沉重的翅膀高中作文（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的沉重的翅膀高中作文（精選35篇），希望能夠幫助到大家。
沉重的翅膀高中作文 篇1
自古命運多舛。承載重重苦難而匍匐向前的人們總是希望能夠卸下重擔，抬頭仰望一方天穹。在悲痛中發(fā)出對命運之主的喟嘆，希望能夠獲得救贖，獲得重生。
他在自己的人生路上苦苦掙扎，每一步都凝聚了艱辛和苦難，每一個(gè)腳印都沾染了殷紅的血液，他不斷向前，想要尋找天邊的希望和長(cháng)空中的光明。他試圖用自己的雙手打開(kāi)另一個(gè)世界的大門(mén)，情節曲折，跌宕起伏。命運之舟隨著(zhù)滔滔江海的激流而流放，他向著(zhù)天邊，奮勇向前，長(cháng)出一雙圣潔的翅膀！
有幸拜讀法國大文豪雨果的《悲慘世界》，該書(shū)可以稱(chēng)作人類(lèi)苦難的”百科全書(shū)”，世間的一切不幸，雨果通稱(chēng)為苦難。也正是因為囊括了人類(lèi)的苦難小說(shuō)才更富內涵。小說(shuō)開(kāi)端寫(xiě)了冉阿讓入獄、越獄的經(jīng)過(guò)，由于監獄生活的痛苦，苦役犯們輪流越獄，以擺脫暗無(wú)天日的生活。他一共經(jīng)歷了四次越獄，最后一次只逃出四個(gè)鐘頭就被抓回去了，他一共坐了十九年的牢。一八一五年，他刑滿(mǎn)釋放，他是一七九六年入獄的。而這一切，只因打碎一塊玻璃，拿了一個(gè)面包！出獄后，執法嚴明近乎偏執的警探沙威窮追不舍，在此期間他將芳汀的遺女珂賽特撫養成人并一直資助周?chē)母F苦人。最后珂賽特與馬呂斯成婚，世俗成見(jiàn)，他在無(wú)限感慨中了卻殘年，小說(shuō)以他的逝世而結束！
小說(shuō)中芳汀的悲慘命運與冉阿讓的苦難一生聯(lián)系起來(lái)了，也許原本是兩個(gè)互不相干的生命，兩段互不相干的命運，正是因為共同承受了人類(lèi)的苦難，他們的命運被十分巧妙地聯(lián)系在一起。冉阿讓與珂賽特兩個(gè)人共同構成了小說(shuō)的主線(xiàn)，他們兩個(gè)人就像一條河流的主干一樣，其他人物則是這條干流上的支系，一系列人物的故事聯(lián)系在一起，組成人類(lèi)的苦難史。而<<悲慘世界>>正是一部人類(lèi)的苦難史。
著(zhù)眼現實(shí)社會(huì )，并不乏這樣的苦難人，戰爭、疾病，一個(gè)個(gè)抉擇困擾著(zhù)他們安生立命的夙愿。硝煙四起、烽火告急，人們不得不時(shí)刻處于臨戰狀態(tài)，做好箭在弦上的準備。一輩子顛沛流離，四處闖蕩，忘記了目的，遺失了理想。小說(shuō)主人公冉阿讓用另一種方式向我們詮釋生命的真諦！只為打碎玻璃，偷了一塊面包，他前前后后做了十九年苦役犯。這些富有戲劇性的情節令人啼笑皆非。試問(wèn)：人一輩子有幾個(gè)十九年？彈指一揮間也就過(guò)去了！他受到來(lái)自世俗成見(jiàn)的排擠、打擊，也許他可以選擇沉淪，繼續戴上苦役犯的精神物質(zhì)雙重枷鎖�？墒�，在米里哀主教寬恕他之后，他那就被陰霾籠罩的心靈逢上一陣甘霖，滋潤了他那干涸已久的心，重新燃起生的希望。佛家主張用道德感化一個(gè)人，冉阿讓在飽受世俗成見(jiàn)的折磨下重新拾起久違的良心，繁榮了一座海濱小城，做了市長(cháng)，資助一方民眾，用道德為我們做了生命意義的詮釋。
一部偉大的現實(shí)作品，在于作者能否寓主人公個(gè)人的悲慘命運于一個(gè)時(shí)代的悲慘命運，甚至幾個(gè)時(shí)代人類(lèi)的悲慘命運�！侗瘧K世界》沒(méi)有尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚的拿腔捏調、無(wú)病呻吟，以獨特的視角，將一群處在社會(huì )底層、常常會(huì )為人們所遺忘的人物寫(xiě)得活靈活現。冉阿讓的苦難人生之旅荊棘遍野、坎坎坷坷。他與沙威的較量是正義與正義、善良與善良的角逐：冉阿讓出于他的人格魅力，而沙威是處于高度的社會(huì )責任感。只不過(guò)沙威秉持了”一日為賊，終生為賊”的狹隘觀(guān)念，對冉阿讓窮追不舍，同是正義善良的化身不得不兵戎相見(jiàn)、短兵相接。
在冉阿讓的痛苦面前，我們的小煩惱小痛苦相比之下成了無(wú)病呻吟的做作。新新一代的我們，還在為那些來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì )等多位一體的煩惱而困惑迷茫、杞人憂(yōu)天！本應是陽(yáng)光一代卻過(guò)早滋長(cháng)出滿(mǎn)面愁容。在冉阿讓身上，那種善良那種人性在那樣的`時(shí)代顯得尤為可貴。在來(lái)自所謂正義的嘲諷、打壓下，他怨恨這個(gè)世界�？擅桌锇У纳婆e感化了他，讓他那久在黑暗陰霾中徘徊掙扎、摸爬滾打的靈魂得到來(lái)自善良的甘霖的滋潤，粗礪的靈魂在人性光芒照射下閃閃發(fā)光。
四川大地震，上蒼在華夏大地上撕開(kāi)一道口子，在炎黃子孫的心上留下一道永恒的傷疤。從那天起，活著(zhù)的中國人都成為幸存者。民族大痛，同胞大愛(ài)，大愛(ài)潤物無(wú)聲。在苦難面前，干部群眾、男女老幼，在強大的道德感召下為災區人民撐起一方晴空。正是有著(zhù)這種強大的道德感召力，我們再一次撐著(zhù)沉重的翅膀起飛！
文學(xué)歷來(lái)有”物以文傳”的慣例，巴黎圣母院因雨果的<<巴黎圣母院>>而名垂千古，<<悲慘世界>>為我們塑造了冉阿讓這個(gè)人物形象。讓我們看到苦難打壓下所折射出的人性光芒，指引我們前行的道路！
有句話(huà)說(shuō)的是：天使之所以能飛翔，是因為她把自己看得很輕。冉阿讓就像那位天使，一直拖著(zhù)沉重的翅膀，在道德的感召下為我們上了一堂精彩的道德課。他的墓碑上刻著(zhù)這樣幾句話(huà)：
他活著(zhù)，盡管命運離奇多磨難。
他安息，只因失去天使才合眼。
生來(lái)死去，是人生自然的規律。
晝去夜來(lái)，也同樣是這種道理。
這幾句話(huà)是對冉阿讓一生的高度概括，是對生命意義的最好詮釋。歷經(jīng)苦難的靈魂期待精神的救贖，他的一生，對我們新新一代有重要啟示。
在來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì )的多重壓力下，我們的翅膀愈加沉重。我們能否在強大道德感召力下凌空起飛，拖著(zhù)沉重的翅膀飛翔，做大寫(xiě)而特寫(xiě)的新新一代呢？
路，很漫長(cháng)，但我們將執著(zhù)前行！
沉重的翅膀高中作文 篇2
或許在每一條路上我都能看到那些極其勇敢的人們。我知道在這一路上走來(lái)其實(shí)并不容易，他們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，他們看到的風(fēng)景也大多都是遍地餓殍，萬(wàn)里伏尸。
也許那并不是一個(gè)盛產(chǎn)故事的故鄉。
可是終將有一天我們來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，遇到了困境。我們并沒(méi)有經(jīng)驗可以戰勝這一切可以克服困難，我們只是想著(zhù)能夠借助朋友的力量可以讓自己脫離險境。
但是如果問(wèn)題從一開(kāi)始就是那么好解決的話(huà)，也不至于讓人一直憂(yōu)心了，你看他們寫(xiě)的那些小說(shuō)里面的故事，他們所創(chuàng )造的每一個(gè)人物身上都有作者的影子。
李總視覺(jué)的藝術(shù)是來(lái)源于生活的，總是覺(jué)得這一切其實(shí)都是一種機緣巧合的饋贈，也是上天所賜予的寵愛(ài)？可實(shí)際上，如果我們沒(méi)有看清楚這表面和本質(zhì)的內容，又如何去區分這一切的根源呢？
故事其實(shí)從來(lái)都不單純。我們也從來(lái)都不只是單純的做自己。我們在這個(gè)社會(huì )上生活一天就要扮演一天的`社會(huì )角色，我們要承擔起自己的責任，要做好自己的本職工作。
也許我們偶爾厭煩了，可以去旅旅游看看風(fēng)景，但是最后我們終將還要回到這個(gè)牢籠里面。也許現實(shí)會(huì )不斷的打擊你，給你不一樣的感觸和經(jīng)驗。但是你所看到的東西也都會(huì )刷新認知，因為你早就已經(jīng)長(cháng)大了，你不一樣了。
這個(gè)借口多好聽(tīng)，你哼唱的詩(shī)歌一路走來(lái)腳步輕快�？墒菫槭裁次铱粗�(zhù)你的背影卻那么沉重呢？
沉重的翅膀高中作文 篇3
昨天，我們一家到“瞎子面館”吃飯。我們靠廚房坐下。
正坐著(zhù)，忽然，一位年邁的老人拖著(zhù)疲倦的步伐走進(jìn)我的視線(xiàn)。他頭發(fā)花白，穿得很爛，而在他的肩上卻扛著(zhù)一大袋子面粉。他從架子車(chē)上取下面粉，扛在肩上，然后一步一步的上樓梯。能看出來(lái)他很累。我抱半個(gè)西瓜一會(huì )就累了。而他卻扛著(zhù)面粉一次又一次的上樓下樓。他的錢(qián)就是這樣掙來(lái)的。對于他來(lái)說(shuō)，生活就如同這一袋袋面粉一樣沉重。
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)。書(shū)包雖不及面粉重�？蓵�(shū)包里裝的是自己的愿望，父母的希望，老師的期望呀！因此，這本不沉的書(shū)包變得沉重起來(lái)。從早到晚，除了吃飯睡覺(jué)，沒(méi)有一刻是閑著(zhù)的。睡覺(jué)時(shí)，緊張的腦子還得想著(zhù)背誦課文，吃飯時(shí)還得想著(zhù)級英語(yǔ)單詞。但為了這些“望”字還得繼續努力呀！所以對于學(xué)生來(lái)說(shuō)生活也是沉重的。
遠遠望著(zhù)那些這在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩兒的小不點(diǎn)兒那該有多羨慕呀！他們不知道什么是珍貴，什么是努力。只知道飯來(lái)張口，把玩得拿到手。對于那些小孩子來(lái)說(shuō)，生活應該是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
所以，我總結出來(lái)，大多數人的.生活是沉重的。幼時(shí)快樂(lè )，少時(shí)拼搏，大時(shí)掙錢(qián)，老時(shí)為兒女著(zhù)想。又有誰(shuí)能告訴我，難道人的這一生真的就如此沉重嗎？
沉重的翅膀高中作文 篇4
我讀過(guò)不少書(shū)，其中最喜歡的是一篇看似荒唐的故事:卡夫卡的《變形記》。(真絲一多一這篇小說(shuō)，我前前后后看過(guò)許多遍，對它的認識也在不停的改變之中—
起初，我認為這是一個(gè)荒唐的故事。故事中，小小的推銷(xiāo)員格里高爾一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己變成了一只大甲蟲(chóng)……小小的我也嚇得不敢人睡，怕自己也變成了一只大甲蟲(chóng)。
慢慢，它變成了一個(gè)沉重的故事�？蓱z的格里高爾，由于生活和職業(yè)的重壓，變成了一只大甲蟲(chóng)，終日生活在暗無(wú)天日的小房間中，父母和妹妹先后對他失去了耐心，他痛苦、無(wú)助、迷惑、孤獨……他被世界拋棄。于是，他也拋棄了世界。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一絲陽(yáng)光透人他的房間，照在他干瘦的外殼上，他死了……這樣沉重的故事下面，藏著(zhù)多少現代人因為生活的巨大壓力發(fā)出的痛苦呼喊啊。我每次看完，都會(huì )呆望著(zhù)陽(yáng)光，看灰塵飛舞。這是怎樣沉重的一個(gè)故事呀!它是怎樣被卡夫卡嵌在白紙里的呀!我無(wú)聲呼喊……是的，生活負擔重，已成為現代人的通病，而這，正是一個(gè)關(guān)于沉重的沉重的故事。
后來(lái)，我發(fā)現，我又錯了。這是一個(gè)關(guān)于善良，關(guān)于同情的故事。在喧囂的20世紀中，善良似乎已成了一棵無(wú)人理睬的狗尾草，而在卡夫卡，這位因為父親的一句責罵就去自殺的心靈脆弱的奧地利人的筆下，我終于重拾了善良—這一種昔日情懷。在格里高爾痛苦的時(shí)候，他得到了妹妹的同情;而后來(lái)，在又失去了這種善良的同情的時(shí)候，他終于死去了。但是，如果人們給予他善良，如果他一直得到家人和其他人善良的同情和關(guān)懷，或許它又會(huì )成為他……我不否認，雖然在這個(gè)關(guān)于善良的故事里，我們無(wú)法更多地找到善良的人和善良的事，但是，透過(guò)它的字里行間，我們看見(jiàn)的，是對善良的呼喚，是對善良的稱(chēng)贊，是對善良價(jià)值的'認可
落幕了。格里高爾在那樣燦爛的一個(gè)早晨死去，或許他已死了很久，只是沒(méi)有人發(fā)現�？傊�，他死了，但他的家人“得救了”，他們的生活終于因為那個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨而燦爛�！紫x(chóng)死了。
記下吧，記下這樣一個(gè)看似荒唐而又沉重的關(guān)于善良的故事吧。朋友，當你在這喧囂而騷動(dòng)的世界中忙碌的時(shí)候，想一想那一只死去的甲蟲(chóng)吧，去養育一株善良的狗尾草吧。
真的，感謝卡夫卡，感謝他為善良作證。
人們啊，我們祈求善良!
沉重的翅膀高中作文 篇5
如果有人問(wèn)我:“你對生活的第一感覺(jué)怎樣?”那么，我的第一感覺(jué)便是“沉重”。
我為了迎得別人的好感，總是對每一個(gè)人微笑，盡管是我內心最厭惡的人，也是一樣。當別人出主意并征求我意見(jiàn)時(shí)，盡管我對他的主意不滿(mǎn)意、但又怕自己的主意不妥，別人會(huì )說(shuō)我幼稚，便微笑著(zhù)點(diǎn)頭表示跟他的意見(jiàn)一致。
為了給老師們留下好印象，也為了能得到同齡人的欽佩，我發(fā)狠地學(xué)好每一門(mén)課程。每天晚上堅持寫(xiě)日記來(lái)提高寫(xiě)作水平，因此，我的每篇作文都被老師當作范文朗讀和分析。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光并發(fā)出“嘖噴”的稱(chēng)贊聲。
我自然地成為老師和同學(xué)們心中的“好”學(xué)生。好學(xué)生當然要有文靜樸實(shí)的品質(zhì)，于是，走路時(shí)，我的步履不敢邁得太快，生怕別人說(shuō)風(fēng)風(fēng)火火的沒(méi)有女孩子的樣子。我不敢把長(cháng)頭發(fā)披在肩上，不敢穿上雪花牛仔褲，更不敢拿出箱子里媽媽為我買(mǎi)的我最喜歡的天藍色連衣裙。我的衣著(zhù)樸實(shí)得不能再樸實(shí)，腳上是洗得發(fā)白的青色平底布鞋。
表面看上去自然文靜的我，心里卻一直在反抗自己。我多么想把長(cháng)頭發(fā)往肩上一甩，穿上高跟皮鞋，抬起頭來(lái)瀟灑地走路�？晌也桓�，因為媽媽說(shuō):“女孩子家不許這樣�！迸⒆�，限制女孩子的條件真多，我多么想做個(gè)男孩子。這是一種超負荷的生活，我覺(jué)得太累。
偶然的一次機會(huì )，我收聽(tīng)了廣播中對青少年各種性格分析文章，我就屬于那其中的一種，那種分析與我平時(shí)的感覺(jué)相吻合。我清楚了我并不是本來(lái)的我，而是在為別人生活。于是，我按照廣播中的方法來(lái)改變自己。我試著(zhù)在許多人面前發(fā)表獨特的.見(jiàn)解，盡管它不夠成熟。我仍然練習寫(xiě)作，并試著(zhù)投稿，但這決不是想讓別人羨慕我，而是為了實(shí)現我美好的理想。我忽然發(fā)現，天空是那樣的廣闊和高遠。我終于在茫茫的星河中找到了屬于自己的一顆星，盡管它很小很小。
我的心中一陣通暢，呼吸也輕松起來(lái)，我第一次超越了自己，真正地感覺(jué)到，生活并不是沉重的。
沉重的翅膀高中作文 篇6
如果有人問(wèn)我：“你對生活的第一感覺(jué)是怎樣的？”那么，我的回答是“沉重”。
也不知道為什么，為了贏(yíng)得別人的好感，當別人出主意并征求我的意見(jiàn)時(shí)，我總是微笑著(zhù)點(diǎn)頭表示一致，盡管我對他的主意不滿(mǎn)意，但又怕自己的主意得不到別人的.認可；為了給老師們留下好印象，也為了得到同學(xué)的欽佩，我發(fā)狠地學(xué)好每一門(mén)科目；為了得到眾人羨慕的目光和贊嘆聲，我堅持每天練鋼琴。
很快，我就自然地成為了老師和同學(xué)們心中的“好”學(xué)生。好學(xué)生當然要文靜乖巧。于是，走路時(shí)，我的步伐不敢邁得太快；吃飯時(shí)，我不敢狼吞虎咽；下課時(shí)，我不敢到操場(chǎng)上去瘋跑和玩耍，生怕別人說(shuō)我風(fēng)風(fēng)火火沒(méi)有女孩子的樣子。我努力著(zhù)做一個(gè)“文靜美好的淑女”。
慢慢的，成長(cháng)手冊上的評語(yǔ)從“活潑開(kāi)朗”變成了“文靜靦腆”。媽媽是滿(mǎn)意了，但這個(gè)在別人看來(lái)文靜乖巧的我，心里卻一直在反抗自己。這種生活的限制條件太多，我感覺(jué)太累。
偶然的一次機會(huì )，我在手機上做了一個(gè)對青少年性格分析的小測試，我就屬于其中的一種，那種分析與我平時(shí)的感覺(jué)相吻合。我清楚自己并不是原來(lái)的我，而是在為別人生活。于是，我嘗試著(zhù)改變自己。我試著(zhù)在眾人面前發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解，盡管它不一定正確；我依然堅持練習鋼琴，但這絕不是想讓別人羨慕我，而是為了實(shí)現我的夢(mèng)想。
我忽然發(fā)現，天空是那樣的廣闊和高遠。我終于在茫茫的星河中，找到了屬于自己的那一顆星星，盡管它真的很小很小。
我漸漸地感覺(jué)到，生活并不是沉重的。
沉重的翅膀高中作文 篇7
沉重，是李煜。輕松，是東坡。
李煜，本是李璟第六子，無(wú)論如何也與皇位扯不上關(guān)系�？墒翘煲馀�，五兄俱死，唯獨留下了這醉于聲色的六子。
國家雖小，卻也才人眾多。登上帝位之后，整日與才人們縱情聲色，填詞為樂(lè )。后主的前期，可謂一帆風(fēng)順，輕松至極。
臥榻之側，豈容他人安眠?更何況一昏君?可憐的后主，依舊不圖治國，貪于享樂(lè )，縱于輕松。周后在懷，傾聽(tīng)簫鼓，玉鐘在手，呼取盡杯……
輕松最終是要付出代價(jià)的，輕松的代價(jià)就是沉重。
留戀雨中落紅，傷感凄迷如醉……
匆匆數載輕松，換來(lái)的是下半輩子的沉重。曾經(jīng)的帝王如今淪為階下囚，心情的沉重可想而知。
輕松令他毀滅，而沉重卻鑄就輝煌。李煜若不為帝王，也許會(huì )成為詞界群星的一顆，但絕對不會(huì )被后人冠以“詞帝”稱(chēng)號，在詞界擁有獨一無(wú)二的`地位。
“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒，夢(mèng)里不知身是客，一餉貪歡。獨自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間�！蔽逸p輕地吟誦著(zhù)。想象著(zhù)那令人陶醉的凄美月光下，李煜動(dòng)情的吟唱著(zhù)這首名垂千古的詞。
東坡，是蘇門(mén)長(cháng)子，其為人一生樂(lè )觀(guān)豪放，磊落不羈。
東坡的輕松是一種灑脫，一種豪放。這不是平常人所謂的輕松，更不是李煜的那種輕松。這是沉重轉來(lái)的輕松。
莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟笑且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。卸下心中的包袱，輕裝上路，在黑暗官場(chǎng)的沉重打擊下，始終保持自己固有的輕松。正是這種輕松，開(kāi)豪放一派，自此提升了整個(gè)詞的境界，使詞不再被呼為“詩(shī)余”，讓詞與詩(shī)分庭抗禮，共爭朝暉。
這種輕松，可以說(shuō)是他的天性如此，可我更愿意相信這是在官場(chǎng)斗爭中看淡名利的一種達觀(guān)，一種與世無(wú)爭的灑脫……
由輕松轉變?yōu)槌林�，可以擊潰人，但是同時(shí)也鍛造了人;由沉重轉為輕松，則令人驚嘆，因為能達到這種境界的人，淡泊名利，物我兩忘，是真正的賢者。
沉重的翅膀高中作文 篇8
幸福的童年生活，宛如一串晶瑩的項鏈，有的帶給人深思，有的帶給人啟迪，有的卻能帶給大人歡笑，帶給小孩沉重……我就有這樣的一串項鏈。不信，我就挑一顆閃亮的珍珠給你看吧。
記得，我五歲生日那天，爸爸送給我一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，她有一頭金色的卷發(fā)，一雙像大海樣深沉的藍眼睛，雪白的皮膚微微泛紅，還有一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴。她不僅會(huì )唱歌，還會(huì )跳舞。不久她就成了我最心愛(ài)的玩具，最貼心的朋友，當我有什么歡樂(lè )和煩惱都會(huì )對她講，她聽(tīng)了總是對我說(shuō)：“假如我是人，長(cháng)大后一定幫你解決，這不是問(wèn)題！”我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)我的所有煩惱眨眼間全都拋到九霄云外了。
但是有一天，我回家沒(méi)有看到我心愛(ài)的布娃娃．我心里想：難道她遇到了什么煩惱找朋友述說(shuō)去了，或者掉到哪了……我不敢再往下想了，于是我開(kāi)始找她，可是我把房間找了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。我心里象著(zhù)了火似的`，急忙找到媽媽問(wèn)她：“我的布娃娃怎么不見(jiàn)了？”可媽媽根本不當一回事，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“扔了�！蔽业男碾S著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)“噔”地沉了下來(lái)，一想到她可是我唯一的伙伴呀，一股氣涌上了心頭，我顧不上跟她斗嘴，一口氣狂奔到垃圾堆，不管再臟的垃圾，一個(gè)勁地翻找起來(lái)，最后終于在一只口袋里找到了她�？伤哪X袋掉了，衣服破了，渾身都臟了。我拿著(zhù)她的“尸體”站在那里想：她給我帶來(lái)了歡樂(lè )，可現在她卻“死了”，為了減少我內心的沉重，我決定給她做一個(gè)墓，以免她死后還在野外忍受風(fēng)吹雨淋，還在這蚊蠅亂飛的垃圾堆里過(guò)日子。
說(shuō)干就干，我從家中找來(lái)了幾塊精美的磚，做了一個(gè)墓，最終在家門(mén)前把她埋藏了，最后蓋了一塊木板依依不舍地離開(kāi)了。
那天晚上，我覺(jué)得四周格外地寂靜，沒(méi)了她的夜里，到處彌漫著(zhù)一種可怕的氣息，怎么也睡不著(zhù)。過(guò)了一會(huì )鄰居家的大哥哥騎車(chē)回家，不小心弄翻了布娃娃墓上的木板，大哥哥看見(jiàn)了她，以為撞到了小孩，大喊“救命！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了急忙過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)他怎么回事，他才吞吞吐吐地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不相信，用手電筒一照，看到是布娃娃，便捧腹大笑，這是鄰居的家人趕過(guò)來(lái)了，媽媽向他們說(shuō)了是真相，大家聽(tīng)了笑得前俯后仰．可是我卻笑不起來(lái)，只覺(jué)得心中仍然十分沉重。
沉重的翅膀高中作文 篇9
那一層層厚厚的積雪覆蓋了非洲的巔峰，乞立馬扎羅的雪啊!沒(méi)有空閑去奔走，沒(méi)有路程去計算，那么坐下來(lái)歇歇，試試死神究竟會(huì )舉著(zhù)鐮刀與你擦肩而過(guò)，還是禁閉雙唇，默默領(lǐng)走你的靈魂?
走一遭人生，是要何等的勇氣，走一遭人生又要有多少生靈涂炭，唯有那些放下包袱，放下枷鎖的人，活得灑脫，活得傲然，但其中，又有著(zhù)多少苦澀，又有著(zhù)多少艱辛。對此，猶如面對著(zhù)大漠之中的'敦煌，使人沉重，這一遭文化苦旅，這一遭人生苦旅。
太多的人，太多的事值得玩味，而這玩味之間又是何等的匆匆呢?文字間的空隙有白紙填充，人與人之間的空隙由情感做橋，但這橋，背著(zhù)的，是多么沉重的使命啊!
活著(zhù)是一種無(wú)奈，說(shuō)不定就是一種懲罰，一種對陌路人的懲罰，這懲罰使人放縱，使人無(wú)畏，使人孤獨。放縱的人啊!燃起內心的丑惡，心中的烈火吧!無(wú)畏的勇者，你們何時(shí)能返回故鄉?孤獨的朋友，我來(lái)為你打破寂寞的天空，好么?
也許，這就是那沉重的責任吧!
拖著(zhù)鐵鐐，擎著(zhù)火把，傲然在巔峰長(cháng)嘯，又是一分悲涼，又是一分沉重。
也許，人應該平凡些吧，木秀于林，風(fēng)必摧之。鋒芒畢露的人，往往就是踏上一條不歸路么?在寂滅中等待，在黑暗中期望，在絕望中掙扎，在烈火中重生，這就是人吧，這就是人吧!
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)�！�
當真有一天一道霹靂如盤(pán)古開(kāi)天地般帶給世界恐懼和曙光的時(shí)候，人才能稱(chēng)之為人吧，縱是那擔沉重亦是如此吧!
沉重的翅膀高中作文 篇10
在時(shí)針輕輕的擺動(dòng)中，與媽媽分離已是兩個(gè)春秋，我也蹣跚的走入沉重的初三。從前那因頑皮而沾滿(mǎn)泥濘的鞋，已不再適合我四零的腳。腳大了，走起路來(lái)也更踏實(shí)了。辦事、思考間也漸漸多了一些成熟與穩重。在這段沒(méi)有媽媽貼身關(guān)愛(ài)的時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了自強自立，知道該如何打點(diǎn)自己的生活，如何面對殘酷的現實(shí)。
學(xué)校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我和同桌想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習成績(jì)�！耙恢小笔俏覀兊膲�(mèng)想，也是家長(cháng)、老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如皮鞭驅打著(zhù)我們，讓我們前進(jìn)、努力。
因為學(xué)習的日益緊張，我與爸爸在一起的時(shí)間便少了，話(huà)也少了。身邊空氣的溫度，隨著(zhù)撫愛(ài)的散失而冷卻。不，不是散失而是沉淀，沉淀出父愛(ài)的精華，使感覺(jué)更濃、更純，如奶香一般淡淡的香甜。
朋友間再也不是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧，而是互訴心事，成為對方的依靠。初三的生活，你會(huì )遇到許多使你不知所措的事，在這使你會(huì )發(fā)現，一個(gè)朋友對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。朋友的一句話(huà)會(huì )像一只溫暖的手慰撫你的.創(chuàng )傷，又會(huì )像一碗熱騰騰的湯面一樣讓你感到溫暖。
今夜月光朦朧，我也已是睡眼朦朧。模糊中，我眼前顯現出遠在大洋彼岸的媽媽?zhuān)抗庖笠蟮陌职�，嘔心瀝血的老師和孜孜苦讀的同學(xué)……
哦，沉重的初三，充溢著(zhù)沉甸甸的愛(ài)……
沉重的翅膀高中作文 篇11
“書(shū)都燒沒(méi)了，你哭了？”
“書(shū)沒(méi)了，可以問(wèn)同學(xué)借；錢(qián)燒了，還可以賺；人沒(méi)了，才會(huì )后悔�！�
看到這個(gè)對話(huà)我愕然，之后是源源不斷的感動(dòng)涌上心頭。
杭州的吳菊萍雙手一托挽救一個(gè)幼小的生命被稱(chēng)為最美的媽媽。而她，雙臂一抬把鄰居從死神邊拉了回來(lái)，這是個(gè)長(cháng)著(zhù)娃娃臉的年僅十七歲的麗水女孩葉霄雯。有網(wǎng)友說(shuō)她“小小的身體里蘊藏著(zhù)巨大的力量”，也有網(wǎng)友稱(chēng)她是“草根英雄”。
她是個(gè)勇士，生死時(shí)刻，她兩次沖入火海救鄰居。十六日凌晨，松陽(yáng)縣西屏鎮市口村幾戶(hù)人家著(zhù)火。這些都是土木結構的老房子，格局有點(diǎn)像北京的四合院。葉霄雯一家都住在這里，另外兩戶(hù)分別住著(zhù)一個(gè)90歲得阿婆以及一個(gè)50多歲的智障男人。
睡夢(mèng)中的葉霄雯是在一股焦味中驚醒的。在隱約聽(tīng)到“噼噼啪啪”的聲響后，她起身打開(kāi)了門(mén)。此時(shí)她家隔壁的房屋已經(jīng)著(zhù)了火，燒的很兇，火苗義無(wú)反顧地爬過(guò)樓頂。葉霄雯來(lái)不及多想叫醒了媽媽?zhuān)艹鑫葑永袅藟ι系碾婇l，嘗試了用臉盆接水滅火。在這樣的熊熊大火面前，臉盆的水杯水車(chē)薪，根本起不了作用。葉霄雯大喊著(zhù)讓媽媽抱著(zhù)弟弟先跑出去，自己跑出了家門(mén)去叫隔壁的兩個(gè)鄰居。她就近敲開(kāi)了智障男人的門(mén)大喊著(zhù)火了，可對方還是懵懵懂懂一副糊涂樣，葉霄雯不管了果斷地將他強拉出屋子。然后再去敲阿婆的門(mén)時(shí)，媽媽也趕來(lái)幫忙了。阿婆90歲了，耳朵不好使。她們敲了一陣阿婆都沒(méi)有半點(diǎn)反應。要知道，此時(shí)的火已經(jīng)燒穿了房屋，火光照亮了房屋，不斷地有燒斷的房梁跌落下來(lái)。緊要關(guān)頭，她們當機立斷踹開(kāi)阿婆家的門(mén)�？僧敯⑵疟环龅介T(mén)口的時(shí)候突然想起有一筆錢(qián)沒(méi)有拿，就死活拉著(zhù)門(mén)框不肯出去。此時(shí)的葉霄雯頭腦依舊很清醒，她和媽媽強行將阿婆抬出房屋。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她們前腳跨出屋子，二樓就塌了，大火吞噬了阿婆的整個(gè)屋子。
她只是個(gè)普通的女孩，但她的事跡寫(xiě)滿(mǎn)了真、善、美。葉霄雯救人的整個(gè)過(guò)程前后不超過(guò)四分鐘。村民們都說(shuō)，如果不是她反應那么快，這場(chǎng)火災鐵定要釀成悲劇。這不是拍戲，這也不是拍電影，這是一幕真實(shí)上映的故事，主人公是年僅十七的花季少女。葉媽媽說(shuō)，這次火災，他們家財產(chǎn)全部損毀。如果葉霄雯沒(méi)有去就那兩個(gè)人，最起碼她放在大衣柜里的包是可以搶出來(lái)的，被燒毀的包里有三千元現金和幾只手機。而對于葉霄雯，這場(chǎng)大火對她來(lái)說(shuō)最大的損失莫過(guò)于書(shū)、證書(shū)、電子琴和打工積攢的伍佰元。今年五月，她剛從松陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，她的理想是當一名老師。前段時(shí)間，她報名了幼師上崗資格考試和普通話(huà)等級考試，這段時(shí)間正抓緊復習準備應考，可是眼看快要考試了而書(shū)卻被燒光了她一下子手足無(wú)措。
但當記者問(wèn)及她但不擔心考試時(shí)，她卻從容得說(shuō)，這次考不過(guò)就下次再考咯。再說(shuō)，現在同學(xué)把考試復習用的書(shū)借給我了，我還是有信心通過(guò)考試的。
她是個(gè)令人心疼地女孩，家里的電子琴是生在貧窮家庭的葉霄雯的奢侈品。以前學(xué)校音樂(lè )課要用，她都是借同學(xué)的.練。去年冬天，媽媽決定給她買(mǎi)一臺。當時(shí)是葉霄雯去挑的，琴行里有一款要賣(mài)伍佰元，她覺(jué)得貴就去超市買(mǎi)了一款三百元的便宜的電子琴。平時(shí)，也是把它當寶貝的，用完后都會(huì )收起來(lái)的，連她最疼的弟弟也不讓碰。而她在玩具廠(chǎng)打工攢的伍佰元是她賺的第一筆錢(qián)。她本來(lái)打算等自己通過(guò)幼師上崗正考試給爸爸媽媽買(mǎi)感恩禮物的。
她是個(gè)天使。她在我認為是個(gè)天使。她是個(gè)生命的天使。
她感動(dòng)了整個(gè)麗水城。
她說(shuō)她的很多記憶沒(méi)了。但是拯救的是兩條鮮活的生命。
沉重的翅膀高中作文 篇12
或許，死亡這個(gè)字眼對曾經(jīng)年幼的我太過(guò)遙遠，太過(guò)陌生�？纱藭r(shí)今日回想起，悲痛褪去了幾分，全是無(wú)邊無(wú)盡的沉重。
白得刺眼的日熾燈將患者、家屬的臉照得無(wú)半點(diǎn)血色，活脫脫是從冰庫里走出來(lái)的一般。白的床鋪單、墻壁，壓抑且令人窒息，將死神的影子襯得那么可怖可憎。也就是一個(gè)如此單調的病房，可敬的老人，丟下了凡塵俗世間的一切，永遠地離我而去。
心電圖上顯示的鮮紅的“○”，令原本壓抑著(zhù)、低微的、斷續的哭聲一下釋放出來(lái)，那繃緊的'、抱有最后卑微希望的神經(jīng)無(wú)情地崩斷。將這一切所有的淚都嚎啕出來(lái)，撕心裂肺的哭聲在醫生眼里或許習以為常，于我，全是沉重。
我不知道是怎樣回家的，我只記得一出醫院我就昏厥在地，還很脆弱的心背負著(zhù)太多沉重的事，不堪重負。醒了之后，我顧不了穿鞋子半跑半爬的到了爺爺房里。桌上的報紙、半關(guān)的眼睛盒，一切都是爺爺擺放的樣子，我想，他一定還未離開(kāi)。我四處大聲地喚著(zhù)爺爺，可他遲遲不答應，那蒼老卻總是和藹的聲音不再響起。我走上去，翻開(kāi)報紙，有一層薄薄的灰，驀然想起十余天前爺爺就已進(jìn)了醫院。這灰，是那空蕩蕩的房間留下的沉重足跡，總要一遍又一遍觸及你的傷疤，總在你于回憶中尋找熟悉身影之時(shí)猛然拉你回現實(shí)，教你重回無(wú)情的現實(shí)，面對沉重的現實(shí)。
后來(lái)的好長(cháng)一段時(shí)間，我都排斥醫院，只要一走進(jìn)醫院，我就會(huì )沒(méi)來(lái)由的落下眼淚，那晃來(lái)晃去無(wú)所不在的白色，總迫使我想起離開(kāi)很久的爺爺。
后來(lái)的好長(cháng)一段時(shí)間，我才明白那兒為何沉重。所謂死亡，并不可怕，生老病死乃是人之常情�？扇粲汕О偃找�，點(diǎn)點(diǎn)滴滴供你回憶，而那思念之情卻無(wú)法回應，那才是沉重。
心，那兒，全是沉重。
沉重的翅膀高中作文 篇13
扎進(jìn)了書(shū)法的海洋，有時(shí)入迷，我陶醉在那優(yōu)美的字畫(huà)當中。似乎把一切都忘了，像乘著(zhù)一片扁舟游戈在藝術(shù)的海洋里，當然有時(shí)也厭倦，一次我在練字忽然聽(tīng)到同學(xué)的叫聲：“程祥寧一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽發(fā)現我對書(shū)法很感興趣，于是媽媽決定送我去秉邦書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。我開(kāi)使刻苦的學(xué)習。
我寒暑易節從不間斷，我夏練三伏，冬練三九白天上學(xué)晚上和雙休日就一頭，下來(lái)玩呀”聽(tīng)到小伙伴們的呼叫，我一時(shí)走了神，之后手中的筆開(kāi)始不聽(tīng)使喚，我自己都不知道自己在寫(xiě)些什么，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“做事一定要一心一意千萬(wàn)別三心二意否則什么事也做不好�！甭�(tīng)了媽媽教誨我又拿起筆，練起了字，我好像是一只小鳥(niǎo)，自由的翱翔在那片屬于我的天空中。
“養兵千日，用于一朝�！痹诙懔懔晁脑乱蝗漳翘鞎�(shū)法老師對我說(shuō)：“你愿意參加第三屆”百花杯，中國書(shū)畫(huà)新星大賽嗎？我說(shuō)：“行啊�！庇谑俏腋优W(xué)習書(shū)法，在我不顧日夜的奮斗著(zhù)，累得腰酸背痛雙手還磨出了血泡呢！我終于寫(xiě)出了一幅我自己認為滿(mǎn)意的作品。我遞給了老師，老師十分滿(mǎn)意。就把我的作品郵走了，我回家后，十分緊張就怕得不了獎。
時(shí)間過(guò)的.飛快，一個(gè)星期過(guò)去了，一天老師對我說(shuō)：“你的作品得獎了，接著(zhù)老師遞給我一本燙有金字的證書(shū)。是金獎��！真的，此時(shí)此刻，縱千萬(wàn)語(yǔ)也不能描述我對這本證書(shū)付出的代價(jià)。
是啊，這本書(shū)好沉重��！
沉重的翅膀高中作文 篇14
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽發(fā)現我對書(shū)法很感興趣，于是媽媽決定送我去秉邦書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。我開(kāi)使刻苦的學(xué)習。
我寒暑易節從不間斷，我夏練三伏，冬練三九白天上學(xué)晚上和雙休日就一頭扎進(jìn)了書(shū)法的海洋，有時(shí)入迷，我陶醉在那優(yōu)美的字畫(huà)當中。似乎把一切都忘了，像乘著(zhù)一片扁舟游戈在藝術(shù)的海洋里，當然有時(shí)也厭倦，一次我在練字忽然聽(tīng)到同學(xué)的叫聲：“程祥寧，下來(lái)玩呀”聽(tīng)到小伙伴們的呼叫，我一時(shí)走了神，之后手中的筆開(kāi)始不聽(tīng)使喚，我自己都不知道自己在寫(xiě)些什么，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“做事一定要一心一意千萬(wàn)別三心二意否則什么事也做不好�！甭�(tīng)了媽媽教誨我又拿起筆，練起了字，我好像是一只小鳥(niǎo)，自由的翱翔在那片屬于我的天空中。
“養兵千日，用于一朝�！痹诙懔懔晁脑乱蝗漳翘鞎�(shū)法老師對我說(shuō)：“你愿意參加第三屆”百花杯，中國書(shū)畫(huà)新星大賽嗎？我說(shuō)：“行啊�！庇谑俏腋优W(xué)習書(shū)法，在我不顧日夜的奮斗著(zhù)，雙手磨出了血泡，我終于寫(xiě)出了一幅我自己認為滿(mǎn)意的.作品。我遞給了老師，老師十分滿(mǎn)意。就把我的作品郵走了，我回家后，十分緊張就怕得不了獎。
時(shí)間過(guò)的飛快，一個(gè)星期過(guò)去了，一天老師對我說(shuō)：“你的作品得獎了，接著(zhù)老師遞給我一本燙有金字的證書(shū)。是金獎��！真的，此時(shí)此刻，縱千萬(wàn)語(yǔ)也不能描述我對這本證書(shū)付出的代價(jià)。
是呀，這本書(shū)太沉重了！
沉重的翅膀高中作文 篇15
18歲，在千辛萬(wàn)苦熬過(guò)了高三之后，我沒(méi)有考上清華。原因竟然不在數學(xué)，而在文科綜合。揭曉分數的那天，我聽(tīng)完電話(huà)里的報數，在草稿紙上加了3遍，得到的仍然是那個(gè)我不想面對的數字。我倒在床上蒙頭痛哭了整整一天。母親坐在客廳，也是默不作聲地落淚。過(guò)了很久很久，她悄悄來(lái)到我的床邊，撫摸著(zhù)我的頭，那么無(wú)奈而痛心地安慰我：“不要哭了，乖，不要哭了�！�
烈日不憐憫我的悲傷，耀我致盲。彼時(shí)過(guò)于年輕脆弱，我只知道蒙頭痛哭，在盛夏7月，眼淚與汗水一樣豐沛而無(wú)恥。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)命運的大門(mén)緩緩關(guān)上的吱嘎聲……我一度以為，我一度那樣真真切切地以為，這是我人生中最無(wú)可挽回的失敗。在后來(lái)高中好友們一一被名牌大學(xué)錄取的報喜聲中，在后來(lái)一次次首都頂尖高校的昔日好友滿(mǎn)面春風(fēng)的精英型同學(xué)聚會(huì )中，在后來(lái)的后來(lái)，我愚蠢而耐心地反復咀嚼著(zhù)這一次失敗的味道，幾近一蹶不振，為這一個(gè)理想的幻滅賠上了此后將近3年的無(wú)所事事的荒涼青春。在20歲出頭的關(guān)口，我才明白過(guò)來(lái)，不懂得從一次失敗中站起來(lái)，永遠跪在地上等待憐憫并且期待永不可能的時(shí)間倒流，才是人生中最無(wú)可挽回的失敗。
母親想要安慰我，像《我與地壇》中那個(gè)欲言又止的可憐的母親那樣，對我說(shuō)：“帶你出去走走吧，老這么在家里不成樣子�！�
是帶著(zhù)這樣一種失魂落魄，真的是失魂落魄的心緒，去往稻城的。自駕車(chē)2000多公里，從川西南，北上到甘肅南部的花湖，再南下，去往藏東的稻城亞丁，途經(jīng)紅原、八美、丹巴等與世隔絕的綺麗仙境。巍巍青山上，神秘古老的碉樓隱匿于云端，觸目驚心的山壁斷層上蒼石青峻。月色輝映的夜里，沿著(zhù)狹窄的公路在峽谷深處與奔騰澎湃的大河蜿蜒并馳，黑暗中只聽(tīng)見(jiàn)咆哮的水聲。翻滾的洪流在月色之下閃著(zhù)寒光，仿佛一個(gè)急轉彎稍不注意，便會(huì )翻入江谷，尸骨無(wú)存。
頭頂著(zhù)寂靜的星辰，我在詩(shī)一般險峻的黑暗中，在行進(jìn)著(zhù)的未知的深深危險中，漸漸找到一絲不畏死的平靜。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)人應當活得更麻木一點(diǎn)，如此方能多感知到一些的生之歡愉。明白歸明白，但我或許還將終我一生，因著(zhù)性情深處與生俱來(lái)的暗調色彩，常不經(jīng)意間就沉浸在如此的底色中。希望、堅持等富有支撐力的東西總是處在臨界流產(chǎn)的艱難孕育中，好像稍不注意，一切引誘我繼續活下去的幻覺(jué)就將消失殆盡。
7月，在行駛了2000多公里之后，在接近稻城的那個(gè)黃昏，潮濕的荒原上開(kāi)滿(mǎn)了紫色花朵，落雨如塵，陰寒如秋。孤獨的鷹在蒼穹之上久久盤(pán)旋。我眺望窗外的原野，身邊坐著(zhù)母親。
高三時(shí)，我在外讀書(shū)，母親常常專(zhuān)程來(lái)看我，一早趕30多公里路，給我帶來(lái)我喜歡吃的東西，熱乎乎地焐在包里，外加很多她精挑細選的水果、營(yíng)養品。我由此越發(fā)懂得什么叫作可憐天下父母心。
有次她借著(zhù)出差的機會(huì )，又帶上很多東西來(lái)看我。白天忙完工作，傍晚時(shí)才來(lái)到學(xué)校。母親就這么靜靜地坐在我的宿舍里干等我一個(gè)晚上。那天晚自習照例是考試，我急不可待地交了卷，匆匆趕回宿舍和母親相見(jiàn)。沒(méi)說(shuō)上兩句話(huà)，很快就有生活老師催促熄燈，母親說(shuō)：“那我走了，你好好的，要乖，媽媽相信你會(huì )努力的�！蔽宜湍赣H到校門(mén)口，那時(shí)下著(zhù)雨，母親想讓我早點(diǎn)回去，就說(shuō)司機已經(jīng)來(lái)了，宿舍關(guān)門(mén)了就不好了。我想也是，生活老師不太好說(shuō)話(huà)，我就先回去了。
而后來(lái)的事情是，那個(gè)下雨的凄涼夜晚，為母親開(kāi)車(chē)的司機在市中心吃完飯已經(jīng)醉得不省人事，睡得連電話(huà)響都聽(tīng)不到。母親瞞著(zhù)我，要我趕緊回宿舍睡覺(jué)，她自己一人站在學(xué)校外面空曠的公路邊等著(zhù)打車(chē)回去�？墒且驗檫^(guò)于偏僻，她打不到車(chē)。她一個(gè)孤身女子在那黑暗冷漠的馬路邊，從10點(diǎn)30分一直站到深夜12點(diǎn)，手機也沒(méi)了電，無(wú)法求助。偶爾飛馳而過(guò)的'車(chē)，像劃不燃的火柴一樣，擦著(zhù)她一閃而過(guò)，沒(méi)有一輛停下。她冷得發(fā)抖。最終她攔到一輛好心人的私家車(chē)，狼狽落魄地趕了回去，因為受寒，病了一個(gè)星期。
高三結束了很久后，有次母親輕描淡寫(xiě)地對我說(shuō)起這件事情。我們正吃著(zhù)午飯，我強忍著(zhù)眼淚，放下碗筷，走進(jìn)廁所咬著(zhù)自己的嘴唇，痛徹心扉地哭了，眼淚噴涌，卻沒(méi)有發(fā)出一絲聲音，然后迅速地洗臉，按下抽水馬桶的按鈕，佯裝才上完廁所，然后平靜地回到飯桌上。
我在心里想著(zhù)，如果那個(gè)夜晚母親發(fā)生什么不測，那我余生如何能夠原諒自己？幸而她平安無(wú)事。因此我不知道除了考上一所體體面面的名牌大學(xué)，還有什么能夠報答母親的一片苦心。
這也是為何我高考失敗后，這么久以來(lái)無(wú)法擺脫內疚感和挫敗感的原因，我覺(jué)得我對不起她。她寄予我的，不過(guò)是這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的期望，期望我考上一個(gè)好大學(xué)，希望我爭氣。為著(zhù)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的期望，她18年如一日地付出無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在后來(lái)，經(jīng)歷幾番追逐戀慕，淺嘗過(guò)人與人之間的感情維系何等脆弱，我才驚覺(jué)母親給予自己的那種愛(ài)意，深情至不可說(shuō)，無(wú)怨無(wú)悔地，默默伴我多年。我不得不承認，唯有出自母愛(ài)的天性，才可以解釋這樣一種無(wú)私。
沉重的翅膀高中作文 篇16
外面的雨下的悄無(wú)聲息，就連那風(fēng)都是在雨落之后才瞬間吹起，不知道是雨的等待了風(fēng)的追逐，還是風(fēng)因雨的到來(lái)而吹起。這是這里的第一場(chǎng)雨，但仍?shī)A雜著(zhù)幾分冬的寒意，窗外田地里還有大片雪跡，在依依不舍的化去，而只是把冰涼的冬意留在了風(fēng)里。
今年的春天似乎并不愿意，不愿意把生機送給大地。才讓冬有了停留的借口，一點(diǎn)點(diǎn)的移步的離去時(shí)仍然絹絹不舍的大吹著(zhù)寒氣，就算被春的雨水所覆蓋，也要讓人知道冬也在。漸漸的前行的人影，匆匆的步子似乎并不在乎這突然而下的冰雨。
在突然間發(fā)現每個(gè)人的臉上，停留的不再是那幸福而放松的微笑，而是那默默凝重的表情。似乎很勞累似乎很茫從，只不過(guò)腳下的步子并沒(méi)有半點(diǎn)意識的放松，來(lái)發(fā)現雨落時(shí)的春意，也許下在眼前的雨此時(shí)正是那心里的不見(jiàn)淚。
華裝麗容的身影從窗前走過(guò)，那曾是多少人羨慕的生活，相信曾經(jīng)也是她自己所渴望的.快樂(lè )，但此時(shí)臉上沉默的眼神中，在不斷的告訴我她的心很做作，就像那平靜的湖面下，其實(shí)那難已控制的燥動(dòng)在痛苦著(zhù)。
房間里的房客重新整裝走進(jìn)門(mén)房，隨手的關(guān)門(mén)顯得那么緊張，不知道是時(shí)間的催促，還是對陌生的面孔讓他心有危機落落�；仡^中眼神視過(guò)，只有那么冷冷的避躲，就像一個(gè)看到可怕的人時(shí)想快點(diǎn)逃掉。
外面的雨下的那么平靜，風(fēng)搖枝頭也不過(guò)沙沙作作，一切瞬間死一般的沉默，只是由臉上一滴溫淚的劃落，讓人感傷這寧靜怎么也變得這樣的做作。因為心聽(tīng)到無(wú)一聲噪響，有責怪、有爭吵、有哭泣、有打斗、有離別、有等待，只是這一切都在一張張虛假的面孔下掩埋。
我能做些什么，筆尖的沉重就是鑿石的鑿子在手中把握，一點(diǎn)點(diǎn)的在石板上把心的苦澀深刻。
沉重的翅膀高中作文 篇17
媽媽?zhuān)膼?ài)讓我受不了
我生活在一個(gè)幸福、溫馨的家庭里，媽媽。媽媽是一名護士，每天起早貪黑，盡管工作很忙，但對我還是放心不下。媽媽?zhuān)诖�，我想對您說(shuō)。
有一次，到上英語(yǔ)課的時(shí)間了，您和爸爸都去上班了，一時(shí)也回不來(lái)，我只好自己跑去了，滿(mǎn)以為您會(huì )表?yè)P我，夸我長(cháng)大了，可得到的卻是您的.訓斥。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的孩子考上了名牌大學(xué)，卻因為不能自理而被迫退學(xué)。佚名老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，就要他做一只鷹，教會(huì )他怎樣飛，然后放手，讓他自由飛翔，而不是讓他做一個(gè)風(fēng)箏，父母用線(xiàn)永遠牽著(zhù)�！�
媽媽——您的愛(ài)好沉重，讓孩兒承受不起。
沉重的翅膀高中作文 篇18
愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您對我多年來(lái)的照顧，但是，大人和小孩的心靈又各是一方天地，只有溝通才能消除心中的障礙。今天，我以這種方式給您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，請您別生氣。
媽媽?zhuān)粋�(gè)人的能力是有限的，我就是我，請不要把我同那些天才相提并論，進(jìn)行無(wú)休止的比較，這樣會(huì )消弱我學(xué)習的動(dòng)力和信心。我能體諒每個(gè)父母望子成龍·望女成鳳的愿望，可誰(shuí)生來(lái)就是天才？沒(méi)有血汗的付出，哪有甜美的碩果？每當我出錯，您總是喋喋不休時(shí)，我的心在哭泣；每當您拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)做比較時(shí)，我的自信在痛苦中掙扎。無(wú)情地掐斷剛剛萌芽的小草的命根，不就象摧毀了一棟大樓的根基嗎？媽媽?zhuān)业娜松凡艅倓偲鸩�，還得我一步步去探索，去奮斗。這條路上肯定有許多的激流險灘，我只有在磕磕絆絆中去獲取經(jīng)驗。您能不能多給我一些鼓勵，少給我一些打擊；多一些贊許，少一些鄙夷？我不是天才，所以我常常失敗，可每次失敗都是成功的開(kāi)始；我不是圣人，所以常有失誤，可每次失誤都是走向完善的必經(jīng)之途。如果您不顧我的感受，一味地刺傷我的心，我只會(huì )越來(lái)越自卑。怯懦，那將更讓您傷心。媽媽?zhuān)灰鷦e對我寄予太高的期望，明天成功的'人群中，一定有我驕傲的身影。我一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)安慰您渴望的心。
媽媽?zhuān)埬鹬匚业囊庠�，還我一片的陽(yáng)光明媚的藍天！明天，我會(huì )回報您一片濃密的綠茵。
沉重的翅膀高中作文 篇19
有些人認為花父母的錢(qián)天經(jīng)地義，可我卻不這么認為。與我們同齡的西方孩子們，他們都自己掙錢(qián)，自己解決的生活費，從不向父母要錢(qián)；實(shí)在沒(méi)錢(qián)只是向父母借，而不是索要。
我認為，在這一點(diǎn)上，我們中國孩子是不能和他們相比的。
每次從家去學(xué)校，我少不了要父母的錢(qián)�？僧斘医舆^(guò)父母給我的錢(qián)那一刻，我的心里很不是滋味。因為，我辜負了爸爸媽媽對我的期望。
星期天回到家，聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸生病了。那晚，半夜幾點(diǎn)爸爸肚子痛的.厲害，接著(zhù)就去了醫院。醫生讓爸爸住院，可爸爸寧愿每天跑去打點(diǎn)滴，也不愿意住院，只因為一個(gè)合同。說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà)：爸爸為了掙錢(qián)連命都不要了！可他是為了誰(shuí)呢？聽(tīng)完之后，我潸然淚下。
當我收拾好東西正準備返校時(shí)，媽媽叫住了我說(shuō)：差點(diǎn)忘給你生活費了！不能因為這事不吃飯呀！在學(xué)校好好學(xué)媽媽給我錢(qián)時(shí)，她握住了我的手，然后看了看我，我就回學(xué)校了。
唉！這錢(qián)真是個(gè)好東西呀！現在的我已不再是從前的那個(gè)我了，我長(cháng)大了！不能再讓爸媽為我操心了，一定不能再讓他們失望了，要好好學(xué)習了！想想未來(lái)的我，會(huì )是什么樣子呢？如果現在不好好學(xué)習，將來(lái)我會(huì )干什么呢？會(huì )在哪里呢？現在，我不得不想一想了！沒(méi)有知識，沒(méi)有文化，真可怕呀！
這一路上，我感覺(jué)天是多么的燥熱，令我喘不過(guò)氣來(lái)；鳥(niǎo)兒的叫聲是多么的難聽(tīng)，令我感覺(jué)很刺耳。
沉重的翅膀高中作文 篇20
我不那么優(yōu)秀。所以請不要讓我如此沉重。
——題記
我不那么優(yōu)秀。你知道嗎？你給的，那份沉重，讓我無(wú)言以待。
一直不是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，所以別想我會(huì )很優(yōu)秀。在我眼睛里，那些年級前兩百名，都是乖孩子，腦袋里只有讀書(shū)讀書(shū)�？上Ш孟笪覜](méi)有這么純粹。讀書(shū)？仿佛在我看來(lái)，沒(méi)這么重要。所以一直很游手好閑，所以一直沒(méi)有認真過(guò)。這些年，就這么過(guò)來(lái)了。好點(diǎn)的說(shuō)，學(xué)的很輕松，難聽(tīng)點(diǎn)的，簡(jiǎn)直沒(méi)怎么學(xué)。
其實(shí)有時(shí)候，還挺想學(xué)習別人刻苦的精神的，但是學(xué)不會(huì )。游手好閑習慣了，可沒(méi)有這么好改。有時(shí)候就納悶了，同樣都是人，為什么我就做不到呢，他們的刻苦讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)。詫異了，呵呵，這個(gè)就叫做差異吧。
也許你會(huì )想，游手好閑這么久的人了，成績(jì)肯定超級爛，但是你錯了。就是因為不爛，才會(huì )有這么一份沉重。是不是智商太高��？可笑，真的沒(méi)有認真過(guò)，除了物理課，其他的我幾乎都是過(guò)混的。這個(gè)是什么世道啊，居然讓我這種“閑“人得了全班第十名。五十八個(gè)人，第十，我知足了，因為沒(méi)努力能達到這樣就很欣慰了。阿門(mén)。
可惜，她不肯放過(guò)我。不知道是上輩子怎么對不起她了，這輩子要她來(lái)當我心中那塊巨石。知道嗎？張老師，你給我帶來(lái)了的，叫做沉重。讓我好頭痛。第一次，第一次有人帶給我如此大的壓力，也是第一次有人讓我知道分那么的不好得到手。鴿子，你說(shuō)要我進(jìn)全班前五，年級前兩百，我狠狠的掐了自己，證明了不是在做夢(mèng)。什么概念，一千二左右的人，前兩百？談何容易，特別是對于我這樣的'“閑“人，往前擠下一百個(gè)人，誰(shuí)給我讓道��？
看著(zhù)鴿子期待的眼神，仿佛那樣的堅定。鴿子，我不那么優(yōu)秀，為什么就選我了呢？她的眼神，不容推辭。我被徹底打敗了，該怎么辦？好好學(xué)？很難做到。不學(xué)？考不起前兩百。鴿子給的那份沉重讓我陷入了兩難。以為說(shuō)說(shuō)就算了呢，她居然說(shuō)要寫(xiě)保證書(shū)？當聽(tīng)到條件的時(shí)候，我死的心都有了。如果達不到規定成績(jì)，作業(yè)加倍，意思就是別人寫(xiě)兩頁(yè)，我寫(xiě)四頁(yè)。別人寫(xiě)兩百頁(yè)，我寫(xiě)四百頁(yè)？天哪，把我乘二了，我沒(méi)有兩只右手。背書(shū)加倍，意思就是別人背課內的，我還得背課外的......
當在寫(xiě)“保證書(shū)“字的時(shí)候，后面真想寫(xiě)個(gè)保證以后不讀書(shū)。最后，落下自己的大名，體會(huì )到什么叫做生死狀。我可以體會(huì )諸葛亮寫(xiě)“出師表“的心情了，我也“零表涕零，不知所言�！八潜桓袆�(dòng)的，我是被這沉重整得無(wú)話(huà)可說(shuō)的。
“閑“人不等于賢人。好重的期待。這個(gè)周四，加油吧。雖然真的好難。
鴿子老師，謝謝你的看重。我會(huì )試試看的。
沉重的翅膀高中作文 篇21
我家在外人眼里可能比較特殊，因為我有一個(gè)哥哥，也有一個(gè)姐姐，嗯都是親的�？赡艽蠖鄶等硕紩�(huì )覺(jué)得是家里最小的人會(huì )很幸福，可能別人會(huì )如此，而我卻不則。
其實(shí)家里的條件并不是很好，父母偶爾也會(huì )因為錢(qián)的事情而吵架，而且雖然姐姐上了高中，但其實(shí)成績(jì)并不是很好，所以父母便把所以希望都寄托于我身上。
從小我的成績(jì)不能說(shuō)是很好，但也是不錯的，但是那所謂的“成績(jì)好就是一切”并不是我想要的，我有自己的愛(ài)好，我有自己的夢(mèng)想，卻都被扼殺了，被一個(gè)叫做“學(xué)習”的詞扼殺了。
仍然記得初一上半學(xué)期有一次數學(xué)沒(méi)考好，沒(méi)及格，父母把我狠狠地罵了一頓，直到我一個(gè)人把自己鎖在臥室里，媽媽還在罵，每次考試他們從來(lái)不看題目，不看排名上升了多少，只知道我又沒(méi)考過(guò)我們班的學(xué)霸和天才，那天是我第一次自殘，也不是最后一次，直到現在手腕上的三天疤還清晰可見(jiàn)。
我不知道鹽灑在傷口上有多痛，但我知道眼淚是咸的。
“為什么你們那么注重學(xué)習成績(jì)呢，成績(jì)好不好是我們的事，你們總說(shuō)在給自己學(xué)，那我學(xué)的怎樣都應該和你們沒(méi)關(guān)系啊�！�
“因為成績(jì)好才能考上好大學(xué)，才能找到好工作。那個(gè)家長(cháng)不希望自己的孩子好一點(diǎn)�！�
“但這是我自己的人生，生命是你給我的，但是我的意識是自己的，以后的路怎么走都是我們的決定，就算決定錯了你們也不可能幫我改對，因為你們沒(méi)有能力啊，如果有能力，也不會(huì )在這里催我學(xué)習吧�！�
媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)。
那是我和媽媽的`一段對話(huà)，也僅僅有一次和媽媽討論過(guò)那樣的話(huà)題。
天才是那種天生就聰明的，可能是遺傳可能是特殊，但就是聰明的人。
人才是把自己的愛(ài)好和天賦發(fā)揮出來(lái)并起到作用的人，那樣的人才會(huì )快樂(lè )吧。
書(shū)呆子是承載了父母夢(mèng)想，一心一意只顧學(xué)習的人，他們拋棄了夢(mèng)想，舍棄了愛(ài)好，成為了實(shí)現父母夢(mèng)想的工具�？梢韵胂肽切└改负艹晒Φ娜擞袔讉�(gè)會(huì )被父母逼著(zhù)學(xué)習？因為他要的父母有能力給予。
中國需要的是人才而不是書(shū)呆子。
那些被父母逼著(zhù)學(xué)習的人可以問(wèn)問(wèn)自己的父母他們考上大學(xué)了嗎，沒(méi)考上？再問(wèn)問(wèn)他們月薪多少。月薪挺多？那就可以和他們說(shuō)“你們都沒(méi)考上好大學(xué)都能找到好工作，憑什么要我考上好大學(xué)？”
月薪不多？那就可以和他們說(shuō)“當初你們沒(méi)聽(tīng)父母的話(huà)沒(méi)好好學(xué)習，沒(méi)有將最基本遺傳的智商給我，最后將所有悔恨都給了我，有什么用？自己都沒(méi)成功憑什么強迫我超過(guò)你們？”
考上了？月薪不多？那就可以和他們說(shuō)“你們都考上大學(xué)了也沒(méi)找到好工作，憑什么要求我考上大學(xué)？我不想重蹈覆轍你們的人生�！�
月薪挺多？那就可以和他們說(shuō)“既然你們這么成功為什么還要我受那份苦，父母努力掙錢(qián)不就是為了讓孩子生活的更好嗎？你們努力掙錢(qián)卻是讓我活的更辛苦嗎？”
呵，說(shuō)到底只不過(guò)是為不想學(xué)習找借口而已。
我想對父母說(shuō)，我厭倦了學(xué)習，不如說(shuō)我對學(xué)習的厭倦是你們施加的，學(xué)習不是唯一的出路，我希望我能將我的愛(ài)好發(fā)揮作用，我有我的夢(mèng)想，我知道你們是愛(ài)我的，但是抱歉
你們給我的愛(ài)和壓力太過(guò)沉重，我承受不起。
沉重的翅膀高中作文 篇22
同學(xué)們，說(shuō)到夢(mèng)想，你們也許會(huì )說(shuō)，人人都應有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。也許會(huì )說(shuō)，夢(mèng)想，是學(xué)習的動(dòng)力，是靈感的源泉，是我們心中的一方凈土。說(shuō)來(lái)好笑，一開(kāi)始，我的夢(mèng)想緣于一種虛榮心。我想做一名法官，我知識淺薄，卻對法律有種偏愛(ài)和仰慕。畢竟在許多人看來(lái)，學(xué)法律的都是很厲害的。別不信，還真有這種情況。就好像你一個(gè)親戚，問(wèn)他：你學(xué)啥��？我學(xué)法律。哎呦，小伙子不錯嘛！就跟我們問(wèn)成績(jì)是一個(gè)道理。我也是抱著(zhù)這種想法，說(shuō)出去都覺(jué)得法官倍有面兒。
考上中國政法大學(xué)，成為一名法官，就是我人生的至高理想。也因為我想給母親爭口氣。我的`母親是法學(xué)系畢業(yè)的高材生，大學(xué)畢業(yè)前，族里一個(gè)叔父推薦母親去中政攻讀研究生。奈何超出預算的學(xué)費，使得母親只能放棄。對于一個(gè)從小成績(jì)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)，這樣的打擊無(wú)疑是致命的。
所以，我的夢(mèng)想，有極大部分原因是為了母親和我自己的面子。
后來(lái)，隨著(zhù)對法律認識的深入，我驚嘆法律竟有如此大的作用，對它的情愫也越發(fā)深厚了。因為，在這個(gè)世界上有太多地方需要法律的公平公正了。
你們有沒(méi)有在報紙上看到，某省礦主違規野蠻開(kāi)采，觸目驚心的煤礦事故頻繁發(fā)生，讓多少家庭遭受滅頂之災。而他們的孤兒遺孀，因為沒(méi)有基本的合同和安全保險憑據，無(wú)法獲得賠償，他們的家庭失去了支柱，不知道明天等待他們的是什么。
你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)，無(wú)辜之人佘祥林背著(zhù)殺人犯的黑鍋，受盡了委屈與折磨，整整11年，他坐穿了牢底，被釋放后跪在母親墳頭，當時(shí)我已被殘忍體罰毒打了10天10夜，精神麻木，早已處于昏睡狀態(tài)，且全身傷痕累累，根本無(wú)法行走站立，我只有一個(gè)愿望就是希望能盡快的休息一會(huì )，只要能讓我休息一下，無(wú)論他們提出什么要求，我都會(huì )毫不猶豫地順應。
你有沒(méi)有為江歌掬一同情的淚水，為她的媽媽感到痛心，痛楚、撕心裂肺、失去、想要回到從前、仇恨、惡毒、悲傷，被誣陷炒熱度這構成了她跨國為女兒維權整整兩年的全部體驗。
一度缺席的法律和遲來(lái)的裁決，無(wú)法給這些人帶來(lái)時(shí)間和給精神的賠償，更無(wú)法讓他們離散的家庭破鏡重圓、讓遠去的親人起死回生。
當我朝著(zhù)夢(mèng)想走去的時(shí)候，發(fā)現法官對于我而言不再是兩個(gè)裝飾未來(lái)的字眼，它的份量真的很重很重。法官的天職就是在物欲橫流的世界里，筆直地走在公正的道路上，用利斧劈開(kāi)罪惡的黑暗，找回原有的光明，用自己的良心去不斷凈化這個(gè)社會(huì )。
夢(mèng)想是愿意窮盡一生來(lái)實(shí)現的。我，就是要朝著(zhù)這一方向努力。屈子曾說(shuō)過(guò)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。盡管對于那些生澀的法律條文，我還不能完全看懂，我也不知道以我的雙肩能夠扛得起法律之劍，但我想試試！
沉重的翅膀高中作文 篇23
“父母”這是一個(gè)多么親切的詞匯，從我們的呱呱落地開(kāi)始，他們就是我們的守護神。不經(jīng)意間，離天使將我們這些對父母而言的珍寶送入人間，已過(guò)了十三個(gè)春秋。在這十三年的寒暑歲月里，我又為父母做了些什么。難道真的必須直到失去，才會(huì )懂得后悔嗎？
坐在教室里，看著(zhù)父母曾經(jīng)為我們的幸福生活做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聽(tīng)著(zhù)那一首首直指內心的《時(shí)間都去哪了》，往昔的記憶如潮水般鋪天蓋地向我襲來(lái)。仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人哭泣，半晌，才發(fā)現是我自已。我的心在日益成長(cháng)的身體里咚咚直跳：爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄穑?/p>
睜開(kāi)眼，看著(zhù)面前這個(gè)三四月大的孩子，我有一種莫名的親切感，看看四周的布局，“這是我家��！”我驚訝的大喊。但面前的人兒仿佛聾了一般，依然自顧自的做著(zhù)手中的事。我正納悶這是誰(shuí)，一回頭，忽然看見(jiàn)這個(gè)孩子從床上翻了下來(lái)。我的心漏了一拍，呆得站在了原地。
跟著(zhù)那個(gè)女子，走進(jìn)了一個(gè)廚房。我皺了皺眉，一股什么味道撲面而來(lái)，對了，燒焦的味道。想想我的老媽?zhuān)步?jīng)常燒焦，小時(shí)候沒(méi)少成為試驗品。輕笑一聲，看見(jiàn)那個(gè)女子捂住了嘴巴�！皯撌桥鲁承押⒆影��！蔽蚁�，露出了一個(gè)笑容，卻轉念想到：一切不都是因為孩子嗎？我的母親……我倒吸了一口氣，陷入了無(wú)盡的悔恨與慚愧。
看著(zhù)面前川流不息的`車(chē)輛疾馳而過(guò)，我的心中也不免泛起了恐慌的漣漪。這時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)孩子，不過(guò)已經(jīng)三歲半了吧！再看看她的周?chē)�，沒(méi)有任何人的陪伴，心中不免對她多了些同情，道旁的樹(shù)也泛起了暗黃。曾幾何時(shí)，我也是如此�？粗�(zhù)面前的這個(gè)小女孩閃爍不定的眼神，看著(zhù)她已經(jīng)因不安而開(kāi)始抖動(dòng)的身軀，我真想拉她一把。但是，我不能。!
綠燈亮了，女孩收回戀戀不舍的目光，向對面走去�？粗�(zhù)女孩走去的方向，不正是我的幼兒園嗎？難道……我的心仿佛被一道電流擊中，失去了知覺(jué)。
人，始終是會(huì )變的嗎？
小區的紫藤蘿已經(jīng)零落，銀杏也已經(jīng)漸漸枯黃。白果漸漸壓彎了枝條，越過(guò)高高的圍墻，勾住了行人的頭發(fā)。
我微笑著(zhù)對她說(shuō)，回去吧，告訴你的父母，你愛(ài)他們。
我笑了，顧不得換衣服跑了過(guò)去，撲到她懷里：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽奇怪地問(wèn)我：“今天抽了什么風(fēng)�！�
沉重的翅膀高中作文 篇24
一杯清茶，一本喜歡的書(shū)，一個(gè)喜歡的電腦，一首憂(yōu)傷的音樂(lè )，一篇憂(yōu)傷的文字。此刻，靜心思緒如飛過(guò)九月的風(fēng)箏，在這個(gè)飄雪的夜晚，飄飛著(zhù)，紛飛著(zhù)。我的心如風(fēng)箏，在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛，就這么自由自在地翱翔。
我真的想，那飄飛的思緒，悠然自在地飛翔著(zhù)窗外，夜色如水。沉浸在黑夜的世界里，只能聽(tīng)見(jiàn)心跳，平靜的心跳聲，如一片夜空的星辰，只能在這個(gè)世界里，一點(diǎn)一點(diǎn)地清清點(diǎn)亮著(zhù)，讓心在這個(gè)世界里，感覺(jué)好像是一個(gè)永恒的`時(shí)空，又好似一個(gè)精靈在歌唱。
在這個(gè)世界，總是有一個(gè)角落，一個(gè)人�？偸怯X(jué)得好像有些孤獨無(wú)助，可是總是覺(jué)得自己一輩子也不會(huì )那么孤單�？偸怯X(jué)得自己是那么幸運，在茫茫人海里，總是覺(jué)得自己是在角落里一個(gè)人，活在自己的世界里。
可是，一切都是那么的微不足道，那么的自己想著(zhù)有個(gè)可以陪自己的人。我總是告誡自己，讓自己的心遨游在藍天下，在那些海洋里，在那滾滾奔來(lái)，快樂(lè )的日子里。
我告誡自己，我要快樂(lè )，我要開(kāi)心。我要快樂(lè )，因為我知道自己快樂(lè )。
我快樂(lè )！因為有你！今天是我的生日，我是一生的掛斷了您的禮物。記得您在我剛下過(guò)雪的時(shí)候，我帶著(zhù)遺憾，帶著(zhù)遺憾，帶著(zhù)遺憾，留下了對您的思念。對您的拜祭，對您的思念。
我只能面對著(zhù)無(wú)言的遺憾，對您的思念帶著(zhù)無(wú)奈的沉重。在我內心深處，時(shí)時(shí)刻刻都在為我而停留。您是那樣地在我心里流淌著(zhù)，流浪著(zhù)，兒的腳步早已走在千山萬(wàn)水之間，留下了永遠無(wú)法抹去的痕跡。對于您的離開(kāi)，對您的思念帶著(zhù)無(wú)奈。我不能面對您的思念。
我知道接下來(lái)我就要在這里。我知道我欠下的是一些文字，可是遺憾的是只有自己能懂。我知道，您一定知道我欠下的是那份情感。在您離開(kāi)的每一天，我會(huì )把那份思念寄托給您，用雪花寫(xiě)在我的臉上，讓我在您的思念里感受到那份深切的思念。
在世時(shí)，您的愛(ài)一定是很沉重很沉重。在您離開(kāi)的前兩天，我在想您。這是我第一次為您而停留的選擇。每次，我們都要離開(kāi)，是您不讓我們流淚的，而您的愛(ài)太凄涼。您走的那天，我在電視里你都會(huì )關(guān)心。
我想象著(zhù)您的和藹可親。我的愛(ài)就是那樣的深沉，就像您身上的一樣白，永遠那樣的清晰，就像您身上的白發(fā)和皺紋。永遠地忘不了您的愛(ài)，永遠忘不了您的慈祥，忘不了您的教誨，忘不了您的教誨，忘不了您對我的囑托。
我大了，懂得了您的艱辛，忘不了您的恩情。
沉重的翅膀高中作文 篇25
“唉呀，累死我了！”林玲回到家，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，就軟軟地躺在沙發(fā)的一頭，去開(kāi)電視機�！傲崃�，媽媽在寫(xiě)論文呢，不要開(kāi)電視機！”林玲不高興地把手縮回來(lái)，說(shuō)了一句“真是的……”，然后懶洋洋地站起來(lái)，走到辦公桌旁問(wèn)：“媽?zhuān)銓?xiě)什么論文呀？”媽媽笑了笑說(shuō)：“寫(xiě)你們��！”林玲伸頭一看，只見(jiàn)槁紙上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻幾十行字，最后一行是：“總之，當今的子女要比過(guò)去的子女進(jìn)步多了……”后面還沒(méi)有寫(xiě)完。林玲不經(jīng)意地搖搖頭，轉身走到廚房里去了。媽媽嘆了一口氣，剛拿起筆去寫(xiě)，就聽(tīng)見(jiàn)林玲在嚷：“媽媽?zhuān)_(kāi)了！水開(kāi)了！”媽媽皺了皺眉頭放下筆，走進(jìn)廚房里，只見(jiàn)火爐上水壺里熱氣正“啪啪”地頂起壺蓋，抗議不休，一股水蒸氣直沖屋梁；而林玲在一旁急得直搓手，像熱鍋上的螞蟻一樣。媽媽皺起眉頭問(wèn)：“林玲，你不能將壺提下來(lái)嗎？”林玲不耐煩地扭了扭頭，轉身走出廚房。
媽媽趕前一步，忙抓起水壺的提把……等走出廚房，再次來(lái)到辦公桌旁的時(shí)候，她才發(fā)現，地上又多了四五塊香蕉皮，而冰箱的門(mén)卻大開(kāi)著(zhù)。
媽媽看了林玲一眼，又嘆了一口氣，跌坐到椅子上，然后，提起沉重的筆，在那篇論文的末尾畫(huà)上了一個(gè)沉重的“？”號。
是啊，當今的孩子在物質(zhì)生活上的確比過(guò)去強多了，可在思想上呢？在精神上呢？——在這些地方，的確是該畫(huà)上一個(gè)沉重的問(wèn)號！
[簡(jiǎn)評]《沉重的問(wèn)號》一文善于捕捉生活中“小小的砂�！�，妙用細節，精于構思，在全市1。4萬(wàn)份中考作文試卷中，一舉奪魁。
考題要求考生依據畫(huà)面，經(jīng)過(guò)合理想象，寫(xiě)出一個(gè)既切合畫(huà)面又貼近生活的故事情節來(lái)。這種想象，既要合常情之“理”，又要合畫(huà)面特定情境之“理”。對考生來(lái)說(shuō)，這是施展才智的一片天地，又是運用構思技巧的'一大難題�！冻林氐膯�(wèn)號》一文依據畫(huà)面提供的信息，跳出一般考生的思維模式，構思獨特，選材新穎：反客為主，以畫(huà)面上未出場(chǎng)的媽媽為主人公，以媽媽一篇未寫(xiě)完的論文為線(xiàn)索，設置懸念，前后照應，使林玲這個(gè)人物的個(gè)性更為鮮明突出。
妙用細節，閑筆不閑。文中“冰箱的門(mén)大開(kāi)而不關(guān)”、“地上又多了四五塊香蕉皮”的細節描寫(xiě)，看似閑筆，實(shí)為妙筆，寫(xiě)出了當代中學(xué)生厭學(xué)、懶惰的心態(tài)，是“抱大的一代”的共性病態(tài)，從而進(jìn)一步開(kāi)掘了主題。
沉重的翅膀高中作文 篇26
人們都說(shuō)“父愛(ài)如山”。別人的父親，在孩子生病時(shí)，會(huì )在一旁悉心照料；在孩子氣餒時(shí)，會(huì )給予一個(gè)肯定而鼓勵的眼神；在孩子犯錯時(shí)，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)、耐心地教育。而我的父親，在我生病時(shí)，只會(huì )叫奶奶帶我去買(mǎi)藥；在我不知所措時(shí)，罵我幾句便走了；在我犯錯時(shí)，打我一頓便完事了。似乎在他的認知里，父親的威嚴神圣不可冒犯，暴力可以使我順從，更是一種愛(ài)的表現，殊不知這種偏執的`愛(ài)把我壓得喘不過(guò)氣。
曾經(jīng)，我一直認為，我的父親沒(méi)有英俊的臉龐，沒(méi)有強壯的身材，沒(méi)有聰明的頭腦，更沒(méi)有什么文化，他只是一個(gè)會(huì )用暴力解決問(wèn)題的人。而直到那件事以后，我才明白了……
記得大概是我九歲半的時(shí)候吧，爸爸喝醉酒回到了家，他對我的態(tài)度就像變了一個(gè)人似的，醉醺醺地一直追問(wèn)我：“渴不渴、餓不餓？”他的眼神不再那么嚴厲，他的臉上不再那么“冷若冰霜”，他的話(huà)語(yǔ)里流露出對兒女的關(guān)懷，他的一言一行中，滿(mǎn)溢著(zhù)我不曾感受過(guò)的溫柔。
我多么希望這種溫柔能在我們父女之間緩緩流淌，補充這許多年來(lái)我對父愛(ài)的渴望，但是酒醒后一切依舊，伴隨著(zhù)我成長(cháng)的依然是他的暴脾氣。
愛(ài)是相互溝通的橋梁和紐帶，而不是一味地打罵和粗暴。爸爸，你的愛(ài)如此沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，請換一種方式愛(ài)我！
沉重的翅膀高中作文 篇27
從未讀過(guò)，卻聽(tīng)過(guò)她們說(shuō)過(guò)很多。
那是一本叫《沙漏》的書(shū)。
只是一本書(shū)。
好像，記不得，似乎是說(shuō)關(guān)于兩個(gè)女孩的友誼
沙漏，反反復復，一點(diǎn)一滴，只是看著(zhù)一邊的憂(yōu)傷從這頭漫盡，再切換到那一頭，倒立，旋轉。
兩個(gè)女孩的友誼？17歲的人是一根葦草，周?chē)囟?lián)系著(zhù)一大群葦蒲，一個(gè)17歲的人生，無(wú)法一個(gè)人走過(guò)�？尚Φ氖�，在經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮后，才發(fā)覺(jué)，生命，應是一人走單騎。
我一純真的眼光去看待一切，但卻想不到，換來(lái)的卻是無(wú)止境的黑暗與繁雜。上帝是愚蠢的人，為什么要賦予我們思想呢？做一根有思想的葦草是最可悲的。對于我，寧愿不要思想，而只留一雙會(huì )看的眼睛，就已足夠。
一杯簡(jiǎn)單的白開(kāi)水，思想讓我們看到了其他污水的不純凈。思想帶來(lái)了愚蠢和有色的'眼睛，讓人備受煎熬。當你受傷時(shí)，會(huì )怎么做？像“眼淚的告白“里一樣撕心裂肺地哭訴？還是一如平靜地微笑？更或是躲在角落里暗自舔蝕傷口？
一個(gè)人是一條細長(cháng)的線(xiàn)，與別人會(huì )聚在一起，交織成無(wú)數空虛的網(wǎng)，籠罩著(zhù)整個(gè)生命的世界。就像某些魚(yú)，在網(wǎng)中被捕，急速地沖撞，惶恐，驚異，無(wú)能為力。
沒(méi)個(gè)人都無(wú)法說(shuō)清自己，解不開(kāi)自己的密碼子。你想起了別人的好與壞，又能怎樣？一旦某些事發(fā)生了，就再也回不去了。懸在頭頂的風(fēng)鈴在落地的一剎那發(fā)出最后的呼救，你卻職能眼睜睜地看這一切支離破碎。
你無(wú)法用剪刀去剪破那些網(wǎng)，就像你被困住，你也不能，不可以，或是做不到，有點(diǎn)身不由己的那種感覺(jué)。這一生，必定要和某些人和事繞在一起，扣成無(wú)數個(gè)結。
青春在窗邊的風(fēng)聲中消逝，眉眼在時(shí)光的呵護下蛻變，變化總是存在的，物是人非。人是物非，最后的最后，唯有我最尊崇的，僅剩下一片沉重的憂(yōu)傷。
沉重的翅膀高中作文 篇28
在我心靈深處，在我記憶的收藏夾里，珍藏著(zhù)一個(gè)永不磨滅的鏡頭——夕陽(yáng)下，一位老奶奶正漸漸遠去，佝僂的背影烙印在燃燒的晚霞深處……
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我去水西門(mén)參觀(guān)大屠殺遇難同胞紀念館。這是第一次免費開(kāi)放，又恰逢雙休日，前來(lái)參觀(guān)的人絡(luò )繹不絕，匯成了一股股擁擠混亂的人流。
這是個(gè)莊嚴肅穆的地方，是愛(ài)國主義教育基地，因為在七十多年前，在古城南京這片土地上，演繹著(zhù)慘絕人寰的日軍大屠殺暴行，喪心病狂的劊子手們進(jìn)行了長(cháng)達6個(gè)星期的大屠殺，被槍殺和活埋者達30多萬(wàn)人！應該說(shuō)，每一個(gè)來(lái)到這里的人，是為了緬懷同胞的亡靈，追憶幾十年前那驚魂流血的歷史慘劇，應該受到強烈震撼！
我驚奇地發(fā)現，在這潮水般洶涌的人潮里，浮動(dòng)著(zhù)一頭稀疏的白發(fā)——一位瘦小的老奶奶拄著(zhù)拐杖，走走停停，吃力地向前。
老人追隨者向前涌動(dòng)人流，從大門(mén)口那紅綢帶圍繞的“和平鐘”，挪步到鐫刻著(zhù)受害者腳印的青銅版小路；從寬闊的紀念廣場(chǎng)，慢行到大屠殺紀念館展區。我發(fā)現，這些地方布滿(mǎn)了痰跡、煙頭、果殼、紙屑、塑料袋，令人觸目驚心。莊嚴肅穆的紀念館，如今成了嘈雜骯臟的大公園！此時(shí)地刻，悲壯的歷史遭遇了現實(shí)的尷尬！
在熙熙攘攘的人流里，不斷閃現出老奶奶龍鐘的身影。她不時(shí)艱難地彎下腰來(lái)，撿拾起什么。是拾荒的老人，還是一名清潔工？是想在人群里發(fā)現失物，還是想伺機撈個(gè)外快？真是個(gè)撲朔迷離的老人！我不由得走過(guò)去，有意注視起她來(lái)；說(shuō)是注視，其實(shí)是在監視她。
“阿嚏!”一陣風(fēng)吹過(guò)，我禁不住打起噴嚏來(lái)，接著(zhù)掏出餐巾紙，擦了鼻涕，見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有垃圾箱，就順手扔出去，廢紙劃過(guò)一道弧線(xiàn)，落在地上。不料，風(fēng)一吹，那張廢紙竟然越刮越遠。
這時(shí)，令我感動(dòng)的一幕發(fā)生了！我釘在原地，一動(dòng)不動(dòng)，觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)那位老奶奶拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍，一步一挪，追趕著(zhù)那張廢紙，好不容易快接近了，又飛走了；又趕，又飛遠了。忽地，廢紙又飛得老高老高，在天上飛旋不停。老人瞇起昏花的眼睛，費力地向天空仰望著(zhù)，一心等待那張廢紙落下地面。夕陽(yáng)的余暉籠照著(zhù)老人，可以清晰地看見(jiàn)她的臉上布滿(mǎn)了深深淺淺的皺紋，猶如龜裂的土地；那雙眼睛瞇糊著(zhù)，但卻在眼縫里閃熠著(zhù)兩個(gè)鉆石般的光點(diǎn)；而滿(mǎn)頭白發(fā)在風(fēng)中翻飛，好像盛開(kāi)的梨花。
廢紙終于落到地上了，她欣喜地趕過(guò)去，差點(diǎn)跌倒，忙撿起來(lái)，好像得著(zhù)了寶貝一般，緊緊揣進(jìn)了跨在臂彎的塑料口袋里。其實(shí)袋子里早已滿(mǎn)了，全是一路上撿起的廢棄雜物，是參觀(guān)者們隨手丟下的垃圾。老奶奶呼哧呼哧地喘氣，臉上已經(jīng)汗涔涔的了，細密的汗珠在晚霞的余暉里，竟然閃耀著(zhù)血色的光。
走回青銅腳印的小路，一抬頭，那用生命銘刻的.300000的數字高懸在眼前，似乎在滴血，在呻吟，在吶喊……我的靈魂在經(jīng)受歷史風(fēng)雨的莊嚴洗禮。凝視著(zhù)老人的背影，我突然發(fā)現身邊這座青銅雕像——被日軍屠刀砍斷一條腿、拄著(zhù)拐杖的彭玉珍奶奶的雕像，多么像眼前這位身影龍鐘的老奶奶！我的心從沒(méi)有這樣沉甸甸的！多少血雨，多少硝煙，老人熬過(guò)多少無(wú)情的歲月！老人也曾擁有美麗的青春，似水年華，但這一切都埋葬在烽火硝煙里了！
是的，眼前的老人就是一座沉重的雕塑，閃著(zhù)血色光芒的雕塑，定格在雜亂的游走的人群中，莊重地向人們昭示著(zhù)什么……人們啊，你們的心靈可曾受到強烈的震撼？
夕陽(yáng)燃燒著(zhù)大地，天地間一片紅彤彤。似火，似血。望著(zhù)她已不再年輕的背影，漸漸模糊在夕陽(yáng)的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚……
沉重的翅膀高中作文 篇29
近日來(lái)一些關(guān)于拐賣(mài)與尋親的新聞總是占據著(zhù)熱點(diǎn)，并且也引發(fā)了不少關(guān)注。
我們感嘆有不少家長(cháng)可以狠心到把自己的孩子賣(mài)掉，以及一些人販子的殘忍行徑認為拐賣(mài)別人家的'孩子，反正不是自己的孩子，這也沒(méi)有什么問(wèn)題，這種極端冷漠殘酷的歪曲的觀(guān)念。
而中國家庭教育中的問(wèn)題其實(shí)不至于這些，比如說(shuō)有一些家長(cháng)自身是屬于一種自然性的人格障礙，于是這些家長(cháng)就對于孩子們有各種各樣苛刻的要求，因為不愿意承認自己的不完美之處，用一種過(guò)分的自負來(lái)掩蓋內心的自卑，就會(huì )因為迅速孩子不懂得跟孩子正常交流。
對于兒童，如果沒(méi)有合理面對孩子的要求，那么就會(huì )進(jìn)一步加重心理問(wèn)題。孩子在這個(gè)年齡還沒(méi)有完全走向獨立，所以在現在的年齡段，他對家庭會(huì )有一定的依戀心理，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)應該多去陪伴孩子，而不是簡(jiǎn)單拒絕孩子給孩子造成心理壓力和負擔。
在這個(gè)過(guò)程當中注意批評和表?yè)P相結合，以表?yè)P和鼓勵為主，批評要少一些，并且在幫孩子改正這些不良習慣的時(shí)候，是要向孩子說(shuō)明為什么她要這么做，這樣孩子才能更好地去配合。
因為這是一個(gè)兒童，小孩的接受能力和成人是不一樣的，跟孩子說(shuō)不要做某個(gè)事情，孩子并不知道要做什么，所以應該直接地說(shuō)出來(lái)：你應該做什么，你來(lái)做什么。 這樣孩子就知道應該怎么做了。
沉重的翅膀高中作文 篇30
可能小時(shí)候什么都不會(huì )顧及或者比較自信，不管在什么課上，什么老師。
只要有一個(gè)問(wèn)題提出就會(huì )使整個(gè)班級轟動(dòng)起來(lái)，舉起的手就像樹(shù)枝一樣密密麻麻。那時(shí)候的我，即使是在我學(xué)習最糟糕的時(shí)候，但我面對所有的事的態(tài)度都認真如一。躡手躡腳的我考進(jìn)了初中，即使我的成績(jì)從差提升了不少，但老師的眼中好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)我的好，只有我的壞習慣。
在初中學(xué)習中，一開(kāi)始我依舊遺傳著(zhù)小學(xué)的功底，做事勤奮，結果卻一團糟。但老師卻一直肯細心地教導我。過(guò)了一段時(shí)間我的學(xué)習有所提高，隨之而來(lái)的也有些不良愛(ài)好。愛(ài)打游戲，愛(ài)玩手機。因為這些好幾次被老師叫去談話(huà)。雖然成績(jì)上去了，但做事也沒(méi)那么勤奮了。上課的時(shí)候，每當老師提問(wèn)，舉手的總是那么幾個(gè)人。課堂油轟動(dòng)變?yōu)榱思澎o。不只課堂，成績(jì)上去了但作業(yè)卻不再認真做了。
每天早上進(jìn)校門(mén)，看到老師都低下頭，就裝作沒(méi)看見(jiàn)，進(jìn)教室只會(huì )看到大片的人在補作業(yè)。我走回自己的位子，本想與同學(xué)對下答案，一看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了就趕忙收了起來(lái)。一上課，老師提個(gè)問(wèn)題下來(lái)抽人回答，所有人的頭一下子垂了下來(lái)。因為我總是回答錯的那個(gè)，所以總被老師點(diǎn)到。我一站起來(lái)只有支支吾吾，還要挨老師一頓批評。
以前的我即使回答錯，也會(huì )積極的舉手，自信得抬起頭來(lái)回答問(wèn)題。而現在，那只手變得沉重了。老師對我說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的態(tài)度決定了一切，自信一點(diǎn)，抬頭挺胸地走，為什么要為畏畏縮縮得像個(gè)小偷一樣的。為什么不能大膽地發(fā)言表達自己的.感受呢……說(shuō)錯了又有什么關(guān)系。為什么手總是要放在下面不拿上來(lái)呢，他又那么沉重么？
離開(kāi)了初中，準備改變的我第一次昂首挺胸，自信得走進(jìn)了高中，我想那一刻我已經(jīng)開(kāi)始改變了。我不再那么的膽小怕事，我大膽地與人交流，自信得展示著(zhù)自己的特長(cháng)。課堂上又變成的轟動(dòng)的殿堂，就好像回到了小時(shí)候。老師提一個(gè)問(wèn)題，下面舉起的手密密麻麻，我的右手不再那么沉重，它舉了起來(lái)，就像我的心也不再那么沉重。走進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)的不是一個(gè)個(gè)低頭的人，而是生機勃勃的陽(yáng)光少年。
走進(jìn)教室，看到的不是一大片補作業(yè)的人，而是一組組都市討論的同學(xué)，我再一次回到自己的位子上，拿出的不是要和別人對答案的作業(yè)本，而是一本書(shū)。
在學(xué)習中，我決不會(huì )把手沉在下面，也不會(huì )把心沉在底下。
沉重的翅膀高中作文 篇31
父愛(ài)，這是一個(gè)千斤重的詞語(yǔ)，身為人子的我們搬不起來(lái)，可身為吾之父的父親卻用他那瘦骨嶙峋的背，背起了它，將它壓在那疲倦不堪的身心上，用肩膀撐起了它給我們遮風(fēng)擋雨……
父愛(ài)，這是一個(gè)多么偉大的詞。記得有一次，風(fēng)寒來(lái)襲，很多人都感冒了，我是在龍實(shí)上學(xué)，是住宿學(xué)校，建在半山坡，風(fēng)就更大，所以學(xué)生很容易生病。而我，就是那個(gè)不幸者，我染上了風(fēng)寒，剛好爸爸打電話(huà)來(lái)關(guān)心我，他知道我生病了。當天晚上，爸爸不顧寒冷，毅然決然地開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校接我回家治療。
回到家后，一項粗枝大葉的爸爸竟細心了起來(lái)，對我是噓寒問(wèn)暖，把我照顧得無(wú)微不至，而我在爸爸的關(guān)心下，病情很快得到了緩解。后來(lái)，我的病好了，又能活蹦亂跳了，可爸爸卻因為照顧我而感染風(fēng)寒病倒了。我心里又是傷心又是愧疚，我想留下來(lái)照顧爸爸，請假不去上學(xué)，可爸爸卻對我說(shuō)：“沒(méi)事，女兒，爸爸這點(diǎn)小病算不了什么，你快去上學(xué)！別落下太多課程�！蔽疑钪职值腵脾性，只好一步三回頭地走了�；氐綄W(xué)校后，我發(fā)奮圖強，一下子就把落下的學(xué)業(yè)趕了上來(lái)，還考了個(gè)年級前十，爸爸則是欣慰地笑了。這件事很小，它卻讓我感受到了來(lái)自爸爸的愛(ài)。
我想：父愛(ài)，是偉大的；是不顧一切的；是奮不顧身只為兒女的。父愛(ài)，我們背不起，卻看得清；我們不能減輕它，卻能將它放在我們心里。
沉重的翅膀高中作文 篇32
一首《童年》，聽(tīng)了一遍又一遍，那跳動(dòng)的音符，歡快的節奏，描述了純真的童年—————如詩(shī)如夢(mèng)般地浪漫。我憧憬、向往……，回想我的童年，卻被裝在鼓鼓囊囊的書(shū)包里，沉甸甸地掛在雙肩，哪還有歡樂(lè )和浪漫。
家——學(xué)�！淌摇k公室——廁所，這五點(diǎn)連接成的.線(xiàn)段，就構成了譜寫(xiě)我童年的五線(xiàn)譜；上課、作業(yè)、考試就是這五線(xiàn)譜上最簡(jiǎn)單、出現頻率最大的三個(gè)音符；那緊繃了六年的稚嫩脆弱的神經(jīng)就是我奏響《童年》的琴弦。朋友你想想，如此簡(jiǎn)單的音符，又怎能描繪那多姿多彩、快樂(lè )無(wú)邊，引人遐想的童年？如此脆弱緊繃的琴弦又怎么能表現童年的跳躍、詩(shī)情和浪漫？
而今我跨出了小學(xué)的大門(mén)，也取得了驕人的成績(jì)，在大人們的眼里，我應該高興滿(mǎn)意了，但又有誰(shuí)深深的體驗我心中的難言苦澀。為了這可憐的成績(jì)，我卻犧牲了我那彌足珍貴如幻如夢(mèng)的童年，我更清楚地知道，跨過(guò)小學(xué)的六年，那僅僅是另一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)端……不知道那些大大人們?yōu)槭裁炊加型瑯拥膱棠�，非要把我們的童年死死地與書(shū)本糾纏，非要把童年的快樂(lè )淹沒(méi)在題海和書(shū)山；難道我們的前途、命運和幸福就真的裝在書(shū)本里面？
沉重的翅膀高中作文 篇33
實(shí)際上大家每個(gè)人都是有非常傻的情況下，在這些無(wú)意間就忘記的一瞬間，在這些他人眼里的記憶深處。
想起這些小故事的情況下，心里泛著(zhù)酸，不清楚該把這一段追憶怎樣放置。
曾經(jīng)的我一次次的想以往挽留，但是最后也沒(méi)有具體的行動(dòng)，也沒(méi)有什么實(shí)際效果。
原先當一個(gè)人確實(shí)想干一件的.事的情況下，這一全世界確實(shí)沒(méi)有什么事情能夠 阻攔他。除非是他內心并不愿，仍在猶豫不決。
來(lái)來(lái)去去大家一直喜愛(ài)斤斤計較過(guò)多的事情，但是最后卻發(fā)覺(jué)，那樣小肚雞腸是沒(méi)有一切實(shí)際意義的。
也許大家僅僅在某一一瞬間，心血來(lái)潮，突發(fā)奇想，做一些自身理性的情況下不容易做的事情，隨后就變成永遠的回憶。山河故人里邊說(shuō)，每個(gè)人只有陪你度過(guò)一段路，早晚是要分離的。
終于明白為何大伙兒如何筆形容，身旁出現的那些人全是生命里的匆匆過(guò)客，之前我只感覺(jué)這是一個(gè)很詩(shī)情畫(huà)意的形容，有木有發(fā)覺(jué)在其中有挺大的深刻含義。
不論是榮華富貴，還是錢(qián)財影響力，實(shí)際上都低賤如灰塵，是世人太過(guò)注重，因此 才會(huì )感覺(jué)，她們那麼厚重，無(wú)法學(xué)會(huì )放下。
沉重的翅膀高中作文 篇34
好不容易盼到了周末，我以為可以好好地休息了。其實(shí)每個(gè)周末，我并沒(méi)有好好地休息呢。
星期六早上七點(diǎn)，我準時(shí)被爸爸“無(wú)情”地叫醒，本來(lái)還想在暖和和舒服的被窩里再躺一會(huì )兒，哪怕是一分鐘�？墒寝D念一想，唉，上午八點(diǎn)半還要去摩天上奧數班呢，于是我極不情愿的趕緊爬起來(lái)，快速地洗漱完畢，然后和爸爸坐車(chē)去上課。我們在上學(xué)途中的'“美麗年華”買(mǎi)了蛋糕和牛奶當作早餐。奧數課上，老是給我們講了“錯中求解”的專(zhuān)題，我今天聽(tīng)得很認真，也很感興趣。
星期六下午，在爸爸的監督下，我完成了學(xué)校老是布置的語(yǔ)文練習和數學(xué)練習。晚上忍不住網(wǎng)絡(luò )半個(gè)小時(shí)電腦，看了一下課外書(shū)，晚上九點(diǎn)半就早早地睡覺(jué)了。星期天早上，我終于可以美美地睡上一個(gè)飽覺(jué)了。上午九點(diǎn)才起床，吃過(guò)早飯，看了一會(huì )兒電視，寫(xiě)了一篇日記，一上午就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
下午兩點(diǎn)我又匆匆地趕去藍天上作文班，老師給我們講了作文與閱讀，回到家已經(jīng)是5點(diǎn)多了。進(jìn)了家門(mén)，看到魚(yú)缸里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，還不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡，我真是羨慕它們，吃了晚飯，我想我萬(wàn)事大吉了，晚飯后可以和朋友一起打下籃球了，可突然想起還有一篇日記沒(méi)寫(xiě)，剛剛涌上心頭的喜悅隨之無(wú)影無(wú)蹤了。
唉！這樣沉重的周末，何時(shí)能一去不復返呢？
沉重的翅膀高中作文 篇35
如今的我，終于走出了家門(mén)，走進(jìn)了夢(mèng)想中的大學(xué)校園，可是，每次放假，我都不想回家，真的，因為我每次回家，你總是瘦上一圈，你忙里忙外，一刻都不讓自己閑著(zhù)，一天只睡個(gè)五六個(gè)小時(shí)，而且大多還是睡在桌子上。所以，每當假期，我總是找各種理由不回去，因為我實(shí)在不忍心再看到你為我而操勞。
每個(gè)月，你總是把除掉基本生活開(kāi)支之外的錢(qián)打給我，有時(shí)候幾百，有時(shí)候一兩千，我知道，這些都是你平時(shí)省吃?xún)�用下來(lái)的錢(qián)，而我在這邊課余打工已經(jīng)完全可以負擔自己的生活費和學(xué)費，我每次給你再寄回去，你又會(huì )再寄回來(lái)，我知道就算我再寄回去一百次，你依然會(huì )有第一百零一次。你從來(lái)都不聽(tīng)我的，只是用你自己的方法去盡力的滿(mǎn)足我的生活，以為這樣就可以給我幸福，可你知道嗎？你錯了，因為你奪走了我應有的權利，那就是孝順。
我想寫(xiě)出來(lái)，我想說(shuō)出來(lái)，可我知道你不可能看到也不可能聽(tīng)懂，跟你交流，只能用幾句簡(jiǎn)單的方言。你知道最近我為什么總沒(méi)有笑容嗎？你知道我為什么總是在回避著(zhù)你嗎？我知道你心里很失落，覺(jué)得我很不孝，可是，我沒(méi)辦法，是的`，我從小跟你相依為命，在你的遮護下漸漸長(cháng)大，而現在，我長(cháng)大了，我可以自己照顧好自己，也可以為你付出了，你已經(jīng)為我付出了十幾年，現在讓我回報你一下，好么？
媽媽?zhuān)缃裎覀兊纳�，衣食無(wú)憂(yōu)，我可以自給自足，我對現在的生活很滿(mǎn)足，你就不要再為了我而勞累了。就算從今天開(kāi)始，你享受我的回報，還能再享受多少年？你別總是對我說(shuō)這樣做是為了愛(ài)你。別總是說(shuō)我不記得你為我付出了多少，我都記得，如果要我說(shuō)，說(shuō)上三天都說(shuō)不完。還有，我現在有了一個(gè)女朋友，我想讓你分享我的喜悅，想帶她回家讓你看看，可是，我始終沒(méi)有這么做，以為我了解你，一旦你知道了，就會(huì )開(kāi)始胡思亂想，會(huì )想兒子有了媳婦忘了娘，會(huì )想我經(jīng)常不回家是不是因為她，會(huì )把你和他做比較，想在我心里是娘重要還是女朋友重要。所以，我一直都沒(méi)對你說(shuō)，但是，我可以很認真地告訴你，就算讓我失去所有，我也不愿意失去你，因為沒(méi)有你，就不會(huì )有我，你是對我最重要的女人，以前是，現在是，永遠都是。
再過(guò)幾天，我就要回家了，這次，我會(huì )帶著(zhù)女朋友，希望這次我回來(lái)，您就給我們一個(gè)表現的機會(huì )，給我們一個(gè)盡孝心的機會(huì )，最起碼，讓我們?yōu)槟鲆活D飯。做兒子的，求您了！
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