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讀書(shū)伴我成長(cháng)高三學(xué)生作文
書(shū)，猶藥也，善讀可以醫愚；書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，一種知識的基礎，一門(mén)學(xué)科的基礎的基礎；莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣f(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上，就好像饑餓的人鋪在面包上�！倍艺J為書(shū)可以陶治我們的情操，因為當我在一道難題上徘徊時(shí)，是書(shū)給了我答案。當我在一件小事上猶豫不決時(shí)，是書(shū)給了我果斷。是書(shū)為我們打來(lái)了一道門(mén)，讓我們了解到未知的東西。
我從小到大讀過(guò)的書(shū)不計其數，從小學(xué)時(shí)的'漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)到現在的散文集、小說(shuō)。不過(guò)散文也好，小說(shuō)也罷，它們給我的全是做人的真諦，為人處事的道理。讓我真正懂得了“一個(gè)人有了書(shū)才可以擺脫愚昧，有了書(shū)我們才會(huì )有更充實(shí)的生活�！痹凇遏敒I遜漂流記》中我學(xué)會(huì )了魯濱遜的干什么事都要沉得住氣，并且知恩圖報。在《西游記》中我學(xué)會(huì )了孫悟空的嫉惡如仇、機智勇敢。在《三國演義》中我學(xué)會(huì )了諸葛亮的盡職盡責、死而后已，劉關(guān)張三兄弟的重情重義。在現代小說(shuō)《紅巖》中我仿佛身臨其境，我不禁為江姐那十指連心的痛苦所悲傷和對共產(chǎn)黨員所受的迫害而悲憤。在《駱駝祥子》中我看到了祥子本來(lái)是一個(gè)老實(shí)本分的人，最大的夢(mèng)想只不過(guò)是有一輛自己的洋車(chē)，可是他的夢(mèng)想一次次破滅，萬(wàn)惡的舊社會(huì )把一個(gè)人最終變成一個(gè)魔鬼。
一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。這是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的，而在現實(shí)生活中也是一樣，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)文明將無(wú)法延續下去�，F在我已經(jīng)七年級了，學(xué)習越來(lái)越緊張了，但我仍會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，它讓我明白了做人的道理。書(shū)是我的導師。
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