以眼光為題的高三作文（精選37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的以眼光為題的高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以眼光為題的高三作文 1
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去哪邊，眉眼盈盈處。王觀(guān)曾把山水比做眉眼，料想他大概真正了解了那眉眼所傳遞出的真情切意了吧。眼亦心靈，而眼光，飽含深意，正是心靈之光在不自覺(jué)中色散了的美麗華彩。
眼光是有質(zhì)量的、有重量的。那一雙傳遞著(zhù)溫暖慈祥，嚴肅厚重，愛(ài)意濃濃，抑或同情悲戚的眼睛，總能讓被注視著(zhù)的人深切地陷入那眼光所傳達的濃烈感情中去。如此足以令人“感同身受”的眼光，比任何一件物品都沉重得多，也有意義得多。眼光是反映人內心最真實(shí)的途徑，他永遠無(wú)法偽裝也無(wú)法隱藏。那注視著(zhù)父親背影的感恩之眼，那凝望著(zhù)小狗被宰殺的悲戚之眼，還是那從遙遠海上航輪遠瞻國旗升起的愛(ài)國之眼，都是那么深邃而含義滿(mǎn)滿(mǎn)，這是滿(mǎn)載著(zhù)心靈之重的眼光啊!
眼光是有能量的，有熱量的。為什么我的'眼里常含淚水?是因為我對這片土地愛(ài)得深沉。艾青那總是含著(zhù)淚花投向滿(mǎn)目瘡痍的祖國大地的眼光，熱切而盼望。是因為他的愛(ài)填滿(mǎn)內心，眼光傳達出大概也只有冰山一角，所以眼淚再也無(wú)法抑制，伴著(zhù)噴涌而出的情感，溢滿(mǎn)了飽蘸渴求的眼睛。人的心臟，是全身動(dòng)力的源頭，是鮮活血液噴薄而出的閥門(mén)。心臟，也是人感情的凝聚地。那里，該儲蓄著(zhù)多少給與能量的熱能啊!而眼被譽(yù)為心靈之窗，所以那眼睛發(fā)射出的光芒，將會(huì )灼燒一切，散發(fā)無(wú)盡熱烈奔放。眼光，包含心靈的熱量!
眼光是有希望，有夢(mèng)想的。朗朗書(shū)聲充斥的課堂中，上著(zhù)最后一節課的孩子們，投向黑板上的渴求目光讓我心動(dòng)，那渴求和希翼是人一生向上的力量。如果能再看一眼黑板上扭曲的法語(yǔ)，如果能看一眼老師揮舞手臂寫(xiě)粉筆字，如果能再看一眼攤在膝上乏味的教科書(shū)，那有多好。這種渴求的心會(huì )被那不舍的眼光出賣(mài)。見(jiàn)過(guò)太多的眼光，唯有這些眼光，使我的心顫動(dòng)。山區窮鄉黝黑臉龐上的光亮大眼，透露出的，正是對于明天的盼望。眼光是內心希翼最真實(shí)的宣泄。
眉眼盈盈，那是眼波在流溢，更是靈魂在深情的低吟。
以眼光為題的高三作文 2
走山路的夜晚是漆黑的，伸手不見(jiàn)五指。遇上螢火蟲(chóng)的夜晚該是幸運，即使沒(méi)有路燈那樣明亮，但心中依舊滿(mǎn)足，不在害怕而孤單。
人們總是抱怨沒(méi)有人發(fā)現他們的才能。其實(shí)，世間缺少的并不是千里馬，而是一位伯樂(lè )。我們欣賞完一部電影后，如果覺(jué)得主演很適合劇中的角色，就會(huì )不禁贊嘆：“導演好有眼光�！熬哂歇毜�，善于發(fā)現的眼光并非每個(gè)人都有。
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，多少文人雅士曾發(fā)出無(wú)奈感慨。也許陶淵明并不是不想當大官，當官的目的也并不是為了權力與金錢(qián)。只是想要施展才華報答國家。辭官故里，回到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡奶飯@生活�！傲H老矣，尚能飯否？”他傷感竟未曾遇到一位能為他引薦的知音。與陶潛淪為同路人的李白雖曾受到過(guò)唐玄宗的賞識。只可惜一代天子不愛(ài)江山，只愛(ài)美人。正直的李白無(wú)法與腐朽的朝廷同流合污。一生也只能坎坎坷坷的'度過(guò)。
有識之士沒(méi)能受到重用，是一種遺憾。沒(méi)能重用有識之士，更是一種損失。
藝術(shù)家的眼光是獨特的，印象中梵高的向日葵像是一團火在燃燒。不同于常人的想法，不同于常人對向日葵的詮釋。我們能夠感受到梵高對藝術(shù)的熱情。熱情中被現實(shí)所吞噬。貧困的梵高有生之年卻未被賞識。直到死后，他的藝術(shù)想象力才感染了有眼光的人。如今，我們又再次為它的現實(shí)價(jià)值而驚嘆。藝術(shù)家的精神領(lǐng)域，常人無(wú)法到達。然而這群人又最難被發(fā)掘。也許他們只是生活在寧靜小巷一角，或是整天背著(zhù)破吉他的流浪者。
我們身處于大自然中，側耳傾聽(tīng)，不僅有風(fēng)吹過(guò)的響動(dòng)，還有萬(wàn)物盛開(kāi)的聲音。融入大自然最重要的是擁有一雙發(fā)現和欣賞的眼睛，打開(kāi)心靈的窗口，用不一樣的眼光與它交流。
以眼光為題的高三作文 3
成功需要什么？你也許會(huì )回答：毅力、汗水、知識。倘若問(wèn)成功的前提呢？前人積累嗎？不是。人際關(guān)系嗎？不是。勇氣？果敢？都不是。成功最需要的是眼光。
有眼光，有助于成就事業(yè)。
劉邦是一個(gè)有眼光的人。也許他沒(méi)有過(guò)人的謀略，沒(méi)有運籌帷幄、決勝千里的軍事頭腦，沒(méi)有統率百萬(wàn)大軍殺敵建功的才能，但是，他憑著(zhù)“大丈夫當如此”的眼光，任韓信，用蕭何，拒酒色，愛(ài)人民，終于成為一代明君，贏(yíng)得后人敬佩與仰慕。
韓信是一個(gè)有眼光的人。在勢單力弱時(shí)，他甘受胯下之辱；在領(lǐng)導著(zhù)一群烏合之眾作戰時(shí)，他決意用“背水一戰”以求勝；在項羽不任用他的時(shí)候，他果敢地投奔劉邦。倘若他不是擁有遠大的志向與敏銳的眼光，他便永遠是個(gè)默默無(wú)聞的百姓。
這樣的例子還有很多：武則天有眼光，胸懷大志，歷經(jīng)滄桑，終成女皇；蘇軾有眼光，歷盡艱難，直面磨難，名留青史；林肯有眼光，廢除奴隸制，阻止國家分裂，贏(yíng)得后人敬仰�？梢�(jiàn)，古今中外，只有擁有眼光，才能成就一番豐功偉績(jì)。
沒(méi)有眼光，將自取滅亡。
商紂王是一個(gè)沒(méi)有眼光的人。他每天沉溺于酒池肉林，尋歡作樂(lè )，不務(wù)正事，對朝政不聞不問(wèn)，而且他為人殘暴，百姓敢怒而不敢言。這樣一個(gè)只顧眼前舒適，鼠目寸光的君主，最終只能自取滅亡，受到后人的唾罵。
項羽是一個(gè)沒(méi)有眼光的人�？v使他“力拔山兮氣蓋世”，也有“彼可取而代之”的豪言壯志，但是他剛愎自用，置樊噲的計謀而不用，而又生性殘暴，固執己見(jiàn)，以致臨死前還仰天嘆道：“此天之亡我！”不亦悲哉！
這樣的例子也多不勝數：秦始皇沒(méi)有眼光，大興土木，建阿房宮，焚書(shū)坑儒，終究落得“楚人一炬，可憐焦土”的下場(chǎng)；唐玄宗沒(méi)有眼光，與楊貴妃游玩取樂(lè )，沉溺酒色，以致落了個(gè)身死國滅的'下場(chǎng)；前蘇聯(lián)赫魯曉夫沒(méi)有眼光，只抱著(zhù)戰時(shí)的舊模式不放，未能挽救國家的命運。由此可見(jiàn)，沒(méi)有敏銳眼光的人，終究經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，而遺憾終生。
縱覽歷史滄桑，閱讀蕓蕓眾生。我們從中可以淘出一個(gè)真理：成功最需要的是眼光。朋友，要想成功嗎？那就以眼光為槳，揚起風(fēng)帆啟程吧！
以眼光為題的高三作文 4
大浪淘沙，千古英豪。穿越千年的繁榮塵雜，你們用不一樣的眼光在漫漫歷史長(cháng)卷中定格成不朽的永恒。
用不一樣的眼光去看待生活，是一種看破紅塵，與世無(wú)爭的灑脫。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦翘飯@小屋里飄出陣陣幽香。那個(gè)誤落塵網(wǎng)，一去三十年的憂(yōu)愁者，他那驚世駭俗的眼光在那個(gè)黑暗的官場(chǎng)中顯得多么閃耀？在那個(gè)風(fēng)雨如晦，小人得志的年代，他是否被蒙蔽了雙眼？不，他用他那不同的眼光�？创┝松畹谋举|(zhì)，厭倦了官場(chǎng)的阿諛?lè )畛�，毅然離去。去做那歸隱的居士。盡管沒(méi)有了觥籌交錯但他擁有獨到的眼光，一路瀟灑的陶淵明，即使是“草盛豆苗稀”他也一樣活的快樂(lè )，活的精彩。他不一樣的眼光使他忘卻了官場(chǎng)的失意，仕途的不達，在那夢(mèng)一般的“桃花源”里生活，擺脫了煩惱，一聲安貧樂(lè )道。
用不一樣的眼光去看待挫折，是一中不論順逆，不論成敗的超然。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色”茫茫之中，年少成名的你站在歷史的制高點(diǎn)。揮灑著(zhù)激情與才氣�！昂却嬷�。天涯若比鄰”的豪邁溢出筆尖。年少輕狂的你毫不吝嗇的展露出你的`才華�？僧敋q月流轉，仕途遇變，被貶的挫折感并沒(méi)有擊垮你。你只是換了一種眼光。一句“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！奔盍硕嗌賾巡挪挥鲋�，你的才氣讓我佩服，你迎難而上的決心更是讓我折服�！白秘澣X(jué)爽，處涸轍以猶歡�！币痪�，我讀出了你的堅定信念。字字包含了你真摯的感情。夢(mèng)囈中，你穿著(zhù)白衫，屹立在滕王閣之巔，是你告訴我：用不一樣的眼光看待挫折，定能厚積薄發(fā)。
千年的時(shí)空，也不過(guò)是一組慢鏡頭罷了，沉醉在他們的世界里，讓我漸漸明白了：用不一樣的眼光去看待一樣的事物，你會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景。
以眼光為題的高三作文 5
我們都知道，每個(gè)人看事物的眼光，是不一樣的。孩子們，是童真的眼光，而大人們，多的是利益的眼光。
所以，對于喜歡的事物，我想說(shuō)的是，不管怎么樣，不要太在乎，別人的眼光。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。這句話(huà)，一定都聽(tīng)過(guò)，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)無(wú)厘頭，但是我覺(jué)得，有這樣的心態(tài)，是好的。只要我們不傷害別人，就可以保持自己的那份執著(zhù)。
你覺(jué)得好的東西，未必是所有人都這樣覺(jué)得。久而久之，別人喜歡一樣的東西，就覺(jué)得你是一個(gè)外人，覺(jué)得你很奇怪。有時(shí)候，我們竟然會(huì )因為喜好不同而被孤立。一般這種時(shí)候，我認為，你不適合和他們做朋友。
就好比一些人喜歡洛可可風(fēng)的服飾，而一些人就會(huì )歧視。有的人不了解，說(shuō)說(shuō)也就算了。有的人偏偏就是刻意的討厭。這樣的兩類(lèi)人，一般是不可能成為朋友的。那怎么樣才是最好的`呢？
我認為，沒(méi)必要爭個(gè)不休不止。有意見(jiàn)，可以，但是不要刻意去打擊別人，歧視別人。沒(méi)有人會(huì )站在你出于自我情緒而攻擊的一邊。
我們對于別人的喜好，可以不喜歡，至少要尊重，這樣還能做朋友。當然，我認為，也不能要求別人一定要喜歡，這樣我們會(huì )失去一些朋友。
就像我們所喜歡的，所信仰的，別人也會(huì )有。我們是怎么看待別人的，別人也會(huì )怎么來(lái)看待我們。不要太多計較，思想是開(kāi)放的，我們每個(gè)人都有自己的喜好，不是一件很正常的事情嘛。
所以，不要因為別人的眼光，就放棄自己喜歡的東西。更重要的是，尊重別人喜歡的事物。
以眼光為題的高三作文 6
小鎮的傍晚，夕陽(yáng)在天空中被撕裂，昏黃的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)沉落下來(lái)。我斜靠著(zhù)窗子，視線(xiàn)被一對母子吸引住了。那孩子正是伢伢學(xué)語(yǔ)的年紀，此時(shí)正邁著(zhù)稚嫩的步子搖搖晃晃地向前走。母親嘴角含笑，走在孩子的不遠處，目光溫柔地落在孩子身上，仿佛那就是她的整個(gè)世界。
我的心驀地一動(dòng)。我不禁回過(guò)頭，看見(jiàn)母親瘦小的身子正探身在寬大的衣櫥里整理衣服，明天，一個(gè)月僅兩天的休憩便結束了，母親在為我下一個(gè)季節里學(xué)校生活準備衣用物什。母親似乎注意到我正看著(zhù)她，便回頭朝我微微一笑，那目光溫暖而又熟悉。是的，那目光陪伴了我十幾年，那該是多少個(gè)日日夜夜��！
曾記得當我幼稚地向她炫耀自己拔下的每一顆牙時(shí)，母親笑眼彎彎地看著(zhù)我，那目光充滿(mǎn)了期待。
曾記得當我第一次在成長(cháng)的路上摔了跟頭哭著(zhù)回家時(shí)，母親總是用目光給我理解、安慰和鼓勵。
曾記得在大雪紛飛的冬天，母親輕輕地幫我揉搓著(zhù)凍壞了雙腳，目光中滿(mǎn)是責怪和疼惜。
曾記得在炎炎地夏日，貪玩的我總是喜歡游蕩到天全黑透了才肯回家，那時(shí)母親的.目光里寫(xiě)滿(mǎn)的是等待的焦慮與關(guān)切。
曾記得……
“吃飯了！”
我回過(guò)神來(lái)，不知何時(shí)，陽(yáng)光已伴隨著(zhù)那對母子的背影，消失在視野中了。母親早已理好了冬衣，一桌熱氣騰騰的飯菜已擺在桌上。母親像招待遠道而來(lái)的客人一樣拉我在桌前坐下，張羅著(zhù)為我?jiàn)A這菜夾那菜的，甚至每一塊送到我碗里的魚(yú)肉都要細心地為我挑去魚(yú)刺，似乎我依然還是那個(gè)三四歲的小孩……我突然意識到，以前每一次返家時(shí)自己在狼吞虎咽時(shí)忽視了多少應該用心去感受的東西。我扒拉著(zhù)飯，吃得有點(diǎn)羞澀，我知道母親正在用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)我……
“怎么了，吃啊，都是你愛(ài)吃的菜，在學(xué)校里一定餓著(zhù)了吧……”
我“嗯嗯”的答應著(zhù)。趕緊狼吞虎咽的吃起來(lái)，我知道，此時(shí)能夠讓那道慈愛(ài)的目光充滿(mǎn)幸福感的就是我“風(fēng)卷殘云”的吃飯架勢。
看著(zhù)母親那高興得像孩子一樣發(fā)著(zhù)光的眼睛，我突然明白了，我幼年時(shí)的頑皮，成長(cháng)路上的點(diǎn)滴，我與生俱來(lái)的缺點(diǎn)，我略異于人的長(cháng)處，我每一次失敗與成功的記錄，我那從小到大詳細成長(cháng)檔案都被母親溫柔的目光靜靜地收藏著(zhù)啊。
吃完晚飯，我站在院中，淡淡的月光灑了一地。我冥想著(zhù)夕陽(yáng)下那道溫柔的母愛(ài)目光，多么感謝那道目光啊，是它提醒和引領(lǐng)我提前關(guān)注到了我早應該去關(guān)注的生命中的幸福。我知道此時(shí)正有一道目光靜靜地落在我的身上，那是母親的目光。
以眼光為題的高三作文 7
美，來(lái)自外表還是源于內心?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因為臉上長(cháng)了痘痘，鼻子上又長(cháng)了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個(gè)眼袋，著(zhù)實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見(jiàn)到她，都避而遠之，認為她長(cháng)得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著(zhù)她，她感到十分的自卑�！笆澜缰�，竟無(wú)我的立身之處?”她覺(jué)得自己的存在就是一種多余。
面對自己的好朋友遭遇這種困境，我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然�！皟刃牡�.美才是真正的美�！蔽蚁氪蟛糠秩硕贾肋@個(gè)道理，可為什么還有這么多的人歧視長(cháng)得丑的人呢?難道外表美在天平上稱(chēng)出來(lái)的質(zhì)量或多或少都真的要大于內心美嗎?
在這方面，我覺(jué)得人們就得換一種眼光來(lái)看問(wèn)題了。世界之大，每個(gè)人都有各自的一張臉，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就連多胞胎都長(cháng)著(zhù)不一樣的臉。這么多的臉，經(jīng)過(guò)比較，肯定會(huì )有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表，而是內心，那種由內而外散發(fā)出的氣質(zhì)、香味，它才是一個(gè)人美與丑的衡量標準。因此，當我們看到一個(gè)陌生人的時(shí)候，我們不應該就其外表來(lái)判斷他這個(gè)人的美或丑，而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀(guān)察、去發(fā)現，不能光被外面所迷惑而應該深入地去挖掘出內在的美德，再美的也不過(guò)是一種裝飾，就算你裝飾得再美、再豪華，內心的空虛也會(huì )使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著(zhù)的是一顆火熱的、散發(fā)著(zhù)光芒的心，那么這種美將會(huì )經(jīng)得起時(shí)間的考驗，沖出去，洗涮掉外表的殘缺，取而代之的是一種永恒美。
換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì )覺(jué)得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗，其實(shí)你也會(huì )覺(jué)得美可能是一種丑陋、陰險。
換一種眼光看問(wèn)題，你就會(huì )得到更多的信息，從多方面了解物質(zhì)本身，真正認識美與丑。
以眼光為題的高三作文 8
泱泱中華的強大，需要從我做起，從現在做起。
望子成龍，盼女成鳳，乃天下父母的共同心愿，一種期待的眼光看向我們。兒時(shí)的我處于混混沌沌的狀態(tài)，看不到湛藍的天空，看不到光明的前程，眼前一片陰霾，只見(jiàn)堆積如山的書(shū)本和那幾乎撐不住的書(shū)桌，我不知道該如何學(xué)習，如何繼續我的人生。為之我很矛盾，很討厭自己。
現在想來(lái)，那是極端的錯誤。
雖然我們才高二，但高考在倒計時(shí)，已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫。
多了一個(gè)父母的期待，老師的叮嚀，美好的明天，群星一般在我們高空中閃耀。沒(méi)有了喧囂與浮躁，沒(méi)有了不安與打鬧，有的是一份寧靜、一份緊張、一份忙碌、一份充實(shí)，年輕的心在學(xué)習中悸動(dòng)。
我很期待自己能有一份學(xué)習之外的收獲，于是我放下手中的雜志，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識的海洋，縱情于學(xué)習的世界，開(kāi)始了尋夢(mèng)，用我年輕的心去開(kāi)啟年輕的夢(mèng)。
父母深邃的眼神使我不敢松懈，于是，課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為浩瀚的書(shū)籍所代替，而變得流行音樂(lè )被純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。
高考已在不知不覺(jué)中悄然到來(lái)，是那么神圣，那么神秘，或許高考的結果已決定，這只是一個(gè)間接地等待。
我帶著(zhù)一份緊張、焦慮、興奮、不安、期待、恐懼的心看向高考，因為它的'結果決定我的未來(lái)，這是乎是矛盾的，又是乎是一個(gè)契機，也許是個(gè)陷阱�？梢暂p松愉悅，也可以漫長(cháng)深沉；可以荊刺遍布，也可以看滿(mǎn)鮮花。陸游說(shuō)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，也許我們期待的眼光正是我們的一個(gè)新轉點(diǎn)。當你期待它的來(lái)臨時(shí)，一定要慎之又慎，然后懷著(zhù)一份喜悅心情鼓起勇氣，大步前行。
世上有許多奇異的眼光正看向我們，也許你今天是桃李芬芳，明天可能會(huì )是國家棟梁之才，這是一種不可磨滅世觀(guān)現象。
一份期待的眼光值得我們去信賴(lài)它，它會(huì )促使你前進(jìn)，步入正軌，站在起跑線(xiàn)上向它挑戰。
我們更應該懷著(zhù)一份期待的眼光看向世界、看向未來(lái)，使之成為我們的精神動(dòng)力。
以眼光為題的高三作文 9
今天我很早地趕到了院校，一趕到課室就遇到田老師，情緒就剛開(kāi)始煩悶了。什么原因？唉，又叫我做作業(yè)了。
我只想說(shuō)一句，我生出來(lái)就對語(yǔ)文課不比較敏感，田老師你無(wú)緣無(wú)故就要我做作業(yè)，還讓不許人生在世呀，我還快成“亞力山大天尊”了。
幸虧我昨天晚上背了一陣，總算背了幾首歌詩(shī)，因此我略微有點(diǎn)兒自信趕到了田老師的`公司辦公室。今天運氣真棒！我竟然記誦通關(guān)了。
我是數學(xué)組長(cháng)，趕快返回班里收數學(xué)作業(yè)，搜集后正提前準備交到數學(xué)科代表余珊，范晨忽然一把搶去數學(xué)作業(yè)。我講范晨是不是你想搞事，連數學(xué)作業(yè)你必須搶?zhuān)闶浅燥柫藫沃?zhù)了沒(méi)有？
我有點(diǎn)兒躥火地對范晨說(shuō)：“趕緊數學(xué)作業(yè)還給我！”想一想今日上午一來(lái)就被抓走做作業(yè)，如今又遇到范晨搗蛋，情緒糟糕透了，我這爆脾氣！
人常說(shuō)，一日之計取決于晨。我還是忍一忍吧，細聲細言地對范晨說(shuō)：“趕緊數學(xué)作業(yè)還給我，不要玩了，一點(diǎn)都沒(méi)意思�！币庀氩坏椒冻拷袢漳憙禾胤�，粗聲粗氣地說(shuō)：“我為何還給你，你是誰(shuí)呀？”呵呵呵，我從哪里來(lái)，你這不是明知故問(wèn)？我是這組的數學(xué)小組長(cháng)，你覺(jué)得我從哪里來(lái)。
“哇偶數學(xué)小組長(cháng)好man哦！你猜猜我是誰(shuí)？”“哦，你沒(méi)就是那個(gè)范晨嗎？幸會(huì )幸會(huì )�！彪S后我大笑一聲，眼中有一些不屑一顧。
范晨更來(lái)勁兒，“呵呵呵，現如今的范晨可事過(guò)境遷喲，我是譚總（數學(xué)譚老師）新任職的堂堂數學(xué)副課代表�！蔽易匀徊幌嘈�，“范晨你咋不上天，和太陽(yáng)光并肩，假如你全是數學(xué)科代表得話(huà)�！�
范晨倒理智了：“留意用語(yǔ)，不是我數學(xué)科代表，我是數學(xué)副課代表�！�
我還是難以相信，范晨都能當數學(xué)副課代表，那么我簡(jiǎn)直能夠當數學(xué)教師了？范晨補一句“不信自己去問(wèn)一問(wèn)譚總�！�
我想好好地想一想：來(lái)看還是我覺(jué)得低范晨了，我們是什么眼光？譚一直哪些眼光？區別咋就那么大呢？
以眼光為題的高三作文 10
眼光，本義上就是目光所到達之處，但是我更認為是目光所到達之處所產(chǎn)生的效果。
此效果可以促奮進(jìn)向上，也可以令人不安與焦慮。
羅斯福生于一個(gè)平凡的家庭，但他有小兒麻痹癥、行動(dòng)不便、口吃，但他的理想是當上美國總統，帶領(lǐng)全國人民向前發(fā)展。曾受無(wú)數的冷眼，但他視這些冷眼為前進(jìn)的動(dòng)力。與他同期有一個(gè)叫麥斯克的人，他也是羅斯福的同學(xué)，也曾夢(mèng)想能當總統，但在無(wú)數冷眼與嘲笑中泯滅了夢(mèng)想，從此當了一個(gè)鞋匠。
一個(gè)當總統，一個(gè)當鞋匠，同樣的夢(mèng)想，不同的結果。有時(shí)同樣的眼光可以促人奮進(jìn)，也可以破一個(gè)人的'一生。
當你推開(kāi)嶄新生活的大門(mén)時(shí)，倘若迎面射來(lái)一道道熱情溫暖的眼光時(shí)，豈不是能加倍努力？
有一商業(yè)機器公司的經(jīng)理，因工作細節失誤損失了1000萬(wàn)美元，沉重的壓力使他忐忑不安精神不振。幾天后，在一次會(huì )議上，董事長(cháng)處理了這件事，董事長(cháng)只是以溫和的眼光看了經(jīng)理一眼，并拍一下肩膀。結果，部門(mén)經(jīng)理既沒(méi)有被開(kāi)除，也沒(méi)有被降職，卻委以更大的任務(wù)。幾年后，這經(jīng)理工作非常出色，成為了總經(jīng)理。
這難道不是使人更加努力拼搏的眼光？董事長(cháng)視而不語(yǔ)，以溫和的眼光看著(zhù)經(jīng)理并委以重任，這不是眼光的作用？有時(shí)候一個(gè)眼光能代替千言萬(wàn)語(yǔ)。
在波旁王朝的查理斯二世當政時(shí)，波旁王朝經(jīng)常與鄰國羅馬帝國發(fā)生戰爭，原因是雙方都想擴大自己的領(lǐng)土，但西方的國王不愿意看到戰爭彌茫、生靈涂炭的情境，終于雙方國王在戰場(chǎng)中相遇，兩人在刀光劍影的環(huán)境下默默對視，便開(kāi)懷大笑相擁在一起，雙方的將士都停了下來(lái)，于是兩個(gè)國家的戰爭在此眼光對視的催促下結束了。
眼光勝于武器，化解人們心中的仇恨。
眼光勝于千言萬(wàn)語(yǔ)，化解人們心中的焦慮。
眼光勝于空有白話(huà)的口號，促使人們奮進(jìn)。
眼光勝于……
目光所到達之處的效果，便是眼光，不同的眼光產(chǎn)生不同的效果，所以請用美好的眼光看待世界，使世界更加燦爛多彩！
以眼光為題的高三作文 11
曾有一位老師做了這么一個(gè)實(shí)驗；他拿著(zhù)一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問(wèn)他的學(xué)生：“你們看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)！”這時(shí)，老師說(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？”
學(xué)生們接下來(lái)的反應就不得而知了。作為一個(gè)旁觀(guān)者，我對此時(shí)師生雙方的心理作了一番很有意思的揣摩：老師應該很意外，他沒(méi)想到學(xué)生們的答案完全如此一致。而學(xué)生可能更覺(jué)得意外，難道白紙也可以算是答案嗎？
看來(lái)，這是看待問(wèn)題的眼光不同所致。所謂眼光，就是一種思維主體特有的角度以及他作出判斷的方式。我想學(xué)生們極默契地表現出他們的單一眼光不是一件樂(lè )觀(guān)可喜的.事情。正如我們身處的這個(gè)豐富多彩的世界，我們看待問(wèn)題的眼光應該是豐富多變的。而且當一種眼光行不通時(shí)，我們應該作出調整，也就是我想說(shuō)的“換一種眼光”。從某種意義上講，“山重水復疑無(wú)路”與“柳暗花明又一村”的區別可能就在于眼光的不同。
很多年以前，人們在進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除運算時(shí)，都是老老實(shí)實(shí)遵照傳統的從最低位算起的法則。有一個(gè)小男孩突發(fā)奇想：為什么不試一試從最高位算起呢？就是這個(gè)念頭驅使他不斷探索，后來(lái)形成了一套獨辟蹊徑的速算法。這個(gè)小男孩就是后來(lái)我國著(zhù)名的速算家史豐收。
香港影星成龍剛出道時(shí)并不被人看好，原因是他其貌不揚，而當時(shí)流行的是英俊瀟灑的“大俠”�？蓪а菰推狡粗谐升埞殴朱`精的特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為他設計了平民化，生活化兼搞笑的路線(xiàn)，并拍了《醉拳》等一系列在當時(shí)看來(lái)逆潮流的影片，結果一炮打響，成龍由此在影壇嶄露頭角。今天，已成功進(jìn)軍好萊塢并成為世界華人驕傲的成龍想必最想感謝的還是當年“挖掘”他的袁和平吧。
類(lèi)似事例還有很多，我只是想借此說(shuō)明“換一種眼光”的作用。尤其我們這一代處于信息爆炸的時(shí)代，眼光單一，思維僵化的人必然會(huì )被競爭激烈的社會(huì )所淘汰。
朋友，當你遇事用常規眼光行不通時(shí)，別忘了換一種眼光，你會(huì )發(fā)現你原來(lái)遺漏了許多精彩。
以眼光為題的高三作文 12
臨近冬季，天灰蒙蒙的，還下著(zhù)小雨。路上行人匆匆，也許正是因為這樣的季節，這樣的天氣使人們感受不到一點(diǎn)光和熱；也許正是因為這灰色蒙蔽了人的雙眼，亦蒙蔽了人的心。
在一間不大的房子里，女人拴著(zhù)圍裙，嘴里嘀咕個(gè)不停，時(shí)不時(shí)朝這邊瞅兩眼，眼里充滿(mǎn)了鄙疑。男人抽著(zhù)煙，板著(zhù)臉�？吹竭@樣的畫(huà)面，不免讓人猜疑。而令人溫馨的則是小孩依偎在老人懷里，祖孫同樂(lè )的情景。那是多么的溫馨與美好��！
突然，男人起身奪過(guò)小孩，對老人說(shuō)：“你趕緊走吧，我這陣子日子過(guò)得緊，遲些日子再來(lái)吧”。老人嘆了一口氣，沒(méi)有動(dòng)。男人惱了，一把奪過(guò)老人的拐杖就扔了出去，氣沖沖地說(shuō)“你就不能體諒一下我們嗎？”女人看到，嘴角上揚了一下；小孩看到，跑了出去幫爺爺撿拐杖，老人跟了出去，由于地滑，老人滑到了。小孩大聲地叫著(zhù)爺爺，眼里溢滿(mǎn)了淚水，雙手拉著(zhù)爺爺的手，哭著(zhù)喊：“爸爸，爸爸，爺爺摔倒了，快來(lái)呀�！�
聽(tīng)到小孩急切的哭喊聲，男人臉色變了，心顫抖了一下。正準備出去�？墒�，女人發(fā)話(huà)了，她叫住男人，瞪著(zhù)他說(shuō)：“不要出去，外面那么多人看著(zhù)呢，你出去人家還以為是我們欺負老頭子呢，多難看啊，到那時(shí)看你面子往哪兒擱？又不是什么大不了的.事，不就是摔了一跤嗎？能出什么事��？要是能出事，那還是好事，這樣我們不就少了一個(gè)大包袱嗎？你自己想想吧�！蹦腥寺�(tīng)了女人這番話(huà)，竟覺(jué)得很有道理，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身，回來(lái)。但是，他不知道為什么心里卻如翻江倒海般感到不安。
天依然下著(zhù)蒙蒙細雨，老人在孫子的攙扶下艱難地站了起來(lái)。老人摸著(zhù)孫子的頭，顫抖的雙唇擠出幾個(gè)字，“好孩子，好孩子······”然后看著(zhù)空蕩蕩的門(mén)口搖搖頭，拾起拐杖便走了。孫子看著(zhù)爺爺孤單的身影在細雨中顯得那么單薄，心里有一種說(shuō)出的感覺(jué)……
天開(kāi)始暗了下來(lái)，正如他的心一樣。女人站在門(mén)口，大聲地叫著(zhù)男孩回屋，而男孩卻像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，看著(zhù)爺爺離去的方向，眼里滿(mǎn)是迷茫與不解……
以眼光為題的高三作文 13
有些人功成名就，流芳百世；有些人遺臭萬(wàn)年，為世人所不齒。一個(gè)人的成敗和一生取決于他是否擁有智慧的眼光。
運籌帷幄重在智慧的眼光；
君臨天下重在智慧的眼光；
實(shí)現宏圖偉業(yè)也重在智慧的眼光。
漢景帝急病死后，大漢王朝天子的皇冠落到了剛滿(mǎn)十六歲的漢武帝劉徹身上。他以他的智慧的眼光發(fā)現所謂的“無(wú)為而治”并不能適應時(shí)代的需要。因而在他的登基大典上發(fā)出了一道足以震動(dòng)朝野的施政綱領(lǐng)：“百步之內，必有芳草”用來(lái)吸收民間人才，破格提拔讓他們也為國效力。正是這舉薦賢良之法給朝廷帶來(lái)了無(wú)限生機。無(wú)數賢才如司馬相如，東方朔涌入朝中，成就了大漢一番霸業(yè)，也使武帝名揚千秋。智慧的眼光使得他確立了中國大一統的局面，成為民族之福祉。
一位勵精圖治的一代明君——唐太宗以其智慧的眼光任用敢于諫言的魏征。他也曾為魏征言辭辛辣、不顧及天子“威嚴”的直諫而大發(fā)雷霆。在古代，皇帝有生殺大權，想要殺大臣便可直接賜死。太宗不殺他、反而重用他，正是因為他相信他的眼光。若不是有敢于直言進(jìn)諫的魏征，又怎會(huì )有兼聽(tīng)廣納、從諫如流的'明君；又怎會(huì )有那太陽(yáng)底下最華貴的城——長(cháng)安；又怎會(huì )有大唐盛世�！耙糟~為鏡正衣冠，以史為鏡，知興衰，以人為鏡，知得失�！边@正是太宗智慧的體現。
朱由檢是一個(gè)不走運的皇帝，登基就處在大清國和起義軍的夾縫中。若他能聽(tīng)取大臣意見(jiàn)，任用那些有真才實(shí)的人也不會(huì )一敗涂地。然而他自以為聰明、想振興朝綱又不聽(tīng)取諫言。把像袁崇煥那樣的軍事家殺的殺了、降的降了。因為他的眼光短淺，最終使大明朝覆滅，自己也是自縊而死。
智慧的眼光讓西漢穩定，讓唐朝發(fā)展。而沒(méi)有智慧的眼光會(huì )使人目光短淺，難成大器。
智慧的眼光，使智者不只發(fā)現成功的機會(huì )，更會(huì )自己創(chuàng )造成功的機會(huì )。沒(méi)有智慧的眼光的人，哪怕也有現成的機會(huì )擺在眼前也發(fā)現不了。
人的成功失敗，不只在于外界便遷，更在于智慧的眼光。
以眼光為題的高三作文 14
漢代司馬相如有云：“明者遠見(jiàn)于未萌�！毖酃�，是聰明之士致勝之關(guān)鍵。 古往今來(lái)，獨具慧眼者往往能以近知遠，以一知萬(wàn)，以微知著(zhù)。以近知遠者，能從眼前之景揣度未來(lái)發(fā)展之態(tài)勢；以一知萬(wàn)者，能從個(gè)別之物推出普遍之規律；以微知著(zhù)者，能從細微之事思量出世之大道也。此三者雖小，卻實(shí)為聰明之士致勝之無(wú)尚法寶。
故曰：“以近知遠，以一知萬(wàn)，以微知著(zhù)，是為獨具慧眼�！�
有眼光者，能以近知遠。大千世界，蕓蕓眾生。燈紅酒綠，常使人意亂情迷，不知東西。能從眾多紛紜之中挖掘真理，預測未來(lái)，實(shí)非有眼光者不能為也。危機襲港，價(jià)格暴跌，房地產(chǎn)陷入有價(jià)無(wú)市之狀態(tài)。然而李嘉誠靈光一閃，不緊不慢，于頹廢商業(yè)之中悄然收購已棄之地，買(mǎi)下已舊之樓，終于20年后商界復蘇之時(shí)異軍崛起，雄霸一方。李嘉誠之霸業(yè)，誠為以近知遠之效。故眼光者，實(shí)為致富之鑰匙也。
有眼光者，能以一知萬(wàn)。一者，非奇也，常也。古有伯樂(lè )相馬，以其毛色、嘶啼而辨之于眾馬之中，救之于槽櫪之間。此誠為以偏而知全，以一而知萬(wàn)。以一知萬(wàn)者，善察于普通之物，而得于己之有用者也。朗青山思慮精純，偶得一信息于友，終因反應靈敏，把握市場(chǎng)發(fā)展之態(tài)勢而一躍為眾人之焦點(diǎn)，腰纏萬(wàn)貫。以一知萬(wàn)，能使人洞察世之發(fā)展之道，于萬(wàn)馬中一鳴而他馬喑。此為眼光之功也。
有眼光者，能以微知著(zhù)。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。微小之物，實(shí)為成大事者所點(diǎn)滴必惜也。猶太人眼光獨特，推敲日本外貿增長(cháng)之情況，分析其細微之差異，縝密思考，果斷行事，終闖進(jìn)日本金融市場(chǎng)，大賺其錢(qián)。以微知著(zhù)，終使猶太人于日本金融界大放光彩，使日本無(wú)數企業(yè)家汗然喟嘆。眼光者，誠為圣君功成名就之鋒利寶劍，披荊斬棘，震古爍今。
王安石語(yǔ)云：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！豹毦呋垩�，誠如身在高處，世間百態(tài)盡收眼底。以近知遠，以一知萬(wàn)，以微知著(zhù)，是為智者三寶劍。獨具慧眼，方能成大器。
以眼光為題的高三作文 15
大多數人總是只看事物表面的，不會(huì )深究，不會(huì )換位�？墒�，我遇到的那個(gè)人不一樣。
約莫一年前，我在去鄉下的路上，看見(jiàn)了一棵凋零的銀杏樹(shù)。我走上前，摸了摸它那枯黃的銀杏葉：“唉，真是可惜了，這么好的一棵樹(shù)，原來(lái)應該很美吧！”
這時(shí)，他走了出來(lái)。他叫小林，是個(gè)鄉下人，能經(jīng)�？匆�(jiàn)這種枯萎的樹(shù)。他走上前來(lái)，看了看那棵樹(shù)，對我說(shuō)了句：“你不懂樹(shù)！”
我頓時(shí)炸了毛，對著(zhù)他就說(shuō)：“你懂什么，樹(shù)到秋、冬季，是會(huì )死的。來(lái)年就算再生，也不是原來(lái)的那一棵樹(shù)了。人要且行且珍惜，你才不懂呢！”小林聽(tīng)后，只是譏笑一聲便走了。我不服，連忙上前跟著(zhù)他，一直在他耳邊喋喋不休。
不知是他忍不了了，還是到家了，他終于停了下來(lái)。
或許是真被我叨煩了吧，他把我帶到了一棵即將死亡的大樹(shù)前，輕輕撫摸著(zhù)它，對我說(shuō)：“樹(shù)的每一次死亡，都意味著(zhù)浴火重生�；蛟S，你這次在此處見(jiàn)到一棵快要死的樹(shù)，下一次它不僅在另一個(gè)地方重生了，而且會(huì )跟原來(lái)一模一樣�！闭Z(yǔ)罷，他轉身走進(jìn)了那個(gè)滿(mǎn)是樹(shù)的鄉下小院，獨留我一人。
我望著(zhù)那棵大樹(shù)沉思了很久。是這個(gè)理，看來(lái)，這真的如爺爺曾經(jīng)告訴我的那句話(huà)一樣：“物之奇也，人無(wú)所想�！�
后來(lái)，我每遇見(jiàn)一棵快要死亡的樹(shù)，都會(huì )拍下照片留作紀念。居然有好幾次都證實(shí)了小林說(shuō)的話(huà)。
我帶著(zhù)激動(dòng)與欣喜回鄉下找他。他只是看著(zhù)我笑了笑，一語(yǔ)不發(fā)，仿佛在對我說(shuō)：“看吧，我說(shuō)的沒(méi)錯�！�
自此之后，對于任何事，我再也沒(méi)有妄下斷語(yǔ)了，而是試著(zhù)深究，試著(zhù)換位，試著(zhù)用我未曾用過(guò)的另一種眼光去看待每一個(gè)事物。
“天下之大，無(wú)奇不有�！庇袝r(shí)，事物是真的.需要我們換一種獨特的眼光去看待，就像我曾經(jīng)聽(tīng)完小林話(huà)后，想到的那句爺爺對我說(shuō)的話(huà)：物之奇也，人無(wú)所想……
以眼光為題的高三作文 16
上帝在這個(gè)世界上創(chuàng )造了許許多多的生物，若你有一雙慧眼則才能洞察其中的全部。
波濤洶涌的河水淹沒(méi)土地，也許你會(huì )悲憤他的兇險，但他經(jīng)過(guò)的土壤過(guò)后都將變得肥沃；毫不起眼的螞蟻的力量微乎其微，也許你會(huì )對此感到不屑，但他們團結過(guò)后的力量超乎你的想象，畢竟“千里之堤，潰于蟻穴”；落葉的飄落，花朵的凋零，也許你會(huì )由此產(chǎn)生悲憐之情，但他們的背后卻蘊藏了下一片綠葉、下一朵更美麗的花兒的到來(lái)。
記得看過(guò)一篇小短文，上頭寫(xiě)著(zhù):當厚厚的冰水化成浩蕩的江河時(shí)，當光禿禿的土地變?yōu)榫G瑩瑩的地毯時(shí)，當高傲的梅花低頭微笑化為春泥時(shí)……同樣有著(zhù)新春氣息的小爬山虎也舒展著(zhù)筋骨，沿著(zhù)墻壁往上攀巖了，它只顧的向上爬，完全忽視了他肆無(wú)忌憚的身體擋住了窗的一角，遮住了陽(yáng)光……這時(shí)，窗被推開(kāi)了，“多好的爬山虎，夏天我們有陰涼了”屋內的孩子有一雙慧眼，他沒(méi)有看到爬山虎的各種不好，而是看到了夏天的陰涼。對此，善于發(fā)現，善于用另一種眼光看待這個(gè)美好的世界，你也將更加充實(shí)。
誰(shuí)說(shuō)賣(mài)火柴的小女孩凄慘？可她有外婆給的那一份愛(ài)在她心中，因此，她是幸運的。誰(shuí)說(shuō)丑小鴨丑陋？可它磨礪一番過(guò)后，將會(huì )綻放屬于它的獨一份光彩，因此，它是美麗的。誰(shuí)說(shuō)烏龜不如兔子？可龜兔賽跑中正是因為烏龜的.不懈努力，才導致它的最后勝利，因此，它是獨特的。
碧藍的天空里，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著(zhù)，那就是美。每次陣雨過(guò)后，天空中出現了一道彩虹，宛如一座七彩橋懸掛在上空，那就是美。彩虹輝映著(zhù)湛藍的晴空，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，美麗的嘉陵將兩岸，風(fēng)光更加動(dòng)人，那就是美。霧氣蒙蒙的早晨是最美的；日落的夕陽(yáng)是最美的；夏夜的池塘是美的；濃濃的母愛(ài)是美的。
世界的動(dòng)人之處在于你是否有一種發(fā)現美的眼光。
以眼光為題的高三作文 17
換一扇窗戶(hù)，換一種眼光，換一種風(fēng)景。
——題記
周末，我喜歡一個(gè)人呆在我的屋子里，關(guān)上門(mén)，拉上窗簾，一整天就在我的臥室中度過(guò)。我仿佛一只井底之蛙，整個(gè)臥室就是我的世界、我的安樂(lè )窩。我常常打開(kāi)左邊的窗戶(hù)，看到的是一座無(wú)人的舊樓，而右邊的窗戶(hù)我一直緊閉著(zhù)。
“砰！”母親打開(kāi)門(mén)，開(kāi)心地說(shuō)到：“幺女，快點(diǎn)，在家都要呆出病來(lái)了，走了�！蹦赣H拉著(zhù)我的手。我被迫放下筆，離開(kāi)了我那溫暖的小窩。
剛出小區就看見(jiàn)那些工廠(chǎng)，那些吐著(zhù)黑煙、令人厭惡的工廠(chǎng)。天空也是灰色的，遠處還有幾聲烏鴉的叫聲。我毅然決定帶上帽子，不再看這風(fēng)景，而是打開(kāi)手機做一個(gè)”低頭族”。
“幺女，你快看那兒！”“哦…。好好好……”母親這樣說(shuō)，我只漫不經(jīng)心地回答。
看見(jiàn)一個(gè)秋千，我饒有興趣地坐上去，卻仍低低著(zhù)頭，玩著(zhù)手機。忽然，吹起一陣風(fēng)，風(fēng)中帶著(zhù)新翻泥土的氣息，夾著(zhù)青草香，一只蝴蝶落在我的手機上，好似一朵潔白的花。
我抬起頭，那熾烈的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼睛。只得用手遮住，慢慢適應。而那只蝴蝶飛了起來(lái)，在陽(yáng)光下顯出不同尋常五彩的光。
天空是湛藍的，湖面像一面鏡子，水天一色。幾只飛鳥(niǎo)從天空劃過(guò)，唱出婉轉的曲子，賣(mài)弄起清脆的喉嚨。
“小東，快來(lái)追我呀，哈哈哈！”“等等我……”
那些聲音如同天籟之音，我回頭，看到了那些孩子，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )的孩子。他們像一群快樂(lè )的小生靈，眼中閃爍著(zhù)光。而在那湖邊的沙地上，一株紅玫瑰正在那里綻放，成為這個(gè)舞臺里的主角。
我心中有一種不言而喻的感覺(jué)，仿佛井底之蛙見(jiàn)到了遼闊的大海，看到了新的'世界，我覺(jué)得我灰暗的生活又變得五彩斑斕了。
母親說(shuō)，我的眼里又有了光澤。
回到家，我拉上左邊的簾子，心中激動(dòng)地拉開(kāi)右邊的簾子。完全是不同的景象，我看到了孩子們在那草叢中歡笑著(zhù)，笑聲在空中回蕩，久久不消失………
換一種眼光，換一種態(tài)度，你便能看到不一樣的光景。
以眼光為題的高三作文 18
我們人有口頭語(yǔ)言，也有書(shū)面語(yǔ)言，但是我認為還有一種特殊的語(yǔ)言，那就是媽媽的眼光。
有一次，我和爸爸媽媽一起去爬香山。剛開(kāi)始我特別激動(dòng)，爬得很快，領(lǐng)頭在前面爬著(zhù)�？墒菦](méi)過(guò)多會(huì )兒，我就爬不動(dòng)了漸漸的落在了媽媽的后面。我感覺(jué)推向綁商了千斤重的石頭，怎么都抬不起來(lái)。我朝著(zhù)媽媽大聲地喊“爸爸，媽媽?zhuān)遗啦粍?dòng)了，快來(lái)拉著(zhù)我吧！”。這時(shí)爸爸就向下走，要來(lái)拉我�？墒莿傋邇刹奖粙寢尠l(fā)現了，媽媽對爸爸說(shuō)：“你不要去拉他！”我不高興的去看媽媽?zhuān)瑓s看到媽媽的眼光正看著(zhù)我，于是我無(wú)可奈何向上爬，心里委屈極了。不一會(huì )兒就追上了媽媽。媽媽對我說(shuō)“爬山一定要均勻分配體力，這樣才能順利爬到山頂，懂了嗎？”就這樣在我想退縮的時(shí)候，媽媽的眼光也正看著(zhù)我。在媽媽眼光中我不斷鼓起勇氣，終于爬到了山頂，欣賞到了一覽眾山小的美景，更加體會(huì )到了欲窮千里目更上一層樓的意境。我興奮的對媽媽說(shuō)：“謝謝您！”這時(shí)媽媽說(shuō)：“也感謝你，兒子，要不是你堅持不懈的努力，其實(shí)媽媽也未必爬得上來(lái)呢，是你給了我勇氣！”這時(shí)我忽然懂了媽媽的.眼光中充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵，充滿(mǎn)期待和堅毅，似乎在對我說(shuō)：“孩子你能行，媽媽在這兒等你，快上來(lái)吧，加油！”下山的時(shí)候，我無(wú)意間看到媽媽走路時(shí)怎么將身體橫了過(guò)來(lái)，一個(gè)臺階一個(gè)臺階的往下蹭。我疑惑的目光投向爸爸。爸爸對我說(shuō)：“：媽媽的腿在去醫院照顧姥爺時(shí)摔傷過(guò)，她本來(lái)不該爬這么高的，可是為了你……�！蔽铱蘖藳_到媽媽身邊，把媽媽的胳膊搭在我的肩膀上，我用深情的目光注視著(zhù)媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)：“我扶您下山，就讓我當您的一條腿吧！”
回想起來(lái)，其實(shí)媽媽的眼光時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著(zhù)我，尤其是在我遇到困難不愿克服的時(shí)候，媽媽的目光就會(huì )出現在我眼光里，出現在我心里，給我勇氣，幫我戰勝困難。
媽媽感謝您的眼光，媽媽我永遠愛(ài)您！
以眼光為題的高三作文 19
曾經(jīng)抱怨春雨綿綿，卻忘了窗外含苞待放的小草和含苞待放的桃花；曾經(jīng)詛咒過(guò)夏陽(yáng)，那里熱浪滾滾，氣溫難忍，卻忘了花茶和水斗。秋景，曾經(jīng)感到悲涼的他，忘記了窗前靜立的菊影，隨風(fēng)波動(dòng)的麥浪；我曾經(jīng)對著(zhù)茫茫的、閃閃發(fā)光的冬雪嘆息，卻忘記了自己堆的雪人，忘記了自己寫(xiě)的詩(shī)。生命無(wú)常。心靈有多少次沉入黑暗和壓抑，有多少次在歡樂(lè )的漩渦中輕��？換個(gè)角度看世界，你的心里會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。也許以后你會(huì )發(fā)現慢慢流逝的美。
用不同的.眼光看待這個(gè)世界，讓你的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，慢慢發(fā)現失去的美好。愛(ài)迪生67歲時(shí)，他的實(shí)驗室在一場(chǎng)大火中化為灰燼。在大火最嚴重的時(shí)候，愛(ài)迪生的兒子在火中找到了他的父親。父親平靜地看著(zhù)爐火，白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛(ài)迪生看著(zhù)廢墟說(shuō)：“災難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤和錯誤都被它燒掉了，我們可以重新開(kāi)始�！� 67歲的時(shí)候，看著(zhù)自己幾乎一輩子的辛苦都白費了。面對這樣的災難，別人會(huì )無(wú)情甚至絕望。愛(ài)迪生的勇氣可以自豪地面對困難，他的智慧和他不同的眼光。他從災難中看到了它存在的價(jià)值，“從頭再來(lái)”和新的希望。
換個(gè)角度看世界，讓你的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，發(fā)現過(guò)去的美好。有一次，福特舉起桌上的玻璃杯，問(wèn)他的員工：“你們看到了什么？”有人擔心地說(shuō)：“已經(jīng)喝了半杯水，杯子是半空的。 ”“別擔心，”有人樂(lè )觀(guān)地說(shuō)，“杯子里還有一半水，渴了再喝半杯水。 ”“不像你，我看到的杯子體積是水的兩倍。這里說(shuō)小杯子能裝，大杯子能做小杯子能做的事。這是資源浪費，效率低下�，F在，生產(chǎn)線(xiàn)上的員工，就像這個(gè)大杯子一樣，有一半的潛力。我要做的就是換一個(gè)小杯子，在大杯子里裝更多更好的東西！“一個(gè)不規則的多面體，從每一面來(lái)看，都有不同的形狀。同樣，從不同的角度看待一件事，也會(huì )得出不同的結論。正是因為福特與常人的眼光不同，他的內心才充滿(mǎn)陽(yáng)光，只有發(fā)現別人看不到的東西，福特才能越來(lái)越好。
以眼光為題的高三作文 20
十五年前，一個(gè)小嬰兒降生了，她閉著(zhù)眼睛，“哇哇”大哭。當她聽(tīng)到有人呼喚的時(shí)候，微微張開(kāi)眼睛，哦？原來(lái)他們都圍繞在自己身邊，她“咯咯”地笑了……
這個(gè)小嬰兒就是我。此時(shí)的我追尋的眼光，只是大家將視線(xiàn)集中在我身上，僅此而已。
長(cháng)大一點(diǎn)，我同所有孩子一樣，淘氣，頑皮。我與女孩子玩跳皮筋，與男孩子玩滑坡，新買(mǎi)的鞋子，不幾天就被頂穿了孔；褲子磨破了不說(shuō)，我的腿也摔得青一塊紫一塊的�；丶液�，媽媽用帚把打了我，嫌我貪玩，不聽(tīng)話(huà)。我縮著(zhù)身子躲在角落里，任憑眼淚滑落臉龐。為什么？為什么要這樣對我？為什么其他玩伴都能開(kāi)心地玩，我卻不可以？我委屈地哭泣著(zhù)……
此時(shí)的我追尋的眼光已有所不同，我要的是媽媽的理解與關(guān)愛(ài)。
現在，我成為一個(gè)學(xué)蟲(chóng)�！班粥�，嘀嗒……”指針慢慢地走著(zhù)，不知不覺(jué)中又走過(guò)了一圈。夜深了，可我毫無(wú)倦意，眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)書(shū)本，那充滿(mǎn)激情的筆仍舊在紙上活躍著(zhù)。我要將獨特的想法記錄下來(lái)，我要將夢(mèng)想勾勒出來(lái)。
此時(shí)的我追尋的'早已不是之前的那些眼光了，我要的是大家對我的贊賞與肯定。
時(shí)光不停，我追尋的眼光一直會(huì )在變。
若干年后，我每天都在東奔西跑，什么事情都要親歷親為。我要自己去菜市場(chǎng)，去商場(chǎng)；去獨自選擇自己心儀的公司；去敬老院、孤兒院；還要去做志愿者，履行自己作為社會(huì )一員的責任。我為生活打拼，在提升生存能力的同時(shí)，也在一步一步實(shí)現自己的理想。因為我把追尋的眼光投向更遠：生活是需要經(jīng)歷需要體驗的，只有成為閱歷豐富、成熟穩重、綜合能力強的人，才能被社會(huì )認可。
在追尋一種眼光的同時(shí)，我也在練就自己的眼光——
它像陽(yáng)光一樣，不躲避寒冷；它發(fā)光的地方，花朵就從微笑里長(cháng)出果子。
它像大地一樣，平等地對待萬(wàn)物；萬(wàn)物在它的光里，都能綠了，亮了。
它像月光一樣，不懼怕黑夜，也不遮掩每一點(diǎn)星光；而是與星光組成另一種風(fēng)景。
以眼光為題的高三作文 21
日復一日，年復一年，時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我已經(jīng)十一歲。外祖父和外祖母也早已年過(guò)八旬。外祖父身體不怎么好，一般都是靠外祖母的照顧來(lái)生活的。外祖父那滄桑的面孔上布滿(mǎn)了一條條被歲月刻下的皺紋，滿(mǎn)頭白發(fā)，那古銅色的臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，特別是那溫柔的眼光，讓人感覺(jué)無(wú)比的親切。
一天，外祖父突然病倒了，我們費力地把他扶到床上，他用那溫柔的眼光望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“不用擔心！”從這開(kāi)始，外祖父的腳就從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)地板，吃飯、洗漱、上廁所都只能在床上解決。他不能走路，因為他的腰不能動(dòng)，他只能靠在床上，或躺在床上。他沒(méi)有力氣說(shuō)話(huà)，每天除了看看周?chē)�，就什么也不能干了。每當我看到這個(gè)情景，我的心不免浮起一陣心酸。
外祖父住進(jìn)了醫院。一次，我去醫院看望外祖父，外祖父一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上，一根尖銳的針扎進(jìn)他的.血管，許多根皮管從外祖父的皮膚一直連接到一臺機器上，他的心跳不停地顯示在心測儀上，心跳顯示很虛弱，“砰……砰……砰……”，好像隨時(shí)都有可能停下來(lái)似的。那溫柔的眼光帶著(zhù)一絲痛苦。
過(guò)了幾個(gè)月，我再一次來(lái)到醫院看望外祖父，發(fā)現外祖父已經(jīng)可以下地走路了，這令我非常高興。過(guò)了幾天，外祖父出院了，他在家里走來(lái)走去，好不快活。他說(shuō)要到兒女家去玩，也要到我們家來(lái)玩，順便去西湖玩。在我三歲的時(shí)候，他曾來(lái)過(guò)我們家住了一段時(shí)間，那時(shí)每逢周末，爸爸媽媽就會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)，帶他們去周邊游玩，其中也包括了西湖。外祖父對西湖記憶猶新。
可是，好景不長(cháng)，大約過(guò)來(lái)兩三個(gè)星期，外祖父還沒(méi)實(shí)現他的愿望，卻又倒下了，他那溫柔，而又渴望的眼神，無(wú)耐地望著(zhù)我們，不由得使我心中涌起了熱淚。
不久，外祖父與世長(cháng)辭。我希望，他在那里可以認識許多新的朋友，不再孤單。雖然，他已經(jīng)不在這世上，但是，他那溫柔的眼光，永遠、永遠地刻在了我的心上。
以眼光為題的高三作文 22
媽媽的眼光是無(wú)聲的教誨，是深切的渴望，是綿延的愛(ài)，永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得上小學(xué)時(shí)，我就發(fā)覺(jué)媽媽總愛(ài)在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)注視我，上了初一，仍是如此，更確切地說(shuō)，那時(shí)感覺(jué)她是在監視我。難道她對我不放心？怕我搞小動(dòng)作？我很反感，便回頭沖她喊道：“看什么，看！”然后媽媽有些不好意思了，輕輕關(guān)上門(mén)離開(kāi)了。我暗地里決定好好學(xué)習，考一個(gè)全班第一給媽媽看，我相信我的自覺(jué)性很高，不需要她的監督。功夫不負有心人，我終于考到了全班第一，奇怪的是，媽媽并沒(méi)有改掉“監視”我的壞“毛病”，仍是在我專(zhuān)注學(xué)習的時(shí)候偷偷地注視著(zhù)我。
那一天，我終于忍不住問(wèn)道：“你為什么總愛(ài)看著(zhù)我，難道你對我不放心嗎？”媽媽說(shuō)出了“真相”，原來(lái)，忙碌了一天的媽媽就喜歡看我專(zhuān)注學(xué)習的樣子，注視我對于她來(lái)說(shuō)就是一種享受，看著(zhù)我時(shí)，她心中就充盈著(zhù)希望，她所有的疲勞和煩惱都煙消云散了。此時(shí)，我如夢(mèng)初醒，我真真切切地感受到了媽媽的眼光里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。那一天，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
上了初二，第一次物理考試，我只得了40多分，我不知道如何向媽媽交代，只能心虛地告訴她說(shuō)成績(jì)還沒(méi)出來(lái)。早已知道我成績(jì)的媽媽表情突然嚴肅了起來(lái)，直勾勾地看著(zhù)我，我心里非常難受，羞愧地低下了頭，但我仍能感受到媽媽那注視著(zhù)我的眼光是那樣嚴肅。我猛地抬起頭，看到媽媽注視著(zhù)我的眼光，于是，我落淚了�！皨寢�?zhuān)义e了，我不該欺騙您，我考得不好，我的水平就只有這樣了……”我哽咽著(zhù)說(shuō)出了憋在心里的話(huà)。媽媽沒(méi)有怪我，而是等我平靜下來(lái)后，幫我分析失敗的'原因�？粗�(zhù)媽媽那堅定而且信任的眼光，我重獲了自信，及時(shí)改變了學(xué)習方法。后來(lái)，我的成績(jì)有了明顯的提高。
在媽媽慈愛(ài)的眼光中，我一天天成長(cháng)�？傆幸惶�，我會(huì )展翅高飛的，無(wú)論飛到哪里，我都能感受到媽媽那關(guān)愛(ài)的眼光，無(wú)論遇到多大的困難，我都不會(huì )屈服，因為媽媽的眼光一直都在注視著(zhù)我、鼓舞著(zhù)我。
以眼光為題的高三作文 23
換一種眼光，生活才會(huì )多彩；換一種眼光，人生才更有干勁。
傍晚，瞥一眼窗外，滿(mǎn)眼依舊是冬天的凄涼。我望著(zhù)樓下幾棵孤零零的枯枝的樹(shù)，雜亂無(wú)章的枯草，感受著(zhù)一陣陣呼叫的寒風(fēng)，心中感到毫無(wú)生機，禁不住嘆息冬天的莽莽蒼蒼，卻在不經(jīng)意間忘卻了堆過(guò)的雪人，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”，而只銘記著(zhù)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。于是整個(gè)人都感到萬(wàn)分沮喪。
我試圖找到一點(diǎn)點(diǎn)美感，但始終覺(jué)得眼前之景充滿(mǎn)著(zhù)悲觀(guān)、絕望，毫無(wú)生機可言。就在這時(shí)，我注意到了那一輪即將下沉的落日，通紅滾圓卻毫無(wú)威力。但看著(zhù)它，我卻突然體會(huì )到了美。以前，我總認為太陽(yáng)落山是最能讓人喪失希望的，但此時(shí)我試著(zhù)改變這種看法，突然想到，太陽(yáng)的落下也可以是為了更好地迎接明天的升起。生命的開(kāi)始是為了迎接一天的`朝陽(yáng)，讓生活充滿(mǎn)精彩，而不是每天等待日出日落，讓時(shí)間從埋怨中溜走。
我突然明白過(guò)來(lái)：生活中有太多的不如意，有太多個(gè)冬天，帶著(zhù)埋怨的眼光，最終只會(huì )在生活的荊棘叢中更加寒冷痛苦。但如果換一種眼光，把失落看成前進(jìn)的開(kāi)始，生活便充滿(mǎn)希望，布滿(mǎn)陽(yáng)光與花海。既然冬天已經(jīng)到了，那么春天還會(huì )遠嗎？沒(méi)有冬的煎熬，哪來(lái)春的生機呢？就如同秋天的一片落葉，懷著(zhù)凄涼的眼光看它，那是破敗不堪的葉子，毫無(wú)價(jià)值；懷著(zhù)希望的眼光看它，它便是風(fēng)中飛舞的金蝶，在深秋舞出來(lái)年的希望。
與其在花開(kāi)花落、云起云飛時(shí)，在聲聲長(cháng)嘆與埋怨中錯過(guò)斑斕豐潤的時(shí)光，憂(yōu)郁地守望，不如換一種眼光，去尋找光明和夢(mèng)想，把微笑留給時(shí)間珍藏，然后展翅飛翔。
再回頭，凝視著(zhù)窗外，我發(fā)現，原本凄涼的冬景，似乎有了春的新綠——因為換了一種眼光去欣賞。剎那間，對于未來(lái)，我似乎又多了一份闖勁。
以眼光為題的高三作文 24
時(shí)隔多年，再去回想，亦是別樣的風(fēng)彩。
在過(guò)去的幾年中，總受些委屈，卻又不曾想過(guò)對與錯，也總以各種理由認定自己是正確的，卻也不理解她的心酸。
多年前的一個(gè)夏天，太陽(yáng)似乎還沒(méi)有那炎熱卻燃燒著(zhù)我的心。放學(xué)后，老師將一些成績(jì)不好的同學(xué)留在教室里，讓我們與其他無(wú)關(guān)的人，在五分鐘之內離開(kāi)教室。當時(shí)我的桌面實(shí)在很亂，作業(yè)登記完后，頓時(shí)很難才能找到相對應的作業(yè)，對于老師的那番話(huà)，我不以為然。卻沒(méi)有想到老師的`話(huà)的嚴重性，教室里的人已寥寥無(wú)幾，剩下的都是老師要求留下的，正準備離開(kāi)的我卻被老師的話(huà)給停住了。她說(shuō)：“你不用走了，留下來(lái)吧�！蔽肄D過(guò)身，呆呆的看著(zhù)她，接著(zhù)她說(shuō)：“他們要寫(xiě)的試卷你也寫(xiě)吧�！蔽乙廊徽驹谠夭粍�(dòng)，過(guò)了許久才憋出一句話(huà)：“為什么？”她沒(méi)有理我，將試卷遞向了我。
本來(lái)，我已經(jīng)約好了幾個(gè)朋友一同去籃球場(chǎng)打球，現在他們也站在門(mén)口看著(zhù)我�！澳銈儾挥玫人�，他沒(méi)有那么快�！崩蠋熆粗�(zhù)外面等我的人說(shuō)道。我的眼淚流到了紙上，咬著(zhù)牙把那一疊疊試卷完成。
寫(xiě)完之后，我將那一疊試卷放到了講臺，就準備離開(kāi)，不料老師叫住了我說(shuō)：“你在這里把作業(yè)寫(xiě)完再走吧！等他們走了你再走�！蔽一氐街暗淖簧�，將書(shū)包甩在了一旁，老師并沒(méi)有理我，我拿出作業(yè)，死死的看著(zhù)老師。
出了校門(mén)，母親問(wèn)道：“怎么出來(lái)這么晚？”我的眼淚流出來(lái)了，我坐在后座，母親則在車(chē)外打電話(huà)與老師講道理。
幾年后，回想起那位老師，我的內心卻滿(mǎn)是歉意，明明老師是為了我好，我卻以一種厭煩的態(tài)度對待老師，我也許是沒(méi)有用同樣的眼光去看這樣一件事。
很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風(fēng)彩，當你用不一樣的眼光去對待同一件事的時(shí)候，也許得出的是不一樣的兩個(gè)事實(shí)，也再次回首時(shí)，我看到了那位老師不一樣的風(fēng)采。
以眼光為題的高三作文 25
你有過(guò)被人嘲諷、反對，冷眼相對的經(jīng)歷嗎？如果有，你會(huì )放棄嗎？那一份勇敢和堅強，屬于那個(gè)在風(fēng)雨中成長(cháng)的那個(gè)你嗎？
我想說(shuō)，那份勇敢、那份堅強，我擁有。
在那一次，我遭受了所有人的冷漠眼光，那種冷冷的感受，真的會(huì )讓你的心里很痛。不過(guò)我是個(gè)堅強的女孩，我不怕，為了自己最初的信念，我可以站在所有人的對面，忍受那份疼痛。
他們的眼光，不能改變我！
四年級的時(shí)候，我要競選學(xué)校大隊委，一個(gè)班的名額只有兩個(gè)，我告訴自己，要努力爭取，當我拿到那個(gè)光榮的'名額時(shí)，同學(xué)們都詫異的看著(zhù)我，那個(gè)眼神仿佛在說(shuō)：“就你，也想競選大隊委？”
當我回到座位上時(shí)，我的同桌悄悄對我說(shuō)：“喂！你還是把名額給其他人吧，就憑你還想當大隊委？”我的心，受傷了。但是，我自我安慰，她是在逗我。
不過(guò)接下來(lái)的事，真的很讓我失望，我最好的朋友用一種看怪物般的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“你有這個(gè)名額，還不如給我算了，給你真是白白浪費�！边�有幾個(gè)女生也冷冷的看著(zhù)我，就像我做錯了什么似的，我頓時(shí)心灰意冷，我的同學(xué)都應該很支持我的��！怎么現在一個(gè)個(gè)都好像和我之間隔了一堵看不清的墻似的？
那一天，我的心真的很痛，有幾個(gè)瞬間，我真的想把名額送給別人，不過(guò)轉念一想，當學(xué)校大隊委，可是我的一個(gè)從一年級到現在的夢(mèng)想��！
那紅紅的三條杠仿佛在召喚我一般。我醒悟了，我怎么能因為那些不了解你的人的眼光，而在實(shí)現夢(mèng)想的道路上退縮呢？在未來(lái)的日子里，怎能讓別人的眼光主宰了自己的命運呢？我一定要堅持下去，不在意別人的眼光，做自己就好！我默默寫(xiě)演講稿，不顧他人的眼光；默默等待時(shí)日來(lái)臨，不顧別人的眼光……
我是個(gè)堅強而勇敢的女孩，我會(huì )在成長(cháng)過(guò)程中，仍會(huì )堅持自己最初的信念，不忘初心！
以眼光為題的高三作文 26
凜冽的寒風(fēng)，趕走了陽(yáng)光，趕走了綠意，趕走了滿(mǎn)地黃花，迎來(lái)了蒼茫無(wú)垠的大地……
冬日的靜寂總會(huì )惹人生出無(wú)限的懊惱�；貞涍^(guò)往的點(diǎn)滴，或是扼腕，或是哀嘆，恨這份寒意怎會(huì )如此徹骨。然而我卻想說(shuō)，換一種眼光看冬季，你會(huì )得出不同的結論。冬季是上帝賜予人們讓人反思的絕妙時(shí)機。
沒(méi)有一個(gè)季節像冬季如此靜謐。它像一個(gè)熟睡中的嬰兒，有著(zhù)無(wú)比純凈的面容。在這樣的氛圍之中，呷一口清茶，仰望渺遠的藍天，記憶會(huì )帶你進(jìn)入另一種境界。往昔的苦辣酸甜一擁而上，不論是你的錯誤，還是他人的過(guò)失，一切隨時(shí)間變得美好起來(lái)，留下的只是歡聲笑語(yǔ)。點(diǎn)點(diǎn)的回憶串成清脆的風(fēng)鈴，在風(fēng)的撫摸下，悅耳的聲音響徹整個(gè)心靈的天空。原來(lái)生活很簡(jiǎn)單，不完整的明月需要用記憶和反思去彌補。
冬日的寒冷總會(huì )遭人埋怨，看著(zhù)手上的凍瘡和結滿(mǎn)冰花的窗子，人們不禁要感嘆這肅殺的冬天什么時(shí)候才會(huì )離開(kāi)。然而我卻想說(shuō)，換一種眼光看冬季，你會(huì )有不同的感受。冬季亦是讓人們體味寒冷，鍛煉意志的絕妙機會(huì )。
狂風(fēng)呼嘯，路上的行人抓緊了衣領(lǐng)，匆匆走著(zhù)，或許正想著(zhù)家中的溫暖。不要鄙夷這寒冷，不正是它，才讓你感受到溫暖的珍貴嗎？如今的我們竟是如此羸弱，經(jīng)受不起一點(diǎn)寒冷的`襲擊。經(jīng)常坐在空調房里看電視的我們，早習慣了溫暖的滋味。不知不覺(jué)中，體質(zhì)下降了。想到這些，我不禁有些惋惜。何不走出那溫暖卻禁錮人心的房間，撲向寒冷的懷抱呢？這正是鍛煉自己意志的絕佳機會(huì )。讓刺骨的風(fēng)在你身上，在你心上留下傷痕吧，而后用溫暖去治愈它。因為此時(shí)感到的溫暖才最真切，最讓人難忘。你已經(jīng)歷過(guò)寒冷，又怎能不銘記溫暖的美好？又怎會(huì )沒(méi)有勇氣去接受更大的挑戰？
以我的眼光看冬季，這是一個(gè)體味寒冷、享受溫暖的好季節。
不一樣的眼光，看見(jiàn)的是不一樣的冬季……
以眼光為題的高三作文 27
美，來(lái)自外表還是源于內心?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因為臉上長(cháng)了痘痘，鼻子上又長(cháng)了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個(gè)眼袋，著(zhù)實(shí)把原先那個(gè)皮膚白凈的形象給毀了。人們見(jiàn)到她，都避而遠之，認為她長(cháng)得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著(zhù)她，她感到十分的自卑�！笆澜缰�，竟無(wú)我的立身之處?”她覺(jué)得自己的存在就是一種多余。
面對自己的好朋友遭遇這種困境，我也不禁陷入了沉思。難道美只能用肉眼去捕捉嗎?我想不然�！皟刃牡�.美才是真正的美�！蔽蚁氪蟛糠秩硕贾肋@個(gè)道理，可為什么還有這么多的人歧視長(cháng)得丑的人呢?難道外表美在天平上稱(chēng)出來(lái)的質(zhì)量或多或少都真的要大于內心美嗎?
在這方面，我覺(jué)得人們就得換一種眼光來(lái)看問(wèn)題了。世界之大，每個(gè)人都有各自的一張臉，或清秀、或漂亮、或丑陋、或相貌平平，就連多胞胎都長(cháng)著(zhù)不一樣的臉。這么多的臉，經(jīng)過(guò)比較，肯定會(huì )有美丑之分。但一個(gè)人最重要的不是外表，而是內心，那種由內而外散發(fā)出的氣質(zhì)、香味，它才是一個(gè)人美與丑的衡量標準。因此，當我們看到一個(gè)陌生人的時(shí)候，我們不應該就其外表來(lái)判斷他這個(gè)人的美或丑，而是從他的行為、動(dòng)作、言談舉止去觀(guān)察、去發(fā)現，不能光被外面所迷惑而應該深入地去挖掘出內在的美德，再美的也不過(guò)是一種裝飾，就算你裝飾得再美、再豪華，內心的空虛也會(huì )使你的這種裝飾黯然失色。而再丑陋的外表下埋藏著(zhù)的是一顆火熱的、散發(fā)著(zhù)光芒的心，那么這種美將會(huì )經(jīng)得起時(shí)間的考驗，沖出去，洗涮掉外表的殘缺，取而代之的是一種永恒美。
換一種眼光看丑陋其實(shí)你也會(huì )覺(jué)得丑可能是一種美;換一種眼光看美麗，其實(shí)你也會(huì )覺(jué)得美可能是一種丑陋、陰險。
換一種眼光看問(wèn)題，你就會(huì )得到更多的信息，從多方面了解物質(zhì)本身，真正認識美與丑。
以眼光為題的高三作文 28
你把眼光投向什么，你的眼中便有什么�！}記
眼睛是窗，照亮一方凈土。不明白從你眼睛中射出的光能否照亮前方，不明白從你眼睛中說(shuō)出的話(huà)能否滋潤一方？
他說(shuō)，把眼光投向“善”，便能撫平受傷的心；他說(shuō)，把眼睛投向“真”，便能活出“真我人生”；他說(shuō)，把眼光投向“情”，便能顯耀人生精彩。
那么，您呢？
我從您的眼光中看到了“善”。
您總是和藹地看著(zhù)那些孤寡老人，您的眼光離不開(kāi)他們的一舉一動(dòng)。他們哭，他們笑，總是在您的眼中激起一陣微波。所以，您感動(dòng)了全中國，只因您把眼光投向有需要的人，給他們愛(ài)與溫暖，撫平一顆顆孤寂的心。就是您呀，林秀珍。從您的眼光中讓我們看到了善的美，于是，您的女兒在您的影響下，一步一步地走下去，照亮山區“真善美”地傳統。原先，眼光中有“善”，便能播下“善”的種子，世代相傳。
我從您的眼光中看到了“真”。
您總是那樣的.瀟灑脫俗，您總是不肯低下您高貴的頭，您總是舉杯邀明月，抒發(fā)心中的“至真性情”。應對“金樽玉杯值萬(wàn)錢(qián)”，“停杯投箸不能食”；應對權貴挑畔，您放言：“安能摧眉折腰事權貴”，演繹“貴婦磨墨，力士脫靴”。您的眼光從來(lái)不投向“驕淫”，您的眼光只向“高潔”停駐，我為您感動(dòng)，我為你折服。眼光中有“真”，活出真我個(gè)性，眼光中有“真”，心中就能煥發(fā)自我傲骨，成為世代榜樣。原先，眼中有“真”便能活出個(gè)性，清新高潔。
我從你們的眼光中看到了“情”。
是愛(ài)國情，使魯迅先生您漂洋過(guò)海，在那如晦的年代，做人民的“�！�；是愛(ài)國情，使老紅軍們呀理解“爬雪山”，過(guò)“草地”，在那人心沸沸的年代，做戰爭的犧牲品；是愛(ài)國情，使楊利偉先生您理解駭人的訓練，在激揚的年代，做試驗品，飛上太空，實(shí)現人們的夢(mèng)。
你們的眼光有“情”，詮釋愛(ài)國之情，你們的人格再現愛(ài)國之情。
讓我們把眼光投向“善”，投向“真”，投向“情”吧！
只因眼光有什么，心中便有什么。
以眼光為題的高三作文 29
曾無(wú)意間讀到一篇文章，內容是這樣的：一位老師在黑板上用粉筆點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒，然后問(wèn)大家：“這是什么？”學(xué)生都異口同聲的說(shuō)：“一個(gè)白點(diǎn)�！崩蠋煵唤獾恼f(shuō)：“難道你們沒(méi)有看見(jiàn)這么大的一塊黑板嗎？”讀完后，我不禁深思起來(lái)，為什么人們看待問(wèn)題總死摳那點(diǎn)呢？眼光放寬一些，生活也許會(huì )更美好。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，這世界上沒(méi)有完美的人，就算圣人也有缺點(diǎn)。但生活中的人們總注意到了芝麻粒大小的缺點(diǎn)，卻忽視了事物諸多的優(yōu)點(diǎn)。想一想如果人們改變一下對待事物的眼光，就不會(huì )因那不起眼的缺點(diǎn)悶悶不樂(lè )了。
對待學(xué)習也是一樣。許多同學(xué)都抱怨學(xué)習太累，太辛苦了，作業(yè)有多，根本沒(méi)有多余的時(shí)間干別的`。所以，他們整天生活在無(wú)休無(wú)止的煩躁中，對學(xué)習失去了興趣，越?jīng)]興趣就越?jīng)]成就感，越?jīng)]成就感就越不開(kāi)心。這樣循環(huán)往復，煩惱不斷加深，生活無(wú)望。如果我們換個(gè)角度呢？世上沒(méi)有不勞而獲的東西，做任何事都要付出。對待學(xué)習也一樣，學(xué)習是很辛苦，但也很充實(shí)。每上一節課，我們就有新的收獲，又豐富了自己的知識。每天與同學(xué)、老師在一起學(xué)習交流，彼此互相關(guān)心溝通，這種生活不快樂(lè )嗎？每做一道題便是對自己知識的鞏固，每克服鉆研出一道題，便是一種收獲，難道這種成功不令你快樂(lè )嗎？當別人不會(huì )的知識，你能為他們講解時(shí)，這不快樂(lè )嗎？
每件事情都是有多面性的。就好比失敗，每個(gè)人都不想失敗，甚至害怕失敗，試問(wèn)如果沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功呢？如果不經(jīng)歷失敗，愛(ài)迪生怎能發(fā)明電燈？如果不經(jīng)歷失敗，中國怎能走到今天，雄立在亞洲的東方？
生活的快樂(lè )和煩惱就如黑板與那白點(diǎn)，許多人只關(guān)注了那一粒白點(diǎn)，而那么大的黑板卻視而不見(jiàn)，幸福和快樂(lè )只會(huì )離他越來(lái)越遠。
以眼光為題的高三作文 30
這是一個(gè)很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢？成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來(lái)！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說(shuō)清到底誰(shuí)壓在了誰(shuí)的上面嗎？人們常常為這類(lèi)事情困惑。鳥(niǎo)類(lèi)終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠”與腳踏實(shí)地的區別，人類(lèi)卻懂得，于是凡事便總要問(wèn)“誰(shuí)比誰(shuí)好？誰(shuí)又不如誰(shuí)？究竟誰(shuí)贏(yíng)了？究竟誰(shuí)是最差的？”遺憾的是，這類(lèi)問(wèn)題常常很難找到答案。于是我要說(shuō)：“來(lái)，換一種眼光�！�
很多人慣于標榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時(shí)在不知不覺(jué)地犯著(zhù)“形而上學(xué)”的錯誤。每一種鳥(niǎo)都“敏銳”地發(fā)現了別人的“污點(diǎn)”，而對別人所發(fā)現的自己的污點(diǎn)渾然不覺(jué)，乃是因為它們無(wú)一例外地犯了片面看事物的錯誤，忘記了“尺有所短，寸有所長(cháng)”的古訓，此其一；其二，百靈會(huì )唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀(guān)實(shí)際，而不同的人在不同的立場(chǎng)、角度，卻會(huì )做出截然不同的評價(jià)，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現。
如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒(méi)有呢？這樣情況便不同的：怪圈被打破，鳥(niǎo)類(lèi)將成為一個(gè)由各個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體完美融合而成的整體。以鳥(niǎo)喻人，人們在復雜的社會(huì )中奔波，每天接觸著(zhù)形形色色的人與事。如果我們不換換眼光。而總是以傳統的思維定勢來(lái)判斷誰(shuí)是誰(shuí)非，在看別人和自己時(shí)下意識地采取兩種標準，那么，就會(huì )嚴重影響我們對自身、對別人及對社會(huì )的`正確認識，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學(xué)會(huì )換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀(guān)否定客觀(guān)，這樣，鳥(niǎo)類(lèi)的怪圈才不會(huì )出現人間的復印件，我們才能在對主客觀(guān)清醒認識的基礎上更好地改造世界，建設更新更美好的生活。
以眼光為題的高三作文 31
眼睛看得到的叫視力，而眼睛看不到的就叫眼光。通過(guò)視力看見(jiàn)的東西你看得見(jiàn)，別人也看得見(jiàn)，而通過(guò)眼光看到的東西，就只有你一個(gè)人看得見(jiàn)，人要立足于世，就要有不一樣的眼光。
人人都要洗澡，為什么只有阿基米德發(fā)現浮力定理？人人都可能被東西砸到，為什么只有牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定理？原因只有一個(gè)，他們擁有不一樣的眼光。
擁有不一樣的眼光，助你走上成功之路。許多品牌都會(huì )找形象代言人，有誰(shuí)會(huì )讓總統做給自己的品牌做代言呢？還是免費的�；ヂ�(lián)網(wǎng)創(chuàng )始人之一哈維，就有這樣的眼光，在小馬哥演講前，他重金雇傭一名男子在總統面前裸奔身上寫(xiě)上自己創(chuàng )作網(wǎng)站的網(wǎng)址，結果他的網(wǎng)站出名了，總統成為形象代言人，這是不一樣的眼光取得成功。七匹狼周少雄總裁也擁有不一樣的眼光，而同樣也取得巨大成功，七匹狼剛建成名氣不大，面對大量自己品牌的.仿制品，他以超出盈利的錢(qián)維護自己的版權，在常人看來(lái)這是賠本的行為，卻使七匹狼暢賣(mài)至今。
擁有不一樣的眼光，助你贏(yíng)得別人尊重。王菲在自己演唱會(huì )上將老歌《紅豆》唱破音，遭受粉絲和網(wǎng)友的挑刺，但她面臨挑戰，她以有異于其他明星的做法贏(yíng)得尊重，她公開(kāi)道歉，并將別人的批評當作動(dòng)力，用實(shí)際行動(dòng)化解了這場(chǎng)危機。獨特的眼光，將挑刺變?yōu)樽鹬亍?/p>
擁有不一樣的眼光，助你懂得生活真諦。生前王侯將相，死后只不過(guò)是一抔黃土，由生到死是自然規律也是生命的真諦，陶淵明看穿生活本質(zhì)，毅然離官，去做那歸隱的居士，盡管沒(méi)有了觥籌交錯但他擁有獨特的眼光，樂(lè )是人生本質(zhì)，即使是“草盛豆苗稀”，但他仍能收獲那份“采菊東籬”的閑適。陶淵明擁有不一樣的眼光，將生活簡(jiǎn)化，擺脫煩惱，安貧樂(lè )道。
在“成功”這個(gè)產(chǎn)品里，“眼光”這個(gè)原材料是不可缺少的，眼光是一把鏟子，你可用他來(lái)挖掘財富，擁有不一樣的眼光，擁有不一樣的人生。
以眼光為題的高三作文 32
同一片江山，秦始皇揚中是萬(wàn)里山河，而李世民卻看到了百姓疾苦，看到了君舟民水；同一片藍天，安逸的渡渡鳥(niǎo)眼中只有悠游的閑適，倔強的駱駝眼中卻看到了遠方的沙漠，看到了必經(jīng)的困難�？吹阶约�，也要關(guān)心別人，注重眼前，也必須著(zhù)眼未來(lái)。只有用長(cháng)遠的眼光，方能走出自我，提升生命的境界。
她，將眼光投向像生命。每天暴走十七公里，她忍住饑餓和疲倦。疾病考驗著(zhù)人類(lèi)的親情，她便舍棄血肉，守衛生命。陳玉蓉為給孩子提供健康的移植肝臟每天堅持鍛煉，只將眼光投向兒子的新生。她的眼光，為人們量處親情的高度。
他，將眼光投向人民。兩任村官，六載離家，他總是和人民面對面，肩并肩。為了小崗村的`發(fā)展，他兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)人民請勤勞致富，六年來(lái)只回過(guò)兩次家。累了，用冷水沖一把臉，餓了，也顧不上吃飯。終于，他倒下了，他倒在了奮斗六年的案桌上。沈浩，人民的好公仆，他走得匆匆，舍不得村里道路農田工廠(chǎng)，對不住家里嬌妻幼女高堂。他的一生都奉獻給了人民，他把人民捧在手里，人民便把他舉過(guò)頭頂！站起來(lái)，他是一尊雕塑，倒下去，他是一座豐碑!眼光投向人民的他雖已長(cháng)逝，卻會(huì )在人民的心中永恒！
他，將眼光投向國家。少年雄心，胸懷報國激情，中年奮發(fā)，激勵人生斗志。當年面對日本鬼子對國家的狂轟濫炸，心中便燃燒一個(gè)夢(mèng)想：一定要制造出先進(jìn)的殲擊機，把日本鬼子趕出中國！三十歲，他開(kāi)始研究飛機，待到成功，早已頭發(fā)花白。如今，宋文聰的血肉里溶入了鋼鐵雄鷹。國慶閱兵，他向世人展示了中國制造，讓外國媒體連連驚嘆。五十年春風(fēng)秋華，二十年丹心鑄劍。他把眼光投向了國家，便一腔熱血，奮勇向前。他的眼光，讓生命絢爛，國家榮耀。
不同的人會(huì )有不同的眼光，有人只顧眼前利益貪圖小便宜，有人卻放眼未來(lái)胸懷大志。放遠眼光，于是有了陳玉蓉的捐肝救子，母愛(ài)齊天；放遠眼光，于是有了沈浩的鞠躬盡瘁，死而后已；放遠眼光，于是有了宋文聰的立志報國，壯志雄心。放遠眼光，便得實(shí)現自身的價(jià)值，綻放生命的精彩！
以眼光為題的高三作文 33
她，很沒(méi)有眼光，是她自己承認的。
她是我的媽媽?zhuān)偸潜г箾](méi)有眼光。
“我真沒(méi)有眼光，居然嫁給了像你爸這樣的人�！八偸菄Z叨爸爸不愛(ài)干家務(wù)，不知道心疼她，有事沒(méi)事老使喚她……，一轉身，卻又能將爸爸如何在她生病時(shí)無(wú)微不至的照顧在旁，在她生氣時(shí)想盡辦法哄她，在她忙碌時(shí)時(shí)不時(shí)的幫上一把娓娓道來(lái)，講得眉飛色舞，媽媽沒(méi)有眼光，卻看中全世界最?lèi)?ài)她的男人。
“我真沒(méi)有眼光，居然會(huì )相信這樣的人�！皨寢尶偸侨菀咨袭斒茯_，街坊鄰居，東家長(cháng)西家短，她愛(ài)湊熱鬧不止，添油加醋的向我描述鄰居生活的艱辛，親戚家的狀況有多糟糕，以求得我和爸爸的支持，讓她安心的提供幫助，事實(shí)卻是：不爭氣的叔伯侄子，依然拿著(zhù)她的錢(qián)花天酒地，好吃懶做，以至于讓她氣憤無(wú)奈，在家里連連抱怨，直呼上當，媽媽沒(méi)有眼光，不會(huì )分辨好人壞人，卻得到了鄰居的信任和喜愛(ài)。
“我真沒(méi)有眼光，當時(shí)怎么就買(mǎi)下了它�！泵慨攱寢屓绱诉@般鬼哭狼嚎之時(shí)，我和爸爸便逃得杳無(wú)蹤跡，她能夠將貴重的珠寶首飾挑剔的一無(wú)是處，卻對小攤上的衣務(wù)服裝愛(ài)不釋手，又常�？吹絼e人穿戴得美的驚羨得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，爸爸從不吝嗇對媽媽的`愛(ài)，好多次，當媽媽幸福的從百貨大樓出來(lái)時(shí)，手中拿著(zhù)的，大多是給我和家人的，而她，任憑生活將來(lái)她的手指磨搓著(zhù)慢慢變粗，一頭秀發(fā)在歲月中變得雜亂、彎曲。媽媽沒(méi)有眼光，卻讓我和爸爸穿著(zhù)得體、大方。
爸爸和我只是贊嘆媽媽總能在繁忙的生活中挑選到最方便，最實(shí)惠的用品，這種眼光，或許是所有樂(lè )于奉獻的妻子，母親都具備的。媽媽從來(lái)都是嘲笑自己眼光的，但她，卻用這眼光相中了最?lèi)?ài)她的爸爸，相信了身邊所有的人，練就了在平凡中找到最美事物的本領(lǐng)。
媽媽的眼光真好，是大家公認的。
她，總是用細心的眼光，看到丈夫對她的關(guān)愛(ài)，兒女對她的孝順，用寬容的眼光，看待周遭的人或事，用平凡卻又實(shí)在的眼光，在生活的百科全書(shū)里，為我找到樸實(shí)，善良，細心這些美好的詞條。
她的眼光，其實(shí)很好。
以眼光為題的高三作文 34
當你看一個(gè)人時(shí)，如果你帶著(zhù)有色的眼鏡，那么你看到的人就是你有色眼鏡中看到的那樣。
其實(shí)，我們對待每一個(gè)人都要有一顆平常心，我們不要去因為一些輿論而改變自己。
記得以前網(wǎng)上經(jīng)常會(huì )有老人摔倒碰瓷這樣的事，所以導致很多人不敢去扶，害怕被敲詐，包括我，但是有一天我改變了這種眼光。
那一天，鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，外面的地上有些已經(jīng)結了冰，所以很滑，要走的非常非常慢，就當這是我在放學(xué)回家的路上，在我的前面，有一位年邁的老爺爺摔了下來(lái)，在冰上，我看他掙扎了好一會(huì )兒就是起不來(lái)，我往前走了幾步，可聽(tīng)到心里有個(gè)聲音對我說(shuō)，扶什么扶，萬(wàn)一賴(lài)上你怎么辦，你就當做沒(méi)看見(jiàn)，快點(diǎn)回家吧。
又想起媽媽給我看的新聞，我后退了幾步，可是當我下定決心，準備回家的時(shí)候，老爺爺的呻吟聲有傳到了我的耳朵，我的心一顫，到底扶不扶呢？
雪越來(lái)越大了，天氣也越來(lái)越冷了，行人穿街過(guò)巷，就是沒(méi)有人扶起老爺爺，我知道如果我扶起他的話(huà)，他回我百分之五十的機會(huì )賴(lài)上我，可是我還是于心不忍，我走向他的面前，彎下腰，伸出雙手，扶著(zhù)他的胳膊，準備扶他起來(lái)，老爺爺似乎也明白了我的用意，便起身了。
我把老爺爺扶起來(lái)后，我低下了頭，爺爺說(shuō)謝謝你，這大雪天的沒(méi)要不是你的話(huà)，我就怕要被凍死了。我抬起頭對爺爺說(shuō)，爺爺，其實(shí)我猶豫了到底扶不扶呢，我其實(shí)很害怕像網(wǎng)上那樣，您到時(shí)候說(shuō)是我把您推倒的`，那我跳進(jìn)黃河也洗不清咯。爺爺笑了說(shuō)，其實(shí)啊，人就是這樣，總會(huì )害怕，但是你不是還是把我扶起來(lái)了嘛，這就說(shuō)明其實(shí)這世上還是有像你一樣的好人的。我不好意思的撓了撓頭，說(shuō)爺爺，其實(shí)我也就是換了種眼光，沒(méi)有用有色眼鏡看您，我相信好人總會(huì )有好報的。
這天也不早了，爺爺我送您回家吧，爺爺說(shuō)，好啊。
就這樣我把爺爺送回了家，我為這件事感到自豪，并沒(méi)有全像網(wǎng)上說(shuō)的那樣，他們摔倒只是碰瓷或者是訛錢(qián)，我覺(jué)得我當時(shí)的選擇是正確的。
在面對一些輿論時(shí)，或許我們真的應該換一種眼光看世界，你也許會(huì )有新的收獲！
我慶幸，我的選擇是對的。
以眼光為題的高三作文 35
“你會(huì )因野草的身材矮小而否認它的頑強不屈嗎?你會(huì )因玫瑰有刺而否定它那沁人心脾的芳香嗎?你會(huì )因太陽(yáng)有黑子而無(wú)視它給我們帶來(lái)的生命的光輝嗎?你會(huì )因司馬遷遭受宮刑而貶低那‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’的《史記》嗎?”我想大家肯定會(huì )說(shuō)：“不會(huì )，絕對不會(huì )!”是的，“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，正如一位詩(shī)人所言：“沒(méi)有不帶刺的魚(yú)，同樣也沒(méi)有不帶缺點(diǎn)的人�！蹦敲�，我們應如何對待別人的缺點(diǎn)和閃光點(diǎn)呢?今天，我為大家演講的題目是：“在欣賞中走向完美�！北娝苤母裉m特將軍，最初在世人的眼里，是一個(gè)酒鬼，一個(gè)整天嗜酒如命的卑俗之人，而總統林肯卻以欣賞的眼光，看到了格蘭特的果敢、剛毅與豪邁，于是便起用了他，格蘭特最終成為一代名將，林肯也因此成就了豐功偉業(yè)。試想，如果當初林肯和眾人一樣，只是以挑剔的眼光去看格蘭特“酗酒”這一缺點(diǎn)，不能用欣賞的眼光發(fā)現他那高超的軍事才能，也許一匹軍用的“千里馬”將駢死于槽櫪間，也許美國將會(huì )演繹另一段不同的歷史�？梢�(jiàn)，拋開(kāi)別人的缺點(diǎn)看優(yōu)點(diǎn)是何等的重要!老師們，同學(xué)們，你們說(shuō)不是嗎?拋開(kāi)缺點(diǎn)看優(yōu)點(diǎn)，你定會(huì )獲得一大筆精神財富。拋開(kāi)謝坤山一只眼，一條腿，無(wú)雙手的缺點(diǎn)，而看到那“臺灣口足畫(huà)家”美譽(yù)的灼灼光華，你會(huì )收獲“在挫折面前，我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么”的堅毅；拋開(kāi)貝多芬雙目失明，雙耳失聰的缺點(diǎn)，而聽(tīng)到那蕩人心魄的《命運交響曲》，你會(huì )收獲“我要扼住生命的咽喉”的執著(zhù)；拋棄邰麗華失語(yǔ)的.缺點(diǎn)，聽(tīng)到“不能正常的言語(yǔ)溝通，但我還是要追求”的錚錚誓言，你會(huì )領(lǐng)略到“千手觀(guān)音”那壯美的心靈舞蹈。當然，欣賞一個(gè)人優(yōu)點(diǎn)之時(shí)，還要正視他的缺點(diǎn)，以他的缺點(diǎn)為鑒，啟迪自己，歷練自己，完善自己。偉大的教育家孔子教導我們要“見(jiàn)賢思齊”，著(zhù)名學(xué)者費孝通也倡導“各美其美，美人之關(guān)，美美與共，天下大同”。各位老師，各位同學(xué)，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧!它是一扇窗，是一座橋梁，是人生不斷向上的階梯，只有在欣賞中，我們才能塑造更加完美的人生。
眼光放的近放的遠論述現代很多小人物還有一些私營(yíng)企業(yè)老板都為了眼前利益而不顧今后的發(fā)展的社會(huì )現狀。
以眼光為題的高三作文 36
眼睛是世界與自我溝通的媒介，我們用什么樣的眼光看世界，就決定了我們將用什么態(tài)度，什么行為來(lái)對待世界。
恬適淡泊的眼光，是對悠然自得生活的向往。陶淵明用這樣的眼光注視著(zhù)美妙的自然。他的眼中裝不下案件尺牘一類(lèi)東西，于是他回歸了平靜的田園生活，也由此獲得內心的安寧。梭羅用這樣的眼光欣賞瓦爾登湖畔的景色，他舍棄了喧囂的工業(yè)文明，自己在湖畔筑屋，在森林中漫步，靜思。恬適淡泊的眼光令他過(guò)上自由的生活，也為我們留下《瓦爾登湖》的`不朽名篇。
豪邁自信的眼光，是對美好前景的憧憬。二十多歲的杜甫登上泰山，以青春的血氣吟出：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的詩(shī)句，李白也曾“仰天大笑出門(mén)去”，驕傲地宣稱(chēng)“我輩豈是蓬蒿人”。這是只屬于青年的眼光。詩(shī)圣與詩(shī)仙用這樣的眼光環(huán)顧四海，希望大展才華。盡管日后的遭遇令他們一個(gè)沉重地書(shū)寫(xiě)人世悲歡，一個(gè)在名山大川中寄托情懷，但他們年少時(shí)的豪情仍成為無(wú)數中國青年前進(jìn)的激勵。
沉痛無(wú)奈的眼光，是對壯志難酬，國破家亡的悲感。我們可以想象，岳飛用這樣的眼光回望北方淪陷的江山，感嘆“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”，文天祥用這樣的眼光看著(zhù)蒼茫的零丁洋，“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，孔尚任追憶故國，悲嘆“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”。無(wú)論武將或文人，亡國之恨，尤其是與自己命運浮沉關(guān)系密切的亡國之恨，是最切膚的痛苦。
歡喜愉悅的眼光，是遇到賞心樂(lè )事時(shí)心情的自然流露。一九四五年日本投降后，重慶居民到大街上徹夜狂歡，杜甫得知薊北收復后，一改沉郁的風(fēng)格，寫(xiě)出“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的句子。喜悅的眼光最富有感染力，喜悅的眼光更是人們對未來(lái)燃起信心，愿樂(lè )觀(guān)面對生活的表現。
瀟灑出世的眼光，是對世俗功名利祿的不屑。蘇軾被貶黃州后，以“一蓑煙雨任平生”的灑脫超越了貶官帶來(lái)的不快，韓愈悠游山水，感到“人生如此自可樂(lè )，何必局促為人羈”。瀟灑出世的眼光，折射著(zhù)他們笑對人生的態(tài)度。
當我們眼光狹小，我們便為微不足道的事煩惱，當我們眼光宏大，才注意到那么多應該被注意卻遭到忽略的事物。我們看世界的眼光，決定著(zhù)我們要走到什么樣的人生路上去。
以眼光為題的高三作文 37
成功需要什么？你也許會(huì )回答：毅力、汗水、知識。倘若問(wèn)成功的前提呢？前人積累嗎？不是。人際關(guān)系嗎？不是。勇氣？果敢？都不是。成功最需要的是眼光。
有眼光，有助于成就事業(yè)。
劉邦是一個(gè)有眼光的人。也許他沒(méi)有過(guò)人的謀略，沒(méi)有運籌帷幄、決勝千里的軍事頭腦，沒(méi)有統率百萬(wàn)大軍殺敵建功的才能，但是，他憑著(zhù)“大丈夫當如此”的眼光，任韓信，用蕭何，拒酒色，愛(ài)人民，終于成為一代明君，贏(yíng)得后人敬佩與仰慕。
韓信是一個(gè)有眼光的人。在勢單力弱時(shí)，他甘受胯下之辱；在領(lǐng)導著(zhù)一群烏合之眾作戰時(shí)，他決意用“背水一戰”以求勝；在項羽不任用他的時(shí)候，他果敢地投奔劉邦。倘若他不是擁有遠大的志向與敏銳的眼光，他便永遠是個(gè)默默無(wú)聞的百姓。
這樣的例子還有很多：武則天有眼光，胸懷大志，歷經(jīng)滄桑，終成女皇；蘇軾有眼光，歷盡艱難，直面磨難，名留青史；林肯有眼光，廢除奴隸制，阻止國家分裂，贏(yíng)得后人敬仰�？梢�(jiàn)，古今中外，只有擁有眼光，才能成就一番豐功偉績(jì)。
沒(méi)有眼光，將自取滅亡。
商紂王是一個(gè)沒(méi)有眼光的人。他每天沉溺于酒池肉林，尋歡作樂(lè )，不務(wù)正事，對朝政不聞不問(wèn)，而且他為人殘暴，百姓敢怒而不敢言。這樣一個(gè)只顧眼前舒適，鼠目寸光的君主，最終只能自取滅亡，受到后人的唾罵。
項羽是一個(gè)沒(méi)有眼光的人�？v使他“力拔山兮氣蓋世”，也有“彼可取而代之”的豪言壯志，但是他剛愎自用，置樊噲的計謀而不用，而又生性殘暴，固執己見(jiàn)，以致臨死前還仰天嘆道：“此天之亡我！”不亦悲哉！
這樣的例子也多不勝數：秦始皇沒(méi)有眼光，大興土木，建阿房宮，焚書(shū)坑儒，終究落得“楚人一炬，可憐焦土”的.下場(chǎng)；唐玄宗沒(méi)有眼光，與楊貴妃游玩取樂(lè )，沉溺酒色，以致落了個(gè)身死國滅的下場(chǎng)；前蘇聯(lián)赫魯曉夫沒(méi)有眼光，只抱著(zhù)戰時(shí)的舊模式不放，未能挽救國家的命運。由此可見(jiàn)，沒(méi)有敏銳眼光的人，終究經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，而遺憾終生。
縱覽歷史滄桑，閱讀蕓蕓眾生。我們從中可以淘出一個(gè)真理：成功最需要的是眼光。朋友，要想成功嗎？那就以眼光為槳，揚起風(fēng)帆啟程吧！
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