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我的高中我做主作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的高中我做主作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的高中我做主作文 篇1
我們在冗雜的時(shí)光中長(cháng)大，看見(jiàn)笑，看見(jiàn)淚，體驗愛(ài)，體驗痛，體驗成長(cháng)。
——題記
一直明白時(shí)光易逝，卻不曾了解它走得那樣急，那樣匆忙。它悄無(wú)聲息，我還沒(méi)來(lái)得及感慨它已從指縫中溜走，不知不覺(jué)中，我已進(jìn)入高中生活了。
帶著(zhù)新奇與憧憬，我步入了高中大門(mén)。一開(kāi)始總是覺(jué)得高中生活令人喜歡，一段時(shí)間后，那新奇與憧憬便不復存在，連喜歡也一點(diǎn)點(diǎn)落空。取而代之的是一本本作業(yè)，一張張慘白的試卷以及緊促的時(shí)間，這讓我有點(diǎn)失落。高中到底是怎樣的生活？我不知道。
初中開(kāi)始，爸媽就在耳邊碎念著(zhù)高中的重要，說(shuō)它是天堂也是地獄。開(kāi)始我一直不理解，以為高中會(huì )是好玩的有趣的。直到現在，進(jìn)入了高中，我才知道它是在習題與試卷的埋沒(méi)中度過(guò)的。難道我的高中生活就這樣乏味枯燥嗎？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中將會(huì )是彩虹一樣的顏色，而不是單調的白色或黑色。紅，是我追求夢(mèng)想汲取知識的熾熱的心；橙，是老師耐心的講解與無(wú)限的關(guān)愛(ài)；黃，是我慢慢的收獲與榮譽(yù)；綠，是朋友相互嬉鬧，相互幫助的真誠；青，是我所遭受的挫折和失敗留下的青春的淡淡淤青；藍，是父母給予我的關(guān)心和理解；紫，是我的汗水，我的淚水，我的.努力，我的成長(cháng)。
我的高中會(huì )是這樣斑斕的色彩，會(huì )是鐫刻在我生命力永恒的年輪。
我的高中是堅持。
我有港大的夢(mèng)想，巴黎是我最想到達的地方，高中，就是我實(shí)現夢(mèng)想的臺階。
高中將被無(wú)盡的題海與無(wú)盡的試卷所埋沒(méi)、覆蓋，我可能會(huì )感到迷茫、失望，但我絕不會(huì )放棄，因為我有夢(mèng)想。無(wú)論再苦再累，無(wú)論多少次失敗，我都會(huì )堅持，我會(huì )憑借所有的力氣放手一搏，一直堅持走下去，直到抵達目的地。
我的高中會(huì )是這樣持久的堅持與勇氣，會(huì )讓我一直走下去。
我的高中是奮斗，是我為了夢(mèng)想不停息的腳步，是我努力的汗水與淚水，是我無(wú)窮的動(dòng)力。
我的高中是進(jìn)步，是我不斷奮進(jìn)，不斷超越的收獲。
我的高中……
這些將是我的高中，我自己做主的高中，它將見(jiàn)證我的成長(cháng)，也會(huì )看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一個(gè)夢(mèng)，都不是一場(chǎng)空；愿我得到我想要的；愿我抵達最向往的生活；愿我度過(guò)最無(wú)悔的高中！
我的高中我做主作文 篇2
在這現代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心觀(guān)察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著(zhù)廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧欣賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對心靈的滌蕩,“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”，去追尋長(cháng)久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。
如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的.風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì )百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲倦。愛(ài)是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會(huì )香滿(mǎn)而溢……
亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思考的能力，而不在于生存�！痹谶@個(gè)充滿(mǎn)壓力與競爭的社會(huì )里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思考讓我們成竹在胸!一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。
在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。
許多剛剛走出校門(mén)踏上社會(huì )的年輕人，面對這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì )和大變革時(shí)機，常常會(huì )感到迷惑、茫然和不安。
有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到，無(wú)權無(wú)錢(qián)，地位如此渺小;有的人可能覺(jué)得自己只會(huì )理論，實(shí)踐太少，能力實(shí)在有限……他們對如何在這個(gè)社會(huì )上站住腳表現得沒(méi)有信心。實(shí)際上，社會(huì )的大海并不是那么深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世能力。
我的高中我做主作文 篇3
每一個(gè)人，自從出生便擁有設計自己人生的至高權利，所以每一個(gè)人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的卻是崎嶇小路，因此，只有我們自己才能體會(huì )到自己人生的“酸甜苦辣”，為自己的人生作一次主!
當我細細品味報紙時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現了這么一篇文章——《設計人生》，我并不去注意它，接著(zhù)看著(zhù)報紙。直到現在，我才徹底發(fā)現這片文章的字里行間體現出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家傾述自己的人生計劃，作者在為大家介紹自己的偉大理想。我讀后，深受啟發(fā)，心理暗自在想：“是啊，每個(gè)人的確都應該好好地設計自己的人生�！碑吘�，人生只有一次，短暫的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎著(zhù)風(fēng)浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命運的擺布，在人生的大海上漫無(wú)目的地漂流，那這一生沒(méi)有絲毫的意義，枉費了上帝給你的贖罪的機會(huì )。這個(gè)世界是美麗的，是值得我們眷戀的，但歲月不饒人，沒(méi)有什么可以使你長(cháng)生不老的，因此，在我們這短暫的幾十個(gè)年頭里，我們應該好好珍惜，努力刻苦學(xué)習，創(chuàng )出一番屬于自己的天地來(lái)。否則，這些所謂的人生是毫無(wú)意義的，更是失敗的。學(xué)習，需要計劃;人生，更需要一份合理的計劃。好好安排自己的人生，樹(shù)立好自己的目標，有乘風(fēng)破浪的'壯志，這才是每個(gè)人應有的，是每個(gè)人應該實(shí)現的。
我自然也有自己的目標，雖然我現在才是一個(gè)小學(xué)六年級的毛孩子，但我相信，我會(huì )在我的人生藍圖上添上美麗的顏色，我會(huì )為我自己的人生做一回主。我還小，談不上什么雄心壯志，但我會(huì )一步一個(gè)腳印，好好打好基礎，先在我的小學(xué)學(xué)習中劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
人生是短暫而寶貴的，因此我奉勸那些無(wú)所事事的逍遙人們，抓緊時(shí)間，現在還來(lái)得及，不要等到“老大徒傷悲”時(shí)才來(lái)后悔，那可太晚了呀!
我的高中我做主作文 篇4
2022年4月5日，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打破了清晨的寂靜。拿起手機，只聽(tīng)傳來(lái)興奮的聲音：“徐廠(chǎng)長(cháng)，我們農場(chǎng)培育的小麥雜交品種在宇宙農產(chǎn)品博覽會(huì )上取得了成功!”這真是一個(gè)令人振奮人心的消息。
起床后，我邊吃飯，邊看電視�，F在正是早新聞時(shí)間，播音員用甜美的聲音說(shuō)：“山東省鄒平縣跨世紀農場(chǎng)培育的小麥雜交品種THL2020，利用生物基因變化異常，將小麥成熟時(shí)間縮短為一星期，該技術(shù)在宇宙上處于領(lǐng)先地位，在月球舉行的博覽會(huì )上受到了各星球的'矚目�！弊鳛閺S(chǎng)長(cháng)，我心里的甜美不言而喻了。
吃完早飯，我開(kāi)始了一天的工作，通訊技術(shù)的領(lǐng)先是我不必煩惱。我坐上太陽(yáng)能自動(dòng)汽車(chē)，打開(kāi)車(chē)里的手提電腦，開(kāi)始辦公。有幾封祝賀的電子郵件，還有一封引起了我的注意，這是金星研究所所長(cháng)露莎給我發(fā)的，她告訴我有一頭名叫“香兒”的克隆奶牛帶有人體的免疫能力，對醫學(xué)有重大的意義，是衛生事業(yè)的里程碑。我趕緊發(fā)了一封電子郵件表示祝賀。
這時(shí)，電腦顯示1分鐘后有個(gè)我的新聞發(fā)布會(huì )，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，汽車(chē)馬上以超光速行駛，30秒鐘后，我已經(jīng)坐在了新聞發(fā)布會(huì )的現場(chǎng)，開(kāi)始了我的工作……
怎么樣，我的未來(lái)不錯吧�？墒俏磥�(lái)只是我的想象，我們只有好好學(xué)習，才能創(chuàng )造出美好未來(lái)哦!
我的高中我做主作文 篇5
2038年，秋，還在美國舊金山參加新聞發(fā)布會(huì )的我接到國內緊急通知，匆忙趕回了中國。一下飛機便直達李博士辦公室回報情況。自從2010年開(kāi)始，全世界人口已經(jīng)從67億增加到了70億，人口數量的急劇增加使大面積的森林、田地變成了一座座高樓大廈、、、如果再不采取措施控制，最后會(huì )變成全球性的災難問(wèn)題，直接殃及人類(lèi)的生活，說(shuō)完，李博士嘆了一口氣。這個(gè)迫在眉睫的難題確實(shí)讓我這個(gè)天文學(xué)家也無(wú)能為力。突然，我的腦海里閃現出一個(gè)主意——克隆地球�！皩�，克隆地球”！李博士顯得興致勃勃，這個(gè)世界性先進(jìn)科技怎么沒(méi)有試著(zhù)用在這個(gè)地方呢，我們說(shuō)干就干。
李博士從技術(shù)分析師那里找到土壤、水、動(dòng)植物、煤炭、石油等克隆地球所需要的所有成分提取基因，制成一個(gè)藍色的球體；接著(zhù)我們還用“天河5號”超級計算機作了納米級檢查，檢驗結果證明制作的.非常成功，非常合理；隨后我們把它命名為“地球二號'并放入了溫室。
大約半個(gè)月之后，是“地球2號”離開(kāi)溫室的時(shí)候了，我們用高級的太空發(fā)射器把它送到了月球的左邊；“地球二號”在太空中不斷變大，直道它的赤道和地球赤道一樣長(cháng)為止。后來(lái)，許許多多的人們陸續搬到“地球二號”上居住，并快樂(lè )幸福的生活著(zhù)。
一天一位記者采訪(fǎng)我們問(wèn)“你們下一步的計劃是什么？”，我們異口同聲的說(shuō)：“當然是整理我們的老家----地球了！”
我的高中我做主作文 篇6
如果書(shū)是天空，我便是那自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是大海，我便是那在海中自由游戈的小魚(yú)；如果書(shū)是森林，我便是那在林中奔跑的小馬。小小的書(shū)迷就是我。
記得那一天晚上，我正在認真地閱讀那本我最喜歡的課外書(shū)——《淘氣包馬小跳》，便聽(tīng)到媽媽催我刷牙洗臉的聲音，心想：讓媽媽再叫幾聲吧！我假裝沒(méi)有聽(tīng)到。接著(zhù)，媽媽又叫了一聲、兩聲、三聲……幾秒后叫聲沒(méi)有了，我心里暗喜：媽媽終于不叫了，我可以安靜地看會(huì )兒書(shū)。不知什么時(shí)候媽媽大喊道：“琛琛，快來(lái)刷牙洗臉，九點(diǎn)多了……”啊，好大的嗓門(mén)，嚇得我手忙腳亂，書(shū)都掉到了地上。忽然，我想到了一個(gè)好辦法：對，我可以裝肚子痛呀！我把書(shū)藏在睡衣里，雙手捂著(zhù)肚子，假裝痛苦的`樣子，然后在衛生間里接著(zhù)看�！皨寢�?zhuān)叶亲油��！薄霸趺炊亲油戳�？”“沒(méi)事，我蹲一下廁所就好了�！薄澳强烊グ�！”
我捂著(zhù)肚子立刻跑到衛生間，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪地讀著(zhù)。十分鐘過(guò)后，我又把書(shū)藏在睡衣里，本來(lái)計劃萬(wàn)無(wú)一失，但誰(shuí)知因自己的疏忽，忘記了捂肚子。一出衛生間，書(shū)啪的一聲掉在了地上，結果被媽媽抓了個(gè)正著(zhù)。本以為我會(huì )被媽媽罵，但媽媽卻耐心地給我講道理，“喜歡看書(shū)是好事，但看書(shū)得看時(shí)間，長(cháng)時(shí)間看書(shū)對眼睛不好？”我只有低下了頭，默不作聲。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別親切，愿我這個(gè)小書(shū)迷在美妙的營(yíng)養品滋養下快樂(lè )成長(cháng)！
我的高中我做主作文 篇7
“耶！終于過(guò)去了！”訓練場(chǎng)傳來(lái)一陣歡呼聲。你知道我們在干什么嗎讓我們一起去看看吧！
我穿著(zhù)深綠色和淺綠色相間的迷彩服，帥帥的，和隊友們一起來(lái)到了NO.1的高空拓展訓練基地，看到了一個(gè)高十二米，長(cháng)六米的平衡木，我們每一個(gè)隊友都要通過(guò)這個(gè)平衡木。爸爸媽媽都沒(méi)想到我會(huì )第一個(gè)報名參加這個(gè)“平衡木”項目。
首先，教練給我穿好了安全服，扣好了高壓鎖扣，系好了安全帶。然后，我就沿著(zhù)鐵桿開(kāi)始一腳一腳地往上爬，爬到，一定高度的時(shí)候，與平衡木平行了，教練讓我雙腳踩在同一個(gè)凹槽里。接著(zhù)，我先用右手拉住橋索，然后一步邁到平衡木上，松開(kāi)手，側著(zhù)身子一步一步往前走。過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)到了橋中間，這時(shí)候腿開(kāi)始發(fā)顫了很久，我從來(lái)沒(méi)有這么發(fā)顫過(guò)，為了使自己不那么害怕，我把眼神駛向遠方，看到遠處一棵小樹(shù)上有一叢葉子像一個(gè)小男孩，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“他”好像在那里像我招手，給我打氣似的。媽媽和其他隊友們也在下面鼓勵我，我猶豫了一會(huì )兒，鼓足勇氣，又開(kāi)始用小碎步緩緩地向前進(jìn)。終于，我拉住了對面的橋索，心里那塊大石頭終于放下去了
輪到媽媽了，看著(zhù)媽媽一步步爬到頂上，剛開(kāi)始她都不敢放掉橋索，后來(lái)在我的'鼓勵下，終于跨出了第一步，順利完成了任務(wù)，
今天的活動(dòng)讓我明白了：要不斷地挑戰自己，才能獲得成功！
我的高中我做主作文 篇8
我的名字叫李瑩，畢業(yè)于二實(shí)驗凈月分校。我的英文名字叫Annie，在以后的日子，你們大可叫我的英文名。我有一個(gè)朋友都知道的綽號：零。如果你不明白是什么意思，就請將我的名字快速連續讀十遍。
我是一個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣的女孩，我的.性格有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)文靜，有時(shí)還有些幼稚。開(kāi)朗時(shí)，與朋友瘋瘋鬧鬧或是唱幾首歌；文靜時(shí)，就像一滴水，任你在旁邊打打鬧鬧，絲毫不動(dòng)；幼稚時(shí)，就像一個(gè)小孩子一樣，問(wèn)一些幼稚問(wèn)題，做一些幼稚事情。我的愛(ài)好是唱歌，跳舞。閑余時(shí)間，無(wú)論我是開(kāi)心的，還是憤怒的，或是傷心的，我都會(huì )用唱歌和跳舞來(lái)發(fā)泄自己的情緒。我最擅長(cháng)的事情是電腦和樂(lè )器，對這兩種物品我非常有興趣。另外，我是一個(gè)很大膽很豪放的女孩兒，我喜歡具有刺激性和挑戰性的事情。我十分喜歡交流，我喜歡和朋友在一起聊天，談心。在我見(jiàn)到一個(gè)陌生人，只要和他交流半個(gè)小時(shí)后，我們便成了好朋友。
我有一個(gè)遠大的理想，那就是當一名人民教師，和現在叫我的老師一樣，站在那神圣的講臺上，把我的知識傳授給我喜歡的學(xué)生們。我相信，只要我堅持不懈，朝著(zhù)為我喧騰的那片海奮斗，我終會(huì )翻過(guò)一座座山，走向光明！
加油吧，李瑩！為了美好的明天，所以現在應該努力，努力，再努力！
我的高中我做主作文 篇9
我喜愛(ài)的東西不計其數，有動(dòng)物，花朵，但我最喜愛(ài)的，還要數四季。
我喜愛(ài)四季中的春天，由于春天是萬(wàn)物復蘇，百家爭鳴的日子，春姑娘帶來(lái)了無(wú)限活力，它給小花們帶來(lái)了美麗又艷麗的紅衣服，給大地帶來(lái)了美麗的.綠衣服，給大地帶來(lái)了五顏六色的衣服，給人們帶來(lái)了美麗的風(fēng)光，帶來(lái)了小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，帶來(lái)了溪流潺潺的活動(dòng)聲。所以我喜愛(ài)春天。
我喜愛(ài)四季中的夏天，由于夏天是衣服穿的最少又能夠吃冰棍的時(shí)節，夏姑娘到處跑，它先到了大地給了生物溫暖的陽(yáng)光，它又到了游泳池邊，人們在水中嬉戲打鬧，有時(shí)坐在岸上喝水甭提有多高興了，它又到了人們的家中，人們一個(gè)個(gè)“抱著(zhù)空調吃西瓜”，不必受外面酷日的拷打，別提有多爽了，所以我喜愛(ài)夏天。
我喜愛(ài)四季中的秋天，由于秋天是豐盈的日子，農人伯伯臉上露出了高興的表情，農人伯伯割著(zhù)地里的小麥，玉米，怎樣割也割不完，他們別提有多高興了。秋天一到，樹(shù)上的葉子像蝴蝶飄動(dòng)相同紛繁落下來(lái)，走在上面宣布咯吱咯吱的聲響，別提多美好了。所以我喜愛(ài)秋天。
我喜愛(ài)四季中的冬季，由于冬季能夠堆雪人，打雪仗，這是我最高興的時(shí)分，這時(shí)國際成了一個(gè)銀裝素裹的白色國際，我還喜愛(ài)冬季春節的時(shí)分，這時(shí)全家人圍在一同吃飯其樂(lè )融融，我最喜愛(ài)冬季發(fā)壓歲錢(qián)的時(shí)分，我領(lǐng)到紅包便滿(mǎn)面笑容，所以我喜愛(ài)冬季。
這便是我喜愛(ài)的四季。
我的高中我做主作文 篇10
要說(shuō)我，長(cháng)相一般，總覺(jué)得我的名字是我最大的驕傲。什么名字？蘇明偉�。ê芷胀ǖ�，大家認為。）錯。難道你一點(diǎn)都不感到這名字強烈的震撼力？明偉，明天的長(cháng)大一定偉大！拿一點(diǎn)有說(shuō)服力的事吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我生下來(lái)時(shí)就跟別的小孩不一樣，我不哭鬧的。
一轉眼，不哭的小男孩已是一名初中生了。朋友都說(shuō)：你，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)、幽默風(fēng)趣。我也認為“然”也。瞧，我與人和平相處，幾乎沒(méi)有發(fā)火的機會(huì )。有時(shí)，偶發(fā)的爭執、矛盾，我也會(huì )謙讓三分，讓“戰火”煙消云散。說(shuō)實(shí)話(huà)，計較多傷腦筋呀，會(huì )死細胞的！高興時(shí)，我的思維就會(huì )像活蹦亂跳的小兔子，靈感迸發(fā)，四處侃侃而談，施展著(zhù)我自以為傲的“口才”，引發(fā)出一陣又一陣的歡笑聲。
課余，我最大的樂(lè )趣是看書(shū)。書(shū)，能博古通今，上下千年，自然也是成為偉人的“硬件”之一�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風(fēng)流灑脫；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”是何等傲岸倔強！一卷詩(shī)書(shū)，使我廢寢忘食，樂(lè )而忘憂(yōu)。讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在黃蓮樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè )。
別看我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也常鎖眉深思�！吧孢�是毀滅？”這不單是古人的'思考，也成了我心頭縈繞的問(wèn)題�，F在，稚嫩的我還不能夠回答，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，將有一天，我會(huì )響亮地告訴世界。
我就是我，既不是球形的，也不是方形的；我有我的棱角，我有我的鋒芒。
我的高中我做主作文 篇11
告別了苦讀三年的初中生活，走進(jìn)向往以久的高中，周?chē)囊磺卸荚诟淖�。新同學(xué)，新老師，新環(huán)境，當然還有自己全新的生活和未來(lái)的人生目標。但唯一不變的卻是我對語(yǔ)文的那份執著(zhù)和熱愛(ài)。
也許是自己名字的緣故，我自小便與語(yǔ)文結下了不解之緣。我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)中華文明那優(yōu)秀的歷史文化，熱愛(ài)國學(xué)那博大精深的文化底蘊。熱愛(ài)文人那放蕩不羈的性格和一腔熱血的報國熱情。我熱愛(ài)我們的'國家，我們的民族，我們的文明。
能夠在高中里繼續我對語(yǔ)文的追求我感到十分幸運。在這個(gè)時(shí)代，語(yǔ)文在被大家所忽略所遺忘，被絕大多數人認為是可有可無(wú)。語(yǔ)文在受到輕視，受到冷落，逐漸被其他學(xué)科所取代。面對語(yǔ)文受到的這種不公正的待遇，我感到反感憤怒但更多是失落。難道我們中國五千年文明的積累與沉淀，這厚重的中華文明就是這般倍受冷落的嗎？我無(wú)法改變這種現狀，同樣外界也改變不了我對語(yǔ)文學(xué)習的熱情。我只希望通過(guò)自己的努力能夠影響到周?chē)囊恍┤�，喚起他們對語(yǔ)文學(xué)習的熱情。同時(shí)我也希望在中這個(gè)展示自我的舞臺上來(lái)豐富自己的文化水平，提高自己的文學(xué)素養，進(jìn)而提高自己對周?chē)说母姓倭Α?/p>
我的力量是弱小的，但我的背后有龐大的中華文明作為支撐。它的力量是巨大的，是永遠不會(huì )被征服的我相信總有一天文學(xué)的陽(yáng)光會(huì )普照每一片大地，照進(jìn)每一個(gè)人的心房，重新燃燒起人們對于語(yǔ)文的熱情。
這就是我學(xué)習語(yǔ)文的熱情，動(dòng)力，以及理想。
我的高中我做主作文 篇12
在這世上，本就沒(méi)有一個(gè)寬容與理解的空間。我無(wú)奈心中的傷情：浮生一世，只圖一生的走過(guò)？心會(huì )在無(wú)盡的夜空中沉淪，星星眨動(dòng)我升華的淚。欲走進(jìn)一個(gè)我未知的幻境。
我忽的很想問(wèn)：誰(shuí)會(huì )為我流淚？為我流淚？心中悲悶，太息長(cháng)嘆�？罩袌笪乙泽@雷，大雨瓢潑兮，天人嘆怨。
為我流淚。誰(shuí)能放棄心中的憐憫與冷漠，真正的'為我流淚？杜甫說(shuō)“斯人獨憔悴”在這伊人若無(wú)的傷痛中，所有的虛幻化做九天的驚夢(mèng)。一場(chǎng)的驚動(dòng)到頭來(lái)飛逝的晦。我會(huì )在這落葉紛飛的日子里靜靜的遠眺，靜靜的守侯一個(gè)未知。
為我流淚。誰(shuí)在這清秋里，涼風(fēng)中仔細的凝聽(tīng)我的孤簫鳴奏，誰(shuí)能因我的簫音太絕而落淚？誰(shuí)會(huì )伴我在黃昏中，一起看呱呱去雁？太陽(yáng)落下，東方浮星西方沉月。今天已不是昨天，我的心不是故去的心，誰(shuí)恁的會(huì )為我流淚？
也許，不會(huì )有人為我流淚�，F在，我請求有人為我流淚�？墒�，誰(shuí)會(huì )將這一輕輕言語(yǔ)放在心頭，誰(shuí)能知道我這一刻的心情？
哦，不求誰(shuí)會(huì )我流淚了。我的心早已充滿(mǎn)沉重的灰色。日子它一天天過(guò)，忘掉昔日濃重的熱情，秋風(fēng)里獨自嘆息。所有的心聲掩在心底。
哦，請原諒，那些我曾經(jīng)叨擾過(guò)的人們。我在雁陣驚寒，紛雪飄飄的日子里，久久守望，不求一生的度過(guò)，只求一生的無(wú)怨無(wú)悔。
我的高中我做主作文 篇13
安心如水，志剛如磐石。這就是軍人的魅力，我也充分體會(huì )到，幸福的生活來(lái)之不易。
第一天，練起來(lái)越來(lái)越容易�？傆蟹N軍訓就是這樣的感覺(jué)。但是后來(lái)軍訓一天比一天難，教官對我們要求很高，但是我一直做不好，只能看著(zhù)別人休息，努力練習。其實(shí)我當時(shí)真的很想哭，從來(lái)沒(méi)有在家里這么痛苦，這么累過(guò)。雖然家里的父母會(huì )不停的嘮叨，但這是一件很幸福的事。我以前對父母不滿(mǎn)意�，F在想說(shuō)“爸爸媽媽對不起！”
其實(shí)軍訓也挺好玩的。課間休息時(shí)，教官盤(pán)腿坐著(zhù)，給我們講軍事生活。那些我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事，他們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次，一遍又一遍，卻不在乎。這就是他們的.豪情:出汗，流血，不哭，掉皮掉肉，不掉隊。
8月21日，站在這么多人面前，壓力真的很大，就像身上有一座山，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。無(wú)數人的目光聚集在身上，仿佛要把我瞪出幾個(gè)洞。直到這一刻，我才發(fā)現，真正累和辛苦的不是我們，而是教官。為了讓我們表現的更好，他們犧牲了所有的休息時(shí)間，嗓子都啞了，連酒都喝不下。而且我們一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，還抱怨教官認真不厚道。面對這些聲音，他們只是默默承受，不為自己反駁。教官，你辛苦了。
軍訓的日子已經(jīng)過(guò)去了，每一天，每一個(gè)場(chǎng)景我都還能記得。我的汗水灑在訓練場(chǎng)上，我的青春在訓練場(chǎng)上飛揚。在汗水的滋養下，我可以看到鏗鏘的玫瑰綻放出自己芬芳的魅力。
當我再次回到自己的世界時(shí)，我可能會(huì )感到不真實(shí)，甚至空虛。
我的高中我做主作文 篇14
雨，可以說(shuō)是最常見(jiàn)的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì )出現好幾次；雨，可以說(shuō)是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說(shuō)是最充滿(mǎn)活力而且淘氣的東西；你聽(tīng)，你看，雨點(diǎn)兒唱著(zhù)＂滴哩哩＂的歌。伴隨著(zhù)歡快的生命舞蹈……
消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。四月天，雨不住的下。每當此時(shí)，我便停下筆，傾聽(tīng)小雨兒訴說(shuō)著(zhù)的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤潤的……雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細細地體會(huì )那其中蘊涵的意味。聽(tīng)出來(lái)了嗎？那里隱動(dòng)著(zhù)昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂(yōu)怨……你聽(tīng)，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣��！雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的.雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……雨讓植物們溫暖，讓樹(shù)葉們滋潤，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂(lè )活潑的小喜鵲。因為我知道，經(jīng)過(guò)雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹(shù)，一條條柳枝，將會(huì )更加生機勃發(fā)，在彩虹中搖曳著(zhù)奪目的舞姿。
到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì )用自己的真誠關(guān)懷它們，愛(ài)護它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì )長(cháng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。雨中，我閉了眼，認真地聆聽(tīng)小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請不要因為我一時(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請你們相信，接納我們之后將會(huì )是一片美好的明天！祝好人一生平安……我，雨，四月。我的童年，在雨中度過(guò)，如此美好……
我的高中我做主作文 篇15
現在很難過(guò)。
看著(zhù)鏡子里的自己。眼睛是紅紅的，黑眼圈竟成了青眼圈，它預報著(zhù)，有一場(chǎng)特大的暴雨正醞釀著(zhù)要襲來(lái)。想哭卻哭不出來(lái)的感覺(jué)真糟糕。要是有一天得了干眼癥，那會(huì )是怎樣一副狼狽的樣子。
我感覺(jué)被困住了，再強大的內心都經(jīng)不起一次又一次間隔期越來(lái)越短的情緒低潮。愛(ài)一個(gè)地方，是因為愛(ài)這里的人們，厭惡一個(gè)地方，同理，是因為厭惡這里的人們。這樣講，對這個(gè)正被我恨著(zhù)的城市不公平，但，我此時(shí)已經(jīng)有了絕望的感覺(jué)，撲不滅的火，要傾覆的大樓，岌岌可危。撲入腦海的全是悲傷的情節，努力地想起的美好溫暖的情節全都顯得無(wú)力蒼白。
我終于明白，為什么在人權宣言里，有那三樣不可被侵犯的權利－－生命，自由，追求幸福；在追求幸福的路上總是有無(wú)數阻攔，其實(shí)最怕的是打著(zhù)愛(ài)的旗號，口口聲聲說(shuō)著(zhù)都是為你好。
從來(lái)沒(méi)有幸福是被安排好的。當我們談?wù)撔腋�，我們談�(wù)摰牟皇峭粯訓|西，我被困住了，被困在能感受到的`嚴嚴實(shí)實(shí)的關(guān)愛(ài)和呵護里。當多吃點(diǎn)，早點(diǎn)睡，去逛街，要化妝，來(lái)做飯……的召喚一個(gè)接一個(gè)降臨，留給我自己的時(shí)間越來(lái)越少，我被淹沒(méi)在生活的瑣碎里頭。
我期望擁有的時(shí)間全部蒸發(fā)，在瞬間結束。身旁的人們露出笑顏，又一周結束，而我卻為時(shí)間的無(wú)情流逝而掉淚，因為我做的事情偏離了追求幸福的方向，我在一堆的笑臉中，流下不合時(shí)宜的怪異淚水。
世界沒(méi)有大人們想象得那樣聳人聽(tīng)聞，面目可憎。他們拔掉了我長(cháng)出的翅膀，鎖在這個(gè)小小的角落里。這里的人們在安逸的小世界里滿(mǎn)足得發(fā)了福，而我在這里漸漸的瘦了。我像是揠苗助長(cháng)里被拔出土地，沒(méi)了地氣，失去養分的弱苗。我看不到收獲的季節，他們心中的希望的田野，在我眼里，出沒(méi)著(zhù)吸血鬼和野獸。我在掙扎中到了瀕死的邊緣。失去痛感，失去知覺(jué)，我還能看得見(jiàn)藍天，白云。
從前我以為我會(huì )和它們在一起，高高的，可以看到整個(gè)世界。而渺小的我，從來(lái)只能滿(mǎn)懷希望地仰望，而空氣里有什么賞了我一個(gè)響亮的巴掌。
我的高中我做主作文 篇16
大千世界，蕓蕓眾生，或許，我就像宇宙間一顆忽明忽暗的星球。我是滄海一粟，平凡得不能再平凡。
可是正因為我的到來(lái)，宇宙間多了一顆閃閃的星星，遼遠，美麗。因此，平凡的我似乎也是不平凡的。
那我就介紹一下我自己。
開(kāi)朗，熱情
和一個(gè)不愛(ài)笑的人呆在一起，你會(huì )變得沉默，憂(yōu)郁；而與一個(gè)愛(ài)笑的人在一起，你會(huì )變得陽(yáng)光、快樂(lè )。因此，我選擇了微笑。對每一個(gè)人，我都會(huì )用欣賞的眼光看待，于是對每個(gè)人都給以微笑。我的性格也變得開(kāi)朗。以前，因為考試的失利，緊鎖眉頭，對同學(xué)，朋友也是愛(ài)理不理。漸漸的.，發(fā)現自己錯了，難過(guò)要放在心里。我的全身也流淌著(zhù)熱情的血液，只要有人需要我的幫助，我會(huì )力所能及地給以幫助。
寬容，默默付出
“泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大�！彪m然，我沒(méi)有“宰相肚里能撐船”的胸懷，但至少我是一個(gè)寬容的人。在不失原則的情況下，我可以一笑而過(guò)。天空的美是穿一身藍，白云相間多么美麗；森林的美是披一身綠，郁郁蔥蔥，多有生機；世間的美是擁有寬容之心，相互體諒多么和諧！
在小學(xué)的同學(xué)錄上，我的好友給過(guò)我這樣的評價(jià)：“你就像花園里一片小小的綠葉，雖然比不上牡丹的華麗，玫瑰的嬌艷，但你卻能默默地為人們工作�！蔽艺娓兄x她，她了解我。是的，我是一個(gè)愿意為別人付出的人。我想，只要人人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，和諧就不是夢(mèng)想。
缺乏執著(zhù)，熱愛(ài)運動(dòng)
人總得有上進(jìn)心，每當我成績(jì)下降時(shí)，對待家人有些暴躁，母親就語(yǔ)重心長(cháng)地教育我：“哪怕你讀到最后一名，你也不能放棄，只要你有一顆恒心，心中有信念，一定會(huì )有進(jìn)步的�！被蛟S我正是缺少這種執著(zhù)。
我熱愛(ài)運動(dòng)，每次運動(dòng)會(huì )，都會(huì )看到我的身影。好幾次，參加百米跨欄，當我越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙時(shí)，心中的自豪與快樂(lè )涌上心頭。假如給我一雙翅膀，我想，我一定能飛起來(lái)……
這就是我，一個(gè)有些許優(yōu)點(diǎn)的我，一個(gè)需要不斷完善的我。
我的高中我做主作文 篇17
在二零零一年氣候宜人的初夏，我便匆匆地來(lái)到了這個(gè)世界。
幼年時(shí)的我，很頑皮，也很努力。三、四歲時(shí)，便能把父母給我買(mǎi)的唐詩(shī)背得滾瓜爛熟了。八歲時(shí)，便已經(jīng)把成語(yǔ)故事上、中、下冊看完了。九歲時(shí)，四大名著(zhù)也被我“收入囊中”了。所以，我便與書(shū)結下了“不解之緣”。
我記得，以前媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，寫(xiě)得可好了，我的問(wèn)題都在這里面，我便廢寢忘食地看起來(lái)，像一個(gè)饑餓的人狼吞虎咽地吃著(zhù)面包�？上�，我才看了一半，媽媽便叫我上床睡覺(jué)。我躺在床上，心情久久不能平靜，在床上翻來(lái)覆去，睡不著(zhù)覺(jué)。我想：“地球為什么總是繞著(zhù)太陽(yáng)轉，而不是圍著(zhù)月亮呢?為什么月球上會(huì )有洞呢?掉進(jìn)去會(huì )去呢?……一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤(pán)旋，我真是太希望看下去了!于是，我偷偷摸摸地把手電筒拿了過(guò)來(lái)，又把《十萬(wàn)個(gè)為什么》抱在懷中，生怕它飛了。然后，躲在被窩里，細細品味�？赐炅�，我滿(mǎn)意地合上書(shū)，咽下一口口水，好像把所有知識都咽到了肚子里。
以上是我在家里和書(shū)的故事，接下來(lái)就是我在校園和書(shū)的故事。
讀書(shū)，就要全身心地把自己沉浸在書(shū)中的世界里，著(zhù)名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò);“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
在學(xué)校里，在班里，只要是我在看書(shū)，誰(shuí)都不會(huì )打擾我，除非有緊急的事件。我最大的愿望就是在一個(gè)安靜而又美麗的地方來(lái)細細地品讀我喜歡的書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )被任何人來(lái)打擾。不是我性格孤僻，而是我厭惡喧鬧浮華的社會(huì )。在學(xué)校，我一下課便會(huì )捧著(zhù)書(shū)讀，遇到好詞好句，也會(huì )摘抄下來(lái)。
就是因為我喜歡讀書(shū)，所以經(jīng)常足不出戶(hù)，養成了好吃懶做的'壞習慣，身體也越來(lái)越“發(fā)�！�。為此，媽媽整天在我耳邊嘮叨，而且老拿我跟別人比。我就是我，不是別人!
“沒(méi)錯，我就是我!”我終于明白，真實(shí)的自己不需要懷疑，我就是我，不需要模仿別人來(lái)粉飾和雕琢自己，我就是我，只做獨一無(wú)二、天下無(wú)雙的自己!
我的高中我做主作文 篇18
在我上外語(yǔ)課的教學(xué)樓下，有一位賣(mài)烤冷面的阿姨，每周上外語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì )見(jiàn)到她。
阿姨的皮膚黝黑，穿了一件紅色的圍裙，圍裙上沾滿(mǎn)油污，陽(yáng)光一晃，油污發(fā)出“奪目”的光亮，我猜這圍裙，應該從沒(méi)洗過(guò)。她嗓門(mén)特大，每次路過(guò)就聽(tīng)“放不放辣椒？加腸加蛋？”旁邊的大喇叭都沒(méi)有阿姨的嗓門(mén)大。有一次，我需要早點(diǎn)走，出來(lái)等爸爸來(lái)接，這時(shí)同學(xué)們還都沒(méi)下課，賣(mài)烤冷面攤自然是冷清的，阿姨也沒(méi)閑著(zhù)，美滋滋地數著(zhù)錢(qián)，真是個(gè)財迷！
上個(gè)星期六，媽媽給了我10塊錢(qián)讓我買(mǎi)點(diǎn)吃的`再去上課。我拿著(zhù)10塊錢(qián)盤(pán)算著(zhù)，可以買(mǎi)份烤冷面，剩下5塊錢(qián)再買(mǎi)一支筆，要知道，英語(yǔ)班同桌的小熊筆我已“垂涎”已久了。
“阿姨，一份烤冷面，加蛋，不要辣！稍快些，上課要遲到啦！”阿姨真是眼疾手快，單手打蛋，刷刷翻翻，一眨眼的功夫，烤冷面遞到了我手上。我把錢(qián)往阿姨手里一塞，飛似地跑了。
跑到五樓，我已氣喘吁吁，趕忙扒幾口烤冷面，這時(shí)，鈴聲響起，同桌拿出了她的小熊筆。小熊筆？我一會(huì )兒也要買(mǎi)這支小熊筆！我心里一驚，糟了，我給了阿姨10元錢(qián)就跑了，阿姨沒(méi)找我錢(qián)！怎么辦？現在下去要？不可能了，已經(jīng)上課了，英語(yǔ)老師不可能讓我下樓。下課再去，那還來(lái)得及嗎？那個(gè)阿姨那么愛(ài)錢(qián)，白白得了五塊錢(qián)，她會(huì )還我？哎……我為什么這么大意？哎？那有攝像頭嗎？能不能清楚地拍攝到我給了阿姨10塊錢(qián)呢？要不，我讓我爸爸跟她理論，她可能會(huì )怕大人吧……我的腦子里各種各樣的問(wèn)題接二連三地竄出來(lái)，這一節課，我渾渾噩噩地想著(zhù)那五塊錢(qián)的事兒，老師講的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課鈴聲一響，我鼓足了勇氣，要去找阿姨“打一架”，要錢(qián)！
我沖出教學(xué)樓，站到阿姨面前，剛要張嘴，阿姨一把把我拉過(guò)去，說(shuō)：“你這孩子，真是忘性大，我還沒(méi)找你錢(qián)呢！”我拿著(zhù)五塊錢(qián)，心里默默地對阿姨說(shuō)：“謝謝！”
這件事教育了我，人和人之間，最難得也最重要的情感，叫信任。
我的高中我做主作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的工夫，就到了2030年。那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)救死扶傷、為病人解除痛苦的著(zhù)名醫生了。早晨7：00，鬧鐘機器人準時(shí)叫醒了我，我開(kāi)著(zhù)我的小轎車(chē)來(lái)到了醫院。剛進(jìn)醫院大門(mén)，就看見(jiàn)智能電腦屏上顯示著(zhù)幾個(gè)大字：張大夫，您的辦公室里正有一位癌癥病人等著(zhù)您為他做手術(shù)呢！我急忙穿上白大褂，戴上消毒手套和消毒帽來(lái)到了辦公室。只見(jiàn)一個(gè)臉色蒼白、身體虛弱的老大爺躺在椅子上，骨瘦如柴，已經(jīng)奄奄一息了。我吩咐助手立即把這位癌癥病人送到手術(shù)室。手術(shù)室里，我用激光掃描儀把這位病人的全身掃描了一遍，通過(guò)分析，我確診這位病人的腿上有一大塊惡性腫瘤，如果不立即手術(shù)，腫瘤會(huì )迅速擴散到全身，病人隨時(shí)都有生命危險。我當機立斷，立刻對病人實(shí)施手術(shù)。首先用無(wú)痛麻醉劑把病人麻醉了，再用手術(shù)激光眼找準病人腿上腫瘤的具體位置，然后用激光手術(shù)刀輕輕切開(kāi)一個(gè)小口，助手協(xié)助我小心翼翼地把腫瘤取出來(lái)，抹上消炎藥水后再貼上我秘制的膏藥。這種秘制的膏藥是我花了五年時(shí)間精心研制出來(lái)的，這種膏藥非常神奇，只要把它貼在傷口上，傷口會(huì )自動(dòng)愈合，而且不會(huì )留下刀疤，也看不出傷口。幾分鐘后，手術(shù)非常順利地完成了。在我和助手的`精心照顧下，幾天后病人終于痊愈了。我們送病人出院的時(shí)候，病人的臉上露出了愉快的笑容，看著(zhù)腿腳靈活、精神抖擻的老大爺，我的心里異常高興�？炱鸫擦�，快起床了，上學(xué)遲到了！婆婆的聲音突然叫醒了我。哦！原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)，我一邊起床一邊回想著(zhù)剛才的夢(mèng)，還沉浸在夢(mèng)境之中。在上學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)人民醫院的大門(mén)，我心里暗想：現在一定要努力學(xué)習知識，將來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想，成為一名出色的醫生，治病救人，為病人解除痛苦，給病人帶來(lái)健康。四川省彭州市延秀小學(xué)四年級:張韻煬
我的高中我做主作文 篇20
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，是我和一位22歲的小姑娘的對話(huà)。
一天晚上，我在水泥路上緩緩地走著(zhù)，剛剛吃過(guò)晚飯的我出來(lái)消消食。我走的有一點(diǎn)累了，就在一旁的長(cháng)椅上休息。從遠處過(guò)來(lái)了一個(gè)小姑娘，我剛好回過(guò)頭，看見(jiàn)了她。我微微愣住，因為她跟我長(cháng)得十分像：都是一頭中登場(chǎng)的頭發(fā)，都穿著(zhù)一身淡紫色的衣裳�！澳闶�？”我問(wèn)�！拔�，是十年后的你�！彼�.說(shuō)。我不相信的去看她右臂上有沒(méi)有傷疤，她順勢坐了下來(lái)�！皞虨槭裁醋冃×�？”我問(wèn)。她只是淡淡的回答說(shuō)“你接受了治療�！彪m然沒(méi)有了下一句，我卻已經(jīng)明白了�！澳氵^(guò)得怎么樣？”她說(shuō)：“還算不錯，至少，你實(shí)現了夢(mèng)想，成為了一名警察�！蔽易穯�(wèn)：“那你滿(mǎn)意嗎？”“恩，雖然我和醫生不一樣救死扶傷，但至少我可以去幫助別人，盡量讓那些無(wú)辜的人不受傷害，那時(shí)，你才知道，其實(shí)別人的笑容時(shí)確實(shí)可以融化萬(wàn)年冰川的”我就說(shuō)“為什么總是說(shuō)“你”？你不是也是我嗎？”小女孩只笑笑：“我只是你的一個(gè)幻想，并不是你�！蔽揖拖袷潜涣芰艘慌枥渌频�，再也展不開(kāi)笑臉了�！澳愕囊馑际俏也⒉皇菍�(shí)現愿望了，而是，在做夢(mèng)，是嗎？”“這得看你的努力了�！闭f(shuō)完，便消失不見(jiàn)了，我也就隨之醒了過(guò)來(lái)。
如今，我再次回想起這夢(mèng)地時(shí)候時(shí)候，也只笑笑。我知道，長(cháng)大后的我可能會(huì )在世界的某個(gè)角落里干著(zhù)苦活，有可能會(huì )在哪個(gè)小辦公室里趕著(zhù)工作，也可能躲在辦公室里，等著(zhù)某個(gè)工作人員給我端來(lái)咖啡。我在長(cháng)大后有可能在警局工作，也可能是被警察抓入監獄犯罪的罪犯。
當我長(cháng)大后，再次想起這個(gè)夢(mèng)時(shí)，是會(huì )微笑還是會(huì )苦笑，是認為我的夢(mèng)是靈驗的，還是覺(jué)得夢(mèng)是反的，我也不知道。所有人都不能決定自己的出生和生死，同樣，也不能預測自己的未來(lái)
我知道我并不一定能實(shí)現夢(mèng)想，但是，至少我還沒(méi)有努力呢，不是嗎？
我的高中我做主作文 篇21
我喜歡冬日的雪花，從白茫茫的天空飄落。它們頑皮地從天上降落到人間，像一個(gè)個(gè)小孩子在歡樂(lè )的打鬧、玩耍。這圣潔的雪花如同仙女一般，為大地蒙上了一層白色的面紗。
我喜歡春天的陽(yáng)光，既不像夏日的炎熱，又不像冬天的冰冷。我喜歡春日照在大地上，萬(wàn)物復蘇；我喜歡春日照在小河里，波光粼粼；我喜歡春日照在人們心里，暖融融的，讓我們迎接美好的、新的季節。
我喜歡夏日的微風(fēng)。每當夏日的夜晚，我獨自走在寥寥無(wú)人的大街上，涼爽的微風(fēng)總會(huì )迎面而來(lái)，吹過(guò)我的發(fā)梢，拂過(guò)我的.裙擺。這時(shí)，我總是閉上雙眼，頭微微揚起，讓微風(fēng)吹過(guò)我的身體，讓我得到放松，讓我疲憊了一整天的身心得到修養。
我喜歡秋日的果香。秋天是個(gè)收貨的季節，在這個(gè)季節，只要你來(lái)到鄉下，就會(huì )問(wèn)道一股濃郁的果香。是柿子？柚子？還是橙子？我想，也許都夾雜在其中。走進(jìn)果林，各種水果更是使你目不暇接。葡萄、蜜桃、香梨、蘋(píng)果，如你深吸一口氣，你一定會(huì )被這“美味”所感染。
我也喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)帶給我的快樂(lè )。我總是喜歡畫(huà)自己在多風(fēng)的黃昏獨自坐在傍山的陽(yáng)臺上，烏黑的頭發(fā)被風(fēng)吹起，雪白的裙子也輕輕擺動(dòng)。我也喜歡畫(huà)我獨自在海邊的小路上奔跑，柔軟的散發(fā)隨意地披在肩上。我還喜歡畫(huà)自己在最高的上頂上仰望天邊那一輪彎彎的明月。
我還喜歡笑，喜歡發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，也喜歡開(kāi)懷大笑。我認為，只要世界各處是歡笑，就會(huì )美好、快樂(lè )。
我喜歡看書(shū)。我喜歡看生動(dòng)有趣的作文書(shū)，我認為這種書(shū)有利于我寫(xiě)作;我喜歡看博大精深的歷史書(shū)，它定能增長(cháng)我的知識；我也喜歡看充滿(mǎn)童趣的童話(huà)書(shū)，在疲憊的時(shí)候看一看，便是一種很好的放松。
我喜歡炙熱的友誼，我喜歡在她生日前一天出其不意地送她一件精美的禮物。我喜歡看她收到禮物后驚訝又激動(dòng)的表情，喜歡她一把抱住我時(shí)溫暖的話(huà)語(yǔ)，真的就如雨后的彩虹，在陽(yáng)光下映出七彩的顏色。
我喜歡生活，而且深深地喜歡能在我心里充滿(mǎn)著(zhù)這樣多的喜歡！
我的高中我做主作文 篇22
我發(fā)現隨著(zhù)年紀和年級的升高，我所能接受的東西的范圍與我已經(jīng)接受的東西之間的差距越來(lái)越大、這是怎么回事？
我想了想。學(xué)到的知識越來(lái)越難，面對這樣的情況，我似乎還沒(méi)有找到方法來(lái)應對，我該怎么辦呢？
我得做出改變了。只有改變才有未來(lái)。改的不只是學(xué)習的方法，更要改對學(xué)習的`態(tài)度。我不能單打獨斗了�！耙圆蛔儜f(wàn)變”已經(jīng)不適合我了，我要找個(gè)學(xué)習上的朋友。找一個(gè)或者找幾個(gè)人一起學(xué)習，這樣可以培養出一種“別人學(xué)習了，如果我不學(xué)習，我就會(huì )落后，所以我也要學(xué)習”的意識。倘若這幾個(gè)人當中，每個(gè)人都這樣想，那么就會(huì )形成一種相互攀比學(xué)習的態(tài)勢。學(xué)習成績(jì)不但會(huì )提高，每個(gè)人還可以交到鐵一樣的朋友。而不是酒肉朋友。這樣難道不會(huì )形成良好的循環(huán)嗎？
反之，我如果不這樣想，不這樣做。我會(huì )因為學(xué)習上的困難而不想學(xué)習，越不學(xué)越不想學(xué)，越不想學(xué)越不學(xué)。這樣我不但會(huì )墮落，還會(huì )影響其他人。致使班級里兩極分化，會(huì )形成一種惡性循環(huán)。
《亮劍》里有一個(gè)片段。李云龍率部隊阻擊敵人。由于鬼子攜帶有重型武器，強攻一定會(huì )損失兵力。他想出了一個(gè)辦法，他命令手下的戰士向敵人方向挖戰道，推進(jìn)了幾百米。敵人還在疑惑的時(shí)候，幾千顆手榴彈從戰壕里拋出，敵人的陣地上被炸得一片狼藉，敵人全軍覆沒(méi)。他向參謀收了一句話(huà)：“打鬼子得動(dòng)腦子，以后都給我活分點(diǎn)�！敝挥凶鏊枷肷系闹钦�，才有機會(huì )做能力上的強者。
態(tài)度決定一切。呂蒙是一個(gè)大老粗，他在別人的激勵下刻苦讀書(shū)。由此才得到了“士別三日，即更刮目相看”的美譽(yù)。
這種精神我難道不該有嗎？現在我把必須做的一件事就是實(shí)施。實(shí)施起來(lái)一定困難，因為困難，所以要實(shí)施。不然就會(huì )被淘汰。
要想事情改變，首先改變自己，只有改變自己，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難！
我的高中我做主作文 篇23
華燈初上，喧器的城市拖著(zhù)疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來(lái)幾句大方人的歌聲，舒逸的生活?lèi)?ài)撫著(zhù)這些尋覓快樂(lè )的人們。三五成群的單車(chē)絡(luò )繹不絕，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢(mèng)的激情。
冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無(wú)數的感動(dòng)。就像放學(xué)了騎上心愛(ài)的單車(chē)，孤獨的身影在泛黃的車(chē)輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。
帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，懷揣追夢(mèng)的激情，高三充裕的生活在我看來(lái)是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰，也有激情！就像騎車(chē)的感覺(jué)，累的那么澄靜自然，追的'那么樸實(shí)無(wú)華。
高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢(mèng)的面前我總像堅韌飽滿(mǎn)車(chē)鏈，是渾身解數力量源泉。我的同學(xué)都是可愛(ài)的，他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)那么賣(mài)命�？傋屓丝戳司拘�，可有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦呢？現實(shí)是殘酷的，無(wú)煙的戰場(chǎng)總比兵刃相見(jiàn)來(lái)的可怕。笑到最后的人，才是快樂(lè )的。
我騎著(zhù)單車(chē)飛奔，身后總會(huì )有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛(ài)和殷切的期望，那是老師嚴厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠的鼓舞……前途迷茫，但有愛(ài)同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。
我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著(zhù)淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無(wú)而遙遠。但，我在，車(chē)在，夢(mèng)在——一切都會(huì )實(shí)現。
酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花，活像個(gè)襁褓中的嬰孩。
高三的單車(chē)，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠。
我的高中我做主作文 篇24
青春的蔚藍在白紙上渲染開(kāi)來(lái)，瞬間，我看見(jiàn)成長(cháng)眩目的張揚�！}記
我熱愛(ài)文字。用一個(gè)個(gè)娟秀的文字拼湊出內心最純真的獨白。文字，填補著(zhù)內心有時(shí)缺失了什么的空白…
我在成長(cháng)，成長(cháng)中有些人來(lái)過(guò)，他們又走了…我知道，還會(huì )有人來(lái)，但是他們還是會(huì )走。走走停停中，仿佛世界孤單的只剩下我自己。我渴望親情，渴望友情，甚至…渴望愛(ài)情。我只是不想再那么孤單…父母忙碌，朋友忙碌，好象只有我一個(gè)人在原地徘徊，徘徊…最后，也只能一個(gè)人在夜里哭泣。
我吟不出郭敬明“我的青春有著(zhù)明媚的憂(yōu)傷”那般文藝十足的句子。我只能用最蒼白無(wú)力的文字，來(lái)填補我成長(cháng)的空虛。我的青春？我的夢(mèng)？成長(cháng)中？仿佛一直都是憂(yōu)傷的`。
后來(lái)，一個(gè)朋友告訴我，不是我們不想走進(jìn)你是你總用憂(yōu)傷來(lái)偽裝自己，不讓別人靠近！我想了想，是么？我環(huán)顧四周，看見(jiàn)父母疼愛(ài)的撫摸我的臉頰，我卻扭過(guò)頭；老師希冀鼓勵的目光下，我的閃躲；朋友的邀請，我的推辭…原來(lái)，我不是孤單的，一直都有人陪伴著(zhù)我，只是我一味的拒絕，卻錯過(guò)了那些美的親情和友情。
看到海子的那一句：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界…我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。一瞬間，心仿佛被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，感動(dòng)，自責，內疚…
從明天起，做一個(gè)明媚的女子，要有明媚的笑容和靈動(dòng)的氣質(zhì)，對著(zhù)太陽(yáng)，笑著(zhù)，唇邊劃出一抹醉人的弧度。青春是摒棄淚水的，所以，我要好好的笑著(zhù)。
成長(cháng)中，有些人來(lái)過(guò)，他們又走了。我知道，還是會(huì )有人來(lái)的，我的青春在走走停停中肆意張揚。成長(cháng)中，收獲了摯愛(ài)的親情和純而美的友情，遺棄了的，是本不該有的憂(yōu)傷。我的成長(cháng)，在有夢(mèng)的旅途上，綻放光芒！
我熱愛(ài)文字。喜歡用熱情的文字寫(xiě)出我的青春！還有那一句：世界上只有一個(gè)我，我是獨一無(wú)二的，所以，我要好好珍惜自己！
成長(cháng)…也是獨一無(wú)二的我！
我的高中我做主作文 篇25
一個(gè)新的集體，迎來(lái)了一個(gè)新的自己，在這里我帶給你的不僅是歡笑，還有幸福。這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)笑、愛(ài)吵鬧的“頑皮男孩”�？吹竭@里，你不禁要問(wèn)，什么淘氣的方式？哈哈……以后就知道了！
我有一張圓臉，白皙的臉上有兩只水汪汪的眼睛，只要一笑，就能變成一條縫。雖然我只有13歲，體重卻有幾十萬(wàn)，這讓我很困擾。正是因為我胖，同學(xué)們都叫我“胖哥”。哎……你沒(méi)親身體驗過(guò)變胖的滋味吧！那種感覺(jué)，比在“刀山”上還要難受！于是，“胖”成了我的特點(diǎn)，也是我最大的`煩惱……
記得高中一年級的時(shí)候，學(xué)校有一節體育課。作為體育班長(cháng)，老師讓我給同學(xué)們示范跳高。讓我們來(lái)看看。 “跳高”對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，那是大多數人做不到的！別說(shuō)我是個(gè)大胖子，我已經(jīng)下桿了，我已經(jīng)很不錯了！在同學(xué)們的一再迫害下，我感覺(jué)自己仿佛身處“刑場(chǎng)”，特別害怕，但為了保住自己的面子，我還是鼓起勇氣沖了過(guò)去……轟..一聲巨響，跳高被我撞倒。同學(xué)們哈哈大笑，我也被摔倒在地。從此，我再也沒(méi)跳得高，想起來(lái)還記憶猶新，記憶猶新！
說(shuō)起淘氣，大家都不陌生。這是每個(gè)男孩都應該有的性格，我當然也不例外。我是班上最好的“淘氣王”之一。我有惡作劇的所有技巧。例如，上周有一堂地理課。老師提早來(lái)到教室，手里拿著(zhù)一個(gè)地球儀。她把地球儀放在桌子上，出去了。出于好奇，我就上去玩了起來(lái)。不知道怎么回事，想了想，想逗逗老師。結果就對地球做了些把戲，心里暗自高興……上課了，老師熱情地深入講課，無(wú)視地球的存在，就這樣，上了一課離開(kāi)而不移動(dòng)地球。 .我很失望也很擔心...
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)老師在別的班開(kāi)了個(gè)玩笑，我很慚愧！
這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)、愛(ài)笑、愛(ài)吵鬧的頑皮男孩！
我的高中我做主作文 篇26
人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣。
——題記
2010年7月7日 天氣陰沉 心情指數：三顆星
流星下墜，只見(jiàn)天與地之間，無(wú)數顆星星一道道閃過(guò)，電閃雷鳴。抬頭看星空，銀河在消逝，銀河兩邊牛郎星與織女星在飛快地相距。忽然流星雨停了，牛郎星與織女星觸碰，滿(mǎn)天的喜鵲在叫，滿(mǎn)天的`玫瑰花瓣在逸散。我急忙跑回家大叫：
“媽媽、牛郎與織女相聚了……�！�
2020年8月8日 天氣微晴 心情指數：四顆星
在天際，有兩顆星閃爍原地方，出現了我與好友。不用太多言語(yǔ)，我們來(lái)自星際，為保衛地球。地球上嘿客遍地，引誘著(zhù)青少年走進(jìn)他們的“嘿客帝國”。我們的任務(wù)是“消滅嘿客，保衛地球”突然一群嘿客從身邊閃過(guò)，我與好友飛檐走壁，閃電般神速，上前與其拼斗，星宿賜予我們力量，我們讓他們一個(gè)都逃不了。消滅了一群嘿客，我們向“嘿客帝國”進(jìn)攻�！昂倏偷蹏甭湓谖魃诫娨曀�，全封閉的玻璃門(mén)。我狂叫：“狂風(fēng)”，好友應道：“暴雨”，“聽(tīng)我命令”，立刻一陣龍卷風(fēng)向它襲去，一場(chǎng)暴雨向它恕吼。正在這時(shí)“嘿客”的頭出現了，他沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨吸走，只聽(tīng)他大叫一聲：
“吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”
2030年9月9日 陽(yáng)光燦爛 心情指數：n顆星
今天想坐火車(chē)回家探望雙親，才來(lái)到火車(chē)站，只聽(tīng)一陣熟悉的叫喊：“你們誰(shuí)是賊呀！誰(shuí)是賊呀！”想不到我也坐上了“天下無(wú)賊”的火車(chē)。我只是一只羊，只能等著(zhù)“劉德華”這些惡狼下手。
人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì )怎樣，請你支持聯(lián)想電腦。
——后記
我的高中我做主作文 篇27
風(fēng)，依舊是昨日的風(fēng);還是原來(lái)的我。只是歲月悄然流過(guò)記憶，卻在成長(cháng)的旅途中背負著(zhù)思念，時(shí)光漂泊了你昔日的身影，淚水搖碎了完美的回憶，一切宛如昨天，咫尺卻在天涯.多少個(gè)無(wú)眠的夜，任憑淚水傾瀉般瘋狂的泉涌;多少次守侯在窗外滿(mǎn)天的繁星，記憶里不斷的浮現你昔日天使般的身影;多少次在夢(mèng)里與你相遇，我們躲在被窩里竊竊私語(yǔ)……這一切的一切，都只因為在天國的你!
在你離開(kāi)的日子里，我放任軟弱侵占了整顆心，開(kāi)始了孤單漫長(cháng)的思念，默默地迎來(lái)又送走了無(wú)數個(gè)白晝與黑夜.即使時(shí)光的無(wú)情會(huì )把一切碾碎于塵埃之中，我仍然在思念，思念我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，思念我們埋藏在在記憶花田里的歡聲笑語(yǔ)，于是，風(fēng)中都了一份突然而至的牽掛，牽掛的是在天國的哥哥，你是否安好?
總以為眼淚是音符，傷痛是記錄，笑過(guò)痛過(guò)之后只剩孤獨，可但淚水滑過(guò)手心，才發(fā)覺(jué)你的臉是如此的清晰.原來(lái)思念比忘記更痛苦.于是，淚水沖破了最后的防線(xiàn)，深藏的暗涌越來(lái)越明顯，只是你再也不會(huì )看見(jiàn).雖然你已經(jīng)不再在我身邊，但記憶里還是遍布了你微笑的臉.沒(méi)有你的日子里，我一直找不到堅強的原動(dòng)力.即使到現在，我依舊沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強，依舊會(huì )在迷惘中苦苦追尋你的`身影.
零亂的思念隨落葉的漂逝而塵封，命運的殘酷讓我哭過(guò)，掙扎過(guò)，我始終相信，有一個(gè)天藍色的彼岸，一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有淚水的地方，我相信哥哥會(huì )在天藍色的彼岸里得安寧.于是，我把思念折成飛機，寄給星星，請它們把它送到你手里，告訴你，無(wú)論天涯海角，你都是我心中永遠的牽掛，牽掛你的人是我!
我的高中我做主作文 篇28
有人說(shuō)，十六歲是一曲婉轉的歌，是一首優(yōu)美的詩(shī)，是一幅如詩(shī)的畫(huà)。在我眼里，十六歲代表著(zhù)成熟，代表著(zhù)希望，代表著(zhù)人生中又一次揚帆起航。
十六歲的生日會(huì )上，我望著(zhù)生日蛋糕上那跳動(dòng)的火苗，思緒起伏，又長(cháng)大一歲了！不覺(jué)間，我已走過(guò)了十六個(gè)春夏秋冬，今后，我將要面對嶄新的一年！在那熟悉的生日歌中，我閉上眼睛，許了一個(gè)愿。新的.一年，我將迎接新的挑戰。
十六歲，我邁進(jìn)了初三的大門(mén)，面臨著(zhù)嚴峻的升學(xué)考試。面對緊張的初三，我的生物鐘被徹底打亂，神經(jīng)也繃得緊緊的。我不得不告別心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)，親愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，鐘愛(ài)的電腦……但我眼中的十六歲依然是美麗的。十六歲，是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟，不知不覺(jué)中，發(fā)現自己少了幾分幼稚，少了幾分猶豫，少了幾分盲從，而多了幾分自信，多了幾分從容，多了幾分責任……十六歲的我，漸漸明白自己肩負的重擔，就是要為美好的明天努力奮斗�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海一”我會(huì )樂(lè )觀(guān)地面對困難，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
十六歲的我，回憶那些成長(cháng)中的往事，也會(huì )從中感受到別樣的快樂(lè )。年華似水，匆匆流過(guò)，平淡如水的日子里，依然有一些小事帶給我心靈的疼痛，但十六歲的朝氣蓬勃會(huì )讓我抹平這些痛苦，重新找到屬于自己的快樂(lè )，迸發(fā)出青春的活力。
當時(shí)光的年輪轉過(guò)十六周時(shí)，我在不知不覺(jué)間多了一份成熟，一份穩重。十六歲，這是一個(gè)璀璨的季節，我將駕駛著(zhù)理想之舟，去采擷晶瑩的知識浪花，去捕撈閃光的智慧珍珠，讓青春揚帆遠航，駛向那令人向往的理想的彼岸。
我的高中我做主作文 篇29
幾個(gè)星期前，我和好朋友小香一起去同學(xué)小美家玩。本來(lái)是很平常的同學(xué)聊天聚會(huì )，結果因為小香的一些話(huà)，讓場(chǎng)面有點(diǎn)兒尷尬。
雖然事情也過(guò)去了這么多天，但我覺(jué)得那天那些事還是教育到了我，給我了一些思考。
那天是周末，小香來(lái)找我玩，臨時(shí)決定一起去小美家玩。因為小美搬了新家，那天她的爸媽也不在家，就她一個(gè)人，所以很開(kāi)心地邀請我們去參觀(guān)。
我和小香搭了公交車(chē)，到達小美家小區的門(mén)口。一進(jìn)大門(mén)，我就被里面如花園一般的綠化美到了，我覺(jué)得這里很寬，真的'有點(diǎn)像公園，還有一些健身器材還有羽毛球場(chǎng)。小香卻扔了一句，這么寬不冷嗎？
我們來(lái)到了小美的家，在她打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我被里面精致的裝修吸引了，雖然面積不是很大，但是歐美裝修風(fēng)格很簡(jiǎn)約大氣。小香在小美家里里外外地轉了轉，然后說(shuō)，”你們家也太小了，尤其是廚房，怎么這么窄呢？“
我聽(tīng)了覺(jué)得小香的話(huà)有點(diǎn)過(guò)了，果然小美原本開(kāi)心地表情一下有點(diǎn)掛不住，有些尷尬地說(shuō)，”嗯，是不大，不像你們老家那三層的大房子，一個(gè)廚房都有一個(gè)房間大�！�
小香不以為意，還是顧自地說(shuō)著(zhù)，這里住會(huì )不會(huì )太吵了之類(lèi)的。
我看了小美一下，有點(diǎn)尷尬地互相笑了笑。
雖然我們都知道小香只是有口無(wú)心地性格，可是換成我的話(huà)，如果有人這樣吐槽的話(huà)，會(huì )開(kāi)心嗎？
所以，那件事之后，我就告訴自己要引以為戒。有時(shí)候我們總是太過(guò)主觀(guān)地認為自己的一切就是最好的，忽視了他人的感受，可是每個(gè)人都有自己的想法和看法，何必要用自己的條條框框去要求別人，將心比心，如果自己被他人這樣對待會(huì )是什么的感受呢？
我的高中我做主作文 篇30
在第一次邁入高中的大門(mén)時(shí)，我曾想：一旦踏入這里的大門(mén)，也許這里就會(huì )像那不見(jiàn)天日的墳墓一樣，把我一切的光芒，自信和驕傲埋沒(méi)，但是我卻必須做好足夠的準備，迎接一切我不想面對的……中考讓我與自己理想的高中失之交臂，在現在的高中里，我知道既來(lái)之，則安之道理，我也知道我必須要付出比別人更多的汗水才能超過(guò)別人，就像我們是在兩條不同的起跑線(xiàn)去賽跑，而我早知自己輸在了起跑線(xiàn)，卻不甘與就此認輸一樣！每一天我過(guò)的戰戰兢兢，就好象自己是一只陀螺，永不休止的在題海中旋轉，轉的自己傷痕累累后，卻又是在無(wú)盡的迷茫和孤獨中徘徊……我開(kāi)始厭倦我的高中，我的高中生活……這是枯燥的，乏味的……
渾渾噩噩的度過(guò)幾個(gè)星期之后，我明白我必須拯救自己，不能讓自己成為一個(gè)生活的傀儡，我告訴自己，不論都辛苦，都要堅持，我相信上天是公平的，他會(huì )在我的生命中打開(kāi)一扇窗戶(hù)……我也相信“世界上只要有一個(gè)做到了，就表示有可能”這一句話(huà)，我不會(huì )再懼怕在我的高中里，在被荊棘長(cháng)滿(mǎn)的小道上摸索的過(guò)程中被劃傷；在灑滿(mǎn)碎玻璃的未來(lái)之路上前行的過(guò)程中被割傷……我明白，在我的.高中里沒(méi)有人會(huì )詢(xún)問(wèn)我過(guò)往是如何的輝煌，沒(méi)有人會(huì )理會(huì )我在之前曾讓多少人期待，他們都是新的，我在新的戰場(chǎng)里的新的敵人，即使我知道我的敵人不只是他們！當我的精神，我的思想向前邁了一步之后，我忽然豁然開(kāi)朗，好像我觸及到了那五彩的云霞，倘佯在那廣袤無(wú)垠的湛藍的天空，貪婪的享受那溫柔的陽(yáng)光的沐浴……生命的車(chē)輪在向前滾動(dòng)著(zhù)，車(chē)輪只有在經(jīng)歷過(guò)一次次波折后，才能滾的更加成熟，所以我的高中也許也會(huì )在我那無(wú)盡的努力和期望中變得別樣的清新明朗和絢爛多彩吧……我期待著(zhù)我的高中……期待著(zhù)……
我的高中我做主作文 篇31
一位哲人曾說(shuō)過(guò)：人，最不了解的是自己。既然這樣，我也不便美言自己，且聽(tīng)媽媽常嘮叨的我：
——他呀，才出生不久，還不懂爬地走路，就懂得揮舞著(zhù)小手小腳向我要吃的；會(huì )下地、會(huì )走路了好長(cháng)日子，一有機會(huì )還是喜歡賴(lài)在我的背上不肯下來(lái)；別人六歲的孩子都能幫媽媽干活，我這長(cháng)大的兒子連自己的房間都不愿整理、打掃。
唉！不就有些懶嗎？難登大雅之堂的“豬”居然成了媽媽嘴里的“最?lèi)?ài)”，“小懶豬——”細細柔柔的聲音喚著(zhù)我。（我這形象會(huì )像嗎？媽媽真是老眼昏花。）
還是到學(xué)校吧！再看看老師�？洫劦奈遥�
——班級里剛裝上飲水機的時(shí)候，他可是和幾位同學(xué)立下“汗馬功勞”，從操場(chǎng)的那一邊搬到教室的里頭；更值得一提的是，每當要換水桶的時(shí)候，舉得最快最高的手還是他的；別小瞧他瘦弱的身軀，里面蘊含著(zhù)巨大的能量。這不，他勤學(xué)苦練，積極參加校田徑隊，在本屆的校運動(dòng)會(huì )上為班級拼得了九分（是班里頭個(gè)人分數最高的），差點(diǎn)成了出席縣運動(dòng)會(huì )的學(xué)校代表。
嘿，我這心里偷偷地樂(lè )開(kāi)了花！真像一下吃了十盒糖果似的'。
奇怪，媽媽、老師說(shuō)的怎么會(huì )不一樣？說(shuō)怪也不怪，這都是我的虛榮心在作怪：要大家注意我。為了要家人多疼我一些，我就變成了家中的“懶漢”，在媽媽寵愛(ài)的怨語(yǔ)里沾沾自喜；在學(xué)校，為了出人頭地，我也順理成章地變成“超人”，在老師欣慰的表?yè)P中苦中作樂(lè )。
悄悄告訴你一件糗事：剛在操場(chǎng)上結束上乘表現的我，今日不幸地淪為當日的“值班生”，面對衛生區堆積成山的垃圾仰天長(cháng)嘆，“老天，讓我‘將功抵過(guò)’，快快送來(lái)一只善良的‘替罪羊’？”（這下一百盒糖果也不甜了）
這就是我：一個(gè)“愛(ài)慕虛榮”的小男孩。
我的高中我做主作文 篇32
在每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的事。生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是心靈之剪，在人生之路上栽出綠葉的枝頭；生活，就是面對困惑黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。
在生活中，我們能每一次都勇敢的去面對困難，障礙嗎？我們能嗎？
也許能，也許不能吧。
我能，是因為已經(jīng)克服心里的障礙，有信心，勇敢的去面對。
我不能，是因為我心里有一份恐懼，畏怕而不敢，沒(méi)有勇氣去面對。
記得在我小時(shí)候，我在學(xué)騎自行車(chē)，爸爸媽媽在旁邊教我騎，他們扶著(zhù)我和自行車(chē)教我，在我騎的時(shí)候，身子和車(chē)子都歪著(zhù)騎，我害怕跌倒，甚至還哭了起來(lái)，叫他們別放開(kāi)我。有一次，他們放開(kāi)我和自行車(chē)讓我騎，我害怕我騎著(zhù)會(huì )倒下，結果身子和車(chē)都歪了，整個(gè)人往下掉，車(chē)子壓在我的大腿上，手也受傷了，從此我就害怕不敢騎，也害怕坐在自行車(chē)上會(huì )跌倒。
在我的心理一直有一份恐懼，父母總是勸我要學(xué)會(huì )騎，他們曾經(jīng)也對我發(fā)過(guò)火，我就是害怕。有一天，我看見(jiàn)公園里的每個(gè)小孩都會(huì )騎自行車(chē)，有的'小孩還在那邊騎車(chē)斗快。我看了之后，心里就有一股莫名的沖動(dòng)，可是也有一份畏懼。爸爸就對我說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，你看這么多的小孩都會(huì )騎，你也要會(huì )騎啊，你一直都不敢騎，害怕再一次跌倒，不要怕，要勇敢的去面對，我相信你一定行的�！�
說(shuō)完后，我問(wèn)自己我能行嗎？我答應了爸爸我想試一下，我告訴自己要勇敢，在我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候，心里想著(zhù)我能行的。
到最后，我能。我終于學(xué)會(huì )騎車(chē)，再一次勇敢的去面對，相信自己一定能行。
在面對困惑和困難的時(shí)候，相信自己我能行的，也會(huì )在靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
要相信自己我能行。
我的高中我做主作文 篇33
邁開(kāi)校門(mén)的那一刻，我才認識到自己真的已經(jīng)畢業(yè)了，即將離開(kāi)我生活了三年的高中，踏上新的征程。
我念念不舍的老師們，高中的老師很好，都很慈祥。我的英語(yǔ)老師一直將我作為重點(diǎn)培養對象，對我悉心管教，雖然對我有些放任，但對我很負責任，每次考試后，都會(huì )把我叫去分析我的錯題和原因，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)她是我的朋友。
我的語(yǔ)文老師是我最喜歡的老師，她快退休了，教學(xué)經(jīng)驗很豐富，每次考試都能帶領(lǐng)我們奪冠。她的教學(xué)方式有效又輕松，相比較其他老師寒暑假作業(yè)布置作業(yè)的繁多，她每次寒暑假只給我們布置看古裝電視劇的任務(wù)，并在開(kāi)學(xué)以閱讀理解的形式考察我們對劇情的理解和對古代文言文話(huà)嘗試的記憶，類(lèi)似知否，瑯琊榜，清平樂(lè )等電視劇，都是她的考察對象，她的上課風(fēng)格輕松愉悅，偶爾給我們講講故事，她也是很負責的老師，她媽媽病危住院時(shí)，她也堅持給我們上完課再請假去醫院。
我的數學(xué)老師對學(xué)生并不是很好，但也很負責。作為年級主任的他，對我們嚴格管理，對我們每個(gè)人負責，他的`教學(xué)也很有效率，我們作為藝術(shù)火箭班，其實(shí)數學(xué)不是特別好，他每次都會(huì )用盡可能通俗易懂的方式給我們講解題目，為了我們，他還是操碎了心啊。
我的文綜老師都很好，我的歷史也對我寄予厚望，我每次向她請教問(wèn)題，她也會(huì )細心的回答我，為我梳理歷史脈絡(luò )，同時(shí)，她也是很可愛(ài)的老師，到了快退休的年紀，晚自習準備去沒(méi)人的教學(xué)樓拿包還是會(huì )讓我們男生歷史課代表陪著(zhù)她去。我的地理老師很負責任，也很有趣。
我的高中我做主作文 篇34
高中是聞雞起舞的清晨，高中是埋頭苦讀的晌午，高中是懸梁刺股的深夜。我把高中比作一座正在被修建的大廈，而我們就是修建大廈的工人。只有我們認真的打好了基礎，從基礎到高處一步步做起，這樣蓋成的大廈才會(huì )在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒，你就可以悠然的躺在沙發(fā)上，捧一杯清香淡雅的墨茶，完全不必理會(huì )窗外的惡劣的天氣。反之，如果你沒(méi)有認真的去做，你所建成的大廈就會(huì )在風(fēng)雨中搖拽不穩，還有變成一丕黃土的可能。
剛剛步入高中的我們，對高中的生活充滿(mǎn)著(zhù)渴望，還無(wú)法適應像高三學(xué)長(cháng)們一樣與時(shí)間賽跑的生活，但也是受其影響頗多。就拿我本人來(lái)說(shuō)，在我所在的那個(gè)出租院中有不少同一學(xué)校的學(xué)長(cháng)。早晨，在我洗漱時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(cháng)們走向學(xué)校急促的腳步聲。晚自習下了以后，我回到出租屋倒頭就睡，卻發(fā)現有人一直挑燈努力到深夜。我的'心頭突然被震驚一下——這就是高中，我躺在床上，久久不能平靜下來(lái)，高中的學(xué)習不能想初中一樣，自己的小聰明遠遠不夠，更多的是自己的努力，我突然對高中的生活充滿(mǎn)了期待，我也希望自己能夠忘我的去拼搏一把。歲月荏苒，進(jìn)入高中的我們到了人生的另一個(gè)階段。我漸漸發(fā)現和父母拌嘴的次數變少了，沒(méi)有人整天的督促著(zhù)我們寫(xiě)作業(yè)，相反，我們有更多的時(shí)間自由分配時(shí)間，我們有足夠的時(shí)間去思考，規劃自己的目標，使我們看待一件問(wèn)題能夠從多方面去考慮。
高中是一個(gè)新的開(kāi)始，我們將重新站在同一條起跑線(xiàn)上開(kāi)始拼搏。人生大門(mén)上的鑰匙就在我們手中，打開(kāi)這扇門(mén)，這后面的風(fēng)景會(huì )給你驚喜。
高中的努力是對以后人生的規劃，努力追尋頭頂上的夢(mèng)想的云彩，陽(yáng)光會(huì )因為你的努力而永駐你的心間。
我的高中我做主作文 篇35
樹(shù)樁的年輪一道一道的增加，沙漏中的沙子里里悄然落下，秒針一步一步的走動(dòng)，時(shí)光如閃電般轉瞬即逝。在上帝駐足賞花時(shí)，不經(jīng)意的，過(guò)了幾個(gè)輪回。
如果時(shí)間真有來(lái)世，我會(huì )、做誰(shuí)？過(guò)了奈何橋，喝了孟婆湯，前生今世，有緣再續前弦？如果可以抉擇，我愿做我自己，做現在拿筆寫(xiě)下這段文字的自己。
想過(guò)在晴天做一朵白云，想過(guò)在陰天做一束陽(yáng)光。但、現在，我最想做的，還是自己。
盡管，自己走過(guò)的那些如花似錦的歲月中，曾有太多的荊棘，那些辛酸與痛楚早已烙入永恒的記憶。但自己，畢竟是自己，那個(gè)自私、敏感、愛(ài)抱怨又有許多惡習的自己。
沒(méi)有人不愛(ài)自己，不愛(ài)曾經(jīng)，不愛(ài)如生命的回憶。
如果我過(guò)奈何橋，就絕不喝孟婆湯。因為、我愛(ài)回憶，那些殘留在心靈深處，花一樣華美，有如花一樣脆弱的記憶。那些記憶或黑或白，或大或小，或完整或殘缺，但都是屬于我自己，即使是撕破了的碎片，也張張記錄著(zhù)我的歷史。至少，還存留著(zhù)我走過(guò)的十幾年璀璨年華它們，不，應該稱(chēng)呼為她們，擁有永恒不變的美麗容顏的她們，恍如月光下的`薄冰，雖然不堪一擊，卻仍然透明，如此的單純不已。她們散發(fā)出令人心頭一顫的微光，她將輝煌的照耀我們將來(lái)的傳奇，一個(gè)個(gè)被標上未知數的奇跡......
那是屬于我的傳奇，我一個(gè)人獨自擁有的完美奇跡。因為——再小的快樂(lè )，也是我自己，她會(huì )引起，心靈深處，某種力量的共鳴。
我就是我自己，空氣中殘留著(zhù)我的記憶、我的呼吸。在來(lái)世某天的我，還會(huì )產(chǎn)生共鳴，接受著(zhù)曾經(jīng)的回憶——這模糊有清晰、的回憶。
走曾經(jīng)走過(guò)的路，唱曾經(jīng)唱過(guò)的歌，牽曾經(jīng)牽過(guò)的手，愛(ài)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。
做曾經(jīng)的自己，做永遠的自己，沿著(zhù)過(guò)去的腳印，一直、走下去……
我的高中我做主作文 篇36
在我們身邊，有許多關(guān)于法的事，因為法而引發(fā)的悲慘后果，會(huì )讓人們不得不開(kāi)始關(guān)注法。
最近，我聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事：三名小學(xué)生，在河邊的橋上服藥跳河自殺，因一位見(jiàn)義勇為者的相救，才救會(huì )了一名女學(xué)生。問(wèn)起其原因的時(shí)候，竟是因為老師經(jīng)常抓著(zhù)學(xué)生的頭發(fā)往墻上撞，他們是用自殺來(lái)報復老師。
這位老師犯了人身傷害罪，就因為這樣，兩位學(xué)生失去了花樣的少年，這是一件多么可惜的事情。
關(guān)于這件事情，我覺(jué)得雙方都有責任。我想，這位老師肯定不是故意這么做的。哪一位老師不希望自己的學(xué)生成才，做國家的棟梁?但是這位老師不懂法，觸犯了法律，傷害了學(xué)生的身心。
而這三個(gè)學(xué)生，也因為不知法，只是用結束自己生命的手法來(lái)報復老師。其實(shí)，就算他們這么做了，老師也不會(huì )受到什么傷害。雖然她會(huì )受到法律的懲罰，但是她不會(huì )受傷，不會(huì )得病。如果三個(gè)人都死了，也沒(méi)有人知道為什么他們要跳河自殺。都是因為他們的愚昧無(wú)知，而使得其他的同學(xué)，他們的家長(cháng)感到傷心，流下眼淚。
要是我遇到這類(lèi)事，我會(huì )用法律當靠山，去咨詢(xún)律師，讓法律去處罰那些人，用法律去報復那些人，而不是一味地用這種極端的手段來(lái)報復人。
為此，我提出以下建議：
(一)當碰到什么太過(guò)分的'事情，不要盲目報復，先去咨詢(xún)法律界人士。
(二)要知法、懂法、用法。
(三)自己在生活中千萬(wàn)不要觸犯法律，要不然會(huì )有嚴重的后果。
法律就在我們的身邊，它像一位隱身的天使，你找到了它，學(xué)會(huì )了使用它和遵守它，它就會(huì )永遠保護你;如果你去違反它，它就會(huì )懲罰你。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。不要抱有僥幸的心里，因為法就在你我身邊。
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