人性的光輝高一作文
人性的光輝高一作文1
這周的傳媒課上老師讓我們看了一個(gè)影片【自行車(chē)上的背影】。故事講述的是少女鎂鎂的父母在外地工作，從小到大她就由爺爺撫養，每天爺爺騎著(zhù)自行車(chē)接送鎂鎂上學(xué)，感情篤厚。隨著(zhù)長(cháng)大，高中生的鎂鎂有了青春期的叛逆和虛榮心，爺爺為了不給鎂鎂丟臉，夏天穿著(zhù)西服和短褲到學(xué)校給鎂鎂送份子錢(qián)的時(shí)候，遭到同學(xué)們的嘲笑，鎂鎂為此很生氣，不讓爺爺再來(lái)學(xué)校。爺爺生病，要去北京動(dòng)手術(shù)，一去再也沒(méi)有回來(lái)。這個(gè)時(shí)候，鎂鎂的傷感和內疚糾纏在一起，一下讓她懂事了，可她再也沒(méi)有爺爺了。
短片看完了，眼淚早已止不住。我沉靜在鎂鎂失去爺爺的傷痛中�，F在的我們對于珍惜現有的道理都懂，但是真正實(shí)踐起來(lái)卻并不容易。我們這代人多數因父母工作繁多，從小有爺爺奶奶，姥姥姥爺或其他長(cháng)輩帶大。我也不例外，從小跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大。時(shí)間流逝，我漸漸長(cháng)大。曾經(jīng)的我也因叛逆而去埋怨過(guò)他們。因為要上學(xué)，去爺爺家的次數逐漸減少。所以他們也總是會(huì )隔三差五的打電話(huà)，問(wèn)問(wèn)吃飯沒(méi)，吃的什么之類(lèi)的話(huà)�？晌覅s總是以一種不耐煩的態(tài)度對他們。電話(huà)里也只是說(shuō)幾句知道了，恩，昂的話(huà)。
當我看完短片時(shí)，我真的在想。我不要在用不耐煩的語(yǔ)氣對長(cháng)輩這樣說(shuō)話(huà)，我不要等失去在去后悔。短片的勵志感動(dòng)深深觸動(dòng)于我的心靈。同時(shí)還觸動(dòng)于我心靈的是，短片中鎂鎂的飾演者歐陽(yáng)雯鑫在短片中還擔任編劇，導演及制作人。當時(shí)她才16歲，一個(gè)同我們相鄰年齡的女孩，卻創(chuàng )造出如此優(yōu)秀的作品。而我們都在做什么，我們的叛逆和虛榮心曾讓我們的父母，長(cháng)輩傷心，難過(guò)。
‘爺爺愛(ài)孫孫，孫孫愛(ài)爺爺。孫孫不愛(ài)爺爺，爺爺還愛(ài)孫孫�！@是短片中鎂鎂的話(huà)。鎂鎂永遠的失去了爺爺。我想說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。時(shí)間慢慢流逝讓人摸不著(zhù)痕跡，時(shí)光流逝，沉淀下來(lái)的東西往往只有遺憾。因為遺憾所以無(wú)法忘懷，有空的話(huà)多陪陪家人，不要到時(shí)候才知道遺憾。失去的便再也回不來(lái)，那么我希望所有人不僅僅只是心動(dòng)，更重要的是行動(dòng)起來(lái)。
人性的光輝高一作文2
他的人生仿佛從剛開(kāi)始就與眾不同。父母的離去，學(xué)習的困難，這一切別人未曾經(jīng)歷過(guò)的他才默默地承受著(zhù)。然而這一切卻沒(méi)有有冷了他的心，反而使他對一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂(lè )于助人鼓舞了一代又一代人，人們都開(kāi)始學(xué)習他的精神。他便是雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的中國解放軍戰士。
我們的祖國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，一直為各國所稱(chēng)道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統美德，而雷鋒，正是我們傳統美德的傳遞者之一。其實(shí)，雷鋒的`善舉也好，我們的傳統也好，者可以概括成是人性的光輝。
雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由于他小時(shí)候的經(jīng)歷，他感激整個(gè)社會(huì )，并且愿意用自己的行動(dòng)來(lái)為整個(gè)社會(huì )服務(wù)。然而，這也不是件容易的事，它意味著(zhù)要面臨別人的質(zhì)疑和譏笑。而他面對這些卻毫不在意，只是默默地用行動(dòng)回報社會(huì )。這不僅是一種感恩，還是一種執著(zhù)，對人性的執著(zhù)。
其次，就是他的勤奮�！拔甯鸫�，百事興旺”，這個(gè)道理仿佛人人都明白，但卻沒(méi)有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過(guò)，而是始終以最好的精神狀態(tài)去面對生活。時(shí)間是擠出來(lái)的，所以雷鋒抓緊了一切時(shí)間，他利用這些時(shí)間去學(xué)習、去幫助別人。這給了我很大的啟發(fā)。作為一個(gè)高中生，其實(shí)什么大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學(xué)習，就能如何如何”云云，最最重要的其實(shí)是怎么做的。答案只有一個(gè)，就是勤奮，一個(gè)讓大多數人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，并且義無(wú)反顧，像雷鋒那樣執著(zhù)。
然而現在，“雷鋒”仿佛離我們越來(lái)越遠了。起來(lái)越多的面對安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對摔倒的老人，卻無(wú)動(dòng)于衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒(méi)有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭發(fā)的楊善洲，用三輪車(chē)為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學(xué)雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。
在霜冷的歷史長(cháng)河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著(zhù)年輕，代表著(zhù)希望，我們將順著(zhù)他的路，不斷前進(jìn)。
人性的光輝高一作文3
世人常說(shuō)人性陰暗，殊不知人性的光輝，縱然深處這朱門(mén)酒臭的世界，然而還是有人心的溫暖。它是我的物理老師。眼光中帶著(zhù)犀利，干事時(shí)顯得干練。向來(lái)心直口快的他又頗懂人生哲學(xué)。于是，靜與思便是他；動(dòng)與燥便是又一個(gè)他。他是我人生中的老師，教給我做人，處世。他不憚世俗的皇宮，寧愿選擇貧寒的學(xué)堂。他有一次提問(wèn)我，我說(shuō)錯了，他真的就給我糾正。盡管我當時(shí)狼狽不堪，盡管我三年都討厭他，然而，他卻是我一生中遇到的第一個(gè)一直說(shuō)真話(huà)的人。
相比之下，她顯得更耐心。
小時(shí)候，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”，但我還是像小草一樣依偎著(zhù)她。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時(shí)，她及時(shí)地改正了我的過(guò)失，一個(gè)能那樣傾心幫助你的人，早已超過(guò)師生關(guān)系。相反，自傲與命運的反腐斗爭中，我也總還多多少少記得她，也時(shí)常不能忘記。大概，是因為莫須有的關(guān)心罷了。
她是我的“姐”，名義上說(shuō)是，其實(shí)不是。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛煉了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中時(shí)，她平靜地涌入，不緊不慢。大概最使我感動(dòng)的便是她雖然家境窮苦，卻干凈大方；雖然出生農村，但特別上進(jìn)；雖然言行大咧，但注重方寸；雖然非常繁忙，她卻有序不亂。這是我所欽佩的。
他是我的父親。父親云者，無(wú)外乎端重，沉重，他便如此。他是我成長(cháng)過(guò)程中極為重要的人，因為他為我人格的確立起了重要的作用。他會(huì )帶我去看我所感興趣的東西，他會(huì )一如既往的回答我的問(wèn)題，他會(huì )教我為人處世，他會(huì )在我到了某個(gè)邊緣時(shí)挽回我，不是最好的都用來(lái)形容他，中國的父母都是一個(gè)樣子地對孩子好。
這是我所知道的，人性者爾，無(wú)外乎這幾樣。在浩瀚的地球中，我真的覺(jué)得我的意識在錯亂。無(wú)法涉及的邊緣，我流離于各個(gè)人性的顯現中。塵封那些陰暗的，看到那些光明的，這恐怕是命題者的意圖。在涉及人性的話(huà)題中，光明是相對于陰暗的，他永遠不可能獨自成立。在跳躍的空間看人性，有惡，有丑，有美，有善。吉言人性便無(wú)法促成人性，極力一味的贊揚也不符合邏輯，知我給出這些議論的句子，我不會(huì )去證明什么，我只想讓學(xué)者去爭辯，在規律面前，我們還太小，絕對的不要去滿(mǎn)足。當規律已足夠人類(lèi)使用，人類(lèi)也將滅亡。人類(lèi)智慧的頂峰便是滅亡，這是規律。我不想再說(shuō)什么。在尋找規律的路子里，我孤單地看著(zhù)他們，駛離一個(gè)個(gè)地方。
人性如水；波瀾驚變地動(dòng)息；人性如山，遼闊壯裂地震撼；任性如風(fēng)，永不停息的狂怒；人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多人的身上很平凡，他們閃爍著(zhù)人性的光芒，不雕刻的魅力。樸實(shí)無(wú)華的他們是我人生路上最寶貴的回憶。
人性的光輝高一作文4
英國著(zhù)名哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的�！毙陨剖侨诵灾凶顦闼氐拿�，卻能發(fā)出璀璨的光輝，穿透陰霾，照亮世界。
我的妹妹年僅五歲,今年出于對美術(shù)的濃厚興趣報了美術(shù)班。不久前的一個(gè)周末，我帶著(zhù)妹妹去買(mǎi)學(xué)習用的美工畫(huà)筆�；貋�(lái)途中，她一直把那支大畫(huà)筆緊握在小手中，眼神中流露著(zhù)無(wú)比的欣喜和渴望。，當時(shí)正值中午，天氣炎熱，回家的路程又很遠。當我們爬上一座天橋時(shí)，已是精疲力竭，于是決定休息片刻。
我一邊抱怨著(zhù)該死的天氣，一邊注意著(zhù)妹妹的安全。然而，不巧的事發(fā)生了，妹妹因沒(méi)拿穩手中嶄新的大畫(huà)筆，它便從高高的天橋上掉了下去。那一瞬，我的大腦一片空白。當我緩過(guò)神來(lái)，不由得雙腿發(fā)軟。想到如此酷熱難耐的天氣，又想到徒步走了那么長(cháng)的一段路，筆卻掉了，心情頓時(shí)跌到谷底。我煩躁地扭過(guò)頭，埋怨地看著(zhù)妹妹。只見(jiàn)她手中握著(zhù)剩下來(lái)的筆蓋，清澈的眼眸眺望著(zhù)橋下。我不耐煩地站起身，正準備責怪她時(shí)，卻見(jiàn)她將手中的筆蓋沿著(zhù)同一位置扔了下去。我詫異的問(wèn)道：“你在做什么？”只見(jiàn)妹妹揚起頭微笑的對我說(shuō)：“姐姐，這樣的話(huà)，過(guò)路的人就能撿到一支完整的筆啦！”我愣住了，望著(zhù)眼聰慧的妹妹說(shuō)不出話(huà)來(lái)。她說(shuō)，幼兒園老師曾和他們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一位老人在坐火車(chē)時(shí)不幸被車(chē)門(mén)夾掉了一只鞋，于是他便把另一只也扔下去，為了讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋。我知道妹妹說(shuō)的是印度圣雄甘地。這是一種善良的啟迪，如此年幼的孩子，卻能滲透其中的真諦，我不禁為自己感到羞愧。在她身上，我看到了人性的光輝，看到了一顆正在萌芽的善的種子，正綻放著(zhù)耀眼絢目的光芒！
人之初，性本善。每個(gè)人從出生的那天起，便在不斷地經(jīng)歷世俗與命運的嘲棄，但自始至終，我們內心最深處善良的那根弦依然保持不變。人性中潛藏的真善美，終會(huì )在某一天，某一時(shí)刻綻放它最絢爛的光輝！
人性的光輝高一作文5
我看到過(guò)麗江柔軟纏綿的江水;我踏遍了鳳凰淳樸寧靜的青石甬道;我也曾站在泰山之巔眺望，一覽眾山小;它們美不勝收，令我心馳神往。然而我從不曾像這樣深深地悸動(dòng)，為了這水晶般剔透的真心，為了這太陽(yáng)般閃耀的人性。
六月，驕陽(yáng)似火。就在這樣一個(gè)蒸籠般悶熱的日子里，還有一群人在為自己的夢(mèng)想奮斗。為了這次中考體育考試，同學(xué)們付出了無(wú)數心血，有的肌肉拉傷，有的瘦了一圈，所有的努力都要在今天顯現。
"呀!他摔倒了!"隨著(zhù)一聲驚呼，人們看到一個(gè)男孩重重地摔倒，卻怎么也爬不起來(lái)。大家都在為他捏一把汗，因為時(shí)間是決定得分的關(guān)鍵。就在這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)沖上去，一把拉起他，架著(zhù)背著(zhù)將他帶回了終點(diǎn)。這一刻，賽場(chǎng)上掌聲如雷。
也許你會(huì )認為這沒(méi)有什么，可我要告訴你，那兩名同學(xué)是在要沖到終點(diǎn)時(shí)返回去拉起他的!為了讓自己的同學(xué)完成考試，他們放棄了近在咫尺的體育滿(mǎn)分。
當我在《燕趙晚報》上看到這條新聞時(shí)，也不禁為他們拍手叫好，為了他們真誠的心靈與人性。
我不知道該怎樣描繪這幅圖景，所以惟有淚水漣漣。
那是一個(gè)尋常的乞丐，他衣衫襤褸，面目蠟黃，頭發(fā)也似糾結的秸桿，臟亂不堪。他在向路人乞討嗎?不，只見(jiàn)他從身上摸出一個(gè)碎布條的布包，小心翼翼地剝開(kāi)，好象剝開(kāi)的是他的孩子安睡的包裹。層層疊疊的布條被揭起---里面安靜地躺著(zhù)一些破舊的零錢(qián)。然后，他鄭重其事地將錢(qián)擲入了捐款箱內。有人問(wèn)他為什么不用錢(qián)給自己買(mǎi)點(diǎn)東西，他只是憨憨地笑著(zhù):"災區的人民比我更需要。"
這也許是一句被人說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的話(huà)，可是我卻依然為它所感動(dòng)。一天討來(lái)的錢(qián)雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是它意味著(zhù)老人生存一天的口糧，一日的安心。他將這帶著(zhù)體溫的鈔票捐給了災區，然后踽踽遠去，只在夕陽(yáng)中留下一抹溫暖的背影。
當我在電腦前看到這則新聞時(shí)，禁不住淚流滿(mǎn)面。為了老人樸素的話(huà)語(yǔ)與真摯的心意。
還有什么力量比人性更偉大?在人性的光芒下，再多的文字也是蒼白。它是高貴的，又是平民的;是繁華的，也是樸素的。它是如此平等，不因身份，金錢(qián)與地位而有所差池。
在他們的身上，我看到了閃耀著(zhù)人性光輝的靈魂，看到了中華民族的希望。
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