范兒高中作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的范兒高中作文，歡迎閱讀與收藏。
范兒高中作文 篇1
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(cháng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的.夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著(zhù)一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂(lè )趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著(zhù)我們的青春，那就是——夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!
我的青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
范兒高中作文 篇2
一大早，在我完全醒來(lái)之前，父親掀開(kāi)了被子。我冷得發(fā)抖，憤怒地喊道:“臭爸爸，你為什么掀開(kāi)被子？”爸爸神秘地說(shuō)，“穿上你的衣服，我帶你去一個(gè)好地方！”當然，只要我一聽(tīng)到好地方，100個(gè)愿意，200個(gè)贊成。誰(shuí)不喜歡去好地方？！我迅速穿好衣服，拿了一條面包準備出門(mén)�；仡^一看，我看見(jiàn)父親背著(zhù)一個(gè)很大的旅行包，好像在旅行。
坐在爸爸的大貨車(chē)上，看著(zhù)爸爸的大包行李，我變得越來(lái)越奇怪:爸爸不會(huì )想把這輛破車(chē)開(kāi)出國吧？在高速公路上顛簸了幾個(gè)小時(shí)后，爸爸終于停下了車(chē)�！斑@是哪里？”我好奇地問(wèn)道�！班嵵�！”爸爸興奮地回答�！澳阍谶@里干什么？這就是你所說(shuō)的好地方嗎？”我更困惑了。爸爸高興地舉起兩張足球票，自豪地說(shuō):“傻孩子，我當然是來(lái)看足球比賽的！前面是足球場(chǎng)，我們趕快找個(gè)座位吧！”
我們來(lái)到足球場(chǎng)，看到有成千上萬(wàn)的座位，但似乎每個(gè)人都坐在每個(gè)座位上。爸爸帶我到了頂層，卻發(fā)現了兩個(gè)臟座位。他從包里拿出兩張報紙，鋪在桌子上。我們剛坐下，比賽就開(kāi)始了。爸爸像變魔術(shù)一樣從包里拿出一只小喇叭，吹得“嘟嘟嘟嘟”。爸爸興奮地喊道，但是我看得越多，就越困。打了一個(gè)大哈欠后，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
當我醒來(lái)的時(shí)候，游戲結束了，人們正朝出口奔去。
我揉了揉眼睛，疑惑地問(wèn)父親，“結束了嗎？”爸爸高興地說(shuō)，“是的！太棒了！但你是來(lái)鄭州睡覺(jué)的！”我問(wèn):
“多少對多少？”爸爸拿著(zhù)他的`行李站起來(lái)說(shuō)，“從零到零！”我笑了，心想:從零到零還是那么快樂(lè )！
在回家的路上，我父親又興奮地吹了一遍小號:“嘟，嘟，嘟，嘟，”唉，我父親對足球的迷戀又回來(lái)了！
范兒高中作文 篇3
大家都看過(guò)《宮》吧！《宮》正是在那兒拍的，看你這么迫不及待的樣子，我就領(lǐng)你去看吧！我穿過(guò)一扇扇華麗的大門(mén)，飛奔著(zhù)跑向一架拱橋，直沖大殿。啊，這不是皇上上朝時(shí)的寶座嗎，我現在竟有幸坐上了這個(gè)尊貴的位置，我這叫那個(gè)激動(dòng)��！我幻想著(zhù)女婢在我身旁服侍我，百官朝我跪拜，我坐在上面居高臨下地看著(zhù)他們，手輕輕一揮袖，平淡地說(shuō)道：“平身。
"真是開(kāi)心極了！看完了大殿，我們又走向了皇后娘娘欣賞美景的好去處——御花園。這個(gè)花園簡(jiǎn)直是我們不能夠想象的，真是人間仙境，讓人不禁夸夸其談。假山立在正中央，像一群誓死保護家園的士兵；余外全是五顏六色的假花，雖是假花，但卻猶如幾千位亭亭玉立的少女坐著(zhù)千姿百態(tài)的動(dòng)作；亭子建得和古代的亭子可以媲美，使人著(zhù)迷；看起來(lái)平平常常的凳子如今煥然一新，做工精致。一路跟著(zhù)導游，來(lái)到了大家期盼已久的《還珠格格》中小燕子的住處。
輕輕地推開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)陣陣清香，我深深地吸了一口氣，走進(jìn)大廳。大廳里盛放著(zhù)各式各樣的'古代珍品，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。我不由自主地伸出手去撫摸，好光滑�！叭シ块g看看�！蔽覒艘宦暎骸岸��！蔽覒賾俨簧岬叵蛘淦氛辛苏惺�，隨著(zhù)家人走進(jìn)房間。房間內，只有一張床，其它什么東西都不翼而飛了，我只好懷著(zhù)失落的情緒出了房間。
我們一路跟著(zhù)導游，遇見(jiàn)了幾組來(lái)這里拍戲的劇組，從未見(jiàn)過(guò)拍戲的我們蜂擁而上，卻被他們自豪中夾雜著(zhù)不耐煩紛紛把我們趕了出來(lái)。來(lái)到明清宮范就不需要長(cháng)途跋涉地去北京故宮了，而且也能傳授以往的古代知識。
范兒高中作文 篇4
該歌手摒棄傳統文化只能用老一代的方法演繹的固有模式，將傳統文化進(jìn)行了重新演繹，改編成法語(yǔ)演唱，為傳統文化的傳播提供了新的可能。由此可見(jiàn)，傳統亦能“國際范”。
傳統文化凝結著(zhù)一代人智慧的結晶。是一代人精神品質(zhì)的體現。但我們似乎陷入了一個(gè)怪圈，傳統文化難道只能以傳統的方式傳播嗎？不，新的時(shí)代亦需要新的方式，傳統亦能“國際范”。
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程的到來(lái)，文化亦步入了多元化的時(shí)代，不同的國家開(kāi)始進(jìn)行文化交流，為了讓傳統文化更容易被他國的人接受，若以古老的方法原版呈現，勢必不會(huì )產(chǎn)生很好的效果。但倘若換一個(gè)現代人更喜愛(ài)，更傾向的一種新鮮方式會(huì )不會(huì )更好呢？如《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)從書(shū)籍走向熒屏，被拍攝成電視劇，使很多原本不熟知的人更加了解了名著(zhù)的精會(huì )之處；戲曲，歌曲等以比賽的形式呈現，更讓觀(guān)眾感受到了戲劇的`魅力。越來(lái)越多的外國友人開(kāi)始青睞中國的傳統文化，傳統文化步入了“國際化”道路。
自改革開(kāi)放以來(lái)，國家領(lǐng)導人便倡導“改革”與“創(chuàng )新”，這推動(dòng)了社會(huì )化的進(jìn)程。傳統文化亦需創(chuàng )新。老一輩的藝術(shù)家也緊跟時(shí)代潮流，濟公的扮演者游老從熒幕前走到熒幕后，學(xué)習多種語(yǔ)言，拍攝當代電影與電視劇，為傳統文化助力；青年歌手們更是開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷地改編傳統文化，為傳統文化的傳播注入了新鮮血液。傳統文化正因有了創(chuàng )新的方式，才得以一代代傳播，在國際舞臺上留有一頁(yè)輝章。
新的時(shí)代，新的篇章，亦有最新的傳播方式，不固于舊有的模式，敢于突破布新，傳統文化亦能為現代人所接受，亦能擁有“國際范”。
范兒高中作文 篇5
嘿！個(gè)子不高卻神采奕奕——這就是我們七班的語(yǔ)文老師“范老大”
“范老大”是時(shí)代潮人，“老師，你冷不冷��？”“老師你牛！”這些天圍在“范老大”耳邊的，無(wú)一例外全是這一類(lèi)的話(huà)�？刹皇锹�！看看咱“范老大”今天穿的長(cháng)款毛衣加絲襪And高跟鞋。雖說(shuō)今天陽(yáng)光明媚，可好歹也入了秋，怎么穿也不能把絲襪翻出來(lái)穿穿吧，可能講求美麗凍（動(dòng)）人吧？我只能說(shuō)一句：“范老大，你真�！�！
“范老大”是抓人能手�？�！八班除了任課老師的講課聲，其他什么聲音也沒(méi)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐的'那個(gè)姿勢標準啊，都可以去當模特兒了。要問(wèn)他們干嗎那么緊張，還是我來(lái)告訴你——因為他們班的班主任“范老大”正趴在教室后門(mén)盯梢呢！你要敢動(dòng)，嘿嘿……
“范老大”是“快手神人”。剛才不說(shuō)抓人了嗎？現在，我就告訴你從八班傳出來(lái)“范老大”的“快手神人”抓人法�？�，那個(gè)同學(xué)找事干——見(jiàn)他不顧任課老師眉飛色舞的講課，竟回頭找同學(xué)說(shuō)話(huà)。果不出所料，直到下課，走廊里除了“范老大”訓那同學(xué)的聲音再無(wú)其他。
“范老大”不愧為老大�！袄蠋�，這題什么意思？”同學(xué)們堆成一堆，捧著(zhù)書(shū)本在和老師探討問(wèn)題。傾聽(tīng)老師講題之聲，凈覺(jué)如此天籟，這是范老師什么時(shí)候為我們準備的答案呢？又是用怎樣的耐心回答一遍又一遍的呢？當我們全明白時(shí)，我不由輕輕在心底說(shuō)：“范老師，你不愧為范老大！”
抬抬頭，我看見(jiàn)范老師在辦公室伏案批作的身影；墊墊腳，我看見(jiàn)范老師吃著(zhù)粉筆末工整寫(xiě)板書(shū)的身影。老大不愧“老大”之號，講課，老大講的栩栩如生，批作業(yè)，老大能批得一絲不茍。我們究能有何理由不叫一聲“老大”呢？
神采奕奕又兢兢業(yè)業(yè)——這就是我們班的語(yǔ)文老師“范老大”。
范兒高中作文 篇6
11月29日下午，校長(cháng)媽媽和老師帶著(zhù)我們坐大巴車(chē)去湖南省第一師范學(xué)校，參觀(guān)與學(xué)習。雖然天氣有點(diǎn)冷，還飄著(zhù)一絲絲細雨，卻仍然抵擋不住我們對偉大爺爺學(xué)習過(guò)的地方的向往與熱愛(ài)。
剛進(jìn)大門(mén)，的題詞“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”深深映入了我的眼簾，給我的'心靈帶來(lái)了巨大的震撼。這句話(huà)告訴了我們要尊重每一個(gè)人，向他們學(xué)習，虛心請教，不自負，然后才能得民心，得民心方可得天下。
我們跟著(zhù)講解員繼續往里走，便看到了年輕時(shí)在省第一師范和桌椅，看到了他年少時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)：“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！”想到了的從小壯志與豪情。
緊接著(zhù)我被一副照片深深地吸引住了，駐足了下來(lái)，照片中拿著(zhù)一本書(shū)在南門(mén)口專(zhuān)心致志地讀書(shū)，街上賣(mài)雞、鴨、羊、肉的農民叔叔一直在大聲吆喝，但照片中的絲毫不受鬧市的影響，眼睛里只有書(shū)，在書(shū)的海洋里靜靜地遨游和享受，忘記了周?chē)囊磺�。仿佛使我穿越到了那個(gè)年代，看到了他認真的樣子和他堅強的意志力。正是因為有了這種毅力，才有了1925年創(chuàng )作的《沁園春·長(cháng)沙》，也正是因為這種偉大的精神和毅力才有了接下來(lái)的四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山過(guò)草地，到達陜北，最后取得革命勝利。
坐在回家的大巴車(chē)上，一棟棟高樓大廈從我眼前掠過(guò)，但我的心久久不能平靜。幸福的我們生活在改革的春風(fēng)里，雖然有了優(yōu)越的條件，但我們不能忘記學(xué)習他那種謙虛的精神、扎實(shí)的學(xué)習方法、忘我的學(xué)習境界。
范兒高中作文 篇7
星期一早上，當上完第一節語(yǔ)文課時(shí)，我才得知常老師外出學(xué)習，要過(guò)幾天才回來(lái)，唉，看來(lái)我們的數學(xué)課泡湯了。
誰(shuí)知第二節課的上課鈴聲剛剛響起，在班主任的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)來(lái)一位陽(yáng)光帥氣的男老師。聽(tīng)班主任介紹說(shuō)這位男老師姓范，以后幾天的數學(xué)課將由他代理。
這位范老師中等身材，略顯消瘦，濃眉大眼，高鼻梁，長(cháng)得可是相貌堂堂，一表人才呢。剛進(jìn)班，就惹來(lái)全班同學(xué)的陣陣歡呼，班主任不由得打趣道：“見(jiàn)到帥哥也用不著(zhù)這么激動(dòng)吧！”
開(kāi)始上課時(shí)，范老師說(shuō)：“剛才我們班有個(gè)男孩兒一直調皮，讓我給吃了�！彼呎f(shuō)邊有模有樣地吧嗒吧嗒嘴，還煞有介事地擦了擦，好似回味無(wú)窮的樣子。真是語(yǔ)驚四座�！肮”全班同學(xué)頃刻間爆發(fā)出陣陣歡笑。
在輕松愉快的氛圍下，范老師開(kāi)始了講課。
當范老師講得正起勁時(shí)，我們班的`一位男生回頭和后面的男生說(shuō)話(huà)，范老師見(jiàn)了，卻一點(diǎn)兒也不生氣，反倒說(shuō)：“那位‘格格男生’（因為那位同學(xué)當時(shí)穿了一件方格款式的衣服），你老是往后看，看得后面的女生都不好意思了！”范老師對那位同學(xué)“特殊”的稱(chēng)呼和幽默的語(yǔ)言直逗得全班同學(xué)笑得前仰后合，就連那位“格格男生”也不好意思地撓撓頭笑了，立馬規規矩矩地坐好聽(tīng)范老師講課。
過(guò)了一會(huì )兒，班里又有位男生說(shuō)話(huà)，范老師便和藹的望著(zhù)他說(shuō)：“那位男生，不要說(shuō)話(huà)哦�！蹦俏荒猩餐Α皥讨�(zhù)”的，堅決地說(shuō)自己沒(méi)有說(shuō)話(huà)，見(jiàn)那位男生委屈得快哭了，范老師就忙說(shuō)：“你別哭啊，我跟你開(kāi)玩笑的，可別生氣��！”那種哄小孩還半帶委屈地架勢真讓我們笑得止不住啊。
第一堂課，范老師便給我們留下了好印象。
范兒高中作文 篇8
個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉上戴著(zhù)一副不方不圓的眼睛。高興起來(lái)蹦蹦跳跳，生氣起來(lái)烏云密鋪，“只可遠觀(guān)，不可近賞！”疑？這個(gè)人是誰(shuí)呢？他呀，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師“小范同學(xué)”！
“小范同學(xué)”名老師字衛星，生活在公元二零一零的年代。人人皆知，夸聲一片。瞧瞧他呀！這邊上課鈴剛響，他就神采奕奕，滿(mǎn)面春風(fēng)地跨進(jìn)教室的大門(mén)一聲令下，課程就開(kāi)始！嘴里發(fā)出一種叫知識的東西，口若懸河，巧舌如簧，他的嘴里感覺(jué)津津有味，猶如充滿(mǎn)了知識的力量！讓我門(mén)聽(tīng)的人那叫一個(gè)心服口服。下課鈴響了，他比我門(mén)還高興呢！沖出教師，和同學(xué)們完成一片。一會(huì )兒去看看下象棋的'同學(xué)，當回軍師；一會(huì )兒啊，跑去操場(chǎng)看看踢球兒的同學(xué)，當回教練！反正只要一下課，有開(kāi)心的地方就有“小范同學(xué)”哪里有好玩的游戲就更少不了他了！
別看他平時(shí)跟你嘻嘻哈哈，生氣起來(lái)可是“翻臉不認人”的！有一回課堂上，“小范同學(xué)”在講臺上講得熱火朝天，劈天蓋地！突然，他發(fā)現他的一位私底下的“好兄弟”正在和“周公會(huì )面”！他氣得一跳三丈高，氣沖沖地走到他的“好兄弟”面前，來(lái)了一場(chǎng)“口水戰”！最后，那位仁兄竟然被“小范同學(xué)”給“氣”哭了，一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。到了下課，“小范同學(xué)”“厚著(zhù)臉皮”笑嘻嘻地跑到那位仁兄面前，說(shuō)：“快走啊，一起去踢足球去……�！比w同學(xué)無(wú)語(yǔ)地倒在了桌子底下，除了那位同學(xué)睜著(zhù)一雙“兔子眼”看著(zhù)“小范同學(xué)”，愣在哪兒里，不知如何是好？……
誒！你說(shuō)說(shuō)，我們班的“小范同學(xué)”，可真是又讓人氣，又讓人愛(ài)呀！不過(guò)，他可真是一位好老師呢！
范兒高中作文 篇9
話(huà)說(shuō)范進(jìn)中舉當日，范進(jìn)正站在門(mén)口，對張鄉紳說(shuō)：慢走，慢走。還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)一陣馬蹄聲由遠至近而來(lái)，馬匹上坐著(zhù)三個(gè)人，正是當初的報錄之人，其中一個(gè)人下馬問(wèn)道：哪個(gè)是范進(jìn)?快出來(lái)!張鄉紳大叱：放肆!爾等何人?世先生的名字也是你們敢叫的?見(jiàn)了世先生還不下跪!三人見(jiàn)張鄉紳身著(zhù)華麗，心知是貴人，不敢怠慢。說(shuō)道：老爺有所不知，此次中舉的是是鄰村中一個(gè)同名的人啊，可不是眼前的范進(jìn)!接著(zhù)又亮出官府文書(shū)。
當即，范進(jìn)兩腿一軟，癱坐在地上，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，張鄉紳也臉色大變，望著(zhù)范進(jìn)，臉上卻無(wú)半點(diǎn)親近之色，說(shuō)道：我那銀子，房舍，你這個(gè)平庸的.秀才怎配擁有?現在都換給我吧!
范進(jìn)一定神，當即爬起來(lái)，說(shuō)：您給我的時(shí)候，我再三推辭，您卻執意相送，現在怎么能出爾反爾?
張鄉紳大怒道：你不想活了，竟敢與本大爺以如此口氣說(shuō)話(huà)，你不還也得還!還也得還!來(lái)人!給我把他往死里打!說(shuō)罷，兩個(gè)狀如狗熊的大漢上前，對著(zhù)范進(jìn)就是一頓暴打。范進(jìn)的母親和妻子在一旁連連求饒，然后，大漢們從范進(jìn)衣中將銀子都搜刮來(lái)。張鄉紳瞧都不瞧范進(jìn)一眼，抬腳上了轎子，揚長(cháng)而去。
此時(shí)，范進(jìn)門(mén)外已圍滿(mǎn)鄰居，待張鄉紳走了，便一涌而上將剛才送上的賀禮都奪回家中。這時(shí)，胡屠夫擠過(guò)人群，上前給他一巴掌，大的范進(jìn)兩眼冒金星，火辣辣的痛。我說(shuō)你癡心妄想做老爺，還真是癩蛤蟆想吃天鵝肉來(lái)!我把女兒嫁與你算是倒了八輩子的霉啦!范進(jìn)兩眼通紅，大吼一聲，沖出人群，不知去何處，已面帶傻笑，見(jiàn)人就嚷嚷誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)中?我就是第七名，我就是老爺，哈哈哈哈哈......
范兒高中作文 篇10
青春是每一個(gè)人一生中最美好、最朝氣煥發(fā)、最夢(mèng)寐以求的年齡段。處于青春期的孩子都會(huì )有一個(gè)偶像，是他（她）給了每個(gè)孩子勇往直前的動(dòng)力與無(wú)限自信。
我心目中的偶像是冰冰，人稱(chēng)“范爺”。她為什么會(huì )被粉絲們稱(chēng)作“范爺”呢？因為她霸氣十足，是個(gè)鐵打的女漢子，威風(fēng)起來(lái)就像位無(wú)比尊貴、令所有人都敬仰的女皇。這也是我崇拜她的原因之一。
但我還是喜歡范爺溫柔的樣子和她溫柔的美。范爺的`美就像是百花齊放中的一個(gè)不起眼的小花，但經(jīng)過(guò)不懈的努力、攀爬，終于成為了最高、最美的花中皇后。范爺的裙子雖實(shí)為天價(jià)，但那些裙子就像專(zhuān)門(mén)為她而生的一樣，如果穿在別人身上，這條裙子就失去了原有的光彩，不再綻放絢麗的光芒。
范爺不僅長(cháng)得漂亮，而且演技特別贊。前不久湖南衛視剛放映完的《武媚娘傳奇》就是她主演的。在戲里，武媚娘從一個(gè)柔弱的普通女子變成皇帝妃子中的女強人，再變成一統大唐江山的女皇。中間人物的不同性格與姿態(tài)范爺都淋漓盡致的展現出來(lái)。我很羨慕她高超的演技，夢(mèng)想著(zhù)自己也會(huì )成為一個(gè)知名演員。我為自己創(chuàng )造這個(gè)夢(mèng)想候就開(kāi)始不斷的努力。第一步——看范爺不同風(fēng)格的戲。從她演繹的人物里參透方法。第二步——從范爺的戲里抽出些小的片段自己模仿，就算只有自己一個(gè)人也堅持不懈、從不放棄。第三步-自己為自己編寫(xiě)些小片段來(lái)練習，但沒(méi)有什么臺詞，要先讓自己融入到這個(gè)角色當中去�？傆幸惶煳視�(huì )跟緊范爺的步伐！范爺來(lái)的神秘，我也不知道自己是什么時(shí)候喜歡上她的。范爺真是魅力十足。
偶像不僅僅是用來(lái)崇拜的，還是你學(xué)習的目標，你的偶像永遠是最完美的。當然，并不是誰(shuí)都可以成為別人的偶像，他（她）的身上一定要有一種好品質(zhì)、好精神值得你去學(xué)習。
范兒高中作文 篇11
在中華上下五千年的文明里，活字印刷術(shù)是一種表示人民智慧的技術(shù)。但是因為那時(shí)的活字印刷術(shù)是用泥土燒制成土坯，再在上面刻一個(gè)反過(guò)來(lái)的字，用蠟黏在一起，放入一個(gè)特定的大盆里排版，排版好固定住就可印刷了。
但是這種方法有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，土塊不容易成型，不容易雕刻，不容易排齊，印出來(lái)的字就有深有淺、有明有淡。因此人們對這種方法并沒(méi)有過(guò)多記載，于是印刷術(shù)就還是原來(lái)的雕版，只有極少數還在使用活字印刷。因為中國曾將活字印刷術(shù)傳授給韓國，所以韓國對這新奇的技術(shù)寫(xiě)了許多書(shū)籍。就這樣，歷史長(cháng)河滾滾而過(guò)，人們已能用儀器辨斷文物的歷史了，所以造假不可能，韓國有活字印刷的書(shū)籍，中國找不到任何有關(guān)之文獻，因此這份歷史榮譽(yù)就像細沙一樣從手中流走，到了韓國人的鐵桶里。
真是很巧，在我一節課堂上，一位姓范名旭初的老師為我們講解活字印刷。他說(shuō)活字印刷術(shù)以前用泥土，現在用木頭，以前有時(shí)候，有地方會(huì )用木頭制，但都參差不齊�，F在技術(shù)發(fā)達了，人們對于這些小木塊的高低誤差不超過(guò)2至3厘米。接著(zhù)范老師用那雙黑乎乎的手去拿工具向我們介紹，有小鉆頭有大鉆頭，有紙有印刷用的模塊和活字。范老師用他那雙靈巧的手很快又做出一個(gè)活字模塊來(lái)，真是“張飛穿針——粗中有細”。在范老師的講解下，我們知道了繁體與簡(jiǎn)體，“醜”與“丑”的模樣，在那堂課上我們知道了字變音不變的`字有很多，我們個(gè)個(gè)也上去體驗了一下印字的感受。
在這堂課上，“俗世奇人”范老師用活字印刷介紹了中國人民的智慧與能干，也說(shuō)明了他的靈巧和勤勞，人民的智慧是無(wú)窮的，關(guān)鍵是如何把握，是否愿意做。
范兒高中作文 篇12
兩只手，兩只截然不同的手牽在一起，走過(guò)小溪，走過(guò)密林，走過(guò)草地，灑下一片陽(yáng)光暖意。
這兩只手，差別實(shí)在太大。一只小手，每個(gè)小手窩都填滿(mǎn)了稚嫩，那指甲中，還留有泥土的芬芳。一只大手，每一道皺紋就是一段辛酸的歲月，厚實(shí)的手掌上不知布滿(mǎn)多少繭。小手被大手緊緊地牽著(zhù)，那種感覺(jué)較安全;大手被小手緊緊地抓著(zhù)，那種感覺(jué)叫幸福。
從小到大，你用那大手給予了我一切。從你牽著(zhù)我的手和我玩，到你握著(zhù)我的手教我寫(xiě)：“子不教，父之過(guò)�！痹俚侥銧恐�(zhù)我的手走入學(xué)校的.大門(mén)……許許多多，就像我那斷了線(xiàn)的珠子似的淚水，無(wú)法數清，當然，每次也正是你那雙手，將我的淚水擦干在成長(cháng)的路上作文500字作文。
“爸爸，謝謝您，節日快樂(lè )�！蔽移邭q時(shí)，我給您的第一張節日賀卡，就是一張狗啃了似的白紙以及這幾個(gè)字。當時(shí)，一向教導我不能哭的您，流下了淚水。您用那雙手趕忙擦干，拍拍我的頭，欣慰的笑了。當時(shí)，我清楚的看到，那只手不知不覺(jué)中又多了許多皺紋
謝謝您，牽著(zhù)我的手，走在成長(cháng)的路上。我躲在您的保護下，正如我的手躲在您的手下，永遠不知道風(fēng)吹雨打，只知道此時(shí)陽(yáng)光明媚。是您那只手，牽著(zhù)我的手，走在我的成長(cháng)的路上，走在我的夢(mèng)中，走在我的記憶里。
是吧，是您那只手牽著(zhù)我走在雨中，另一只手握著(zhù)我的書(shū)包并艱難地打著(zhù)傘;是吧，是您那只手折下路邊的柳條，笨拙的編好給我戴上;是吧，是您那只手，將我拉上山頂;將我拉出水潭;將我的淚水、汗水擦干。
是吧!爸爸!成長(cháng)的路上，您牽著(zhù)我的手，伴著(zhù)我走，走向那春暖花開(kāi)。
范兒高中作文 篇13
原來(lái)，孔乙己并沒(méi)有死，當他去海邊自殺時(shí)，被一個(gè)人救了。
那個(gè)人就是范進(jìn)。
“咳咳咳……”
“兄臺，你何至于此呢？子曰……汝可知乎？”
“多謝您救我，可是我已無(wú)臉面再活下去了。讀了這么多書(shū)，竟連半個(gè)秀才都撈不到，受人譏諷。您說(shuō)再活著(zhù)還有何意義？”
“人生在世不是都一帆風(fēng)順的，當初我還未考取舉人時(shí)，常常被我那開(kāi)肉鋪的勢力岳父瞧不起，但如今，我卻可以對那老兒呼來(lái)喝去，兄弟，你千萬(wàn)要想開(kāi)��！活著(zhù)就有希望！“
“哎呀呀，原來(lái)您就是范進(jìn)，范前輩��！學(xué)生孔乙己，這廂有禮了。在下曾多聞范前輩的'……”
海風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，兩個(gè)卻來(lái)聊著(zhù)興致勃勃。
孔乙己心里早打好算盤(pán)，原來(lái)此人就是范進(jìn)，我何不借此機會(huì )，與他混熟，從此也不用過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不軟，受人歧視的日子了！
孔乙己臉上堆滿(mǎn)了“微笑”。
“孔兄，看我二人相逢既是有緣，不妨到府上一坐，繼續閑談？”
“范兄，盛情難卻，小弟恭敬不如從命了！”
穿過(guò)了喧鬧的街市，來(lái)到了范府，孔乙己不由感嘆：“真是人各有命��！”
“孔兄，我們甚是有緣，不如一墨會(huì )友，結為筆友。想必，孔兄還未高就吧！府中有一鈔書(shū)的職位，不知孔兄意下如何？
孔乙己心想，不妙，我以前就是個(gè)替人鈔書(shū)的，現如今又替人抄書(shū)？咳，可是回頭想想，我難道還要在繼續頹廢嗎？子曰……
“孔兄，孔兄， 你怎了？是不喜歡抄書(shū)嗎？”
“哦不，不不，小弟在這先謝過(guò)范兄，小弟愿意，只是小弟抄書(shū)速度甚慢，不知是否會(huì )……”
“哦，這個(gè)你倒不用當心，我府中抄書(shū)也就是個(gè)閑職，平時(shí)不大用上�！�
孔乙己深深呼了一口氣。
從此，孔乙己就過(guò)上了吃得飽，穿得暖的舒適生活。
真是人算不如天算��！
范兒高中作文 篇14
“范跑跑、先跑跑、跑跑門(mén)�！边@是眾多網(wǎng)友對范美忠、“范跑跑”的評價(jià)。范美忠的“事跡“著(zhù)實(shí)令我們厭惡。
2008年5月12日2點(diǎn)28分時(shí)，五十年難遇的特大地震在四川省發(fā)生了，那一刻地動(dòng)山搖，所有人求生的欲望都被激起來(lái)了，所有人都希望自己活下去，不要喪身于地震中。但天災人禍是避免不了的。死神仍然在地震帶走了許多人的生命。盡管人的生命是那么寶貴，災難是那么可怕。但仍有人為救別人舍生忘死，所以在這次地震中涌現出許多英雄事跡，而范美忠卻恰恰相反，茍且偷生、貪生怕死、愧為人師！他在最危險的時(shí)候，只顧自己的人生安全，可并沒(méi)有想到別人的感受，他的學(xué)生看到老師都走了，還會(huì )鎮定下來(lái)，進(jìn)行自救嗎？這一切他都沒(méi)有在意。這是太不負責任的老師了，他不配做老師，他只會(huì )玷污老師這個(gè)神圣的職業(yè)。并且事情發(fā)生后，他還在博客上，辱罵中國，反對中國的社會(huì )制度，并說(shuō)他后悔生在中國，而不是美國、英國。這正是于國人而不容的。他還說(shuō)西方就沒(méi)有讓教師保護學(xué)生這一條，但很快就有人用證據駁回了他的`假話(huà)。讓世人更看破了他的假面孔。而且他還在博客中心安理德的說(shuō)他的行為是人的本能，是人的自然反應。那如果是這樣，又為什么會(huì )有舍身救人的英雄，靠自己的身子護住講臺中的四個(gè)孩子的老師，這一切與范跑跑說(shuō)的完全不同。那么英雄也是血肉之軀，也有自己的家人，也有自己的本能��！可他們并沒(méi)有跑，而是留下來(lái)保護別人。范跑跑和他們相差太遠了。
直到現在，我依然為四川有一名不稱(chēng)職的老師，而感到悲哀。我想所有人都不會(huì )原諒范跑跑的。
范兒高中作文 篇15
胡屠戶(hù)緊緊篡著(zhù)范進(jìn)給的銀子，千恩萬(wàn)謝，低著(zhù)頭，笑瞇瞇的回去了。過(guò)了沒(méi)多久，忽然又一報錄人飛馬而至，叫道：“報錯了，中舉者非此范進(jìn)，而是臨縣范進(jìn)�！狈哆M(jìn)一聽(tīng)，罵道：“大膽，范老爺在此，誰(shuí)敢胡說(shuō)�！眻箐浫讼铝笋R，向范進(jìn)作揖道：“范相公，小的說(shuō)的確是實(shí)情，您的確未曾中舉，煩請相公將報帖還與在下�！狈哆M(jìn)聽(tīng)了，先是一愣，而后便看了看坐在一旁的張鄉紳。
只見(jiàn)那張鄉紳擰緊眉頭，低著(zhù)頭踱了幾步，陷于了沉思。忽然，他抬起頭，從袖子里拿出一錠黃金，笑瞇瞇地將黃金遞給那報錄人，說(shuō)道：“大人，這是一點(diǎn)小意思，希望你能夠守口如瓶。至于您說(shuō)這報錯一事，您看�！蹦菆箐浫搜杆俚腵把黃金放進(jìn)袖子，笑著(zhù)說(shuō)道：“這是自然地，至于報錯一事，絕對是沒(méi)有的事�！狈哆M(jìn)聽(tīng)了，對報錄人說(shuō)道：“那就有勞大人了�！眻箐浫寺�(tīng)了，道：“只是，不知范相公要我如何做呢？”張鄉紳聽(tīng)了，便把報錄人拉到一旁，對他說(shuō)：“只要大人把報帖留在在此地，回去復命時(shí)就說(shuō)已經(jīng)送到，應該也不會(huì )有人追究，大人說(shuō)是不是？”張鄉紳邊說(shuō)邊又把一錠黃金遞給報錄人。
報錄人笑著(zhù)說(shuō)道：“自然是的�！苯又�(zhù)，轉身喊道：“中舉的的確是這位范老爺，未曾報錯�！闭f(shuō)完，便放下報帖翻上馬背，說(shuō)道：“恭喜范老爺中舉�！北泸T馬飛去了。范進(jìn)看著(zhù)報錄人走遠，心里的石頭終于落地了，向張鄉紳作揖道：“多謝張老爺相助�！薄皻G，你我乃是兄弟，不必客氣，以后我還需賢弟的幫助呢�！钡劳�，二人又一起坐下喝賀酒了。
范兒高中作文 篇16
星期天，老師帶我們去范公亭公園游玩。
范公就是寫(xiě)《醉翁亭記》的范仲淹，是我國歷史上著(zhù)名的文學(xué)家。所以，在范公亭公園，到處都散發(fā)著(zhù)一種濃濃的、久遠的書(shū)香氣息。
進(jìn)入公園的大鐵門(mén)，我們首先看見(jiàn)的`是栩栩如生的動(dòng)物，有大象，還有長(cháng)頸鹿……各種各樣的動(dòng)物生動(dòng)形象。往左走，是一座雕刻精致的“麻姑獻壽”。再往前走，是三賢祠，三賢祠里有古代三位著(zhù)名的人的塑像，分別為范仲淹、歐陽(yáng)修、富弼。祠堂外有三棵古樹(shù)，兩棵唐秋，一棵宋槐，這三棵樹(shù)都要七八個(gè)人才能?chē)^(guò)來(lái)，聽(tīng)工作人員說(shuō)，這三棵古樹(shù)已經(jīng)活了上千年的歷史了。后來(lái)，我們來(lái)到了著(zhù)名的李清照紀念館。在這里，我們知道了李清照是我國文學(xué)史上的杰出女詞人，也是公認的婉約派詞人的卓越代表。她豪爽灑脫，胸懷磊落，才華橫溢，一生寫(xiě)出了不少體現熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的詩(shī)詞，她的作品在我國文學(xué)史上有很高的價(jià)值。
我們之后來(lái)到了院內的一個(gè)亭子，叫范公亭，范公亭公園的名字就是因為這個(gè)亭子而起的，亭子里面有一口井，叫范公井，在井里可以看見(jiàn)黑乎乎的井洞，在井上面幾乎看不到底，但是可以清晰地看到，井口是越來(lái)越深，越來(lái)越寬。這口井是當年范仲淹在青州為官時(shí)發(fā)現的，因為范仲淹非常地體察民情，當地老百姓為了紀念范仲淹，取名為范公井。院后是紀念當年和英法聯(lián)軍打仗的時(shí)候犧牲的將軍和將士們的墳墓。老人們到了這兒還會(huì )磕上幾個(gè)頭紀念他們。
離開(kāi)了范公亭公園，我心里還戀戀不舍，我今后一定還要回來(lái)看看范公亭公園，重溫我們中華民族悠久的文化歷史。
范兒高中作文 篇17
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(cháng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思，我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著(zhù)一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂(lè )趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著(zhù)我們的青春，那就是――夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西這樣東西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!
我的`青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
范兒高中作文 篇18
隨著(zhù)“當”的一聲鑼響，有人高喊：“起駕”，一個(gè)轎子緩緩而起，轎子里威風(fēng)堂堂地坐著(zhù)范進(jìn)，轎子前是一身華貴著(zhù)裝的胡屠夫，手里執著(zhù)長(cháng)鞭，驅趕著(zhù)那些看熱鬧的市民們，邊走邊打鑼?zhuān)袚u過(guò)市。
此時(shí)的'范進(jìn)已非比往昔，他當上了縣令，并且有上任知縣后臺撐腰，更是不可一世了。
當轎子走到咸亨酒店外的街上時(shí)，一個(gè)坐在蒲墊上用雙手走路的殘疾人正好從酒店一點(diǎn)一點(diǎn)挪了出來(lái)，剛移到路中間，轎子已到跟前。殘疾人擋住了去路，轎子前進(jìn)不得，只得停了下來(lái)。
胡屠夫上去就是一鞭子，“你這無(wú)賴(lài)，甚是大膽，擋了我家老爺的去路，你可知轎子上坐的是誰(shuí)，他可是剛進(jìn)舉得范老爺，范舉人�！笨滓壹郝�(tīng)到“舉人”兩字不禁心中害怕�；琶Φ赜秒p手支撐自己身體，盡量往一旁移動(dòng)。
這時(shí)，范老爺在轎子里聽(tīng)到了嚷嚷聲，甚是不耐煩，怒氣沖沖走了下來(lái)，說(shuō)：“大膽刁民，竟敢擋本老爺的道路�！薄安菝裥湛�，人稱(chēng)孔……孔乙己”孔乙己自顧自地說(shuō)著(zhù)，“乙己兩字卻是外號，本是個(gè)讀書(shū)人，讀過(guò)幾年書(shū)，但卻成了個(gè)落第秀才，后來(lái)摔斷了腿……”
孔乙己本欲再拼扯些“知乎者也”之類(lèi)的話(huà)來(lái)說(shuō)下去，范老爺卻笑著(zhù)說(shuō)道，“你也配讀書(shū)，瞧你這窮模樣，只怕只會(huì )干些偷雞摸狗，上不了臺面的事罷了，趕緊滾回家去罷，免得煞眼�！�
于是隨從們一擁而上，連推再踢地將孔乙己摔倒了路的一邊。只見(jiàn)范進(jìn)已上了轎子，在一群人的擁護下，轎子向遠處走去。街上看熱鬧的人見(jiàn)轎子已走，大家也一哄而上。
街邊只剩下側倒在路邊的孔乙己，他掙扎著(zhù)試圖擺正自己的身體。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，落葉飄灑在他身上。
范兒高中作文 篇19
記得那時(shí)我剛上一年級，6歲。
媽媽帶我到南大街的新華書(shū)店去看書(shū)，看了好幾小時(shí)了，媽媽準備帶我到人民公園玩。新華書(shū)店在3摟，下去時(shí)走樓梯乘電梯都可以。我喜歡乘電梯，平時(shí)沒(méi)事也喜歡乘著(zhù)電梯上上下下的玩。媽媽不喜歡乘電梯，說(shuō)不舒服。我請求她乘電梯，她拒絕了。媽媽叫我獨自乘電梯下去，并在原地等她，不要亂走。于是我們分頭下樓。
我興沖沖地乘著(zhù)電梯，到了底樓，也許太興奮了，竟忘了媽媽的交代，于是我邊走邊找媽媽。人來(lái)人往，就是找不到那個(gè)熟悉的身影。我開(kāi)始擔心找不到媽媽了。怎么辦呢？這時(shí)我想：看來(lái)只有打電話(huà)給媽媽了，可是我沒(méi)手機，也沒(méi)錢(qián)。我想起了媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果一個(gè)人迷了路怎么辦，我毫不猶豫地說(shuō)，當然打110了。媽媽又問(wèn)我，你沒(méi)手機怎么辦，我想也沒(méi)想就說(shuō)，向別人借唄，可此時(shí)此地我向誰(shuí)借呢？幾次我想向人開(kāi)口，都因為膽小沒(méi)能成功，我心里更急了，這事，一個(gè)叔叔從我面前走過(guò)，我鼓起勇氣，上前叫了一聲叔叔。那個(gè)叔叔疑惑地看著(zhù)我，我急忙說(shuō)：“你有手機嗎？”叔叔說(shuō)：“有啊，干什么呢？”我幾乎帶著(zhù)哭音說(shuō)：“我和媽媽走散了，我要打一個(gè)電話(huà)給媽媽�！笔迨鍐�(wèn)：“號碼呢？”我正向叔叔報號時(shí)，耳邊聽(tīng)到了熟悉的.聲音：不要打了，我來(lái)了。見(jiàn)到媽媽?zhuān)恢俏�是高興，淚水不聽(tīng)話(huà)地往外涌。媽媽向叔叔道了謝，回頭安慰我，并詳細地詢(xún)問(wèn)我失散后的情形。
回家后，媽媽想把這件事告訴家人，我趕緊阻止媽媽?zhuān)驗槲矣X(jué)得太丟臉了。爸爸對我說(shuō)：“兒子，你做得很好，沒(méi)什么難為情的，你很勇敢，也很聰明�！贝撕�，我再也不阻止媽媽講我的故事了。
如今，我已經(jīng)五年級了，我還很清晰地記得這件事，仿佛就像昨天發(fā)生一樣。
范兒高中作文 篇20
近年來(lái)，中國不少年青人喜歡過(guò)西方的節日，情人節、愚人節……過(guò)節的方式也是十分西方化，送花、送賀卡、辦燭光晚會(huì )……
不少老一輩們十分不滿(mǎn)這種現象，這是崇洋媚外呀！但就這樣全盤(pán)否定這一現象，未免有些片面了。
以史為鑒，可以明得失�；厥字袊迩Ф嗄隁v史，“絲綢之路”開(kāi)通了中國與世界的文化、物質(zhì)交流，使中國達到全盛。
相反，清朝時(shí)期閉關(guān)鎖國，導致中國遠遠落后于歐洲大國。因此，中國的發(fā)展需要與世界的交流。
而節日，就是交流的一部分。人們對西方節日適當了解，理智慶祝是中國人民思想開(kāi)放，中國開(kāi)始走向世界的一種好現象。
當然，交流是雙向的，中國引進(jìn)了西方的文化、節日，我們也應該將中國的傳統文化傳播、發(fā)揚到全世界。
而隨著(zhù)中國國力日漸強盛，這已不是愿望。
春節期間，紐約帝國大廈亮起了代表喜慶和吉祥的彩燈向華人拜年；在英國，近50萬(wàn)人從英國各地聚集到有“倫敦心臟”之稱(chēng)的特拉法加廣場(chǎng)和唐人街，看龍騰獅舞，品中國小吃，享受鞭炮聲和歡笑聲中濃濃的中國年味兒。
中國的傳統節日——春節，在被全球各地的人慶祝。在這樣的文化交流中，中國具備了“國際范”。
而作為中國未來(lái)希望的'我們，在了解西方文化，從中取長(cháng)補短的同時(shí)，更要以自己是中國人而驕傲。我們要熟知中華傳統文化，并把它發(fā)揚、傳播出去。
中國的發(fā)展需要這種“吸收西方文化精華并傳承中華傳統文化”的文化交流，當越來(lái)越多的人放下“崇洋媚外”的偏見(jiàn)，接受西方文化，發(fā)揚傳統文化時(shí)，中國會(huì )在“國際范”的道路上越走越遠。
范兒高中作文 篇21
“零零零……”隨著(zhù)這一陣鈴聲，�！把葜v比賽”拉開(kāi)了序幕，整個(gè)階梯教室坐滿(mǎn)了參賽的“小選手”們，人山人海，那樣的場(chǎng)景實(shí)在壯觀(guān)。只聽(tīng)擔任主持人的老師報著(zhù)一個(gè)個(gè)選手的名字，對，下一個(gè)就是我了。我竭力讓自己那不�？焖偬鴦�(dòng)的.心平靜下來(lái)�？墒�，我最終還是沒(méi)有做到。終于，主持人念出了我的名字，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了臺上。我再次撫平我那顆急速跳動(dòng)的心，開(kāi)始講起我準備已久的演講詞，我開(kāi)始講時(shí)，心仍然在加速跳動(dòng)。但是，不一會(huì )兒，我漸漸進(jìn)入了角色，心自然平靜下來(lái)了。當我演講完畢以后，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我微微含笑走下了臺。
這時(shí)候，我回到了座位，卻總感到凳子上有針，令我怎么也坐不住。于是，我站了起來(lái)，可是站起來(lái)也沒(méi)有消除那種感覺(jué)。于是，我站也不是，坐也不是，站站坐坐。就這樣等著(zhù)名單的公布。
在等待的這段時(shí)間我總感覺(jué)變長(cháng)了，分針已經(jīng)轉了一圈，還有十名選手沒(méi)有開(kāi)始。
“嘀嘀嗒嗒……”終于，各個(gè)選手參賽完畢，評委老師們互相討論，列出了一張表交給了主持人，主持人宣布獲獎名單。當我在“二等獎”三個(gè)字后面聽(tīng)到我的名字時(shí)，激動(dòng)不已。老師和同學(xué)也跑到了我的身邊，恭喜我。不知哪個(gè)調皮的小同學(xué)插了一句：“我們剛才可都在為你加油助威��！”我連忙回了一個(gè)“鬼臉”，然后開(kāi)始一一“道謝”起來(lái)了！
前三等獎的還要“合影”，于是，我捧著(zhù)獎狀站在主席臺上，與另一些獲獎的同學(xué)拍下了這個(gè)激動(dòng)人心，幸福的一幕。拍照片時(shí)，我還是以“微微一笑”已凝聚了我不少幸福的心情。
雖然在這時(shí)，爸爸媽媽正在工作，沒(méi)能來(lái)�？瓷线@一幕，但是，在老師與同學(xué)包圍中的我卻
深知幸福的含義。
這一刻，我真幸福！
范兒高中作文 篇22
“迂腐，懦弱”這便是我對范進(jìn)的最初印象，范進(jìn)對著(zhù)他的丈人也要“作揖”，而且對丈人的惡語(yǔ)相向，竟也是“唯唯連聲”，不知是真的不在意，還是因為自己是讀書(shū)人，要有氣度，才故意隱忍。更使我氣憤的是范進(jìn)丈人的勢利，他叫范進(jìn)不能在有“臉面”的人跟前裝大，并且把與“扒糞的”“平頭百姓”作揖看作是丟臉的事，而范進(jìn)竟然也說(shuō)“見(jiàn)教的是”。我對范進(jìn)已開(kāi)始失望，這就是封建科舉制中的秀才，在我看來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)讀書(shū)人該有的氣度、主見(jiàn)。相反，是唯唯諾諾，令我不禁搖頭輕嘆。
好在他還是知道上進(jìn)的，想去鄉試。沒(méi)有錢(qián)，問(wèn)丈人借。而丈人胡屠戶(hù)不借錢(qián)已是我意料之中的事了，然而，出乎我意外的是：胡屠戶(hù)一口“啐”在范進(jìn)臉上，而且把范進(jìn)罵了個(gè)“狗血淋頭，摸門(mén)不著(zhù)”。這該是多大的侮辱與打擊呀！
可當他得知自己中舉，起先不信，確認后又瘋了。好在胡屠戶(hù)一巴掌打醒了范進(jìn)。這樣戲劇性的轉折令人咋舌。而后不禁要問(wèn)：“中舉真有這么重要，怎么會(huì )高興地瘋了呢？”原來(lái)，在封建科舉制的荼毒下，這些自命清高的、所謂的'讀書(shū)人，花一生的時(shí)間考秀才考舉人，也未必能考上。如今他中了舉，能不高興嗎？
再看那胡屠戶(hù)，自知范進(jìn)中舉后，那救范進(jìn)的一巴掌打得小心翼翼。又拿了錢(qián)替范進(jìn)打發(fā)了報喜的人，對范進(jìn)是恭恭敬敬，與之前教訓他的模樣是截然相反的。我不禁冷哼，這胡屠戶(hù)果然勢利，世態(tài)炎涼��！
也許，結局是好的，懦弱迂腐、受封建科舉制所荼毒的范進(jìn)中了舉，平時(shí)罵罵咧咧的胡屠戶(hù)也對他又敬又畏。
范兒高中作文 篇23
話(huà)說(shuō)范進(jìn)考上了舉人，丈人母妻俱歡喜，張鄉紳又送禮又送房。鄰居們天天上門(mén)恭賀送禮。
范進(jìn)中舉后，風(fēng)光無(wú)限，胡屠戶(hù)對他是卑躬屈膝，誰(shuí)見(jiàn)到都夸一句“范老爺�！狈哆M(jìn)卻不赴京做官，反而又寒窗苦讀了一年。次年范進(jìn)赴京趕考進(jìn)士，落榜。三年后復去，落榜。又復三年考上了二甲十三名，全國十六�？蓜偪忌�，范進(jìn)就知道張鄉紳要賀喜，于是閉門(mén)不出。胡屠戶(hù)又在鄉里道：“我這賢婿品行好，文采好，相貌好�！闭煞哆M(jìn)回來(lái)，胡屠戶(hù)又歡喜不已。忽四馬飛報：“范老爺殿試十六名，評為庶吉士，快快入京！”
范進(jìn)與家親共赴京城，范進(jìn)名聲大噪。范進(jìn)每每直言勸諫，皇帝面上答應，心中卻已十分惱怒。有一天，范進(jìn)醉酒回家，把人給打了，范進(jìn)后悔不已，皇帝借此機會(huì )說(shuō)范進(jìn)無(wú)惡不作，欺壓百姓，貪污受賄。證據就在大家心中，誰(shuí)都知范進(jìn)做官后便貪，結果被抄了家。
回到鄉后，胡屠戶(hù)破口大罵范進(jìn)，又扇了范進(jìn)十來(lái)個(gè)耳光。直打的范進(jìn)眼冒金星。張鄉紳也把銀子要了回去，范進(jìn)才知道原來(lái)社會(huì )如此黑暗。次年，皇帝得知連年鬧旱災，國庫無(wú)糧救濟，十分苦悶。一太監謂皇帝曰：“范老爺怕有天災人禍，保存了80萬(wàn)兩銀子充入國庫�！碧熳勇勚�，龍顏大悅，即刻召范進(jìn)回京。胡屠戶(hù)惶恐的回來(lái)了，連說(shuō)自己大膽，范進(jìn)也無(wú)仁慈之心了，大喝一聲“滾”，把胡屠戶(hù)嚇得屁滾尿流，張鄉紳又來(lái)了，范進(jìn)一視同仁，枉自嘆息，世間悲涼。
范進(jìn)看到黑暗后明白了清者自清，濁者自濁，做了清官，把自己生平遭受寫(xiě)了出來(lái)，留下了回憶，得到善終。胡屠戶(hù)回鄉卻遭唾罵而死，也謂善惡到頭終有報。
范兒高中作文 篇24
愛(ài)笑愛(ài)鬧，這就是我；馬馬虎虎，這就是我；喜歡文學(xué)，這就是我。嗨！大家好，我是白沙小學(xué)六（3）班的一名普通學(xué)生———李媛媛。
我嘛，一個(gè)不高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)挺拔的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張不“饒”的小嘴。
我喜歡笑，平時(shí)沒(méi)事總愛(ài)掛一個(gè)笑臉�；蛟S我天生就有幽默細胞，特別愛(ài)開(kāi)玩笑，跟我在一起總有數不盡的快樂(lè )。我是家里的活躍分子，有我在，家里就時(shí)常傳出爽朗的.笑聲。有一次中午，家里人和往常一樣上桌吃飯。我按捺不住性子，清清嗓子，發(fā)起自己的“趣事演講”：“小明上課睡覺(jué)，老師問(wèn)他為什么�！彼f(shuō)：“晚上睡少；晚上睡少是因為白天睡多……”我還沒(méi)說(shuō)完，妹妹就“撲哧”一聲笑起來(lái)，鼻子里兩個(gè)“小燈泡”也趁機溜出來(lái)。我看見(jiàn)，便笑瞇瞇地對妹妹說(shuō)∶“洪小姐，有你的免費燈泡，以后我們家就不必交電費哦！”“哈哈哈……”家里人一聽(tīng)，都開(kāi)懷大笑。
我很馬虎，有時(shí)會(huì )把“6”看作“0”。每次考試，“粗心”這個(gè)壞家伙總會(huì )出來(lái)“沾光”，使我減冤枉分。為這，媽媽不知批評我多少回，可我還是改不這個(gè)壞毛病，這就是“江山易改，本性難移”吧。
雖然我有許多缺點(diǎn)，但是愛(ài)看書(shū)這一點(diǎn)，可是不能否認的哦！家里有好幾個(gè)小書(shū)箱，箱里有很多名人名著(zhù)，都是我的寶貝。我經(jīng)常抽出一本來(lái)翻翻，陶醉在書(shū)的海洋里。我會(huì )為善良的公主而感動(dòng)，為那些不勞而獲的人感到氣憤，為那些愚笨的農夫而感到同情……我曾經(jīng)想寫(xiě)一本名著(zhù)，可這并非容易的事。但是我相信，隨著(zhù)我知識的提高，一定可以完成這個(gè)夢(mèng)想。
我，一個(gè)活潑可愛(ài)，喜歡用文學(xué)編織自己美麗未來(lái)的女孩。你們喜歡我嗎？
范兒高中作文 篇25
絲絲涼風(fēng)已吹走夏日的炎熱；蒙蒙細雨已澆滅了烈日的蒸騰。金色的秋，已不知不覺(jué)地來(lái)臨了。
信步來(lái)到林間，那一棵棵樹(shù)木早已失去了夏日的華蓋，不再濃茂。樹(shù)上的葉子，早已不耐煩了，它們用力地搖動(dòng)身子，要擺脫“母親”的呵護，翩翩地飄落下來(lái)。像風(fēng)中散放的黃花，似翩翩起舞的黃蝶。秋風(fēng)撥動(dòng)了自然的音弦，哼起了一陣美妙的歌曲“沙、沙、沙”作響，那音律是那么的歡快、那么的和諧。這是千萬(wàn)片葉子發(fā)自?xún)刃牡母杪�，它們不為自己的短暫生命而感到悲哀，為了給“母親”提供養份，不惜深入土壤，孕育來(lái)年的生機。
秋季的野花也是多么的.嬌艷。雖然它沒(méi)有春天那樣爛漫絢麗。但，挨靠、重疊在綠草叢中的花朵，又是另外一幅自然美的奉獻。那片地的野花，是那么秀麗、典雅。清風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷花香，泌人心脾。
樹(shù)林盡頭，遠處那豐收的景象跳入我的眼簾。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那一片片金光閃爍、黃澄澄的稻田，隨風(fēng)激起了一層接一層的金色海浪。秋天懷著(zhù)它獨有的秋景魅力！農民們站在這醉人的田園里，仰望著(zhù)一片片金黃的稻田，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。
果園里，一個(gè)個(gè)已成熟的果子，將樹(shù)枝壓得低低的，再經(jīng)過(guò)秋霜的洗禮，使果子更加玲瓏剔透，不禁使人“垂涎三尺”。
這樹(shù)林；這花叢；這田野；這果園，顯示出了秋天的迷人之處。它的繁華、美麗隱藏在內心，只要你細心欣賞，親身體會(huì )，就會(huì )感到秋的美，秋的多彩。
我欣賞過(guò)美麗的春天；領(lǐng)略過(guò)盛綠的夏天；體驗過(guò)寒冷的冬天。但秋天那種含蓄的美和豐收的喜悅，是最令我回味，最令我忘懷的。我愛(ài)秋天。
范兒高中作文 篇26
周日下午，媽媽帶我去參觀(guān)了范大夫祠：一個(gè)為紀念范蠡先生而建造的祠堂。
范大夫祠坐落在古城紹興府山南麓幽靜的山腳下，是紹興城一座家喻戶(hù)曉的祠堂。步入祠堂前的廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是一塊巨大的影壁，影壁上刻的“中華商祖”四個(gè)大字，讓我感受到了中華民族燦爛的`歷史文化。
沿著(zhù)臺階拾級而上，緩緩來(lái)到了范大夫祠的正殿。正殿又稱(chēng)“商圣殿”，屋頂彎曲，四個(gè)屋角向上翹起，猶如展翅的大鳥(niǎo)，每個(gè)屋角下面雕刻著(zhù)四大神獸。門(mén)前紅色的柱子上刻著(zhù)一副對聯(lián)：“功高才大越人永緬，德廣財多青史朗然”。順著(zhù)深紅色的大門(mén)進(jìn)入正殿，正前方聳立著(zhù)一尊很大的雕像，原來(lái)他就是中華商祖——范蠡。雕像上的范蠡身穿官服，面容莊嚴肅穆，一看就知道是一個(gè)做事嚴謹的人。解說(shuō)員阿姨介紹，在春秋時(shí)期，他輔佐越王勾踐，忍辱負重、臥薪嘗膽，十年生聚、十年教訓，最后幫助越國復仇雪恥，稱(chēng)雄中原;他提倡的筑城立郭、南池養魚(yú)、重建軍隊、鑄造兵器等政策對越地的經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大的貢獻，所以范蠡也有了“商圣”的美譽(yù)。
繞過(guò)大殿，兩側是東西廂房，正面是一座寢殿，寢殿的正上方掛著(zhù)一塊匾額，上面題寫(xiě)著(zhù)“曠世風(fēng)范”四個(gè)金色的大字。寢殿里陳列著(zhù)許多春秋時(shí)期的各種文物：有制作精美的腰牌、聞名遐邇的青銅劍等�？纯催@一件件珍貴的文物，仿佛在向我述說(shuō)一段段難忘的歷史。
出了范大夫祠，順著(zhù)青石板臺階慢慢而下，我的心久久不能平復。這次參觀(guān)不僅讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，感受到了祖國源遠流長(cháng)的歷史文化，也激發(fā)起了我的愛(ài)國熱情和民族自豪感!
范兒高中作文 篇27
范老師，我想對您說(shuō)：“您是我最敬佩的一位好老師�！�
您既是我們的語(yǔ)文老師又是班主任。您有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，而且會(huì )看懂得同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)一起度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們之間早已產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言也無(wú)法形容的深情。
課堂上，您講得有聲有色，聲音特別響亮。讓我們聽(tīng)得非常入神，在您的啟發(fā)和鼓勵下我們都積極發(fā)言進(jìn)步飛躍。記得有一次上課時(shí)，您提了個(gè)問(wèn)題，當時(shí)我在和同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，聊得正歡時(shí)。被您那雙智慧的眼睛瞄到了，您就馬上點(diǎn)了我的名讓我來(lái)解答，我也豪不猶豫地站了起來(lái)，看了看黑板上，還翻了翻下語(yǔ)文書(shū)，才結結巴巴的回答出來(lái)。您聽(tīng)了我的答案滿(mǎn)意地說(shuō)：“嗯！答得非常好，如果再認真點(diǎn)那就更棒了，相信你做得到的�！蔽耶敃r(shí)很慚愧，但也爽快的回答了一聲“ok”。
范老師，感謝您對我們辛勤的付出，讓我們更加自信，更加陽(yáng)光……范老師，您是藍天，我們是飛鳥(niǎo)，您是大海，我們是海藻，您是大地，我們是小草。您是我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀兙褪悄墓郧捎致斆鞯腵娃娃。
范老師，我知道自己上課會(huì )走神，會(huì )開(kāi)差。也知道這是非常不對的，但有時(shí)就是控制不了自己。不過(guò)，范老師您放心，以后我會(huì )加倍提醒自己上課要認真，遵守學(xué)校紀律的。把自己不良的習慣一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉，做個(gè)遵守紀律和有禮貌的學(xué)生。
范老師，感謝您對我們辛勤的付出，是您讓我們變得更加自信，更加陽(yáng)光……感恩我們能遇到您！
范兒高中作文 篇28
星期五，我們五（5）班全班同學(xué)和校長(cháng)媽媽一起去毛主席的母�！系谝粠煼秴⒂^(guān)學(xué)習。我們帶著(zhù)這激動(dòng)的心情坐上了大巴。
來(lái)到校門(mén)口，四個(gè)大字“第一師范”映入眼簾，那是我們敬愛(ài)的毛主席寫(xiě)的。很多名人都來(lái)第一師范求過(guò)學(xué)。如：清代的中興名臣曾國藩、左宗棠，中國共產(chǎn)黨的“一大”代表毛澤東、何叔衡、李達。以及一些杰出人物如：蔡和森、李維漢、徐特立、楊昌濟、黎錦熙、周谷城、田漢、謝覺(jué)哉、張國基等曾在此學(xué)校學(xué)習或者工作。
進(jìn)入學(xué)校我們先參觀(guān)了毛主席以前的教室和他們的座位和寢室，毛澤東在少年時(shí)期可真高呀！有1.87米呢，所以他要坐后排第6行。為了大家能夠更加專(zhuān)心的學(xué)習他在寢室立下了三不談的規定：
1、不談男女之間的事，
2、不談金錢(qián)
3、不談家里的私事。聽(tīng)講解員姐姐說(shuō)到這，我不禁為自己偶爾上課不專(zhuān)注的行為而感到慚愧。如今已進(jìn)入初冬時(shí)節，每個(gè)同學(xué)都用厚厚的.衣服把自己包裹住，但講解員姐姐說(shuō)，毛澤東青年時(shí)還天天洗冷水浴，不管風(fēng)吹雨打，春夏秋冬每天早上都堅持。他早上去打水，帶著(zhù)毛巾把衣服脫光再把水潑到身上用毛巾擦全身，這樣洗夏天還能接受，可毛澤東冬天還一樣用冷水潑濕，然后用毛巾把自己身上擦熱為止。這樣堅韌的毅力真是讓我特別佩服！接下來(lái)我們又去欣賞了毛澤東的詩(shī)詞和他年輕時(shí)候的一些故事，我對毛主席的敬佩之情越來(lái)越深。
最后我想告訴你們“第一師范”原來(lái)叫”城南書(shū)院"。這就是我們毛主席和一些名人的母校，同時(shí)還是大氣美觀(guān)的四合院?jiǎn)�！你們也想�?lái)看看嗎？
范兒高中作文 篇29
話(huà)說(shuō)當胡屠夫正要離開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣馬蹄聲由遠至近而來(lái)，馬背上坐的正是那三個(gè)錄報員，只見(jiàn)其中一人下馬喊道：“范進(jìn)呢？快出來(lái)！”胡屠夫聽(tīng)到別人叫自己賢婿的大名，很是氣憤地大喊著(zhù)：“你們要干什么？范老爺的名字也是你們叫的嗎？真是不知好歹！”錄報員氣憤地說(shuō)道：“現在我們要收回報貼，中舉的是鄰村的范進(jìn)，不是你們村的范進(jìn)！”范進(jìn)聽(tīng)到這個(gè)消息后欲哭無(wú)淚，只好乖乖奉上了報貼，三個(gè)錄報員罵罵咧咧地走了。胡屠夫氣勢洶洶地進(jìn)了屋，一個(gè)嘴巴打過(guò)去，說(shuō)：“你個(gè)現世寶，丟死人了！我就知道你一定不是什么文曲星�！闭f(shuō)著(zhù)，一口啐在范進(jìn)臉上，罵道：“你這該死的東西，我當初將女兒嫁于你，如今還相信你中舉。你這掃把星……”范進(jìn)唯唯連聲地說(shuō)：“岳父見(jiàn)教的是，岳父見(jiàn)教的是�！�
剛送走了胡屠夫，那張鄉坤又來(lái)了，指著(zhù)范進(jìn)氣沖沖地說(shuō)：“范進(jìn)，你真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，當了舉人還不知足，如今還想做范老爺，真是黃粱美夢(mèng)，把本大人的房子和賀銀還來(lái)，我真是瞎了眼！”范進(jìn)連忙讓妻子取出張鄉坤的銀兩還與他，張鄉坤拿著(zhù)銀兩氣憤地走了。
張鄉坤走后，范進(jìn)倒在地上嚎啕大哭，道：“天理何在，我苦讀經(jīng)書(shū)幾十年，好不容易中舉了，卻是假的`！”說(shuō)罷，又開(kāi)始嚎啕大哭……
范進(jìn)的故事從側面突出了封建社會(huì )科舉制度的利與弊，寫(xiě)出了封建社會(huì )的世態(tài)炎涼，人們的欺貧愛(ài)富與麻木。
科舉制度已經(jīng)不存在了，作為新時(shí)代的青少年，我們要勤奮刻苦，懂得活讀書(shū)，讀活書(shū)，長(cháng)大后為國家貢獻出自己的一份力。
范兒高中作文 篇30
這節課是同學(xué)們盼了很久的電腦課，同學(xué)們早早地坐在電腦室里等老師來(lái)。當老師進(jìn)來(lái)時(shí)，大家都呆了，走進(jìn)來(lái)的不是范老師，而是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男老師。老師一進(jìn)來(lái)就先自我介紹了，但沒(méi)有一個(gè)在聽(tīng)他說(shuō)，大家都在底下議論著(zhù)呢！
“喂，你們說(shuō)范老師為什么不教我們了？”“我也不知道呀！會(huì )不會(huì )是生什么病了？”一個(gè)同學(xué)回答�！盀貘f嘴，怎么可能會(huì )生病呢？一定是被換到教四年級或五年級了�！�
我也在心里也琢磨著(zhù)，會(huì )不會(huì )是因為我們學(xué)校分了兩個(gè)校區，所以老師被調到另一個(gè)校區去了？嗯，非常有可能，那么多老師都被調走了，范老師也有可能是其中之一，老師在晨會(huì )上說(shuō)要把橋兒頭校區搞得跟我們學(xué)校一樣好，那肯定是把好的老師調過(guò)去吧，范老師那么好一定會(huì )被調過(guò)去的。
不過(guò)也有第二種可能性，那就是范老師要生寶寶了，因為這個(gè)學(xué)期有好幾位老師都要生寶寶了，范老師還沒(méi)有生過(guò)寶寶，所以非常有可能�？墒怯械�'老師懷著(zhù)寶寶了還是來(lái)學(xué)校了呀？有可能是范老師想偷懶吧！
我剛想到這兒，邊上的同學(xué)們的話(huà)引起了我的注意�！澳銈冋f(shuō)范老師，是不是因為晚上睡遲了，所以早上起不了床，就讓這個(gè)老師來(lái)上一節課？”我也參與了他們的討論：“希望是這樣，我可不希望老師換成個(gè)男老師！”“嗯，我也希望是這樣的。我們來(lái)想想還有沒(méi)有其他可能性吧！”“好！我來(lái)想想，嗯……對了，會(huì )不會(huì )是因為我們太吵了，范老師被我們氣走了？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我們齊聲回答：“不可能！要是這樣，范老師早就走了，為什么現在才走？”
我們對范老師沒(méi)來(lái)學(xué)校的猜想還有很多很多，比如不小心把腳扭了，范老師不想教書(shū)了……不管是什么原因，希望不是因為什么壞事情才不來(lái)學(xué)校的。
范兒高中作文 篇31
胡屠戶(hù)看著(zhù)這么多禮物不禁笑笑說(shuō)：如今我的女兒不用在受苦了，我也不用殺豬了。我的女婿是個(gè)天上的文曲星我的`一輩子有依靠了。
范進(jìn)回答：岳父大人的教導，小婿銘記在心還望岳父大人多多教導小婿。
胡屠夫高興和范進(jìn)回到家，胡屠夫那個(gè)不爭氣的兒子也來(lái)祝賀道：恭喜老爺高中，老爺能否幫我些事。
胡屠戶(hù)大罵道：你這個(gè)該砍頭的東西，早上向你借幾個(gè)錢(qián)你都不肯，現在來(lái)求老爺了，你這個(gè)敗子。
范進(jìn)連忙勸解：都是自家兄弟有什么事你就直說(shuō)把，只要我能幫忙。胡屠夫說(shuō)：你這狗東西，人家如今要拜訪(fǎng)別的老爺。還有時(shí)間管你的屁事嗎?!范進(jìn)不停的勸說(shuō)胡屠夫。胡屠夫才肯罷休。
突然，有人在外大叫，那人是來(lái)報信的。只見(jiàn)他慌慌張張的跑來(lái)說(shuō)：不好啦，不好啦，出大事啦!
胡屠夫和范進(jìn)立馬出去看看，只見(jiàn)報信的人氣喘喘的。胡屠夫問(wèn)：什么事不好了?
報信的說(shuō)：朝廷發(fā)布公告，科舉廢除了，所有人的名分都取消了。
范進(jìn)聽(tīng)了立即暈倒，暈倒了大半個(gè)時(shí)辰。只聽(tīng)見(jiàn)胡屠夫說(shuō)：我還以為中了個(gè)天上的文曲星原來(lái)只是個(gè)掃把星，給我們家帶來(lái)不幸，真是家門(mén)不幸
范進(jìn)聽(tīng)到了這些話(huà)，想著(zhù)現在我什么都沒(méi)有了，活在這個(gè)世上又有什么用?不如一死了之好了，可是家里還有高齡老母，還有妻兒叫我如何是好?醒來(lái)后胡屠夫一直罵著(zhù)范進(jìn)，范進(jìn)羞愧不已想找條縫鉆進(jìn)去。
張鄉紳來(lái)了，這次擺高了架子進(jìn)去�？吹椒哆M(jìn)，范進(jìn)慌忙說(shuō)道：張鄉紳，今日來(lái)寒舍有何指教?只見(jiàn)張鄉紳看了看他說(shuō)：有何指教?!當然是收回我那銀兩。如今科舉廢除了，送你的銀兩不就有去無(wú)回，本想靠你來(lái)幫我�，F在你自己都幫不了自己。
范進(jìn)應付完張鄉紳又應付老爺，如今他什么也沒(méi)有了。
范兒高中作文 篇32
我們班有一個(gè)人，名叫小范。他雖不是金牛座，但貪財絕對比得過(guò)金牛座。
在老師眼里，他是個(gè)三好學(xué)生；在同學(xué)眼里，他是個(gè)貪玩的人；但在某些人眼里，他卻是個(gè)十分愛(ài)占小便宜的人。
坑錢(qián)不眨眼
記得在上次圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，我看見(jiàn)他在賣(mài)一個(gè)我夢(mèng)寐以求的玩具。我過(guò)去問(wèn)價(jià)，他臉微微朝上，想了想說(shuō)：“你很想要這個(gè)是嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)了頭，說(shuō)道：“嗯，多少錢(qián)？”“哈哈，”他笑了笑，高舉著(zhù)那個(gè)玩具說(shuō)：“不多不多，就50元�！薄�50元！”
我頓時(shí)感覺(jué)身體內有一股氣“蹭”地上來(lái)，“你搶錢(qián)��！”“你要嗎？反正我有的是買(mǎi)家！”他揮舞著(zhù)玩具跟我說(shuō)。我咬緊牙，平定心中那股氣焰，堅定地說(shuō)：“買(mǎi)！”他迅速地伸出手向我要錢(qián)。我掏出了一張被我的手汗微微浸濕的50元紙幣，艱難地給了他。此時(shí)，我的眼前要是有一面鏡子，鏡中的他神情如爛了的.苦瓜一般，又扁又蔫。倘若你在我們學(xué)校的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)上看到某個(gè)“苦瓜臉”，那么他十有八九是被小范給坑了。
砍價(jià)數第一
在小范眼里，錢(qián)能省一分是一分，他的討價(jià)還價(jià)功夫無(wú)人能敵！他的砍價(jià)力，石破天驚！就算王婆婆出馬，也準是他的手下敗將。如果世界上有一個(gè)砍價(jià)比賽，我推薦小范，他不拿第一，誰(shuí)拿第一？跟他砍價(jià)過(guò)的售貨員一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，被他的軟磨硬泡法所屈服，沒(méi)有一個(gè)售貨員磨得過(guò)他。我估計被他砍過(guò)價(jià)的售貨員有一個(gè)加拿大的人口這么多；被他砍過(guò)價(jià)的店，絕對可以跟珠穆朗瑪峰相媲！
這，就是我們班的“貪財范”。下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校又將舉行跳蚤書(shū)市，歡迎前來(lái)領(lǐng)略我班那個(gè)漫天要價(jià)、落地砍價(jià)的小范同學(xué)。
范兒高中作文 篇33
我感受怪異的概況和氣質(zhì)會(huì )給人留下很深的印象，接下來(lái)就是說(shuō)話(huà)了，再往后就是行為了。不外凡是在初度碰頭的7秒種就會(huì )給人留下第一印象，你永遠不會(huì )有第二個(gè)給別人留下第一印象的機緣。所以在跟目生人碰頭時(shí)必然要把握好。祝你成功！在糊口中，我們經(jīng)常碰著(zhù)新面容，并在后來(lái)的相處中不段的加深體味。我的數學(xué)教員——范教員，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張目生的面容映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的'黑發(fā)，五十明年的春秋，給我的第一感，她是何等親熱，和藹，一看她的概況我就知道，她必然是個(gè)好教員。
范教員她平易進(jìn)人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)很是當真，也很詼諧滑稽，在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又輕松，她經(jīng)常把難題用糊口中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們剖析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)常識，真是一舉兩得。
一轉眼的功夫，一年的時(shí)刻那曩昔了。我當了教員的好助手，天天收功課，打點(diǎn)好同窗，再輔佐范教員批改功課……挺忙碌的，可是我甘愿批準，因為……
我剛上三年級時(shí)，進(jìn)修有些下降了，范教員經(jīng)常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范教員給我的都是鼓舞激勵，沒(méi)有一句攻訐。我憬悟得對不起她。因為范教員對我出格好，又很關(guān)心我，我不懂的問(wèn)題問(wèn)題她慢慢的詮釋給我聽(tīng)。下半期，我又回到了最好。因為我把范教員的鼓舞激勵化為動(dòng)力，全力加油！范教員兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)范教員，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻的精神！范教員，我對您的印象會(huì )越來(lái)越深，越來(lái)越深！
范兒高中作文 篇34
“學(xué)高為師，生正為范”顧名思義，學(xué)問(wèn)高便可以做一位別人的老師，自身正直便可以作為別人的榜樣�！豆挚窃鯓訜挸傻摹芬粫�(shū)中便有著(zhù)這樣一位“大咖老師”，人們都親切地稱(chēng)他為“于老師”，還有一位比怪咖還倔強的同學(xué)，名叫——周加揚，這位學(xué)生和于老師的故事，我聽(tīng)完后，使我更加想要努力奮發(fā)。
這部書(shū)的作者名字叫“岑�！�。他筆下的周加揚十分活靈活現，是我一遍一遍反復閱讀，也十分有特點(diǎn)——總是被別人所排擠，又受到別人的冷嘲熱諷而導致性格怪異的人，可卻通過(guò)與老師長(cháng)期的一番細心教導而漸漸與從前變得不一樣了，開(kāi)始變得聽(tīng)話(huà)，懂事，但任卻是一位怪咖了，他不僅改變了，我也改變了，我從中得到了“要互相幫助，互相體諒�！逼渲凶屛腋杏|最深刻的是在周加揚變成還孩子那會(huì )兒：“在于老師生日那天，被于老師幫助的人們都紛紛發(fā)來(lái)短信‘你上次帶來(lái)的小伙子來(lái)幫你干活了！’最后是周加揚發(fā)給老師的短信，上面寫(xiě)著(zhù)：“于老師，謝謝你，教會(huì )我怎樣做一個(gè)真的怪咖�！�
在生活中，我也有這樣一位像于老師一樣和藹可親，并且不停引導我的人。
還清晰的.記得，我剛讀小學(xué)那會(huì )兒，大家認為我十分文靜，自己開(kāi)朗，大笑的一面展現在班級上，讓別人不禁忘了我的存在，上課也不啃聲，大家也沒(méi)人講我�？捎幸粋�(gè)人徹底打開(kāi)了我的心扉，我把我的全部悲慘經(jīng)歷，老師好似十分明白的表情，又溫柔的邊撫摸著(zhù)我的頭邊說(shuō)：“我以前的夢(mèng)想是做一個(gè)平平凡凡的人，但事實(shí)上，世界是不可能幫我完成我的心愿。我小時(shí)候更你一樣，聲音最響，也比不上蚊子，可老師卻給我了重大打擊。那以后，聲音再大些，便是我每天的任務(wù)“。
我有一個(gè)與老師，那你呢？
范兒高中作文 篇35
時(shí)間來(lái)到21世紀�，F在的孔乙己，仍然是一個(gè)落魄的學(xué)生，只不過(guò)從“沒(méi)考上秀才”變成了“高考落榜”。而范進(jìn)，成為了城市管理行政執法局的局長(cháng)。他的手下，則是如今最火的兩個(gè)字——城管。
也虧得孔乙己兒時(shí)練得一手好字，才可以混的上口飯吃。這不，他正在天橋上做著(zhù)小本買(mǎi)賣(mài)呢�！按鬆�，要副對聯(lián)不？”孔乙己的雙手縮在胸前，嘴里吐著(zhù)白氣說(shuō)�！按筮^(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都該整副對聯(lián)了，都自個(gè)兒寫(xiě)的，看看吧！“此時(shí)的孔乙己眼神充滿(mǎn)了真誠，也有著(zhù)幾絲急切。
“得了吧，這玩意兒哪家超市沒(méi)有？比你這兒便宜多了！”老大爺看看孔乙己標出的.價(jià)格，擺了擺手，揚長(cháng)而去。
“唉……這些人啊……這可都是自己寫(xiě)的��！太無(wú)知了！”孔乙己邊嘟囔變收攤，騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)準備回家。放眼望去整個(gè)天橋，有的小販在給別人貼膜，有的街頭藝人正在拉琴，但也有不少路人匆匆而過(guò)，顯得好不熱鬧�？滓壹捍蛩惆l(fā)動(dòng)車(chē)子，可三輪車(chē)卻因為天氣太冷而無(wú)法發(fā)動(dòng)。他自己由不得嘆了口氣，站在橋的一邊，望著(zhù)橋下白茫茫的柏油路，又轉身靠在三輪車(chē)上，望著(zhù)全神貫注的小販。雖然天冷，但看到別人仍然在想著(zhù)自己要過(guò)個(gè)好年，多掙點(diǎn)錢(qián)，孔乙己又重新開(kāi)始擺攤，蹲了下去。
“城管來(lái)了！”一個(gè)尖銳的聲音刺到了雙耳。大概是一物降一物吧，所有人收拾完?yáng)|西，迅速消失在孔乙己的視線(xiàn)中�？滓壹阂彩且粯�，但他的三輪車(chē)壞了，一時(shí)半會(huì )兒也走不了了。他只好棄車(chē)而逃，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，城管的人馬堵死了幾個(gè)出入口，把他們“包了餃子”。
范進(jìn)，城管局局長(cháng)，今天親自抓小販，之前也與孔乙己打過(guò)幾次交道。在人群中，范進(jìn)第一眼認出了他。
“孔乙己，好久不見(jiàn)！局里聊聊？”
“有……有什么好聊的？”孔乙己的聲音顫顫巍巍，也不敢抬頭。
“全都帶走！”
范兒高中作文 篇36
你的江山，你的范兒。在我心中你最美�！}記
你，在歷史的長(cháng)河中，未曾見(jiàn)你向敵人低頭，未曾見(jiàn)你向侵略者屈服。八年抗戰，你忍著(zhù)，沖著(zhù)，喊著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)，榮辱并共著(zhù)。最終還是勝利了。我為你的執著(zhù)范兒、奮斗范兒、堅強范兒而自豪！
造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷。哪一項不是在你的智慧下完成�！段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。哪一部不是你思想的精華。文天祥、杜甫、岳飛、李白、孔子、李清照……哪一位不是你孕育的名將。我為你的發(fā)明范兒、文采范兒而驕傲！
千年的黃河造就了千年的.黃種人，我們未曾改變，也不曾想過(guò)要改變。那是我們的標志，更是我們的風(fēng)采。綿延的黃河在中國的道路上奮進(jìn)著(zhù)。巍巍的泰山在中國的土地上屹立著(zhù)，他們永不倒，永不消失。
萬(wàn)里的長(cháng)城地獄了多少侵略者！我們未曾向他們低頭，也不會(huì )向他們屈服，那是我們的信仰，更是我們的堅信。韻味悠長(cháng)的天安門(mén)見(jiàn)證我們的成長(cháng)，靈魂依在的圓明園給我們力量，他們永遠坐落在太陽(yáng)升起的東方。永遠激勵著(zhù)我們。
抬頭仰望，嫦娥一號、天宮一號、神州科技將一一墜落在你的腦海。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不運行著(zhù)，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不進(jìn)步著(zhù)，他們隨你騰飛著(zhù)。
看看鳥(niǎo)巢，觀(guān)觀(guān)水立方。當年的你追我趕重現眼前，我們不服輸，我們不言棄，拼干最后一滴汗水站在領(lǐng)獎臺。我們不喊累，我們不喊痛，用盡最后一份力量超越終點(diǎn)線(xiàn)。我們拼搏著(zhù)，也勝利著(zhù)，無(wú)人阻擋也無(wú)人能擋。我們奔跑著(zhù)，你也前進(jìn)著(zhù)。
中國，你是我們的母親，更是一位當之無(wú)愧的英雄。你牽引著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。一同進(jìn)步，一同騰飛，一同續寫(xiě)我們的中國范兒。
中國范兒就是這樣的美這樣的氣派。美得驚心動(dòng)魄，美的感天動(dòng)地。
我愛(ài)你，最美的中國范兒。
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