)籍，使人仿佛在書(shū)的海洋里遨游。我每天都要進(jìn)入一本書(shū)的內心世界，開(kāi)啟一個(gè)神秘旅行�！妒酚洝�，我欣賞它，雖然并不能真正讀懂它，卻在孩堤時(shí)代就深深地被歷史吸引，不僅是因為那一句“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”還因為書(shū)中對歷史的評價(jià)，對歷史人物的見(jiàn)解。到今，我還記得《史記》中的一個(gè)小故事：舜從小就孝順父母，愛(ài)護弟弟，不論他們對自己是什么態(tài)度。從此，我便下定決心，要做一個(gè)同舜一樣的人，做一個(gè)真正的好人。我欣賞歷史，是它教會(huì )了我如何為人處事，為人子女。

　　我長(cháng)大了，對歷史的需求也日益增加。在這時(shí)，歷史課滿(mǎn)足了我的`需求，每一節歷史課，都像是為我自己量身定做的。它是一片海洋，我就是一條小魚(yú)，我愛(ài)著(zhù)它;它是一朵花，我就是一只蝴蝶，我戀著(zhù)它;它是太陽(yáng)，我就是一棵向日葵，我隨著(zhù)它。無(wú)論它走到哪里，我都會(huì )跟在它的后面，欣賞著(zhù)它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我欣賞歷史，是它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，引導著(zhù)我前進(jìn)，豐富著(zhù)我的閱歷。

　　歷史猶如太陽(yáng)照耀著(zhù)我，我需要它;歷史猶如長(cháng)輩愛(ài)護著(zhù)我，我尊敬它;歷史猶如老師督促著(zhù)我成長(cháng)，我崇拜它。正是因為這樣，我欣賞它。歷史，我欣賞它獨有的魅力，欣賞它獨特的見(jiàn)解，欣賞它的深奧悠長(cháng)，欣賞它的內涵。這就是歷史——我所欣賞的歷史。

　　歷史的敘述文高中作文 篇6

　　你的吼聲響徹天地；你的一個(gè)腳步震撼世界；你的一只眼睛；擊退邪惡。雖然你已經(jīng)消失了，但它讓我如此了解你。是世界的輪回嗎？仰望歷史，贊嘆奇跡，觸摸自己高貴的靈魂。

　　今天終于見(jiàn)到你了。雖然我們歷經(jīng)滄桑，但我們的勇敢并沒(méi)有減少！經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，你已經(jīng)脫去了疲憊的身體，留下的不僅是堅硬的化石，還有無(wú)法言說(shuō)的靈魂。我多么想為你擦去污垢，但我做不到。我知道它是一個(gè)時(shí)代的象征，是一部歷史作品。不需要隱藏或者裝扮更多的顏色。

　　我以為我會(huì )后悔一輩子，因為我無(wú)法親眼看到你的英勇奮斗。但此刻，我看到了你戰斗的勇敢。為了全家，為了生存，你盡全力保護自己和家人。即使頭破血流，你也絕不會(huì )屈服。是的，我明白。我知道你的意志有多堅強，你的內心有多堅韌，我知道你寧死不屈。有很多困難和危機，但你還是不肯低頭去死！喊出來(lái)攻擊，只有打敗對手才是你唯一的選擇。

　　我看到了破碎的化石，不，不是化石。他們都是活著(zhù)的，此刻只是靜靜地躺在展示架上，看著(zhù)世間所有悲傷的溫度變化。似乎幾億年的滄桑讓你有些疲憊，身上背負的塵埃證明了你是多么的頑強。是的，無(wú)論如何，你已經(jīng)來(lái)到現實(shí)。雖然是破碎的個(gè)體，但殘缺不全不是一種美嗎？我喜歡和你聊天的感覺(jué)。我不需要太多的話(huà)。從你的'身上，我可以理解你經(jīng)歷的風(fēng)雨歲月。用太美的語(yǔ)言贊美你沒(méi)什么，所以我選擇了沉默，從冥想中明白了你想告訴世界的一切。

　　從侏羅紀到現實(shí)，從出現到消亡，這是一個(gè)精神凈化的過(guò)程。當你進(jìn)入歷史，你就有了立足之地，當你來(lái)到現實(shí)，你就會(huì )稍微好一點(diǎn)。但這是一樣的。歷史和現實(shí)只是被時(shí)間支配，我們一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)玩笑，讓我無(wú)法親眼看到你的臉。但你已經(jīng)如此強烈地來(lái)到現實(shí)，以至于我可以看著(zhù)你的身體刻上歷史這個(gè)詞。至此我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。

　　也許我該回家了，也許我們以后不會(huì )再見(jiàn)面了。但是，我感受到了你的偉大，感受到了你對生活的向往。事實(shí)上，現實(shí)和歷史之間只有時(shí)空距離。

　　歷史的敘述文高中作文 篇7

　　對象構成：水，智能歷史

　　黃河之水如何移出天堂，流向大海，永不回頭。黃河從唐古拉山開(kāi)始，九彎十八彎，傾瀉出中華沃土，孕育出仰韶文明。

　　黃河一次又一次改道，滔滔江水一次又一次向人類(lèi)開(kāi)了口。黃河邊滿(mǎn)目瘡痍，到處都是饑民。但是，水給人帶來(lái)巨大的災難，也賦予了人類(lèi)靈性。大禹治水，驚嘆自然，敬畏天地。

　　營(yíng)養豐富的水流變得疲憊，肥水被丟棄。睿智的渭河，為秦的早逝拉開(kāi)序幕。畢竟，一統天下的優(yōu)勢在渭河的流水中喪失了。

　　滾滾長(cháng)江東岸，海浪沖刷著(zhù)英雄們的悲壯旋律，讓我們仿佛置身于濃煙滾滾、旗幟飄揚、殺人聲四起的壯麗場(chǎng)景中。它是一部史詩(shī)般的歷史，賦予水無(wú)盡的壯麗；是水。這是一首英雄頌歌。

　　南北朝時(shí)期的古笛曲已經(jīng)消散消退，只有秦淮河還在汩汩流淌著(zhù)四朝的繁華。然而，頻繁的死亡鐘聲卻永遠打破了秦淮河的美景。只留下一絲惆悵留給后人憑吊和哀悼。

　　盡隋朝之力，京杭運河，江面，早早敲出了隋朝最后的聲音。水店的龍舟事件結束了這個(gè)短暫的王朝。

　　這是一潭死水。風(fēng)吹不響。滾滾珠江水要給肆虐的鐵血戰士讓路。中國的河流開(kāi)始流下悲傷的'淚水。

　　有人說(shuō)，三四十年代，中國的河流流淌著(zhù)血淚。殷紅的血液把河水染紅了，但也渲染了一個(gè)紅色的新中國。

　　曾幾何時(shí)，一首以環(huán)境污染為主題的民歌傳遍河南，50年代淘米洗菜，60年代洗水灌溉，70年代水質(zhì)惡化，80年代魚(yú)蝦死亡，90年代身心俱損工業(yè)的快速發(fā)展帶來(lái)了中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，但也玷污了河流清澈的面容，掩蓋了它的美麗。

　　然而，在新世紀，中國又在流動(dòng)，秦淮河和西湖的治理取得了初步成功。中國的水，在經(jīng)歷了一些磨難和洗禮之后，已經(jīng)恢復了本來(lái)的源頭，那就是中國經(jīng)濟的快速發(fā)展洗面。

　　水流經(jīng)歷史，經(jīng)過(guò)其時(shí)代的沉淀，流出其變化和變化。我們面向水，悼念過(guò)去，珍惜現在，從水中汲取靈性，激發(fā)斗志。那么，今天的水將如何穿越，奔向未來(lái)？我們的子孫后代會(huì )面臨怎樣的世界？

　　水流過(guò)歷史

　　歷史的敘述文高中作文 篇8

　　當五星紅旗在冉冉飄揚在香港上空的時(shí)候，當全國人民為申奧成功而歡欣鼓舞的時(shí)候，我們永遠不會(huì )忘記，中國近代史上曾經(jīng)有過(guò)百年的噩夢(mèng)。那是中華民族屈辱的時(shí)期，是中國兒女奮斗的時(shí)期。

　　我們永遠不能忘記，清政府簽訂的不平等條約，把中國從大國變成了肥羊任人宰割；我們永遠忘不了，八國聯(lián)軍燒毀圓明園，讓世界上最宏偉的建筑瞬間變成焦土和瓦礫；我們永遠不能忘記，1931年9月18日震驚中外的九一八事變，使東北三省3000多名父輩成為被征服的民族；我們永遠不能忘記，1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了盧溝橋事變，把中國人民帶入了艱苦卓絕的八年抗戰；我們永遠不會(huì )忘記，1937年12月13日，日本法西斯屠殺了我們手無(wú)寸鐵的同胞6個(gè)星期

　　為了整頓河山，許多有遠大理想的人和革命先輩們拋頭顱灑熱血，以鋼鐵般的意志和大無(wú)畏的精神，不屈不撓的精神，打敗了帝國主義侵略者。

　　偉大的祖國經(jīng)歷了種種磨難。我們肩負著(zhù)跨世紀的歷史使命。我們不愿意落后于前人，要繼承和發(fā)揚不怕前人留下的困難的精神。

　　七七事變以來(lái)，中國動(dòng)蕩不安，中國人民在戰火中掙扎。如今，中國已經(jīng)從流血的陰霾中走了出來(lái)，中國的土地充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。我們現在有足夠的'食物和衣服能得到什么？是用革命英雄的生命和眼淚換來(lái)的，是用中國人民的雙手和汗水換來(lái)的。對比過(guò)去和現在，怎么才能不感嘆？別忘了我們在中國遭受的屈辱，別忘了我們肩負著(zhù)振興中華的重任。

　　我們應該更加珍惜這來(lái)之不易的和平。少年強，國家就強。我們是祖國的花朵，是祖國的希望。周恩來(lái)總理說(shuō)：為中國的崛起而學(xué)習。中國的命運掌握在所有中國人的手中，尤其是我們的青少年！我們必須努力學(xué)習，使我們的祖國更加強大。不忘國恥，振興中華！讓這句話(huà)永遠留在我們心中，激勵我們努力。

　　歷史的敘述文高中作文 篇9

　　歷史是洶涌的潮汐，當它呼嘯的沖上沙灘時(shí)，人人都為之驚嘆，當它悄然退落時(shí)，很多人竟會(huì )忘記它的磅礴。就像日本侵華震驚世界，可是隨著(zhù)時(shí)間的流失，很多人都忘記了當初的.恥辱。

　　從1931年9月18日的九一八事變開(kāi)始，中日兩國就開(kāi)始了地區沖突，1931年11月4日，發(fā)生在黑龍江省江橋鎮的江橋抗戰，在時(shí)任黑龍江省代主席指揮下雖然失敗了，但是中國人民正面抗擊日本侵略者的第一次戰役，因此江橋抗戰打響了。日本先后占領(lǐng)了東北三省，上海市，以及熱河、察哈爾兩省。至1937年擴大為全面侵華戰爭。對于最早失陷的東北三省來(lái)說(shuō)，抗日是從1931年到1945年，長(cháng)達14年之久。日本侵略軍在我中華土地上犯下滔天大罪，殺人，放火，搶掠……他們無(wú)惡不作！

　　殺人！殺了多少人？我不知道，但是我知道僅南京大屠殺就殺我中華無(wú)辜百姓和放下武器的中國軍人30多萬(wàn)人，他們的手段極其殘忍，砍頭，剖腹，集體機槍掃射……他們連嬰兒老人都不放過(guò)，他們是魔鬼！不，他們比魔鬼更可怕！

　　放火！燒了什么東西？我不知道，但是我知道他們走過(guò)的地方，哀鴻遍野，到處是瓦礫燃燒過(guò)的灰燼，導致我多少中華兒女流落他鄉，無(wú)家可歸，多少中華文明毀于一旦，他們是蛇蝎！不，他們比蛇蝎更毒辣！

　　搶掠！搶了什么東西？我不知道，但是我知道他們把每一家，每一戶(hù)都搶劫一空，多少無(wú)辜百姓餓死街頭，他們是強盜！不，他們比強盜更可恨！

　　他們在中華土地上實(shí)行“三光”政策，即“殺光”“燒光”“搶光”，他們罪惡滔天，可是在史實(shí)面前，日本右翼分子篡改教科書(shū)，企圖扭曲事實(shí)，可是事實(shí)就是事實(shí)，這不是人為可以改變的，時(shí)至今日，很多人都忘記了那段日子，不過(guò)，就算潮汐退落，可是仍然在沙灘上留下了足跡，日軍侵華也牢記在人民的腦海中，不可改變。

　　——后記，請大家認真閱讀歷史，牢記那一段恥辱的歲月，牢記革命前輩的艱苦奮斗的歲月。

　　歷史的敘述文高中作文 篇10

　　歷史的敘述文高中作文 篇11

　　歷史如云煙已成為陳年舊事，卻仍然讓我們這些生活在和平社會(huì )的人受到了極大震撼。革命的歷史更是如火如荼，讓我們在歲月靜好里依舊銘記于心，

　　1976年，十月革命的曙光照亮了世界，同樣也給處于黑暗中的中國人點(diǎn)亮了一盞有微弱光亮的燈。中國的一些先進(jìn)人士開(kāi)始學(xué)習宣傳馬克思主義。

　　1919年，北京“外爭國權，內懲國賊”的呼聲，震撼了中國大地，一批青年學(xué)生為中國歷史翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。此后，馬克思主義在中國廣泛傳播。

　　1921年，在南湖船上舉行了中國共產(chǎn)黨第一次全國人民代表大會(huì )，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。1927年8月1日，這個(gè)永遠都不會(huì )被歷史遺忘的日子，周恩來(lái)、葉挺等領(lǐng)導的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍。

　　1937年7月，抗日戰爭爆發(fā)，中國共產(chǎn)黨員拋頭顱灑熱血，已不怕?tīng)奚�的精神和心中崇高的信仰終于在1945年擊退了日本侵略者，又在短短三年多的時(shí)間里擊退國民黨反動(dòng)派，成立了中華人民共和國。

　　改革開(kāi)放是中國走向繁榮的重要抉擇。青藏鐵路的修建、奧運會(huì )的舉辦、世博會(huì )的開(kāi)展，這些都證明了中國人民爭在用自己的汗水于智慧來(lái)完成一件壯舉。

　　真不敢想象，20__年的我看著(zhù)于中國繁榮的種.種，想象著(zhù)美好的'未來(lái)。沒(méi)有饑餓、戰爭、有的只是和諧的社會(huì )環(huán)境和穩定的國家政策。在黨的正確領(lǐng)導下，中國正一步步走向世界前列。

　　作為新時(shí)代的新青年，我們更應該繼往開(kāi)來(lái)，堅持改革開(kāi)放，堅持“四小基本原則”，艱苦奮斗。為祖國美好的明天而奮斗。

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，作好時(shí)代先鋒我們應該不忘初心，牢記肩上的責任和使命，為把祖國建設成和諧民主自由和諧美麗的中國特色社會(huì )主義國家而奮斗!

　　歷史永遠不會(huì )讓人忘卻，就像生命的長(cháng)河，源遠流長(cháng)，而我們，新時(shí)代青年在享受時(shí)光靜好的過(guò)程中也應該像先輩們一樣，為祖國的繁榮昌盛繪出宏偉南圖，為中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而不懈努力。

　　歷史的敘述文高中作文 篇12

　　歷史的長(cháng)河不斷地奔騰，流過(guò)了五千年的歲月，見(jiàn)證了無(wú)數華夏文明，也盡顯了各代王朝地興與衰。

　　走進(jìn)歷史的長(cháng)河，我看到了當年劉邦一統天下的雄姿，我看到了朝堂之上，劉邦正在詢(xún)問(wèn)諸位王公大臣：“吾何以得天下？”群臣的回答皆不得要領(lǐng)。劉邦遂說(shuō)：“吾之所以有今天，得力于三個(gè)人——運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如張良；鎮守國家，安撫百姓，吾不如蕭何；率百萬(wàn)之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也�！弊哌M(jìn)歷史的長(cháng)河，我明白了劉邦之所以得天下，明白了合作對一個(gè)人成敗的重要性，正如我們的學(xué)習，團結互助方為關(guān)鍵。

　　走進(jìn)歷史的長(cháng)河，我看到了賢相魏征在朝堂上據理力爭，有時(shí)甚至使君王惱怒。但我也看到了一代明君唐太宗的寬容與大度，看到了他納諫的從善如流；更看到了魏征死時(shí)，唐太宗因失去一面“人鏡”而痛苦不已�！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！边@是唐太宗常說(shuō)的話(huà)。走進(jìn)歷史的長(cháng)河，我明白了：任何時(shí)候，寬宏大量是每個(gè)人都必不可少的美德；明白了，從別人那里可以得知自己的得與失，就如面對一面銅鏡。

　　走進(jìn)歷史的長(cháng)河，我看到了那個(gè)屈辱的年代，看到了那個(gè)充滿(mǎn)硝煙的年代。陳舊的空氣中充滿(mǎn)了恥辱與戰火，充滿(mǎn)了血腥與傷痛，也充滿(mǎn)了不屈，充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)，堅強，充滿(mǎn)了昂揚的斗志！走進(jìn)歷史的長(cháng)河，我明白了一個(gè)道理：落后就要挨打；我明白了“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�；我明白了今天的生活來(lái)之不易，我們應該好好珍惜，努力學(xué)習，報效祖國；我還明白了……

　　走進(jìn)歷史的.長(cháng)河，我看到了許多許多，也懂得了許多許多。走進(jìn)歷史的長(cháng)河，回首過(guò)去，展望未來(lái)，努力吧，同學(xué)們！奮斗吧，同學(xué)們！歷史的天空一片蔚藍，前方，迎接我們的必定是一個(gè)嶄新的未來(lái)！

　　歷史的敘述文高中作文 篇13

　　你說(shuō)歷史就像一幅油畫(huà)，越遠就看得越清楚，有白居易口舌成瘡、手肘成肝的讀書(shū)之圖。有幸棄疾壯懷激烈、滿(mǎn)腔熱血的殺敵之圖，有杜甫在進(jìn)無(wú)門(mén)、困頓十年的流亡之圖。歷史，就猶如那雙磨損的軟底紅棉鞋，在被時(shí)間磨損后，依舊保持著(zhù)它的色澤，傳遞出血肉之軀的溫熱。從一幅幅油畫(huà)中，我們似乎讀懂了它的一部分，但歷史遠沒(méi)那么簡(jiǎn)單，悠悠中華五千年歷史，又豈是一朝一夕所能參透。

　　我說(shuō)歷史就像一首歌，有的人唱就好聽(tīng)，換個(gè)人唱就難聽(tīng)。面對南宋小朝廷一隅的無(wú)能，岳飛唱出了“臣子恨，何時(shí)滅”的悲壯之歌；而對江月日下的大唐王朝，看著(zhù)千百萬(wàn)無(wú)家可歸的黎明百姓，杜甫唱出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之歌；面對“天子親迎”的至尚禮遇，李白發(fā)出了“仰天長(cháng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”的自信之歌。歷史的每一個(gè)音符，都訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的故事，聆聽(tīng)歷史這首歌，我們了解的不僅僅是那些鮮活的人物和事跡，更是一種為人處世的'道德修養。

　　他說(shuō)歷史像一面鏡子，映出世間百態(tài)的鏡子，屈原投身汩羅江，我們看到的是國破家亡百姓顛沛流離的傷感之景；大秦帝國二世而亡，我們看到了“儀義不施而攻守之勢異也”的千古教訓；蘇武出使，我們看到在北海風(fēng)雪中的民族氣節之花將萬(wàn)事不衰。這面鏡子，比任何鏡子都要明亮透明，從歷史這面鏡子中，我們不只看到過(guò)去，足可以看見(jiàn)未來(lái)。

　　或許，會(huì )有人說(shuō)歷史還像一本書(shū)，聰明的人以史為鑒，少走彎路，愚蠢的人視而不見(jiàn)，一再重復相同的錯誤，還有人說(shuō)歷史像一壺酒，會(huì )品的人如飲甘露，不懂的人如喝白開(kāi)水……關(guān)于歷史，這是一個(gè)我們永遠也參不透的東西，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)……都只是一個(gè)角度一種想法，所以歷史要求你，我，他一起努力，應我們對歷史僅有的一些認識去感悟，領(lǐng)會(huì )。

　　歷史的敘述文高中作文 篇14

　　中華上下五千年歷史源遠流長(cháng)，有經(jīng)史子集的傳世經(jīng)典，有詩(shī)詞曲賦的竹露荷風(fēng)，還有歷代先賢的金石良言……在歷史長(cháng)河中，名人之士輩出，他們一個(gè)個(gè)都無(wú)不使我們瞻仰。

　　一種浪漫

　　李白，想必婦孺皆知，歷史中一個(gè)大名鼎鼎的人物，唐代詩(shī)人，字太白，號青蓮居士。在我小時(shí)候，曾無(wú)數次幻想他的模樣:須發(fā)飄飄，衣飄帶舞。無(wú)論是“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”還是"人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露著(zhù)一種浪漫氣息。他的詩(shī)膾炙人口，成了歷史上一道浪漫的風(fēng)景。

　　一種婉約

　　在戰亂的年代，上蒼塑造了一個(gè)了不起的人物，她便是歷史第一女詞人一一李清照。她有幸擁有一顆冰清玉潔的心，從此在大地上播下了顆顆婉約的種子，期待著(zhù)它們發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花。她用美的眼光看世界，無(wú)論是“才下眉頭，又上心頭”，還是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，都是一種美的`感嘆。她化作了一道婉約的風(fēng)景，亭亭玉立地站在戰火硝煙的路邊，供人仰望。

　　一種愛(ài)國

　　林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事家喻戶(hù)曉，林則徐是一個(gè)英雄，頂天立地的愛(ài)國英雄，針對鴉片害國害己，他曾向道光皇帝進(jìn)諫:“此禍不除，十年之后，無(wú)惟無(wú)可籌之餉，且無(wú)可用之兵�！币苍�言“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！庇纱丝梢�(jiàn)，他的愛(ài)國之心溢于言表。

　　一種豪放

　　宋代是詞的國度，一個(gè)個(gè)詞人涌現在人們面前。其中我最贊賞的便是蘇軾。

　　蘇軾的一生是不順的，他遭小人陷害，被貶黃州，此時(shí)他的心境可想而知，然而，他并沒(méi)有自甘沉淪，仍以一種豁達的心境乘船出游，醉心于山水之間，“赤壁三絕”即出于此時(shí)。他以他的豪放形成了一道風(fēng)景，矗立在北宋河邊，供后人仰望。

　　仰望歷史，種種性格的人形成了一道道風(fēng)景，讓人敬仰。我們應該傳承歷史的真善美，讓博大精深的歷史一直流傳下去……

　　歷史的敘述文高中作文 篇15

　　說(shuō)到誠信，我就會(huì )想起我的好朋友小雪，想起那張夾在書(shū)里的50元鈔票，想起那張書(shū)簽的故事。

　　一天，我拿著(zhù)媽媽給的50元鈔票和我的好朋友小雪一起去買(mǎi)書(shū)。我們來(lái)到書(shū)店，找要買(mǎi)的書(shū)，可是換了幾家書(shū)店也沒(méi)有找到。到了中午，我和小雪來(lái)到一家飯店準備吃飯，我把那張鈔票遞給店主阿姨，說(shuō)：“給您，我要兩份午飯�！卑⒁探舆^(guò)了那張錢(qián)，抖了又抖，看了又看，最后用驗鈔燈一照，然后笑著(zhù)對我說(shuō)：“小妹妹，這是張假鈔�！薄笆裁�!”我大吃一驚，心里涼涼的，呆住了。旁邊的小雪對我說(shuō)：“涵，沒(méi)關(guān)系的，我這里有錢(qián)�！边@時(shí)，我心里只想著(zhù)怎么花掉那張假鈔，我對小雪說(shuō)：“我不想在這里吃了，我們換一家吧!”

　　于是，我和小雪來(lái)到了另一家飯店，說(shuō)要買(mǎi)兩份午飯。我剛要把那張假鈔拿給叔叔，小雪就搶先對叔叔說(shuō)：“叔叔，我這里有零錢(qián)�！毙⊙┱f(shuō)著(zhù)幫我付了錢(qián)。

　　就這樣，錢(qián)還在我手里，我好不甘心。我向四周環(huán)視了一下，把目光停留在離我不遠的一個(gè)鞋攤上：那兒只有一個(gè)老爺爺。我的嘴角不由得往上一翹，小雪似乎看穿了我的心思，對我說(shuō)：“涵，記得老師對我們說(shuō)過(guò)‘做人要誠信，誠信，誠信才是最重要的`!’”這時(shí)，我心里一震，可轉念又想：這樣做，爸爸媽媽會(huì )同意嗎?“誠信，誠信才是最重要的!”這句話(huà)始終在我的腦海里回蕩著(zhù)。好吧，不管三七二十一了，回去吧!我對小雪說(shuō)：“走!”于是我帶著(zhù)沉重的心情回家了。

　　回到家，我對爸爸說(shuō)了這件事，爸爸不但沒(méi)責怪我，還對我說(shuō)：“一定是媽媽錯把抽屜里的那張假鈔拿給你了，就送給你做個(gè)紀念吧。另外你一定要好好謝謝小雪，她真是一位不可多得的好朋友�！庇谑�，我把它做成了一個(gè)書(shū)簽夾在了書(shū)里。

　　雖然今天什么也沒(méi)買(mǎi)到，但我得到了最寶貴的東西——誠信。誠信，從我做起!

　　歷史的敘述文高中作文 篇16

　　“生當為人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！边@是李清照為項羽所寫(xiě)的一首詩(shī)。

　　在歷史的長(cháng)河中，許多人和事物被遺忘。但對于漢高祖劉邦和西楚霸王項羽，人們還是深刻記住的，他們沒(méi)有被時(shí)光沖刷掉。

　　提到劉邦和項羽，總會(huì )想起鴻門(mén)宴，霸王別姬等典故。對子劉邦和項羽爭奪天下的行為，絕大多數人都會(huì )支持劉邦而譴責項羽。因為劉邦對百姓人民好，而項羽經(jīng)過(guò)之處燒殺搶掠，確實(shí)不得人心。

　　大家也許想不到劉邦年少時(shí)是一個(gè)市井小混混吧，像一個(gè)地痞流氓似的，如果穿越回去看到這個(gè)人，會(huì )讓人聯(lián)想到他就是漢高祖劉邦嗎？而項羽則與他相反，更有帝王之范，可史實(shí)卻又相反。劉邦和項羽為了推翻暴政一起聯(lián)手，所向披靡，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，無(wú)堅不摧。他們團結合作，互相扶持最終推翻了秦國。如果沒(méi)有項羽，那么僅憑劉邦一個(gè)人是無(wú)法成功的；如果沒(méi)有劉邦，項羽也不會(huì )成功。

　　項羽設鴻門(mén)宴請劉邦過(guò)去，這會(huì )讓人們對項羽的認識更加卑劣，可換句話(huà)說(shuō)，秦國已滅亡，天下群龍無(wú)首，不在這時(shí)滅了劉邦，又更待何時(shí)呢？劉邦在人們心中是一個(gè)英雄好漢，幫助百姓�？蓪�劉邦換句話(huà)說(shuō)，劉邦的行為更為陰暗。因為他懂得了得民心者得天下的這個(gè)道理，對百姓就十分的好。而他對百姓好不就是想讓百姓擁護他，為他登上皇位助一臂之力嗎？歸根結底不也是為了自己的統治嗎？只是相比項羽而言，項羽的行為太過(guò)表面，失去了民心，不過(guò)兩人不都是為了自身的利益和自己的雄心霸業(yè)嗎？

　　別人對他們的評價(jià)我不清楚，我只覺(jué)得自己挺佩服項羽的，寧可自刎烏江也要留全自己的`尊嚴，可是卻永遠離開(kāi)了自己的愛(ài)人，促使了歷史上霸王別姬的典故。

　　李清照對項羽更有深刻理解：在世的時(shí)候要做人中豪杰，死了也要做鬼中的英雄。這不正是項羽一生的概括嗎？他是一個(gè)英雄，在歷史的長(cháng)河中驚天動(dòng)地。

　　面對歷史，項羽是個(gè)英雄，沒(méi)什么過(guò)錯，他是為自己的尊嚴而死，頂天立地，令人佩服。

　　歷史的敘述文高中作文 篇17

　　桃之夭夭，灼灼其華。那個(gè)春季我佇立于桃樹(shù)下觸摸那一枝

　　桃花，指尖輕輕一觸，思緒一閃，仿佛那遙遠的歷史便現在了我的眼前。

　　觸摸著(zhù)桃花，凝視著(zhù)它可愛(ài)迷人的模樣，我的嘴角微微上揚，輕吟一句：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！蹦鞘谴笤�(shī)人崔護與絳娘的桃花緣，他們與桃花相遇，見(jiàn)證了那份美好。喏，就如同這桃花一樣，其間花瓣微粉，花蕊更似絳娘的臉頰的一抹胭脂落在小燈須上，嬌而不艷，煞是美麗。觸摸這段歷史讓我開(kāi)始遙想當年那段羅曼蒂克了。

　　在崔護眼中，風(fēng)姿綽約的`絳娘早已融在了當時(shí)漫天散花的里面了，只是最終絳娘也真的似這飄落的桃花一般香消玉殞了�？帐Ｏ聺M(mǎn)樹(shù)相思，一世牽掛�！叭嗣娌恢�何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！蔽覞u漸明白那美好背后原來(lái)還有如此一段悲苦的結局，留給我們后人空嘆。

　　聽(tīng)，是哪位女子在嗚咽？那聲音斷斷續續，凄凄慘慘，越過(guò)歷史長(cháng)河。我仿佛聽(tīng)到了一句，花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。原來(lái)是那黛玉扛著(zhù)鋤頭款款而來(lái)。她是清末曹雪芹筆下的女子。這桃花架起了歷史文人墨客多少愁情，勾起了歷史遷客多少才思啊。

　　桃花卻也是愛(ài)尋樂(lè )的，它的栽培歷史悠久，生性喜陽(yáng)且耐寒，任何時(shí)候都是小臉上紅撲撲的，圓潤著(zhù)呢，難怪有桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅一說(shuō)，那是一種全新的歷史觸摸感蔓延了我的身心。多愁相思暫且擱置一邊，轉而追求一種活潑可愛(ài)歡喜生機的清新格調。桃花的另一面便呈現出來(lái)，歷史上早有“畫(huà)樓春早，亦舒桃花笑�！弊阋�(jiàn)古人對桃花之喜聞樂(lè )見(jiàn)和詩(shī)人當時(shí)的人逢喜事精神爽之暢快了。更有甚者描繪出了“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨�！敝�良辰美景了。依稀間，我似乎瞧見(jiàn)了歷史風(fēng)流人物一一流連于桃花樹(shù)下。

　　觸摸桃花，觸摸著(zhù)和桃花有關(guān)的歷史，原來(lái)是那樣的詩(shī)意/

　　一陣微風(fēng)拂過(guò)，我才驚覺(jué)已是夕陽(yáng)西下，而那昔日活在歷史中的人們吶，是否也和我此刻一樣，欣賞著(zhù)這灼灼桃花而久久不愿離去呢？

　　歷史的敘述文高中作文 篇18

　　我愛(ài)聽(tīng)那銅錢(qián)旋轉而掉落于桌面的清脆之聲，一聲一聲，總能激起我心中的漣漪，讓我觸摸到歷史的痕跡。

　　家中有一枚這樣的銅錢(qián)，據祖母說(shuō)那是民國時(shí)期的錢(qián)幣，黃褐色的錢(qián)幣上還有些金屬的味道，有的地方卻已經(jīng)發(fā)黑，興許恰好是歷史的歲月所留下的吧。

　　每逢佳節，祖母總會(huì )將那枚銅錢(qián)取出，久久凝望，從我還是孩子的時(shí)候，然后用布巾包好，放在那只深紅的有些掉屑的木箱中，然后又鎖起來(lái)。我想祖母大概是很愛(ài)惜它的，要不然早就流失了吧。

　　我好奇著(zhù)想知道這背后是否有著(zhù)隱情或是故事，后來(lái)年老的祖母才給我講述起這段滄桑的歷史，原來(lái)小小錢(qián)幣竟然見(jiàn)證了那時(shí)的風(fēng)起云涌，有著(zhù)一個(gè)時(shí)代的縮影。

　　祖父曾是一名抗日英雄，只是在一次戰爭中便再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，獨留我祖母和爺爺幾個(gè)兒女。聽(tīng)祖母說(shuō)那枚銅錢(qián)是他前往戰場(chǎng)前留下的，他信誓旦旦的說(shuō)一定會(huì )回來(lái)。

　　誰(shuí)能料想，那錢(qián)幣竟是最后唯一一件祖父的東西了。

　　天邊的紅日還是照舊冉冉升起，在天間，在白云間，暈染開(kāi)來(lái)，紅的很特別，猶如烈士的鮮血，也是那天，祖母在村邊的'老槐樹(shù)下被告知祖父犧牲的消息。

　　祖母并沒(méi)有一蹶不振，而是獨自將一群兒女撫養成人，看著(zhù)他們長(cháng)大，結婚生子，守著(zhù)他們在日后這沒(méi)有戰亂的歲月里幸福生活。

　　我無(wú)法想象生離死別的殘忍，更無(wú)法想象堅強的祖母是怎么撐起了這個(gè)家，在沒(méi)有糧食的時(shí)候，她握著(zhù)手里的銀幣，一遍遍告訴自己一定要活下去一定要活下去。

　　直到現在談及那枚銀幣，祖母的眼角依舊會(huì )有些濕潤，那是痛苦，思念還是感激呢。悠悠數載，她到底默默流了多少淚水呢，一人拉扯孩子們的辛苦又有誰(shuí)清楚呢。

　　祖母將她對祖父的深厚感情寄予那小小的銅幣上，這樣的偉大堅韌，讓我想起了昭君的琵琶曲，史鐵生母親的合歡樹(shù)，原來(lái)自古以來(lái)女性的那份堅強是一直那么偉大的。

　　過(guò)去的終究會(huì )過(guò)去，可那些情感卻永遠不會(huì )隨風(fēng)而逝。那份感動(dòng)那份敬佩，會(huì )永遠藏在我心間。

　　歷史的敘述文高中作文 篇19

　　品讀歷史，你會(huì )驟然感嘆于中華民族的博大精深，源遠流長(cháng)；學(xué)習歷史，會(huì )讓你超越一己之見(jiàn)，掌握前人的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )如何做人。

　　歷史帶給你的是兩種思維的碰撞，是兩種思維的交融。

　　他教會(huì )你如何做事，讓你知曉“窮則獨善其身，達則兼濟天下”；也讓你學(xué)會(huì )臥薪嘗膽，蓄勢而發(fā)于一朝，“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　同時(shí)也讓你明白如何做人，向你謳歌杜甫、范仲淹，讓你茅塞頓開(kāi)，做人要“樂(lè )以天下，憂(yōu)以天下”；同樣向你傾訴對秦檜、和珅的譴責，讓你晃然大悟，"寧留忠國魂，不保賣(mài)國身”。

　　挺起你的脊梁！

　　像那唐雎：彗星襲月，白虹貫日。橫尸五步，天下縞素。

　　也像那陳勝：不畏強權，英勇反暴。王侯將相，寧有種乎？

　　還像那文天祥：寧為玉碎，不為瓦全。舍生取義，永耀汗書(shū)！

　　看到五霸七雄的連年混戰，你為天下百姓哀嘆，烽火連三月，家屬抵萬(wàn)金�？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人；你為天下人民疾呼，何日平胡虜，良人罷遠征！

　　是的，我聽(tīng)到了無(wú)定河邊真切的'期盼，也聽(tīng)到了青海湖旁幽幽哽咽，我看到了縈縈白骨中長(cháng)出的青草，我更看到了殘破的紅旗在成堆的枯骨中瑟瑟飄動(dòng)。

　　我，真的聽(tīng)到了和平的呼喚！

　　歷史讓我們銘記國門(mén)被打開(kāi)時(shí)的一聲巨響，讓我們永憶圓明園被焚毀時(shí)的熊熊大火。他讓我們感覺(jué)到的是一個(gè)手中攥有長(cháng)江、黃河的民族心中的憤恨！他告訴我們，不要讓嘲笑我們的人，嘲笑太久；不要讓期盼我們的人，渴望太久。

　　但是他也鑄造了一個(gè)輝煌的民族，他與我們共同聆聽(tīng)煙槍被折斷時(shí)清脆的聲音，共同銘記抗日戰場(chǎng)上驚天地、泣鬼神的一幕幕悲歌，共同見(jiàn)證日本侵略者向中國人民低頭的那一瞬間！共同目睹新中國的輝煌成就。他看到了中華民族寫(xiě)下的華麗樂(lè )章！

　　那一聲，歷史與我們共同聆聽(tīng)。

　　那一刻，歷史與我們共同見(jiàn)證。

　　那一幕，歷史與我們共同銘記。

　　歷史與我們共同聆聽(tīng)千千萬(wàn)萬(wàn)炎黃子孫的共同心聲——為中華之崛起而奮斗！

　　歷史的敘述文高中作文 篇20

　　余姚，一個(gè)蘊藏著(zhù)文明歷史的江南名城，向滔滔姚江水吐訴著(zhù)歷史的變遷，從河姆渡人開(kāi)創(chuàng )了中華文明，到宋代成為一個(gè)瓷業(yè)發(fā)達的郡城。漫長(cháng)的七千年文明，滄桑而古老。

　　余姚，一個(gè)聚集眾多文人墨客的文獻名邦，王陽(yáng)明、朱舜水……他們多才多藝，詩(shī)歌，書(shū)法……他們是文學(xué)史耀眼的明星，更是中華史上璀璨奪目的金星！

　　昨天，我來(lái)到余姚博物館，探索余姚歷史。一進(jìn)博物館，"迎接"我們的是一位頭戴笠帽，手拿撐竿的老人塑像。這位老人正站在一葉小舟上，小舟似乎正行駛于一條彎彎曲曲的`藍色"水路"上，增添了歷史的氣氛。

　　在河姆渡遺址專(zhuān)欄里，我情不自禁地睜大了眼睛，在七千年前，古人就明白用石彈打獵，播種稻谷吃米粒，是多么的了不起��！在瓷器廳里，我看得眼花繚亂，那些精美的瓷器，上面刻畫(huà)的風(fēng)景人物栩栩如生，有的甚至像在動(dòng)呢！你看，這方朱彝尊銘端硯，做的十分精致，這刻畫(huà)出來(lái)如此細膩的圖案，不知花費了工匠多少心血！書(shū)畫(huà)廳更是驗證了藝術(shù)的所在，書(shū)法作品件件雄渾有力﹑醉墨淋漓，水墨畫(huà)珍品中的極品，如聞其聲，如見(jiàn)其人，你瞧那幅畫(huà)，一群駿馬在喝著(zhù)甘甜的山水，有的馬在溪邊長(cháng)嘶，走進(jìn)畫(huà)面，仿佛能聽(tīng)到馬激昂的聲音。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到"古城余姚"。通濟橋橋上有一隊人正在舞龍，前面鳴鑼打鼓，一位坐在轎上的官人正在巡游，好是氣派。肉鋪、中藥店、茶館和布店里的店主等待著(zhù)顧客的光臨，正大聲吆喝。路邊的戲臺上演的十分精彩，讓人目不斜視地盯著(zhù)看。各種新鮮蔬菜攤臨街擺放，一艘運著(zhù)蔬菜的小船剛剛靠岸，船上的槳還滴滴答答地滴著(zhù)水呢！整個(gè)古城顯出一派繁榮的景象。

　　姚城，蘊藏著(zhù)文明歷史，文人墨客如群星點(diǎn)綴！

　　歷史的敘述文高中作文 篇21

　　在我們的現實(shí)生活中，每一天都會(huì )有很多的相遇，遇見(jiàn)不同的人，不同的事情，不同的風(fēng)景但是，你想過(guò)跟歷史相遇嗎？

　　在剛過(guò)去的暑假，我就與歷史有了一次跨時(shí)空的相遇。

　　一放假我就跟爸爸媽媽一起乘飛機，去到了中國最具歷史底蘊的城市西安。一踏進(jìn)這個(gè)城市，我就被這個(gè)地方深深地吸引了，幾乎每一棟樓都是復古的建筑，仿佛穿越到了另外一個(gè)時(shí)代。

　　西安，是中國歷史上十三朝故都，每一個(gè)朝代都有不同的故事。在不同的地方，我們遇見(jiàn)了不同的朝代。而秦朝，給我留下了最深刻的印象。

　　當年秦始皇掃六合，大一統，是中國古代第一次的統一，這個(gè)朝代有許多偉大的事件。在中國歷史上有著(zhù)深遠的影響的'大秦帝國，到底是什么樣的呢？

　　在兵馬俑，我在找到了答案。

　　當我的腳一踏進(jìn)展廳，迎面撲來(lái)一陣夾雜著(zhù)歷史的塵埃的氣息。寬闊的展廳內，羅列著(zhù)數不清的秦俑，我一下子就被那氣勢磅礴的布局所震撼。鎧甲武裝的士兵們，手持刀槍利劍，整齊地排成一個(gè)個(gè)方陣�；腥婚g，我聽(tīng)見(jiàn)號角聲起，戰鼓震天，隨著(zhù)一聲令下，我看見(jiàn)士兵們向前沖去，威嚴的秦始皇，站在高高的筑臺上指揮，真是“秦王掃六合，虎視何雄哉！”

　　“請大家參觀(guān)這邊兵馬俑“導游機器的語(yǔ)音在耳邊響起，把我拉回到現實(shí)，剛才沖鋒陷陣的士兵們，又變回了靜止的一個(gè)個(gè)秦俑，每一個(gè)士兵動(dòng)作惟妙惟肖，他們神態(tài)各異，栩栩如生，他們眼睛里發(fā)著(zhù)光，像是活的一般。

　　在二展廳和三展廳，陳列了軍隊指揮處，將軍俑，馬車(chē)等等，在著(zhù)名的跪射俑的陳列櫥窗，我遇見(jiàn)了射箭高手，他鞋子底的防滑紋，彷佛還保存著(zhù)咸陽(yáng)城的塵土，他手指上清晰的紋路，彷佛還印著(zhù)軍令狀的紅泥。青銅馬車(chē)上，那用銅絲拉出來(lái)的馬纓，還在大秦了烈風(fēng)中飄舞著(zhù)。

　　一個(gè)個(gè)的文物，就是時(shí)空門(mén)的鑰匙，我在時(shí)光隧洞穿梭，遇見(jiàn)了秦朝的人，秦朝的物。我用自己的眼睛看見(jiàn)了歷史，用自己的心感受了歷史，這真是一場(chǎng)神奇的相遇��！

　　歷史的敘述文高中作文 篇22

　　我在尋找，茫茫史海中那些曾經(jīng)掀起過(guò)浪花的身影，當時(shí)間的風(fēng)沙湮沒(méi)一切，所有的輝煌也好，失敗也罷，都成為史書(shū)上那一個(gè)個(gè)工整的鉛字……

　　春花秋月何時(shí)了

　　穿越千年的時(shí)光，月光恍若一襲如水輕紗籠罩著(zhù)秦淮河，結局已定，你知道自己無(wú)力挽回，你知道這無(wú)限的江山別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，很快，趙匡胤還是來(lái)了，他是勝利的，于是用王者的微笑帶你來(lái)到汴京，你無(wú)奈，你悲傷，你無(wú)心做一個(gè)皇帝，更不想成為階下囚，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，你不敢回首那渺茫的故國，無(wú)盡的'愁情恰似一江春水向東流。命運伸出手來(lái)，我們無(wú)能為力。若，你不曾生在帝王家那該多好，盛唐如果擁有你，一定又有一個(gè)詩(shī)仙誕生，和李白一樣逍遙人間也未嘗不可。但那就不會(huì )是李煜了，與其多出一個(gè)重復的李白，我寧愿要那個(gè)落寞地低吟“林花謝了春紅，太匆匆”的李后主，留一份別樣的傷感。

　　花自飄零水自流

　　你一定還記得少女時(shí)代在荷花深處劃船的情景吧，眼波流轉，微笑蔓延，那個(gè)時(shí)候真好！可惜老天太吝嗇，他給了你絕倫的才情，卻不愿賜予人世的幸福。當你終于找到那個(gè)他，短暫的美好過(guò)后竟是夫君病死的凄涼，花自飄零水自流，你的一生都離不開(kāi)一個(gè)愁字，從開(kāi)始的情愁，到家破人亡的家愁，再到山河淪陷的國愁，這紛繁的愁緒纏繞了你一輩子。離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，你臉上的笑容一定洗盡鉛華，云淡風(fēng)清，因為你在危樓上所看到的一切是別人永遠都無(wú)法體會(huì )的。如果可以，回到所有宿命的開(kāi)頭，你“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的嬌羞，猶如一朵含苞待放的百合，清麗可人。當你在秋風(fēng)卷起門(mén)簾的傷感中輕嘆“人比黃花瘦”時(shí)，是否會(huì )想起多年前的“沉醉不知歸路”？

　　歲月磨滅了歷史的痕跡，它給了我一個(gè)尋找的理由，我決定追尋著(zhù)那些古老的身影繼續走下去……

　　歷史的敘述文高中作文 篇23

　　“死亡不是生命的終點(diǎn)，遺忘才是�！边@是電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》里的一句臺詞。片中的主人公小男孩米格通過(guò)一曲感人的音樂(lè )和一張老照片留住了一段溫馨的親情，感動(dòng)了所有人。同樣，今天我們要談到的一張模糊的老照片，背后也有一段讓人觸動(dòng)的故事。

　　這是一張出現在語(yǔ)文課本上的黑白照片，照片中的場(chǎng)景像垃圾場(chǎng)殘破不堪。天棚板掉在了火車(chē)軌道上，架空橋空落落的，鐵軌的廢墟上還坐著(zhù)一個(gè)哭泣的嬰兒，顯得十分孤獨和無(wú)助……

　　在網(wǎng)絡(luò )的`幫助下，我了解到更多關(guān)于這張照片背后的歷史。這是歷史上悲慘的一天——1937年8月28日。日本侵略者密謀已久計劃轟炸上�；疖�(chē)南站。人們收到風(fēng)聲后，紛紛收拾行李，跑向火車(chē)站。小嬰兒多多一家也不例外。他們到達車(chē)站時(shí)，發(fā)現那里早已人山人海�！皢�，嗚，嗚”，火車(chē)到站了，人們蜂擁而至，不一會(huì )車(chē)廂里就擠滿(mǎn)了人。突然，一陣“嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，天空中出現了幾個(gè)黑點(diǎn)，越飛越近�！鞍�，日本人的飛機，快逃��！”人們開(kāi)始瘋狂奔跑，逃離火車(chē)站。多多的媽媽和爸爸走散了，她思索著(zhù)怎么保護多多的安全，最后躲在了一個(gè)破爛的小棚子里�！稗Z隆隆，轟隆隆”，日本人的飛機開(kāi)始了瘋狂的轟炸，數十枚炸彈從天而降。車(chē)站天橋、月臺、鐵軌被炸得稀巴爛，地上橫七豎八躺滿(mǎn)了焦黑殘缺的尸體……一輪猛烈的轟炸過(guò)后，多多的父母被炸死，車(chē)站里的1800多人，最后只有300多人幸存。隨后，記者來(lái)到火車(chē)站，看到了多多，并用照相機拍下了這張震撼人心的照片。

　　這張珍貴的黑白照片記錄下一段悲慘的歷史，它像一聲警鐘，敲醒了每一個(gè)人。我們既可憐多多的悲慘遭遇，也痛恨日本侵略者的無(wú)恥行為�？墒抢潇o地想一想，為什么日本人能在中國如此囂張？也許是正是因為我們的國家當時(shí)真的太落后了。銘記歷史，警鐘長(cháng)鳴！只有讓自己、讓我們的祖國更加強大，才能抵御外敵的入侵，保衛自己的家園。

　　歷史的敘述文高中作文 篇24

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！痹跉v史的長(cháng)河中，有多少文人志士為了自己的理想而奮斗終生，對于他們的背影我只能仰望。

　　昭君出塞

　　近年來(lái)匈奴傳來(lái)了和親的消息，當后宮佳麗三千，為此戰戰兢兢時(shí)，你站了出來(lái)，嬌柔卻又毅然的身影出現在大殿上，驚心動(dòng)魄的美足以讓殿外的桃花黯然失色。你平靜的眼神中像波瀾不驚的水滿(mǎn)是堅定。在那無(wú)邊的`塞外是一望無(wú)際的荒涼，漫天的風(fēng)沙足以毀去一個(gè)女人的容顏和年華，但你的心中裝著(zhù)的是國家的和平。你將漢族的文化播種于北方，將心中的理想播種在了去往合慶的路上。你不曾怨過(guò)，哪怕是黃沙滿(mǎn)天。

　　盛唐青蓮

　　你是詩(shī)歌長(cháng)河中的一顆璀璨的明星，應召喚入京時(shí)，終于有機會(huì )展示你自己的才能了，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”。但當進(jìn)入官場(chǎng)之時(shí)，你才明白自由的可貴，安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�？穹挪涣b的性格注定了你會(huì )是一只草原上空孤獨翱翔的雄鷹，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄海，你要與月樂(lè )為伴，用酒會(huì )友�！盎ㄩg一壺酒，獨酌無(wú)相親”，酒入豪腸，七分嘯為劍氣，三分釀成月光，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。

　　東坡詞人

　　我心靈的河流歷經(jīng)千萬(wàn)萬(wàn)，風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了如此之境界。喪妻之痛，來(lái)得那般苦楚，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。仕途同樣也不順人心�？赡隳�？卻嘆“人生看得幾清明”，淡忘這世間紛紛擾擾，說(shuō)這人生“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。如此樂(lè )觀(guān)，人生何難之有？東坡在逆境中找到了自己想要的生活。于是，絲絲細雨，留下了他竹權芒鞋的身影，無(wú)風(fēng)無(wú)雨是他淡然挫折的寫(xiě)照，平岡千騎記下他牽黃擎蒼的英姿。待遣馮唐是他欲歸報國的心聲。

　　仰望意識，你望見(jiàn)到世上最美的風(fēng)景。

　　歷史的敘述文高中作文 篇25

　　留下的第一個(gè)腳印剛跨過(guò)“文儒坊”大門(mén)，便被歷史的魅力所纏繞。漫步在幼時(shí)起就想尋找的小巷里，世間的喧嘩已與我無(wú)關(guān)。唯有那石板路、黑屋檐及馬鞍墻，點(diǎn)綴著(zhù)屬于我的平靜世界。我喜歡歷史的滄桑感，因為它能輕輕撥動(dòng)內心已死的弦，就恍如置身于清涼的泉水中，熄滅了長(cháng)時(shí)間燃燒的火焰。

　　你知道，此時(shí)的我就在福州的三坊七巷里。

　　為了避過(guò)游人密集的景點(diǎn)，我特意從“文儒坊”出口而入，穿梭于三坊七巷中，欣賞那略泛灰的白墻，稍脫落的瓦片，以及微褶皺的石板路，驚訝于自己不因這些悠久的歷史事物而感到陌生。稀疏的游客在忙于拍照，我卻笑道：“這種感覺(jué)哪是照片能夠表達得來(lái)。與其用相機記錄心情，還不如好好陶醉其間，珍藏這份感覺(jué)�！�

　　前方有座獨特的小院，我推門(mén)而入。院門(mén)很小，入院后卻有進(jìn)入上世紀六十年代的感覺(jué)。雖然有些雜亂，可終究蓋不住它原有的野味。齊腰高的雜花和樹(shù)上的花兒香氣撲鼻，好似特意為我而造的香薰。不！不是香氣撲鼻，而是我的鼻子主動(dòng)迎合它們，實(shí)在美妙！但在這美妙的小院中，卻是些飽經(jīng)風(fēng)霜的房子，東掉一段木頭，西缺一塊磚頭，好像即將坍塌，但又被那唯一的、堅強的柱子死硬苦撐著(zhù)。我嘆息道：“有誰(shuí)可以拯救這份古跡？”

　　繼續前行，周?chē)��?游客逐漸增多。真正的路口——南后街，便展現在眼前。剎那間，一種極大的聲響朝我涌來(lái)，眼前出現密密麻麻的旅客，形形色色的商店。潮流的店面已經(jīng)將南后街改造成一條被掛上“復古”牌匾的商務(wù)街；捧起著(zhù)名的“同利肉燕”，看到的只有稀少的燕皮和小塊的肉。以前的那份原汁原味現處何方？

　　回頭望望給我一時(shí)滿(mǎn)足的“文儒坊”，卻發(fā)現剛才那些緊閉宅門(mén)的院子，其實(shí)只剩下孤零零的一堵墻。這是修舊如舊嗎？為何不先將它保護好呢？

　　我的心碎了。

　　為了這不是遺址的歷史。

　　歷史的敘述文高中作文 篇26

　�。保梗叮澳�，英國陸軍元帥蒙哥馬利在訪(fǎng)問(wèn)中國時(shí)，盛贊毛澤東指揮的遼沈、淮海、平津三大戰役，可以與世界歷史上任何偉大的戰役相媲美。毛澤東卻說(shuō)：“四渡赤水才是我的得意之筆�！�

　　為什么這么說(shuō)呢？因為毛澤東指揮中央紅軍三個(gè)月的時(shí)間六次穿越三條河流，轉戰川貴滇三省，巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團圍剿之間，不斷創(chuàng )造戰機，在運動(dòng)中大量殲滅敵人，牢牢地掌握戰場(chǎng)的主動(dòng)權，是紅軍長(cháng)征史上以少勝多，變被動(dòng)為主動(dòng)的戰例。

　　這樣光輝的戰績(jì)，其中有“兩渡”都在太平古鎮。步入太平古鎮，處處都充滿(mǎn)著(zhù)不可磨滅的記憶。場(chǎng)館里，一件件簡(jiǎn)陋的軍事物品映入眼簾；臺階上，遍布的小坑似是國民黨子彈擊過(guò)的痕跡。這里坐落著(zhù)的小屋，沒(méi)有城區樓房的高大與結實(shí)，搖搖欲墜的木頭似乎在控訴這國民黨的殘暴，腳下的木板更是令人膽戰心驚，每走一步都會(huì )叫喚幾聲“吱吱吱”。走到小屋門(mén)口，一眼望去，浩蕩的赤水河流過(guò)。透過(guò)殘破的門(mén)板，我仿佛看到了紅軍在江河里穿梭的身影，我好像看到了國民黨空手而歸沮喪的神情，我似乎看到了江水的湍急，山巒的崎嶇。

　　為什么紅軍們不怕?tīng)奚�，一次又一次渡過(guò)赤水？因為他們心中有個(gè)信念，要推翻國民黨的殘暴統治，要振興中華，四渡赤水便拉開(kāi)了序幕。落后的步槍又怎么能與飛機大炮相比呢？或許這看來(lái)毫無(wú)勝算�？杉t軍們做到了，他們奉獻出了自己寶貴的生命，用自己的.鮮血，換來(lái)了祖國的和平，昌盛。若沒(méi)有他們的堅持，不懼犧牲，步槍仍打不過(guò)大炮。

　　我們應該傳承他們這種永不言棄的精神�，F在我們的祖國已經(jīng)和平，但我們的任務(wù)是讓祖國成為世界第一強國！各行各業(yè)的人，都應該堅持不懈，朝著(zhù)自己行業(yè)的頂尖進(jìn)軍，不能因為一點(diǎn)小小的挫折就止步不前。大膽向前沖，這才是對革命精神最好的詮釋。

　　太平古鎮的“兩渡”，是毛主席英明的抉擇，是我們振興中華的壯舉，更是我們需要銘記于心的歷史。

　　歷史的敘述文高中作文 篇27

　　春節，是農歷的歲首，同時(shí)也是我國古老傳統節日。古代過(guò)“年”不是在臘月二十九日或三十日，而是在“蠟日”，即后來(lái)的“臘八”。南北朝以后，把“蠟祭”移至歲末。到了民國時(shí)，改用陽(yáng)歷，才把陰歷年叫“春節”，因為春節一般都在“立春”前后。

　　春節是我國最盛大、最熱鬧的一個(gè)古老傳統節日。俗稱(chēng)“過(guò)年”。按照我國農歷，正月初一古稱(chēng)元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱(chēng)年初一，還有上日、正朝、三朔、三朝、三始、三元等別稱(chēng)，意即正月初一是年、月、日三者的`開(kāi)始。

　　春節，顧名思義就是春天的節日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，新一輪播種和收獲季節又要開(kāi)始。人們有足夠理由載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節日。于是，節前就在門(mén)臉上貼上紅紙黃字的新年寄語(yǔ)。

　　春節還有另一名稱(chēng)叫過(guò)年�！澳辍笔鞘裁茨�？是一種為人們帶來(lái)壞運氣的想象中的動(dòng)物�！澳辍币粊�(lái)。樹(shù)木凋蔽，百草不生；“年”一“過(guò)”，萬(wàn)物生長(cháng)，鮮花遍地�！澳辍比绾尾拍苓^(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習俗。1993年，北京市人民政府頒布了禁放煙花爆竹的法律，使這一沿續了幾百年的習俗成為歷史。

　　春節還是個(gè)親人團聚的節日，這一點(diǎn)和西方的圣誕節很相似。離家的孩子這時(shí)要不遠千里回到父母家里。真正過(guò)年的前一夜叫“除夕”，又叫“團圓夜”，“團年”。傳統的慶�；顒�(dòng)則從除夕一直持續到正月十五元宵節。喜慶氣氛要持續一個(gè)月。正月初一前有祭灶、祭祖、掃除污穢。三十日要貼門(mén)神、對聯(lián)、掛旗、吃餃子、放鞭炮，除夕“守歲”等儀式；正月初一晚輩向長(cháng)輩拜年，然后至親友家賀年。親友第一次見(jiàn)面時(shí)，說(shuō)些“恭賀新喜”、“恭喜發(fā)財”、“恭喜”、“過(guò)年好”等話(huà)，互相祝賀。

　　1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府規定每年春節放假3天。春節我國民間最隆重、最熱鬧一個(gè)古老傳統節日。

　　歷史的敘述文高中作文 篇28

　　閑來(lái)無(wú)事時(shí)，愛(ài)攜一本歷史長(cháng)卷，讀五千年的滄桑。在歷史的長(cháng)河中漫步，感動(dòng)于古仁人的愛(ài)國之志和英雄氣概。

　　感動(dòng)于荊軻

　　易水邊太子的身影漸漸遠了，高漸離的筑聲也淡了。馬車(chē)上的你，心中無(wú)怨無(wú)悔，但仍舉棋不定。一邊是太子對自己的誠意，一邊是天下的統一，百姓的幸福。刺，還是不刺？恍惚間已到秦宮，走下車(chē)子，你抱著(zhù)樊將軍的頭顱和督亢的地圖，默道：“今生只能愧對你們了！”走到秦王面前，你緩緩將地圖展開(kāi)，終于，圖窮匕見(jiàn)，鋒利的匕首反射出耀眼的光芒，你盡力向秦王刺去。只是，在刀鋒要決定秦王命運時(shí)，你的.手刺偏了，之后你只是追趕，并不再刺，直至被打倒。

　　大雁哀嚎著(zhù)飛過(guò)，秦殿上已空無(wú)一人，只有殿上殷紅的血跡，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，似朵朵紅艷的傲梅。在危急時(shí)刻，你放棄了自己的生命卻成就了天下。荊軻，我為你的英雄氣概深深感動(dòng)。

　　感動(dòng)于屈原

　　屈原，楚國的一代才子，一生想要在家鄉的土地上建功立業(yè)�？商於视⒉�，楚王的昏庸使你懷才不遇，你只得望著(zhù)秦軍旗幟一步步逼近。楚國將要淪落之時(shí)，你奔走呼號，希望能挽回社稷，拯救人民。但當秦軍肆無(wú)忌憚地毀掉宗廟、城樓，躊躇滿(mǎn)志的你也無(wú)力回天。孤獨地走在汨羅江畔，望著(zhù)身后因戰亂匆匆逃亡的百姓，你心中一陣苦楚，義無(wú)反顧地跳入了江中。

　　浪珠飛濺，水霧淋漓，歷史的天空一片昏暗，陰風(fēng)怒號，雷電齊鳴，都抹不去水面蒼白的浪花。屈原，我為你的愛(ài)國熱情深深感動(dòng)。

　　感動(dòng)于杜甫

　　杜甫，走在唐王朝最后的歷史中。八月秋風(fēng)呼號，屋頂的茅草也被吹去，本已殘破的草堂更加風(fēng)雨招搖。入夜，一場(chǎng)大雨傾盆，冰冷的雨滴傾瀉而下，你只能蜷縮在破舊的被下，仰望天際。忽然，一聲雷電劃破了黑暗的蒼穹，也照亮了你的心。你站起身，疾呼：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏？”

　　頓時(shí)，這驚天動(dòng)地的怒吼照亮了唐王朝最后的歷史。你即使身處困境，仍毫不為己，只心系國家，擔心著(zhù)國家的興亡。杜甫，我為你崇高的責任感深深感動(dòng)。

　　歷史的敘述文高中作文 篇29

　　以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興亡，以人為鏡，可以明得失，以臉為鏡，可以覽千古。

　　——題記

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復反……”這是荊柯的聲音。凜冽的寒風(fēng)撩撥著(zhù)凌亂的發(fā)髻，楚楚衣冠也被吹的飄展開(kāi)來(lái)。易水寒畔，盡管有滔滔的流浪，但他向臺子的承諾是那么的堅定。視死如歸。他的臉，就是他的決心，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)細微的變化，都在告訴太子：我會(huì )成功的，讓我去吧！于是，歷史記住了他的臉，記住了一代俠客。

　　“有志這事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�！边@是項羽的聲音。烏江河邊，殘陽(yáng)如血，看著(zhù)江東，聽(tīng)著(zhù)身后將士拼殺的聲音，想著(zhù)心愛(ài)的女人就倒在自己的懷里，一種酸澀，兩處愁情，淚，競劃出了眼眶。手里的劍，沾著(zhù)她的血，楚漢之爭，失去了追隨自己多年的兄弟。嘴角抽動(dòng)著(zhù)，但，言語(yǔ)又止，何以問(wèn)蒼天，只能皺眉捫心，緊閉的`雙眼又是一串淚珠。當劍劃過(guò)他的項頸，歷史便記住了他，力拔山兮氣蓋世的一代英豪。

　　“窗前明月光，疑是地上霜……”這是李白的聲音。月下桌前，兩壺好酒，幾碟小菜，邀月共飲，好不閑適。三杯兩盞淡酒，以有些醉意，但，仍不想停杯，執意再飲幾杯，直至對影成三人。天生我材必有用，但仕途失意，使他一蹶不振，苦悶，焦慮，他被自己折磨著(zhù)，但仍放不下官場(chǎng)的春風(fēng)得意。發(fā)紅的眼里，醉意后是不滿(mǎn)，發(fā)髻很長(cháng)，但遮掩不住他醉酒的臉頰，一醉解千愁。于是歷史記住了他的臉，記住了一代詩(shī)仙。

　　“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰……”這是毛澤東的聲音。橘子洲頭，盡賞大好河山�？础叭f(wàn)山紅遍，層林盡染”“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底”憶往昔崢嶸歲月稠。他的心比天還闊，他的志比海都博�？吹缴裰荽蟮厝稳僳`踏，任人宰割，眼里是無(wú)盡的惋惜，卻又不失信心，許久無(wú)語(yǔ)，深沉的臉上流露著(zhù)耐人尋味的神色。他用平仄的槍聲寫(xiě)詩(shī)，成就中國的新紀元，歷史記住了他，中國一代偉人。

　　臉上的歷史，足以讓我們一生感動(dòng)，一生品味。

　　歷史的敘述文高中作文 篇30

　　“呼——”，“屏風(fēng)”一倒大事不妙了！

　　相信每個(gè)人都有最害怕的事吧？我也不例外。那是一個(gè)暑假……

　　暑假里，我幾乎起早貪黑，每天都有小2節課。那是一節語(yǔ)文課，早上起得早，課上就犯困了，但這節課是大王老師——就是我們課外班校長(cháng)老師的課，我心里沒(méi)底，希望早些下課去補覺(jué)。

　　起初上眼皮和下眼皮還友好著(zhù)，互不干擾，但是后來(lái)他們看見(jiàn)眼睛姑娘目中無(wú)神，便為了她打起架來(lái)。左邊亂成一鍋粥，右邊也注意到了，跟風(fēng)打起架來(lái)，我招架不住，手指硬把他們拉開(kāi)，想讓他們和好，這樣我也好受啊。但是，他們根本不把我的阻擋放在眼中，又激烈地斗起來(lái)。我苦口婆心地勸架：“求求你們別打了，我的臉不是你們的戰場(chǎng)��！”

　　這時(shí)，老師虎視眈眈地望著(zhù)我，狠狠地瞪了我一眼，算是警告。還好沒(méi)在校長(cháng)那里掛上號，不然我會(huì )“死無(wú)全尸”。還沒(méi)好一會(huì )，他們又昂首挺胸，向對方發(fā)起挑戰，于是我可憐的臉又成了他們的.決斗場(chǎng)。我堅持不住，把筆記本立在面前當屏風(fēng)，打起盹來(lái)。

　　“噓——沙，沙，”我感覺(jué)大事不妙，附近有人來(lái)了，便抬起頭，目光呆滯地左顧右盼�！八弧�—”我倒吸一口冷氣，只見(jiàn)老師輕輕地放下話(huà)筒，輕手輕腳地走來(lái)，不發(fā)出一絲聲音，活像一個(gè)做賊心虛的小偷。接著(zhù)她抬起身板，踏著(zhù)腳，臉上露出狡猾的笑容，我連忙坐直，裝作看筆記，誰(shuí)知……

　　“這位同學(xué)，你記筆記了嗎？”老師問(wèn)，“啊，啊，記……記了……”我結結巴巴，不敢直視她�！坝浟�？你的筆記本為什么拿反了？而且它為什么立在你的桌子上？”老師虎視眈眈，我目光躲閃，但在一秒中閃過(guò)一絲慌張，可是那老師還是捕捉到了這微妙的信息，然后……

　　這件事讓我害怕了一個(gè)暑假，堪稱(chēng)“暑假黑歷史”“最害怕的一件事，沒(méi)有之一”，現在想起來(lái)心里還涼颼颼的。以后上課可不敢走神了，不然會(huì )有一個(gè)特別大的驚喜出現在你的面前。

　　歷史的敘述文高中作文 篇31

　　我們做飯時(shí)，會(huì )放味精。大多數人都知道味精的作用，但對于味精是誰(shuí)發(fā)現的，卻不一定知道。

　　大約一百多年前，日本東京大學(xué)化學(xué)教授池田菊苗在傍晚回到家里，看見(jiàn)妻子端來(lái)的湯，苦笑著(zhù)說(shuō)：“又是土豆大醬湯，不吃了�！闭f(shuō)完，徑直走向臥室。他妻子怕他不吃東西會(huì )傷身體，催促他趕快吃。于是，他極不情愿地喝了一口湯。你猜發(fā)生了什么？他喝湯后，覺(jué)得湯異常鮮美，便問(wèn)妻子在里面放了什么，他妻子很奇怪，說(shuō)沒(méi)放什么呀，還笑他是太餓了，所以才覺(jué)得好吃。

　　池田不死心，便仔細觀(guān)察湯，發(fā)現湯里只是多了幾絲海帶，他憑直覺(jué)認為問(wèn)題就出現在這幾絲海帶里。于是他把海帶拿到試驗室研究，終于發(fā)現了海帶中有一種叫谷氨酸鈉的物質(zhì)，于是池田把發(fā)現的物質(zhì)命名為“味之素”。

　　其先，“味之素”的提煉十分復雜，500克“味之素”就需要20噸海帶，成本高得嚇人。別說(shuō)平民百姓了，就是百萬(wàn)富翁也不舍得買(mǎi)。那時(shí)候送一點(diǎn)“味之素”估計就相當于現在送一個(gè)鉆石版L7。

　　過(guò)了幾年，池田和鈴木之郎合作，發(fā)明了以小麥為原料提取的“味之素”；而后又發(fā)明了用脫脂大豆發(fā)明的“味之素”。經(jīng)過(guò)他們的.努力，終于把“味之素”的價(jià)格降到了大多數平民百姓能接受的程度。

　　1923年，上海天廚味精廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)引進(jìn)了“味之素”的生產(chǎn)技術(shù)，并將“味之素”改名為味精。味精雖然會(huì )增加食物的鮮美程度，但也是有害處的。一般每人每日攝入量以不超過(guò)6克為宜，過(guò)多可使血液中谷氨酸鈉含量增高，引起短時(shí)的頭痛、心跳加快、惡心、口干等癥狀。由于味精在155℃時(shí)可生成焦谷氨酸鈉而失去鮮味，并產(chǎn)生毒性，所以味精不宜與食物一起長(cháng)時(shí)間烹調，也不宜在煎、炸和烘烤食品中使用。

　　大家不要違反了上面兩條原則，就可以享受味精帶來(lái)的鮮美滋味了。

　　歷史的敘述文高中作文 篇32

　　我靜靜地站著(zhù)。

　　眼前是一把二胡，不新不舊，卻渾身散發(fā)著(zhù)古典氣韻。不貧不賤，卻貌似被風(fēng)霜洗禮了幾千年。

　　這種感覺(jué)很神圣，我站在萬(wàn)萬(wàn)先祖面前。

　　好像睜眼了，好像他乏了，好像又想開(kāi)始演奏了，我輕輕地撫著(zhù)她的木皮，像江南少女頭發(fā)般絲滑，可你知道的，他不嬌嫩，你知道的，那如水似地音，承載的是千年悠悠的文化。氣質(zhì)，是從木頭里面透出來(lái)的，這二胡，本是不香的，可我依然細細的嗅著(zhù)，那是一種歲月的無(wú)影的香，你若不細聞是問(wèn)不出來(lái)的。細細的桿子上是兩個(gè)把子，隱隱我可以從上面看到木頭的紋路，把子上的弦很細，像兩根細流，輕輕撥一下，就能引一片漣漪。

　　這把二胡很普通，我的二胡很普通，我拉著(zhù)她，我能聯(lián)想到許多。

　　我想到了二泉映月，是曠世感人的杰作。我好似聽(tīng)到了柔弱的音符，透徹的旋律細細的回旋。月光下前輩滄桑的臉雕著(zhù)幾多磨難與坎坷。在寥寥無(wú)幾的人生的日子里，阿炳釀出了命運最轟烈的奏鳴——對舊社會(huì )的厭惡、對人生的憤慨，都進(jìn)了泉水里，浸了二胡里，我感悟著(zhù)，這不是單單一首曲子，這也不是單單一把二胡，這是一首頑強的史詩(shī)！

　　我想到了賽馬，是那么的振奮人心，那么的滂沱！馬蹄聲帶出了熱愛(ài)祖國的拍子，草原人得豪壯，如錢(qián)塘江一潮，如黃河翻滾著(zhù)，勇往直前的心，讓風(fēng)沙讓開(kāi)了路！碧草方方，綠衣是連著(zhù)天的，恍然襲來(lái)一陣鼓點(diǎn)，那是神舟人的前進(jìn)腳步，要強好勝的`熱血在琴弦間劃著(zhù)，這也喻了強盛的祖國，我知道作曲老前輩的心思是非同一般的！

　　我的心沸騰起來(lái)，為歷史而自豪，為二胡而自豪，為民樂(lè )而自豪，西洋的東西終歸是好的，但咱們奏不出感情來(lái)，只有從悠悠遠古傳來(lái)的音，我才愛(ài)得不得了。民族的說(shuō)話(huà)聲在耳畔，很厚重而樸實(shí)，那是因為我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨雷電與大雪，又倔強的復蘇過(guò)來(lái)了！

　　我知道我應該懷著(zhù)怎樣的一顆心去拉二胡了，我的手顫著(zhù)。我面對的是萬(wàn)萬(wàn)先祖。

　　歷史的敘述文高中作文 篇33

　　歷史滄桑，抹不去你美麗的容顏，時(shí)光流轉，帶不走你如夢(mèng)的笑靨。

　　——題記

　　當我還在為李商隱那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的思念感到不值得時(shí)，還在為柳永那“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的兒女情長(cháng)感到無(wú)語(yǔ)時(shí)，語(yǔ)文，你已悄悄的改變了我。

　　你曾在早春的三月帶我到那如水的江南，看多情的女子等候情郎。那“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的畫(huà)面總讓人看了心疼。你曾在仲夏的夜晚帶我到葡萄架下聽(tīng)牛郎織女互訴相思之苦，是啊“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。你曾在佳節又重陽(yáng)的深秋帶我去易安身邊聽(tīng)她感嘆“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”。你曾在寒冬的臘月帶我去湖心亭感受張岱那清新脫俗悠遠寧靜的心境。語(yǔ)文，不知從何時(shí)起，我開(kāi)始貪戀和你在一起的時(shí)光。

　　你說(shuō)你還要帶我去看瀟灑不羈的李白是如何使得權貴折腰，貴妃磨墨；你說(shuō)你還要帶我去看那淡泊名利的.陶淵明是如何連就“心遠地自偏”的心境；你說(shuō)你還要帶我去看范仲淹登岳陽(yáng)樓時(shí)是如何立下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的壯志的；你說(shuō)你還要帶我去看李清照眼中“生當作人杰，死已為鬼雄”的項羽是如何在烏江邊感慨“天亡我矣“的；你說(shuō)你還要帶我去看一心報國的屈原在汨羅江邊是如何吟出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“的，你說(shuō)你還要帶我去看……

　　語(yǔ)文，是你將我從周杰倫那含糊不清的歌詞中帶出，引我走向古人們那澄澈如水的世界里。語(yǔ)文，是你將我從爛熟的韓劇中拉出，帶我在詩(shī)詞的海洋里泛舟。語(yǔ)文，是你改變了我。

　　滄桑的歷史，抹不去你美麗的容顏，流轉的時(shí)光，帶不走你如夢(mèng)的笑靨。語(yǔ)文，當我發(fā)現自己已悄然改變時(shí)，我眾里尋你千百度，驀然回首，語(yǔ)文其實(shí)你在燈火闌珊處。

　　語(yǔ)文，我心里一支永遠也唱不完的歌。

　　歷史的敘述文高中作文 篇34

　　華盛頓自然歷史博物館，是世界上規模最大的自然歷史博物館之一，是世界上最大的博物館體系史密森尼博物館所屬的十六所博物館之一。下車(chē)了，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的好奇心，恨不得立刻就沖進(jìn)博物館。

　　然后我迫不及待地進(jìn)了博物館，只見(jiàn)一個(gè)以古典風(fēng)格設計的圓形大廳，大廳中央，是一個(gè)大象標本。這個(gè)大象栩栩如生的，看起來(lái)與活的大象沒(méi)有區別，只是不會(huì )動(dòng)。我們到處游游逛逛，看到了許許多多標本。有一個(gè)水母標本，紅紅的，約有三米高，紅紅的“傘”，紅紅的“須”，非常漂亮!還有一只海鳥(niǎo)，它的翅膀長(cháng)得不得了，是一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，讓人擔心，它的'翅膀會(huì )不會(huì )折斷。還有許許多多遠古時(shí)代的海底生物骨骼化石。

　　更有趣的是：很多博物館都在每個(gè)地方寫(xiě)“禁止觸碰”，可是我們走到了一個(gè)地方有許多展品沒(méi)有擺在玻璃陳列柜里，旁邊還有一塊牌子，我還以為是叫人們：“不要碰!”的呢，沒(méi)想到仔細一看：呀!上面寫(xiě)著(zhù)：“Pleasetouch”(請觸碰)我驚訝了!還以為是看錯了，沒(méi)想到我反反復復讀了5遍，啊!還真的是讓我們觸摸，了解這種海螺的呢!我便“touch”了一下，它的表面很粗糙，紋理不怎么清晰，但很堅硬。時(shí)間過(guò)得很快!我們還沒(méi)有參觀(guān)那個(gè)叫“希望”的鉆石呢!于是我們狂奔上2樓，只見(jiàn)這時(shí)一個(gè)碩大的鉆石，有人的半個(gè)耳朵那么長(cháng)、寬。又厚又大，在燈下，閃閃發(fā)光，璀璨奪目，無(wú)比迷人。展示臺旋轉著(zhù)，讓周?chē)鷩�得水泄不通的“人墻”中的每一個(gè)人，都能從正面欣賞它。這粒鉆石有45.5克拉重，它是該是博物館的鎮館之寶。

　　在它被捐進(jìn)這所博物館之前，他會(huì )給每個(gè)擁有它的人帶來(lái)災難。不是家破人亡，就是各種不好的事發(fā)生。因為這樣，它的最后一個(gè)買(mǎi)主就把它捐給了博物館。

　　要回去了，我告別博物館前的樹(shù)木化石，告別這美麗的博物館…

　　歷史的敘述文高中作文 篇35

　　西安，作為唯一的“十三朝古都”，它擁有著(zhù)全中國最燦爛的文化與最輝煌的歷史，各種古跡更是數不勝數。今夏，我有幸來(lái)到這個(gè)歷史古城來(lái)游玩，來(lái)一睹這個(gè)古城的風(fēng)采。

　　秦始皇兵馬俑，曾被法國總統希拉克譽(yù)為“世界第八大奇跡”�？上е�前我一直沒(méi)有機會(huì )去欣賞一下兵馬俑的真容，只是在電腦上看看他們的圖片而已。直到昨天我才實(shí)現了這個(gè)愿望。

　　昨天，我們前往了臨潼，去目睹“千古一帝”——秦始皇的地下御林軍。進(jìn)入一號坑的'大廳內，只見(jiàn)人山人海，密聚的人群將兵馬俑前圍了個(gè)水泄不通，我費了九牛二虎之力，才擠過(guò)了人群，來(lái)到了坑前。當我看到兵馬俑的第一眼，感覺(jué)只有兩個(gè)字可以形容自己的眼前所見(jiàn)，那就是——壯觀(guān)。只見(jiàn)他們整齊的排列著(zhù)，身上穿著(zhù)一身堅硬的鎧甲，頭戴鋼盔，手持長(cháng)矛，瞪著(zhù)雙眼，仿佛只要大王一聲令下，他們就會(huì )身赴戰場(chǎng)并戰勝敵人，可真所謂是所向披靡�？吹竭@里。我不禁“哇”的一聲叫了出來(lái)，我驚訝不僅是因為兵馬俑多，而是這么多的傭竟無(wú)一尊是相同的，說(shuō)他們是“世界第八大奇跡”可真是名副其實(shí)。

　　來(lái)到西安不看兵馬俑就不算來(lái)過(guò)西安，如果再去看一下華清池也就不虛此行了。

　　一進(jìn)入華清池，給人的感覺(jué)就是——古香古色，雖曾受“安史之亂”的嚴重毀壞，但著(zhù)名的一些景觀(guān)仍保留至今。當我邁入楊貴妃的泡溫泉的地方時(shí)，只感覺(jué)她的溫泉池并沒(méi)有玄宗的大，但更顯繁華。由此我想到了一首杜牧的詩(shī)，“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”。無(wú)論是從溫泉池還是荔枝，都可以看到玄宗李隆基對妃子楊玉環(huán)的愛(ài)。我想華清池也是因此而享譽(yù)世界的吧。

　　雖然，明天就要離開(kāi)西安了，但我無(wú)論何時(shí)都不會(huì )忘記這座城市，因為在這座城市中，我不僅了解了許多歷史與知識，還了解了我國以前的輝煌。游歷西安，品味歷史。

　　歷史的敘述文高中作文 篇36

　　翻開(kāi)歷史的檔案，我們有許許多多恥辱事態(tài)展現在我們的面前歷史是一座紅色的徽章讓我們記住我們的恥辱，同時(shí)也告訴我們現在的和平來(lái)之不易。莊嚴的紅色向我們宣誓：記住歷史，珍惜和平。

　　還記得那美麗輝煌的頤和園嗎？它是用無(wú)數件無(wú)價(jià)之寶做成的，它美麗而又奢華，那是一座多么令人眼紅的財富啊。正是這份令人眼紅的財富才讓人起了貪念�；叵脒^(guò)去，頤和園于1750年建1764年建成面積290公頃水面積約占四分之三，這么大的財富終于引來(lái)了餓狼。1860年的10月頤和園遭到了英法聯(lián)軍的野蠻洗劫的焚毀，無(wú)數件珍寶落入了他人的`口袋，我們奢華的頤和園變得狼狽不堪，貪婪讓人失去理智，英法聯(lián)軍這一條的蛀蟲(chóng)把我們美麗而奢華的頤和園搶的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都沒(méi)有留給我們，而是一把火燒盡了頤和園最后的財富�？尚Φ氖俏覀冞�要在拍賣(mài)會(huì )上用巨款把原來(lái)屬于我們的東西“贖”回來(lái)，真是荒謬，這些都是戰爭帶給我們的恥辱。而今天我們中國終于揚眉吐氣了，不必再卑躬屈膝，思前顧后，中國也不會(huì )出現漢奸了，我們贏(yíng)了，我們終于打敗了所有的敵人，今天我們揚眉吐氣，今天我們再創(chuàng )輝煌，今天我們平靜安寧。我們再也不用過(guò)流離失所，有上頓沒(méi)下頓的日子了。今天的我們安定和諧來(lái)之不易，這都是我們的戰士用鮮血和身軀換來(lái)的，讓我們一同來(lái)保護和維持今天的來(lái)之不易的和平生活吧。讓我們以和平宣誓：保家衛國，珍惜和平。創(chuàng )建一個(gè)美好和諧的幸福家園。

　　和平只有和才會(huì )平，今天的社會(huì )，依舊存在毒瘤，但是我們的司法公安也在盡自己的職責維護社會(huì )的和平。作為21世紀祖國的新主人，我們更要盡自己的一份力，保家衛國，維護和平。讓世界充滿(mǎn)安寧，充滿(mǎn)和平。讓和平永駐人間，讓我們一起去珍惜和平，共創(chuàng )和平社會(huì )。

　　歷史的敘述文高中作文 篇37

　　翻開(kāi)沉重的歷史記憶，一張張照片觸目驚心，其中一張照片最令人印象深刻，而這段歷史更加讓每一個(gè)愛(ài)好和平的人無(wú)法忘卻，也不能忘卻。

　　這是一張拍攝于1937年8月28日上�；疖�(chē)南站的照片。在那之前，上�；疖�(chē)南站作為通往內陸地區唯一的交通樞紐，自然是十分繁華的。大街上人來(lái)人往，黃包車(chē)不時(shí)地在人群中穿梭，賣(mài)報的小男孩高舉著(zhù)報紙四處叫著(zhù)“號外號外”，小攤販的斷斷續續的吆喝聲不絕于耳……然而，每個(gè)人的臉上都籠罩著(zhù)壓抑，那是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壓抑。

　　忽然，遠處的天空傳來(lái)陣陣轟隆隆的響聲。人們抬頭望去，只見(jiàn)湛藍的.天空中出現幾個(gè)小黑點(diǎn)，隨后越來(lái)越近，越來(lái)越大，人們再仔細一瞧，呀！是敵機！人們開(kāi)始倉皇逃跑，可是，這已經(jīng)來(lái)不及了。敵機的炮彈像雨點(diǎn)似的落下來(lái)，頓時(shí)，爆炸聲響徹天地，硝煙彌漫，塵土飛濺。一座又一座的高樓像多米諾骨牌一樣倒塌，老百姓四散奔逃，可是，坍塌的坍塌，爆炸的爆炸，哪里又能藏身呢！只能在慌亂中等待死神的降臨。敵機飛行員看到這一幕，心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。

　　“爸爸，你在哪？媽媽?zhuān)�我害怕！”在這片硝煙彌漫的廢墟中，突然傳來(lái)了一聲沙啞的童聲，原來(lái)是個(gè)稚氣未脫的小男孩正在哭喊。照片上的他，額頭上已經(jīng)沾滿(mǎn)了鮮血和塵土，像是剛從塵土與鮮血混合而成的泥漿中爬出來(lái)的一樣，瘦小的肩膀上，鮮血完全浸透了一大片的衣服。他可能因為害怕而哭泣，也有可能因為饑餓而哭泣，更有可能是因為重傷而哭泣，可這又有什么用呢？他不知道，此時(shí)的他已失去了父母，從此已是孤兒，更不知道今后該何去何從……

　　可惡的侵略者，你們知道你們犯下了怎樣慘絕人寰的滔天大罪了嗎？照片上的孤童不正好印證了你們所謂“東亞共榮”的謊言了嗎？“少年強，則國強�！弊鳛樾乱淮�的少年，我們一定會(huì )銘記這張照片，銘記這段歷史，努力學(xué)習，長(cháng)大后把國家建設得更加富強，絕不再讓這樣的歷史悲劇重演。

　　歷史的敘述文高中作文 篇38

　　今天是2月25日，是中國遠征軍入緬作戰七十周年紀念日。1942年2月25日，約10萬(wàn)熱血青年軍人組成的中國遠征軍開(kāi)始進(jìn)入緬甸，協(xié)同英軍緬軍，一同對日作戰。

　　這不禁讓我回想起今年春節，我在云南騰沖看到的那讓我難忘的一切。在那里，我參觀(guān)了國殤園和和順遠征軍紀念館，其中的一切深深震撼了我。

　　遠征軍在戰場(chǎng)上浴血奮戰，他們的撤退也十分慘烈。十萬(wàn)青年遠征軍入緬作戰，四萬(wàn)將士戰死沙場(chǎng)，1.2萬(wàn)隨美國史迪威將軍撤入印度作戰，剩下的大部分撤入野人山，打算翻越大山歸國，然而最終活著(zhù)走出這一“死亡地帶”的僅有三千人。野人山是中印緬交界處的一片熱帶原始叢林無(wú)人區，那里氣候惡劣，猛獸成群，螞蝗遍地。將士們撤入野人山時(shí)正值雨季，天天下著(zhù)傾盆大雨，山洪頻發(fā)，經(jīng)常是在路上走著(zhù)走著(zhù)，整整一個(gè)班的將士突然就被山洪沖走了。進(jìn)入叢林后，大部隊中，有的人被山洪吞沒(méi)了，有的人被野獸叼走了，有的人被活活餓死了，還有的人感染上了叢林瘴氣，精神失常了。夏去秋來(lái)，這支遠征軍隊伍中的最后三千人終于憑著(zhù)頑強的毅力走出了這片“死亡之地”。

　　除了戰士們的英勇事跡之外，讓我非常難忘的還有當地普通老百姓對這場(chǎng)戰爭的無(wú)私貢獻。在抗戰期間，滇緬公路、駝峰機場(chǎng)是抗日戰場(chǎng)上的物資輸送大動(dòng)脈，整個(gè)滇西抗戰就是為了確保這條大動(dòng)脈的`暢通。當地的青壯年大多奔赴戰場(chǎng)，滇緬公路就是靠沿線(xiàn)村莊的老弱婦孺用簡(jiǎn)陋的農具在短短九個(gè)月內修筑而成的。這條公路百分之八十是修建在崇山峻嶺中，老百姓們付出的不僅僅是辛勤勞動(dòng)，還有數千人的寶貴生命!

　　春節時(shí)合家團圓的日子，正是這些先人用他們的鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平�；叵肫呤�年前，殘酷無(wú)情的戰爭讓多少家園破碎、生靈涂炭。每一位為國捐軀的將士都值得我們深深緬懷。

　　碧血千秋，永志難忘!

　　歷史的敘述文高中作文 篇39

　　“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，小叔子，大舅子，遠親總比近鄰好……”童謠穿過(guò)了亙古的風(fēng)，搖曳著(zhù)飄，飄。石碑靜靜地立在村口，遙望著(zhù)遠方……

　　三百年前，縣官接到快馬來(lái)報：徐州瘟疫泛濫，染病者半月內咳血而死�？h官趕緊全城，不許任何人入縣城�；氐阶约旱母�第，縣官坐在凳子上想：我只有一個(gè)一個(gè)弟弟住在徐州城北，萬(wàn)一他們逃難到我這里，這城門(mén)我是開(kāi)呢還是不開(kāi)？村北趙大媽接到自己在的兒子的電話(huà)，電話(huà)里兒子說(shuō)自己在染上了肺病，要回家來(lái)養病，趙大媽急忙問(wèn)兒子是不是得了電視上說(shuō)的那個(gè)什么病，兒子在電話(huà)那頭咳了幾聲掛了。

　　城門(mén)來(lái)了喊聲：“伯伯！您不能不讓我進(jìn)城��！我全家都死光了，我拼了命才趕到您這來(lái)的��！”衛兵來(lái)通報縣官，縣官急忙跑上城墻，喊道：“我已經(jīng)了，我得對全縣的老百姓負責��！”“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！壁w大媽的兒子風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了。趙大媽趕緊迎上去：“兒子，聽(tīng)媽一句話(huà)，啊。別往村里走�！睔v史無(wú)情地延續�！安�伯！要死也得死在城里面��！”“娘��！要死也得死在親人身邊��！”

　　似乎，歷史在奸笑，奸笑她又成就了一次離別�？h官在城樓上作著(zhù)他一生最大的抉擇，在天平兩邊的是親情和責任。

　　村民在趙大媽背后圍成了一個(gè)半圓，他們手里拿著(zhù)掃帚鏟子耙子。終于，在夕陽(yáng)西下之時(shí)，縣官命令衛兵打開(kāi)城門(mén)�！皟鹤�，這些鄉親們都是看著(zhù)你長(cháng)大的，你心把病傳給他們么？媽已經(jīng)打電話(huà)給醫院了，他們馬上就來(lái)了。兒子，你看看這石碑吧！”

　　石碑上寫(xiě)著(zhù)：嘉慶七年，瘟起徐州，縣官之內侄自徐州來(lái)縣，縣官迎侄，數月內，全縣死絕。

　　“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕，小叔子，大舅子，遠親總比近鄰好……”童謠穿過(guò)了亙古的`風(fēng)，搖曳著(zhù)飄，飄。往同一方向延伸的歷史卻最終折向了兩個(gè)方向，石碑還是屹立在村口，什么都沒(méi)變，只是石碑上的歷史在也不會(huì )重現了。

　　歷史的敘述文高中作文 篇40

　　中國歷史聞名中外，源遠流長(cháng)，英國歷史怎能與之相媲美？此英國歷史非彼英國歷史，而是英語(yǔ)的漢文。

　　也許是從小接觸英語(yǔ)的原因，我對英語(yǔ)情有獨鐘。從《黃波》到《新世紀》，從《英語(yǔ)三百句》到《新概念》，英語(yǔ)的學(xué)習歷程讓我感到自己不斷在長(cháng)大。

　　起初，我對英語(yǔ)也很陌生，不僅不會(huì )用音標作標記，連標注漢字都難如登山，到頭來(lái)只能找可憐的聲母韻母幫幫忙，我不知道在我筆下糟蹋了多少英語(yǔ)單詞。早上好寫(xiě)成咕嘟毛寧；電腦拼成卡木皮油特；動(dòng)詞屬于念成碧浪。別說(shuō)，這招非但沒(méi)露出馬腳，還唬弄過(guò)不少人民群眾呢！就像把紅島的蛤蜊一挖一麻袋讀快了勝似俄文一個(gè)道理！我給命名為英譯漢學(xué)習法�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得既幼稚又好笑。也許就是從那時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了英語(yǔ)

　　時(shí)光飛逝，暑假之后等待我的是一個(gè)新臺階，不知我的英語(yǔ)成績(jì)能否再為我爭得一席之地？

　　不料第一次單元檢測取得了班里第一的'好成績(jì)，讓我對自己堅定了信念。以前有的同學(xué)也問(wèn)過(guò)我到底有什么秘訣，我最記憶猶新的還是英譯漢法，但總不能告訴他們這些吧！其實(shí)秘決我是沒(méi)有，但有一兩個(gè)細節對我學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)很管用。第一個(gè)細節我命名為向前走，此向前走另有一番含義，意思是比老師搶先一步。當老師上課講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，不僅掌握了，而且還能回憶起某幾個(gè)和它類(lèi)似或相反的詞組，保證老師問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì )第一個(gè)搶答。在別人看來(lái)你是反應快，其實(shí)并無(wú)多大聯(lián)系，而是你比其他同學(xué)想得多，提前走了一步而已。第二個(gè)細節是聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。我不是不喜歡聽(tīng)中文歌曲，而是會(huì )選擇時(shí)機聽(tīng)。當你午飯后在校園里漫步時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到廣播里動(dòng)感的音樂(lè )；當你走在大街上，你會(huì )聽(tīng)到音像店里傳來(lái)的流行音樂(lè )；當你走進(jìn)宿舍里，你會(huì )聽(tīng)到舍友們悅耳的真人真唱版，大飽耳福。而我們自己需要做的就是戴上耳機，聽(tīng)首英文歌曲。

　　英國歷史雖不源遠流長(cháng)，但聞名中外，學(xué)好英國歷史不就這么簡(jiǎn)單！

　　歷史的敘述文高中作文 篇41

　　近日，《王者榮耀》風(fēng)靡社會(huì )。

　　一款游戲成為全民性，組建其魅力，又被稱(chēng)為“農藥”，可見(jiàn)其后果。作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會(huì )，它卻不斷在釋放負能量……

　　“農藥”稱(chēng)呼并非空穴來(lái)風(fēng)。前日，聽(tīng)聞一則消息：一母親帶四歲兒子路過(guò)周瑜墓時(shí)，想給兒子講周瑜的故事，誰(shuí)知兒子卻說(shuō)他在《王者榮耀》里玩過(guò)，周瑜是好人，張飛是壞人。母親企圖改變兒子認知，卻于事無(wú)補。

　　可見(jiàn)，當《王者榮耀》一波波圈粉時(shí)，其不良影響也逐漸產(chǎn)生�！锻跽邩s耀》本身是無(wú)罪的，依托市場(chǎng)盈利也無(wú)可厚非，但它卻打著(zhù)娛樂(lè )大眾的旗號，隨意架空和虛構歷史，扭曲中華兒女的價(jià)值觀(guān)和歷史觀(guān)。到底是游戲娛樂(lè )了大眾，還是侵蝕了人心，恐怕在娛樂(lè )時(shí)，更值得深思。

　　俗話(huà)說(shuō)，價(jià)值觀(guān)決定了一個(gè)人的行為準則，歷史觀(guān)決定了一個(gè)人的思想境界。中華歷史博大厚重，它代表的不只是過(guò)去，更象征著(zhù)一代又一代中華兒女思想的結晶。因此，我們有什么理由容忍《王者榮耀》甚囂塵上，去隨意架空和虛構歷史，去扭曲中華兒女的價(jià)值觀(guān)和歷史觀(guān)，去任意荼毒下一代的身體和心靈呢?歷史屬于我們，但終將不屬于我們。所以，我們應懷著(zhù)一顆虔誠的心，去尊重歷史、敬畏歷史。

　　《王者榮耀》架空和虛構歷史，在某種程度上超出了道德的底線(xiàn)，看似蜜糖，實(shí)為砒霜。它給不明事理的青少年造成了一種假象。

　　有人說(shuō)，正是因為《王者榮耀》中戲說(shuō)歷史的成分，才激發(fā)出青少年了解歷史的`欲望。我認為這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。中國式思維總有先入為主的概念，既然已經(jīng)了解了錯誤的歷史，又怎能輕易改掉形成已久的、被扭曲的歷史觀(guān)呢?何況，青少年了解某段被架空的歷史，只是因為玩游戲順便了解游戲背景的初衷，又有幾個(gè)人樂(lè )意玩過(guò)《王者榮耀》后花精力去了解真正的歷史呢?

　　未來(lái)，《王者榮耀》或許將不再架空和虛構歷史，因為它知道，只有為社會(huì )盡責、為發(fā)展盡力、為人類(lèi)增添價(jià)值，王者才能真正榮耀。

　　歷史的敘述文高中作文 篇42

　　今天讀了一篇文章，叫《黑煙里的靈魂》，我腦子里就冒出了這么句話(huà)；小人物創(chuàng )造歷史。文中的明子是個(gè)毫無(wú)地位的“小人物”，李富算得上是個(gè)“大人物”。文中的明子對李富充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼，甚至死的時(shí)候都不能忘記李富的“惡”。讓人不禁對明子充滿(mǎn)了同情。

　　明子是個(gè)小人物，在他身邊有著(zhù)無(wú)數個(gè)這樣的小人物。在今天這個(gè)物質(zhì)高度發(fā)達的社會(huì )，有錢(qián)就有地位，然而，我們何曾注意到，財富都是由無(wú)數個(gè)小人物創(chuàng )造的呢？如果沒(méi)有無(wú)數的司機，工廠(chǎng)的貨物該如何運輸？我們的出行又將多么地不便——畢竟不是人人都有小汽車(chē)的。如果沒(méi)有眾多出賣(mài)勞動(dòng)力拿工資的工廠(chǎng)小職工們，我們如何生產(chǎn)出商品，如何創(chuàng )造剩余價(jià)值，又該如何致富呢？倘若不是許多無(wú)名的醫學(xué)工作者的協(xié)助，諾貝爾醫學(xué)獎的得主能有幾個(gè)？能接受治療的病人又有幾個(gè)？

　　小人物創(chuàng )造歷史。古往今來(lái)，若不是千百萬(wàn)手工業(yè)者夜以繼日地拼命勞動(dòng)，又哪來(lái)皇帝大臣們的富貴。文學(xué)家，數學(xué)家，政治家們連肚子都填不飽，又哪有力氣去創(chuàng )學(xué)，研究數學(xué)，大搞政治呢？世界的發(fā)展是建立在小人物的'肩膀上的。沒(méi)有這些名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物，世界如何進(jìn)步。

　　然而，小人物們卻遭受著(zhù)不平等的待遇，他們窮，他們累，他們痛苦孤獨無(wú)助，他們甚至連死的權力也沒(méi)有，因為他們必須對家庭負責。一個(gè)個(gè)小人物的肩膀上擔負著(zhù)無(wú)法想象的重擔，有什么人能夠替他們分擔一些呢？

　　國家的統治者們口口聲聲說(shuō)為人民服務(wù)，但一人之心非千萬(wàn)人之心。中央幾個(gè)人為人民著(zhù)想，地方上千萬(wàn)人未必替人民著(zhù)想�；叵敕饨〞r(shí)代，各個(gè)政權反復易手，不就證明了小人物的“不幸”嗎，民為君付出，君不為民著(zhù)想，民為國而累，國不為民而泣，民生于水火之中，除了高舉義旗反抗，難道還要在廟堂之上與君王辨論嗎？

　　小人物創(chuàng )造歷史，不論社會(huì )多么發(fā)達，多么富裕，這個(gè)社會(huì )依舊不缺小人物，他們是社會(huì )的支柱，是最值得我們敬仰的人。

　　歷史的敘述文高中作文 篇43

　　翻開(kāi)書(shū),著(zhù)悠閑的步,緩緩的走過(guò)歷史的長(cháng)廊,走向每一歷史的節點(diǎn)。

　　一襲白衣,腰間掛著(zhù)一個(gè)酒壺,月光皎潔如水,照在他的身上,他解下酒袋,往嘴里倒了一口,有幾滴順著(zhù)嘴劃下來(lái),滴到地上,被月光一照,仿佛是天上的星辰落到了人間,他望向明月,唇瓣微動(dòng)“床前明月光,疑是地上霜�！彼�的日光漸漸迷離,又閃出了幾點(diǎn)淚光。

　　我站在的身旁,陪他走著(zhù),我想,這是一種對家鄉的思念吧!

　　“昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒,試問(wèn)卷人,卻道海棠依舊�！币粋�(gè)憔悴凄美的女子——李清照,正坐在海棠樹(shù)下的深棕色的圓凳上。院子里空無(wú)一人,只有她�？粗�(zhù)門(mén)外秋風(fēng)蕭瑟,樹(shù)葉一片枯黃,都打著(zhù)旋兒的往下飄落。她拿著(zhù)刺,眉心緊皺,露出了那隱藏在下方的幾根白絲。世事變遷,家破人亡,她依舊沒(méi)有倒下,反倒揮起筆,寫(xiě)下一首又一首的佳作。

　　站在她的身旁,陪他走過(guò)余生,我想,這是一種對生命的詮釋。

　　竹林繁茂,月光速透過(guò)竹葉,斑點(diǎn)點(diǎn)的照在地面上,一位身著(zhù)長(cháng)衣的.男子坐在琴前,修長(cháng)的手指輕輕拔動(dòng)琴弦,一陣空靈優(yōu)美的琴音流淌出來(lái),讓人放松,寧靜�！蔼毶�幽篁里,彈琴復長(cháng)嘯,深林人不知,明月來(lái)相照�！贝嗽�(shī)與此景交相呼應,構成了一幅優(yōu)美寧靜的畫(huà)面。

　　我站在他的身旁,想,這是一種對生活的選擇吧!

　　戰火紛飛,到處一片凄涼的景象。一位男子,揮筆寫(xiě)下了一封家書(shū),如卻終不知遞向何處,家破人亡,妻離子散,他沒(méi)有辦法，只好寫(xiě)詩(shī)來(lái)抒發(fā)愁緒,可這些詩(shī)又將給何人看啊,杜甫又踏上了漂泊不定的生活之路。

　　我站在他的旁邊看著(zhù)。我想這就是生活的苦楚吧！

　　向前慢慢走去，長(cháng)廊旁開(kāi)出了一朵又一朵芳香四溢的花朵,那是每一個(gè)歷史的節點(diǎn)，那是每一個(gè)歷史人物留下的寶藏。

　　走在歷史之路上，我看盡世間百態(tài)，人間萬(wàn)象,總覺(jué)得一切還未結束，一切才剛剛開(kāi)始，那些古今圣賢依然站在我的身旁，對我訴說(shuō)著(zhù)歷史的秘密。

　　歷史的敘述文高中作文 篇44

　　今天2月25日，是我國遠征軍入緬戰斗七十紀念日。1942年2月25日，約十萬(wàn)熱血男兒士兵構成的我國遠征軍逐漸進(jìn)到越南，協(xié)作英軍緬軍，一同蘇聯(lián)出兵東北戰斗。

　　這禁不住要我回想到今年過(guò)年，我還在騰沖見(jiàn)到的那要我難以忘懷的一切。在那里，我參觀(guān)考察了國殤園和祥和遠征軍史料館，在其中的一切深深地震撼人心了我。

　　遠征軍在競技場(chǎng)上沖鋒陷陣，她們的撤離也十分激烈。十萬(wàn)青年人遠征軍入緬戰斗，四萬(wàn)將士為國捐軀，1。2萬(wàn)隨英國史迪威將軍撤入印尼戰斗，剩余的絕大多數撤入野人山，準備翻過(guò)高山回國，殊不知最后活著(zhù)擺脫這一“死亡地帶”的僅有三千人。野人山是中國和印度緬交匯處的一片亞熱帶初始叢林無(wú)人區，那邊氣侯極端，野獸成群結隊，水蛭滿(mǎn)地。將士們撤入野人山時(shí)恰逢多雨季節，天天地著(zhù)瓢潑大雨，山體滑坡高發(fā)，常常是走在路上突然之間，整整的一個(gè)班的將士忽然就被山體滑坡沖跑了。進(jìn)到叢林后，大軍隊中，有些人被山體滑坡淹沒(méi)了，有些人被猛獸叼走了，有些人被活生生餓死，也有的人感柒上叢林障氣，神智不清了。夏去秋來(lái)，這支遠征軍團隊中的最終三千人總算憑借堅強不屈的恒心擺脫了這片“死亡之地”。

　　除開(kāi)戰士職業(yè)們的勇敢個(gè)人事跡以外，要我十分難以忘懷的也有本地一般普通百姓對這次戰事的不求回報奉獻。在抗日戰爭期內，滇緬公路、駝峰機場(chǎng)是抗戰競技場(chǎng)上的物資供應運輸主動(dòng)脈，全部滇西抗戰便是為了更好地保證這條主動(dòng)脈的通暢。本地的青年人大多數奔赴戰場(chǎng)，滇緬公路便是靠沿途村子的老弱婦孺用簡(jiǎn)單的`農機具在短短的九個(gè)月內修建而成的。這條道路百分之八十是建造在高山峻嶺中，普通百姓們投入的不僅是辛勤工作，也有千余人的珍貴生命！

　　新春佳節時(shí)闔家團聚的生活，恰好是這種先祖用她們的血水和生命換得了大家今日的友誼�；貞浧呤�年前，冷酷無(wú)情的戰事讓是多少佳園粉碎、民不聊生。每一位戰死沙場(chǎng)的將士都值得大家深深地悼念。

　　碧血千古，永志難以忘懷！

　　歷史的敘述文高中作文 篇45

　　富陽(yáng)歷史悠久，文化燦爛，底蘊深厚的造紙文化更是最重要的組成部分。在如今的大源雙溪岸邊，造紙技藝依舊傳承著(zhù)悠揚的歷史。

　　細雨朦朦，卻仍然阻擋不了我們尋訪(fǎng)千年歷史的快樂(lè )腳步，我們乘著(zhù)大巴，映著(zhù)小溪流水，看著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒，來(lái)到了大源雙溪村。所謂“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，一根根翠竹不時(shí)彎腰向我們問(wèn)好，我們也興致勃勃地笑著(zhù)回禮。一座富有年代感的禮堂展現在我們眼前，我們迫不及待地走了進(jìn)去。手工宣紙正在各位爺爺手里熟練地誕生，他們馬不停蹄操作著(zhù)，一會(huì )兒抄紙，一會(huì )兒收紙，一張張潔白如玉的宣紙整齊地疊在一起，好似一塊塊雪白的豆腐！這項沉甸甸的國家級文化遺產(chǎn)，見(jiàn)證了先輩們的勤勞創(chuàng )新。

　　離開(kāi)造紙作坊，我們還參觀(guān)了打磨紙漿，曬紙，檢驗紙品。每一道工序都是那么不簡(jiǎn)單，每一道工序都飽含著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧和結晶！

　　最有趣的就是我們親手做宣紙。在師傅的指導下，大家親身感受了造紙，抄紙，收水，放紙�？瓷先ヒ慌e一掄，你千萬(wàn)別以為只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，那是很有很大的難度的，講究可不少。要做好一張紙，可真沒(méi)那么簡(jiǎn)單！我小心翼翼地做起來(lái)，把木板放入水中，然后輕輕端起來(lái)，向前一抬，水排出來(lái)了，紙漿在這操作中漸漸疊合成一張薄如蟬翼的'白紙，太神奇了！要知道，中國的四大發(fā)明之一，正在被小小的我們感受著(zhù)！

　　回味著(zhù)造紙的技藝，議論著(zhù)悠久的文化，我們漫步來(lái)到書(shū)香四溢的接待室，一排長(cháng)長(cháng)的桌椅擺得整整齊齊，白色的毛氈上擺放著(zhù)令人神往的毛筆，大小不一。我們興致勃勃地寫(xiě)起字來(lái)，“一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺……”，這些筆畫(huà)不停地在我手中跳越，彈唱出美妙的中國字。

　　春夏秋冬，四季輪回，造紙的工藝一直沒(méi)有停過(guò)，雙溪村的宣紙文化也還在進(jìn)行著(zhù)，傳承著(zhù)中國歷史，一步步面向世界。

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