假期的作文高一
踐行“三嚴三實(shí)”重在筑牢黨性

“三嚴三實(shí)”的實(shí)質(zhì)是黨性修養,體現了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格!叭龂廊龑(shí)”是專(zhuān)門(mén)針對領(lǐng)導干部改進(jìn)作風(fēng)提出的要求。干部作風(fēng)問(wèn)題說(shuō)到底是黨性問(wèn)題,黨性不純則作風(fēng)不正。而要做一名黨性純潔的好干部,首先要做一個(gè)道德高尚的人。如果品行不端、趣味低下,就不可能有堅定的理想信念和良好的黨性修養。好黨員、好干部,必然理想信念堅定、人格高尚,雷鋒、焦裕祿便是如此。而時(shí)下一些干部做人做事沒(méi)有底線(xiàn),追逐名利、瘋狂斂財、生活腐化,遑論理想信念。不講人格、不重德性,自然談不上黨性,連做人都不合格,也就不可能成為合格黨員、合格干部。因此,“三嚴三實(shí)”首先強調“嚴于修身”。干部修身不嚴,就很難做到嚴以用權、嚴以律己,也就做不到謀事實(shí)、創(chuàng )業(yè)實(shí)、做人實(shí)。黨員干部踐行“三嚴三實(shí)”,重在堅持黨性原則、宗旨觀(guān)念和高尚情操,將做人、做官與做事融為一體,把思想品德、思想作風(fēng)與工作方法、為人處世結合起來(lái),真正做到既干事創(chuàng )業(yè)又廉潔自律。
“三嚴三實(shí)”是黨員干部的精神標識和行為準則。從內容看,“三嚴三實(shí)”是共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導干部必備的最基本的政治品格和做人準則。但客觀(guān)事實(shí)是,隨著(zhù)時(shí)勢變化,黨員、干部在新的歷史條件下要想達到這些最基本要求,所受的挑戰和考驗越來(lái)越大,情況不理想、不樂(lè )觀(guān)。在我們黨成為執政黨、擁有執政資源后,是否入黨關(guān)系到個(gè)人的政治前途和發(fā)展空間,于是抱著(zhù)功利目的入黨的人多起來(lái)了,基于理想信念入黨的人少了。實(shí)行改革開(kāi)放特別是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟后,各種誘惑急遽增多,客觀(guān)上又進(jìn)一步加大了堅守理想信念的難度。受外部環(huán)境影響,有人嘴上大講要警惕西方“西化”“分化”圖謀,卻熱衷于做“裸官”、給自己留后路。官場(chǎng)關(guān)系網(wǎng)、潛規則越來(lái)越盛行,不正之風(fēng)屢禁不絕,腐朽現象令人觸目驚心。腐朽分子在黨內雖是少數,但不同程度沾染不正之風(fēng)或有此苗頭的人不是少數。譬如,辦事時(shí)或多或少搞潛規則的現象就很普遍。
干部作風(fēng)修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴、謀事不實(shí)有諸多表現,而“三不嚴”、“三不實(shí)”是最突出、最基本、最緊要的問(wèn)題。這些現象倘若不能及時(shí)糾正或遏止,就會(huì )迅速蔓延開(kāi)來(lái),出現“溫水煮青蛙”現象,從量變發(fā)展到質(zhì)變,其后果不堪設想。
道德墮落、理想信念滑坡是最危險的信號。國家主席在紀念鄧X平誕辰110周年座談會(huì )上指出:“我們紀念鄧X平同志,就要學(xué)習他對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義信念無(wú)比堅定的崇高品格。信念堅定,是鄧X平同志一生最鮮明的政治品格,也永遠是中國共產(chǎn)黨人應該挺起的精神脊梁!痹谖覀凕h面臨的“四大考驗”、“四大危險”更加凸顯的情形下,各級領(lǐng)導干部要居安思危,自覺(jué)筑牢黨性,挺起精神脊梁、切實(shí)做到“三嚴三實(shí)”。
踐行“三嚴三實(shí)”重在樹(shù)立大局觀(guān)
踐行“三嚴三實(shí)”,不能單純將之看作對領(lǐng)導干部個(gè)人的要求,不能簡(jiǎn)單理解為領(lǐng)導干部個(gè)人的自我提高,必須有開(kāi)闊視野、大局意識,努力在以下幾個(gè)方面取得實(shí)效:
在鞏固和拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效。從時(shí)間上看,國家主席首次提出“三嚴三實(shí)”,是在全黨開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的背景下提出的。時(shí)值這項活動(dòng)從第一批轉入第二批不久,他擔心出現前熱后冷、前緊后松情況,擔心會(huì )功虧一簣,故而強調各級領(lǐng)導干部都要樹(shù)立和發(fā)揚好的作風(fēng),做到“三嚴三實(shí)”。他指出,要發(fā)揚釘釘子精神,保持力度、保持韌勁,善始善終、善作善成,不斷取得作風(fēng)建設新成就。在教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )上,國家主席在強調“持續深入改進(jìn)作風(fēng)”時(shí)指出,作風(fēng)建設是攻堅戰,也是持久戰。這么多年,作風(fēng)問(wèn)題我們一直在抓,但很多問(wèn)題不僅沒(méi)有解決、反而愈演愈烈,一些不良作風(fēng)像割韭菜一樣,割了一茬長(cháng)一茬。癥結就在于對作風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復性估計不足,缺乏常抓的韌勁、嚴抓的耐心,缺乏管長(cháng)遠、固根本的制度。開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育,正是為了鞏固和擴大這次活動(dòng)已取得的成績(jì),避免“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮。這表明了中央貫徹群眾路線(xiàn)沒(méi)有休止符、作風(fēng)建設永遠在路上的鮮明態(tài)度。從內容上看,“三嚴三實(shí)”與群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)完全吻合:嚴以用權對應“為民”,“三實(shí)”對應“務(wù)實(shí)”,嚴以律己對應“清廉”。此外,“三嚴三實(shí)”所涵蓋的內容更廣,還涉及思想作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)和干部自身修養等,這標志著(zhù)作風(fēng)建設在不斷走向深入?傊,“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育是群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的延續和深化。要把兩者結合起來(lái)看、聯(lián)系起來(lái)抓,不能孤立地就“三嚴三實(shí)”談“三嚴三實(shí)”。
在落實(shí)全面從嚴治黨上見(jiàn)實(shí)效。協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”戰略布局,關(guān)鍵在全面從嚴治黨。我們黨有8600多萬(wàn)名黨員,每一名黨員的言行都關(guān)乎黨的形象。普通黨員不握有權力,談不上犯官僚的主義等毛病,但也需防止沾染不正之風(fēng)、影響黨的形象,所以作風(fēng)建設是面向全黨的,而各級領(lǐng)導干部無(wú)疑是重點(diǎn)。領(lǐng)導干部從人數上講是少數,但由于手握權力,故而是“關(guān)鍵少數”!八娘L(fēng)”問(wèn)題,突出體現在干部身上。干部作風(fēng)好,以上率下、上行下效,全黨就風(fēng)清氣正。反之則是另一種情形。我們黨歷來(lái)重視抓干部作風(fēng)。在新時(shí)期開(kāi)展的歷次集中教育活動(dòng)中,“三講”教育專(zhuān)門(mén)面向縣級以上黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部;其余幾次活動(dòng)都是面向全黨,但每次都強調以干部為重點(diǎn)。群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)便是如此,在全體黨員中開(kāi)展,以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部為重點(diǎn)。在活動(dòng)總結大會(huì )上,國家主席圍繞新形勢下堅持從嚴治黨提出八點(diǎn)要求,明確指出:“從嚴治黨,重在從嚴管理干部”、“我們國家要出問(wèn)題主要出在共產(chǎn)黨內,我們黨要出問(wèn)題主要出在干部身上!彼俅螐娬{領(lǐng)導干部要做到“三嚴三實(shí)”,強調必須以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力,把作風(fēng)建設不斷引向深入,把目前作風(fēng)轉變的好勢頭保持下去,使作風(fēng)建設要求真正落地生根。與群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)相比,“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育不是一次活動(dòng),不分批次、不劃階段、不設環(huán)節,在時(shí)間上僅相隔半年。這說(shuō)明作風(fēng)建設進(jìn)入常態(tài)化,說(shuō)明“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育是落實(shí)全面從嚴治黨的一大舉措。踐行“三嚴三實(shí)”,就是抓住改進(jìn)干部作風(fēng)這一重點(diǎn),把作風(fēng)建設常態(tài)化,把全面從嚴治黨常態(tài)化,做到“嚴”字當頭,努力解決過(guò)去存在的失之于寬、失之于軟等問(wèn)題。各級領(lǐng)導干部要站在這個(gè)高度,嚴肅認真地對待“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育,著(zhù)力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦,黨性修養缺失、不講黨的原則等問(wèn)題;著(zhù)力解決濫用權力、設租尋租,官人和商人勾結、利益輸送,不直面問(wèn)題、不負責任、不敢擔當,頂風(fēng)違紀還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手等問(wèn)題;著(zhù)力解決無(wú)視黨的政治紀律和政治規矩,對黨不忠誠、做人不老實(shí),陽(yáng)奉陰違、自行其是,心中無(wú)黨紀、眼里無(wú)國法等問(wèn)題。
在形成“不想腐”的良好政治生態(tài)環(huán)境上見(jiàn)實(shí)效。切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),有效治理腐朽,形成“不敢腐”、“不能腐”、“不想腐”的有效機制,必須多管齊下、形成合力!安桓腋笨勘3謬缿透嗟母邏簯B(tài)勢,形成威懾,屬于治標;“不能腐”靠完善制度,改變“牛欄關(guān)貓”現象,把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,屬于治本;“不想腐”靠思想教育,重點(diǎn)用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨,從思想根源上解決問(wèn)題,同樣屬于治本,并且是最理想的境界。國家主席分析指出,經(jīng)過(guò)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),作風(fēng)有所好轉,“四風(fēng)”問(wèn)題有所收斂,但樹(shù)倒根存,有些是在高壓態(tài)勢下取得的,僅僅停留在“不敢”上,“不想”的自覺(jué)尚未完全形成。開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育,正是朝這個(gè)方面所作的努力。既然是教育,主要強調自覺(jué)、自省。這是一種提醒和告誡,也是一種愛(ài)護,使大家能夠繃緊改進(jìn)作風(fēng)這根弦,使可能犯錯誤的人能夠及時(shí)剎車(chē),努力做到自重、自省、自警、自勵!靶闹杏悬h不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為!睆倪@個(gè)角度說(shuō),“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育屬治本之舉,凸顯了我們黨重視從思想上建黨的優(yōu)良傳統和政治優(yōu)勢,有利于形成良好的政治生態(tài)環(huán)境。
踐行“三嚴三實(shí)”重在守住底線(xiàn)
“三嚴”著(zhù)重談領(lǐng)導干部哪些不能做、不該做,必須守住底線(xiàn)。嚴于修身,是談做人、為官的境界,要求干部加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺(jué)遠離低級趣味,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴于用權,是說(shuō)干部要明白手中的權力來(lái)自人民、自己是人民的勤務(wù)員,要為人民掌好權、用好權,要講紀律、守規矩,按規則、按制度行使權力,決不能公私不分、用權謀私,決不能搞特權、搞特殊化。嚴于律己,是說(shuō)干部要嚴格自律,對黨紀國法要有敬畏之心,要守住為官做人的底線(xiàn),心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤于自省,做到為政清廉,決不能不講紀律、不守規矩、為所欲為。
“三實(shí)”著(zhù)重談領(lǐng)導干部應當怎么做,要有怎樣一種精神狀態(tài)、持怎樣一種態(tài)度。謀事要實(shí),是說(shuō)干部謀劃事業(yè)和工作要從實(shí)際出發(fā),要重視調研、尊重規律、講求科學(xué),不能好高騖遠、脫離實(shí)際,不能拍腦袋決策。創(chuàng )業(yè)要實(shí),是說(shuō)干部要有創(chuàng )業(yè)勁頭,不能為官不為,要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,要有肝膽、有擔當精神,干出經(jīng)得起檢驗的實(shí)績(jì),不能一味空談、搞花拳繡腿,不能挑肥揀瘦、敷衍塞責。做人要實(shí),是說(shuō)干部要言行一致、襟懷坦白,要做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事,要講信譽(yù)、有誠信,做到言必信、行必果,不能言行不一、做“兩面人”,不能巧言令色、玩弄權術(shù),不能不顧大義、不講廉恥。
“三嚴三實(shí)”明確了領(lǐng)導干部的修身之本、為政之道、成事之要,其精髓和著(zhù)力點(diǎn)在“嚴”、“實(shí)”二字。搞清楚哪些不能做、應該怎么做,就能守住做人為官的底線(xiàn)。每名領(lǐng)導干部都應銘記入黨誓詞,從嚴從實(shí)要求自己,自覺(jué)加強主觀(guān)世界改造,發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng),努力做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的模范踐行者。
全黨同志特別是各級領(lǐng)導干部要深入學(xué)習貫徹國家主席系列重要講話(huà)精神,進(jìn)一步增強黨要管黨、從嚴治黨的自覺(jué),增強講紀律、守規矩的自覺(jué)。以這次專(zhuān)題教育為契機,進(jìn)一步正風(fēng)肅紀,努力做雷鋒式的好黨員、焦裕祿式的好干部,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。只要我們不自亂陣腳,以?xún)?yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,“兩個(gè)一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢(mèng)就一定能實(shí)現。
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