2017年高考作文題目預測：欲望與理性
我黨十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標，自由、平等、公正、法治是社會(huì )層面的價(jià)值取向，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準則，這24個(gè)字是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的核心內容。
自從我們的總書(shū)記上臺提出“中國夢(mèng)”之后，我們的國家正處于大發(fā)展大變革大調整時(shí)期，在前所未有的改革發(fā)展進(jìn)程中，對于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的忠誠擁護，是每一個(gè)華夏兒女所要表現的。
XX江這片沃土，也正以一種朝氣蓬勃之勢實(shí)現著(zhù)富強文明，正是在這樣的一個(gè)大環(huán)境下，作為教育系統的一份子，我們更是應該走在道路的前端，恪守堅持以人為本、德育為先，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，形成課堂教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺;同時(shí)建設師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍。實(shí)施師德師風(fēng)建設工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規范。
通過(guò)學(xué)習與交流，我覺(jué)得這24個(gè)字中，敬業(yè)、友善對于我們青年教師這個(gè)團隊而言更加需要體現與秉承，同時(shí)對于我們青年一代而言，奉獻更是不可或缺的信條。
一、責任建設，加強道德修養
如今這個(gè)大環(huán)境下，很多事情對于教師的沖擊都是很大的。一個(gè)企業(yè)打工的每月工資是教師的四五倍不在話(huà)下，按能力，教師也可以勝任諸多類(lèi)似崗位;按勞累程度，不見(jiàn)得比教師辛勞，這難道不會(huì )讓老師不平衡嗎?社會(huì )、特別是網(wǎng)絡(luò )中，對于教師諸如“老師工資高，待遇好”的“諷刺”與“挑撥”比比皆是，這些莫須有的“罪名”讓老師這個(gè)職業(yè)蒙上了多少的心酸!而能夠堅持做一名靜心教書(shū)、潛心育人的教師而言，他們抵擋住了多少的誘惑，耐住了多少的寂寞，承受了多大的誤解。所以，我相信，能夠繼續堅持在教師崗位的，是對于這個(gè)社會(huì )有責任心的一個(gè)團體，是一個(gè)懂得奉獻的無(wú)私的團體，我們經(jīng)得起考驗。
責任感激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。對于我們教師而言，我們的一舉一動(dòng)都影響著(zhù)下一代的成長(cháng)，因此，對于自身而言，我們須加強職業(yè)道德、個(gè)人修養，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。無(wú)論是在學(xué)校，或者在其他場(chǎng)合，都要以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)身邊的每一位，以此形成和諧文明的氛圍。
二、為人友善，凝聚團隊力量
“一個(gè)字：干;兩個(gè)字：主動(dòng);三個(gè)字：讓我來(lái);四個(gè)字：積極思考;五個(gè)字：責任是我的;六個(gè)字：有誰(shuí)需要幫助;七個(gè)字：目標一定會(huì )實(shí)現;八個(gè)字：一切的工作為了愛(ài);九個(gè)字：我也成為多給予的人�！边@樣的團隊無(wú)所不能。要讓團隊發(fā)揮其1+1>2的作用，團隊是否有凝聚力是非常重要的。而對于團隊中的成員而言，怎樣的為人處事直接影響著(zhù)這個(gè)團隊。作為實(shí)小青年教師一代，我們和睦相處，為人友善，是我們的做人準則。玩，能夠一起瘋狂;做事，能夠彼此幫助;學(xué)習，能夠互相激勵;在同學(xué)同樂(lè )中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步。一個(gè)團結的隊伍，能夠振興學(xué)校，激昂于教育的浪潮中，也是為松江的教育奉獻出更多的正能量。
三、懂得奉獻，提升自身價(jià)值
對于人生價(jià)值觀(guān)，奉獻是一生的財富。提到奉獻，形式又是多樣化的，對于奉獻的理解也是不同的。有的人認為實(shí)際做出的行為才可以算是有奉獻，而有的人認為思想上的付出也是奉獻。我們暫不去討論到底種種情況，記得一點(diǎn)，懂得奉獻。
奉獻是一種思想，是一種行動(dòng)，是一種不求回報樂(lè )于付出的精神。這一點(diǎn)，在我們青年教師身上能夠體現。喜歡奉獻，愛(ài)上奉獻，那是一種追求。這些年，我們實(shí)小的青年教師在思想上，行動(dòng)上都本著(zhù)“奉獻是快樂(lè )”的理念，參與到各種有意義的活動(dòng)中。在行動(dòng)上最為突出的就是深化學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)。我們以服務(wù)社會(huì )、對于學(xué)校的歸屬感為主題，圍繞為松江的環(huán)境保護、扶貧濟困等方面，對于困難生、殘疾人等群體，組織開(kāi)展各類(lèi)形式的志愿者服務(wù)活動(dòng)，形成我為人人、人人為我的社會(huì )風(fēng)氣。與岳陽(yáng)街道“陽(yáng)光之家”的結對就是其中一個(gè)突出的服務(wù)活動(dòng)。我校青年教師根據各自的特長(cháng)組織安排每2周一次前往“陽(yáng)光之家”為那邊的殘障人士進(jìn)行包括文學(xué)、藝術(shù)、舞蹈等各方面的教授，在每次的活動(dòng)中，青年教師一直保持著(zhù)一份歡快的心情與“孩子們”打成一片，熱熱鬧鬧，氛圍非常好�；顒�(dòng)結束后與教師的交流，感受那份愉悅與付出，也是一種幸福。我們秉承著(zhù)雷鋒同志優(yōu)秀的個(gè)人魅力，把志愿者服務(wù)活動(dòng)作為我們的第二職業(yè)，為我們松江的和諧發(fā)展起著(zhù)積極的作用。
其實(shí)奉獻也是一種財富。古裝電視劇《衛子夫》中的故事情節有這么一個(gè)連貫性，女主角一生的寫(xiě)照就是以真誠與善良對待身邊的人，以自我奉獻提升了自身的價(jià)值，使得大結局的時(shí)候，在面臨生死抉擇的時(shí)候，幾乎所有的人都挺身而出，使得女主角化險為夷而大圓滿(mǎn)結局。這種“財富”的積累正是危機時(shí)刻回報的籌碼。我們在做事的時(shí)候，不求回報。其實(shí)，無(wú)形之中，已經(jīng)為自己積累下了很多的財富，或許有一天，這正是我們“化險為夷”的資本。
雖然我們是大海里的一滴水，如此渺小，掀不起大風(fēng)大浪，但是如果每一滴水都能夠抱有這份心，正是祖國繁榮富強，社會(huì )文明和諧，為此，我們不斷前行著(zhù)!
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