高一期末考作文（精選30篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的高一期末考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一期末考作文 篇1
幼年的夢(mèng)是天真的，青年的夢(mèng)是快樂(lè )的，中年的夢(mèng)是繁忙的，老年的夢(mèng)是回味無(wú)窮的。
小時(shí)候的我，非常喜歡看些動(dòng)畫(huà)片和童話(huà)故事。所以會(huì )經(jīng)常做些希奇古怪的夢(mèng)。記得有一次，夢(mèng)到自己成了齊天大圣，可是不知道是怎么搞的，不能像動(dòng)畫(huà)片里的齊天大圣那樣腳踏筋斗云在天空中飛翔，只能像只大綠蟲(chóng)子似的在地上爬啊爬。結果，第二天早上起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己已從床上爬到了地板上。還有一次，突然夢(mèng)到媽媽成了可怕的狼外婆，第二天，老是擺弄著(zhù)媽媽的頭發(fā)想看看里面是不是藏了一雙可怕的狼耳朵。
大一些時(shí)候，我開(kāi)始對電腦游戲著(zhù)了迷，時(shí)而夢(mèng)到自己成了一名有著(zhù)強大魔力的'魔法師，用自己所學(xué)的魔法打敗了無(wú)數的妖魔鬼怪。時(shí)而成了一名強壯的戰士，身著(zhù)重甲，用自己的劍來(lái)證明自己的地位。時(shí)而又成了一名弓箭手，百發(fā)百中，箭不須發(fā)，百步穿楊。成了人們心中的偶像！
忽然有一段時(shí)間，經(jīng)常夢(mèng)到自己成了蜘蛛俠，當身為蜘蛛俠的我從一座大樓飛躍到另一座大樓時(shí)，現實(shí)中的我也禁不住飛身一躍，當身為蜘蛛俠的我平安著(zhù)陸時(shí)，現實(shí)中的我也從床上摔到了地上。
自古有南柯解夢(mèng)一說(shuō)，說(shuō)夢(mèng)可以預告自己未來(lái)的生活，小時(shí)候我天真的以為這種說(shuō)法是真的，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始對這種說(shuō)法產(chǎn)生了懷疑，到現在已經(jīng)徹底的不相信了，甚至有些時(shí)候會(huì )有些憎恨它，因為它使我時(shí)常會(huì )想：“我怎么還沒(méi)有變成蜘蛛俠呢？“
夢(mèng)還是那樣的神奇，但我已不在留戀我的夢(mèng)境，因為人畢竟是要生活在現實(shí)當中的。但是，時(shí)常做一做夢(mèng)還是有好處的，因為它給了我無(wú)限的歡樂(lè )！
高一期末考作文 篇2
榜樣是什么?榜樣是船。讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。榜樣是燈。照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。在我的身邊，有值得我學(xué)習的榜樣。我們班上的楊曉樂(lè )。就是其中一位。
楊曉樂(lè )個(gè)子不是很高。整齊的劉海下有一雙漂亮的'大眼睛，稍微有點(diǎn)胖。在衣著(zhù)上。一點(diǎn)兒也不挑剔，非常整潔。小小的腦袋瓜里裝著(zhù)許多文采飛揚的句子。好學(xué)上進(jìn)，也非常受老師同學(xué)們的歡迎。遵守承諾，是個(gè)標準的小學(xué)生形象。
一天我們要在兩節課內隨堂寫(xiě)出一篇作文。并修改好。楊曉樂(lè )是個(gè)作文好手，積累了許多精彩的好詞好句，所以她很快地寫(xiě)好了作文。修改好自己地作文后，她就開(kāi)始對一些不懂寫(xiě)作文的同學(xué)進(jìn)行指導。我有許多不懂的問(wèn)題。怎么也搞不明白。就去多問(wèn)了幾次。但曉樂(lè )都是不厭其煩地為我解答。直到我弄懂為止。在我寫(xiě)完作文后。我請她幫我修改。她看了我的作文。便細心地從錯別字、用詞，句子的用法，寫(xiě)得具不具體等方面來(lái)一一為我糾正。叫我改正后。才讓我交了上去。在老師批改完發(fā)下來(lái)后。我居然得了兩個(gè)優(yōu)+。當時(shí)，她把我的作文本拿來(lái)后。還給了我一個(gè)大大的擁抱，非常真誠地祝賀我。
在物質(zhì)條件豐富的今天。楊曉樂(lè )樸素大方的形象、助人為樂(lè )的精神一直激勵著(zhù)我，讓我在生活上學(xué)習上都嚴格要求自己。很多人都說(shuō)我進(jìn)步了不少。但誰(shuí)知道我時(shí)時(shí)刻刻以楊曉樂(lè )為榜樣呢!
高一期末考作文 篇3
兜兜轉轉，展眼過(guò)千年，紅了櫻桃，綠了芭蕉。過(guò)了幾度江山，滄海桑田，睜眼看看這世界，依然在變。
從“白帝城高急暮砧”，到不夜城中絢彩的霓虹燈下光怪陸離的人流、車(chē)流，呼嘯而過(guò)，卷起躁動(dòng)的風(fēng)，直吹到被燈光染成暗紅的夜空。夜的寧靜被徹底打破，還有多少夜半的鐘聲能傳到烏蓬的客船呢？北方的夜再聽(tīng)不到清脆的梆子聲，也沒(méi)有那充滿(mǎn)京味的、親切的“天干物燥，小心火燭~~~~~~”那悠長(cháng)、醇厚的打更聲被各式的重金屬搖滾樂(lè )和汽車(chē)不耐煩的鳴笛聲淹沒(méi)，淹沒(méi)。小院四鄰充滿(mǎn)人情味的一聲問(wèn)候被高樓大廈中的一個(gè)個(gè)“鳥(niǎo)籠子”分割的`支離破碎。江南水鄉二十四橋明月夜仍在，只是少了那吹簫的玉人;江楓漁火仍在，只是少了那悠悠的安靜的惆悵;日出江花紅勝火仍在，只是少了那風(fēng)景舊曾諳的春來(lái)綠如藍的江水，游廊畫(huà)坊，燈火通明，水面浮動(dòng)的燈影搖曳生姿賽過(guò)當空的皓月，因而皓月醉了，碎在水底，無(wú)人拾取。夜夜笙歌，燈紅酒綠，溫婉可人的江南就這樣糜爛成一堆脂粉的污漬。變，不應是這樣子。
從鴻雁傳書(shū)，魚(yú)傳尺素，青鳥(niǎo)殷勤為探看的羞澀，到如今E—mail、QQ上的甜言蜜語(yǔ)，梁山伯祝英臺已化蝶飛去，桃花扇也已濺上污泥。留下現代的一群“癡男怨女”高喊著(zhù)“寶貝寶貝我愛(ài)你，就象老鼠愛(ài)大米”，享受著(zhù)快餐愛(ài)情的垃圾。變，不應是這樣子的。
從《陽(yáng)春白雪》《高山流水》《廣陵散》到現在低俗的《那一夜》《情人》，以及“我是個(gè)男的，你是個(gè)女的，所以你是我的我也是你的”等等令人不知所云的歌詞，人們的耳朵正逐漸忍受著(zhù)折磨。變，不應是這樣子的。
變，還是要變回最純真的一顆心吧！
高一期末考作文 篇4
我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規則。小朋友做游戲時(shí)有規則，各種體育賽事都有規則;學(xué)校的校規、校紀，國家的法律等無(wú)不可稱(chēng)為規則。為什么有這么多規則呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因為我們需要它們。
各種各樣的規則雖聽(tīng)起來(lái)十分煩瑣，但仔細一想，它們絕大多數是合理的，符合盡可能多的.人的利益，因為它們就是為此而被制定出的。
也許有人會(huì )說(shuō)：“啥是規則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖�！倍@些人也常因我行我素而受到處罰。
誠然，有些規則確應被摒棄，比如婦女纏足等封建習俗。這樣的規則不利于人類(lèi)的健康發(fā)展，不利于社會(huì )的正常運行，我們當然要把它們廢除掉。
但是，我們不能僅憑個(gè)別不正確的規則便否定有規則的必要性。試想一下沒(méi)有規則的世界吧，那會(huì )是個(gè)什么樣子?
沒(méi)有規則，體育賽事就無(wú)法進(jìn)行。因為沒(méi)有規則，所以什么手段都可以用;因為沒(méi)有規則，所以再怎么折騰也鬧不出個(gè)誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng);因為沒(méi)有規則，所以體育失去了存在的意義。
沒(méi)有規則，人類(lèi)就不可能生存發(fā)展。離開(kāi)了道德、法律的束縛，別有用心的人便可為所欲為，最終被強大的人除掉，整個(gè)人類(lèi)社會(huì )會(huì )因此變得處處混亂不堪。
……
沒(méi)有規則，這個(gè)世界將會(huì )是混亂的、倒退的�？梢哉f(shuō)，規則是我們生存發(fā)展的必要保障。
或許有人會(huì )用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁：“戰鼓發(fā)言，法律沉默”即說(shuō)規則是脆弱的。而我則認為，此諺語(yǔ)本身就是一條規則�！叭跞鈴娛场笔沁@個(gè)世界不變的法則。在這一規則下，我們只有不斷提升自身的實(shí)力，才能在激列的國際競爭中立于不敗之地。若是無(wú)視這一規則，我們將會(huì )重演近代的歷史。
我們需要規則，需要有利于推進(jìn)歷史發(fā)展的規則。
高一期末考作文 篇5
喜歡站在田邊上欣賞四季變換——春的柔，讓你多著(zhù)悄然而逝的微風(fēng)，不曾張揚半絲憂(yōu)慮；夏的熱情，無(wú)不是讓你踏著(zhù)青野，跳躍在水的涼爽之中，感受著(zhù)火熱的滋潤與浪漫；秋的哀愁，不得不讓人提起易安筆下的“寂寞梧桐深院鎖清秋‘，落葉的不由自主，隨社風(fēng)的思念搖曳于一面孤寂的墻壁；冬寒中梅的“凌寒獨自開(kāi)‘，描繪了它“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香‘的毅力。
喜歡坐在屋頂觀(guān)察朝陽(yáng)與夕陽(yáng)的晝夜交替，它似乎在時(shí)刻提醒著(zhù)我們，歲月的稍縱即逝——珍惜每一天的時(shí)光，不要將它浪費于街頭的燈紅酒綠，喧鬧不快之中，不要將它當作戰爭的警示器，無(wú)端的生是非，不要將它貶為逃避，躲進(jìn)了不可遙遠的地方。
喜歡看著(zhù)人群的來(lái)來(lái)往往——他們有的匆匆而過(guò)，有的停駐不前，有的.卻不停的往回跑。一切過(guò)程在路邊不休的上演著(zhù)，一幕幕就像踏著(zhù)人生旅途書(shū)寫(xiě)著(zhù)昨天，今天，明天，甚至是不遠的將來(lái)，每個(gè)人都在為生活忙碌著(zhù)，為情的糾纏而煩惱，為以后做的事謀劃著(zhù)藍圖。
讀，讓大好河山在詩(shī)人的刻眷中越顯壯麗，讓四季的交換使得人嘆為觀(guān)止，讓晝夜的交替寫(xiě)出了一生的旋律，讓過(guò)往的人群在時(shí)間的催促下把握現在，塑造未來(lái)。
世界萬(wàn)物本來(lái)就是一本讀萬(wàn)遍不厭倦的書(shū)，“書(shū)香魂滿(mǎn)鄉園不止，讀萬(wàn)卷書(shū)學(xué)海無(wú)涯‘讀人生之書(shū)就像在看<<西游記>>般，變幻莫測，雖前進(jìn)之路有阻撓，卻以不朽的意志克服了重重困難，這讓他們開(kāi)始堅強，開(kāi)始團結面對一切事情，也開(kāi)始懂得人生的含義……
世界的萬(wàn)物不是因為讀而讀，而是在于心的體會(huì )，在漫長(cháng)的征途中，懂得把人生的渡口收放自如。
高一期末考作文 篇6
我認識一位美國的腦科權威醫生，他向我講述了一個(gè)真實(shí)的故事。
“我的父母都是醫學(xué)界的權威，我的兄弟姐妹都很有出息�？晌倚r(shí)候學(xué)習很吃力，三年級時(shí)都寫(xiě)不出一句完整的話(huà)。老師和同學(xué)們都認為我很笨，經(jīng)常挖苦我取笑我，這使我很難受。我也自認為很笨，感到什么都不如人，一天天消沉下去。父母意識到我可能是個(gè)智障者，但對我卻并不諷刺，這使我感到一點(diǎn)欣慰。我的.姨媽對我沒(méi)有偏見(jiàn)，她愛(ài)孩子。她總是耐心地教我認字，拼寫(xiě)，背誦，計算。當我又忘了怎樣拼寫(xiě)一個(gè)長(cháng)單詞而泄氣時(shí)，她總是用鼓勵地眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，咱們從頭來(lái)！’當我有一些進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，她都會(huì )擁抱我說(shuō)：‘好極了’，然后是吃小甜餅和繼續學(xué)習了。在姨媽的幫助下，我逐漸找到信心，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，考上了中學(xué)，大學(xué)，最終成了一名醫生。如果沒(méi)有姨媽和父母的鼓勵，我可能不會(huì )有今天。是他們用愛(ài)使我變得自信，變得堅韌�！�
聽(tīng)到這兒，我不禁想起隔壁的妹妹，因為她長(cháng)得不好看，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，老師不喜歡，她對學(xué)習也沒(méi)有信心，父母不愛(ài)她，經(jīng)常斥責她。當我們玩耍時(shí)，她總是一個(gè)人低著(zhù)頭呆在一個(gè)角落。她需要別人的理解和鼓勵，可沒(méi)有人關(guān)心她，愛(ài)她。
一個(gè)人從小孩子到長(cháng)大成人，不是一帆風(fēng)順的，人人都需要別人的愛(ài)。因為愛(ài)，別人才能在你最困難的時(shí)候鼓勵你，而不是譏諷你。一個(gè)孩子無(wú)論是聰明還是愚蠢，是漂亮還是丑陋，都需要關(guān)愛(ài)，得到信心。腦科醫生是幸運的，而還有許多像他這樣的孩子得不到愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)最偉大的語(yǔ)言，愛(ài)會(huì )影響一個(gè)人，給他帶來(lái)溫暖，鼓勵，信心，愿每個(gè)孩子都能得到鼓勵，得到愛(ài)。
高一期末考作文 篇7
曇花一現，定格記憶。
曇花醞釀了一生，傾盡畢生心血，在一個(gè)萬(wàn)籟俱靜的深夜，或者一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，在人們熟睡之際，百花沉寂之時(shí)，悄然綻放。那種美麗，那種光輝，不亞于牡丹的雍容，不亞于玫瑰的妖嬈，使人為之震撼。曇花就這樣，悄悄從人們的夢(mèng)鄉走過(guò)，不留痕跡，不留余地。這瞬間的美麗鑄就了永恒。
曇花的一生卻是如此短暫。
沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強。再艷麗再嬌貴的花，最終的命運仍是一天一天老去，仍是最后凋謝。與其如此，倒不如像曇花，雖然短暫，卻可以芳香永留于世，不曾讓世俗的'殘枝敗葉玷污了自己的清白，只等來(lái)年又開(kāi)出絢麗的花朵，
大千世界，真正能打動(dòng)人心的美，莫過(guò)于曇花一現的瞬間。短暫卻又可以在心中永駐。像是深夜的一杯熱茶，撫過(guò)臉頰的一雙輕柔，面對困難的一次無(wú)畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一點(diǎn)感動(dòng)，永駐在人心中一般。
曇花雖短暫，它們只是服從了自己的內在力量，在最適當的時(shí)候，從內心一迸而發(fā)，展現給世間的一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓它們最美的記憶活在人們的心里，經(jīng)歷百年，依舊美麗。
肉體逝去，記憶永存。
不要再流連于世俗的花園，因為沒(méi)有不敗的花，不要再空虛的過(guò)著(zhù)生活，因為那只是行尸走肉。
做一朵曇花吧，對，就是曇花，盡管它沒(méi)有玫瑰的芬芳妖嬈，也沒(méi)有牡丹的富貴艷麗；沒(méi)有秋桂的十里飄香，也沒(méi)有冬菊的隱逸高潔。但那埋藏在心底的一抹孤傲，一抹美麗，那才是生命的極致。
高一期末考作文 篇8
無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。
獨倚危樓，撫琴作詞，曲罷，一杯清冽的酒緩緩浸透全身，我依然分不清哪里是現實(shí)，哪里是記憶。思念如同高飄的風(fēng)箏掙脫不了細線(xiàn)，又潮水般奔涌而來(lái)……
夕陽(yáng)西下，余光灑滿(mǎn)了天空。西下的夕陽(yáng)，是天空的無(wú)奈還是白云的不肯挽留？這西下的夕陽(yáng)是如此的親切而遙遠，熟悉而陌生。還曾記得，那年那月，我們的歡聲笑語(yǔ)綴滿(mǎn)了夕陽(yáng)，即使是黃昏的夕陽(yáng)，也是無(wú)限好，因為我們充滿(mǎn)朝氣的心！還曾記得，我們并肩傾聽(tīng)，聽(tīng)風(fēng)的歌唱，聽(tīng)云的呢喃，聽(tīng)花的嘆息，聽(tīng)海的哭泣，還曾記得……太多的太多誰(shuí)又能清楚地記得，正如我們，昨天剛逝去，可它已確實(shí)成為記憶。時(shí)光流逝，你我都同樣無(wú)能為力；離愁思緒，你我都同樣不能控制。時(shí)光地洪流就這樣把我們沖散，只剩下我一個(gè)人獨釣夕陽(yáng)，默默地把一顆心寄向遠方的遠方！
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，可又有誰(shuí)知道它在秋天飄零地嘆息，在冬天凄涼的無(wú)助？當秋風(fēng)凜冽地吹來(lái)，它在枝頭搖曳，在堅持與放棄間徘徊，支撐它的，或許只有滿(mǎn)載的記憶――唯一的信念。當冬風(fēng)更加猛烈地撲來(lái)，它終于倦了，緩緩飄落，像思念一樣沉淀下來(lái)，離開(kāi)了它眷戀的枝頭，想著(zhù)去年的春天，想著(zhù)曾經(jīng)的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，想著(zhù)曾經(jīng)的'夕陽(yáng)……
曾經(jīng)年少的我們，信誓旦旦的以為只有傳說(shuō)才把時(shí)間說(shuō)得無(wú)情，在經(jīng)歷了一次又一次的花開(kāi)與花落，潮漲與潮落之后，我們才發(fā)現世事變遷的無(wú)奈。在時(shí)間面前，我們都是如此的不堪一擊。燦爛的往事只能隨著(zhù)春天的冰雪漸漸融化，漸漸流淌，漸漸遠行……
獨自漫步小園，花兒已開(kāi)放，可物事人非，有些事情仍在繼續，有些事情再也回不去了。
抬頭望天，一群大雁在暮色中漸漸飛來(lái)，于是，我知道，又一個(gè)春天來(lái)臨了……
高一期末考作文 篇9
那一天，窗外又是一個(gè)雨世界。
獨自一人駐足窗前，把一杯熱氣騰騰的綠茶，細細地品味著(zhù)，靜靜得凝視窗外迷蒙的雨。瀟瀟細雨，從灰蒙蒙的天上，從飄動(dòng)著(zhù)的云層里，隨著(zhù)輕悠的風(fēng)，漂了下來(lái)，灑向大地……
細雨菲菲，輕盈飄逸，瀟瀟灑灑，迷迷茫茫。扦細的雨，如隨風(fēng)的柳絮，上下蹁遷；像灑散的銀絲，徐徐飄落；若升騰的煙霧，縹緲迷離。天地之間。拉著(zhù)一張灰白的網(wǎng)，又如織著(zhù)一幅密密的長(cháng)簾�？罩�，濃厚的陰云層層地營(yíng)造著(zhù)寂靜的氛圍，時(shí)而拂來(lái)一股悠悠的'清風(fēng)，夾著(zhù)淡淡的云絲徐徐得飄著(zhù)，地上，一切都籠罩在幽幽的雨中，隱隱約約的，似乎籠著(zhù)白紗的夢(mèng)，如浮著(zhù)輕煙的畫(huà)，宛如遠處若有若無(wú)的蘭香一般。
我放下手中的茶，理一下額前被雨濺濕的頭發(fā)，拎起一把傘，走向雨中�！凹氂觌A前入，灑貼復沾幃。漬花枝覺(jué)重，濕鳥(niǎo)羽歸飛遲�！奔娂姄P揚的雨，沾上碧綠的樹(shù)葉，草葉上滾成一粒粒珍珠，輕輕地淌下來(lái)；飛上鮮紅的花瓣，花瓣顯得更加紅潤，透露著(zhù)鮮潤潤的感覺(jué)。魚(yú)上片片相連的綠芷，倏地往下滑，不見(jiàn)蹤影了；沁進(jìn)泛著(zhù)漣漪的池塘，池中蕩起一層薄霧，蓋住了，看不見(jiàn)游動(dòng)的魚(yú)兒。
細雨就是有韻味，我愛(ài)充滿(mǎn)溫馨的瀟灑細雨。雨的飄灑，蕩滌了人間的污垢，也敲開(kāi)了我記憶的心扉。曾記得多少次，偎依在媽媽的懷中，望著(zhù)屋檐外燕穿楊柳雨；多少回，趴在外婆背上，頭戴斗笠，籠在煙雨中；多少趟，牽者爸爸的手，在細雨塑造的寧靜安詳的夜中走著(zhù)……溫馨、甜蜜、美好、難忘——各種情愫在這細雨綿綿的意境中萌發(fā)浮現。
高一期末考作文 篇10
夢(mèng)想猶如脫開(kāi)韁繩的野馬自由馳騁在廣廣無(wú)邊的大草原。夢(mèng)想又好像是寸草不生的沙漠里的一片綠洲總是為探尋者帶來(lái)活下去的希望。夢(mèng)想又或者是藏在門(mén)后的黑暗當只有打開(kāi)它時(shí)才會(huì )照進(jìn)光芒。人生本就是一場(chǎng)大夢(mèng)，真真假假，假假真真，但其中的夢(mèng)想是靠自己去追尋
“生活不止眼前的.茍且，還有詩(shī)和遠方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切�！泵棵看未问�，猶豫，徘徊，挫敗時(shí)，仿佛看不見(jiàn)自己的未來(lái)，仿佛對生活已經(jīng)充滿(mǎn)失望，仿佛對自己已失去信心。生活不止眼前的茍且，總是感覺(jué)自己在這無(wú)聊的繁雜的學(xué)習生涯中好像真的是在茍且偷生混日子。還有詩(shī)和遠方的田野，給了我夢(mèng)想給了我希望，未來(lái)是美好陽(yáng)光充滿(mǎn)人生風(fēng)景的，讓我肯為之拼搏追逐夢(mèng)想。你赤手空拳來(lái)到人世間，我來(lái)到人世間什么都沒(méi)有，只有雙手雙腳去打拼世界，本著(zhù)夢(mèng)之心來(lái)留下精彩。為找尋那片海不顧一切，為了夢(mèng)想為了留下精彩我愿放棄一切去打拼那片屬于我的湛藍之海。
夢(mèng)想雖遙不可及，雖艱難困苦，可夢(mèng)之揚帆已經(jīng)起航，它帶領(lǐng)我去馳騁在廣闊寥寥的大海。我駕馳著(zhù)奔騰，一路上希望更多的是挫折更多的是苦難更多的是堅定不動(dòng)搖的心。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上晴空。就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧�。�！
遠方，未來(lái)，方向。這些是我要確定下來(lái)的，這些是我要持之以恒的去完成的這些僅僅就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六字，夠我努力，夠我?jiàn)^斗一輩子，夠我完成我想要完成我該要完成的目標。
請相信我，這就是我的堅持。我會(huì )一路走到底。
高一期末考作文 篇11
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。
我從呱呱墜地的開(kāi)始生長(cháng)而來(lái)，由此我知道大多數青少年這一個(gè)年齡階段的人都不大喜歡“規矩”二字�？梢哉f(shuō)他們都還小，思想還不成熟，規矩這東西需要大人在日常生活中灌輸給他們。小孩子向往美好的事物，向往自由，但對父母還存在依賴(lài)心理，所以在生活和學(xué)習上都比較接受規矩。
但是有一個(gè)階段的人就是青春期的青少年對“規矩”字眼猶是反感和鄙棄。因為逆反心理，他們往往總對事物存在抱怨，對于一些事情開(kāi)始敏感。關(guān)注起來(lái)，并且反感。例如：媽媽的嘮叨，爸爸的大道理，老師的訓話(huà)等。然后就對世上的規矩對開(kāi)始厭煩，總覺(jué)得自由收到約束，希望獨立卻又無(wú)法自主。矛盾心理加上薄弱的法律知識往往讓他們踏錯了門(mén)檻，走上不歸路。在我國，青少年犯罪率是很高的，這些人就是介于思想成熟與不成熟之間超越了法律這個(gè)大規矩，便一失足成千古恨。
其實(shí)，規矩并不是束縛。小到人的日常起居需要規矩，大到國家維持需要規矩、媽媽是一個(gè)很傳統的婦女，從我三歲開(kāi)始，她就以一直在教我拿筷子的手勢，可惜我一直學(xué)不會(huì )。我一直用自己的方式拿筷子，為此她一直勞心勞肺地說(shuō)我，我不解她為何要如此緊張這種繁瑣的規矩，拿筷子，能夾菜吃飯便得了。她意味深長(cháng)地說(shuō)：“曾經(jīng)也像你這樣想過(guò)，可是你外公要求非常嚴格，飯桌我的手勢一錯，他就拿筷子打我，有時(shí)候痛得我無(wú)法抓筷子，我便記住了�，F在，我也記住了，她還說(shuō)這是中國一大特色，手勢一錯便是對人的'不敬，人家會(huì )說(shuō)你沒(méi)家教。雖然看似頗富封建氣息，但不無(wú)道理。我們把行為規范，其實(shí)并不止。
我認為對自己負責，對他人負責也是一種規矩。就像老師不想負了他人的孩子而辛勤教育，我也不想負了自己和別人，所以努力向上。這種責任心也許不是社會(huì )強烈要求，卻是一個(gè)人的品質(zhì)修養。
公民的規矩便成了國家長(cháng)治久安的保證。法律是國家強制性的規矩。有人想投機取巧，只顧自身利益，或被仇恨蒙蔽眼睛時(shí)，若沒(méi)有法律，國家便會(huì )亂套。就如---事件，搶掠擾民，若無(wú)法規矩鎮壓，后果真是不堪設想。
所以，我們無(wú)論在個(gè)人，在國家，在生活，在學(xué)習，處處都需要規矩。不是束縛，是更好的衡量。
高一期末考作文 篇12
人性的弱點(diǎn)永遠暴露于現實(shí)之中，人們無(wú)法認清這一點(diǎn)，便會(huì )逐步走入墮落的深淵。接著(zhù)，便會(huì )在面對死亡時(shí)露出那一絲膽怯，成為周?chē)说脑?huà)題。倘若你有幸不死，你便會(huì )失去一切�；氐侥悴耪Q生的時(shí)候，周?chē)囊磺卸甲兊媚吧�，你�?huì )冷漠、孤傲和寂寞。在面對其他人時(shí)你會(huì )覺(jué)得陌生而又遙遠，因為你無(wú)法認清他們，陌生人的概念便在此刻誕生。
但是，倘若在你落入深淵的那一剎那，一個(gè)人抓住了你，你又會(huì )覺(jué)得時(shí)間著(zhù)一切又是多么的美好，你愿意去幫助別人，即使你并不認識的他們。
在我們的世界觀(guān)里，本就是不存在陌生人這一概念的，倘若要說(shuō)陌生人，那世界上的每一個(gè)人對你來(lái)說(shuō)都是陌生人，包括你的親人和朋友。因為人們總習慣把素未蒙面的人稱(chēng)之為陌生人。但是，在你出生之前，你便見(jiàn)過(guò)你的父母了嗎？
從縱觀(guān)整個(gè)宇宙，不知有多少個(gè)星球，我們人類(lèi)既然是生活在同一個(gè)星球上的，又是同一種生物，那為何我們不能把每一個(gè)人都當陳我們的親人和朋友呢？從人性的'根源上來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人天生都是自私的，對周?chē)囊磺卸紤延幸活w戒備之心。但是，我們應理性的看待這些，我們是一種有意識的生物，我們更應該了解這個(gè)世界。因此，陌生人只是我們憑借意識創(chuàng )造的一個(gè)詞匯而已，它并不存在于這個(gè)世界。
但是，我也并不懷疑人類(lèi)社會(huì )中本身就存在的一些黑暗的、丑陋的東西。從人類(lèi)社會(huì )誕生的那一天起，黑暗的社會(huì )就注定將伴隨人類(lèi)，只到人類(lèi)滅亡。因此，我們再把別人當成親人、朋友的同時(shí)，至少要保證自己不收傷害。這聽(tīng)起來(lái)似乎很矛盾，但是如果我們都不能在這個(gè)世界生存下去，那我們又何談把別人當成自己的親人呢？
有時(shí)候，我也會(huì )很向往古人所說(shuō)的“大同社會(huì )”。在我的印象里，那應該是最理想的社會(huì )了。但那也要求我們思想道德境界上升到高一點(diǎn)的層次，基于這一點(diǎn)，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)就因該得到一次改革。除了本就存在的自私與貪婪，當然，這也是很難實(shí)現的。不過(guò)，我想如果能夠實(shí)現，那我們的社會(huì )離古人口中所說(shuō)的“大同社會(huì )”也就不遠了。
高一期末考作文 篇13
“叢老卷綠葉，枝枝相接連�！边@說(shuō)的便是仙人掌，本對它無(wú)意，卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛(ài)上心頭，傳說(shuō)，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開(kāi)盔甲，流出了綠色的液體，原來(lái)，那便是仙人掌的心，因為無(wú)人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅強。
假期里，我渴望著(zhù)一份閑暇，日落時(shí)分，靜坐窗前，凝望著(zhù)桌前的淡淡綠意，寫(xiě)一番心中的獨特悵惘。興匆匆于農博園買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌，渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸......
俗話(huà)有云：理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開(kāi)始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡......
愛(ài)著(zhù)她，所以想給予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著(zhù)干旱，面對著(zhù)茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤，卻以堅韌不拔的意志和與命運抗爭的精神深深扎根于沙漠之中，開(kāi)出世界上最燦爛芳香的花，生命活著(zhù)實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時(shí)為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個(gè)偶然的機會(huì )她從窗臺滾落，那根已遠離塵土，我明白，我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花，也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了......
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當我小心地拔出仙人掌時(shí)，卻發(fā)現它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著(zhù)濕潤的泥土。我意外的明白，是我的溺愛(ài)“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長(cháng)，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開(kāi)出的花都是絢爛的，頑強的.。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無(wú)法適應多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)許多的險阻，我時(shí)�？释罴倌艹捎篮�，此時(shí)，我才恍然大悟，人的成長(cháng)，心的沉穩需要在拼搏中呈現!
高一期末考作文 篇14
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)理想，理想是美好的。實(shí)現我們的理想需要我們的行動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)，“人類(lèi)因理想而偉大，理想因行動(dòng)而輝煌�！�
在實(shí)現理想的過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折和困難，但只要你行動(dòng)起來(lái)，就會(huì )有成功的一天。不管遇到什么樣的挫折，都把它當成一條上坡的路，咬緊牙關(guān)就過(guò)去了。
在古代，屈原寧愿往河里扔石頭，也堅持“美國政治”的理想，在漫長(cháng)的道路上尋找；為了改變護士地位低下的理想，出身名門(mén)的南丁格爾決心以身作則，奔赴戰場(chǎng)救死扶傷。更有甚者，中國數學(xué)家陳景潤在少年時(shí)期就立志要在數學(xué)上有所作為。為了克服哥德巴赫猜想，他計算了一整天，遇到了很多挫折和挫折。最后，他初步論證了這個(gè)猜想，創(chuàng )造了歐洲人用計算機做不到的.奇跡。
一個(gè)人一旦有了理想，就要堅定不移地走下去。只有為自己的理想孜孜不倦地努力，才能取得勝利。這些偉人用他們的行動(dòng)闡述了實(shí)現理想的真正途徑。
理想不是遙不可及的。只有離開(kāi)，才會(huì )到達理想的目的地；只有努力才能取得輝煌的成功；只有播下種子，才能品味到真實(shí)的生活。
理想就像一顆糖，挫折是包裹著(zhù)糖的糖衣。剝掉糖衣，就能吃到好吃的糖果。如果你克服了挫折，你就能實(shí)現你的理想。每個(gè)人都有一個(gè)理想。袁隆平的理想是“我種的米高如高粱，穗長(cháng)如掃帚，顆粒大如花生。我和朋友坐在稻穗下乘涼�！彼宰尷硐腴W耀成現實(shí)，是因為他一直在夢(mèng)想的道路上行進(jìn)。每天都去田里觀(guān)察水稻的生長(cháng)情況，風(fēng)吹雨打也不會(huì )變。他如此仔細地觀(guān)察賴(lài)斯；他專(zhuān)注的表情和沉思的眼神都顯示出他對工作的認真和負責。只要有時(shí)間，他就會(huì )在實(shí)驗室里鉆研如何提高水稻產(chǎn)量。他也經(jīng)歷過(guò)很多失敗和挫折，但他克服了失敗和挫折帶來(lái)的困擾，最終取得了科技攻關(guān)指導超級稻三期的成功，目標——畝，產(chǎn)量900斤。隆回縣百畝試驗田畝產(chǎn)達到926。六公斤。
理想，只有堅持，才會(huì )有“山重水復疑無(wú)路，黑暗中又有一村”的頓悟；理想，只有我們堅持，才能有“一旦爬到山頂，就會(huì )看到，其他的山都顯得矮在天底下”的終極榮耀。
高一期末考作文 篇15
秦歌外面下著(zhù)毛毛雨，所以我借此機會(huì )撥弦演奏音樂(lè )。音樂(lè )，掌聲，是他，他手里的玫瑰正在盛開(kāi)，花瓣上的水珠在陽(yáng)光下如琉璃般明亮。
他英俊帥氣，走路不走路，白衣飄飄，平添幾分儒雅。唯一不和諧的是云的袖口泥濘，我覺(jué)得是為了這朵花再爬一次墻。
“花總會(huì )凋謝�！蔽倚χ�(zhù)對他說(shuō)�！拔矣凶约旱姆椒ㄗ屗S時(shí)可用，”他拿出腰間的劍�！拔抑皇且枘阕钕矚g的琴箱�！碑吘顾且坏兑坏毒目坍�(huà)的，空心的檀香盒上放著(zhù)一朵聰明的野薔薇。他英俊棱角分明的`臉沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有表現出對戰爭的擔憂(yōu)。他應該知道我的身份。
三年前秦王圣旨被砍，命我潛入楚營(yíng)，以破雍親善之局，解秦之難。前天，我給汪卉寫(xiě)了一封信，告訴他楚國在三天后到達了黃河的天然屏障。這是一個(gè)不可錯過(guò)的好機會(huì )�，F在，那個(gè)如此真心待我的男人，已經(jīng)動(dòng)搖了我。如果我不是阿沁的專(zhuān)家，他也不是楚國的將軍，那秦楚就不用爭了。但一切已成定局�！昵�，秦軍燒毀了營(yíng)地里的干草，迫使儲君犯罪。將軍命人一同擊碎炊具，誓與秦決一死戰。試想他身后有黃河，面前有豺狼般的阿沁君。即使我們的士兵很兇猛，他們也不會(huì )贏(yíng)。
又是一個(gè)明月之夜。三年的戰場(chǎng)磨歷讓這個(gè)男人稍微穩重了一點(diǎn)，月光照耀在他的鎧甲上，和三年前略有不同�，F在，他腳下那幾千里的黃沙，已經(jīng)不像三年前那么茂盛了。
我含著(zhù)眼淚催他上馬�！皩④妼⒛軌驌魯橙�，使國家安全。我會(huì )留在七匹克為將軍凱旋，然后秦朝會(huì )沙沙作響……”他拂過(guò)我的臉，把秦時(shí)緊緊地握在手中，轉身跳起紅色的鬃毛，飛馳而去，淚水灑在枯萎的柳樹(shù)和楊樹(shù)上�！叭绻麑④姵鍪�，我就活不下去了……”
不久，秦軍打破了營(yíng)地大門(mén)。我拔出發(fā)髻上的花簪，扎了胸口。鮮紅的血液順著(zhù)精致衣服的彎彎曲曲流淌下來(lái)，滴落在雕刻的小花上。我面前一片漆黑，我摔倒在箱子上。
我睜開(kāi)眼，月亮是半堵墻，原來(lái)是夢(mèng)。桌子上還有未完成的作品，還有古琴。如在夢(mèng)中，我把琴倒過(guò)來(lái)，在左上角刻了兩行小字：“山寂寞，山空山深。此生必生，來(lái)生我愿留�！鼻俸猩嫌啦坏蛄愕囊八N薇依然盛開(kāi)。
我輕輕拂過(guò)鋼琴，窗外燈光昏暗，淚流滿(mǎn)面…
高一期末考作文 篇16
孟子有云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！闭缋虾蜕袑π『蜕兴f(shuō)的那逆流而上的魚(yú)活了下來(lái)，落下的葉子早已死去�？嚯y可以造就人的一生，磨練人的意志，增強人的才干，實(shí)現人的夢(mèng)想。
詩(shī)中云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥锌嚯y，才能使人破繭成蝶。之所以屈原賦出《離騷》，是因為他遭受朝廷之臣的排擠；之所以司馬遷作出“史家之絕唱，千古之離騷”的《史記》，是因為他遭受非常人可忍受的宮刑；之所以越王勾踐能卷土重來(lái)，是因為他臥薪嘗膽�？梢�(jiàn)，苦難可以激發(fā)人的斗志，正如那逆流而游的魚(yú)，有絢爛的.人生。
苦難讓人“征于色，發(fā)于聲”，卻可以“而后喻”。曹操雖說(shuō)：“對酒當歌，人生幾何”，又吟“老驥伏櫪，志在千里”；李白高詠：“行路難，多歧路”，又自信道：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”；蘇軾“風(fēng)雨任平生，卻仍希望”寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟“。
也許，你會(huì )說(shuō)，安樂(lè )不是更好嗎？那黃葉隨波逐流多么自由�？砂矘�(lè )是一劑毒藥，讓人陷于泥濘中不能自拔。如果不是安樂(lè )，那么柯震東就不會(huì )吸毒，毀了他的事業(yè)；如果不是安樂(lè )，李天一就不會(huì )整天聲色犬馬，最后犯下大案�？梢�(jiàn)，那上天給的寵愛(ài)，多么像一劑毒藥，讓人越來(lái)越壞。
苦難可以使人發(fā)奮，安樂(lè )可以使人消長(cháng)意志�？嚯y，是一劑強心劑，讓人們心中充滿(mǎn)向上的能量；苦難，是一輪明月，讓奮斗于黑夜中的人有一個(gè)寄托；苦難，是懸梁刺股的那條繩子，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)人們向上。安樂(lè )，是一潭泥水，讓人渾濁，讓人骯臟；安樂(lè )，是一個(gè)惡魔，讓人不思進(jìn)取，讓人與丑為伴；安樂(lè )，是一個(gè)煙霧彈，迷惑人，讓人看不清未來(lái)的方向。在受苦受難時(shí)，要耐心，要堅忍，要堅信法國詩(shī)人雪萊所說(shuō)的：“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？”要明白人可以當一條逆流而上的魚(yú)，正在享受快樂(lè )；在擁有安樂(lè )時(shí)，而努力跳出這個(gè)圈子，多反思，多找“罪”受，明白此時(shí)是一片隨波逐流的黃葉，再這樣下去只能是死路一條。
讓我們借苦難之風(fēng)，揚理想之帆，在人生這洶涌澎湃的大海上勇敢前進(jìn)吧！
高一期末考作文 篇17
如果你真的會(huì )飛，——注意，我是說(shuō)“真的”——那你就不必過(guò)于在意枝斷、山崩、地陷、冰融……
要是你的刀法天下無(wú)敵，你就敢一匹赤兔馬，千里走單騎；要是你槍法超群，你就敢單槍匹馬闖千軍，血染征袍透甲紅；要是你腳法出神入化，你當然敢腳踩風(fēng)火輪，激情綠茵場(chǎng)，從后場(chǎng)帶球到禁區拔腳怒射……
嗓大聲自遠，非是借秋風(fēng)。
你覺(jué)得林風(fēng)眠會(huì )重視“工農兵學(xué)員”喋喋不休的.指責嗎？
你覺(jué)得吳冠中會(huì )看重官方的評獎標準嗎？
你覺(jué)得郭德綱會(huì )在意同行的打壓與破口罵街嗎？
手有金剛鉆，敢攬瓷器活；身上生雙翼，不怕站斷枝；——你懂得！
在一次研討會(huì )上，一位北師大博士畢業(yè)生說(shuō)：“我已經(jīng)跳槽五次了，合則留，不合則去，我就是要讓一些人看到的永遠是我的背影！”好瀟灑，好有底氣。我舉杯向他敬酒。但是，你要注意：人家是博士生，人家有翅膀，人家敢飛也會(huì )飛，人家能高飛也能遠飛。你要注意：想飛不代表會(huì )飛，你認為的高飛與大家認為的高飛不是一個(gè)概念、不是一個(gè)標準；但愿你懂得，總是鳳凰找梧桐，少有麻雀擇樹(shù)技。人家有才干，到哪里都有單位收留。此枝斷裂有那枝，千枝皆斷我有翅。
我知道你很羨慕那只鳥(niǎo)，我又何嘗不羨慕它呢。所以，我們都要認真學(xué)習、練習、演習飛翔這一技能，這是一生的重任。不要誤認為自己已經(jīng)飛得很好了，不要狂喊自己已經(jīng)飛得很牛了；學(xué)無(wú)止境，飛無(wú)終點(diǎn)；逆風(fēng)飛行，不進(jìn)則落。沒(méi)事時(shí)，多看看鷹、雕、鵬，少對比雀、鶯、鷗，絕不竊比蝶、蛾、蚱；后者要時(shí)時(shí)刻刻注意著(zhù)腳下的枝、樹(shù)、草，而前者更相信自己的翅膀。
我說(shuō)明白了嗎？只要你真的有一雙翅膀——哪怕是隱形的，那你就不必過(guò)于擔心人心冷暖、世態(tài)炎涼、公司興替、領(lǐng)導優(yōu)劣、同行捧壓、朋友拉推。
你知道嗎？我擔心的是，你只在一個(gè)小地域的足球場(chǎng)上斬將搴旗、攻城拔寨、沖關(guān)陷陣、進(jìn)球如麻、一不一世，而你要是置身西甲才會(huì )悲哀地發(fā)現你根本沒(méi)有機會(huì )觸球，而更悲哀的是你永遠沒(méi)有這樣的悲哀機會(huì )。
你知道嗎？我更擔心的是，你總誤認為自己懷才不遇、生不逢時(shí)，而其實(shí)，你才剛剛學(xué)會(huì )了爬行與慢走；你只適合慢生活，你玩不了疾徐遠近自由飛。
高一期末考作文 篇18
自從我們的祖先解放了上肢，開(kāi)始自立行走，路就成了伴隨人前進(jìn)的最好伙伴。
路是什么？于路本身，它是一條線(xiàn)；于人類(lèi)，它是一章進(jìn)化的歷史；于個(gè)人，它意味著(zhù)一段人生的風(fēng)景。
一個(gè)人的誕生之日，就是一條人生之路的起點(diǎn)。此后的每一日都是這條路上的點(diǎn)，所有的點(diǎn)便組成了一條完整，并只屬于一個(gè)人的惟一的路。
每個(gè)人都有選擇自己人生路線(xiàn)的權利。當然，前提是這條路不會(huì )危害到他人�？上�，在我們這個(gè)社會(huì )里，人的自主選擇權已變得越來(lái)越有限。
在現代工業(yè)社會(huì )里，所有的東西都被標上了價(jià)值，并有了標準模型，包括人自己。人力市場(chǎng)需要什么類(lèi)型的人，我們就要不斷地把自己塑造成那個(gè)類(lèi)型的人，以去迎合雇主的.需要，保證自己沒(méi)有失業(yè)的擔心。
我身邊曾有一個(gè)成功的醫生，他最初的理想是做一個(gè)考古學(xué)者。但是，這個(gè)社會(huì )需要的醫生數量遠大于考古學(xué)者，遵從自己的理想就意味著(zhù)可能喪失物質(zhì)的富有及社會(huì )的認可。于是，他選擇改造自己，學(xué)自己不喜歡的醫學(xué)，做著(zhù)不喜歡的手術(shù)、開(kāi)著(zhù)令人厭倦的處方。若干年后，他把自己逼成了一個(gè)成功的醫生，享受了物質(zhì)的豐富。但是，每日重復自己不喜歡的工作，那種痛苦，卻像慢性毒藥一樣損害著(zhù)他的心，于是，抑郁癥像幽靈一樣纏上了他。失眠，暴躁如影隨行跟著(zhù)他。最終，他挺不住了，選擇了跳樓自殺，為自己做了解脫。
為什么這個(gè)成功醫生的人生之路如此悲慘，因為他選擇了自己不喜歡的一條路。從醫只是他迫于生存就業(yè)壓力選擇的一條路。沒(méi)有“興趣”作為路標，他無(wú)法領(lǐng)略路上風(fēng)景。于是，他的目的只是趕路，看到的也是前方一個(gè)個(gè)用財富等級做成的指路牌。趕路的結果只能是累死在路上。
上述這個(gè)例子或許有些極端，卻一點(diǎn)都不新鮮。在我們的身邊，總會(huì )看到一些衣著(zhù)光鮮的成功人士，白天滿(mǎn)臉是笑精神百倍的樣子，而八小時(shí)之外，卻是一幅頹廢疲累的面容。于是，抑郁癥也成了一種新的都市流行病。
防止這種病的發(fā)生可能有很多方法。但是最簡(jiǎn)單的一種方法就是，在選擇之初要三思而后行，要聽(tīng)清楚自己內心那個(gè)最真實(shí)的聲音，再做選擇。三思就是要把選擇帶來(lái)的后果預想清楚，自己是否有能力去面對解決；聽(tīng)清自己內心真實(shí)的聲音，就是要讓這個(gè)決定不受任何外力的影響，聽(tīng)從自己興趣的指引做出選擇。
只有走在自己喜歡的路上，我們才能有心欣賞路上的風(fēng)景，才能在遇到艱難險阻時(shí)，無(wú)所畏懼。因為這路是我今生最喜歡的路。
高一期末考作文 篇19
想開(kāi)了嗎？可以平靜面對了嗎？縱然心里有種隱隱的，說(shuō)不出的酸楚�？墒�，我不會(huì )流淚，哭泣是因為一個(gè)人的記憶在心里，無(wú)論怎樣也輝散不去。面對種種，等來(lái)的，卻不是我想要的�？赡且环菝鎸�，那一份等待，那一份思念，我該如何詮釋�！}記
像是被下了魔咒，我成了面對現實(shí)的奴隸，思念的知己，等待成了我的宿命，這些無(wú)頭無(wú)尾，瞎碰亂撞的“邪念”卻走在了一起，融化成了內心的一棵種子，鉆進(jìn)隱形的土壤，根深蒂固隱隱作痛，不斷生長(cháng)，開(kāi)始發(fā)芽，一秒秒，一節節，是那樣艱難，那樣瘋狂，可我卻又那樣渴望，渴望面對，渴望等待，渴望那份思念的結果。
面對，面對，是的，要面對。因為是面對的奴隸，所以，失敗是主人，挫折是主人，困難是主人，沮喪是主人……我一直在努力，一直在掙扎，一直在奮斗，我不想看那些“主人”一面面的笑容，不想看到它們排斥我的面容�？墒�，我的努力，我的奮斗，卻只能讓我面對他們猙獰的臉龐，我……不想這樣……真的不想……我的信心不會(huì )垮掉，我會(huì )一直努力，盡管那一點(diǎn)努力會(huì )很小，但終有一天，我要將我所匯聚的那“一點(diǎn)努力”全部噴發(fā)。我要翻身做主人的主人，我要讓它們成為我的階下囚，成為我的奴隸。
不知何時(shí)起，我學(xué)會(huì )了苦愁，將那一份份幽美的風(fēng)景。深深的刻在了腦中，卻始終寫(xiě)不出優(yōu)美的旋律，拼不齊悅耳的音符，只有那一份枯死的情思，只有那紛飛的情愁，我在等待，卻又在思念……
等待，等待，那深深的宿命，那深深的使命，何時(shí)才是盡頭，何時(shí)才是幸福的結局。那重重的筆頭，要怎樣刻畫(huà)，凄美的.畫(huà)卷，該用什么作為它的畫(huà)軸，心，平如水，靜如石。無(wú)奈的絕望，是血淋淋的刀痕。我有一點(diǎn)麻木，麻木的神經(jīng)，麻木的軀體，麻木的腦袋。等待，等待你的到來(lái)，等待你的歸來(lái)，歸來(lái)解除我傀儡的符咒�？赡憧偸请x我那么遠，讓我在將要牽住你的手時(shí)，又離棄了我，又丟棄了我。而我，卻只能又一次背上我的宿命，肩負我的使命。等待你溫暖的懷抱，等待依偎你堅實(shí)臂膀再也不放開(kāi)，再也舍不得離開(kāi)。
可是這個(gè)圈圈，我兜的好累，好疲憊。這個(gè)旋轉的舞臺，卻始終是空的�？盏淖屓瞬桓覂A聽(tīng)，讓人感到恐怖，讓人毛骨悚然。
思念，思念，如果你真的回到我的身旁，那一份喜悅，與誰(shuí)分享？想你是那么的來(lái)之不易，愁斷腸。
我愿等待，我愿思念，你，會(huì )真正屬于我的一天——就是你。多少人夢(mèng)中的呼喊，多少人思念的期盼。
高一期末考作文 篇20
人生如畫(huà)，成長(cháng)如歌；畫(huà)畫(huà)挺感性，音樂(lè )挺動(dòng)人。雖然好，但是很有缺陷；但是，它是一首好歌，但也有不足之處�！懳�
心里總有一個(gè)小問(wèn)題：精彩的人生在哪里？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有唯一的答案。在創(chuàng )業(yè)者眼里，雙方博弈后的勝利就是他們的精彩人生；對于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，在自己的作品中保留自己的名字是一種美好的生活。每個(gè)行業(yè)，各種各樣的人都會(huì )給出自己的答案。對我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得人生最美好的事情，在于我的成長(cháng)。
成長(cháng)的經(jīng)歷總是值得回憶的。無(wú)論是誤入歧途，還是疲憊不堪，在成長(cháng)的道路上瀕臨放棄，都已經(jīng)發(fā)生了，無(wú)法挽回，需要我們去思考，去理解，去總結，下次不要再犯同樣的錯誤。在成長(cháng)的道路上，我也走過(guò)了彎路。我小學(xué)的時(shí)候很貪玩。在初中的選拔中，我路過(guò)了我理想中的學(xué)校。父母很失望，家人無(wú)奈的嘆了口氣。我也下定決心從此進(jìn)入我理想的高中。然后三年過(guò)去了，我中考失敗了。我對自己感到有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)和絕望。迎接我的依然是父母失望的眼神和家人無(wú)奈的嘆息，甚至有點(diǎn)意外。這三年我都做了什么？除了學(xué)習，我還學(xué)會(huì )了看小說(shuō)和玩游戲。我知道我的天賦不止于此，但我不能獨立探索它們，利用它們，把心思放在其他地方�！叭绻幸淮螜C會(huì )，我絕不會(huì )這樣！”這永遠是大多數犯錯的人的心聲。
我喜歡時(shí)不時(shí)寫(xiě)下這句話(huà)：每個(gè)人都會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中犯錯，但往往在犯錯之間會(huì )誕生美好的東西。
成長(cháng)的經(jīng)歷會(huì )是永恒而美好的�，F在回想起來(lái)，如果我沒(méi)有失去初中，我就不會(huì )來(lái)到初中，也不會(huì )意識到那些對我影響深遠的老師，更不會(huì )在現在的海洋深處遇到一群朋友。如果中考沒(méi)有再失敗，我也不會(huì )真正反思自己的學(xué)習態(tài)度，體會(huì )外面有人的社會(huì )，下定決心好好學(xué)習。對我影響深遠的初中老師曾經(jīng)反復對我們說(shuō)：聰明人懂得用別人的血來(lái)自學(xué)；不努力的人會(huì )用自己的血自學(xué)；而傻子根本學(xué)不到教訓。我不聽(tīng)她的.話(huà)，給我的成長(cháng)又添了一次失敗，用自己的血給自己上了一課。從此，我再也沒(méi)有因為失敗而找借口，因為我現在的尷尬是由我當初的放縱決定的！
這就是成長(cháng)，這就是生活。成長(cháng)就像一首歌，如果總是流暢無(wú)阻，那韻味是什么？每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )犯錯，但只有一次又一次的在成長(cháng)中犯錯，才能形成如畫(huà)的人生。沒(méi)有一些隱蔽的地方，哪里能?chē)L到？
人生，如畫(huà)之旅；成長(cháng)就像歌曲的行板。
高一期末考作文 篇21
走在平江路上，也許是一座小橋流水，滿(mǎn)墻滿(mǎn)瓦的蘇州江南水鄉風(fēng)貌，過(guò)于黑白，掩蓋不了蘇州文人的書(shū)香氣息�？梢�(jiàn)，2500年的蘇州古城，是為“高產(chǎn)”冠軍分水的寶地。平江路位于蘇州市中心。平江路是一個(gè)以自我為中心的任性可愛(ài)的老人。與神同生的古靈，就像一道天然的屏障，將自己與外界隔開(kāi)，在自己的世界里享受閑暇。
平江路第一家咖啡店開(kāi)張，咖啡的香氣第一次取代了書(shū)卷氣。商業(yè)氛圍就像是“燎原之火”，把平江路的商業(yè)大門(mén)給煮了。不知道是現代氣息太濃，還是老人已經(jīng)過(guò)了年齡，已經(jīng)無(wú)法抗拒日益濃厚的商業(yè)氣息。如今的平江路，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，披上了商業(yè)外衣，匯聚了書(shū)香氣息。文化在不斷擴大的商圈中迷失，最后無(wú)奈的嘆息著(zhù)隱藏在小巷深處和胡同底部。
沿著(zhù)平江走，大部分人一路都能看到人頭。沿街的店鋪都是打著(zhù)古街的幌子，但那里還是有古代的氣息。破碎的酒旗或不堪重負的橋。
我放棄了沿著(zhù)平江路走下去，選擇了一條安靜的小巷，決定一路走下去，去探索它深深的魅力。小巷越來(lái)越安靜，像走了半個(gè)世紀，掙脫了喧囂。潘宅讓人眼前一亮。老房子縮在城市的一個(gè)角落里，在小巷的深處，里面有一個(gè)傳統的私人花園，盡管它的大門(mén)并不宏偉和引人注目。雖然裝飾的很漂亮，但并沒(méi)有失去大家深深的內向。在矛盾的沖擊下，是那么的可愛(ài)。這是魏道官之前的潘宅。
書(shū)香淡淡溢出，茶香香煙飄散。有吸引力的書(shū)會(huì )帶你進(jìn)入小巷深處。什么“酒香不怕巷子深”，恐怕要改成潘宅前的“書(shū)不怕巷子深”。偶爾從門(mén)縫里漏出來(lái)的`柔糯的吳語(yǔ)，安撫人心。穿過(guò)擺滿(mǎn)茶和香煙的走廊，穿過(guò)吱吱作響的舊樓梯，它的吱嘎聲并不討厭，還透露出淡淡的書(shū)香，真是絕了。巧了，一束陽(yáng)光正慵懶地撫摸著(zhù)書(shū)，像一個(gè)拿起書(shū)來(lái)優(yōu)柔寡斷的小女孩。在書(shū)店選一個(gè)陽(yáng)光充足的座位坐下來(lái)看書(shū)。偶爾一抬頭，沉浸在書(shū)海中的人會(huì )撞上眼睛。那一刻，書(shū)香文字沖走了他們身上的灰塵，摘下了世俗的面具。一切都只是為了這本書(shū)，一杯茶，一屋子的陽(yáng)光。
當不斷擴張的商業(yè)中心帶走了文化中心的寧靜，城市邊緣的潘家不再是私家花園，但它的古樸與獨特依然存在于古老的蘇城靈魂中，依然有著(zhù)古樸的韻味。當然，一個(gè)小小的潘宅，不足以撼動(dòng)蘇州人的文化氛圍。如果文化氛圍像商業(yè)一樣彌漫蘇州城，能給浮躁的蘇州城一點(diǎn)點(diǎn)安定嗎？
高一期末考作文 篇22
自小，在媽媽的指導下，我讀了大量的書(shū)籍，在唐詩(shī)宋詞中，我領(lǐng)略了“零落成泥碾作塵”的哀愁；遇見(jiàn)了“柳暗花明又一村”的美好；在《三國演義》中，我欣賞了諸葛亮的雄才偉略，目睹了劉備與關(guān)羽的肝膽相照；在《愛(ài)的教育》中，我學(xué)習到了作為學(xué)生與人我們應了若指掌的常識。
小時(shí)候，我常利用課下時(shí)間遨游進(jìn)那未知與深奧的世界。有一天，我突然翻到了《紅樓夢(mèng)》，這是中國的四大名著(zhù)，我理所應當為它傾倒，于是，我伏首苦讀，誰(shuí)知，隨著(zhù)越來(lái)越深入的涉及，我驚奇的發(fā)現，這本書(shū)和以往的不一樣，以往的書(shū)內容積極，底蘊豐富，而這本書(shū)···描寫(xiě)的古代社會(huì )的浮夸與冗雜，書(shū)里甚至有一些“少兒不宜”的東西，我百思不得其解：這樣的書(shū)可以稱(chēng)為名著(zhù)？那么我應從這本身里學(xué)到些什么？
這個(gè)問(wèn)題就如萬(wàn)千只螞蟻，在我心頭噪動(dòng)不安，我等不及了，將書(shū)塞進(jìn)懷里跑去媽媽單位找她。
媽媽見(jiàn)了我，不禁疑惑到：“你把書(shū)塞懷里干什么？”
我支支吾吾的答：“我，我看了《紅樓夢(mèng)》”于是把書(shū)拿出來(lái)給她看：“媽?zhuān)@本書(shū)里明明都是‘少兒不宜’的東西怎么會(huì )稱(chēng)之為名著(zhù)？我看一點(diǎn)含量也沒(méi)有�！�
媽媽把我拉進(jìn)懷里，低頭思忖了一會(huì )，開(kāi)口道：“孩子，你還小，本想等你大一點(diǎn)在給你看，既然讀了，那媽媽就告訴你，《紅樓夢(mèng)》，是曹學(xué)芹處于當時(shí)黑暗壓迫的社會(huì )親身經(jīng)歷了像賈府這樣的大府由興盛轉向衰落，內心感慨于是作了《紅樓夢(mèng)》，在這本書(shū)里，有人性的錯綜復雜和社會(huì )的腐朽銅臭，曹雪芹通過(guò)對賈府的描寫(xiě)，來(lái)傾訴自己內心的痛苦與愁恨，來(lái)批判當時(shí)的封建社會(huì )的殘害與壓迫，再者說(shuō)，書(shū)中也有許多的句子，像描寫(xiě)黛玉葬花時(shí)林黛玉細膩的動(dòng)作與表情的'凄婉，描寫(xiě)各人不同人物牲時(shí)運用的不同的語(yǔ)言描寫(xiě)，至于你說(shuō)的‘少兒不宜’，這本書(shū)不適合你看，這些略不合諧的句子，更體現了曹雪芹對封建社會(huì )的痛恨，等你長(cháng)大些，就懂了�！�
當時(shí)的我似懂非懂，而現在的我，己了然于胸，閱讀經(jīng)典時(shí)，不能只附于表面，要深入進(jìn)去，去領(lǐng)悟作者內心那或許憤恨，或許欣慰，或與悲徹的情感，這，才是閱讀時(shí)應有的真諦。
晴空萬(wàn)里的下午，撐一支竹篙，看微風(fēng)吹皺了河面，無(wú)數的碎銀瀉在里面，手捧一本經(jīng)典，散發(fā)著(zhù)縷縷書(shū)墨清香，感受內心的那份沉靜與安然。
“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還�！鼻度朊利惖淖匀�，伴著(zhù)陣陣微風(fēng)，在書(shū)海里，飛吧。
高一期末考作文 篇23
人生可以簡(jiǎn)單，可以復雜，可以很有意義，也可以很無(wú)趣�？傊�，多種多樣的人生怎么選擇，是什么結果，還是由自己決定。
說(shuō)人生簡(jiǎn)單，真的是很簡(jiǎn)單。學(xué)生期間重復著(zhù)同一種生活：吃飯，上課，睡覺(jué)。然后度過(guò)十幾年。畢業(yè)后也是重復著(zhù)同一種生活：吃飯，工作，睡覺(jué)。有人會(huì )說(shuō)：還要結婚生子呢。那樣無(wú)非再加一項：照顧家庭。然后繼續重復下去，直到入土那天。
說(shuō)人生復雜，真的也很復雜，學(xué)生期間也有各種青春期的事情，各種快樂(lè )的或悲傷的事使我們慢慢成長(cháng)。學(xué)習成績(jì)的高低，家長(cháng)的期待，朋友之間的矛盾，與人相處的方式等等各種事情充滿(mǎn)我們生活。畢業(yè)后，人生過(guò)得更加復雜，人與人之間的勾心斗角，工作壓力，各種社會(huì )矛盾社會(huì )問(wèn)題接踵而來(lái)。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現人生多么的復雜，每走一步都要小心翼翼，或許一不小心自己的.人生就毀了，從此墜入深淵難見(jiàn)光明。
能過(guò)什么樣的人生還是得由自己打造的。什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。積極的人生態(tài)度面對眼前的一切事情，人生將會(huì )變得富富多彩，更有趣味。把人生中的苦難換個(gè)角度去考慮，說(shuō)不定這些苦難將會(huì )變成鋪路石是今后幸運的源泉。擁有這種人生態(tài)度，心情就會(huì )變得開(kāi)朗，做任何事情成功率都會(huì )增大。愛(ài)笑的人運氣不會(huì )太差。反之消極的人生態(tài)度將會(huì )使自己變得非常糟糕。永遠都想著(zhù)一件事情中的最壞的結果，這件事也就會(huì )朝著(zhù)最壞的哪個(gè)方向發(fā)展。面對復雜的人生，總感覺(jué)自己與這個(gè)世界格格不入，什么都不順心，對未來(lái)也是一片迷茫，沒(méi)有方向，消極的度過(guò)每一天。這樣下去，即使有個(gè)機會(huì )放在自己面前也會(huì )讓他溜走，自己將一生活在苦悶之中。
自己的人生由自己決定，人生的簡(jiǎn)單或復雜，面對人生的態(tài)度積極或消極都是自己的選擇。不管怎么過(guò)自己的人生，都要告訴自己不要后悔，要過(guò)的快樂(lè )積極。
高一期末考作文 篇24
幸福的味道，就好比是茶的單單芳香，好比是美妙音樂(lè )的愔愔旋律，好比是皎皎月光的斑斑影跡幸福，很復雜，也很簡(jiǎn)單!
玻璃窗外，小鳥(niǎo)在空中自由的飛翔它們時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而嬉戲，時(shí)而停歇；玻璃窗內，一個(gè)女孩正坐在沙發(fā)上，獨自一人面對著(zhù)空蕩蕩的房間今天，是星期五，本應坐在教室里，和同學(xué)們一起讀書(shū)的她，怎么會(huì )呆在家里？不小心看到她的右腳，還纏著(zhù)紗布，原來(lái)她受傷了，不得不呆在家里!女孩多么希望自己也能像其他人一樣，每天背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué)現在，哪怕只有一個(gè)人來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，她也會(huì )覺(jué)得十分的幸�？墒�，同學(xué)們都在學(xué)校里讀書(shū)，家人又出去上班，一種孤單的感覺(jué)不覺(jué)爬上了心頭!
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，女孩盯著(zhù)墻上的時(shí)鐘望了許久，雙腿麻痹了，她卻不能自己去移動(dòng)它現在，女孩剩下的`只有期盼，她希望有人早點(diǎn)回來(lái)，早些結束這痛苦的一天!
清晨的風(fēng)依舊那么的甜，女孩像往常一樣早早就起了床女孩本以為今天又要像昨日那樣地過(guò)了誰(shuí)知，幾聲門(mén)鈴卻立即改變了她的想法!原來(lái)今天是星期六，同學(xué)們都不用讀書(shū)，三五成群地趕來(lái)看望她同學(xué)們帶來(lái)了慰問(wèn)，也帶來(lái)了祝愿，帶來(lái)了水果，也帶來(lái)了歡笑她們陪她聊天，陪她看電視，陪她玩她最喜歡的五子棋她的好朋友還答應等她傷好了一起去追夢(mèng)幾立方米的房間里頓時(shí)活頁(yè)了起來(lái)女孩的孤獨感很快也就消失了，她很感激大家，也漸漸的恢復了戰勝痛苦的信心!
窗外依舊是那幾只小鳥(niǎo)，依舊在屬于它們的那片藍天下展翅高飛；窗內的女孩，早已不再羨慕著(zhù)它們她相信，自己就是天下最幸福的人兒，有了同學(xué)們的鼓勵，她很快也能觸摸到天!
幸福，很復雜，也很簡(jiǎn)單一個(gè)笑臉，一雙手，甚至一個(gè)眼神都能使人感到無(wú)比的幸福用心去感受時(shí)間，遲早也也能看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，還有青青的草!
高一期末考作文 篇25
歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，直至今日，寒假已過(guò)去了大半。忍不住心中哀嚎，寒假不要走，慢點(diǎn)走等等我��！但不得不說(shuō)，在過(guò)去的假期中，我過(guò)的是既充實(shí)又歡樂(lè )……好啦，言歸正傳，曬曬我的寒假生活嘍！
首先，在這歡樂(lè )充實(shí)的寒假生活中，美中不足的一點(diǎn)就是過(guò)于充實(shí)啦，這里的充實(shí)并不指歡樂(lè )，而是指課程的充實(shí)。對于沒(méi)怎么經(jīng)歷過(guò)成天忙于各大補課班之間的我，這前半個(gè)寒假可真是讓我體驗了一把什么叫傳聞中的初中生的緊張生活。我在二月四日之前平均一天兩節課。好吧，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)不太多，但實(shí)行起來(lái)還是有些累的，好在我在年后就沒(méi)有什么課啦，也就最多一天一兩節，有時(shí)還沒(méi)有，各位奮戰在各大補課班前線(xiàn)的同學(xué)們加油嘍！
很值得一提的是，今年我和媽媽去農村的姥姥家過(guò)年。我從沒(méi)有回過(guò)姥姥家過(guò)年，心情當然很興奮啦！這個(gè)年過(guò)得很特別，我們做了許多在城市里做不到的事，比如像：用面漿粘春聯(lián)兒，在零點(diǎn)時(shí)的院子里看各家各戶(hù)放煙花，聽(tīng)鞭炮聲……這個(gè)年過(guò)得很特別，很新鮮，年味兒也更濃。
最值得期待的是十五號的臺灣之行。我們與媽媽朋友母女一起結伴出行去臺灣。這是一場(chǎng)計劃很久的旅行，去年我們就曾計劃著(zhù)，但沒(méi)有實(shí)現，今年確實(shí)很守約。但這決定做得確實(shí)有些突然，期末考試第一天的上午，我媽媽要帶我去辦赴臺通行證，我就拿著(zhù)厚厚的`復習題單，把復習戰場(chǎng)改為了辦證大廳。這不前幾天建了個(gè)群嘛，把所有去臺灣的人都拉進(jìn)了群里，結果里面竟有班主任郝老師。因為抱著(zhù)些許懷疑，中午上課時(shí)問(wèn)了老師，結果是真的。昨天開(kāi)會(huì )，在報到人里看到了許多咱們學(xué)校的老師，我心里真的是足夠尷尬。
這前半段寒假過(guò)的是很歡樂(lè )也很充實(shí)啊。不僅僅是這些，那些點(diǎn)滴小事也處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )。最后，等我從臺灣回來(lái)之后，開(kāi)學(xué)見(jiàn)啦！
高一期末考作文 篇26
馬上就要期末考試了，心里不由得很是興奮�？纪炅司陀瓉�(lái)了一年里最長(cháng)的暑假啦，那真是太美妙的時(shí)刻�？墒且疾缓�，暑假也休想過(guò)好了，拋去老師爸爸媽媽的意見(jiàn)不說(shuō)，單是自己也會(huì )懊悔難過(guò)。
考試最理想的境界就是超常發(fā)揮，要想超常發(fā)揮得有幾個(gè)小竅門(mén)哦�？茖W(xué)家說(shuō)，考前和考試中適當的緊張有助于超常發(fā)揮。但是必須是建立在平時(shí)扎實(shí)的基礎上，否則再緊張也無(wú)濟于事呀。這里的緊張我理解為大腦保持一種稍微興奮的考試狀態(tài)，千萬(wàn)不要太興奮啦，否則就是頭腦發(fā)熱，適得其反啦。英國有人做了一項實(shí)驗，就是讓A組學(xué)生考前和考試中喝一杯水，B組學(xué)生不喝，幾次試驗下來(lái)，發(fā)現喝水的學(xué)生比不喝水的學(xué)生的發(fā)揮要好很多。我想也許喝水就是緩和一下害怕考試的心情吧。
學(xué)前班的`時(shí)候我們的美術(shù)老師教給我們一個(gè)很好的法子。答卷前，先吸氣，雙手手掌朝上慢慢地升起，然后呼氣，手掌朝下再慢慢落下，這樣就感覺(jué)好輕松了。我現在還用它，只是手的動(dòng)作取消了。有時(shí)我也會(huì )對自己說(shuō)：“淡定，淡定，不得貪勝，不得貪勝……”
總之，考試要保持一個(gè)好的心情，不要總想著(zhù)我一定要考好，給自己太大的壓力，反而發(fā)揮不出自己的實(shí)際水平�？荚嚲褪且粋�(gè)檢驗自己學(xué)到知識的手段�？己昧�，說(shuō)明自己平時(shí)努力了；錯了不該錯的題，也不必懊悔哦，下次注意就是啦；如果連60分都沒(méi)考到，就該好好自我批評了；考試可以找到自己學(xué)習的缺點(diǎn)，提高自己學(xué)習的能力。不必害怕考試哦，考試分數的多少就是提醒我們“有則改之，無(wú)則加勉”，我們的人生路還很長(cháng)，有足夠的時(shí)間來(lái)“有則改之，無(wú)則加勉”。
不過(guò)，千萬(wàn)不要荒廢時(shí)間哦，時(shí)間流逝是永遠也找不回來(lái)的，那你就做不到時(shí)時(shí)刻刻“有則改之，無(wú)則加勉”了，那你將來(lái)還會(huì )成為一個(gè)有用的人嗎？沖啊，我們要微笑著(zhù)走進(jìn)考場(chǎng)，淡定地答卷�？荚囄也慌履�！你有勇氣大聲說(shuō)出來(lái)嗎？
高一期末考作文 篇27
每當月光灑滿(mǎn)窗臺的時(shí)候，他喜歡在窗邊坐著(zhù)，默默地，只剩寂靜陪伴著(zhù)他。這如水的月光也好似只為他一人而來(lái)。
走出門(mén)，來(lái)到萊茵河畔，金秋的夜晚，月光在湖面上撒下了金金閃閃的光輝。如水的月光下，他傾聽(tīng)星辰的私語(yǔ)，墻角間絮絮不止的心事和每一片樹(shù)葉飄落的聲音。
心情大好，輕快地漫步在萊茵河邊，哼著(zhù)小曲，欣賞月光。借著(zhù)光亮走入一個(gè)密草叢中，不知所措。
月光悄悄隱去，莫名的恐懼與清新在心中慢慢化開(kāi)，幽暗中有傘的弧線(xiàn)在眼前劃過(guò)，下雨了。
雨越下越大，他只能繼續在綠蕪中穿梭，漸漸地，他驚訝了，這綠蕪后竟是一片大海。
無(wú)奈，匆忙地躲進(jìn)海邊的一個(gè)小屋。他感到一陣壓抑，烏云聚攏，開(kāi)先細細的雨絲已變成了無(wú)數的“尖針”，似秋千一般，欲斷的驚恐，讓人想要逃離。但他卻心靈平靜——這也許能為寫(xiě)曲子找到些靈感。
大海上瞬間波濤涌起，巨大的浪花拍打著(zhù)沿岸的石塊。白色的飛沫好似一個(gè)個(gè)白衣惡魔，猙獰地望著(zhù)這岸上的一切。旋轉，翻騰，旋轉，翻騰——浪潮越來(lái)越高，他與海隔的十分遠，但竟濺到了被抬起，卷襲而來(lái)的海水。
抹干臉上的海水，他似乎有些疲倦了，但狂風(fēng)的襲來(lái)，又使他睜開(kāi)雙眼，靜靜的等待著(zhù)這場(chǎng)暴風(fēng)雨的停息。
滿(mǎn)是落葉的秋夜，氤氳著(zhù)無(wú)數的傷感與澎湃，正如此時(shí)的海水，漸漸的`，開(kāi)始平息。
這場(chǎng)雨下了很久，但究竟有多久，他也不知道。
走出小屋，仿佛一場(chǎng)剛剛殺戮完的戰地，但不知哪來(lái)的光亮。明亮與黑暗交替，抬頭一看，突然發(fā)現月亮直掛天空。他驚嘆，心潮激動(dòng)不已——這是隱蔽在綠蕪后的光輝！
月亮越升越高，整片大海上洋灑著(zhù)金黃色的光輝。耳畔似乎響起一首鋼琴曲，是如此的輕快與明亮。他的靈感來(lái)了，抬頭，月色正好，拿出筆和紙，伴著(zhù)輕快的鋼琴曲，譜寫(xiě)了《月光》！
高一期末考作文 篇28
越是拼命地演出，博得的只不過(guò)是更多的恥笑，這似乎是小丑一生的注釋�！}記
曾有這樣的一幕令我的心為之顫抖：那一天在車(chē)上，透過(guò)充滿(mǎn)灰塵的車(chē)窗，看見(jiàn)一個(gè)母親弓著(zhù)微駝的腰，拉著(zhù)一車(chē)柴，從車(chē)前一挪一挪走過(guò)，忽而用那臟兮兮的手擦著(zhù)汗，忽而用手拍拍孩子的頭，旁邊跟著(zhù)幾個(gè)瘦骨嶙峋的孩子，一蹦一跳地幫著(zhù)母親推車(chē)，車(chē)上的我們冷眼觀(guān)看著(zhù)這出鬧劇。突然，車(chē)子卡在凹洞里，我們的車(chē)子“呼”的`一聲從她的孩子身旁經(jīng)過(guò)，剎那間，可能她以為車(chē)子會(huì )傷到孩子便用雙手護住孩子的后背，她卻因重力不平衡，跪倒在洞里，顧不得拍干凈泥巴，就拉過(guò)孩子檢查，似乎在說(shuō)：“叫你看車(chē)呢”。發(fā)現孩子沒(méi)事后，輕松地笑了。我發(fā)誓那是我看見(jiàn)過(guò)的最幸福的笑容，絲毫雜質(zhì)都沒(méi)有的笑容。
而我的身旁卻爆出一陣尤為突出的笑，鬧哄哄的，令人心煩。難道這可笑嗎?難道你們的父母不是這樣嗎?或許說(shuō)我們的父母比她更可憐、最起碼她這個(gè)小丑的“鬧劇”還有孩子們的陪襯，我們的父母只能在孤獨中付過(guò)他們的余年。
這讓我的心靈籠罩一片烏云，晴天霹靂的，我的母親亦是如此，在我沒(méi)有出現之前，她的世界也曾遍地花開(kāi)，周末回家，她總拉著(zhù)我去市場(chǎng)，但卻讓我無(wú)法釋?xiě)训氖�，原本那個(gè)羞澀的她只因區區幾毛錢(qián)在眾人面前叉腰大吵，似乎那幾毛錢(qián)是她的生命，而我只能躲在她的身后，看著(zhù)陌生又如小丑般的她，無(wú)奈地搖搖�；厝サ穆飞�，還要聽(tīng)她在一旁無(wú)休止地抱怨。突然間，我發(fā)現她老了許多，她那頭瀑布似的長(cháng)發(fā)早已因麻煩而剪成了短發(fā);她那雙放在以前可以用來(lái)拍廣告的手早已爬滿(mǎn)了繭;她那炯炯有神的雙眼早已有了凹洞，顯得麻木。不可否認，她也曾是別人懷中包裹的明珠，晶瑩、光亮，如今她卻因為我的出現而變成包裹明珠的蚌殼，堅硬而粗糙�？晌覅s愿如此執她雙手，一起走到生命的盡頭。
每一個(gè)母親都是一個(gè)扮演小丑的角色，為了那個(gè)不輝煌卻溫暖的家，她將永遠地扮演下去，一直到老去……
高一期末考作文 篇29
最近網(wǎng)絡(luò )、報紙等信息媒體瘋狂報道此類(lèi)現象，稱(chēng)80后被這樣的社會(huì )模式綁架，發(fā)人深省，令人沮喪。也許，我覺(jué)得我們可以換個(gè)思路。
首先，篇幅記錄：只要我們活著(zhù)，無(wú)論是作為孩子，我們終日被作業(yè)包圍，被父母的殷切期望所催促，被老師的認真教導所束縛；或者已經(jīng)是成年人了，卻被歲月推著(zhù)向前走，要一步一步地完成這個(gè)世界所要求的一系列事情；即使在我們無(wú)知的時(shí)候，饑餓也一直威脅著(zhù)我們。無(wú)論什么時(shí)候，什么情況下，我們總是被各種要求綁架。
拿“蝸居”、“蟻族”等網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，并非空穴來(lái)風(fēng)，而是生動(dòng)地描述了一批批大學(xué)生畢業(yè)后的現狀。大部分畢業(yè)后留在了當地，被邀請三三兩兩的在一個(gè)環(huán)境很差，地方很窄的便宜地方合租。因為沒(méi)有工作經(jīng)驗，沒(méi)有背景，沒(méi)有高薪，不知道自己的夢(mèng)想是否成了自己的奢侈品，被迫提前進(jìn)入了垂死的階段，才讓自己年輕鮮活的生命得以綻放。誰(shuí)偷走了他們的花期，誰(shuí)綁架了他們繁榮生活的希望。
這個(gè)真的很難看。但這些真的是真的`嗎？誰(shuí)看到了他們麻木的臉，誰(shuí)看到了他們呆滯的目光？所以，這不一定是真的。年輕一代的畢業(yè)生市場(chǎng)競爭力相對較弱，但這并不意味著(zhù)他們不能努力工作。也許大部分都是為了自己遙遠的夢(mèng)想而努力，忙的時(shí)候也不忘補充精神食糧，啃看書(shū)。生活在一起的人互相鼓勵，共同進(jìn)步，為自己的理想奮斗。他們的狀態(tài)讓我想起汪國真大師的一句話(huà)：我不去想我能不能成功，因為我選擇了一個(gè)遙遠的地方，我只在乎艱難困苦。他們是在物理上刻畫(huà)這句話(huà)的實(shí)際意義。他們正朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。他們一定會(huì )快樂(lè )充實(shí)，不怕辛苦。這應該是正能量。
由此可以看出，有時(shí)候，當你選擇換一個(gè)角度思考問(wèn)題的時(shí)候，你可能會(huì )得到一個(gè)新的希望，這個(gè)希望會(huì )讓你的生活更加光明。
高一期末考作文 篇30
夏天的清晨，露珠們轉著(zhù)滴溜溜的眼珠四處張望，我家的鳥(niǎo)兒們起了個(gè)大早，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)美妙的歌曲。我最喜歡的是小歡——一只漂亮的牡丹鸚鵡。它戴著(zhù)一條金黃色的頭巾，圍著(zhù)一條橘紅帶橄欖色花紋的圍脖。披著(zhù)墨綠色的燕尾服，裝飾著(zhù)黑色的花邊，里面配著(zhù)一件翠綠的'小背心。它掛著(zhù)一副白色的太陽(yáng)鏡，嘴巴紅紅的，像魚(yú)鉤一樣彎彎的，尖尖的。一雙鋒利的小爪子緊緊地抓住欄桿，真是聰明又機靈。
薔薇在我家花園的籬笆上攀爬，一枝枝盛開(kāi)的薔薇花有的淡粉、有的大紅，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它們跳起了又歡快又優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)陽(yáng)光漸漸明媚起來(lái)，其他各種花也想來(lái)湊湊熱鬧，有像小喇叭似的淡紫色的牽�；�，有一團團雪白的繡球花，有鮮艷奪目的大紅色的海棠花，有特愛(ài)喝水的桃紅色的鳳仙花，還有亭亭玉立的粉色的荷花······把整個(gè)花園打扮得像個(gè)大美女一樣。
天氣越來(lái)越熱了，中午的知了不停地大聲?shū)Q叫著(zhù)，好像在拼命地叫著(zhù)：“熱······熱······”地面上連只螞蟻也看不到，它們都躲起來(lái)乘涼了吧。
院子里的狗狗藏在樹(shù)蔭下趴著(zhù)不動(dòng)，伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的舌頭喘著(zhù)氣。連勤勞的小蜜蜂也懶懶地飛著(zhù)，仿佛飛快了翅膀會(huì )著(zhù)火一樣，色彩斑斕的蝴蝶趴在青草上，翅膀微微顫動(dòng)著(zhù)，好像累壞了。
這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心的就是水中的小魚(yú)兒們了。雖然正是午后最熱的時(shí)候，但是它們卻快樂(lè )地游來(lái)游去，冷不丁兒，還會(huì )“噌”地一聲蹦出水面，在空中做了個(gè)完美的弧線(xiàn)，落入池塘。魚(yú)鱗在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，金色的、紅色的、白色的、黑色的、藍花的、銀色的，各種各樣，形態(tài)各異，令人目不暇接。
不愧是繽紛之夏，各種生命在此時(shí)極盡輝煌的燦爛，讓人不由得感嘆這個(gè)季節最蓬勃的生命力。夏日將火熱的愛(ài)灑向大地，將萬(wàn)千色彩凝聚，使整個(gè)夏日五彩斑斕!我看著(zhù)眼前的這一切，突然覺(jué)得這頭頂上的炎炎烈日所帶來(lái)的悶熱一掃而空，心情也由當時(shí)的煩躁變得舒暢起來(lái)。
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