【實(shí)用】高三了作文集合五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高三了作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三了作文 篇1

　　青春如風(fēng)，年華若水，轉瞬間，到了畢業(yè)的日子。

　　五月已蹣跚而去，從容不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái)，讓太多的人想到離別。六月，讓太多的故事浮現眼前，先前準備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕，一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力！

　　在這樹(shù)蔭茂盛，荷葉盛開(kāi)的季節，本該是一幅生機黯然，充滿(mǎn)活力與激情的季節�？墒�！可是，在這個(gè)時(shí)候切迎來(lái)畢業(yè)季。自古多情傷離別，更那堪冷落畢業(yè)時(shí)。

　　六月，有最激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。那些寫(xiě)在青春中的記憶，早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌，舟過(guò)千帆，時(shí)間終會(huì )湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚文字，曾經(jīng)的書(shū)生意氣，曾經(jīng)的壯志滿(mǎn)懷，似乎也隨著(zhù)六月而去。

　　三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次，三個(gè)金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經(jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪，三個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記有滋有味有聲有色的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣結束了，三年歲月，那么多爭執那么多歡笑，那么多煩惱那么多驕傲，三年同窗共沐一片陽(yáng)光，一千多個(gè)白晝譜寫(xiě)了多少友誼的篇章，愿逝去的歲月都化作美好的回憶，永留在心房，揮手告別，揚帆遠航，忘不了的是你拋出那根友誼的纜繩，無(wú)形中將高三一班的心牢牢的系在一起。

　　在這離別的時(shí)刻，希望高三的學(xué)子們在考場(chǎng)上披荊斬棘，蟾宮折桂。在即將離開(kāi)母校的一刻，希望你們都能繼續追逐自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的舞臺上創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。

高三了作文 篇2

　　我一直都很天真地認為，即使我上高三了，我也能夠一如既往地做我喜歡做的事情，能夠一直都很自豪地說(shuō)：“即使我是高三黨，我也能夠一直不丟失自己的興趣�！比欢�，夢(mèng)想雖美，但現實(shí)往往是殘酷無(wú)比的。高三，這個(gè)讓人狂歡令人哭泣的名詞，終究是扼殺了我的興趣。

　　我很喜歡看電視，尤其是綜藝節目。像《快樂(lè )大本營(yíng)》、《爸爸去哪兒》這類(lèi)節目是我的最?lèi)?ài)。剛上高三的時(shí)候，我會(huì )利用每周六晚上5：00——7:00的短暫“小假期”以及每星期周日下午的半天時(shí)間在網(wǎng)上補看《快樂(lè )大本營(yíng)》。后來(lái)戀上了電視劇《愛(ài)情悠悠藥草香》，看《快樂(lè )大本營(yíng)》的時(shí)間被追電視劇取代了。再后來(lái)，《爸爸去哪兒》在我們的練習題里時(shí)常出現，我便開(kāi)始追看《爸爸去哪兒》。在高三，這種行為是很瘋狂的，畢竟這是與高三備考是格格不入的“瘋狂”之舉�？粗�(zhù)高考倒計時(shí)上的數字一天天地減小，每周六的晚上放假時(shí)間開(kāi)始被我征用來(lái)學(xué)習了，周日下午則用來(lái)補眠和放松心情。這種改變是在高三上學(xué)期的后半學(xué)期開(kāi)始的。這種“新生活”開(kāi)始伴著(zhù)我走過(guò)了兩百多天，這兩百多個(gè)日夜我得到了高三的充實(shí)生活，學(xué)會(huì )了成長(cháng)，收獲了喜悅。但是與此同時(shí)，這兩百多個(gè)日夜漸漸地扼殺了我看電視的興趣。

　　如今，高考已經(jīng)結束了，我自由了，我可以隨時(shí)看自己喜歡的節目。但是，我拿著(zhù)遙控器，從1臺一直按到100多個(gè)臺，直到收不到節目的臺數，又從1臺按起，這樣不斷循環(huán)著(zhù)。我對看電視漸漸地沒(méi)了興趣。那些曾經(jīng)認為很精彩的電視劇，現在我看起來(lái)覺(jué)得很累——劇情都大同小異，結局總是有類(lèi)似的樣板。有時(shí)看了某部電視劇的一集，便百度一下，看完整部劇的劇情簡(jiǎn)介了。

　　我一直都覺(jué)得自己喜歡用文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。上高三的前一兩個(gè)月，我還會(huì )堅持寫(xiě)點(diǎn)文章，因為我希望能夠給自己的高三留下一點(diǎn)點(diǎn)特別的東西。但是面對巨大的學(xué)習壓力，我真的無(wú)法堅持，因此慢慢地，我失去了寫(xiě)作的興趣。雖然有時(shí)候還是會(huì )拿起筆寫(xiě)一寫(xiě)的，但是總覺(jué)得很陌生，沒(méi)有期待與激情了，很自然地我忘記如何去寫(xiě)作了。整個(gè)高三，我寫(xiě)的東西很少，不得不說(shuō)，走完了高三，我漸漸地失去了寫(xiě)文字的興趣。

　　現在的我，雖然在慢慢地重新?lián)炱甬敵跤梦淖钟涗浬�活的激情和�?xiě)文字的感覺(jué)，但是還是有點(diǎn)生疏。只是希望高三扼殺了我寫(xiě)文字的興趣只是暫時(shí)的。

　　我很無(wú)奈地、想弱弱地問(wèn)一下：“高三，扼殺了我的興趣？”或許我是“嫁禍于他人”，但是我真的覺(jué)得高三改變了自己�，F在即使是假期，我都很想回到高三，每天早起做題目，每天考試……我甚至很瘋狂很莫名其妙地對家人說(shuō)：“我想復讀�！币驗槲矣X(jué)得整個(gè)高三結束以后，我變得只對學(xué)習有興趣，對身邊的新鮮事物變得麻木不仁。是高三扼殺了我的興趣？還是自己將目標定為高考才有如此“不切實(shí)際”和瘋狂的'想法？

　　現在，我是時(shí)候重新?lián)旎刈约旱呐d趣，做自己曾經(jīng)喜歡做的事情了吧。

高三了作文 篇3

　　我想，有的時(shí)候我也會(huì )說(shuō)很多那些無(wú)關(guān)痛癢的東西 。很多面莫名其妙的話(huà)，可是那些對你來(lái)說(shuō)似乎都不是那么重要。

　　我住在這里好像有點(diǎn)兒多余。這是人家的場(chǎng)所，和我沒(méi)有任何關(guān)系。不知道為什么，就突然想這樣說(shuō)�；蛟S你有自己的秘密，可是你從來(lái)都不讓我們知道。要是你無(wú)法宣之于口的，你可以繼續隱瞞下去。

　　因為每個(gè)人都是這樣，每個(gè)人都有自己的難言之隱。即便是有一天我真的走上了這條道路。學(xué)生知道道路真的成了一條不歸路。這也沒(méi)有什么大不了的。要學(xué)會(huì )把所有的事情都一眼望穿。

　　其實(shí)一些任何一件事情，遠遠沒(méi)有你想象的那么重要。你一直都在依戀的，只不過(guò)是你心中的些患得患失的感覺(jué)。人都是會(huì )變化的，你說(shuō)一味地了解，其實(shí)只是我也單加的了解罷了。

　　再過(guò)幾天就回家了，你是不是有點(diǎn)很興奮呢。那些稀里糊涂做的決定，是不是偶爾的時(shí)候也會(huì )覺(jué)得后悔呢。完了，如果你現在后悔的話(huà)，什么都晚了。

　　秋天果然是來(lái)到了，那些金黃色的落葉，也就是最好的證明。一開(kāi)始他不讓人看到他的存在�；蛟S只是快樂(lè )和我們一起玩兒會(huì )游戲。

　　后來(lái)很多人都走了，他也失去了游戲的興趣。就露出了原形。

　　可是在這個(gè)秋天，很多人都找到了自己的歸宿�？墒�，你呢？現在的你又在哪里？

高三了作文 篇4

　　在我念小學(xué)時(shí)，班主任葉老師將我們全班分成了幾個(gè)小組，我所在的小組由秋月當組長(cháng)，每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習，說(shuō)是學(xué)習，畢竟作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時(shí)間我們在那里玩老鷹捉小雞，在那里拉著(zhù)皮筋跳高，通常我們會(huì )玩得很瘋，滿(mǎn)頭大汗，看到天黑時(shí)才光著(zhù)腳丫來(lái)到附近的河邊，把腳伸進(jìn)河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當時(shí)秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習。

　　五年級的一天，秋月當時(shí)神神秘秘的，叫我們過(guò)去一下，于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說(shuō)：“我媽發(fā)現昨天衣服里的五塊錢(qián)不見(jiàn)了�！痹诋敃r(shí)，小孩子如果有幾分零花錢(qián)，可以買(mǎi)好多的糖，那些糖是一分錢(qián)一粒，那是很讓人羨慕的事。聽(tīng)父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢(qián)，對于小孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出，否則我們都是懷疑的對象�！薄皩�！”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語(yǔ)了幾句，就若無(wú)其事走開(kāi)了。

　　星期天早上，一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢(qián)，我們幾個(gè)外面玩耍，負責監督工作，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說(shuō)是要上廁所，等這個(gè)影子出來(lái)后，放錢(qián)的同學(xué)也大模大樣來(lái)到房間，一摸口袋，陰沉著(zhù)臉出來(lái)了，我們悄悄圍上去，她說(shuō)五塊錢(qián)已經(jīng)不翼而飛，我們這時(shí)已證實(shí)原來(lái)的猜測是事實(shí)。怎么辦？叫那小偷交出錢(qián)來(lái)，她一進(jìn)去錢(qián)就失蹤了，這不是明擺著(zhù)的事情嗎？

　　就這樣，心知肚明，好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當個(gè)六親不認的“包青天”時(shí)，都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué)，這樣的話(huà)太讓她失面子了吧！說(shuō)不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒(méi)公開(kāi)，還是讓我們自己以后防著(zhù)點(diǎn)。我想她當時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話(huà)可都是背著(zhù)她的。事情過(guò)去了這么多年，當年的事情還歷歷在目，每當小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過(guò)此事。我們都慶幸當時(shí)沒(méi)追究什么，沒(méi)捅破真相，否者說(shuō)不定會(huì )發(fā)生令我們意想不到的事情，當然這位同學(xué)也覺(jué)察到一些，但最終我們將其當作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來(lái)就再也沒(méi)有的發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽(tīng)說(shuō)大家對她蠻有好感，評價(jià)比較高，而且她還是我們大家都好朋友。

　　我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，離開(kāi)了一會(huì )兒，回來(lái)后發(fā)現mp3不見(jiàn)蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過(guò)來(lái)的，賠一個(gè)雖說(shuō)賠得起，又恐怕那位老師堅決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請那位電腦老師仔細回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說(shuō)來(lái)的干脆，但恐怕會(huì )搜出仇恨來(lái)，我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對學(xué)生做思想工作�！巴瑢W(xué)們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒(méi)有撿到的，請大家要做到拾金不昧�！背踔械膶W(xué)生，一聽(tīng)這些話(huà)就懂得言外之意，無(wú)論怎么說(shuō)得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長(cháng)很聰明，懂得隨機應變，站起來(lái)說(shuō)：“拾金不昧我我們班級的優(yōu)良傳統，大家一直做得不錯，相信大家這一次也是如此�！�

　　沒(méi)有發(fā)應，她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng)，“老師，搜身吧�！庇袑W(xué)生提議�！安恍�，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下�！蔽覀儙讉�(gè)老師一直在維護學(xué)生的自尊心�！斑@樣吧，如果同學(xué)覺(jué)得現在拿出來(lái)，恐怕其他同學(xué)有誤會(huì )，那么我們老師把辦公室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，我們不想知道誰(shuí)撿到這個(gè)mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問(wèn)什么�！�

　　放學(xué)后，我們來(lái)到辦公室，大家一直在討論著(zhù)，覺(jué)得物歸原主的概率幾乎沒(méi)有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家帶著(zhù)一絲遺憾各自回家了。

　　第二天早上，對于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺(jué)得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見(jiàn)一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問(wèn)班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說(shuō)早上過(guò)來(lái)跟班時(shí)也沒(méi)看到。

　　風(fēng)平浪靜，一切恢復平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書(shū)，教室里的讀書(shū)聲傳得也更遠了。

　　沒(méi)有人告密什么，沒(méi)有人追問(wèn)什么，一切來(lái)得那么自然。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)語(yǔ)，實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細節，你維護了一個(gè)孩子可憐的自尊心，挽回了一個(gè)流逝的靈魂，這比提高學(xué)生的分數來(lái)得重要。

高三了作文 篇5

　　越靠近冬天，天色越早變的黑暗。

　　好像之前經(jīng)歷了很多的不幸，托著(zhù)疲憊不堪的身體，我毫無(wú)意識的走上了一輛正好在我身旁停下的公交車(chē)。

　　望著(zhù)車(chē)窗外的路燈，恍恍惚惚的，看不清行人的臉。

　　離目的地還要好幾個(gè)小時(shí)，我靠著(zhù)車(chē)窗，閉上了眼睛。

　　不知過(guò)了多久，我的頭好像被什么東西裝了一下。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)睡過(guò)去了，大概是車(chē)輪碾到了什么，震動(dòng)了一下。

　　我半睜著(zhù)眼睛，懶懶的掃視了一下整個(gè)車(chē)子。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有別的乘客了。

　　我毫不在意的從口袋里掏出手機來(lái)，看了一下時(shí)間，然后探出頭來(lái)，想看看是不是快到站了。

　　可是發(fā)現眼前的這條道路是如此的陌生，分辨不清已經(jīng)到了哪了。于是，想問(wèn)下司機師傅。

　　正當我朝駕駛座方向試圖打破這不尋常的安靜時(shí)，眼前的一幕讓我不禁頭皮一陣發(fā)麻。

　　——車(chē)頭的反視鏡里只出現了駕駛座上那一張冷冰冰的椅子。

　　走在路上的我也被這冰涼刺骨的感覺(jué)所驚醒。

　　這一切都只是回來(lái)路上的一段幻想。

　　公交車(chē)都智能化了，不用駕駛員。它們都能自己找到運行的軌跡，在應該�？康牡胤酵？�。

　　人們不再需要為為了乘公交車(chē)而找零錢(qián)感到煩惱，一切都是免費的。

　　車(chē)們一打開(kāi)，你只需要上車(chē)，坐下，之后下車(chē)。

　　機械化的時(shí)代到來(lái)了。

　　人類(lèi)真正意義上變成了《變形金剛》中的肉蟲(chóng)了。

　　一切都給你安排好了。

　　早餐，中餐，晚餐，加夜宵，智能保姆都將會(huì )為您選擇最合理的搭配。你唯一要學(xué)會(huì )的就是如何更合理的去對這些食物進(jìn)行咀嚼，以使它們能被更好的吸收。

　　躺在床上，你將不會(huì )再因為生活的煩惱而常常失眠，因為機器會(huì )把你催眠。你只需要懂得睜眼，甚至連“坐起身”來(lái)都不需要會(huì )，智能床會(huì )讓你舒舒服服的坐起身來(lái)。

　　中國人不在需要為“不孝有三，無(wú)后為大�！边@樣的古話(huà)約束了，機器會(huì )幫助我們繁衍后代。

　　……

　　機器的無(wú)限智能都將不會(huì )毀滅人類(lèi)，而只會(huì )不斷的“造�！比祟�(lèi)。

　　毀滅人類(lèi)的絕不可能是因為出現了像擎天柱這樣擁有無(wú)限戰斗力的超級智能機器。

　　毀滅人類(lèi)的唯一可能是：突然有一天所有的機器都癱瘓了。

　　——早晨睜開(kāi)眼，一直睜著(zhù)，一直睜著(zhù)，因為床沒(méi)有扶你起來(lái)。

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