高一關(guān)于寒衣節作文700字
面試中的第一個(gè)環(huán)節通常是“自我介紹”。這個(gè)環(huán)節可以讓面試官對應聘者進(jìn)行初步的了解，并通過(guò)一些具體的要求，比如“請介紹您的特點(diǎn)”、“請在介紹中，談?wù)勀鷮徫坏睦斫?rdquo;，或“請限制在一分鐘之內”等，對應聘者的語(yǔ)言組織、應變、崗位認知等，做進(jìn)一步考察。
但久經(jīng)“沙場(chǎng)”的應聘者們，通常在面試之前，都會(huì )準備一份較為完整的自我介紹(內容涵蓋個(gè)人經(jīng)歷、特點(diǎn)、崗位認知、發(fā)展規劃等等)，倒背如流，并在面試現場(chǎng)流暢地表述出來(lái)。這樣的準備，常常讓面試官的考察力度大打折扣。
那么，面試官應該如何“傾聽(tīng)”應聘者的自我介紹呢?
多聽(tīng)“信息”。了解信息是自我介紹環(huán)節最基本的目的。從這里出發(fā)，把握住了應聘者的姓名、學(xué)歷背景、工作背景等信息，自我介紹環(huán)節的根本目的就達到了。背景信息的了解將有助于面試官理解應聘者，為何表現出了其隨后的行為。悉心準備的應聘者經(jīng)常會(huì )在介紹中加進(jìn)很多能力的介紹與能力的證明：“我具有很強的溝通能力，曾經(jīng)在××會(huì )議上與多方代表進(jìn)行洽談……”，這樣的內容其實(shí)無(wú)助于面試官對應聘者該項能力的判斷，究竟該應聘者的溝通能力如何，在后面的面試環(huán)節中自會(huì )有所體現。關(guān)注應聘者對個(gè)人能力的講解與證明是無(wú)甚意義的，關(guān)注和相信應聘者在自我介紹中的能力證明，由此為應聘者套上一個(gè)能力的“套子”，可能會(huì )使對其的判斷繞彎路。
多聽(tīng)“結構”。盡管大多數人都進(jìn)行了自我介紹的準備，準備的水平也是有所不同的。一些應聘者的自我介紹結構縝密，邏輯清晰，聽(tīng)上去非常清楚;另一些應聘者則糾纏于某些細節，在時(shí)間分配上不合理，表達的邏輯相對混亂。由此，可以看出應聘者的邏輯能力、表達能力究竟如何。有的應聘者在自我介紹時(shí)能夠關(guān)注聽(tīng)者的反應，去想“他們希望我講些什么”，這樣的心態(tài)可能有助于他們更加合理地安排內容，從這個(gè)細節上，也可以反映出應聘者的人際敏感程度，是不是具有關(guān)注他人的特點(diǎn)。
多聽(tīng)“觀(guān)點(diǎn)”。很多應聘者在進(jìn)行自我介紹時(shí)會(huì )通過(guò)表達自己的座右銘、對某些事情的觀(guān)點(diǎn)來(lái)凸現自己的特點(diǎn)，這些表達往往是關(guān)鍵和有效的，有助于面試官的判斷。一名應聘者在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我的座右銘就是‘快樂(lè )像花兒一樣’!”;另一名應聘者說(shuō)：“我的座右銘是‘沒(méi)有最好，只有更好’!”。反映出來(lái)的人格特質(zhì)可能完全不同：前者崇尚快樂(lè )，注重生活平衡，社會(huì )成熟度相對低，心思相對單純;后者則頗有競爭意識，已經(jīng)是市場(chǎng)上比較成熟的競爭者。有了這樣的判斷，面試官可以在后面的面試中進(jìn)一步關(guān)注疑點(diǎn)：前者是否了解崗位的職責和壓力所在?后者是否能夠容忍團隊中能力較低的成員，并與其精誠合作?由此，可以有效地判斷出適合崗位的應聘者究竟是哪一位。
總體來(lái)說(shuō)，自我介紹本是不可缺少的，有了這個(gè)環(huán)節面試才會(huì )在“有所了解”的基礎上有效地展開(kāi)，而本著(zhù)“不可不信，不可全信”之心，有所側重地傾聽(tīng)應聘者的自我介紹，不失為有效的考察方法。招聘，正是要求面試官保持客觀(guān)獨立的態(tài)度，充分信任應聘者并依據事實(shí)做出自己的判斷，才會(huì )達到最好的效果。
【高一寒衣節作文700字】相關(guān)文章：
高一寒衣節祭祖的優(yōu)秀作文600字（精選15篇）02-24
2024年寒衣節祭祖作文（精選18篇）04-03
高二關(guān)于寒衣節祭祖的傳說(shuō)作文（通用14篇）11-04
母親節的高一作文01-21
關(guān)于母親節的高一作文07-01
高一滿(mǎn)分元宵節的作文05-15
高一清明節作文06-06
家鄉的端午節_高一敘事作文07-06
高一教師節作文11-29
- 相關(guān)推薦