斷橋高一作文

　　今天，由何老師為我們班上了一節簡(jiǎn)單的排列的數學(xué)課。我非常開(kāi)心，原來(lái)數學(xué)課是這么有趣，這么輕松的。

　　課一開(kāi)始，何老師用照相機給我們三個(gè)同學(xué)照相，開(kāi)始時(shí)，我們只知道把同學(xué)的位置調換就可以照一張不一樣的照片，但因為沒(méi)有按順序，導致我們在找幾種方法的時(shí)候，有的重復了，有的遺漏了。但經(jīng)過(guò)何老師的引導，同學(xué)之間的討論，我們終于領(lǐng)悟到做什么事情都要按順序來(lái)完成，才不會(huì )重復，不會(huì )遺漏。何老師還讓我們從三個(gè)同學(xué)里只選擇兩個(gè)同學(xué)照相，又有多少種方法。這下，我馬上就會(huì )了。就是2×3=6種。何老師還讓我們欣賞了一場(chǎng)小型的足球賽，雖然我不太會(huì )看足球賽，但球場(chǎng)上精彩的球藝確實(shí)讓我大開(kāi)眼界。從這足球賽，何老師引出了一個(gè)問(wèn)題：如果有4個(gè)球隊參加比賽，每?jì)申牨荣愐粓?chǎng)，一共有多少場(chǎng)？剛開(kāi)始時(shí)，我認為是3×4=12場(chǎng)。以為這樣絕對不會(huì )錯的，但后來(lái)仔細看了題目，題目里有一句話(huà)，“每?jì)申牨荣愐粓?chǎng)”，我思來(lái)想去，才明白原來(lái)，兩個(gè)隊比賽了一場(chǎng)后，不能再比賽了，但我之前的做法是把他們兩個(gè)隊交換了再比賽一場(chǎng)，重復了。何老師讓我們通連線(xiàn)方法來(lái)找出答案。果然，我后來(lái)的想法對了。從這個(gè)題目上，我深深地體會(huì )到，無(wú)論做什么事情，都要細心，只有細心地讀題，分析好題目，才不會(huì )容易出現錯誤。

　　今天的數學(xué)課真是收獲良多，讓我學(xué)會(huì )了找規律的方法，還懂得如何學(xué)好數學(xué)。

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